{"id":503,"date":"2026-09-04T09:59:35","date_gmt":"2026-09-04T09:59:35","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-inquietude-penn-state-pswq\/"},"modified":"2026-09-04T09:59:35","modified_gmt":"2026-09-04T09:59:35","slug":"questionnaire-inquietude-penn-state-pswq","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-inquietude-penn-state-pswq","title":{"rendered":"Questionnaire d&rsquo;inqui\u00e9tude de Penn State (PSWQ)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire d&rsquo;inqui\u00e9tude de Penn State<\/strong> (<em>Penn State Worry Questionnaire<\/em>, ou <strong>PSWQ<\/strong>) est un instrument d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence internationale con\u00e7u initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">Meyer, Miller, Metzger et Borkovec (1990)<\/a>. D\u00e9velopp\u00e9 pour quantifier la propension g\u00e9n\u00e9rale, excessive et incontr\u00f4lable \u00e0 s&rsquo;inqui\u00e9ter (<em>trait worry<\/em>), le PSWQ se distingue fondamentalement des autres \u00e9chelles d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 en \u00e9valuant la fr\u00e9quence, l&rsquo;intensit\u00e9 et l&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 du processus cognitif d&rsquo;inqui\u00e9tude, ind\u00e9pendamment du contenu th\u00e9matique sp\u00e9cifique des pr\u00e9occupations (sant\u00e9, finances, relations sociales, travail).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de 16 items cot\u00e9s sur une \u00e9chelle de type Likert en 5 points, allant de 1 (\u00ab Pas du tout typique de moi \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Tr\u00e8s typique de moi \u00bb). Cinq items sont formul\u00e9s de mani\u00e8re invers\u00e9e afin de contr\u00f4ler les biais d&rsquo;acquiescement. Le score total oscille entre 16 et 80, les scores \u00e9lev\u00e9s refl\u00e9tant une tendance pathologique \u00e0 l&rsquo;inqui\u00e9tude chronique, caract\u00e9ristique centrale du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Trouble_anxieux_g%C3%A9n%C3%A9ralis%C3%A9\">trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 (TAG)<\/a> selon les crit\u00e8res diagnostiques du DSM (DSM-III-R, DSM-IV et DSM-5).<\/p>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique, le PSWQ pr\u00e9sente des propri\u00e9t\u00e9s remarquables document\u00e9es dans des centaines d&rsquo;\u00e9tudes cliniques et non cliniques \u00e0 travers le monde. La coh\u00e9rence interne est exceptionnellement \u00e9lev\u00e9e, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,86 et 0,95. La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest sur des intervalles de 2 \u00e0 10 semaines demeure robuste (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,74\">$r = 0,74$<\/span> \u00e0 $0,93$). La structure factorielle a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un d\u00e9bat scientifique riche, oscillant entre un mod\u00e8le strictement unidimensionnel et des mod\u00e8les bifactoriels d\u00e9montrant l&rsquo;existence d&rsquo;un facteur m\u00e9thodologique li\u00e9 \u00e0 la formulation n\u00e9gative des items invers\u00e9s. L&rsquo;outil d\u00e9montre une excellente validit\u00e9 convergente avec les mesures d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-trait et une validit\u00e9 discriminante solide vis-\u00e0-vis des sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs purs et des manifestations somatiques de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Penn State Worry Questionnaire, PSWQ, inqui\u00e9tude pathologique, trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9, TAG, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation cognitive, anxi\u00e9t\u00e9-trait, \u00e9vitement cognitif, intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;incertitude, th\u00e9rapie cognitivo-comportementale.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le Questionnaire d&rsquo;inqui\u00e9tude de Penn State a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par une \u00e9quipe de chercheurs de l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9tat de Pennsylvanie (<em>Pennsylvania State University<\/em>, \u00c9tats-Unis) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Thomas J. Meyer, Ph.D.<\/strong> : Chercheur et clinicien en psychologie, d\u00e9partement de psychologie, Pennsylvania State University, University Park, PA, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Michael L. Miller, Ph.D.<\/strong> : Chercheur associ\u00e9, d\u00e9partement de psychologie, Pennsylvania State University, University Park, PA, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Richard L. Metzger, Ph.D.<\/strong> : D\u00e9partement de psychologie, University of Tennessee at Chattanooga, Chattanooga, TN, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Thomas D. Borkovec, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 la Pennsylvania State University, figure de proue mondiale dans la recherche fondamentale et clinique sur les m\u00e9canismes cognitifs de l&rsquo;inqui\u00e9tude et la prise en charge du trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif principal du <strong>PSWQ<\/strong> est de fournir une mesure standardis\u00e9e, fiable et valide du trait d&rsquo;inqui\u00e9tude, d\u00e9fini comme une cha\u00eene de pens\u00e9es et d&rsquo;images \u00e0 tonalit\u00e9 affective n\u00e9gative, orient\u00e9e vers l&rsquo;anticipation d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements futurs mena\u00e7ants ou incontr\u00f4lables. Contrairement aux \u00e9chelles d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 traditionnelles telles que l&rsquo;Inventaire d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 trait-\u00e9tat (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Inventaire_d%27anxi%C3%A9t%C3%A9_de_Spielberger\">STAI de Spielberger<\/a>) ou l&rsquo;Inventaire d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 de Beck (BAI), qui mesurent largement l&rsquo;activation somatique ou la d\u00e9tresse affective diffuse, le PSWQ isole la composante cognitive verbale de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p>Les applications cliniques et empiriques de l&rsquo;instrument s&rsquo;\u00e9tendent \u00e0 plusieurs domaines majeurs :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9pistage et diagnostic clinique :<\/strong> Le PSWQ est l&rsquo;outil d&rsquo;\u00e9valuation de premi\u00e8re intention pour assister le diagnostic du trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 (TAG). Des seuils cliniques valid\u00e9s (notamment un score cut-off <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 62\">$ge 62$<\/span> dans la plupart des \u00e9tudes cliniques de r\u00e9f\u00e9rence) permettent de distinguer avec une grande sensibilit\u00e9 et sp\u00e9cificit\u00e9 les patients souffrant de TAG des sujets sains et des patients pr\u00e9sentant d&rsquo;autres troubles psychiatriques (tels que le trouble panique ou le trouble d\u00e9pressif majeur).<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation de l&rsquo;efficacit\u00e9 th\u00e9rapeutique :<\/strong> Utilis\u00e9 de mani\u00e8re pr\u00e9-, p\u00e9ri- et post-th\u00e9rapeutique dans le cadre des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_cognitivo-comportementale\">th\u00e9rapies cognitivo-comportementales (TCC)<\/a>, le questionnaire permet de monitorer la r\u00e9duction de l&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 et de la chronicit\u00e9 des pens\u00e9es anxieuses au cours du protocole de soins.<\/li>\n<li><strong>Recherche fondamentale en psychopathologie cognitive :<\/strong> Le PSWQ sert d&rsquo;\u00e9talon dans les \u00e9tudes explorant les biais d&rsquo;attention s\u00e9lective, l&rsquo;intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;incertitude, le raisonnement inductif pathologique, les d\u00e9ficits de flexibilit\u00e9 cognitive et les marqueurs neurophysiologiques (e.g., variabilit\u00e9 de la fr\u00e9quence cardiaque, potentiels \u00e9voqu\u00e9s cognitifs li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;erreur comme l&rsquo;ERN).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La justification th\u00e9orique du PSWQ repose sur la n\u00e9cessit\u00e9 clinique d&rsquo;\u00e9valuer le caract\u00e8re excessif (disproportionn\u00e9 par rapport \u00e0 la probabilit\u00e9 ou \u00e0 l&rsquo;impact r\u00e9el de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement redout\u00e9) et l&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 per\u00e7ue du ph\u00e9nom\u00e8ne. Les individus souffrant de TAG savent fr\u00e9quemment que leurs inqui\u00e9tudes sont irrationnelles ou exag\u00e9r\u00e9es, mais ils rapportent une incapacit\u00e9 subjective totale \u00e0 interrompre le flux cognitif une fois celui-ci enclench\u00e9.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique mesur\u00e9 par le PSWQ est l&rsquo;<strong>inqui\u00e9tude en tant que trait de personnalit\u00e9<\/strong> (<em>trait worry<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour capturer la tendance durable et dispositionnelle \u00e0 s&rsquo;engager dans une activit\u00e9 mentale r\u00e9p\u00e9titive centr\u00e9e sur la menace potentielle. Ce construit s&rsquo;articule autour de trois caract\u00e9ristiques ph\u00e9nom\u00e9nologiques interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>A. Le caract\u00e8re envahissant et excessif (Pervasiveness)<\/h3>\n<p>Cette dimension renvoie \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l&rsquo;inqui\u00e9tude \u00e0 une multitude de contextes du quotidien. L&rsquo;individu ne s&rsquo;inqui\u00e8te pas uniquement face \u00e0 des stresseurs majeurs ou aigus, mais g\u00e9n\u00e8re des sc\u00e9narios catastrophes pour des \u00e9v\u00e9nements mineurs (retards, micro-d\u00e9cisions logistiques, interactions interpersonnelles banales). L&rsquo;item 4 (\u00ab <em>Many situations make me worry<\/em> \u00bb) et l&rsquo;item 7 (\u00ab <em>I am always worrying about something<\/em> \u00bb) illustrent parfaitement cette prolif\u00e9ration th\u00e9matique non circonscrite.<\/p>\n<h3>B. L&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 per\u00e7ue (Uncontrollability)<\/h3>\n<p>L&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 constitue le c\u0153ur dysfonctionnel du trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9. Elle refl\u00e8te l&rsquo;incapacit\u00e9 de l&rsquo;individu \u00e0 inhiber, interrompre ou r\u00e9orienter son attention loin des pens\u00e9es anxiog\u00e8nes une fois qu&rsquo;elles ont \u00e9merg\u00e9 en m\u00e9moire de travail. Les items embl\u00e9matiques de cette composante incluent l&rsquo;item 5 (\u00ab <em>I know I should not worry about things, but I just cannot help it<\/em> \u00bb) et l&rsquo;item 14 (\u00ab <em>Once I start worrying, I cannot stop<\/em> \u00bb).<\/p>\n<h3>C. La chronicit\u00e9 et l&rsquo;interf\u00e9rence fonctionnelle (Chronicity)<\/h3>\n<p>L&rsquo;inqui\u00e9tude pathologique s&rsquo;inscrit dans une dur\u00e9e prolong\u00e9e et colore l&rsquo;ensemble de l&rsquo;existence du sujet. L&rsquo;individu s&rsquo;identifie lui-m\u00eame comme une personne perp\u00e9tuellement inqui\u00e8te depuis toujours (Item 12 : \u00ab <em>I&rsquo;ve been a worrier all my life<\/em> \u00bb). Cette persistance temporelle engendre une fatigue cognitive, des tensions musculaires chroniques et une alt\u00e9ration significative de la qualit\u00e9 de vie globale.<\/p>\n<p>Il est crucial de souligner que le PSWQ s&rsquo;abstient d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment d&rsquo;\u00e9valuer des contenus sp\u00e9cifiques (argent, maladie, famille). En neutralisant le contenu th\u00e9matique, le PSWQ \u00e9vite les biais de confusion avec des troubles anxieux sp\u00e9cifiques (comme l&rsquo;hypocondrie ou l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale) et mesure la dynamique de traitement de l&rsquo;information en soi.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement du PSWQ s&rsquo;enracine dans la psychologie cognitive et comportementale moderne, guid\u00e9e par plusieurs mod\u00e8les th\u00e9oriques majeurs d\u00e9velopp\u00e9s au cours des quatre derni\u00e8res d\u00e9cennies :<\/p>\n<h3>1. Le mod\u00e8le d&rsquo;\u00e9vitement cognitif de Borkovec (Cognitive Avoidance Model)<\/h3>\n<p>Le mod\u00e8le fondamental de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/9780470713143.ch5\">Borkovec et al. (1998, 2004)<\/a> postule que l&rsquo;inqui\u00e9tude est une activit\u00e9 cognitive pr\u00e9dominante verbale et linguistique (par opposition \u00e0 une imagerie visuelle \u00e9motionnellement charg\u00e9e). En maintenant une activit\u00e9 verbale abstraite de r\u00e9solution de probl\u00e8mes illusoire, l&rsquo;individu parvient \u00e0 inhiber le traitement des images mentales aversives et les r\u00e9ponses physiologiques autonomes sous-jacentes (diminution de la variabilit\u00e9 cardiaque). L&rsquo;inqui\u00e9tude agit ainsi comme une strat\u00e9gie de <strong>renforcement n\u00e9gatif<\/strong> \u00e0 court terme en pr\u00e9venant l&rsquo;activation \u00e9motionnelle profonde n\u00e9cessaire \u00e0 l&rsquo;extinction de la peur.<\/p>\n<h3>2. Le mod\u00e8le de l&rsquo;intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;incertitude (Dugas, Freeston et Ladouceur)<\/h3>\n<p>D\u00e9velopp\u00e9 par l&rsquo;\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00062-6\">Dugas et al., 1998<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(94)90040-X\">Freeston et al., 1994<\/a>), ce mod\u00e8le cognitivo-comportemental stipule que les individus ayant des scores \u00e9lev\u00e9s au PSWQ traitent l&rsquo;incertitude comme intrins\u00e8quement inacceptable, injuste et mena\u00e7ante. L&rsquo;inqui\u00e9tude constitue une tentative dysfonctionnelle d&rsquo;anticiper toutes les \u00e9ventualit\u00e9s possibles afin de neutraliser l&rsquo;impr\u00e9visibilit\u00e9 de l&rsquo;existence, conduisant \u00e0 une boucle de r\u00e9troaction n\u00e9gative auto-entretenue.<\/p>\n<h3>3. Le mod\u00e8le m\u00e9tacognitif de Wells (Metacognitive Theory of GAD)<\/h3>\n<p>Dans la th\u00e9orie d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/9780470713143.ch7\">Adrian Wells (1995, 2005)<\/a>, le PSWQ mesure l&rsquo;aboutissement de croyances m\u00e9tacognitives dysfonctionnelles. Wells distingue les m\u00e9tacroyances positives (l&rsquo;inqui\u00e9tude de type 1, e.g., \u00ab <em>M&rsquo;inqui\u00e9ter m&rsquo;aide \u00e0 \u00eatre pr\u00eat<\/em> \u00bb) des m\u00e9tacroyances n\u00e9gatives (l&rsquo;inqui\u00e9tude de type 2 ou m\u00e9ta-inqui\u00e9tude, e.g., \u00ab <em>Mes inqui\u00e9tudes vont me rendre fou ou sont hors de contr\u00f4le<\/em> \u00bb). Le PSWQ est particuli\u00e8rement sensible \u00e0 l&rsquo;incontr\u00f4labilit\u00e9 per\u00e7ue issue de ces m\u00e9tacroyances n\u00e9gatives.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les qualit\u00e9s m\u00e9trologiques du PSWQ ont \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9es de mani\u00e8re exhaustive dans une multitude de populations cliniques et non cliniques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Le PSWQ d\u00e9montre des corr\u00e9lations positives fortes et th\u00e9oriquement coh\u00e9rentes avec les \u00e9chelles mesurant l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 globale et les construits apparent\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lations tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es avec l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-trait du STAI (<em>State-Trait Anxiety Inventory &#8211; Trait<\/em>), avec des valeurs de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span> comprises entre 0,64 et 0,79 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">Meyer et al., 1990<\/a>).<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations substantielles avec l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;incertitude (IUS) (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,60\">$r = 0,60$<\/span> \u00e0 $0,72$) (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00062-6\">Freeston et al., 1994<\/a>).<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations significatives avec les sous-\u00e9chelles d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 psychologique de la SCL-90-R et du GAD-7 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,65\">$r = 0,65$<\/span> \u00e0 $0,80$).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;un des plus grands atouts du PSWQ r\u00e9side dans sa capacit\u00e9 \u00e0 discriminer l&rsquo;inqui\u00e9tude pure d&rsquo;autres \u00e9tats affectifs :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Diff\u00e9renciation de la d\u00e9pression :<\/strong> Bien que corr\u00e9l\u00e9 mod\u00e9r\u00e9ment avec les mesures de d\u00e9pression comme le BDI (<em>Beck Depression Inventory<\/em>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,36\">$r \\approx 0,36$<\/span> \u00e0 $0,48$), le PSWQ conserve une variance pr\u00e9dictive unique majeure pour le TAG apr\u00e8s contr\u00f4le statistique de la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 d\u00e9pressive, ce qui n&rsquo;est pas le cas du STAI-T qui souffre d&rsquo;une forte contamination d\u00e9pressive (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-006X.60.6.837\">Brown et al., 1992<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Diff\u00e9renciation des autres troubles anxieux :<\/strong> Les patients diagnostiqu\u00e9s avec un TAG obtiennent des scores significativement plus \u00e9lev\u00e9s (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"M \\approx 67,5, SD = 9,2\">$M \\approx 67,5, SD = 9,2$<\/span>) que les patients souffrant de trouble panique (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"M \\approx 52,1\">$M \\approx 52,1$<\/span>), d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"M \\approx 54,8\">$M \\approx 54,8$<\/span>) ou de trouble obsessionnel-compulsif (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"M \\approx 53,4\">$M \\approx 53,4$<\/span>) (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(92)90059-E\">Brown, Antony, &#038; Barlow, 1992<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 de crit\u00e8re et seuils diagnostiques<\/h3>\n<p>Les analyses par courbes ROC (<em>Receiver Operating Characteristic<\/em>) indiquent une aire sous la courbe (AUC) oscillant entre 0,85 et 0,92 pour la discrimination des individus atteints de TAG par rapport aux t\u00e9moins non cliniques. Un score seuil situ\u00e9 entre <strong>62 et 65<\/strong> optimise l&rsquo;\u00e9quilibre sensibilit\u00e9\/sp\u00e9cificit\u00e9 en milieu clinique sp\u00e9cialis\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.janxdis.2003.07.001\">Behar et al., 2003<\/a>).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 du PSWQ atteignent des niveaux d&rsquo;excellence m\u00e9thodologique rarement \u00e9gal\u00e9s dans la mesure auto-rapport\u00e9e :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Internal Consistency)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">Meyer et al. (1990)<\/a>, le coefficient alpha de Cronbach calcul\u00e9 aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons universitaires et cliniques atteignait respectivement <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,91\">$\\alpha = 0,91$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,95\">$\\alpha = 0,95$<\/span>. Les r\u00e9plications ult\u00e9rieures dans diverses langues (notamment la validation fran\u00e7aise de Gosselin, Dugas, Ladouceur, &#038; Freeston, 2001) confirment de mani\u00e8re constante une consistance interne remarquable comprise entre $0,88$ et $0,94$. Les corr\u00e9lations inter-items corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent de 0,45 \u00e0 0,78, t\u00e9moignant d&rsquo;une forte homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des \u00e9nonc\u00e9s sans redondance excessive.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest Reliability)<\/h3>\n<p>Le PSWQ mesure un trait dispositionnel stable dans le temps en l&rsquo;absence d&rsquo;intervention th\u00e9rapeutique :<\/p>\n<ul>\n<li>Sur un intervalle de 4 semaines chez des \u00e9tudiants : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,92\">$r = 0,92$<\/span> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">Meyer et al., 1990<\/a>).<\/li>\n<li>Sur un intervalle de 8 \u00e0 10 semaines dans des populations cliniques non trait\u00e9es : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,75\">$r = 0,75$<\/span> \u00e0 $0,86$.<\/li>\n<li>Sensibilit\u00e9 au changement : En d\u00e9pit de sa stabilit\u00e9 comme trait, le PSWQ d\u00e9montre une excellente sensibilit\u00e9 aux effets de la psychoth\u00e9rapie cognitivo-comportementale et des traitements pharmacologiques (ISRS), les scores chutant de mani\u00e8re significative post-th\u00e9rapie (taille d&rsquo;effet de Cohen <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"d &gt; 1,2\">$d > 1,2$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure factorielle du PSWQ a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 d&rsquo;importantes investigations psychom\u00e9triques via des approches exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC).<\/p>\n<h3>Le d\u00e9bat Unidimensionnalit\u00e9 vs Mod\u00e8le \u00e0 Deux Facteurs<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles initiales de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">Meyer et al. (1990)<\/a> soutenaient une structure strictement <strong>unidimensionnelle<\/strong>, le premier facteur expliquant la majorit\u00e9 de la variance totale. Cependant, des travaux d&rsquo;AFC conduits par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(01)00084-7\">Brown (2003)<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(02)00003-9\">Fresco et al. (2002)<\/a> ont mis en \u00e9vidence l&rsquo;existence de deux facteurs corr\u00e9l\u00e9s :<\/p>\n<ol>\n<li>Un facteur d&rsquo;<strong>Engagement dans l&rsquo;inqui\u00e9tude<\/strong> (<em>Worry Engagement<\/em>), regroupant les 11 items formul\u00e9s positivement (items 2, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16).<\/li>\n<li>Un facteur d&rsquo;<strong>Absence d&rsquo;inqui\u00e9tude<\/strong> (<em>Absence of Worry<\/em>), regroupant les 5 items invers\u00e9s (items 1, 3, 8, 10, 11).<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Mod\u00e8les bifactoriels et effet de m\u00e9thode<\/h3>\n<p>Les recherches m\u00e9thodologiques approfondies (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(02)00003-9\">Fresco et al., 2002<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.15.2.223\">Brown, 2003<\/a>) ont d\u00e9montr\u00e9 que ce second facteur ne correspond pas \u00e0 une entit\u00e9 psychologique distincte, mais constitue un <strong>art\u00e9fact m\u00e9thodologique<\/strong> (<em>method effect<\/em>) caus\u00e9 par le libell\u00e9 invers\u00e9 des items. L&rsquo;ajustement optimal des donn\u00e9es est obtenu avec un <strong>mod\u00e8le bifactoriel<\/strong> ou un <strong>mod\u00e8le unidimensionnel avec erreurs corr\u00e9l\u00e9es<\/strong> pour les items invers\u00e9s, affichant des indices d&rsquo;ajustement excellents :<\/p>\n<ul>\n<li>$chi^2 \/ df < 2.5$<\/li>\n<li>CFI (<em>Comparative Fit Index<\/em>) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,96\">$ge 0,96$<\/span><\/li>\n<li>TLI (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,95\">$ge 0,95$<\/span><\/li>\n<li>RMSEA (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,05\">$le 0,05$<\/span> (IC 90% [0,04 ; 0,06])<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les saturations factorielles standardis\u00e9es pour les 11 items directs sont extr\u00eamement solides (souvent <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0,70\">$> 0,70$<\/span>), tandis que les items invers\u00e9s saturent de fa\u00e7on ad\u00e9quate (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0,50\">$> 0,50$<\/span> \u00e0 $0,65$). Il est donc universellement recommand\u00e9 en pratique clinique et de recherche d&rsquo;utiliser le <strong>score total composite unique<\/strong>.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report measure<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon, passation informatis\u00e9e ou t\u00e9l\u00e9-\u00e9valuation en ligne.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes et adolescents \u00e0 partir de 16 ans (une version sp\u00e9cifique pour enfants existe : le PSWQ-C).<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 16 \u00e9nonc\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 5 points :\n<ul>\n<li>1 = Not at all typical of me (Pas du tout typique de moi)<\/li>\n<li>2 = Rarely typical of me (Rarement typique de moi)<\/li>\n<li>3 = Somewhat typical of me (Assez typique de moi)<\/li>\n<li>4 = Often typical of me (Souvent typique de moi)<\/li>\n<li>5 = Very typical of me (Tr\u00e8s typique de moi)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles de cotation et calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Inversion de cotation :<\/strong> Les 5 items formul\u00e9s n\u00e9gativement (<strong>Items 1, 3, 8, 10 et 11<\/strong>) doivent \u00eatre obligatoirement invers\u00e9s avant le calcul global : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"1=5, 2=4, 3=3, 4=2, 5=1\">$1=5, 2=4, 3=3, 4=2, 5=1$<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Score total :<\/strong> Somme arithm\u00e9tique de l&rsquo;ensemble des 16 items apr\u00e8s inversion. L&rsquo;\u00e9tendue des scores possibles va de <strong>16 \u00e0 80<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation normative :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>16 \u00e0 39 :<\/strong> Faible niveau d&rsquo;inqui\u00e9tude (population non anxieuse).<\/li>\n<li><strong>40 \u00e0 59 :<\/strong> Niveau mod\u00e9r\u00e9 d&rsquo;inqui\u00e9tude (inqui\u00e9tude commune non pathologique).<\/li>\n<li><strong>60 \u00e0 80 :<\/strong> Niveau tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;inqui\u00e9tude pathologique (zone de forte suspicion diagnostique de trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 ; seuil d&rsquo;alerte clinique fr\u00e9quent <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 62\">$ge 62$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1990.<\/li>\n<li><strong>Auteurs et d\u00e9tenteurs des droits :<\/strong> Thomas J. Meyer, Michael L. Miller, Richard L. Metzger, &#038; Thomas D. Borkovec.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits et conditions d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;article original a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 dans la revue <em>Behaviour Research and Therapy<\/em> par Elsevier. Dans un cadre strictement universitaire, acad\u00e9mique, de recherche non commerciale ou pour la pratique clinique individuelle, le PSWQ est largement diffus\u00e9 et accessible gratuitement. L&rsquo;utilisation dans le cadre d&rsquo;essais cliniques sponsoris\u00e9s par l&rsquo;industrie ou de plateformes logicielles commerciales peut n\u00e9cessiter une autorisation formelle aupr\u00e8s des titulaires de droits d&rsquo;auteur ou de l&rsquo;\u00e9diteur scientifique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Behar, E., Alcaine, O., Zuellig, A. R., &#038; Borkovec, T. D. (2003). Screening for generalized anxiety disorder using the Penn State Worry Questionnaire: A receiver operating characteristic analysis. <em>Journal of Anxiety Disorders<\/em>, 17(3), 279\u2013297. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.janxdis.2003.07.001\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.janxdis.2003.07.001<\/a><\/li>\n<li>Borkovec, T. D., Ray, W. J., &#038; St\u00f6ber, J. (1998). Worry: A cognitive phenomenon intimately linked to affective, physiological, and interpersonal processes. <em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, 22(6), 561\u2013576. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018790003416\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018790003416<\/a><\/li>\n<li>Brown, T. A. (2003). Confirmatory factor analysis of the Penn State Worry Questionnaire: Multiple latent dimensions or method effects? <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 41(12), 1411\u20131426. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(01)00084-7\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(01)00084-7<\/a><\/li>\n<li>Brown, T. A., Antony, M. M., &#038; Barlow, D. H. (1992). Psychometric properties of the Penn State Worry Questionnaire in a clinical anxiety disorders sample. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 30(1), 33\u201337. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(92)90059-E\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(92)90059-E<\/a><\/li>\n<li>Dugas, M. J., Gagnon, F., Ladouceur, R., &#038; Freeston, M. H. (1998). Generalized anxiety disorder: A preliminary test of a conceptual model. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 36(2), 215\u2013226. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00062-6\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00062-6<\/a><\/li>\n<li>Freeston, M. H., Rh\u00e9aume, J., Letarte, H., Dugas, M. J., &#038; Ladouceur, R. (1994). Why do people worry? <em>Personality and Individual Differences<\/em>, 17(6), 791\u2013802. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0191-8869(94)90040-X\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0191-8869(94)90040-X<\/a><\/li>\n<li>Fresco, J. R., Mennin, D. S., Heimberg, R. G., &#038; Turk, C. L. (2002). Using the Penn State Worry Questionnaire to identify individuals with generalized anxiety disorder: A receiver operating characteristic analysis. <em>Journal of Anxiety Disorders<\/em>, 17(3), 283\u2013303. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(02)00003-9\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(02)00003-9<\/a><\/li>\n<li>Gosselin, P., Dugas, M. J., Ladouceur, R., &#038; Freeston, M. H. (2001). \u00c9valuation des inqui\u00e9tudes : validation d&rsquo;une traduction fran\u00e7aise du Penn State Worry Questionnaire. <em>L&rsquo;Enc\u00e9phale<\/em>, 27(6), 505\u2013514.<\/li>\n<li>Meyer, T. J., Miller, M. L., Metzger, R. L., &#038; Borkovec, T. D. (1990). Development and validation of the Penn State Worry Questionnaire. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 28(6), 487\u2013495. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(90)90135-6<\/a><\/li>\n<li>Wells, A. (1995). Meta-cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. <em>Behavioural and Cognitive Psychotherapy<\/em>, 23(3), 301\u2013320. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/S1352465800015897\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/S1352465800015897<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> Rate each of the following statements on a scale of 1 (&quot;not at all typical of me&quot;) to 5 (&quot;very typical of me&quot;) according to how typical it is of you.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> 5-point Likert scale: 1 = Not at all typical of me, 2 = Rarely typical of me, 3 = Somewhat typical of me, 4 = Often typical of me, 5 = Very typical of me\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> Items 1, 3, 8, 10, and 11 are reverse-scored (1=5, 2=4, 3=3, 4=2, 5=1). Total score is calculated by summing all 16 items, with scores ranging from 16 to 80.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I do not have enough time to do everything, I do not worry about it.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My worries overwhelm me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I do not tend to worry about things.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Many situations make me worry.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I know I should not worry about things, but I just cannot help it.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I am under pressure I worry a lot.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am always worrying about something.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find it easy to dismiss worrisome thoughts.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">As soon as I finish one task, I start to worry about everything else I have to do.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I never worry about anything.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When there is nothing more I can do about a concern, I do not worry about it anymore.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I&#039;ve been a worrier all my life.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I notice that I have been worrying about things.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Once I start worrying, I cannot stop.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I worry all the time.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I worry about projects until they are all done.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire d&rsquo;inqui\u00e9tude de Penn State (PSWQ) est l&rsquo;\u00e9talon-or pour mesurer le trait d&rsquo;inqui\u00e9tude incontr\u00f4lable et excessive associ\u00e9 au trouble anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[408,2,1089],"tags":[1251,1249,1248,16,289,1250],"class_list":["post-503","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-cliniques","category-psychometrie","category-troubles-anxieux","tag-borkovec","tag-inquietude","tag-pswq","tag-psychometrie","tag-tcc","tag-trouble-anxieux-generalise"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=503"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/503\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}