{"id":493,"date":"2026-09-04T09:53:46","date_gmt":"2026-09-04T09:53:46","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-des-reponses-ruminatives-rrs\/"},"modified":"2026-09-04T09:53:46","modified_gmt":"2026-09-04T09:53:46","slug":"echelle-des-reponses-ruminatives-rrs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-des-reponses-ruminatives-rrs","title":{"rendered":"\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives (RRS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives<\/strong> (<em>Ruminative Response Scale<\/em>, RRS), d\u00e9velopp\u00e9e initialement par la psychologue <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Susan_Nolen-Hoeksema\">Susan Nolen-Hoeksema<\/a> et Joseph Morrow en 1991 au sein du <em>Response Styles Questionnaire<\/em> (RSQ), constitue l&rsquo;\u00e9talon-or international pour l&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique de la rumination d\u00e9pressive. Compos\u00e9e de 22 items auto-rapport\u00e9s \u00e9valu\u00e9s sur une \u00e9chelle de Likert en 4 points (allant de 1 = \u00ab Presque jamais \u00bb \u00e0 4 = \u00ab Presque toujours \u00bb), la RRS mesure la tendance stable et dispositionnelle des individus \u00e0 focaliser leur attention de mani\u00e8re passive et r\u00e9p\u00e9titive sur leurs sympt\u00f4mes de d\u00e9tresse psychologique, ainsi que sur les causes, significations et cons\u00e9quences potentielles de cet \u00e9tat d\u00e9pressif.<\/p>\n<p>La structure factorielle de l&rsquo;instrument a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une r\u00e9vision majeure par Treynor, Gonzalez et Nolen-Hoeksema (2003) afin de pallier le chevauchement s\u00e9mantique avec la symptomatologie d\u00e9pressive. Ce raffinement m\u00e9thodologique a permis d&rsquo;isoler deux sous-dimensions de 5 items chacune : le <strong>Brooding<\/strong> (rumination passive ou morose, caract\u00e9ris\u00e9e par une comparaison st\u00e9rile et pessimiste de sa situation actuelle avec des normes inatteignables) et la <strong>Reflection<\/strong> (r\u00e9flexion introspective ou pens\u00e9e d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e orient\u00e9e vers la r\u00e9solution cognitive du probl\u00e8me). Les 12 items restants constituent une composante li\u00e9e aux sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs (<em>depression-related items<\/em>). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montrent une consistance interne robuste (alpha de Cronbach global g\u00e9n\u00e9ralement compris entre 0,88 et 0,92 ; \u03b1 = 0,72 \u00e0 0,80 pour le Brooding ; \u03b1 = 0,70 \u00e0 0,77 pour la Reflection), une excellente stabilit\u00e9 test-retest, ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 pr\u00e9dictive remarquable concernant la survenue, la dur\u00e9e et la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 des \u00e9pisodes d\u00e9pressifs majeurs.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives, Ruminative Response Scale, RRS, rumination d\u00e9pressive, th\u00e9orie des styles de r\u00e9ponse, Brooding, Reflection, vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive, d\u00e9pression majeure, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, psychom\u00e9trie clinique, Susan Nolen-Hoeksema.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u \u00e0 l&rsquo;origine par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Susan Nolen-Hoeksema, Ph.D.<\/strong> (1959\u20132013) : Ancienne professeure \u00e9m\u00e9rite de psychologie et directrice du d\u00e9partement de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.yale.edu\/\">Universit\u00e9 de Yale<\/a>, et pr\u00e9c\u00e9demment professeure \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan et \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Stanford. Chercheuse pionni\u00e8re dans le domaine de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive \u00e0 la d\u00e9pression et des diff\u00e9rences de genre en psychopathologie.<\/li>\n<li><strong>Joseph Morrow, Ph.D.<\/strong> : Chercheur associ\u00e9 au d\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.stanford.edu\/\">Universit\u00e9 Stanford<\/a> lors du d\u00e9veloppement initial du <em>Response Styles Questionnaire<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Des d\u00e9veloppements factoriels et m\u00e9thodologiques cruciaux ont \u00e9t\u00e9 apport\u00e9s par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wendy Treynor, Ph.D.<\/strong> : Chercheuse en psychologie sociale et quantitative, Universit\u00e9 du Michigan.<\/li>\n<li><strong>Richard Gonzalez, Ph.D.<\/strong> : Professeur de psychologie et de statistiques, Universit\u00e9 du Michigan (Courriel institutionnel : <code>gonzo@umich.edu<\/code>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour op\u00e9rationnaliser et quantifier avec pr\u00e9cision les r\u00e9ponses cognitives et comportementales adopt\u00e9es par un individu lorsqu&rsquo;il fait l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;une humeur triste, maussade ou d\u00e9pressive. Dans le cadre de la psychopathologie cognitive, la rumination n&rsquo;est pas consid\u00e9r\u00e9e comme une simple r\u00e9action \u00e9motionnelle passag\u00e8re, mais comme un style cognitif stable et r\u00e9current qui interf\u00e8re directement avec les processus adaptatifs de r\u00e9gulation des affects et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/p>\n<h3>Applications Cliniques<\/h3>\n<p>En contexte clinique et psychiatrique, la RRS est utilis\u00e9e pour :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9valuer la vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive :<\/strong> Identifier les patients pr\u00e9sentant un risque accru de d\u00e9velopper un \u00e9pisode d\u00e9pressif majeur caract\u00e9ris\u00e9 ou une rechute d\u00e9pressive apr\u00e8s r\u00e9mission.<\/li>\n<li><strong>Diff\u00e9rencier les profils cognitifs :<\/strong> Distinguer les processus de rumination toxique (<em>Brooding<\/em>) des processus d&rsquo;auto-r\u00e9flexion adaptative (<em>Reflection<\/em>), permettant ainsi d&rsquo;orienter le ciblage des interventions en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_cognitivo-comportementale\">th\u00e9rapie cognitivo-comportementale<\/a> (TCC) ou en th\u00e9rapie cognitive bas\u00e9e sur la pleine conscience (MBCT).<\/li>\n<li><strong>Monitorer l&rsquo;efficacit\u00e9 th\u00e9rapeutique :<\/strong> Mesurer la r\u00e9duction des pens\u00e9es r\u00e9p\u00e9titives n\u00e9gatives tout au long d&rsquo;un protocole de psychoth\u00e9rapie ax\u00e9 sur la rumination (<em>Rumination-Focused CBT<\/em> d\u00e9velopp\u00e9e par Ed Watkins).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en Recherche<\/h3>\n<p>Dans la recherche exp\u00e9rimentale, longitudinale et \u00e9pid\u00e9miologique, l&rsquo;\u00e9chelle permet de :<\/p>\n<ul>\n<li>Explorer les m\u00e9diateurs et mod\u00e9rateurs cognitifs entre le stress environnemental (traumatismes, \u00e9v\u00e9nements de vie n\u00e9gatifs) et l&rsquo;apparition de troubles internalis\u00e9s (d\u00e9pression, anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e).<\/li>\n<li>\u00c9tudier les m\u00e9canismes neurobiologiques associ\u00e9s au r\u00e9seau du mode par d\u00e9faut (<em>Default Mode Network<\/em>, DMN) chez les individus hyper-ruminateurs.<\/li>\n<li>Comprendre les disparit\u00e9s \u00e9pid\u00e9miologiques de genre, les femmes rapportant syst\u00e9matiquement des niveaux de rumination significativement plus \u00e9lev\u00e9s que les hommes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par la RRS est la <strong>rumination d\u00e9pressive<\/strong>, d\u00e9finie conceptuellement par Susan Nolen-Hoeksema comme un mode de r\u00e9ponse \u00e0 la d\u00e9tresse psychologique caract\u00e9ris\u00e9 par une focalisation attentionnelle r\u00e9p\u00e9titive, passive et chronique sur ses sympt\u00f4mes de tristesse, ainsi que sur leurs ant\u00e9c\u00e9dents, implications et cons\u00e9quences potentielles, sans engagement actif dans des strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/p>\n<h3>1. Le Brooding (Rumination passive \/ Morosit\u00e9 cognitive)<\/h3>\n<p>Le <em>Brooding<\/em> repr\u00e9sente la facette la plus d\u00e9l\u00e9t\u00e8re et psychopathologique de la rumination. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une pr\u00e9occupation mentale passive consistant \u00e0 comparer continuellement son \u00e9tat pr\u00e9sent \u00e0 un id\u00e9al non atteint, accompagn\u00e9e de lamentations internes st\u00e9riles. Les pens\u00e9es associ\u00e9es au <em>Brooding<\/em> sont souvent teint\u00e9es de sentiments d&rsquo;injustice, d&rsquo;auto-critique et d&rsquo;impuissance acquise.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Exemples d&rsquo;expressions :<\/em> \u00ab Pourquoi ai-je toujours des probl\u00e8mes que les autres n&rsquo;ont pas ? \u00bb (Item 15) ; \u00ab Qu&rsquo;ai-je fait pour m\u00e9riter cela ? \u00bb (Item 5).<\/li>\n<li><em>Impact psychopathologique :<\/em> Cette dimension pr\u00e9dit sp\u00e9cifiquement et longitudinalement l&rsquo;augmentation de la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 des sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs, l&rsquo;inhibition comportementale et l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;id\u00e9es suicidaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. La Reflection (R\u00e9flexion introspective)<\/h3>\n<p>La <em>Reflection<\/em> renvoie \u00e0 une d\u00e9marche cognitive d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e d&rsquo;introspection tourn\u00e9e vers l&rsquo;analyse cognitive de ses \u00e9tats \u00e9motionnels et des \u00e9v\u00e9nements survenus. Bien qu&rsquo;elle implique \u00e9galement une focalisation sur soi en p\u00e9riode de tristesse, elle est moins passive et ne s&rsquo;accompagne pas d&rsquo;une auto-\u00e9valuation d\u00e9pr\u00e9ciative syst\u00e9matique.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Exemples d&rsquo;expressions :<\/em> \u00ab S&rsquo;isoler pour analyser pourquoi on ressent cela \u00bb (Item 11) ; \u00ab \u00c9crire ce que l&rsquo;on pense et l&rsquo;analyser \u00bb (Item 12).<\/li>\n<li><em>Impact psychopathologique :<\/em> Cette dimension est corr\u00e9l\u00e9e de mani\u00e8re adaptative avec des strat\u00e9gies actives de r\u00e9solution de probl\u00e8mes \u00e0 long terme, bien qu&rsquo;elle puisse maintenir une d\u00e9tresse transitoire \u00e0 court terme lors de son activation.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Les Items Li\u00e9s aux Sympt\u00f4mes D\u00e9pressifs (Depression-Related Items)<\/h3>\n<p>Cette composante rassemble 12 items d\u00e9crivant la focalisation sur les manifestations somatiques, affectives et motivationnelles de la d\u00e9pression (fatigue, difficult\u00e9s de concentration, perte d&rsquo;\u00e9lan vital, tristesse \u00e9prouv\u00e9e). Bien qu&rsquo;int\u00e9gr\u00e9e au score total de la version originale de 22 items, la recherche moderne recommande d&rsquo;isoler ou de contr\u00f4ler ces items pour \u00e9viter tout artefact de colin\u00e9arit\u00e9 statistique lors de l&rsquo;\u00e9tude conjointe de la rumination et de la d\u00e9pression.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives s&rsquo;enracine fondamentalement dans la <strong>Th\u00e9orie des Styles de R\u00e9ponse<\/strong> (<em>Response Styles Theory<\/em>, RST) formul\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/topics\/psychology\/response-styles-theory\">Susan Nolen-Hoeksema (1987, 1991)<\/a>. Cette th\u00e9orie cognitive postule que la mani\u00e8re dont les individus r\u00e9agissent subjectivement \u00e0 leurs premiers sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs d\u00e9termine la trajectoire, la dur\u00e9e et l&rsquo;intensit\u00e9 de leur \u00e9pisode dysphorique.<\/p>\n<p>La th\u00e9orie oppose deux styles cardinaux de r\u00e9ponse face \u00e0 l&rsquo;humeur d\u00e9pressive :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le style de r\u00e9ponse ruminatif :<\/strong> Une focalisation passive sur les sympt\u00f4mes (\u00ab Pourquoi suis-je si fatigu\u00e9 ? \u00bb, \u00ab Pourquoi n&rsquo;ai-je aucune motivation ? \u00bb). Selon la RST, la rumination amplifie la d\u00e9pression par trois m\u00e9canismes interd\u00e9pendants :\n<ol>\n<li><em>Biais cognitifs accrus :<\/em> Activation et facilitation de l&rsquo;acc\u00e8s en m\u00e9moire aux souvenirs et sch\u00e9mas cognitifs n\u00e9gatifs conformes \u00e0 l&rsquo;humeur.<\/li>\n<li><em>Alt\u00e9ration de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes :<\/em> Diminution de l&rsquo;efficacit\u00e9 de la m\u00e9moire de travail et inhibition de la capacit\u00e9 \u00e0 concevoir et appliquer des solutions instrumentales.<\/li>\n<li><em>Inhibition comportementale :<\/em> R\u00e9duction de l&rsquo;engagement dans des activit\u00e9s plaisantes ou valorisantes susceptibles de fournir un renforcement positif environnemental.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>Le style de r\u00e9ponse distrayant (Distraction) :<\/strong> L&rsquo;engagement intentionnel dans des activit\u00e9s cognitives ou motrices neutres ou positives qui d\u00e9tournent l&rsquo;attention de l&rsquo;humeur d\u00e9pressive et brisent le cercle vicieux de la n\u00e9gativit\u00e9 mentale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Plus tard, les travaux de Teasdale (mod\u00e8le du traitement de l&rsquo;information diff\u00e9rentiel) et de Watkins (<em>Control Theory of Rumination<\/em>) ont enrichi ce cadre en montrant que la rumination devient pathologique lorsqu&rsquo;elle s&rsquo;ex\u00e9cute \u00e0 un niveau d&rsquo;abstraction \u00e9lev\u00e9, abstrait et \u00e9valuatif (\u00ab Pourquoi cela m&rsquo;arrive-t-il ? \u00bb), plut\u00f4t qu&rsquo;\u00e0 un niveau concret, exp\u00e9rientiel et contextuel (\u00ab Comment puis-je faire \u00e9tape par \u00e9tape ? \u00bb).<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de la RRS a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 travers des centaines d&rsquo;\u00e9tudes transculturelles et cliniques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de Construit et Mod\u00e9lisation Factorielle<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires (AFC) d\u00e9montrent que le mod\u00e8le bifactoriel purifi\u00e9 (Treynor et al., 2003), distinguant le <em>Brooding<\/em> et la <em>Reflection<\/em> des items symptomatiques, pr\u00e9sente un ajustement significativement sup\u00e9rieur au mod\u00e8le unifactoriel traditionnel : Comparative Fit Index (CFI) &gt; 0,95, Tucker-Lewis Index (TLI) &gt; 0,94, et Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) &lt; 0,05.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 Convergente<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle globale et ses sous-\u00e9chelles corr\u00e8lent positivement et significativement avec :<\/p>\n<ul>\n<li>Le questionnaire de d\u00e9pression de Beck (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Beck_Depression_Inventory\">BDI-II<\/a>) : <em>r<\/em> compris entre 0,55 et 0,70.<\/li>\n<li>L&rsquo;inventaire d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 \u00e9tat-trait (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/State-Trait_Anxiety_Inventory\">STAI<\/a>) : <em>r<\/em> compris entre 0,45 et 0,60.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9chelle des pens\u00e9es automatiques n\u00e9gatives (ATQ) : <em>r<\/em> &gt; 0,65.<\/li>\n<li>Le n\u00e9vrosisme mesur\u00e9 par le NEO-PI-R : <em>r<\/em> compris entre 0,40 et 0,55.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 Pr\u00e9dictive et Longitudinale<\/h3>\n<p>Des cohortes prospectives longitudinales (Nolen-Hoeksema &amp; Morrow, 1991 ; Nolen-Hoeksema, 2000) ont \u00e9tabli que les scores initiaux de <em>Brooding<\/em> pr\u00e9disent de mani\u00e8re statistiquement significative la survenue d&rsquo;un \u00e9pisode d\u00e9pressif majeur jusqu&rsquo;\u00e0 deux ans et demi plus tard, m\u00eame apr\u00e8s contr\u00f4le strict du niveau initial de d\u00e9pression clinique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 Discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle se distingue nettement d&rsquo;autres formes de pens\u00e9e r\u00e9p\u00e9titive n\u00e9gative, telles que le souci anxieux (<em>worry<\/em>) mesur\u00e9 par le PSWQ (qui porte principalement sur des \u00e9v\u00e9nements futurs incertains et mena\u00e7ants, tandis que la rumination se focalise sur les pertes, \u00e9checs et manques pass\u00e9s ou pr\u00e9sents).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives a \u00e9t\u00e9 abondamment document\u00e9e dans des populations cliniques et non cliniques.<\/p>\n<h3>Consistance Interne<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Score total de la RRS (22 items) :<\/strong> L&rsquo;alpha de Cronbach (\u03b1) se situe syst\u00e9matiquement entre <strong>0,88 et 0,92<\/strong> selon les \u00e9chantillons.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Brooding (5 items) :<\/strong> Pr\u00e9sente un alpha de Cronbach variant entre <strong>0,72 et 0,80<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Reflection (5 items) :<\/strong> Pr\u00e9sente un alpha de Cronbach variant entre <strong>0,70 et 0,77<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Composante Symptomatique (12 items) :<\/strong> Pr\u00e9sente un alpha de Cronbach compris entre <strong>0,84 et 0,88<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 Temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest de l&rsquo;instrument confirme la nature dispositionnelle et trait du construit :<\/p>\n<ul>\n<li>Sur un intervalle de <strong>1 an<\/strong>, le coefficient de corr\u00e9lation test-retest pour le score total est de <strong>r = 0,67<\/strong> (Nolen-Hoeksema et al., 1994).<\/li>\n<li>Sur un intervalle de <strong>2 ans<\/strong>, Treynor et al. (2003) ont rapport\u00e9 des corr\u00e9lations de <strong>r = 0,60<\/strong> pour le score total, <strong>r = 0,62<\/strong> pour le <em>Brooding<\/em> et <strong>r = 0,60<\/strong> pour la <em>Reflection<\/em>, attestant d&rsquo;une remarquable stabilit\u00e9 temporelle \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure factorielle de la RRS a connu une \u00e9volution m\u00e9thodologique d\u00e9terminante depuis sa conception initiale.<\/p>\n<h3>Structure Initiale et Limite Psychom\u00e9trique<\/h3>\n<p>\u00c0 l&rsquo;origine, la RRS \u00e9tait analys\u00e9e comme une \u00e9chelle unidimensionnelle de 22 items ou divis\u00e9e selon les analyses exploratoires de Roberts et al. (1998) en trois facteurs : la rumination ax\u00e9e sur les sympt\u00f4mes, l&rsquo;auto-bl\u00e2me et l&rsquo;analyse introspective. Cependant, les cliniciens et m\u00e9thodologistes ont rapidement soulign\u00e9 un probl\u00e8me d&rsquo;endog\u00e9n\u00e9it\u00e9 : de nombreux items de la RRS refl\u00e9taient directement des sympt\u00f4mes du DSM (comme l&rsquo;asth\u00e9nie ou l&rsquo;ind\u00e9cision), gonflant artificiellement les corr\u00e9lations entre rumination et d\u00e9pression.<\/p>\n<h3>Le Mod\u00e8le de Treynor, Gonzalez et Nolen-Hoeksema (2003)<\/h3>\n<p>Pour \u00e9liminer ce biais, Treynor et ses coll\u00e8gues ont men\u00e9 une analyse factorielle confirmatoire sur un large \u00e9chantillon probabiliste longitudinal (N = 1 328). En retirant les 12 items dont le contenu s\u00e9mantique chevauchait directement les crit\u00e8res diagnostiques de la d\u00e9pression, ils ont identifi\u00e9 une structure bifactorielle orthogonale\/oblique nette comprenant 10 items r\u00e9partis \u00e9quitablement :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin:20px 0; font-size:14px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#f1f5f9; text-align:left;\">\n<th style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Facteur<\/th>\n<th style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Items RRS<\/th>\n<th style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Saturations Factorielles (\u03bb)<\/th>\n<th style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Nature Psychologique<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\"><strong>Brooding<\/strong><\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">5, 10, 13, 15, 16<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">0,51 \u00e0 0,74<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Maladaptative, pr\u00e9dictive de la d\u00e9pression \u00e0 long terme<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\"><strong>Reflection<\/strong><\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">7, 11, 12, 20, 21<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">0,48 \u00e0 0,72<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Neutre \/ Adaptative, orient\u00e9e r\u00e9solution de probl\u00e8me<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\"><strong>Sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs<\/strong><\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 14, 17, 18, 19, 22<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">0,45 \u00e0 0,68<\/td>\n<td style=\"border:1px solid #cbd5e1; padding:10px;\">Chevauchement avec la symptomatologie affective<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires conduites dans diverses langues (notamment les validations fran\u00e7aises par Baeyens et al., 2014) corroborent la sup\u00e9riorit\u00e9 de cette partition en deux dimensions non contamin\u00e9es.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> Ruminative Response Scale (RRS) \u2014 sous-\u00e9chelle du Response Styles Questionnaire (RSQ).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Questionnaire auto-rapport\u00e9 (papier-crayon ou informatis\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 22 items.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 4 points :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Presque jamais (<em>Almost never<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Parfois (<em>Sometimes<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Souvent (<em>Often<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = Presque toujours (<em>Almost always<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 7 minutes.<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores et cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Score total global :<\/em> Somme des 22 items (\u00e9tendue de 22 \u00e0 88). Un score \u00e9lev\u00e9 traduit une tendance marqu\u00e9e \u00e0 la rumination d\u00e9pressive. Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9.<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Brooding (5 items) :<\/em> Somme des items 5, 10, 13, 15 et 16 (\u00e9tendue de 5 \u00e0 20).<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Reflection (5 items) :<\/em> Somme des items 7, 11, 12, 20 et 21 (\u00e9tendue de 5 \u00e0 20).<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs (12 items) :<\/em> Somme des items 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 14, 17, 18, 19 et 22 (\u00e9tendue de 12 \u00e0 48).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1991 (version originale au sein du RSQ) ; r\u00e9vision factorielle majeure en 2003.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle de Susan Nolen-Hoeksema et de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/\">American Psychological Association (APA)<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;instrument est g\u00e9n\u00e9ralement mis \u00e0 disposition sans frais d&rsquo;acquisition pour les chercheurs universitaires et les cliniciens \u00e0 des fins d&rsquo;\u00e9valuation non commerciale ou de recherche acad\u00e9mique. Toutefois, l&rsquo;obtention des versions originales et l&rsquo;autorisation de reproduction pour toute publication commerciale ou \u00e9tude financ\u00e9e doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s des ayants droit ou des \u00e9diteurs institutionnels.<\/li>\n<li><strong>Tarif :<\/strong> Gratuit pour la recherche scientifique et la pratique clinique individuelle courante sous r\u00e9serve de citation des auteurs originaux.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les r\u00e9f\u00e9rences fondamentales suivantes constituent les piliers th\u00e9oriques et psychom\u00e9triques de la RRS :<\/p>\n<ul>\n<li>Baeyens, C., Gandolphe, M. C., &amp; Robinson, M. (2014). Validation de la version fran\u00e7aise de l&rsquo;\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives (RRS-FR). <em>L&rsquo;Enc\u00e9phale<\/em>, 40(5), 362\u2013370. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.encep.2013.11.002\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.encep.2013.11.002<\/a><\/li>\n<li>Nolen-Hoeksema, S. (1987). Sex differences in unipolar depression: Evidence and theory. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 101(2), 259\u2013282. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.101.2.259\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.101.2.259<\/a><\/li>\n<li>Nolen-Hoeksema, S. (2000). The role of rumination in depressive disorders and mixed anxiety\/depressive symptoms. <em>Journal of Abnormal Psychology<\/em>, 109(3), 504\u2013511. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.109.3.504\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.109.3.504<\/a><\/li>\n<li>Nolen-Hoeksema, S., &amp; Morrow, J. (1991). A prospective study of depression and posttraumatic stress symptoms after a natural disaster: The 1989 Loma Prieta Earthquake. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 61(1), 115\u2013121. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.61.1.115\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.61.1.115<\/a><\/li>\n<li>Nolen-Hoeksema, S., Parker, L. E., &amp; Larson, J. (1994). Ruminative coping with depressed mood following loss. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 67(1), 92\u2013104. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.67.1.92\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.67.1.92<\/a><\/li>\n<li>Treynor, W., Gonzalez, R., &amp; Nolen-Hoeksema, S. (2003). Rumination reconsidered: A psychometric analysis. <em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, 27(3), 247\u2013259. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1023910315561\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1023910315561<\/a><\/li>\n<li>Watkins, E. R. (2008). Constructive and unconstructive repetitive thought. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 134(2), 163\u2013206. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.134.2.163\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.134.2.163<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> People think and do many different things when they feel depressed. Please read each of the items below and indicate whether you almost never, sometimes, often, or almost always think or do each one when you feel down, sad, or depressed.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> 4-point Likert scale: 1 = Almost never, 2 = Sometimes, 3 = Often, 4 = Almost always\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> All items are scored from 1 to 4. Total score ranges from 22 to 88, with higher scores indicating higher levels of rumination. In the Treynor et al. (2003) revised factor structure, two 5-item subscales uncontaminated by depression symptoms are derived: Brooding (items 5, 10, 13, 15, 16) and Reflection (items 7, 11, 12, 20, 21), alongside 12 depression-related items (items 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 14, 17, 18, 19, 22).\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how alone you feel<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;I won&#039;t be able to do my job\/work because I feel so bad&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about your feelings of fatigue and achiness<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how hard it is to concentrate<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;What am I doing to deserve this?&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how passive and unmotivated you feel<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Analyze recent events to try to understand why you are depressed<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how you don&#039;t seem to feel anything anymore<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;Why can&#039;t I get going?&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;Why do I always react this way?&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Go away by yourself and think about why you feel this way<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Write down what you are thinking and analyze it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about a recent situation, wishing it had gone better<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;I won&#039;t be able to concentrate if I keep feeling this way&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;Why do I have problems other people don&#039;t have?&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think &quot;Why can&#039;t I handle things better?&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">17<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how sad you feel<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">18<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about all your shortcomings, failings, faults, mistakes<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">19<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how you don&#039;t feel like doing anything<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">20<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Analyze your personality to try to understand why you are depressed<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">21<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Go someplace alone to think about your feelings<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">22<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think about how angry you are with yourself<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle des R\u00e9ponses Ruminatives (RRS) de Susan Nolen-Hoeksema : structure factorielle (Brooding, Reflection), validit\u00e9 clinique, cadre th\u00e9orique et cotation psychom\u00e9trique compl\u00e8te.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[138,1202,1003],"tags":[1206,484,16,1207,1203,1204,1205,1208],"class_list":["post-493","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-psychologiques","category-evaluation-cognitive","category-psychometrie-clinique","tag-brooding","tag-depression","tag-psychometrie","tag-reflection","tag-rrs","tag-rumination","tag-susan-nolen-hoeksema","tag-theorie-des-styles-de-reponse"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=493"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/493\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}