{"id":485,"date":"2026-09-04T09:50:00","date_gmt":"2026-09-04T09:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-attention-conscience-pleine-conscience-maas\/"},"modified":"2026-09-04T09:50:00","modified_gmt":"2026-09-04T09:50:00","slug":"echelle-attention-conscience-pleine-conscience-maas","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-attention-conscience-pleine-conscience-maas","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;Attention et de Conscience de Pleine Conscience (MAAS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>La <strong>Mindful Attention Awareness Scale<\/strong> (MAAS), con\u00e7ue par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Kirk_Warren_Brown\">Kirk Warren Brown<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_M._Ryan\">Richard M. Ryan<\/a> en 2003, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus largement employ\u00e9s et valid\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale pour mesurer la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mindfulness\">pleine conscience<\/a> dispositionnelle ou trait. Compos\u00e9e de 15 items unifactoriels, cette \u00e9chelle \u00e9value la fr\u00e9quence g\u00e9n\u00e9rale avec laquelle un individu fait l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;un \u00e9tat d&rsquo;attention r\u00e9ceptive et de conscience du moment pr\u00e9sent au cours de ses activit\u00e9s quotidiennes. Plut\u00f4t que de sonder directement des \u00e9tats m\u00e9ditatifs complexes ou des concepts philosophiques abstraits, la MAAS adopte une approche op\u00e9rationnelle originale en mesurant l&rsquo;absence d&rsquo;attention et le fonctionnement en \u00ab pilote automatique \u00bb (<em>mindlessness<\/em>), consid\u00e9rant que ces manifestations sont plus facilement accessibles \u00e0 l&rsquo;auto-observation r\u00e9flexive sans n\u00e9cessiter une familiarit\u00e9 pr\u00e9alable avec les pratiques de m\u00e9ditation.<\/p>\n<p>Les participants r\u00e9pondent \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type Likert en 6 points, allant de 1 (\u00ab Presque toujours \u00bb) \u00e0 6 (\u00ab Presque jamais \u00bb), o\u00f9 un score moyen plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un niveau sup\u00e9rieur de pleine conscience dispositionnelle. Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques \u00e9tablies dans la litt\u00e9rature scientifique d\u00e9montrent une consistance interne robuste (alpha de Cronbach variant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,80 et 0,92 selon les \u00e9chantillons normatifs et cliniques) ainsi qu&rsquo;une excellente stabilit\u00e9 temporelle test-retest (r = 0,81 sur 4 semaines). Les analyses factorielles exploratoires et confirmatoires soutiennent de mani\u00e8re pr\u00e9pond\u00e9rante une structure unidimensionnelle stable \u00e0 travers divers contextes culturels et linguistiques. La MAAS pr\u00e9sente \u00e9galement une validit\u00e9 convergente et discriminante robuste, corr\u00e9lant positivement avec le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Well-being\">bien-\u00eatre psychologique<\/a>, la vitalit\u00e9, l&rsquo;autor\u00e9gulation et l&rsquo;autonomie, et n\u00e9gativement avec l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, la d\u00e9pression, le stress per\u00e7u, la rumination et les affects n\u00e9gatifs.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Pleine conscience, Mindful Attention Awareness Scale, MAAS, Psychom\u00e9trie, Attention au moment pr\u00e9sent, Autor\u00e9gulation, Th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination, Validation transculturelle, \u00c9valuation psychologique, Sant\u00e9 mentale, R\u00e9duction du stress, Pilote automatique.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle MAAS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et formalis\u00e9e par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Kirk Warren Brown, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur agr\u00e9g\u00e9 de psychologie, D\u00e9partement de psychologie, Virginia Commonwealth University (VCU), Richmond, Virginie, \u00c9tats-Unis. Sp\u00e9cialiste reconnu des m\u00e9canismes cognitifs, affectifs et neuronaux sous-tendant la pleine conscience et ses impacts sur l&rsquo;autor\u00e9gulation \u00e9motionnelle et la sant\u00e9 globale. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:kwbrown@vcu.edu\">kwbrown@vcu.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Richard M. Ryan, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie clinique et sociale \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Rochester (\u00c9tats-Unis) et professeur \u00e0 l&rsquo;Institute for Positive Psychology and Education de l&rsquo;Australian Catholic University (North Sydney, Australie). Co-fondateur mondialement c\u00e9l\u00e8bre de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-determination_theory\">Th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a> (SDT).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif principal de la <em>Mindful Attention Awareness Scale<\/em> est d&rsquo;\u00e9valuer de mani\u00e8re standardis\u00e9e, \u00e9conomique et empiriquement rigoureuse la disposition individuelle \u00e0 \u00eatre conscient et attentif \u00e0 ce qui se d\u00e9roule dans l&rsquo;instant pr\u00e9sent au sein de la vie de tous les jours. Historiquement, le concept de pleine conscience, bien qu&rsquo;ancr\u00e9 dans des traditions contemplatives orientales mill\u00e9naires, a n\u00e9cessit\u00e9 une op\u00e9rationnalisation scientifique claire pour int\u00e9grer les sciences psychologiques contemporaines, la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Clinical_psychology\">psychologie clinique<\/a>, la m\u00e9decine comportementale et les neurosciences cognitives.<\/p>\n<p>Brown et Ryan (2003) ont con\u00e7u la MAAS pour isoler une composante fondamentale de la pleine conscience : l&rsquo;\u00e9tat d&rsquo;attention ouverte et de conscience r\u00e9ceptive envers les \u00e9v\u00e9nements internes (pens\u00e9es, sensations corporelles, affects) et externes (stimuli environnementaux, interactions sociales). Les concepteurs ont postul\u00e9 qu&rsquo;un obstacle majeur \u00e0 la mesure valide de la pleine conscience r\u00e9side dans le biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale et l&rsquo;incompr\u00e9hension s\u00e9mantique des termes m\u00e9ditatifs par des populations na\u00efves. Pour contourner cet \u00e9cueil m\u00e9thodologique, la MAAS formule l&rsquo;ensemble de ses 15 \u00e9nonc\u00e9s sous forme de comportements d&rsquo;inattention, de distraction, d&rsquo;oubli ou d&rsquo;actions ex\u00e9cut\u00e9es en mode automatique. En demandant la fr\u00e9quence de ces \u00e9pisodes d&rsquo;inattention, l&rsquo;instrument capture indirectement mais pr\u00e9cis\u00e9ment la pr\u00e9sence effective de la pleine conscience.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications pratiques et de la recherche :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche translationnelle et exp\u00e9rimentale :<\/strong> La MAAS est abondamment utilis\u00e9e pour explorer les corr\u00e9lats neurobiologiques de la r\u00e9gulation attentionnelle, l&rsquo;impact des \u00e9tats de conscience sur la r\u00e9activit\u00e9 cardiovasculaire au stress, et les m\u00e9canismes cognitifs intervenant dans la prise de d\u00e9cision.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation des interventions bas\u00e9es sur la pleine conscience :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle sert de mesure pr\u00e9-, per- et post-intervention dans le cadre de protocoles tels que la r\u00e9duction du stress bas\u00e9e sur la pleine conscience (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mindfulness-based_stress_reduction\">MBSR<\/a>) ou la th\u00e9rapie cognitive bas\u00e9e sur la pleine conscience (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mindfulness-based_cognitive_therapy\">MBCT<\/a>), permettant de v\u00e9rifier si l&rsquo;augmentation de la conscience dispositionnelle m\u00e9diatise l&rsquo;am\u00e9lioration clinique.<\/li>\n<li><strong>Milieux cliniques et psychiatriques :<\/strong> La MAAS permet d&rsquo;identifier les profils de vuln\u00e9rabilit\u00e9 aux rechutes d\u00e9pressives, aux troubles anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s, aux addictions et aux troubles des conduites alimentaires li\u00e9s \u00e0 des d\u00e9ficits d&rsquo;autor\u00e9gulation attentionnelle.<\/li>\n<li><strong>Psychologie du travail et ergonomie cognitive :<\/strong> Elle est appliqu\u00e9e pour analyser les niveaux de vigilance, la pr\u00e9vention des erreurs professionnelles dues \u00e0 l&rsquo;inattention, le syndrome d&rsquo;\u00e9puisement professionnel (burnout) et la satisfaction au travail.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit th\u00e9orique \u00e9valu\u00e9 par la MAAS repose sur une d\u00e9finition pr\u00e9cise de la pleine conscience consid\u00e9r\u00e9e comme une capacit\u00e9 attentionnelle de base partag\u00e9e par tous les \u00eatres humains, ind\u00e9pendamment de toute formation explicite \u00e0 la m\u00e9ditation. Selon Brown et Ryan, la pleine conscience se distingue des autres formes de conscience r\u00e9flexive par deux facettes intriqu\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;attention (Attention) :<\/strong> Le processus cognitif continu d&rsquo;orientation et de maintien de la focalisation perceptuelle sur l&rsquo;exp\u00e9rience imm\u00e9diate.<\/li>\n<li><strong>La conscience (Awareness) :<\/strong> Le champ de surveillance global et continu de l&rsquo;\u00e9tat interne et de l&rsquo;environnement, op\u00e9rant en toile de fond sans n\u00e9cessairement faire l&rsquo;objet d&rsquo;une focalisation s\u00e9lective \u00e9troite.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Contrairement aux mod\u00e8les multifactoriels ult\u00e9rieurs (comme le <em>Five Facet Mindfulness Questionnaire<\/em> ou FFMQ) qui incorporent des dimensions d&rsquo;acceptation, de non-jugement, de non-r\u00e9activit\u00e9 et de description verbale, la MAAS se focalise d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment sur le noyau perceptivo-attentionnel central. Les auteurs soutiennent que la conscience attentive constitue la condition <em>sine qua non<\/em> et le vecteur op\u00e9rant fondamental de la pleine conscience.<\/p>\n<p>Les 15 items explorent diverses manifestations \u00e9cologiques du d\u00e9ficit d&rsquo;attention consciente, r\u00e9parties \u00e0 travers plusieurs domaines de l&rsquo;exp\u00e9rience quotidienne :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Attention corporelle et sensorielle :<\/strong> L&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 percevoir les signaux physiques pr\u00e9coces (tensions musculaires, fatigue, inconfort corporel) avant qu&rsquo;ils n&rsquo;atteignent une intensit\u00e9 critique (par exemple, item 5 : ne pas remarquer l&rsquo;inconfort physique jusqu&rsquo;\u00e0 ce qu&rsquo;il s&rsquo;impose brutalement).<\/li>\n<li><strong>Conscience des processus \u00e9motionnels :<\/strong> Le d\u00e9lai temporel entre l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;une \u00e9motion et sa reconnaissance consciente explicite (item 1 : vivre une \u00e9motion et n&rsquo;en prendre conscience que bien plus tard).<\/li>\n<li><strong>Attention comportementale et motrice :<\/strong> L&rsquo;ex\u00e9cution d&rsquo;actes moteurs quotidiens sans supervision consciente, menant \u00e0 des maladresses ou des accidents mineurs (item 2 : casser ou renverser des objets par inattention ; item 10 : ex\u00e9cuter des t\u00e2ches en pilote automatique).<\/li>\n<li><strong>Attention interpersonnelle et cognitive :<\/strong> La dispersion mentale lors des \u00e9changes sociaux (item 11 : \u00e9couter quelqu&rsquo;un d&rsquo;une oreille tout en faisant autre chose) et l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 retenir des informations imm\u00e9diates (item 6 : oublier instantan\u00e9ment le pr\u00e9nom d&rsquo;une personne qui vient d&rsquo;\u00eatre pr\u00e9sent\u00e9e).<\/li>\n<li><strong>Focalisation temporelle :<\/strong> La tendance \u00e0 \u00eatre distrait par des anticipations futures ou des ruminations pass\u00e9es au d\u00e9triment de l&rsquo;engagement pr\u00e9sent (item 13 : \u00eatre pr\u00e9occup\u00e9 par l&rsquo;avenir ou le pass\u00e9 ; item 9 : \u00eatre tellement omnibul\u00e9 par un objectif lointain qu&rsquo;on perd le contact avec l&rsquo;action pr\u00e9sente).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la MAAS s&rsquo;inscrit au carrefour de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cognitive_psychology\">psychologie cognitive<\/a> du traitement de l&rsquo;information et de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-determination_theory\">Th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a> (SDT ; Deci &#038; Ryan, 1985, 2000). Dans le cadre de la SDT, le fonctionnement psychologique optimal, le bien-\u00eatre eud\u00e9monique et l&rsquo;autor\u00e9gulation autonome requi\u00e8rent un contact direct, lucide et non distordu avec la r\u00e9alit\u00e9 de ses besoins intrins\u00e8ques, de ses \u00e9motions et des contingences environnementales.<\/p>\n<p>Lorsque les individus op\u00e8rent en mode automatique, leurs comportements sont fr\u00e9quemment guid\u00e9s par des automatismes conditionn\u00e9s, des introjections rigides, des d\u00e9fenses de l&rsquo;ego ou des pressions externes non int\u00e9gr\u00e9es. \u00c0 l&rsquo;inverse, l&rsquo;attention ouverte et la conscience favoris\u00e9es par la pleine conscience permettent une \u00e9valuation ph\u00e9nom\u00e9nologique claire des situations sans distorsion cognitive majeure. Cet \u00e9tat de r\u00e9ceptivit\u00e9 offre un espace cognitif entre le stimulus et la r\u00e9ponse, d\u00e9sactivant les sch\u00e9mas de r\u00e9activit\u00e9 impulsive au profit de choix comportementaux congruents avec les valeurs personnelles profondes de l&rsquo;individu.<\/p>\n<p>Sur le plan cognitif, la MAAS s&rsquo;appuie sur les travaux relatifs \u00e0 l&rsquo;attention ex\u00e9cutive et aux limitations des ressources attentionnelles (Posner &#038; Rothbart, 2007). Le mod\u00e8le postule que la conscience du moment pr\u00e9sent lib\u00e8re les capacit\u00e9s de m\u00e9moire de travail et pr\u00e9vient l&rsquo;\u00e9puisement cognitif induit par les ruminations d\u00e9pressives et l&rsquo;inqui\u00e9tude anxieuse, toutes deux caract\u00e9ris\u00e9es par des d\u00e9rives attentionnelles hors du pr\u00e9sent.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 de la MAAS ont fait l&rsquo;objet de centaines d&rsquo;\u00e9tudes empiriques \u00e0 travers le monde, confirmant une qualit\u00e9 m\u00e9trologique remarquable dans des populations g\u00e9n\u00e9rales, \u00e9tudiantes, cliniques et professionnelles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et convergente :<\/strong> Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Brown et Ryan (2003), des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies entre la MAAS et des mesures de bien-\u00eatre subjectif (SWB, r = 0,35 \u00e0 0,42), d&rsquo;estime de soi (Rosenberg Self-Esteem Scale, r = 0,44), d&rsquo;optimisme (LOT-R, r = 0,38), d&rsquo;autonomie (r = 0,41) et de vitalit\u00e9 subjective (r = 0,46). Inversement, la MAAS pr\u00e9sente des corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes avec le n\u00e9vrosisme du Big Five (r = -0,48), l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-trait du STAI (r = -0,47), les sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs du BDI (r = -0,39 \u00e0 -0,45), la rumination cognitive (r = -0,35) et le stress per\u00e7u mesur\u00e9 par la PSS (r = -0,45).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante :<\/strong> La MAAS mesure un construit distinct de l&rsquo;intelligence g\u00e9n\u00e9rale, des capacit\u00e9s mn\u00e9siques pures, de l&rsquo;extraversion ou de la conscience de soi publique (<em>public self-consciousness<\/em>). De plus, elle d\u00e9montre une validit\u00e9 incr\u00e9mentale en pr\u00e9disant la r\u00e9gulation affective et les comportements de sant\u00e9 au-del\u00e0 des traits g\u00e9n\u00e9raux de personnalit\u00e9 du mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs (NEO-PI-R).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 de crit\u00e8re et diff\u00e9rentielle :<\/strong> Des \u00e9tudes men\u00e9es aupr\u00e8s de pratiquants r\u00e9guliers de m\u00e9ditation (m\u00e9ditants Zen, Vipassana, etc.) montrent que ces derniers obtiennent des scores \u00e0 la MAAS significativement sup\u00e9rieurs (M = 4,38 ; SD = 0,68) \u00e0 ceux de groupes t\u00e9moins non-m\u00e9ditants appari\u00e9s (M = 3,79 ; SD = 0,64, p &lt; 0,001). Par ailleurs, la MAAS est sensible au changement th\u00e9rapeutique : les scores augmentent de mani\u00e8re significative apr\u00e8s 8 semaines d&rsquo;entra\u00eenement MBSR.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 transculturelle :<\/strong> Les versions valid\u00e9es en fran\u00e7ais (Carlson &#038; Brown, 2005 ; Jermann et al., 2009), en espagnol (Soler et al., 2012), en allemand (Michalak et al., 2008), en chinois (Deng et al., 2012) et en japonais reproduisent fid\u00e8lement le patron de corr\u00e9lations th\u00e9oriquement attendu.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle MAAS a \u00e9t\u00e9 rigoureusement d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 travers de multiples indices psychom\u00e9triques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Consistance interne :<\/strong> Le coefficient alpha de Cronbach (&alpha;) de la MAAS oscille syst\u00e9matiquement entre <strong>0,80 et 0,92<\/strong> \u00e0 travers la litt\u00e9rature. Dans l&rsquo;\u00e9chantillon normatif initial d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires (N = 327), Brown et Ryan (2003) ont rapport\u00e9 un &alpha; de 0,82. Dans un \u00e9chantillon national d&rsquo;adultes (N = 436), l&rsquo;alpha a atteint 0,87. La version francophone valid\u00e9e par Jermann et al. (2009) aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons cliniques et non-cliniques a mis en \u00e9vidence un coefficient de 0,84, confirmant une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 \u00e9lev\u00e9e des items. Le coefficient om\u00e9ga de McDonald (&omega;), mesur\u00e9 dans des r\u00e9analyses contemporaines, varie entre 0,85 et 0,89.<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest :<\/strong> La stabilit\u00e9 temporelle de la MAAS a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e par Brown et Ryan sur un sous-\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants r\u00e9\u00e9valu\u00e9s apr\u00e8s un intervalle de 4 semaines, r\u00e9v\u00e9lant un coefficient de corr\u00e9lation intra-classe et un r de Pearson de <strong>0,81<\/strong> (p &lt; 0,001), attestant que la MAAS mesure bien une caract\u00e9ristique dispositionnelle stable dans le temps plut\u00f4t qu&rsquo;un \u00e9tat d&rsquo;humeur transitoire.<\/li>\n<li><strong>Corr\u00e9lations item-total :<\/strong> Les corr\u00e9lations corrig\u00e9es item-total corrig\u00e9 sont toutes satisfaisantes, s&rsquo;\u00e9chelonnant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,40 et 0,68, chaque item contribuant positivement \u00e0 la variance globale de l&rsquo;\u00e9chelle sans redondance excessive.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle de la MAAS a fait l&rsquo;objet de nombreuses analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Structure unifactorielle princeps :<\/strong> Lors du d\u00e9veloppement initial, l&rsquo;AFE par factorisation en axes principaux men\u00e9e sur les 15 items a extrait un facteur unique dominant expluant une part substantielle de la variance totale, avec des saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) comprises entre 0,38 et 0,72. Une analyse factorielle confirmatoire a valid\u00e9 cette solution unidimensionnelle avec d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement : CFI &gt; 0,93, TLI &gt; 0,91, et RMSEA = 0,055 (IC 90% [0,042, 0,068]).<\/li>\n<li><strong>Confirmation transculturelle :<\/strong> Les travaux de Jermann et al. (2009) sur la version fran\u00e7aise, ainsi que ceux de MacKillop et Anderson (2007), ont confirm\u00e9 qu&rsquo;un mod\u00e8le \u00e0 un seul facteur sous-jacent s&rsquo;ajuste de fa\u00e7on optimale aux donn\u00e9es empiriques. Bien que certaines \u00e9tudes aient parfois identifi\u00e9 de l\u00e9gers sous-regroupements li\u00e9s \u00e0 des art\u00e9facts de m\u00e9thode ou des nuances linguistiques (distinction entre attention motrice et attention cognitive), le consensus m\u00e9thodologique mondial maintient la MAAS comme une mesure unidimensionnelle valide et parcimonieuse.<\/li>\n<li><strong>Invariance de mesure :<\/strong> Des tests d&rsquo;invariance factorielle multigroupes ont d\u00e9montr\u00e9 une invariance configurationnelle, m\u00e9trique et scalaire selon le genre (hommes vs femmes) et les groupes d&rsquo;\u00e2ge, autorisant des comparaisons intergroupes directes sans biais d&rsquo;\u00e9quivalence de mesure.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument de mesure pr\u00e9sente les sp\u00e9cifications techniques suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 15 items unifactoriels.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e \/ num\u00e9rique en ligne.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (Authentique) :<\/strong> 6-point Likert scale:\n<ul>\n<li>1 = Almost Always<\/li>\n<li>2 = Very Frequently<\/li>\n<li>3 = Somewhat Frequently<\/li>\n<li>4 = Somewhat Infrequently<\/li>\n<li>5 = Very Infrequently<\/li>\n<li>6 = Almost Never<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items d\u00e9crivent des exp\u00e9riences d&rsquo;inattention ou de comportement automatique.<\/li>\n<li>Puisque l&rsquo;\u00e9chelle de r\u00e9ponse va de 1 (\u00ab Presque toujours \u00bb) \u00e0 6 (\u00ab Presque jamais \u00bb), le choix d&rsquo;un chiffre \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une faible inattention, et donc une pleine conscience plus \u00e9lev\u00e9e.<\/li>\n<li>Le score global s&rsquo;obtient en calculant la <strong>moyenne arithm\u00e9tique<\/strong> des 15 items (somme de l&rsquo;ensemble des r\u00e9ponses divis\u00e9e par 15).<\/li>\n<li>Le score obtenu est compris entre 1,00 et 6,00. Un score plus \u00e9lev\u00e9 indique un niveau plus \u00e9lev\u00e9 de pleine conscience dispositionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle MAAS a \u00e9t\u00e9 formellement publi\u00e9e en <strong>2003<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et permissions :<\/strong> Les auteurs, Kirk Warren Brown et Richard M. Ryan, ont mis la MAAS \u00e0 la disposition libre et gratuite de la communaut\u00e9 scientifique internationale pour des activit\u00e9s de recherche universitaire, d&rsquo;enseignement acad\u00e9mique et d&rsquo;\u00e9valuation clinique non commerciale.<\/li>\n<li><strong>Conditions financi\u00e8res :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument sont enti\u00e8rement <strong>gratuits<\/strong> (libre de droits pour la recherche et la pratique clinique standard). Aucune redevance n&rsquo;est exig\u00e9e des chercheurs ou praticiens.<\/li>\n<li><strong>Utilisation commerciale :<\/strong> Toute utilisation dans un cadre commercial \u00e0 grande \u00e9chelle, dans des applications logicielles payantes ou pour des programmes de formation marchands n\u00e9cessite l&rsquo;autorisation explicite pr\u00e9alable des auteurs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Brown, K. W., &amp; Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 84(4), 822\u2013848. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.84.4.822\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.84.4.822<\/a><\/li>\n<li>Carlson, L. E., &amp; Brown, K. W. (2005). Validation of the Mindful Attention Awareness Scale in a cancer population. <em>Journal of Psychosomatic Research<\/em>, 58(1), 29\u201333. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jpsychores.2004.04.366\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jpsychores.2004.04.366<\/a><\/li>\n<li>Deci, E. L., &amp; Ryan, R. M. (2000). The \u00ab\u00a0what\u00a0\u00bb and \u00ab\u00a0why\u00a0\u00bb of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. <em>Psychological Inquiry<\/em>, 11(4), 227\u2013268. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01<\/a><\/li>\n<li>Deng, Y. Q., Li, S., Tang, Y. Y., Zhu, L. H., Ryan, R., &amp; Brown, K. (2012). Psychometric properties of the Chinese translation of the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS). <em>Mindfulness<\/em>, 3(1), 10\u201314. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12671-011-0074-1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12671-011-0074-1<\/a><\/li>\n<li>Jermann, F., Billieux, J., Lar\u00f8i, F., d&rsquo;Argembeau, A., Bondolfi, G., Zermatten, A., &amp; Van der Linden, M. (2009). Mindful Attention Awareness Scale (MAAS): Psychometric properties of the French translation and exploration of its relationships with emotion regulation strategies. <em>Psychological Assessment<\/em>, 21(4), 506\u2013514. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0017032\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0017032<\/a><\/li>\n<li>MacKillop, J., &amp; Anderson, E. J. (2007). Further psychometric evaluation of the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS). <em>Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment<\/em>, 29(4), 289\u2013296. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10862-007-9045-1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10862-007-9045-1<\/a><\/li>\n<li>Michalak, J., Heidenreich, T., Str\u00f6hle, G., &amp; Nachtigall, C. (2008). Die deutsche Version der Mindful Attention and Awareness Scale (MAAS) Psychometrische Befunde zu einem Achtsamkeitsfragebogen. <em>Zeitschrift f\u00fcr Klinische Psychologie und Psychotherapie<\/em>, 37(3), 200\u2013208. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1026\/1616-3443.37.3.200\">https:\/\/doi.org\/10.1026\/1616-3443.37.3.200<\/a><\/li>\n<li>Soler, J., Tejedor, R., Feliu-Soler, A., Pascual, J. C., Cebolla, A., Soriano, J., Alvarez, E., &amp; P\u00e9rez, V. (2012). Psychometric proprieties of Spanish version of Mindful Attention Awareness Scale (MAAS). <em>Actas Espa\u00f1olas de Psiquiatr\u00eda<\/em>, 40(1), 19\u201326.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin: 15px 0 10px 0; font-weight: bold;\">Response Scale (6-point Likert scale):<\/p>\n<p style=\"margin: 0 0 20px 0; color: #334155;\">1 = Almost Always | 2 = Very Frequently | 3 = Somewhat Frequently | 4 = Somewhat Infrequently | 5 = Very Infrequently | 6 = Almost Never<\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-left: 20px; padding-left: 10px;\">\n<li>I could be experiencing some emotion and not be conscious of it until some time later.<\/li>\n<li>I break or spill things because of carelessness, not paying attention, or thinking of something else.<\/li>\n<li>I find it difficult to stay focused on what&rsquo;s happening in the present.<\/li>\n<li>I tend to walk quickly to get where I&rsquo;m going without paying attention to what I experience along the way.<\/li>\n<li>I tend not to notice feelings of physical tension or discomfort until they really grab my attention.<\/li>\n<li>I forget a person&rsquo;s name almost as soon as I&rsquo;ve been told it for the first time.<\/li>\n<li>It seems I am \u00ab\u00a0running on automatic,\u00a0\u00bb without much awareness of what I&rsquo;m doing.<\/li>\n<li>I rush through activities without being really attentive to them.<\/li>\n<li>I get so focused on the goal I want to achieve that I lose touch with what I&rsquo;m doing right now to get there.<\/li>\n<li>I do jobs or tasks automatically, without being aware of what I&rsquo;m doing.<\/li>\n<li>I find myself listening to someone with one ear, doing something else at the same time.<\/li>\n<li>I drive places on &lsquo;automatic pilot&rsquo; and then wonder why I went there.<\/li>\n<li>I find myself preoccupied with the future or the past.<\/li>\n<li>I find myself doing things without paying attention.<\/li>\n<li>I snack without being aware that I&rsquo;m eating.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une analyse psychom\u00e9trique approfondie de la Mindful Attention Awareness Scale (MAAS), d\u00e9velopp\u00e9e par Brown et Ryan (2003), mesurant la disposition \u00e0 la pleine conscience au quotidien.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[5,3,2],"tags":[1182,976,1181,63,1180,1179,711,16,419,347],"class_list":["post-485","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluation-psychologique","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-attention","tag-autoregulation","tag-brown-et-ryan","tag-evaluation-psychologique","tag-maas","tag-mindfulness","tag-pleine-conscience","tag-psychometrie","tag-sante-mentale","tag-theorie-de-lautodetermination"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=485"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/485\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=485"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=485"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}