{"id":516,"date":"2026-09-04T10:07:09","date_gmt":"2026-09-04T10:07:09","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-de-fusion-cognitive-cfq\/"},"modified":"2026-09-04T10:07:09","modified_gmt":"2026-09-04T10:07:09","slug":"questionnaire-de-fusion-cognitive-cfq","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-de-fusion-cognitive-cfq","title":{"rendered":"Questionnaire de fusion cognitive (CFQ)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire de fusion cognitive<\/strong> (<em>Cognitive Fusion Questionnaire<\/em> [CFQ]), \u00e9labor\u00e9 et valid\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001\">Gillanders et ses collaborateurs en 2014<\/a>, constitue l&rsquo;instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence internationale pour \u00e9valuer la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_d%27acceptation_et_d%27engagement\">fusion cognitive<\/a>, un construit central au sein de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_d%27acceptation_et_d%27engagement\">Th\u00e9rapie d&rsquo;acceptation et d&rsquo;engagement<\/a> (ACT, <em>Acceptance and Commitment Therapy<\/em>) et de la th\u00e9orie des cadres relationnels (<em>Relational Frame Theory<\/em>, RFT). La fusion cognitive d\u00e9crit la tendance par laquelle les individus s&#8217;emp\u00eatrent dans leurs pens\u00e9es, consid\u00e9rant les \u00e9v\u00e9nements verbaux et cognitifs comme des v\u00e9rit\u00e9s litt\u00e9rales, des r\u00e8gles absolues ou des menaces directes, plut\u00f4t que comme de simples productions psychologiques transitoires. Cet \u00e9tat d&rsquo;enchev\u00eatrement cognitif restreint consid\u00e9rablement le r\u00e9pertoire comportemental et emp\u00eache l&rsquo;action orient\u00e9e vers les valeurs personnelles fondamentales de l&rsquo;individu.<\/p>\n<p>Compos\u00e9 de <strong>7 items<\/strong> unifactoriels, le CFQ utilise une \u00e9chelle de r\u00e9ponse de type Likert en 7 points allant de 1 (\u00ab Jamais vrai \u00bb \/ <em>Never true<\/em>) \u00e0 7 (\u00ab Toujours vrai \u00bb \/ <em>Always true<\/em>). L&rsquo;instrument g\u00e9n\u00e8re un score global continu compris entre 7 et 49, o\u00f9 des scores \u00e9lev\u00e9s traduisent une fusion cognitive prononc\u00e9e et une faible flexibilit\u00e9 psychologique. Les \u00e9tudes initiales de d\u00e9veloppement, englobant plusieurs cohortes cliniques et non cliniques (totalisant plus de 1 800 participants \u00e0 travers le Royaume-Uni et l&rsquo;Europe), ont mis en \u00e9vidence d&rsquo;excellentes qualit\u00e9s psychom\u00e9triques. La consistance interne est syst\u00e9matiquement \u00e9lev\u00e9e, avec des coefficients alpha de Cronbach (&alpha;) et om\u00e9ga de McDonald (&omega;) variant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,88 et 0,93. La structure unifactorielle a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires rigoureuses, montrant d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement (CFI &gt; 0,96, RMSEA &lt; 0,06). De plus, l&rsquo;\u00e9chelle fait preuve d&rsquo;une remarquable sensibilit\u00e9 au changement th\u00e9rapeutique et d&rsquo;une validit\u00e9 convergente robuste avec les mesures de d\u00e9tresse psychologique, d&rsquo;\u00e9vitement exp\u00e9rientiel (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Acceptance_and_Commitment_Therapy\">AAQ-II<\/a>), de rumination d\u00e9pressive, d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Fusion cognitive, Questionnaire de fusion cognitive, CFQ, Th\u00e9rapie d&rsquo;acceptation et d&rsquo;engagement, ACT, Flexibilit\u00e9 psychologique, D\u00e9fusion cognitive, \u00c9vitement exp\u00e9rientiel, Th\u00e9orie des cadres relationnels, \u00c9valuation psychom\u00e9trique, Ruminations mentales, Psychopathologie cognitive.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u par une \u00e9quipe internationale de chercheurs et cliniciens sous la direction du <strong>Dr David T. Gillanders<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>David T. Gillanders<\/strong>, PsyD, DClinPsychol \u2014 University of Edinburgh, School of Health in Social Science, \u00c9dimbourg, Royaume-Uni. (Email : <a href=\"mailto:david.gillanders@ed.ac.uk\">david.gillanders@ed.ac.uk<\/a>)<\/li>\n<li><strong>Helen Bolderston<\/strong>, PhD \u2014 Bournemouth University, Department of Psychology, Poole, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Frank W. Bond<\/strong>, PhD \u2014 Goldsmiths, University of London, Department of Psychology, Londres, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Markus Dempster<\/strong>, PhD \u2014 Queen&rsquo;s University Belfast, School of Psychology, Belfast, Irlande du Nord, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Nuno B. Ferreira<\/strong>, PhD \u2014 University of Nicosia, Department of Social Sciences, Nicosie, Chypre.<\/li>\n<li><strong>Nic Hooper<\/strong>, PhD \u2014 University of the West of England, Department of Health and Social Sciences, Bristol, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Sue Clarke<\/strong>, DClinPsych \u2014 Dorset HealthCare University NHS Foundation Trust, Poole, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Kerri Hemingway<\/strong> \u2014 University of Edinburgh, \u00c9dimbourg, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Giselle Rowan<\/strong> \u2014 University of Edinburgh, \u00c9dimbourg, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Louise Sheehan<\/strong> \u2014 Queen&rsquo;s University Belfast, Belfast, Irlande du Nord, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Kelly Richards<\/strong> \u2014 Goldsmiths, University of London, Londres, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Michael O.L. McHugh<\/strong> \u2014 University of Wales, Swansea, Royaume-Uni.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire de fusion cognitive<\/strong> a \u00e9t\u00e9 express\u00e9ment d\u00e9velopp\u00e9 pour combler un vide m\u00e9thodologique et empirique majeur au sein de la recherche sur la troisi\u00e8me vague des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapies_cognitivo-comportementales\">th\u00e9rapies cognitivo-comportementales<\/a>. Avant la cr\u00e9ation du CFQ, les cliniciens et chercheurs mesurant les processus de l&rsquo;ACT utilisaient principalement l&rsquo;<em>Acceptance and Action Questionnaire<\/em> (AAQ et AAQ-II). Bien que l&rsquo;AAQ-II \u00e9value l&rsquo;inflexibilit\u00e9 psychologique et l&rsquo;\u00e9vitement exp\u00e9rientiel global, il ne permettait pas d&rsquo;isoler sp\u00e9cifiquement le processus de fusion avec le contenu verbal des pens\u00e9es.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif premier du CFQ est de quantifier le degr\u00e9 d&rsquo;assujettissement d&rsquo;un individu \u00e0 ses propres processus de pens\u00e9e. Sur le plan clinique, l&rsquo;\u00e9chelle r\u00e9pond aux besoins suivants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9valuation diagnostique et fonctionnelle :<\/strong> Identifier le niveau d&rsquo;enchev\u00eatrement cognitif initial chez des patients souffrant de troubles de l&rsquo;humeur, de troubles anxieux, de douleurs chroniques ou de stress professionnel.<\/li>\n<li><strong>Suivi de processus (Process-based Therapy) :<\/strong> Mesurer pr\u00e9cis\u00e9ment si les interventions de d\u00e9fusion cognitive (ex. m\u00e9taphores, externalisation de la pens\u00e9e, r\u00e9p\u00e9tition de mots) r\u00e9duisent effectivement la fusion au fil des s\u00e9ances th\u00e9rapeutiques, ind\u00e9pendamment du changement de contenu des pens\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>M\u00e9diation th\u00e9rapeutique en recherche :<\/strong> Servir de variable m\u00e9diatrice standardis\u00e9e dans les essais contr\u00f4l\u00e9s randomis\u00e9s (ECR) pour v\u00e9rifier l&rsquo;hypoth\u00e8se selon laquelle l&rsquo;efficacit\u00e9 de l&rsquo;ACT passe par une diminution de la fusion cognitive.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9vention et contextes organisationnels :<\/strong> \u00c9valuer le risque d&rsquo;\u00e9puisement professionnel (burnout) et la rigidit\u00e9 comportementale en milieu de travail et universitaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La justification th\u00e9orique du CFQ repose sur le postulat que ce n&rsquo;est pas la fr\u00e9quence ou la n\u00e9gativit\u00e9 intrins\u00e8que d&rsquo;une pens\u00e9e qui g\u00e9n\u00e8re la souffrance psychopathologique durable, mais la relation fonctionnelle que l&rsquo;individu entretient avec cette pens\u00e9e. Lorsque la fusion est forte, la pens\u00e9e domine le contr\u00f4le du comportement au d\u00e9triment du contact direct avec les contingences de l&rsquo;environnement imm\u00e9diat.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de <strong>fusion cognitive<\/strong> (<em>Cognitive Fusion<\/em>) est conceptualis\u00e9 comme une forme d&rsquo;illusion d&rsquo;optique psychologique o\u00f9 la personne ne fait plus la distinction entre le symbole verbal (la pens\u00e9e, l&rsquo;\u00e9valuation, le jugement) et la r\u00e9alit\u00e9 empirique directe \u00e0 laquelle ce symbole renvoie. Dans l&rsquo;hexaflexe de l&rsquo;ACT, la fusion cognitive est l&rsquo;antith\u00e8se directe de la <strong>d\u00e9fusion cognitive<\/strong> (<em>Defusion<\/em>).<\/p>\n<h3>Manifestations dimensionnelles de la fusion cognitive<\/h3>\n<p>Bien que le CFQ soit unidimensionnel dans sa structure factorielle finale, il capture de multiples facettes ph\u00e9nom\u00e9nologiques interconnect\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La litt\u00e9ralit\u00e9 de la pens\u00e9e (Truth Evaluation) :<\/strong> Tendance \u00e0 traiter les pens\u00e9es comme des faits indiscutables. Par exemple, penser \u00ab Je suis incapable \u00bb devient fonctionnellement \u00e9quivalent \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 mat\u00e9rielle d&rsquo;une incapacit\u00e9 totale.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;enchev\u00eatrement et la lutte cognitive (Entanglement &#038; Struggle) :<\/strong> Ph\u00e9nom\u00e8ne d&rsquo;absorption attentionnelle o\u00f9 l&rsquo;individu consacre une \u00e9nergie psychique disproportionn\u00e9e \u00e0 analyser, d\u00e9battre, contredire ou supprimer ses pens\u00e9es, ce qui intensifie paradoxalement leur pr\u00e9gnance.<\/li>\n<li><strong>La domination comportementale (Behavioral Regulation) :<\/strong> Incapacit\u00e9 \u00e0 agir en accord avec ses valeurs profondes parce que les pens\u00e9es n\u00e9gatives ou anxiog\u00e8nes dictent les conduites d&rsquo;\u00e9vitement. Par exemple, refuser une opportunit\u00e9 professionnelle valoris\u00e9e parce que la pens\u00e9e \u00ab Je vais \u00e9chouer \u00bb exerce une fonction de barri\u00e8re infranchissable.<\/li>\n<li><strong>La d\u00e9tresse auto-induite (Cognitive-Generated Distress) :<\/strong> R\u00e9action \u00e9motionnelle aversive secondaire d\u00e9clench\u00e9e non pas par l&rsquo;environnement r\u00e9el, mais par le contenu m\u00eame de ses propres ruminations.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0 l&rsquo;inverse, un \u00e9tat de <em>d\u00e9fusion cognitive<\/em> implique la capacit\u00e9 d&rsquo;observer les pens\u00e9es comme des \u00e9v\u00e9nements mentaux discrets (\u00ab J&rsquo;observe que j&rsquo;ai la pens\u00e9e que je vais \u00e9chouer \u00bb), r\u00e9duisant ainsi leur pouvoir r\u00e9gulateur automatique sur l&rsquo;action.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique fondamental du Questionnaire de fusion cognitive s&rsquo;articule autour de la <strong>Th\u00e9orie des cadres relationnels<\/strong> (<em>Relational Frame Theory<\/em>, RFT), d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Steven_C._Hayes\">Steven C. Hayes<\/a>, Dermot Barnes-Holmes et leurs coll\u00e8gues, ainsi que du mod\u00e8le de la <strong>Th\u00e9rapie d&rsquo;acceptation et d&rsquo;engagement<\/strong> (ACT).<\/p>\n<h3>Fondements selon la Th\u00e9orie des cadres relationnels (RFT)<\/h3>\n<p>La RFT est une approche comportementale post-skinnerienne du langage et de la cognition humaine. Elle d\u00e9montre que les \u00eatres humains ont la capacit\u00e9 unique d&rsquo;apprendre \u00e0 relier arbitrairement des stimuli entre eux (mise en relation relationnelle d\u00e9riv\u00e9e). Par ce m\u00e9canisme, les fonctions psychologiques d&rsquo;un stimulus r\u00e9el (par exemple, un danger physique, de la douleur, du rejet) sont <em>transf\u00e9r\u00e9es<\/em> ou <em>transform\u00e9es<\/em> \u00e0 des symboles verbaux abstraits (mots, images mentales).<\/p>\n<p>Dans la fusion cognitive, cette transformation des fonctions de stimulus op\u00e8re sans que l&rsquo;individu prenne conscience du contexte verbal sous-jacent. Le mot \u00ab danger \u00bb ou l&rsquo;\u00e9valuation \u00ab Je ne vaux rien \u00bb produit les m\u00eames r\u00e9ponses physiologiques et comportementales d&rsquo;alarme que la pr\u00e9sence concr\u00e8te d&rsquo;une menace physique imm\u00e9diate. L&rsquo;individu r\u00e9agit au monde verbalis\u00e9 plut\u00f4t qu&rsquo;au monde per\u00e7u directement.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le de flexibilit\u00e9 psychologique (Hexaflexe ACT)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;architecture de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_d%27acceptation_et_d%27engagement\">ACT<\/a>, la psychopathologie est comprise comme le r\u00e9sultat de l&rsquo;<strong>inflexibilit\u00e9 psychologique<\/strong>, entretenue par six processus interd\u00e9pendants : la fusion cognitive, l&rsquo;\u00e9vitement exp\u00e9rientiel, la perte de contact avec le moment pr\u00e9sent, l&rsquo;attachement au soi conceptuel, le manque de clart\u00e9 des valeurs et l&rsquo;inaction\/impulsivit\u00e9. Le CFQ cible sp\u00e9cifiquement l&rsquo;axe cognitif de ce mod\u00e8le, permettant d&rsquo;\u00e9tudier la fa\u00e7on dont la fusion interagit avec l&rsquo;\u00e9vitement \u00e9motionnel pour g\u00e9n\u00e9rer des boucles de maintien des troubles anxieux et d\u00e9pressifs.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 du CFQ ont \u00e9t\u00e9 examin\u00e9es lors d&rsquo;un vaste programme de recherche en plusieurs phases men\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001\">Gillanders et al. (2014)<\/a>, puis r\u00e9pliqu\u00e9es internationalement dans diverses langues (notamment en fran\u00e7ais, espagnol, portugais, italien, chinois et japonais).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Le CFQ pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec des instruments mesurant des construits th\u00e9oriquement proches :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Inflexibilit\u00e9 psychologique et \u00e9vitement exp\u00e9rientiel :<\/strong> Corr\u00e9lations \u00e9lev\u00e9es avec le <em>Acceptance and Action Questionnaire-II<\/em> (AAQ-II), oscillant entre <em>r<\/em> = 0,64 et <em>r<\/em> = 0,81 (<em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li><strong>Ruminations et pens\u00e9es r\u00e9p\u00e9titives n\u00e9gatives :<\/strong> Corr\u00e9lations substantielles avec le <em>Ruminative Response Scale<\/em> (RRS, <em>r<\/em> = 0,55 \u00e0 0,70) et le <em>Penn State Worry Questionnaire<\/em> (PSWQ, <em>r<\/em> = 0,60 \u00e0 0,72).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9tresse affective globale :<\/strong> Corr\u00e9lations positives robustes avec les \u00e9chelles de d\u00e9pression, d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de stress du <em>General Health Questionnaire<\/em> (GHQ-12, <em>r<\/em> &asymp; 0,55) et du <em>Depression Anxiety Stress Scales<\/em> (DASS-21, <em>r<\/em> variant de 0,58 \u00e0 0,68).<\/li>\n<li><strong>Suppression de pens\u00e9e :<\/strong> Corr\u00e9lation positive avec le <em>White Bear Suppression Inventory<\/em> (WBSI, <em>r<\/em> = 0,50 \u00e0 0,62).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Le CFQ d\u00e9montre une corr\u00e9lation n\u00e9gative marqu\u00e9e avec les mesures de pleine conscience (<em>Mindful Attention Awareness Scale<\/em>, MAAS, <em>r<\/em> = -0,45 \u00e0 -0,58) et d&rsquo;auto-compassion (<em>Self-Compassion Scale<\/em>, SCS, <em>r<\/em> = -0,52). Des analyses de r\u00e9gression multiple hi\u00e9rarchique ont prouv\u00e9 que le CFQ pr\u00e9dit la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle et la qualit\u00e9 de vie de mani\u00e8re incr\u00e9mentielle, au-del\u00e0 de ce qui est d\u00e9j\u00e0 expliqu\u00e9 par l&rsquo;affect n\u00e9gatif g\u00e9n\u00e9ral et les distorsions cognitives classiques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et sensibilit\u00e9 au changement<\/h3>\n<p>Dans les contextes d&rsquo;interventions bas\u00e9es sur l&rsquo;ACT, les scores au CFQ diminuent de fa\u00e7on significative entre le pr\u00e9-traitement et le post-traitement (tailles d&rsquo;effet de Cohen <em>d<\/em> variant g\u00e9n\u00e9ralement de 0,70 \u00e0 1,20), et ces diminutions de fusion cognitive pr\u00e9disent l&rsquo;am\u00e9lioration ult\u00e9rieure des sympt\u00f4mes cliniques et du bien-\u00eatre psychologique.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes de d\u00e9veloppement et de validation transculturelle attestent d&rsquo;une excellente fid\u00e9lit\u00e9 m\u00e9trologique du CFQ \u00e0 travers diff\u00e9rents \u00e9chantillons :<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<ul>\n<li>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001\">Gillanders et al. (2014)<\/a>, \u00e0 travers 7 \u00e9chantillons distincts (\u00e9tudiants, grand public, soignants, patients avec douleur chronique, patients psychiatriques ; <em>N<\/em> global &gt; 1 800), le coefficient <strong>alpha de Cronbach (&alpha;)<\/strong> s&rsquo;est \u00e9chelonn\u00e9 entre <strong>0,88 et 0,93<\/strong>.<\/li>\n<li>Le coefficient om\u00e9ga de McDonald (&omega;), indicateur plus robuste en cas d&rsquo;unidimensionnalit\u00e9, confirme cette haute homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 avec des valeurs syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieures \u00e0 <strong>0,90<\/strong>.<\/li>\n<li>Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es sont toutes remarquablement \u00e9lev\u00e9es, se situant sans exception entre <strong>0,62 et 0,82<\/strong>, ce qui d\u00e9montre qu&rsquo;aucun item n&rsquo;est redondant ou aberrant.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9e sur plusieurs intervalles temporels aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons non cliniques ne recevant aucune intervention :<\/p>\n<ul>\n<li>Sur un intervalle de <strong>4 semaines<\/strong>, le coefficient de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) ou de Pearson est de <em>r<\/em> = <strong>0,80<\/strong> (<em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li>Sur une p\u00e9riode de <strong>6 \u00e0 8 semaines<\/strong>, la corr\u00e9lation demeure stable \u00e0 <em>r<\/em> = <strong>0,77<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment que la fusion cognitive mesur\u00e9e par le CFQ op\u00e8re comme un trait psychologique relativement stable en l&rsquo;absence d&rsquo;intervention cibl\u00e9e, tout en restant modulable par la th\u00e9rapie.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement initial du CFQ a d\u00e9but\u00e9 par un pool de 28 items g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par des experts internationaux de l&rsquo;ACT. Des r\u00e9ductions successives bas\u00e9es sur des crit\u00e8res psychom\u00e9triques et conceptuels rigoureux ont permis d&rsquo;aboutir \u00e0 la version finale \u00e0 7 items.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>Men\u00e9es sur les premiers \u00e9chantillons de d\u00e9rivation (m\u00e9thode d&rsquo;extraction en axes principaux avec rotation oblique Promax ou Oblimin), les AFE ont invariablement mis en \u00e9vidence un <strong>facteur unique dominant<\/strong>. Ce facteur unitaire expliquait \u00e0 lui seul plus de <strong>55 % \u00e0 65 % de la variance totale<\/strong> des scores, avec une chute drastique du diagramme des valeurs propres (<em>scree plot<\/em> de Cattell) apr\u00e8s le premier facteur (premi\u00e8re valeur propre &gt; 4,2 ; deuxi\u00e8me valeur propre &lt; 0,7).<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>La structure unifactorielle a \u00e9t\u00e9 valid\u00e9e par AFC sur des \u00e9chantillons ind\u00e9pendants de validation crois\u00e9e. Les indices d&rsquo;ad\u00e9quation du mod\u00e8le \u00e0 un facteur se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s excellents selon les crit\u00e8res stricts de Hu et Bentler :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux norm\u00e9 (&chi;&sup2;\/dl) :<\/strong> &lt; 3,0<\/li>\n<li><strong>CFI (Comparative Fit Index) :<\/strong> 0,96 \u00e0 0,99<\/li>\n<li><strong>TLI (Tucker-Lewis Index) :<\/strong> 0,95 \u00e0 0,98<\/li>\n<li><strong>RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation) :<\/strong> 0,045 \u00e0 0,065 (avec intervalle de confiance \u00e0 90 % &le; 0,08)<\/li>\n<li><strong>SRMR (Standardized Root Mean Square Residual) :<\/strong> 0,020 \u00e0 0,035<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Saturations factorielles des items<\/h3>\n<p>Dans la solution factorielle standardis\u00e9e finale, les saturations factorielles (&lambda;) des 7 items oscillent entre <strong>0,68 et 0,87<\/strong>, t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente contribution de chaque item au construit latent de fusion cognitive.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire de fusion cognitive (<em>Cognitive Fusion Questionnaire<\/em>, CFQ-7).<\/li>\n<li><strong>Auteurs :<\/strong> David T. Gillanders, Helen Bolderston, Frank W. Bond, Markus Dempster, Nuno B. Ferreira, Nic Hooper, Sue Clarke, Kerri Hemingway, Giselle Rowan, Louise Sheehan, Kelly Richards, Michael O.L. McHugh (2014).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 7 items.<\/li>\n<li><strong>Format et \u00e9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 7 points : <strong>7-point Likert scale (1 = Never true, 2 = Very seldom true, 3 = Seldom true, 4 = Sometimes true, 5 = Frequently true, 6 = Almost always true, 7 = Always true)<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Moins de 3 minutes.<\/li>\n<li><strong>Directives de cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items sont r\u00e9dig\u00e9s dans le sens direct de la fusion cognitive (aucun item invers\u00e9).<\/li>\n<li>Le score total s&rsquo;obtient en effectuant la <strong>somme directe des 7 items<\/strong> : <code>Score Total = Item 1 + Item 2 + Item 3 + Item 4 + Item 5 + Item 6 + Item 7<\/code>.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9tendue th\u00e9orique des scores varie de <strong>7 \u00e0 49<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation clinique :<\/strong> Des scores plus \u00e9lev\u00e9s refl\u00e8tent une fusion cognitive plus intense, une plus grande captation par le contenu mental et une plus faible flexibilit\u00e9 psychologique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 2014 (accessible en ligne d\u00e8s fin 2013).<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> &copy; 2014 Association for Behavioral and Cognitive Therapies (ABCT). Publi\u00e9 par Elsevier Inc.<\/li>\n<li><strong>Politique d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les auteurs ont plac\u00e9 le questionnaire sous un mod\u00e8le d&rsquo;acc\u00e8s libre (<em>Open Access<\/em> acad\u00e9mique) pour la <strong>recherche scientifique et la pratique clinique non commerciale<\/strong>. Les cliniciens et chercheurs peuvent utiliser, imprimer et administrer le CFQ sans frais ni demande pr\u00e9alable d&rsquo;autorisation \u00e9crite, sous r\u00e9serve de citer explicitement la publication originale de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001\">Gillanders et al. (2014)<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Tarif \/ Co\u00fbt :<\/strong> 0,00 $ \/ Gratuit pour un usage acad\u00e9mique et clinique. Toute int\u00e9gration dans une solution logicielle commerciale payante n\u00e9cessite une entente pr\u00e9alable avec les d\u00e9tenteurs de droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Gillanders, D. T., Bolderston, H., Bond, F. W., Dempster, M., Ferreira, N. B., Hooper, N., Clarke, S., Hemingway, K., Rowan, G., Sheehan, L., Richards, K., &amp; McHugh, L. (2014). The development and initial validation of the Cognitive Fusion Questionnaire. <em>Behavior Therapy<\/em>, 45(1), 83\u2013101. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2013.09.001<\/a><\/li>\n<li>Bond, F. W., Hayes, S. C., Baer, R. A., Carpenter, K. M., Guenole, N., Orcutt, H. K., Waltz, T., &amp; Zettle, R. D. (2011). Preliminary psychometric properties of the Acceptance and Action Questionnaire\u2013II: A revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. <em>Behavior Therapy<\/em>, 42(4), 676\u2013688. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2011.03.007\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.beth.2011.03.007<\/a><\/li>\n<li>Dionne, F., Gagnon, J., Carbonneau, N., Nguyen, A., &amp; Tremblay, M. (2016). Validating the French-Canadian version of the Cognitive Fusion Questionnaire. <em>Canadian Journal of Behavioural Science \/ Revue canadienne des sciences du comportement<\/em>, 48(4), 282\u2013288. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/cbs0000055\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/cbs0000055<\/a><\/li>\n<li>Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W., Masuda, A., &amp; Lillis, J. (2006). Acceptance and Commitment Therapy: Model, processes and outcomes. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 44(1), 1\u201325. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.brat.2005.06.006\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.brat.2005.06.006<\/a><\/li>\n<li>Hayes, S. C., Strosahl, K. D., &amp; Wilson, K. G. (2011). <em>Acceptance and Commitment Therapy: The process and practice of mindful change<\/em> (2nd ed.). Guilford Press.<\/li>\n<li>Romero-Moreno, R., M\u00e1rquez-Gonz\u00e1lez, M., Losada, A., Gillanders, D. T., &amp; Fern\u00e1ndez-Fern\u00e1ndez, V. (2014). Cognitive fusion in dementia caregivers: Psychometric properties of the Spanish version of the Cognitive Fusion Questionnaire. <em>Behavioral Psychology \/ Psicolog\u00eda Conductual<\/em>, 22(1), 117\u2013132.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px; background:#ffffff;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom:12px;\">Response Scale: 7-point Likert scale (1 = Never true, 2 = Very seldom true, 3 = Seldom true, 4 = Sometimes true, 5 = Frequently true, 6 = Almost always true, 7 = Always true)<\/p>\n<ol style=\"line-height:1.8; font-size:15px; color:#1e293b; margin-left:20px;\">\n<li>My thoughts cause me distress or emotional pain<\/li>\n<li>I get so caught up in my thoughts that I am unable to do the things that I most want to do<\/li>\n<li>I over-analyse situations to the point where it&rsquo;s unhelpful to me<\/li>\n<li>I struggle with my thoughts<\/li>\n<li>I get upset with myself for having certain thoughts<\/li>\n<li>I tend to get very entangled in my thoughts<\/li>\n<li>It&rsquo;s such a struggle to let go of upsetting thoughts even when I know that letting go would be helpful<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez le Questionnaire de fusion cognitive (CFQ) d\u00e9velopp\u00e9 par Gillanders et al. (2014) : cadre th\u00e9orique ACT, propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et items originaux.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,2,780],"tags":[783,1297,1300,1298,785,16,1299],"class_list":["post-516","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychometrie","category-therapie-dacceptation-et-dengagement","tag-act","tag-cfq","tag-david-gillanders","tag-flexibilite-psychologique","tag-fusion-cognitive","tag-psychometrie","tag-therapie-comportementale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/516","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=516"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/516\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=516"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=516"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=516"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}