Le syst\u00e8me Borstal repr\u00e9sente une \u00e9tape charni\u00e8re dans l’histoire de la criminologie clinique, du droit p\u00e9nal des mineurs et de la psychologie du d\u00e9veloppement. Con\u00e7u pour rompre avec l’incarc\u00e9ration punitive indiff\u00e9renci\u00e9e des adolescents et des jeunes adultes, ce mod\u00e8le institutionnel a incarn\u00e9 l’ambition pionni\u00e8re de substituer au ch\u00e2timent r\u00e9tributif une r\u00e9habilitation morale, comportementale et psychologique globale. En explorant ses fondements, ses m\u00e9thodes disciplinaires et ses d\u00e9sillusions empiriques, l’analyse de ce dispositif \u00e9claire les dilemmes contemporains relatifs au traitement psycho-\u00e9ducatif de la d\u00e9linquance juv\u00e9nile.<\/p>\n
Le syst\u00e8me Borstal d\u00e9signe un dispositif institutionnel et correctionnel britannique instaur\u00e9 au d\u00e9but du XXe si\u00e8cle, destin\u00e9 aux d\u00e9linquants juv\u00e9niles et jeunes adultes \u00e2g\u00e9s de 16 \u00e0 21 ans (puis \u00e9tendu \u00e0 15-23 ans). Fond\u00e9 sur une philosophie r\u00e9formatrice, il visait \u00e0 d\u00e9tourner les jeunes d\u00e9linquants de la r\u00e9cidive criminelle en combinant discipline quasi militaire, \u00e9ducation morale, formation professionnelle et encadrement tut\u00e9laire post-institutionnel.<\/p>\n
Sur le plan psychologique et sociologique, le mod\u00e8le Borstal se caract\u00e9rise par une tentative pr\u00e9coce d’ing\u00e9nierie comportementale au sein d’une structure ferm\u00e9e ou semi-ouverte. Il postulait que la plasticit\u00e9 psychologique de l’adolescent et du jeune adulte permettait de corriger les carences \u00e9ducatives, les traits caract\u00e9riels antisociaux et l’inadaptation sociale gr\u00e2ce \u00e0 une restructuration intensive des habitudes de vie quotidienne.<\/p>\n
Ce dispositif a marqu\u00e9 l’av\u00e8nement des peines dites ind\u00e9termin\u00e9es et individualis\u00e9es, o\u00f9 la dur\u00e9e effective de la privation de libert\u00e9 d\u00e9pendait non seulement de la gravit\u00e9 objective de l’infraction commise, mais surtout des progr\u00e8s comportementaux observ\u00e9s chez le jeune individu par les \u00e9quipes \u00e9ducatives et p\u00e9nitentiaires.<\/p>\n
Le vocable \u00ab Borstal \u00bb tire son origine d’un toponyme g\u00e9ographique pr\u00e9cis, le village de Borstal situ\u00e9 pr\u00e8s de Rochester dans le comt\u00e9 de Kent, en Angleterre. En vieil anglais, le terme d\u00e9rive de burg-steall<\/em>, signifiant litt\u00e9ralement \u00ab lieu pr\u00e8s d’un fort \u00bb ou \u00ab site fortifi\u00e9 sur une colline \u00bb (de burg<\/em>, cit\u00e9 fortifi\u00e9e ou refuge, et steall<\/em>, place ou position fixe).<\/p>\n Le terme est entr\u00e9 dans le lexique p\u00e9nitentiaire et criminologique international \u00e0 la suite de l’exp\u00e9rimentation men\u00e9e en 1902 au sein de l’ancienne prison pour bagnards de Borstal (Borstal Convict Prison<\/em>). Le syntagme a rapidement \u00e9t\u00e9 substantiv\u00e9 dans le langage juridique anglais par le Prevention of Crime Act<\/em> de 1908 sous la formule \u00ab Borstal institution \u00bb et \u00ab Borstal training \u00bb. Dans le discours populaire et acad\u00e9mique fran\u00e7ais, le terme est conserv\u00e9 sous les d\u00e9nominations d’emprunt \u00ab syst\u00e8me Borstal \u00bb, \u00ab m\u00e9thode de Borstal \u00bb ou \u00ab institution Borstal \u00bb pour d\u00e9signer sp\u00e9cifiquement cette approche institutionnelle anglo-saxonne.<\/p>\n En fran\u00e7ais, \u00ab Borstal \u00bb se prononce phon\u00e9tiquement [b\u0254\u0281stal]. En anglais britannique d’origine, la prononciation standard de Received Pronunciation est \/\u02c8b\u0254\u02d0.st\u0259l\/. <\/p>\n Du point de vue grammatical, \u00ab Borstal \u00bb est un substantif propre masculin lorsqu’il d\u00e9signe l’institution g\u00e9n\u00e9rique (\u00ab un Borstal \u00bb, \u00ab le Borstal \u00bb). Il s’emploie \u00e9galement comme \u00e9pith\u00e8te relationnelle invariable dans des locutions nominales sp\u00e9cialis\u00e9es telles que \u00ab formation Borstal \u00bb, \u00ab institution Borstal \u00bb ou \u00ab sentence Borstal \u00bb. Au pluriel, la forme francis\u00e9e r\u00e9guli\u00e8re accepte \u00ab des Borstals \u00bb ou conserve l’invariabilit\u00e9 lorsqu’il fonctionne comme modificateur adjectival (\u00ab les r\u00e9gimes Borstal \u00bb).<\/p>\n Pour comprendre le syst\u00e8me Borstal dans son acception psychologique et criminologique, il convient d’analyser la rupture paradigmatique qu’il a introduite par rapport aux logiques d’incarc\u00e9ration conventionnelles de l’\u00e9poque victorienne. Avant son apparition, les adolescents ayant franchi le seuil de la responsabilit\u00e9 p\u00e9nale \u00e9taient incarc\u00e9r\u00e9s aux c\u00f4t\u00e9s de criminels endurcis dans des prisons pour adultes, subissant un r\u00e9gime d’isolement cellulaire strict et de travail improductif (comme le moulin de discipline ou le bris de pierres). Le postulat fondateur du Borstal repose sur l’id\u00e9e que ce r\u00e9gime carc\u00e9ral classique ne faisait qu’aggraver la d\u00e9viance par ph\u00e9nom\u00e8ne de contagion criminelle et de d\u00e9socialisation profonde.<\/p>\n Le concept central du Borstal repose sur une m\u00e9taphore institutionnelle hybride, fusionnant l’esprit d’\u00e9mulation des \u00e9coles publiques traditionnelles britanniques (les public schools<\/em> d’\u00e9lite) et la rigueur d’une acad\u00e9mie militaire bienveillante. L’organisation reposait sur un syst\u00e8me de maisons (house system<\/em>), o\u00f9 chaque jeune d\u00e9tenu \u00e9tait affili\u00e9 \u00e0 un pavillon plac\u00e9 sous l’autorit\u00e9 constante d’un ma\u00eetre de maison (housemaster<\/em>). Ce professionnel, s\u00e9lectionn\u00e9 pour ses aptitudes morales et relationnelles, ne se concevait pas comme un simple gardien de prison, mais comme un tuteur psychologique, un mentor et un mod\u00e8le identificatoire capable d’inspirer la confiance, le respect et la discipline personnelle.<\/p>\n L’espace et le temps au sein du Borstal \u00e9taient soumis \u00e0 une r\u00e9gulation chronologique rigide. La journ\u00e9e type comprenait un entra\u00eenement physique matinal intense, des heures de travail manuel structur\u00e9 (menuiserie, forge, agriculture, ma\u00e7onnerie), un enseignement scolaire de rattrapage le soir et des activit\u00e9s sportives collectives ax\u00e9es sur l’esprit d’\u00e9quipe, telles que le rugby, le football et la boxe anglaise. Cette sollicitation corporelle et cognitive visait \u00e0 canaliser l’agressivit\u00e9 pulsionnelle, \u00e0 d\u00e9velopper l’endurance morale (le fameux character building<\/em>) et \u00e0 susciter un sentiment de fiert\u00e9 personnelle d\u00e9coupl\u00e9 des conduites d\u00e9lictuelles ant\u00e9rieures.<\/p>\n Un autre \u00e9l\u00e9ment structural d\u00e9terminant \u00e9tait l’usage du syst\u00e8me des grades et des privil\u00e8ges, pr\u00e9curseur de l’\u00e9conomie de jetons et des techniques de conditionnement op\u00e9rant en psychologie comportementale. \u00c0 son arriv\u00e9e, le pensionnaire \u00e9tait class\u00e9 au niveau le plus bas, soumis \u00e0 une surveillance maximale et priv\u00e9 de pr\u00e9rogatives sociales. En faisant preuve de ponctualit\u00e9, d’assiduit\u00e9 au travail, de propret\u00e9 et de docilit\u00e9 respectueuse, il accumulait des points et gravissait des \u00e9chelons hi\u00e9rarchiques. Chaque palier sup\u00e9rieur accordait des libert\u00e9s accrues : port d’habits distincts plus valorisants, permissions de sortie le week-end, responsabilit\u00e9s d’encadrement sur ses pairs et diminution graduelle de la surveillance panoptique.<\/p>\n La gen\u00e8se du syst\u00e8me Borstal est indissociable de la figure de Sir Evelyn Ruggles-Brise (1857-1935), pr\u00e9sident de la Commission des prisons d’Angleterre et du pays de Galles de 1895 \u00e0 1921. Profond\u00e9ment troubl\u00e9 par le taux alarmant de r\u00e9cidive parmi les jeunes d\u00e9linquants incarc\u00e9r\u00e9s, Ruggles-Brise entreprit en 1897 un voyage d’\u00e9tude aux \u00c9tats-Unis pour observer le fonctionnement du p\u00e9nitencier d’\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Une analyse criminologique et psychologique compl\u00e8te du syst\u00e8me Borstal, mod\u00e8le pionnier de r\u00e9\u00e9ducation juv\u00e9nile fond\u00e9 sur la discipline et le tutorat \u00e9ducatif.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","categories":[72,37622,127],"tags":[31741,10061,37625,33150,37624,37623],"class_list":["post-22357","psych_term","type-psych_term","status-publish","hentry","category-criminologie","category-histoire-penitentiaire","category-psychologie-du-developpement","tag-criminologie-clinique","tag-delinquance-juvenile","tag-justice-des-mineurs","tag-rehabilitation-penale","tag-sir-evelyn-ruggles-brise","tag-systeme-borstal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_term\/22357","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_term"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_term"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_term\/22357\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22357"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22357"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}3. Prononciation et forme grammaticale<\/h3>\n
4. Explication conceptuelle d\u00e9taill\u00e9e<\/h3>\n
5. \u00c9volution historique<\/h3>\n