L’\u00c9chelle des Difficult\u00e9s de R\u00e9gulation \u00c9motionnelle<\/strong> (Difficulties in Emotion Regulation Scale<\/em>, DERS<\/a>), con\u00e7ue et valid\u00e9e initialement par Kim L. Gratz<\/a> et Lizabeth Roemer en 2004, repr\u00e9sente l’un des instruments psychom\u00e9triques d’auto-\u00e9valuation les plus robustes, influents et largement exploit\u00e9s dans le champ de la psychopathologie contemporaine et des neurosciences affectives. Cet instrument multidimensionnel a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 pour op\u00e9rationnaliser une conceptualisation int\u00e9grative de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, d\u00e9passant les approches r\u00e9ductrices centr\u00e9es exclusivement sur le contr\u00f4le ou la suppression de la valence affective n\u00e9gative. L’\u00e9chelle \u00e9value de mani\u00e8re exhaustive les d\u00e9ficits sp\u00e9cifiques observ\u00e9s lors d’exp\u00e9riences de d\u00e9tresse psychologique \u00e0 travers 36 items<\/strong> r\u00e9partis en six sous-\u00e9chelles distinctes : la non-acceptation des r\u00e9ponses \u00e9motionnelles (Nonacceptance<\/em>), les difficult\u00e9s \u00e0 s’engager dans des comportements orient\u00e9s vers des buts (Goals<\/em>), les difficult\u00e9s de contr\u00f4le des impulsions (Impulse<\/em>), le manque de conscience \u00e9motionnelle (Awareness<\/em>), l’acc\u00e8s limit\u00e9 aux strat\u00e9gies de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle (Strategies<\/em>) et le manque de clart\u00e9 \u00e9motionnelle (Clarity<\/em>).<\/p>\n Les r\u00e9pondants \u00e9valuent la fr\u00e9quence de leurs difficult\u00e9s sur une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Presque jamais \/ 0-10% \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Presque toujours \/ 91-100% \u00bb). Sur le plan psychom\u00e9trique, le DERS d\u00e9montre une coh\u00e9rence interne exceptionnelle (avec des coefficients alpha de Cronbach globaux oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,93 et 0,95, et sup\u00e9rieurs \u00e0 0,80 pour l’ensemble des sous-\u00e9chelles), une excellente fid\u00e9lit\u00e9 test-retest sur des intervalles temporels vari\u00e9s, ainsi qu’une validit\u00e9 de construit, convergente et discriminante solidement document\u00e9e. L’outil s’est av\u00e9r\u00e9 particuli\u00e8rement pr\u00e9dictif d’un large \u00e9ventail de manifestations cliniques complexes, notamment le trouble de la personnalit\u00e9 borderline<\/a>, les conduites auto-agressives non suicidaires, les troubles des conduites alimentaires<\/a>, l’abus de substances psychoactives et les troubles anxio-d\u00e9pressifs.<\/p>\n R\u00e9gulation \u00e9motionnelle, Dysr\u00e9gulation affective, Psychom\u00e9trie, Difficulties in Emotion Regulation Scale, DERS, \u00c9valuation clinique, Trouble de la personnalit\u00e9 borderline, Vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive, Analyse factorielle, Validation transculturelle, Impulsivit\u00e9, Clart\u00e9 \u00e9motionnelle.<\/p>\n L’instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par des chercheuses de premier plan dans le domaine des sciences cliniques et comportementales :<\/p>\n L’objectif fondamental ayant pr\u00e9sid\u00e9 au d\u00e9veloppement de la Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)<\/strong> r\u00e9side dans la n\u00e9cessit\u00e9 de combler une lacune conceptuelle et m\u00e9thodologique majeure au sein de la psychologie clinique et des sciences affectives. Avant les travaux fondateurs de Gratz et Roemer (2004), la majorit\u00e9 des instruments disponibles abordaient la r\u00e9gulation des \u00e9motions sous un prisme unidimensionnel ou restrictif, assimilant quasi syst\u00e9matiquement la r\u00e9gulation adaptative \u00e0 la diminution de l’intensit\u00e9 \u00e9motionnelle, \u00e0 la r\u00e9\u00e9valuation cognitive (cognitive reappraisal<\/em>) ou \u00e0 l’inhibition des \u00e9tats affectifs d\u00e9sagr\u00e9ables. Or, une telle perspective n\u00e9gligeait le r\u00f4le fonctionnel intrins\u00e8que des \u00e9motions en tant que signaux adaptatifs et syst\u00e8mes de guidage motivationnel.<\/p>\n Le DERS a donc \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour op\u00e9rationnaliser une d\u00e9finition globale et int\u00e9grative de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle qui englobe :<\/p>\n En contexte de recherche clinique, le DERS permet d’\u00e9tudier les m\u00e9canismes \u00e9tiologiques et de maintien sous-jacents aux pathologies de l’axe affectif. L’\u00e9chelle est largement mobilis\u00e9e pour \u00e9valuer l’efficacit\u00e9 diff\u00e9rentielle des psychoth\u00e9rapies de troisi\u00e8me vague, notamment la Th\u00e9rapie Comportementale Dialectique<\/a> (TCD \/ DBT) de Marsha Linehan et la Th\u00e9rapie d’Acceptation et d’Engagement<\/a> (ACT). Sur le plan clinique individuel, le profil obtenu aux six sous-\u00e9chelles offre au praticien une cartographie diagnostique fine permettant de cibler les modules th\u00e9rapeutiques : un score \u00e9lev\u00e9 \u00e0 la sous-\u00e9chelle Awareness<\/em> orientera vers des interventions psycho\u00e9ducatives et de pleine conscience, tandis qu’une \u00e9l\u00e9vation sur Nonacceptance<\/em> n\u00e9cessitera un travail approfondi sur la d\u00e9fusion cognitive et l’auto-compassion.<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par le DERS repose sur une structure hexadimensionnelle hi\u00e9rarchis\u00e9e, articulant un facteur g\u00e9n\u00e9ral de dysr\u00e9gulation affective et six composantes sp\u00e9cifiques :<\/p>\n Cette dimension mesure la tendance \u00e0 \u00e9prouver des r\u00e9actions secondaires n\u00e9gatives face \u00e0 sa propre d\u00e9tresse \u00e9motionnelle (par exemple, \u00e9prouver de la honte, de la culpabilit\u00e9, de la col\u00e8re dirig\u00e9e contre soi ou un sentiment de faiblesse personnelle lorsque l’on ressent une \u00e9motion n\u00e9gative). Un individu pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 sur cette dimension rejette activement ses affects primaires et s’engage dans une m\u00e9ta-\u00e9valuation punitive de son propre ressenti psychologique.<\/p>\n Cette sous-\u00e9chelle \u00e9value les entraves rencontr\u00e9es dans la concentration, l’attention soutenue et l’accomplissement des t\u00e2ches quotidiennes ou professionnelles lorsqu’un \u00e9tat affectif n\u00e9gatif est d\u00e9clench\u00e9. Le sujet \u00e9prouve une d\u00e9sorganisation ex\u00e9cutive majeure, ses ressources attentionnelles \u00e9tant enti\u00e8rement monopolis\u00e9es par la d\u00e9tresse ressentie.<\/p>\n Cette facette quantifie l’incapacit\u00e9 per\u00e7ue \u00e0 r\u00e9guler et \u00e0 inhiber ses comportements moteurs face \u00e0 un d\u00e9bordement \u00e9motionnel. Elle refl\u00e8te le sentiment de perte de contr\u00f4le comportemental, menant fr\u00e9quemment \u00e0 des agissements impulsifs, potentiellement dommageables ou destructeurs, en r\u00e9ponse \u00e0 une \u00e9motion vive.<\/p>\n Cette dimension \u00e9value le degr\u00e9 d’inattention ou de d\u00e9sengagement \u00e0 l’\u00e9gard de ses propres \u00e9tats affectifs. Les individus pr\u00e9sentant un d\u00e9ficit sur cette composante ont tendance \u00e0 ignorer, minimiser ou ne pas accorder d’importance \u00e0 leurs signaux \u00e9motionnels internes.<\/p>\n Elle refl\u00e8te la croyance dysfonctionnelle selon laquelle il n’existe aucun moyen efficace pour moduler ou att\u00e9nuer un \u00e9tat de d\u00e9tresse une fois celui-ci install\u00e9. Les sujets obtiennent des scores \u00e9lev\u00e9s lorsqu’ils se sentent impuissants (helplessness<\/em> affectif), convaincus que la d\u00e9tresse persistera ind\u00e9finiment ou qu’ils ne peuvent que s’enliser passivement dans la souffrance.<\/p>\n Cette composante \u00e9value la difficult\u00e9 \u00e0 identifier, diff\u00e9rencier et d\u00e9coder avec pr\u00e9cision la nature exacte des \u00e9motions ressenties (analogue au concept d’alexithymie<\/a> cognitive). Le sujet sait qu’il \u00e9prouve un inconfort affectif, mais demeure incapable de discerner s’il s’agit de tristesse, de col\u00e8re, de peur ou de d\u00e9ception.<\/p>\n Le socle conceptuel du DERS s’enracine dans la th\u00e9orie bio-sociale de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle (Linehan, 1993), la th\u00e9orie fonctionnaliste des \u00e9motions (Frijda, 1986 ; Campos et al., 1994) ainsi que les mod\u00e8les d’acceptation et de pleine conscience (Hayes et al., 1999). Selon la perspective fonctionnaliste, les \u00e9motions ne constituent pas des perturbations irrationnelles du fonctionnement psychique, mais plut\u00f4t des r\u00e9ponses adaptatives et coordonn\u00e9es de l’organisme, con\u00e7ues pour mobiliser les ressources physiologiques et comportementales face aux d\u00e9fis de l’environnement.<\/p>\n Dans ce mod\u00e8le th\u00e9orique int\u00e9gratif, la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle r\u00e9ussie ne consiste pas \u00e0 \u00e9liminer les affects p\u00e9nibles mais implique :<\/p>\n Gratz et Roemer ont ainsi rompu avec la tradition psychologique qui opposait sch\u00e9matiquement raison et \u00e9motion, pour proposer un mod\u00e8le o\u00f9 la dysr\u00e9gulation d\u00e9coule de l’interf\u00e9rence conflictuelle entre l’exp\u00e9rience \u00e9motionnelle et les tentatives inadapt\u00e9es de contr\u00f4le ou de suppression de celle-ci.<\/p>\n Les investigations psychom\u00e9triques men\u00e9es \u00e0 travers le monde ont confirm\u00e9 les multiples facettes de la validit\u00e9 du DERS :<\/p>\n Le DERS pr\u00e9sente des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives et \u00e9lev\u00e9es avec des mesures \u00e9tablies d’alexithymie<\/a> (telles que la Toronto Alexithymia Scale<\/em> \/ TAS-20, $r = 0,60$<\/span> \u00e0 $0,72$), d’\u00e9vitement exp\u00e9rientiel mesur\u00e9 par l’AAQ-II ($r = 0,65$<\/span> \u00e0 $0,78$), ainsi qu’avec des indices d’affectivit\u00e9 n\u00e9gative et de d\u00e9pression (BDI-II, $r = 0,55$<\/span> \u00e0 $0,68$). De surcro\u00eet, des corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes sont syst\u00e9matiquement rapport\u00e9es avec l’\u00e9chelle de r\u00e9\u00e9valuation cognitive du Emotion Regulation Questionnaire<\/em> (ERQ ; Gross & John, 2003) et les inventaires de pleine conscience (MAAS, FFMQ).<\/p>\n L’instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 distinguer la dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle de traits de personnalit\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux non pathologiques. Il discrimine avec pr\u00e9cision les \u00e9chantillons cliniques (patients diagnostiqu\u00e9s avec un trouble de la personnalit\u00e9 borderline, un trouble bipolaire ou un \u00e9tat de stress post-traumatique) des populations non cliniques, les cohortes cliniques affichant des scores globaux et dimensionnels significativement sup\u00e9rieurs ($p < 0,001$<\/span>).<\/p>\n De nombreuses \u00e9tudes longitudinales et exp\u00e9rimentales d\u00e9montrent que les scores \u00e9lev\u00e9s au DERS pr\u00e9disent de mani\u00e8re autonome l’apparition de comportements d’automutilation, la rechute dans les addictions aux substances, la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 des crises de boulimie nerveuse et l’abandon pr\u00e9matur\u00e9 de la psychoth\u00e9rapie.<\/p>\n La consistance interne et la stabilit\u00e9 temporelle du DERS ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9tablies au sein de populations diverses :<\/p>\n Lors de la phase de d\u00e9veloppement de l’instrument, Gratz et Roemer (2004) ont conduit une analyse factorielle exploratoire<\/a> (AFE) par extraction en axes principaux avec rotation oblique (Promax) sur un pool initial de 43 items administr\u00e9s \u00e0 357 \u00e9tudiants universitaires. Les crit\u00e8res d’arr\u00eat (valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1 selon le crit\u00e8re de Kaiser et examen du diagramme d’\u00e9boulis de Cattell) ont nettement mis en \u00e9vidence une structure \u00e0 six facteurs<\/strong> expliquant une part substantielle de la variance totale :<\/p>\n L’\u00e9chelle DERS a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e en 2004<\/strong> dans la revue scientifique \u00e0 comit\u00e9 de lecture Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment<\/em>. Dans le cadre de la recherche scientifique acad\u00e9mique et de la pratique clinique non commerciale, l’instrument est g\u00e9n\u00e9ralement mis \u00e0 disposition \u00e0 titre gracieux par les auteurs sous r\u00e9serve de citation appropri\u00e9e de l’article princeps de Gratz et Roemer (2004). Pour toute exploitation commerciale, traduction officielle ou int\u00e9gration dans des plateformes logicielles propri\u00e9taires, il est imp\u00e9ratif d’obtenir l’autorisation \u00e9crite aupr\u00e8s des d\u00e9tenteurs de droits et \u00e9diteurs l\u00e9gaux.<\/p>\n Response Scale:<\/strong> D\u00e9couvrez l’\u00c9chelle des Difficult\u00e9s de R\u00e9gulation \u00c9motionnelle (DERS) de Gratz et Roemer (2004) : structure factorielle, cadre th\u00e9orique, validit\u00e9 psychom\u00e9trique et items complets.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[5,3,2],"tags":[1252,1254,16,841,419,1253],"class_list":["post-504","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluation-psychologique","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-ders","tag-gratz-et-roemer","tag-psychometrie","tag-regulation-emotionnelle","tag-sante-mentale","tag-trouble-borderline"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=504"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/504\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Non-acceptation des r\u00e9ponses \u00e9motionnelles (Nonacceptance<\/em> – 6 items)<\/h3>\n
2. Difficult\u00e9 \u00e0 s’engager dans des comportements orient\u00e9s vers des buts (Goals<\/em> – 5 items)<\/h3>\n
3. Difficult\u00e9s de contr\u00f4le des impulsions (Impulse<\/em> – 6 items)<\/h3>\n
4. Manque de conscience \u00e9motionnelle (Awareness<\/em> – 6 items, tous invers\u00e9s)<\/h3>\n
5. Acc\u00e8s limit\u00e9 aux strat\u00e9gies de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle (Strategies<\/em> – 8 items)<\/h3>\n
6. Manque de clart\u00e9 \u00e9motionnelle (Clarity<\/em> – 5 items)<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n
5-point Likert scale: 1 = Almost never (0-10%), 2 = Sometimes (11-35%), 3 = About half the time (36-65%), 4 = Most of the time (66-90%), 5 = Almost always (91-100%)<\/p>\n\n