{"id":9977,"date":"2026-09-23T19:36:30","date_gmt":"2026-09-23T19:36:30","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-qualite-de-vie-oms-bref-whoqol\/"},"modified":"2026-09-23T19:36:30","modified_gmt":"2026-09-23T19:36:30","slug":"questionnaire-qualite-de-vie-oms-bref-whoqol","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-qualite-de-vie-oms-bref-whoqol","title":{"rendered":"Questionnaire sur la qualit\u00e9 de vie de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 \u2013 BREF"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire sur la qualit\u00e9 de vie de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 \u2013 BREF<\/strong> (couramment d\u00e9sign\u00e9 sous l&rsquo;acronyme <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/tools\/whoqol\">WHOQOL-BREF<\/a>) constitue l&rsquo;un des instruments d&rsquo;\u00e9valuation g\u00e9n\u00e9riques de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Qualit%C3%A9_de_vie\">qualit\u00e9 de vie<\/a> les plus rigoureusement valid\u00e9s et largement adopt\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale. D\u00e9velopp\u00e9 de mani\u00e8re collaborative par le groupe WHOQOL au sein de quinze centres de recherche pionniers r\u00e9partis \u00e0 travers le monde, cet outil est la version abr\u00e9g\u00e9e du WHOQOL-100. Il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u dans l&rsquo;objectif de pallier la lourdeur d&rsquo;administration du questionnaire princeps tout en conservant d&rsquo;excellentes qualit\u00e9s m\u00e9trologiques et une repr\u00e9sentativit\u00e9 conceptuelle optimale.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de 26 items organis\u00e9s selon une structure factorielle stable comprenant quatre domaines principaux : la <em>Sant\u00e9 physique<\/em> (7 items), la <em>Sant\u00e9 psychologique<\/em> (6 items), les <em>Relations sociales<\/em> (3 items) et l&rsquo;<em>Environnement<\/em> (8 items). Deux items g\u00e9n\u00e9raux ind\u00e9pendants sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie globale et de l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 per\u00e7u par l&rsquo;individu. Chaque item est \u00e9valu\u00e9 au moyen d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 5 points, adaptant ses ancres s\u00e9mantiques en fonction de l&rsquo;intensit\u00e9, de la capacit\u00e9, de la fr\u00e9quence ou de l&rsquo;\u00e9valuation du construit sollicit\u00e9 au cours des deux derni\u00e8res semaines pr\u00e9c\u00e9dant la passation.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du WHOQOL-BREF d\u00e9montrent une coh\u00e9rence interne robuste, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,68 et 0,88 selon les domaines et les populations \u00e9tudi\u00e9es, ainsi qu&rsquo;une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest hautement satisfaisante. Sa validit\u00e9 de construit, explor\u00e9e et confirm\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires multinationales, corrobore le mod\u00e8le t\u00e9tradimensionnel universel. L&rsquo;outil pr\u00e9sente \u00e9galement une validit\u00e9 discriminante remarquable, capable de diff\u00e9rencier avec pr\u00e9cision les populations saines des populations cliniques porteuses de pathologies chroniques ou psychiatriques. Les scores bruts des domaines sont convertis de mani\u00e8re lin\u00e9aire sur une \u00e9chelle de 0 \u00e0 100 (ou de 4 \u00e0 20), o\u00f9 un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une qualit\u00e9 de vie sup\u00e9rieure.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Qualit\u00e9 de vie, WHOQOL-BREF, Organisation mondiale de la sant\u00e9, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de la sant\u00e9, sant\u00e9 physique, sant\u00e9 psychologique, relations sociales, environnement, validit\u00e9 transculturelle, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, \u00e9chelles de Likert.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par le <strong>World Health Organization Quality of Life (WHOQOL) Group<\/strong>, un consortium international d&rsquo;experts multidisciplinaires sous l&rsquo;\u00e9gide du D\u00e9partement de la sant\u00e9 mentale et de l&rsquo;abus de substances de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/\">Organisation mondiale de la sant\u00e9<\/a> (Gen\u00e8ve, Suisse). Parmi les chercheurs principaux et coordinateurs historiques figurent notamment :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dr. Mick Power<\/strong> \u2014 Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9dimbourg, \u00c9cosse, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Dr. Willem Kuyken<\/strong> \u2014 Universit\u00e9 d&rsquo;Exeter et Universit\u00e9 d&rsquo;Oxford, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Dr. John Orley<\/strong> \u2014 Organisation mondiale de la sant\u00e9, Gen\u00e8ve, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Dr. Shekhar Saxena<\/strong> \u2014 Organisation mondiale de la sant\u00e9, Gen\u00e8ve, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Dr. Donald Patrick<\/strong> \u2014 Universit\u00e9 de Washington, Seattle, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Adaptation n\u00e9erlandaise de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> Dr. Jolanda de Vries et Dr. Guus L. van Heck (1996), Universit\u00e9 de Tilburg, Pays-Bas.<\/li>\n<li><strong>Adaptation fran\u00e7aise officielle :<\/strong> Dr. Martine Lepl\u00e8ge et coll\u00e8gues (2000), Centre collaborateur OMS pour la recherche et la formation en sant\u00e9 mentale, Paris, France.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement du WHOQOL-BREF r\u00e9pond \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse de disposer d&rsquo;un outil d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie \u00e0 la fois bref, standardis\u00e9, multidimensionnel et transculturellement \u00e9quivalent. Historiquement, l&rsquo;\u00e9valuation des interventions m\u00e9dicales et des politiques de sant\u00e9 publique s&rsquo;est focalis\u00e9e sur des indicateurs biom\u00e9dicaux traditionnels tels que les taux de mortalit\u00e9, de morbidit\u00e9, l&rsquo;esp\u00e9rance de vie ou des param\u00e8tres biologiques discrets. Bien que fondamentaux, ces indices \u00e9chouent \u00e0 capturer l&rsquo;exp\u00e9rience subjective du patient, son bien-\u00eatre \u00e9motionnel, son int\u00e9gration sociale et son interaction avec son environnement mat\u00e9riel et s\u00e9curitaire. L&rsquo;OMS a ainsi d\u00e9fini la qualit\u00e9 de vie non pas comme l&rsquo;absence de maladie ou d&rsquo;infirmit\u00e9, mais comme \u00ab la perception qu&rsquo;a un individu de sa place dans l&rsquo;existence, dans le contexte de la culture et du syst\u00e8me de valeurs dans lesquels il vit, en relation avec ses objectifs, ses attentes, ses normes et ses inqui\u00e9tudes \u00bb.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du WHOQOL-BREF est donc d&rsquo;op\u00e9rationnaliser cette d\u00e9finition holistique et subjective au moyen d&rsquo;un questionnaire autoadministr\u00e9 d&rsquo;une dur\u00e9e de passation r\u00e9duite (environ 5 \u00e0 10 minutes), facilitant son int\u00e9gration dans des protocoles de recherche \u00e9pid\u00e9miologique d&rsquo;envergure, des essais cliniques randomis\u00e9s et la pratique m\u00e9dicale ou psychologique courante. Dans les contextes cliniques, l&rsquo;outil sert \u00e0 \u00e9tablir un profil de base des forces et vuln\u00e9rabilit\u00e9s per\u00e7ues par le patient, \u00e0 guider la prise de d\u00e9cision th\u00e9rapeutique partag\u00e9e, \u00e0 \u00e9valuer l&rsquo;efficacit\u00e9 des traitements au-del\u00e0 de la r\u00e9duction symptomatique et \u00e0 identifier des besoins non satisfaits relatifs au cadre de vie ou au soutien social.<\/p>\n<p>En recherche, le WHOQOL-BREF permet des comparaisons transversales et longitudinales rigoureuses entre diverses cohortes pathologiques (ex. : cancers, insuffisance r\u00e9nale chronique, d\u00e9pression majeure, troubles anxieux, d\u00e9mences l\u00e9g\u00e8res) et la population g\u00e9n\u00e9rale. Sa construction transculturelle simultan\u00e9e garantit que les concepts mesur\u00e9s poss\u00e8dent une signification s\u00e9mantique et conceptuelle \u00e9quivalente dans des aires linguistiques et g\u00e9ographiques vari\u00e9es, \u00e9liminant ainsi les biais inh\u00e9rents aux simples traductions d&rsquo;outils \u00e9labor\u00e9s dans un unique paradigme culturel occidental.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le WHOQOL-BREF conceptualise la qualit\u00e9 de vie comme une entit\u00e9 composite structur\u00e9e en quatre grands domaines distincts mais corr\u00e9l\u00e9s, compl\u00e9t\u00e9s par deux indicateurs globaux transversaux. Chaque domaine regroupe des facettes repr\u00e9sentatives s\u00e9lectionn\u00e9es \u00e0 partir du mod\u00e8le originel \u00e0 24 facettes du WHOQOL-100 :<\/p>\n<h3>1. Sant\u00e9 physique (Physical Health)<\/h3>\n<p>Ce domaine explore la mani\u00e8re dont l&rsquo;\u00e9tat corporel de la personne favorise ou entrave sa vie quotidienne. Il comprend sept items couvrant :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Douleur physique et inconfort :<\/em> La mesure dans laquelle des sensations d\u00e9sagr\u00e9ables limitent l&rsquo;ex\u00e9cution des t\u00e2ches n\u00e9cessaires (Item 3).<\/li>\n<li><em>D\u00e9pendance envers les traitements m\u00e9dicaux :<\/em> L&rsquo;impact de la m\u00e9dication ou des th\u00e9rapies de soutien sur le fonctionnement journalier (Item 4).<\/li>\n<li><em>\u00c9nergie et fatigue :<\/em> Le niveau de vitalit\u00e9 et la capacit\u00e9 \u00e0 soutenir l&rsquo;effort physique pour r\u00e9pondre aux exigences quotidiennes (Item 10).<\/li>\n<li><em>Mobilit\u00e9 :<\/em> La capacit\u00e9 physique \u00e0 se d\u00e9placer de mani\u00e8re autonome (Item 15).<\/li>\n<li><em>Sommeil et repos :<\/em> La satisfaction envers la qualit\u00e9 et la quantit\u00e9 de sommeil r\u00e9parateur (Item 16).<\/li>\n<li><em>Activit\u00e9s de la vie quotidienne :<\/em> La satisfaction relative \u00e0 la capacit\u00e9 d&rsquo;accomplir les actes \u00e9l\u00e9mentaires d&rsquo;entretien personnel sans assistance (Item 17).<\/li>\n<li><em>Capacit\u00e9 de travail :<\/em> La satisfaction ressentie \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de sa propre aptitude \u00e0 ex\u00e9cuter son activit\u00e9 professionnelle ou ses devoirs habituels (Item 18).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Sant\u00e9 psychologique (Psychological)<\/h3>\n<p>Ce domaine investigue la sph\u00e8re cognitive, \u00e9motionnelle et identitaire de l&rsquo;individu. Il comporte six items :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Sentiments positifs :<\/em> Le degr\u00e9 d&rsquo;appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale de la vie et le plaisir \u00e9prouv\u00e9 (Item 5).<\/li>\n<li><em>Sens de la vie :<\/em> La conviction que l&rsquo;existence a une finalit\u00e9, une signification ou une coh\u00e9rence spirituelle\/personnelle (Item 6).<\/li>\n<li><em>Concentration et m\u00e9moire :<\/em> L&rsquo;aptitude subjective \u00e0 fixer son attention, raisonner et prendre des d\u00e9cisions (Item 7).<\/li>\n<li><em>Image corporelle et apparence :<\/em> L&rsquo;acceptation de sa propre conformation physique et de son esth\u00e9tique corporelle (Item 11).<\/li>\n<li><em>Estime de soi :<\/em> Le niveau de satisfaction globale envers sa propre personne (Item 19).<\/li>\n<li><em>Sentiments n\u00e9gatifs :<\/em> La fr\u00e9quence d&rsquo;affects dysphoriques tels que la tristesse, l&rsquo;angoisse, le d\u00e9sespoir ou l&rsquo;humeur d\u00e9pressive (Item 26).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Relations sociales (Social Relationships)<\/h3>\n<p>Ce domaine appr\u00e9cie la qualit\u00e9 du r\u00e9seau relationnel, de l&rsquo;intimit\u00e9 et du soutien communautaire \u00e0 travers trois items :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Relations personnelles :<\/em> La satisfaction g\u00e9n\u00e9rale relative aux liens entretenus avec autrui, qu&rsquo;ils soient amicaux, familiaux ou sociaux (Item 20).<\/li>\n<li><em>Vie sexuelle :<\/em> Le niveau de contentement concernant l&rsquo;intimit\u00e9 et l&rsquo;activit\u00e9 sexuelle (Item 21).<\/li>\n<li><em>Soutien social :<\/em> L&rsquo;aide affective, instrumentale et morale re\u00e7ue de la part de son entourage et de ses amis (Item 22).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. Environnement (Environment)<\/h3>\n<p>Ce domaine, particuli\u00e8rement novateur par rapport aux autres instruments de sant\u00e9 per\u00e7ue comme le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/SF-36\">SF-36<\/a>, \u00e9value l&rsquo;ad\u00e9quation entre l&rsquo;individu et son cadre de vie mat\u00e9riel au moyen de huit items :<\/p>\n<ul>\n<li><em>S\u00e9curit\u00e9 physique :<\/em> Le sentiment de protection contre les agressions, violences et menaces du quotidien (Item 8).<\/li>\n<li><em>Environnement physique :<\/em> La salubrit\u00e9 du milieu imm\u00e9diat (bruit, pollution, climat, esth\u00e9tique) (Item 9).<\/li>\n<li><em>Ressources financi\u00e8res :<\/em> La suffisance per\u00e7ue des revenus pour subvenir aux besoins fondamentaux (Item 12).<\/li>\n<li><em>Acc\u00e8s aux informations :<\/em> La disponibilit\u00e9 des renseignements n\u00e9cessaires pour s&rsquo;orienter et agir au quotidien (Item 13).<\/li>\n<li><em>Opportunit\u00e9s de loisirs :<\/em> La possibilit\u00e9 de participer \u00e0 des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives et de d\u00e9tente (Item 14).<\/li>\n<li><em>Conditions de logement :<\/em> Le confort et la satisfaction li\u00e9s au domicile (Item 23).<\/li>\n<li><em>Acc\u00e8s aux soins :<\/em> La facilit\u00e9 per\u00e7ue d&rsquo;acc\u00e8s aux services m\u00e9dicaux et sociaux (Item 24).<\/li>\n<li><em>Moyens de transport :<\/em> La satisfaction relative aux facilit\u00e9s de locomotion et de d\u00e9placement (Item 25).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Indicateurs g\u00e9n\u00e9raux<\/h3>\n<p>L&rsquo;Item 1 \u00e9value globalement la perception de la qualit\u00e9 de vie (\u00ab Comment \u00e9valuez-vous votre qualit\u00e9 de vie ? \u00bb), tandis que l&rsquo;Item 2 \u00e9value la satisfaction vis-\u00e0-vis de son propre \u00e9tat de sant\u00e9 (\u00ab Dans quelle mesure \u00eates-vous satisfait(e) de votre sant\u00e9 ? \u00bb). Ces deux \u00e9nonc\u00e9s ne s&rsquo;agr\u00e8gent pas aux domaines factoriels mais servent de rep\u00e8res globaux d&rsquo;auto-\u00e9valuation.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le WHOQOL-BREF s&rsquo;enracine dans le mod\u00e8le biopsychosocial de la sant\u00e9, formul\u00e9 par George Engel en 1977, combin\u00e9 \u00e0 la th\u00e9orie humaniste du fonctionnement psychologique et aux paradigmes modernes de la sant\u00e9 positive. En rupture avec le r\u00e9ductionnisme biom\u00e9dical qui conceptualise l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 comme la simple normalit\u00e9 anatomophysiologique ou l&rsquo;\u00e9radication \u00e9tiologique, le cadre th\u00e9orique du WHOQOL postule que la sant\u00e9 r\u00e9sulte d&rsquo;une dynamique complexe et interactive entre facteurs biologiques, processus psychologiques individuels et conditions socioculturelles et environnementales.<\/p>\n<p>Au c\u0153ur de ce mod\u00e8le se trouve le concept de <em>subjectivit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique<\/em>. Pour le groupe de l&rsquo;OMS, la qualit\u00e9 de vie n&rsquo;est pas une mesure objective de biens mat\u00e9riels, de fonctions physiologiques mesur\u00e9es en laboratoire ou de statuts d\u00e9mographiques ; elle est intrins\u00e8quement une perception cognitive et affective. Cette conceptualisation fait \u00e9cho \u00e0 la th\u00e9orie de la divergence (<em>discrepancy theory<\/em>) d\u00e9velopp\u00e9e par Alex Michalos, selon laquelle le niveau de satisfaction et de bien-\u00eatre d\u00e9pend de l&rsquo;\u00e9cart per\u00e7u par l&rsquo;individu entre sa situation actuelle et ses aspirations personnelles, ses standards d&rsquo;excellence, ses mod\u00e8les de r\u00e9f\u00e9rence ou son \u00e9tat pass\u00e9.<\/p>\n<p>De surcro\u00eet, le WHOQOL-BREF int\u00e8gre une vision \u00e9cologique du d\u00e9veloppement humain, rappelant la th\u00e9orie des syst\u00e8mes \u00e9cologiques d&rsquo;Urie Bronfenbrenner. En incluant explicitement le domaine de l&rsquo;Environnement (microsyst\u00e8me et exosyst\u00e8me : logement, s\u00e9curit\u00e9, ressources financi\u00e8res, acc\u00e8s aux soins), le mod\u00e8le reconna\u00eet formellement que le bien-\u00eatre intrapersonnel ne peut \u00eatre isol\u00e9 des d\u00e9terminants structurels et mat\u00e9riels qui contraignent ou favorisent l&rsquo;\u00e9panouissement individuel. L&rsquo;architecture th\u00e9orique a \u00e9t\u00e9 fa\u00e7onn\u00e9e d\u00e8s sa gen\u00e8se selon une m\u00e9thodologie transculturelle it\u00e9rative : les facettes ont \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9es et s\u00e9lectionn\u00e9es simultan\u00e9ment dans des contextes d\u00e9velopp\u00e9s et en d\u00e9veloppement, assurant que l&rsquo;instrument refl\u00e8te un consensus universel sur les composantes de l&rsquo;existence humaine qui font sens pour les individus, ind\u00e9pendamment de leur culture d&rsquo;appartenance.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par de multiples \u00e9tudes men\u00e9es sur des cohortes repr\u00e9sentatives \u00e0 travers les continents, d\u00e9montrant une robustesse m\u00e9thodologique exceptionnelle :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et factorielle :<\/strong> Les \u00e9tudes multicentriques internationales conduites par Skevington, Lotfy et O&rsquo;Connell (2004) aupr\u00e8s de 11 830 participants issus de 23 pays ont confirm\u00e9 la structure th\u00e9orique \u00e0 quatre domaines par mod\u00e9lisation d&rsquo;\u00e9quations structurelles. Les indices d&rsquo;ajustement globaux \u00e9taient particuli\u00e8rement probants (Comparative Fit Index [CFI] &gt; 0,90, Root Mean Square Error of Approximation [RMSEA] &lt; 0,06), validant l&rsquo;universalit\u00e9 de la partition en domaines physique, psychologique, social et environnemental.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 convergente :<\/strong> Le WHOQOL-BREF pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec d&rsquo;autres \u00e9chelles valid\u00e9es de sant\u00e9 et de fonctionnement. Par exemple, le domaine <em>Sant\u00e9 physique<\/em> pr\u00e9sente des corr\u00e9lations de r = 0,65 \u00e0 0,74 avec la composante physique du questionnaire SF-36 (<em>Physical Component Summary<\/em>), tandis que le domaine <em>Psychologique<\/em> corr\u00e8le significativement (r = 0,60 \u00e0 0,72) avec l&rsquo;\u00e9chelle de bien-\u00eatre mental du SF-36, l&rsquo;indice de bien-\u00eatre de l&rsquo;OMS (WHO-5) et l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;estime de soi de Rosenberg.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante \/ divergente :<\/strong> L&rsquo;outil discrimine syst\u00e9matiquement les populations saines des populations pathologiques avec une puissance statistique \u00e9lev\u00e9e. Les scores moyens des patients souffrant de maladies physiques chroniques (ex. : polyarthrite rhumato\u00efde, cancer, diab\u00e8te d\u00e9compens\u00e9) sont significativement inf\u00e9rieurs dans le domaine physique (p &lt; 0,001) comparativement aux sujets t\u00e9moins. De m\u00eame, les patients souffrant de troubles psychiatriques majeurs (d\u00e9pression, schizophr\u00e9nie) affichent des scores drastiquement effondr\u00e9s dans le domaine psychologique. Par ailleurs, les corr\u00e9lations n\u00e9gatives attendues avec des \u00e9chelles de psychopathologie (telles que le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Inventaire_de_d%C3%A9pression_de_Beck\">BDI-II<\/a> ou l&rsquo;\u00e9chelle <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_d%27anxi%C3%A9t%C3%A9_et_de_d%C3%A9pression_hospitali%C3%A8re\">HADS<\/a>) attestent de la divergence conceptuelle entre d\u00e9tresse psychologique et qualit\u00e9 de vie positive (coefficients r oscillant entre -0,52 et -0,68).<\/li>\n<li><strong>Sensibilit\u00e9 au changement :<\/strong> Dans le cadre d&rsquo;essais cliniques pharmacologiques et psychoth\u00e9rapeutiques, le WHOQOL-BREF s&rsquo;est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 capable de d\u00e9tecter avec pr\u00e9cision les am\u00e9liorations th\u00e9rapeutiques sur des p\u00e9riodes de suivi allant de 6 semaines \u00e0 1 an, affichant des tailles d&rsquo;effet (<em>d<\/em> de Cohen) mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 \u00e9lev\u00e9es (0,45 \u00e0 0,78) chez les r\u00e9pondeurs aux traitements.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 du WHOQOL-BREF sont remarquables et document\u00e9es de mani\u00e8re concordante dans la litt\u00e9rature internationale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne :<\/strong> Mesur\u00e9e par le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a>, la consistance interne de chaque domaine se situe tr\u00e8s largement au-dessus du seuil standard d&rsquo;acceptabilit\u00e9 de 0,70 pour les \u00e9tudes de groupe, avec des variations mineures selon les adaptations linguistiques :<\/li>\n<ul>\n<li><em>Domaine 1 (Sant\u00e9 physique) :<\/em> \u03b1 = 0,80 \u00e0 0,84.<\/li>\n<li><em>Domaine 2 (Sant\u00e9 psychologique) :<\/em> \u03b1 = 0,75 \u00e0 0,82.<\/li>\n<li><em>Domaine 3 (Relations sociales) :<\/em> \u03b1 = 0,66 \u00e0 0,77 (l\u00e9g\u00e8rement inf\u00e9rieur en raison du faible nombre d&rsquo;items [3 items], mais psychom\u00e9triquement coh\u00e9rent).<\/li>\n<li><em>Domaine 4 (Environnement) :<\/em> \u03b1 = 0,80 \u00e0 0,86.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest :<\/strong> Chez des sujets cliniquement stables r\u00e9\u00e9valu\u00e9s \u00e0 des intervalles de 2 \u00e0 4 semaines, les coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) ou corr\u00e9lations de Pearson t\u00e9moignent d&rsquo;une stabilit\u00e9 temporelle \u00e9lev\u00e9e :<\/li>\n<ul>\n<li>Sant\u00e9 physique : r = 0,84 \u00e0 0,88.<\/li>\n<li>Sant\u00e9 psychologique : r = 0,78 \u00e0 0,85.<\/li>\n<li>Relations sociales : r = 0,72 \u00e0 0,81.<\/li>\n<li>Environnement : r = 0,82 \u00e0 0,87.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure factorielle du WHOQOL-BREF a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations approfondies au moyen d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle plan\u00e9taire :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Analyses factorielles confirmatoires (AFC) :<\/strong> Les \u00e9tudes princeps men\u00e9es sur le jeu de donn\u00e9es international de l&rsquo;OMS ont test\u00e9 plusieurs structures concurrentes (mod\u00e8le unidimensionnel, mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs, mod\u00e8le hi\u00e9rarchique et mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs corr\u00e9l\u00e9s). Le mod\u00e8le \u00e0 4 domaines corr\u00e9l\u00e9s a d\u00e9montr\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 syst\u00e9matique de ses indices d&rsquo;ajustement. L&rsquo;analyse montre des saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) robustes, g\u00e9n\u00e9ralement comprises entre 0,50 et 0,84 pour l&rsquo;ensemble des items assign\u00e9s \u00e0 leur domaine respectif.<\/li>\n<li><strong>Invariance de mesure :<\/strong> Des analyses d&rsquo;invariance multigroupes ont prouv\u00e9 que la configuration factorielle (invariance de forme), les poids factoriels (invariance m\u00e9trique) et les seuils d&rsquo;interception (invariance scalaire) demeurent globalement stables entre hommes et femmes, entre diff\u00e9rentes tranches d&rsquo;\u00e2ge et entre populations saines et cliniques.<\/li>\n<li><strong>Corr\u00e9lations inter-domaines :<\/strong> Les quatre facteurs partagent une variance commune mod\u00e9r\u00e9e, avec des corr\u00e9lations inter-facteurs s&rsquo;\u00e9tendant g\u00e9n\u00e9ralement de r = 0,40 \u00e0 r = 0,65, confirmant que bien qu&rsquo;interd\u00e9pendants au sein de la qualit\u00e9 de vie globale, ils mesurent des dimensions conceptuelles distinctes et non redondantes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation possible par interview assist\u00e9e pour les personnes pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de lecture ou des troubles cognitifs l\u00e9gers).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 26 items (24 items factoriels r\u00e9partis en 4 domaines, plus 2 items g\u00e9n\u00e9raux ind\u00e9pendants).<\/li>\n<li><strong>P\u00e9riode de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> Les deux derni\u00e8res semaines \u00e9coul\u00e9es (<em>\u00ab au cours des deux derni\u00e8res semaines \u00bb<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelles de type Likert en 5 points variant selon les dimensions interrog\u00e9es :<\/li>\n<ul>\n<li><em>Intensit\u00e9 \/ Degr\u00e9 :<\/em> de 1 = Pas du tout (<em>Not at all<\/em>) \u00e0 5 = \u00c9norm\u00e9ment \/ Compl\u00e8tement (<em>An extreme amount \/ Completely<\/em>).<\/li>\n<li><em>\u00c9valuation g\u00e9n\u00e9rale :<\/em> de 1 = Tr\u00e8s mauvaise (<em>Very poor<\/em>) \u00e0 5 = Tr\u00e8s bonne (<em>Very good<\/em>).<\/li>\n<li><em>Satisfaction :<\/em> de 1 = Tr\u00e8s insatisfait(e) (<em>Very dissatisfied<\/em>) \u00e0 5 = Tr\u00e8s satisfait(e) (<em>Very satisfied<\/em>).<\/li>\n<li><em>Fr\u00e9quence :<\/em> de 1 = Jamais (<em>Never<\/em>) \u00e0 5 = Toujours (<em>Always<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et scores :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li><em>Items invers\u00e9s :<\/em> Trois items sont formul\u00e9s n\u00e9gativement et doivent obligatoirement \u00eatre invers\u00e9s avant tout calcul (score recod\u00e9 = 6 &#8211; score brut) : <strong>Item 3<\/strong> (douleur physique), <strong>Item 4<\/strong> (d\u00e9pendance au traitement m\u00e9dical) et <strong>Item 26<\/strong> (sentiments n\u00e9gatifs).<\/li>\n<li><em>Scores bruts par domaine :<\/em> On calcule la moyenne des items du domaine, que l&rsquo;on multiplie par 4 pour obtenir un score compris entre 4 et 20 (\u00e9chelle comparable \u00e0 la version longue WHOQOL-100), ou on applique une transformation lin\u00e9aire sur une \u00e9chelle de <strong>0 \u00e0 100<\/strong> selon la formule officielle OMS :<br \/>\n    <code>Score (0-100) = (Score [4-20] - 4) \u00d7 (100 \/ 16)<\/code><\/li>\n<li><em>Interpr\u00e9tation :<\/em> Plus le score final obtenu est \u00e9lev\u00e9, meilleure est la qualit\u00e9 de vie per\u00e7ue dans le domaine concern\u00e9. Il n&rsquo;est pas recommand\u00e9 de calculer un score global total sommatif unique sans mod\u00e9lisation de second ordre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1996 (rapport m\u00e9thodologique princeps de l&rsquo;OMS) ; publication internationale de r\u00e9f\u00e9rence en 1998 et 2004.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> D\u00e9tenus par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/\">Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS)<\/a>, Gen\u00e8ve, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et tarifs :<\/strong> Le WHOQOL-BREF est mis \u00e0 disposition \u00e0 titre gratuit pour la recherche acad\u00e9mique non commerciale, la pratique clinique institutionnelle et les projets d&rsquo;int\u00e9r\u00eat public. L&rsquo;acc\u00e8s au questionnaire et \u00e0 son manuel requiert une demande formelle d&rsquo;autorisation aupr\u00e8s du d\u00e9partement WHOQOL de l&rsquo;OMS ou des centres collaborateurs nationaux.<\/li>\n<li><strong>Usage commercial :<\/strong> Les entreprises priv\u00e9es, cabinets de conseil ou \u00e9tudes sponsoris\u00e9es par des firmes pharmaceutiques doivent obtenir une licence payante et contractuelle aupr\u00e8s de l&rsquo;OMS. Toute alt\u00e9ration des formulations, r\u00e9ordonnancement des items ou retrait de facettes sans autorisation formelle est strictement prohib\u00e9 afin de pr\u00e9server l&rsquo;invariance m\u00e9trologique de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>de Vries, J., &amp; van Heck, G. L. (1996). <em>De Nederlandse versie van de WHOQOL-100 en de WHOQOL-BREF<\/em>. Tilburg University, Department of Psychology, Tilburg, The Netherlands.<\/li>\n<li>Lepl\u00e8ge, A., Reveillere, C., Ecosse, E., Caria, A., &amp; Rivi\u00e8re, H. (2000). Propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques d&rsquo;un nouvel instrument d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie, le WHOQOL-26, \u00e0 partir d&rsquo;un \u00e9chantillon d&rsquo;individus sains et de malades. <em>L&rsquo;Enc\u00e9phale<\/em>, 26(5), 13\u201322.<\/li>\n<li>Skevington, S. M., Lotfy, M., &amp; O&rsquo;Connell, K. A. (2004). The World Health Organization&rsquo;s WHOQOL-BREF quality of life assessment: Psychometric properties and results of the international field trial. A report from the WHOQOL group. <em>Quality of Life Research<\/em>, 13(2), 299\u2013310. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/B:QURE.0000018486.91360.00\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/B:QURE.0000018486.91360.00<\/a><\/li>\n<li>The WHOQOL Group. (1995). The World Health Organization Quality of Life assessment (WHOQOL): Position paper from the World Health Organization. <em>Social Science &amp; Medicine<\/em>, 41(10), 1403\u20131409. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0277-9536(95)00112-K\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0277-9536(95)00112-K<\/a><\/li>\n<li>The WHOQOL Group. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. <em>Psychological Medicine<\/em>, 28(3), 551\u2013558. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/S0033291798006667\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/S0033291798006667<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px;\">\n<p><strong>Response Scale:<\/strong><\/p>\n<p>5-point Likert-type scales (intensity, capacity, frequency, evaluation, and satisfaction anchors varying by item group: e.g., 1=Not at all to 5=An extreme amount \/ Completely; 1=Very poor to 5=Very good; 1=Very dissatisfied to 5=Very satisfied; 1=Never to 5=Always)<\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8;\">\n<li>How would you rate your quality of life?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your health?<\/li>\n<li>To what extent do you feel that physical pain prevents you from doing what you need to do?<\/li>\n<li>How much do you need any medical treatment to function in your daily life?<\/li>\n<li>How much do you enjoy life?<\/li>\n<li>To what extent do you feel your life to be meaningful?<\/li>\n<li>How well are you able to concentrate?<\/li>\n<li>How safe do you feel in your daily life?<\/li>\n<li>How healthy is your physical environment?<\/li>\n<li>Do you have enough energy for everyday life?<\/li>\n<li>Are you able to accept your bodily appearance?<\/li>\n<li>Have you enough money to meet your needs?<\/li>\n<li>How available to you is the information that you need in your day-to-day life?<\/li>\n<li>To what extent do you have the opportunity for leisure activities?<\/li>\n<li>How well are you able to get around?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your sleep?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your ability to perform your daily living activities?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your capacity for work?<\/li>\n<li>How satisfied are you with yourself?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your personal relationships?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your sex life?<\/li>\n<li>How satisfied are you with the support you get from your friends?<\/li>\n<li>How satisfied are you with the conditions of your living place?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your access to health services?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your transport?<\/li>\n<li>How often do you have negative feelings such as blue mood, despair, anxiety, depression?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire sur la qualit\u00e9 de vie de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 \u2013 BREF (WHOQOL-BREF) est un instrument psychom\u00e9trique de 26 items \u00e9valuant quatre domaines fondamentaux : la sant\u00e9 physique, la sant\u00e9 psychologique, les relations sociales et l&rsquo;environnement.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[408,2,26],"tags":[157,1261,16,29,419,2320,11396],"class_list":["post-9977","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-cliniques","category-psychometrie","category-qualite-de-vie","tag-echelle-de-likert","tag-oms","tag-psychometrie","tag-qualite-de-vie","tag-sante-mentale","tag-sante-percue","tag-whoqol-bref"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/9977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9977"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/9977\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9977"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}