Échelle des perceptions de la politique organisationnelle
L'Échelle des perceptions de la politique organisationnelle (POPS), développée par Kacmar et Carlson (1997), est...
Entrée pour chercher, Échap pour fermer
L'Échelle des perceptions de la politique organisationnelle (POPS), développée par Kacmar et Carlson (1997), est...
L'Échelle d'autonomisation des participants scolaires (SPES), conçue par Short et Rinehart (1992), évalue l'empouvoirement enseignant...
L'Échelle d'orientation professionnelle (Bureaucratic and Professional Orientation Scales - Form B-P), conçue par Ronald G....
Analyse psychométrique détaillée du Diagnostic Assessment of School and Principal Effectiveness (DASPE), instrument multi-informateurs créé...
L'Échelle d'évaluation du rendement des directeurs d'école (PPRS) développée par Weiss (1989) est un instrument...
L'Enquête sur le rôle de l'enseignant (Teacher Role Survey - TRS) mesure le lieu de...
Le Questionnaire de conflit de rôle et d'ambiguïté de rôle (Rizzo, House, & Lirtzman, 1970)...
L'Enquête nationale sur les conseils scolaires (National School Board Survey - NSBS) est un instrument...
Découvrez le School Board Development Questionnaire (SBDQ), conçu par David K. Shoulders (2004) pour évaluer...
Découvrez l'Indice d'actualisation de soi (ISA) de Jones et Crandall (1986) : fondements théoriques humanistes...
L'Inventaire d'orientation personnelle (POI) d'Everett L. Shostrom (1966) est l'instrument de référence en psychologie humaniste...
L'Échelle de concept de soi du Tennessee (TSCS), développée par William H. Fitts, est un...