Dans le domaine de la psychométrie et de la recherche interculturelle, l’adaptation d’instruments standardisés constitue une étape méthodologique fondamentale où la simple traduction littérale s’avère manifestement insuffisante. La rétrotraduction, souvent désignée par le terme anglophone back-translation, s’impose comme une procédure rigoureuse de contrôle de qualité linguistique et conceptuelle indispensable à l’équivalence des mesures psychologiques à travers différentes langues et cultures.
Rétrotraduction
1. Définition concise
La rétrotraduction est une méthode de vérification linguistique et psychométrique consistant à traduire un document source (tel qu’un questionnaire psychologique, une échelle clinique ou un protocole de recherche) vers une langue cible, puis à faire retraduire cette version cible vers la langue source originale par un traducteur indépendant ignorant le texte initial. Cette démarche vise à identifier les divergences sémantiques, les glissements de sens, les ambiguïtés et les pertes d’information conceptuelle survenues au cours du premier passage traductif.
Dans le contexte des sciences psychologiques, elle ne se réduit pas à une simple validation syntaxique ou lexicale. Elle constitue un élément central d’un protocole standardisé d’adaptation transculturelle destiné à garantir que le construit psychologique mesuré par l’outil demeure strictement invariant d’un groupe linguistique à un autre. Le but ultime n’est donc pas d’obtenir une reproduction mécanique mot-à-mot, mais de préserver l’équivalence fonctionnelle, sémantique et métrique des items qui composent l’instrument d’évaluation.
2. Étymologie et origine linguistique
Le vocable « rétrotraduction » est un composé néologique formé du préfixe latin retro-, qui signifie « en arrière », « en sens inverse » ou « de nouveau », et du substantif « traduction », issu du latin classique traductio (action de faire passer d’un lieu à un autre, puis transport métaphorique d’une langue à une autre, dérivé du verbe traducere : mener au-delà, faire traverser). Sur le plan international, la notion s’est cristallisée dans la littérature scientifique anglophone sous le terme composite back-translation au milieu du vingtième siècle.
L’introduction formelle du concept dans les sciences sociales et comportementales découle des travaux pionniers en anthropologie culturelle et en psychologie comparative internationale. Des chercheurs tels que Donald T. Campbell et Richard W. Brislin ont institutionnalisé le terme dans les années 1970 afin de formaliser un processus opérationnel capable de neutraliser les biais de subjectivité inhérents aux traductions directes unilatérales dans les enquêtes d’envergure internationale.
3. Prononciation et forme grammaticale
Sur le plan phonétique, « rétrotraduction » se prononce en français standard [ʁe.tʁo.tʁa.dyk.sjɔ̃]. Il s’agit d’un nom commun féminin invariable au singulier (une rétrotraduction) et prenant la marque régulière du pluriel avec un « s » terminal (des rétrotraductions, [ʁe.tʁo.tʁa.dyk.sjɔ̃]). On rencontre également dans la littérature scientifique francophone la locution synonyme « traduction inverse » ou « rétro-traduction » avec un trait d’union, bien que la graphie soudée soit aujourd’hui largement préconisée par les normes terminologiques contemporaines.
Dans le discours méthodologique, le terme s’emploie principalement comme complément d’objet ou d’attribution pour désigner soit la procédure d’ensemble (« procéder à une rétrotraduction méthodique »), soit le document physique résultant de la seconde étape de traduction (« examiner attentivement la rétrotraduction pour relever les discordances »). Le verbe correspondant est « rétrotraduire », conjugué selon les règles du troisième groupe sur le modèle du verbe « traduire » (je rétrotraduis, nous rétrotraduisons, ayant rétrotraduit).
4. Explication conceptuelle détaillée
La rétrotraduction repose sur un postulat logique élégant : si un énoncé conceptuel est fidèlement transposé de la langue A vers la langue B, un professionnel bilingue compétent n’ayant jamais été exposé à l’énoncé source initial devrait être en mesure de transposer cet énoncé de la langue B vers la langue A sans dénaturer la signification originelle. La comparaison directe entre l’énoncé source original et l’énoncé rétrotraduit permet dès lors de créer un miroir analytique, mettant en exergue les distorsions cachées qui échappent fréquemment aux locuteurs bilingues lisant uniquement la traduction directe.
Le champ d’application de cette méthode s’avère particulièrement exigeant en psychologie, où les formulations d’items explorent des états affectifs subtils, des croyances idiosyncrasiques ou des traits de personnalité latents. Par exemple, une expression idiomatique évaluant la dépression comme « I feel blue » ne peut être traduite littéralement sans engendrer un non-sens absolu dans la langue cible ; la rétrotraduction offre un moyen d’observer si l’adaptation (« je me sens triste » ou « j’ai le cafard ») restitue fidèlement le spectre psychopathologique visé lorsqu’un second traducteur tente de formuler l’équivalent dans la langue de départ.
Toutefois, la portée méthodologique de la rétrotraduction possède des limites structurelles clairement définies par les théoriciens de la mesure. Une rétrotraduction parfaite ne garantit pas automatiquement que la version cible soit élégante, naturelle ou comprise de manière univoque par la population générale. En effet, une mauvaise traduction directe en langue cible peut être paradoxalement rétrotraduite avec une fidélité textuelle trompeuse si le second traducteur compense intuitivement les maladresses du texte intermédiaire ou si la structure syntaxique s’avère calquée de manière artificielle. C’est pourquoi la rétrotraduction ne saurait constituer une fin en soi, mais seulement une étape d’audit au sein d’une approche itérative multidisciplinaire.
Enfin, la rétrotraduction s’inscrit dans un dialogue constant avec les exigences de la standardisation psychométrique internationale. Elle vise à préserver ce que la psychométrie désigne sous le nom de validité de construit, en garantissant que les propriétés structurales de l’outil (telles que la consistance interne, la variance expliquée par les facteurs sous-jacents et les seuils de saturation des items) ne soient pas dégradées par des approximations linguistiques non détectées.
5. Évolution historique
L’histoire de la rétrotraduction s’articule étroitement avec l’essor des grandes recherches comparatives internationales de l’après-Seconde Guerre mondiale. Durant les années 1950 et 1960, alors que les chercheurs en sciences humaines commençaient à déployer des tests psychologiques standardisés hors des pays occidentaux anglophones, les limites criantes des traductions littérales directes devinrent manifestes. De nombreux inventaires de personnalité administrés en Asie ou en Afrique produisaient des distributions anormales et des corrélations aberrantes, principalement imputables à des contresens linguistiques fondamentaux.
Le tournant méthodologique décisif s’est produit sous l’impulsion de Richard W. Brislin en 1970. Dans un article séminal devenu la référence classique du domaine, Brislin a codifié le protocole de rétrotraduction en établissant des règles rigoureuses : recours à plusieurs traducteurs travaillant de manière indépendante, aveuglement strict du rétrotraducteur par rapport au texte source, et instauration d’un comité d’arbitrage pour résoudre les divergences constatées. Brislin a démontré que la combinaison de traducteurs bilingues indépendants et d’évaluations aveugles réduisait drastiquement les biais d’invariance de mesure.
Au cours des années 1990 et 2000, l’internationalisation des essais cliniques psychiatriques et des études épidémiologiques sous l’égide de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a conduit à une professionnalisation accrue de la méthode. L’International Test Commission (ITC) a par la suite intégré la rétrotraduction au sein de ses directives internationales sur l’adaptation des tests (ITC Guidelines for Translating and Adapting Tests). Bien que ces lignes directrices soulignent désormais que la rétrotraduction doit être couplée à des comités d’experts et à des entretiens cognitifs, elle demeure le pivot méthodologique le plus universellement exigé par les revues scientifiques de premier rang.
6. Fondements théoriques
La rétrotraduction repose conceptuellement sur la théorie générale de l’équivalence transculturelle théorisée par des auteurs tels que Fons J. R. van de Vijver et Ronald K. Hambleton. Dans ce cadre épistémologique, l’adaptation d’un outil psychologique doit satisfaire plusieurs niveaux hiérarchiques d’équivalence :
Le premier niveau est l’équivalence conceptuelle, qui stipule que le concept psychologique étudié (par exemple, l’estime de soi, l’anxiété sociale ou l’intelligence émotionnelle) possède la même signification sous-jacente et la même valeur heuristique dans les deux contextes culturels. La rétrotraduction permet de déceler si un mot choisi dans la langue cible introduit des connotations étrangères au construit théorique d’origine.
Le deuxième niveau concerne l’équivalence sémantique et linguistique. Les items doivent conserver une signification identique malgré les spécificités grammaticales, lexicales et idiomatiques de chaque langue. Selon la théorie de la communication de Roman Jakobson et les principes de la traductologie moderne, la fidélité ne réside pas dans le mot à mot formel, mais dans l’équivalence d’effet sur le récepteur. La rétrotraduction sert précisément d’instrument d’objectivation de cette équivalence sémantique en fournissant aux chercheurs un texte de contrôle lisible dans la langue d’origine.
Le troisième niveau englobe l’équivalence opérationnelle et métrique. Elle stipule que le format d’administration, les consignes et les modalités de réponse (par exemple, une échelle de Likert en cinq points) doivent susciter les mêmes attitudes psychologiques chez les répondants. La formulation des ancres de réponse (de « pas du tout d’accord » à « tout à fait d’accord ») fait ainsi l’objet d’une rétrotraduction minutieuse pour s’assurer que la graduation perçue de l’intensité subjective demeure strictement comparable entre les versions linguistiques.
7. Composantes clés, types et dimensions
La mise en œuvre exhaustive d’une procédure de rétrotraduction implique plusieurs composantes méthodologiques et peut adopter différentes variantes selon les exigences de l’étude :
- La traduction directe initiale (Forward Translation) : Réalisée par au moins deux traducteurs bilingues qualifiés dont la langue maternelle est la langue cible. L’un des traducteurs est idéalement expert du domaine psychologique concerné, tandis que l’autre est un traducteur « naïf » capable de détecter les formulations excessivement techniques ou artificielles.
- La synthèse consensuelle des versions directes : Les traducteurs directs et un coordinateur méthodologique comparent les versions obtenues pour résoudre les désaccords et aboutir à une version cible préliminaire unique et harmonisée.
- La rétrotraduction proprement dite (Back-Translation) : Prise en charge par au moins deux traducteurs indépendants dont la langue maternelle est la langue source. Ces professionnels ne doivent jamais avoir vu le questionnaire original et ne doivent pas connaître les hypothèses de recherche sous-jacentes afin d’éviter tout biais de confirmation.
- Le comité d’évaluation multidisciplinaire : Une instance critique regroupant les traducteurs initiaux, les rétrotraducteurs, des psychologues experts du construit mesuré et un méthodologiste. Ce comité examine chaque divergence entre le texte source original et le texte rétrotraduit afin de décider s’il convient de modifier la version dans la langue cible.
- La rétrotraduction itérative : Si un item présente une divergence conceptuelle majeure lors de la comparaison, la version cible est modifiée, puis soumise à un nouveau cycle de rétrotraduction jusqu’à l’obtention d’une concordance sémantique satisfaisante.
- La rétrotraduction décentrée (Decentering) : Variante méthodologique avancée dans laquelle le texte source n’est pas considéré comme immuable. Si la rétrotraduction démontre qu’un item ne peut être exprimé élégamment ou fidèlement dans la langue cible, le chercheur accepte de reformuler simultanément l’item dans la langue source et dans la langue cible afin de maximiser leur compatibilité universelle.
8. Exemples et cas illustratifs
Pour illustrer concrètement l’intérêt clinique et méthodologique de la rétrotraduction, considérons l’adaptation vers le français d’une échelle américaine d’évaluation du stress professionnel comportant l’item suivant : « I feel overwhelmed by my workload ». Un premier traducteur direct pourrait traduire cet item par : « Je me sens submergé par ma charge de travail ». Le rétrotraducteur, travaillant à l’aveugle à partir du français, produit alors en anglais : « I feel swamped by my workload » ou « I feel overwhelmed by my workload ». Dans ce cas de figure, l’équivalence sémantique et affective est parfaitement préservée ; le comité valide l’item.
En revanche, considérons un cas d’erreur fréquente lié à des faux-amis ou à des glissements polysémiques. Dans une échelle d’évaluation de l’attachement, l’item anglais d’origine stipule : « I find it easy to be affectionate with others ». Supposons qu’un traducteur direct pressé rende cette phrase par : « Je trouve facile d’être affecté par les autres » (confondant « affectueux » et « affecté » au sens de touché négativement). Le rétrotraducteur rédigera alors en toute logique : « I find it easy to be emotionally impacted by others ». La confrontation immédiate entre le texte source (affection positive) et la rétrotraduction (vulnérabilité émotionnelle) révèle instantanément l’erreur critique, qui aurait altéré toute la dimension de l’échelle si elle avait été administrée telle quelle.
Un autre exemple frappant concerne l’évaluation des états somatiques dans les échelles d’anxiété. L’item anglais « I feel butterflies in my stomach » (métaphore commune pour exprimer l’anxiété anticipatoire légère) ne peut être traduit textuellement par « Je ressens des papillons dans mon estomac », expression qui, dans le monde francophone contemporain, évoque couramment l’émoi amoureux plutôt que l’angoisse. Une traduction adaptée en « J’ai la gorge nouée » ou « J’ai des nœuds à l’estomac » permettra au rétrotraducteur d’écrire « My stomach feels in knots », préservant ainsi la nature clinique du symptôme anxieux lors de l’arbitrage du comité d’experts.
9. Mesure et évaluation
La validation formelle d’une rétrotraduction ne s’effectue pas au jugé, mais obéit à des grilles d’évaluation standardisées et à des métriques quantitatives précises lors de l’examen par le comité de révision. Deux dimensions analytiques principales sont systématiquement cotées pour chaque item comparé entre la version originale et la rétrotraduction :
La première dimension est l’équivalence de sens (ou équivalence conceptuelle), fréquemment notée sur une échelle ordinale de 1 à 4 (1 = aucune concordance sémantique, le sens est totalement dénaturé ; 2 = concordance partielle avec omission ou ajout de nuances critiques ; 3 = concordance sémantique forte avec des variations stylistiques mineures ; 4 = concordance sémantique parfaite). Les items recevant une cote inférieure à 3 sont automatiquement renvoyés pour révision linguistique.
La seconde dimension concerne le degré de comparabilité syntaxique et formelle, mesuré selon des barèmes analogues. De surcroît, les méthodologistes calculent régulièrement des indices de fidélité inter-juges, tels que le coefficient Kappa de Cohen pondéré ou le coefficient de corrélation intraclasse (CCI), afin de quantifier l’accord statistique entre les experts indépendants composant le comité d’évaluation.
Au-delà de l’audit qualitatif du texte rétrotraduit, le protocole complet prescrit une vérification psychométrique empirique par la méthode du pré-test cognitif (cognitive debriefing). Une cohorte cible (généralement de 30 à 50 individus représentatifs de la population d’intérêt) remplit la version traduite tout en participant à des entretiens d’explicitation verbale (« think-aloud protocol »). Ce croisement entre la conformité formelle issue de la rétrotraduction et la réception subjective réelle des items parachève la validation métrologique de l’instrument.
10. Applications et portée pratique
La rétrotraduction s’applique à un large éventail de contextes scientifiques, cliniques et organisationnels où la rigueur du transfert linguistique conditionne la sécurité des personnes ou l’exactitude des conclusions de recherche :
En recherche clinique et épidémiologique internationale, le déploiement d’essais thérapeutiques multicentriques exige que les critères de jugement clinique (tels que les échelles de dépression de Hamilton, les inventaires de qualité de vie SF-36 ou les questionnaires d’évaluation de la douleur) soient rigoureusement standardisés. Une distorsion traductive non détectée pourrait biaiser l’évaluation de l’efficacité d’une molécule pharmacologique ou d’une psychothérapie across différents pays.
Dans le secteur de la psychologie du travail et des organisations, les multinationales emploient fréquemment des questionnaires standardisés d’engagement des collaborateurs, d’évaluation du leadership ou de dépistage des risques psychosociaux. L’utilisation d’outils fidèlement rétrotraduits garantit que les benchmarks internationaux et les comparaisons entre filiales reposent sur des bases métrologiques incontestables.
En psychiatrie transculturelle et psychologie légale, l’utilisation de tests standardisés auprès de populations migrantes ou réfugiées nécessite une adaptation scrupuleuse. Lors d’expertises médico-légales ou de bilans diagnostiques complexes, le recours à un instrument formellement adapté par rétrotraduction prémunit les praticiens contre les faux positifs diagnostiques générés par une mauvaise compréhension culturelle des symptômes.
11. Recherche et données empiriques
La littérature scientifique contemporaine a documenté de manière approfondie l’efficacité comparée et les retombées statistiques de la rétrotraduction dans les protocoles de recherche. Les travaux pionniers de Richard W. Brislin (1970, 1980) ont établi les premières preuves empiriques démontrant que les instruments soumis à une double rétrotraduction indépendante avec comité d’arbitrage affichaient une structure factorielle nettement plus stable lors des analyses factorielles confirmatoires que ceux issus d’une traduction directe simple.
Une méta-analyse majeure menée par Guillemin, Bombardier et Beaton (1993), complétée par les recommandations de Beaton et al. (2000) pour l’évaluation de l’état de santé fonctionnel, a démontré que l’omission de l’étape de rétrotraduction multipliait par quatre le risque d’introduire des biais d’item différentiels (Differential Item Functioning ou DIF). Le DIF survient lorsque des individus de groupes culturels distincts ayant le même niveau sur le trait latent mesuré ont des probabilités significativement différentes de valider un item particulier, ruinant ainsi l’équivalence scalaire.
Par ailleurs, des chercheurs comme Ronald K. Hambleton et ses collègues de l’International Test Commission ont systématiquement comparé différentes stratégies traductives à travers de vastes banques de données éducatives internationales (telles que les études PISA et TIMSS). Leurs données révèlent que si la rétrotraduction seule ne résout pas tous les problèmes de compréhension locale, son abandon au profit de simples comités bilingues sans rétrotraduction aveugle accroît la dispersion non désirée des saturations factorielles et dégrade la consistance interne (mesurée par l’alpha de Cronbach) de près de 15 à 20 % dans les langues minoritaires.
12. Considérations culturelles et transculturelles
La rétrotraduction confronte directement le chercheur aux théories de l’approche « émique » versus « étique » en anthropologie et en psychologie interculturelle. L’approche étique s’intéresse aux universaux du comportement humain, tandis que l’approche émique examine les manifestations psychologiques spécifiques à une culture donnée. La rétrotraduction tend intrinsèquement à privilégier une posture étique, postulant que les concepts peuvent être transférés et comparés universellement.
Cependant, cette universalité présumée rencontre des obstacles redoutables face à des construits fortement ancrés dans la culture d’origine. Par exemple, des notions comme l’« assertivité » ou l’« estime de soi individuelle », omniprésentes dans la psychologie occidentale, ne possèdent pas nécessairement de contrepartie sémantique ou axiologique directe dans les sociétés collectivistes d’Asie de l’Est ou d’Afrique subsaharienne, où la retenue de soi et l’harmonie interpersonnelle sont valorisées. Une rétrotraduction peut sembler textuellement impeccable tout en véhiculant un concept qui demeure étranger ou dénué de pertinence écologique pour la population locale.
Dans les contextes postcoloniaux ou multilingues complexes, le choix de la langue cible standard (par exemple, le français académique ou l’espagnol castillan) lors de la rétrotraduction peut également masquer d’importantes variations dialectales régionales. L’adaptation d’un outil psychologique destiné à des populations rurales ou peu scolarisées exige d’ajuster le registre de langue afin d’éviter que le niveau de littératie n’agisse comme une variable confondante majeure dans l’évaluation psychologique finale.
13. Critiques, débats et limites
Malgré son statut de norme méthodologique prédominante, la rétrotraduction fait l’objet de critiques nourries au sein de la communauté psychométrique et sociolinguistique contemporaine. Le débat le plus saillant concerne ce que les spécialistes nomment l’illusion de sécurité sémantique. Comme l’ont souligné plusieurs théoriciens de la traductologie (notamment Harkness, 2003), une rétrotraduction peut être remarquablement conforme au texte source d’origine précisément parce que le traducteur direct a produit un calque syntaxique artificiel et littéral dans la langue cible, difficilement intelligible pour les répondants autochtones mais aisément reconstituable par le rétrotraducteur.
La deuxième critique majeure réside dans le coût logistique, financier et temporel substantiel qu’exige un protocole complet de rétrotraduction. Le recrutement de traducteurs bilingues qualifiés, la mise en place de réunions pluridisciplinaires et les cycles itératifs de révision allongent considérablement les délais de recherche, conduisant parfois certains chercheurs à exécuter cette démarche de façon purement rituelle et bureaucratique, sans esprit critique véritable.
En réponse à ces limites, une école méthodologique concurrente préconise l’approche dite de « l’équipe de traduction » (TRAPD methodology : Translation, Review, Adjudication, Pre-testing, Documentation), développée initialement pour les grandes enquêtes sociales européennes (comme l’European Social Survey). Cette approche substitue la rétrotraduction classique par un travail collégial et itératif d’experts bilingues et de spécialistes du contenu réalisant des traductions parallèles sans passer par l’étape aveugle de rétrotraduction, jugeant cette dernière redondante lorsqu’un contrôle cognitif rigoureux sur le terrain est déployé.
14. Termes connexes et distinctions
Afin d’éviter les confusions conceptuelles récurrentes dans la documentation spécialisée, il convient de distinguer précisément la rétrotraduction d’autres concepts méthodologiques afférents :
- Adaptation transculturelle : Terme englobant beaucoup plus large qui désigne l’ensemble du processus de transposition d’un instrument d’une culture à une autre, incluant la sélection du test, la traduction, la rétrotraduction, l’évaluation des propriétés psychométriques et le recalibrage des normes statistiques. La rétrotraduction n’est qu’une composante de ce processus global.
- Traduction directe (Forward translation) : Processus initial unilatéral consistant à transposer le document de la langue de départ vers la langue d’arrivée. Elle constitue la première phase indispensable qui précède la rétrotraduction.
- Double traduction indépendante : Procédure où deux traducteurs rédigent séparément une version dans la langue cible à partir de la source originale. Ces deux versions sont comparées pour produire une synthèse, sans nécessairement impliquer de retour vers la langue source originale.
- Invariance de mesure : Propriété psychométrique vérifiant par modélisation en équations structurelles que les paramètres métriques d’un test (saturations factorielles, ordonnées à l’origine, résidus) sont identiques entre différents groupes linguistiques. La rétrotraduction prépare le terrain de cette équivalence, mais seule l’analyse factorielle confirmatoire multigroupe permet de la valider statistiquement.
- Décentrage (Decentering) : Processus de coconstruction linguistique dans lequel la langue source originale et la langue cible sont modifiées conjointement pour supprimer les idiosyncrasies culturelles insolubles, à la différence de la rétrotraduction standard où le document source demeure statique.
15. Résumé et points clés
La rétrotraduction constitue un standard méthodologique incontournable pour assurer la rigueur et l’intégrité des données recueillies au moyen d’instruments psychologiques traduits. Elle repose sur la réécriture aveugle de la version cible vers la langue d’origine par des tiers indépendants, offrant un mécanisme d’audit objectif des écarts sémantiques et conceptuels.
Bien qu’elle ne constitue pas une garantie absolue de la qualité stylistique ou de l’intelligibilité écologique d’un questionnaire, son inclusion au sein d’une approche multimodale — combinant double traduction directe, comités d’arbitrage multidisciplinaires et pré-tests cognitifs — minimise drastiquement les biais d’items et préserve la validité de construit de l’outil d’évaluation.
Pour les cliniciens, chercheurs et organisations œuvrant dans un monde globalisé et multiculturel, la maîtrise et l’application rigoureuse de la rétrotraduction représentent une exigence scientifique et déontologique fondamentale, conditionnant la comparabilité objective des résultats cliniques et le respect de la diversité linguistique des populations étudiées.
Références
- Beaton, D. E., Bombardier, C., Guillemin, F., & Ferraz, M. B. (2000). Guidelines for the process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine, 25(24), 3186–3191. https://doi.org/10.1097/00007632-200012150-00014
- Brislin, R. W. (1970). Back-translation for cross-cultural research. Journal of Cross-Cultural Psychology, 1(3), 185–216. https://doi.org/10.1177/135910457000100301
- Guillemin, F., Bombardier, C., & Beaton, D. (1993). Cross-cultural adaptation of health-related quality of life measures: Literature review and proposed guidelines. Journal of Clinical Epidemiology, 46(12), 1417–1432. https://doi.org/10.1016/0895-4356(93)90142-N
- Hambleton, R. K. (2001). The next generation of the ITC test translation and adaptation guidelines. European Journal of Psychological Assessment, 17(3), 164–172. https://doi.org/10.1027//1015-5759.17.3.164
- Harkness, J. A. (2003). Questionnaire translation. Dans J. A. Harkness, F. J. R. van de Vijver, & P. P. Mohler (Éds.), Cross-cultural survey methods (p. 35–56). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1002/0471725330.ch3