{"id":963,"date":"2026-09-04T15:42:00","date_gmt":"2026-09-04T15:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-de-regulation-cognitive-des-emotions-version-abregee-cerq-short\/"},"modified":"2026-09-04T15:42:00","modified_gmt":"2026-09-04T15:42:00","slug":"questionnaire-de-regulation-cognitive-des-emotions-version-abregee-cerq-short","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-de-regulation-cognitive-des-emotions-version-abregee-cerq-short","title":{"rendered":"Questionnaire de r\u00e9gulation cognitive des \u00e9motions \u2013 Version abr\u00e9g\u00e9e (CERQ-Short)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire de r\u00e9gulation cognitive des \u00e9motions \u2013 Version abr\u00e9g\u00e9e<\/strong> (<em>Cognitive Emotion Regulation Questionnaire \u2013 Short<\/em>, ou <strong>CERQ-Short<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Emotion_regulation\">Nadia Garnefski et Vivian Kraaij<\/a> (2006). D\u00e9riv\u00e9 de la version int\u00e9grale \u00e0 36 items con\u00e7ue en 2001, cet outil d&rsquo;\u00e9valuation comprend 18 items mesurant sp\u00e9cifiquement les processus cognitifs conscients mis en \u0153uvre par un individu en r\u00e9ponse \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements de vie n\u00e9gatifs, aversifs ou stressants. Contrairement aux outils globaux d&rsquo;\u00e9valuation du coping ou de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle comportementale, le CERQ-Short isole la composante purement cognitive de la r\u00e9gulation des affects.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument op\u00e9rationnalise neuf strat\u00e9gies distinctes r\u00e9parties en deux grands profils fonctionnels : les strat\u00e9gies g\u00e9n\u00e9ralement adaptatives (la <em>r\u00e9\u00e9valuation positive<\/em>, la <em>centration sur la planification<\/em>, la <em>mise en perspective<\/em>, la <em>r\u00e9focalisation positive<\/em> et l&rsquo;<em>acceptation<\/em>) et les strat\u00e9gies moins adaptatives ou dysfonctionnelles (l&rsquo;<em>auto-bl\u00e2me<\/em>, le <em>bl\u00e2me d&rsquo;autrui<\/em>, la <em>rumination<\/em> et la <em>catastrophisation<\/em>). Chaque dimension est rigoureusement \u00e9valu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;aide de deux items cot\u00e9s sur une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\">Likert<\/a> en 5 points allant de 1 (\u00ab presque jamais \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab presque toujours \u00bb).<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de la version abr\u00e9g\u00e9e d\u00e9montrent une fid\u00e9lit\u00e9 et une validit\u00e9 remarquables, largement comparables \u00e0 celles de la version originale. Les analyses factorielles confirmatoires appuient la structure th\u00e9orique \u00e0 neuf facteurs corr\u00e9l\u00e9s de premier ordre, ainsi que des mod\u00e8les hi\u00e9rarchiques de second ordre distinguant strat\u00e9gies adaptatives et inadapt\u00e9es. La validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive est solidement \u00e9tablie par des corr\u00e9lations significatives avec les sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 clinique et le bien-\u00eatre subjectif. Le CERQ-Short constitue ainsi une modalit\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation rapide, valide et parcimonieuse, id\u00e9ale pour la recherche \u00e9pid\u00e9miologique \u00e0 grande \u00e9chelle et l&rsquo;\u00e9valuation clinique pr\u00e9liminaire.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>R\u00e9gulation cognitive des \u00e9motions, CERQ-Short, coping cognitif, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, r\u00e9\u00e9valuation positive, catastrophisation, rumination mentale, auto-bl\u00e2me, psychopathologie cognitive, sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le CERQ original et sa version abr\u00e9g\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nadia Garnefski, Ph.D.<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de Psychologie Clinique et de la Sant\u00e9, Universit\u00e9 de Leyde (<em>Leiden University<\/em>), Pays-Bas. Sp\u00e9cialiste de renomm\u00e9e internationale dans l&rsquo;\u00e9tude des processus de r\u00e9gulation cognitive, des trajectoires d&rsquo;adaptation aux traumatismes et des m\u00e9canismes sous-jacents aux troubles affectifs chez l&rsquo;adolescent et l&rsquo;adulte.<\/li>\n<li><strong>Vivian Kraaij, Ph.D.<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de Psychologie Clinique et de la Sant\u00e9, Universit\u00e9 de Leyde (<em>Leiden University<\/em>), Pays-Bas. Co-d\u00e9veloppeuse de l&rsquo;outil, ses recherches portent sur les \u00e9v\u00e9nements de vie stressants, les maladies chroniques et les d\u00e9terminants cognitifs de la r\u00e9silience psychologique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Correspondance acad\u00e9mique historique : Dr. Nadia Garnefski, Leiden University, Department of Clinical and Health Psychology, P.O. Box 9555, 2300 RB Leiden, Pays-Bas. Courriel institutionnel : <code>garnefski@fsw.leidenuniv.nl<\/code>.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le <strong>CERQ-Short<\/strong> a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour r\u00e9pondre \u00e0 un besoin m\u00e9thodologique r\u00e9current dans le champ de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Psychometrics\">psychom\u00e9trie<\/a> et de la psychologie clinique : disposer d&rsquo;une mesure ultracourte, valide et multidimensionnelle des strat\u00e9gies cognitives de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle. Alors que le CERQ standard compte 36 items (4 items par sous-\u00e9chelle), son administration peut s&rsquo;av\u00e9rer contraignante lors de protocoles exp\u00e9rimentaux exigeants, d&rsquo;enqu\u00eates longitudinales aupr\u00e8s de populations vuln\u00e9rables ou de bilans cliniques multiphasiques o\u00f9 la fatigue cognitive des participants constitue un facteur de biais potentiel.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif principal du CERQ-Short est d&rsquo;isoler explicitement la dimension <em>cognitive<\/em> de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle par rapport aux strat\u00e9gies comportementales (telles que le retrait social, l&rsquo;abus de substances, la recherche active de soutien instrumental ou l&rsquo;agression physique). Dans la plupart des inventaires de coping traditionnels comme le <em>Ways of Coping Checklist<\/em> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_Lazarus\">Lazarus &amp; Folkman<\/a>) ou le <em>COPE Inventory<\/em> (Carver et al.), les r\u00e9ponses cognitives et comportementales sont souvent confondues au sein d&rsquo;une m\u00eame \u00e9chelle. Le CERQ-Short permet d&rsquo;analyser pr\u00e9cis\u00e9ment ce que l&rsquo;individu <em>pense<\/em> lorsqu&rsquo;il est confront\u00e9 \u00e0 une situation mena\u00e7ante, d\u00e9stabilisante ou \u00e9prouvante.<\/p>\n<p>En pratique clinique et en recherche psychiatrique, l&rsquo;objectif est d&rsquo;identifier les profils cognitifs sp\u00e9cifiques associ\u00e9s aux troubles int\u00e9rioris\u00e9s et ext\u00e9rioris\u00e9s. L&rsquo;outil permet de d\u00e9tecter les vuln\u00e9rabilit\u00e9s cognitives (notamment une tendance \u00e9lev\u00e9e \u00e0 la catastrophisation, \u00e0 la rumination ou \u00e0 l&rsquo;auto-bl\u00e2me) susceptibles de maintenir des \u00e9tats d\u00e9pressifs majeurs ou des troubles anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s. De plus, il offre aux th\u00e9rapeutes d&rsquo;orientation cognitive et comportementale (TCC) un profilage individualis\u00e9 permettant de cibler les interventions psycho\u00e9ducatives et de restructuration cognitive sur les d\u00e9ficits sp\u00e9cifiques (par exemple, restaurer les capacit\u00e9s de r\u00e9\u00e9valuation positive ou de mise en perspective).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le CERQ-Short \u00e9value neuf dimensions cognitives distinctes op\u00e9rant face \u00e0 l&rsquo;adversit\u00e9. Chaque strat\u00e9gie refl\u00e8te un mode sp\u00e9cifique de traitement de l&rsquo;information et d&rsquo;attribution de sens :<\/p>\n<h3>Strat\u00e9gies adaptatives<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9\u00e9valuation positive (<em>Positive Reappraisal<\/em>) :<\/strong> Processus cognitif consistant \u00e0 rechercher d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment une signification favorable, constructive ou \u00e9ducative \u00e0 l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement aversif en termes de d\u00e9veloppement personnel ou d&rsquo;opportunit\u00e9s futures (ex. : percevoir un \u00e9chec professionnel comme une opportunit\u00e9 d&rsquo;apprentissage et de renforcement des comp\u00e9tences).<\/li>\n<li><strong>Centration sur la planification (<em>Refocus on Planning<\/em>) :<\/strong> Pens\u00e9es orient\u00e9es vers les \u00e9tapes pragmatiques, les actions logiques et les solutions concr\u00e8tes \u00e0 adopter pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me ou neutraliser ses effets d\u00e9l\u00e9t\u00e8res.<\/li>\n<li><strong>Mise en perspective (<em>Putting into Perspective<\/em>) :<\/strong> Capacit\u00e9 \u00e0 relativiser la gravit\u00e9 objective de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement en le confrontant \u00e0 des situations bien pires ou en r\u00e9duisant son impact per\u00e7u sur la trajectoire globale de vie.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9focalisation positive (<em>Positive Refocusing<\/em>) :<\/strong> D\u00e9rivation active de l&rsquo;attention cognitive vers des pens\u00e9es agr\u00e9ables, distrayantes et plaisantes non li\u00e9es \u00e0 la situation conflictuelle, permettant un r\u00e9pit affectif imm\u00e9diat.<\/li>\n<li><strong>Acceptation (<em>Acceptance<\/em>) :<\/strong> Reconnaissance cognitive non combative et non d\u00e9fensive de la r\u00e9alit\u00e9 des faits survenus et de l&rsquo;impossibilit\u00e9 de modifier le pass\u00e9, sans r\u00e9signation destructrice.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Strat\u00e9gies inadapt\u00e9es ou dysfonctionnelles<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Auto-bl\u00e2me (<em>Self-blame<\/em>) :<\/strong> Tendance cognitive \u00e0 s&rsquo;attribuer de fa\u00e7on exclusive et disproportionn\u00e9e la causalit\u00e9 et la responsabilit\u00e9 de la survenue de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement n\u00e9gatif, fr\u00e9quemment corr\u00e9l\u00e9e \u00e0 une faible estime de soi et \u00e0 la culpabilit\u00e9 dysfonctionnelle.<\/li>\n<li><strong>Catastrophisation (<em>Catastrophizing<\/em>) :<\/strong> Exag\u00e9ration cognitive syst\u00e9matique de l&rsquo;horreur, de la gravit\u00e9 et des cons\u00e9quences anticip\u00e9es de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement (\u00ab c&rsquo;est la pire chose imaginable \u00bb), g\u00e9n\u00e9rant un sentiment d&rsquo;impuissance aigu\u00eb.<\/li>\n<li><strong>Rumination mentale (<em>Rumination \/ Focus on thought<\/em>) :<\/strong> Fixation cognitive r\u00e9currente, intrusive et passive sur les sentiments \u00e9prouv\u00e9s, la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle et les causes de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement n\u00e9gatif, sans engagement actif dans la r\u00e9solution de probl\u00e8me.<\/li>\n<li><strong>Bl\u00e2me d&rsquo;autrui (<em>Other-blame<\/em>) :<\/strong> Attribution externe rigide de la faute et de la causalit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement \u00e0 d&rsquo;autres individus ou \u00e0 l&rsquo;environnement, souvent associ\u00e9e \u00e0 l&rsquo;hostilit\u00e9 et aux conduites externalis\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le fondement th\u00e9orique du CERQ-Short s&rsquo;articule \u00e0 l&rsquo;intersection du <strong>mod\u00e8le transactionnel du stress et du coping<\/strong> de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_Lazarus\">Richard Lazarus<\/a> et Susan Folkman (1984), et des th\u00e9ories contemporaines de la <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong> formul\u00e9es par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/James_Gross\">James Gross<\/a> (1998, 2002). Selon l&rsquo;approche de Gross, le processus r\u00e9gulateur se d\u00e9ploie selon une s\u00e9quence temporelle dynamique : s\u00e9lection de situation, modification de situation, d\u00e9ploiement attentionnel, changement cognitif et modulation de la r\u00e9ponse \u00e9motionnelle.<\/p>\n<p>Garnefski et Kraaij ont positionn\u00e9 le CERQ sp\u00e9cifiquement sur le niveau du <em>changement cognitif<\/em> et du <em>d\u00e9ploiement attentionnel intrapsychique<\/em>. Alors que les \u00e9chelles traditionnelles mesuraient simultan\u00e9ment des actions concr\u00e8tes (parler \u00e0 un ami, faire de l&rsquo;exercice) et des cognitions, les auteurs postulent que la pens\u00e9e constitue l&rsquo;ant\u00e9c\u00e9dent direct de la r\u00e9ponse \u00e9motionnelle neurobiologique et comportementale, conform\u00e9ment aux postulats de la th\u00e9rapie cognitive d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Aaron_Beck\">Aaron T. Beck<\/a>.<\/p>\n<p>Par ailleurs, le mod\u00e8le th\u00e9orique s&rsquo;inspire de la <em>th\u00e9orie des styles de r\u00e9ponse<\/em> (<em>Response Styles Theory<\/em>) de Susan Nolen-Hoeksema, qui a d\u00e9montr\u00e9 le r\u00f4le toxique de la rumination comme facteur de maintien et d&rsquo;amplification des affects dysphoriques. En int\u00e9grant au sein d&rsquo;une m\u00eame matrice conceptuelle des styles cognitifs contrast\u00e9s allant de l&rsquo;acceptation saine \u00e0 la catastrophisation pathog\u00e8ne, le cadre th\u00e9orique de Garnefski et Kraaij permet d&rsquo;\u00e9valuer la flexibilit\u00e9 psychologique de l&rsquo;individu face aux stresseurs chroniques ou aigus.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du CERQ-Short a fait l&rsquo;objet de v\u00e9rifications empiriques rigoureuses dans la cohorte originelle (Garnefski &amp; Kraaij, 2006) ainsi que dans de multiples adaptations internationales (fran\u00e7aise, espagnole, persane, chinoise, etc.) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et structurelle :<\/strong> Les corr\u00e9lations entre les \u00e9chelles de la version abr\u00e9g\u00e9e et celles de la version longue de 36 items sont particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9es, oscillant entre <em>r<\/em> = 0,86 et <em>r<\/em> = 0,96 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), confirmant que la r\u00e9duction drastique du nombre d&rsquo;items pr\u00e9serve l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 conceptuelle des 9 construits.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 convergente :<\/strong> Les sous-\u00e9chelles inadapt\u00e9es (catastrophisation, rumination, auto-bl\u00e2me) corr\u00e8lent positivement et significativement avec les scores de d\u00e9pression mesur\u00e9s par le <em>Beck Depression Inventory<\/em> (BDI) et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 mesur\u00e9e par le <em>State-Trait Anxiety Inventory<\/em> (STAI) ou la SCL-90 (coefficients typiquement situ\u00e9s entre <em>r<\/em> = 0,35 et <em>r<\/em> = 0,55). Inversement, la r\u00e9\u00e9valuation positive et la centration sur la planification sont positivement corr\u00e9l\u00e9es \u00e0 l&rsquo;optimisme (LOT-R) et \u00e0 l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 per\u00e7ue (GSES).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante :<\/strong> Les coefficients de corr\u00e9lation inter-\u00e9chelles entre dimensions adaptatives et dimensions inadapt\u00e9es restent mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 faibles (rarement au-del\u00e0 de |<em>r<\/em>| = 0,30), confirmant que l&rsquo;outil ne mesure pas un facteur g\u00e9n\u00e9ral monolithique mais bien des processus cognitifs distincts.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive \/ incr\u00e9mentielle :<\/strong> Des analyses de r\u00e9gression multiple hi\u00e9rarchique ont \u00e9tabli que les strat\u00e9gies cognitives mesur\u00e9es par le CERQ-Short expliquent une part de variance unique significative (souvent entre 15 % et 30 %) des sympt\u00f4mes d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression, au-del\u00e0 de l&rsquo;impact des stresseurs objectifs v\u00e9cus par les participants.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude de validation princeps men\u00e9e par Garnefski et Kraaij (2006) aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon g\u00e9n\u00e9ral n\u00e9erlandais (<em>N<\/em> = 711), les indices de consistance interne mesur\u00e9s par le coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> (<em>\u03b1<\/em>) se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s tr\u00e8s satisfaisants pour des \u00e9chelles ne comportant que 2 items chacune :<\/p>\n<ul>\n<li>Auto-bl\u00e2me : <em>\u03b1<\/em> = 0,75 (version originale 36 items : 0,78)<\/li>\n<li>Acceptation : <em>\u03b1<\/em> = 0,73 (version originale : 0,75)<\/li>\n<li>Rumination : <em>\u03b1<\/em> = 0,68 \u00e0 0,72 (version originale : 0,76)<\/li>\n<li>R\u00e9focalisation positive : <em>\u03b1<\/em> = 0,79 \u00e0 0,83 (version originale : 0,84)<\/li>\n<li>Centration sur la planification : <em>\u03b1<\/em> = 0,74 (version originale : 0,79)<\/li>\n<li>R\u00e9\u00e9valuation positive : <em>\u03b1<\/em> = 0,78 \u00e0 0,81 (version originale : 0,81)<\/li>\n<li>Mise en perspective : <em>\u03b1<\/em> = 0,76 \u00e0 0,79 (version originale : 0,79)<\/li>\n<li>Catastrophisation : <em>\u03b1<\/em> = 0,72 \u00e0 0,79 (version originale : 0,81)<\/li>\n<li>Bl\u00e2me d&rsquo;autrui : <em>\u03b1<\/em> = 0,77 \u00e0 0,82 (version originale : 0,82)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bien que deux items par \u00e9chelle constituent la limite minimale absolue pour l&rsquo;estimation de la coh\u00e9rence interne, les corr\u00e9lations inter-items corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent entre <em>r<\/em> = 0,50 et <em>r<\/em> = 0,70. La stabilit\u00e9 temporelle \u00e9valu\u00e9e par <strong>test-retest<\/strong> \u00e0 plusieurs semaines d&rsquo;intervalle indique des corr\u00e9lations de stabilit\u00e9 remarquables (coefficients <em>r<\/em> test-retest variant de 0,65 \u00e0 0,80), d\u00e9montrant que bien que ces strat\u00e9gies soient activ\u00e9es par des \u00e9v\u00e9nements sp\u00e9cifiques, elles refl\u00e8tent des dispositions cognitives stables assimilables \u00e0 des styles cognitifs individuels.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture factorielle du CERQ-Short a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e par des m\u00e9thodes d&rsquo;analyse factorielle confirmatoire (AFC \/ <em>CFA<\/em>) utilisant l&rsquo;estimateur du maximum de vraisemblance avec correction robuste (MLM \/ WLSMV) :<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le cible \u00e0 <strong>9 facteurs corr\u00e9l\u00e9s<\/strong> (2 items par variable latente) a d\u00e9montr\u00e9 une ad\u00e9quation empirique remarquable dans les \u00e9tudes structurales :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (<em>TLI<\/em>) &gt; 0,93<\/li>\n<li>Indice de comparabilit\u00e9 comparative (<em>CFI<\/em>) &gt; 0,95<\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (<em>RMSEA<\/em>) \u2264 0,045 (avec un intervalle de confiance \u00e0 90 % compris entre 0,035 et 0,055)<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (<em>SRMR<\/em>) \u2264 0,040<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les saturations factorielles standardis\u00e9es (<em>factor loadings<\/em>, <em>\u03bb<\/em>) de chaque item sur son facteur d\u00e9sign\u00e9 oscillent entre 0,68 et 0,90, ne r\u00e9v\u00e9lant aucune saturation crois\u00e9e ind\u00e9sirable majeure. Des mod\u00e8les alternatifs unifactoriels ou \u00e0 deux facteurs globaux (adaptatif vs inadapt\u00e9) pr\u00e9sentent des indices d&rsquo;ajustement significativement d\u00e9grad\u00e9s (ex. <em>CFI<\/em> &lt; 0,70 ; <em>RMSEA<\/em> &gt; 0,11), prouvant de mani\u00e8re indiscutable que la d\u00e9composition en 9 micro-strat\u00e9gies cognitives est empiriquement fond\u00e9e et irrempla\u00e7able par un score global indiscrimin\u00e9.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9signation de l&rsquo;outil :<\/strong> Cognitive Emotion Regulation Questionnaire \u2013 Short (CERQ-Short) \/ Questionnaire de r\u00e9gulation cognitive des \u00e9motions \u2013 Version abr\u00e9g\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> \u00c9chelle psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation standardis\u00e9e (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Longueur du questionnaire :<\/strong> 18 items formul\u00e9s de mani\u00e8re univoque.<\/li>\n<li><strong>Nombre de dimensions :<\/strong> 9 sous-\u00e9chelles distinctes (2 items par strat\u00e9gie cognitive).<\/li>\n<li><strong>Format et \u00e9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 5 points :<br \/><code>1 = (almost) never<\/code> (presque jamais)<br \/><code>2 = sometimes<\/code> (parfois)<br \/><code>3 = regularly<\/code> (r\u00e9guli\u00e8rement)<br \/><code>4 = often<\/code> (souvent)<br \/><code>5 = (almost) always<\/code> (presque toujours).<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de calcul des scores :<\/strong> Les scores de sous-\u00e9chelle sont obtenus par la simple sommation des 2 items constitutifs (fourchette de score comprise entre 2 et 10 points par sous-\u00e9chelle). Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9 (aucun recodage requis).<\/li>\n<li><strong>Regroupements de second ordre :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Strat\u00e9gies adaptatives<\/em> (total sur 50) : somme de l&rsquo;Acceptation, de la R\u00e9focalisation positive, de la Centration sur la planification, de la R\u00e9\u00e9valuation positive et de la Mise en perspective.<\/li>\n<li><em>Strat\u00e9gies moins adaptatives \/ inadapt\u00e9es<\/em> (total sur 40) : somme de l&rsquo;Auto-bl\u00e2me, de la Rumination, de la Catastrophisation et du Bl\u00e2me d&rsquo;autrui.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e d&rsquo;administration :<\/strong> Approximativement 3 \u00e0 5 minutes pour l&rsquo;ensemble des 18 items.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale du CERQ standard :<\/strong> 2001.<\/li>\n<li><strong>Ann\u00e9e de validation et publication du CERQ-Short :<\/strong> 2006.<\/li>\n<li><strong>Propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Nadia Garnefski et Vivian Kraaij, Facult\u00e9 des Sciences Sociales et du Comportement, Universit\u00e9 de Leyde.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;acc\u00e8s et tarification :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument est <strong>enti\u00e8rement gratuite<\/strong> \u00e0 des fins de recherche scientifique non commerciale et d&rsquo;enseignement acad\u00e9mique. Les auteurs encouragent la diffusion scientifique sous r\u00e9serve de citation ad\u00e9quate des articles sources originaux. Toute exploitation commerciale, int\u00e9gration dans des progiciels payants ou usage d&rsquo;entreprise n\u00e9cessite l&rsquo;autorisation \u00e9crite pr\u00e9alable explicite des d\u00e9positaires des droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les sources scientifiques de r\u00e9f\u00e9rence en format APA (7<sup>e<\/sup> \u00e9dition) sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Garnefski, N., &amp; Kraaij, V. (2006). Cognitive emotion regulation questionnaire \u2013 development of a short 18-item version (CERQ-short). <em>Personality and Individual Differences<\/em>, 41(6), 1045\u20131053. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.paid.2006.04.010\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.paid.2006.04.010<\/a><\/li>\n<li>Garnefski, N., Kraaij, V., &amp; Spinhoven, P. (2001). Negative life events, cognitive emotion regulation and emotional problems. <em>Personality and Individual Differences<\/em>, 30(8), 1311\u20131327. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(00)00113-6\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(00)00113-6<\/a><\/li>\n<li>Garnefski, N., Kraaij, V., &amp; Spinhoven, P. (2002). The cognitive emotion regulation questionnaire: Psychometric features and prospective relationships with depression and anxiety in adults. <em>European Journal of Psychological Assessment<\/em>, 18(3), 248\u2013259. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1027\/\/1015-5759.18.3.248\">https:\/\/doi.org\/10.1027\/\/1015-5759.18.3.248<\/a><\/li>\n<li>Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. <em>Review of General Psychology<\/em>, 2(3), 271\u2013299. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.2.3.271\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.2.3.271<\/a><\/li>\n<li>Lazarus, R. S., &amp; Folkman, S. (1984). <em>Stress, appraisal, and coping<\/em>. Springer Publishing Company.<\/li>\n<li>Nolen-Hoeksema, S. (2000). The role of rumination in depressive disorders and mixed anxiety\/depressive symptoms. <em>Journal of Abnormal Psychology<\/em>, 109(3), 504\u2013511. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.109.3.504\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.109.3.504<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> Everyone gets confronted with negative or unpleasant events now and then and everyone responds to them in his or her own way. By the following questions you are asked to indicate what you generally think, when you experience negative or unpleasant events.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> 5-point Likert scale: 1 = (almost) never, 2 = sometimes, 3 = regularly, 4 = often, 5 = (almost) always\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> Scores are obtained by summing the 2 items per subscale (range 2 to 10 for each subscale):<br \/>\n&#8211; Self-blame: Items 1, 10<br \/>\n&#8211; Acceptance: Items 2, 11<br \/>\n&#8211; Rumination (Focus on thought): Items 3, 12<br \/>\n&#8211; Positive refocusing: Items 4, 13<br \/>\n&#8211; Refocus on planning: Items 5, 14<br \/>\n&#8211; Positive reappraisal: Items 6, 15<br \/>\n&#8211; Putting into perspective: Items 7, 16<br \/>\n&#8211; Catastrophizing: Items 8, 17<br \/>\n&#8211; Other-blame: Items 9, 18<br \/>\nSubscales can also be categorized into Adaptive strategies (Acceptance, Positive refocusing, Refocus on planning, Positive reappraisal, Putting into perspective) and Less adaptive\/Maladaptive strategies (Self-blame, Rumination, Catastrophizing, Other-blame).\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I feel that I am the one to blame for it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think that I have to accept that this has happened<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often think about how I feel about what I have experienced<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think of nicer things that have nothing to do with it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think of what I can do best<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think I can learn something from the situation<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think that it could have been much worse<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often think that what I have experienced is the worst thing that can happen to a person<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I feel that others are to blame for it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I feel that I am the one who is responsible for what has happened<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think that I have to accept the situation<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am preoccupied with what I think and feel about what I have experienced<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think of pleasant things that have nothing to do with it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think about how I can best cope with the situation<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I look for the positive sides to the matter<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I think that other people go through much worse experiences<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">17<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I continually think how horrible the situation has been<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">18<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I feel that others are responsible for what has happened<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire de r\u00e9gulation cognitive des \u00e9motions \u2013 Version abr\u00e9g\u00e9e (CERQ-Short) est un instrument psychom\u00e9trique de 18 items mesurant 9 strat\u00e9gies cognitives distinctes en r\u00e9ponse au stress et \u00e0 l&rsquo;adversit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[5,3,2],"tags":[553,2298,1358,2409,357,484,16,2410,841,1204],"class_list":["post-963","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluation-psychologique","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-anxiete","tag-catastrophisation","tag-cerq","tag-cerq-short","tag-coping","tag-depression","tag-psychometrie","tag-reevaluation-positive","tag-regulation-emotionnelle","tag-rumination"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=963"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/963\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}