{"id":381,"date":"2026-09-04T09:03:26","date_gmt":"2026-09-04T09:03:26","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-appropriation-psychologique-collective\/"},"modified":"2026-09-04T09:03:26","modified_gmt":"2026-09-04T09:03:26","slug":"echelle-appropriation-psychologique-collective","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-appropriation-psychologique-collective","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective<\/strong> (en anglais, <em>Collective Psychological Ownership Scale<\/em>) constitue un instrument psychom\u00e9trique novateur con\u00e7u pour \u00e9valuer le sentiment d&rsquo;appropriation partag\u00e9 au sein des \u00e9quipes et des unit\u00e9s organisationnelles. D\u00e9velopp\u00e9 initialement par les chercheurs Xuebing Su et Siu-man Ng (2018), cet outil r\u00e9pond \u00e0 une lacune empirique majeure dans le domaine de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_du_travail_et_des_organisations\">psychologie du travail et des organisations<\/a>, o\u00f9 l&rsquo;appropriation psychologique a longtemps \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et mesur\u00e9e quasi exclusivement au niveau individuel (le sentiment que la cible est \u00ab \u00e0 moi \u00bb) plut\u00f4t qu&rsquo;au niveau groupal (le sentiment que la cible est \u00ab \u00e0 nous \u00bb).<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle op\u00e9rationnalise l&rsquo;appropriation psychologique collective \u00e0 travers une structure psychom\u00e9trique multidimensionnelle mod\u00e9lis\u00e9e selon une approche bifactorielle (<em>bi-factor model<\/em>). Cette architecture permet d&rsquo;isoler un facteur g\u00e9n\u00e9ral sous-jacent, d\u00e9sign\u00e9 sous le terme de \u00ab possessivit\u00e9 partag\u00e9e \u00bb (<em>shared possessiveness<\/em>), tout en capturant deux facettes sp\u00e9cifiques non corr\u00e9l\u00e9es : la \u00ab prise de d\u00e9cision partag\u00e9e \u00bb (<em>shared decision-making<\/em>) et l&rsquo;\u00ab endurance partag\u00e9e face aux \u00e9preuves \u00bb (<em>shared hardship endurance<\/em>). Administr\u00e9e sous la forme d&rsquo;un auto-questionnaire utilisant une \u00e9chelle de r\u00e9ponse de type Likert, l&rsquo;\u00e9chelle a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une validation empirique rigoureuse aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon de 444 professionnels des services sociaux dans la province du Guangdong en Chine.<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;instrument d\u00e9montre une excellente <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Coh%C3%A9rence_interne\">coh\u00e9rence interne<\/a> (coefficients alpha de Cronbach \u00e9lev\u00e9s pour le facteur g\u00e9n\u00e9ral et les sous-dimensions) ainsi qu&rsquo;une remarquable validit\u00e9 de construit. Les analyses factorielles confirmatoires appuient la sup\u00e9riorit\u00e9 statistique du mod\u00e8le bifactoriel face aux structures unifactorielles ou \u00e0 facteurs corr\u00e9l\u00e9s traditionnels. Par ailleurs, la validit\u00e9 nomologique est corrobor\u00e9e par des corr\u00e9lations positives significatives avec les ressources d&#8217;emploi et l&rsquo;engagement au travail (validit\u00e9 convergente), ainsi que par une corr\u00e9lation n\u00e9gative robuste avec l&rsquo;\u00e9puisement professionnel ou burnout (validit\u00e9 discriminante et pr\u00e9dictive). Cet instrument s&rsquo;impose ainsi comme une mesure incontournable pour les chercheurs et praticiens d\u00e9sireux d&rsquo;\u00e9tudier la coh\u00e9sion d&rsquo;\u00e9quipe, l&rsquo;engagement collectif et la r\u00e9silience organisationnelle.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Appropriation psychologique collective, psychologie organisationnelle, comportement organisationnel, dynamique d&rsquo;\u00e9quipe, mod\u00e8le bifactoriel, validit\u00e9 psychom\u00e9trique, coh\u00e9rence interne, engagement au travail, ressources d&#8217;emploi, \u00e9puisement professionnel, identit\u00e9 partag\u00e9e, responsabilit\u00e9 collective.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s en travail social, sant\u00e9 mentale et comportement organisationnel :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Xuebing Su<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de travail social, Facult\u00e9 des sciences sociales, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.hkbu.edu.hk\/\">Hong Kong Baptist University<\/a>, Hong Kong.<\/li>\n<li><strong>Siu-man Ng<\/strong> (Auteur correspondant) \u2014 D\u00e9partement de travail social et d&rsquo;administration sociale, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.hku.hk\/\">The University of Hong Kong<\/a>, Pokfulam, Hong Kong. Courriel professionnel : <a href=\"mailto:ngsiuman@hku.hk\">ngsiuman@hku.hk<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Pendant plusieurs d\u00e9cennies, la recherche en psychologie industrielle et organisationnelle s&rsquo;est intens\u00e9ment focalis\u00e9e sur l&rsquo;appropriation psychologique individuelle, d\u00e9finie comme cet \u00e9tat psychologique dans lequel un individu \u00e9prouve le sentiment qu&rsquo;un objet mat\u00e9riel ou immat\u00e9riel (son poste, son bureau, son projet, son organisation) lui appartient personnellement (\u00ab C&rsquo;est \u00e0 moi \u00bb). Cependant, les transformations contemporaines du monde du travail \u2014 caract\u00e9ris\u00e9es par le travail en \u00e9quipe, la gestion matricielle, la collaboration interdisciplinaire et le management participatif \u2014 ont rendu les dynamiques collectives pr\u00e9pond\u00e9rantes. Dans ce contexte de travail en \u00e9quipe, les succ\u00e8s comme les revers sont v\u00e9cus collectivement. Avant l&rsquo;\u00e9mergence de cette \u00e9chelle, la litt\u00e9rature scientifique manquait cruellement d&rsquo;un outil psychom\u00e9trique standardis\u00e9 capable d&rsquo;\u00e9valuer de mani\u00e8re fiable et valide le sentiment conjoint d&rsquo;appropriation (\u00ab C&rsquo;est \u00e0 nous \u00bb).<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective est de combler cette lacune d&rsquo;op\u00e9rationnalisation en fournissant une mesure quantitative robuste permettant d&rsquo;\u00e9valuer la force et la structure du sentiment d&rsquo;appropriation partag\u00e9 par les membres d&rsquo;une \u00e9quipe ou d&rsquo;une organisation. L&rsquo;outil vise \u00e0 explorer comment l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;un esprit de corps et d&rsquo;une responsabilit\u00e9 collective influence le fonctionnement optimal des collectifs de travail.<\/p>\n<p>Sur le plan des <strong>applications cliniques, diagnostiques et organisationnelles<\/strong>, l&rsquo;instrument permet :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le diagnostic de la sant\u00e9 organisationnelle et du climat d&rsquo;\u00e9quipe :<\/strong> Identifier les groupes au sein desquels le d\u00e9sengagement ou la d\u00e9responsabilisation pr\u00e9dominent, et cibler les \u00e9quipes souffrant d&rsquo;un d\u00e9ficit d&rsquo;int\u00e9gration ou d&rsquo;alignement avec les valeurs institutionnelles.<\/li>\n<li><strong>La pr\u00e9vention de l&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Syndrome_d%27%C3%A9puisement_professionnel\">burnout<\/a>) :<\/strong> \u00c9valuer dans quelle mesure le sentiment de possession partag\u00e9e agit comme un bouclier protecteur face au stress chronique, en favorisant l&rsquo;entraide et le soutien social per\u00e7u au sein de l&rsquo;unit\u00e9 de travail.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9valuation des interventions manag\u00e9riales :<\/strong> Mesurer l&rsquo;impact de programmes de gouvernance partag\u00e9e, de d\u00e9mocratie organisationnelle ou de restructurations d&rsquo;\u00e9quipe sur l&rsquo;engagement psychologique des employ\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>La recherche interculturelle :<\/strong> Examiner comment les orientations culturelles (individualisme vs collectivisme) modulent l&rsquo;\u00e9mergence et les effets de l&rsquo;appropriation collective dans divers contextes nationaux et sectoriels.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit d&rsquo;<strong>appropriation psychologique collective<\/strong> (<em>Collective Psychological Ownership<\/em>) est d\u00e9fini comme un \u00e9tat cognitif-affectif partag\u00e9 par les membres d&rsquo;un groupe, selon lequel la cible organisationnelle (l&rsquo;\u00e9quipe, l&rsquo;unit\u00e9 de travail ou l&rsquo;institution dans son ensemble) est per\u00e7ue collectivement comme \u00ab n\u00f4tre \u00bb. Ce construit d\u00e9passe largement la simple somme des sentiments d&rsquo;appropriation individuels : il constitue un ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9mergent de niveau groupal (<em>group-level emergent phenomenon<\/em>), fa\u00e7onn\u00e9 par les interactions sociales, la communication r\u00e9currente, les rituels collectifs et l&rsquo;interd\u00e9pendance des t\u00e2ches.<\/p>\n<p>Sur le plan conceptuel, le construit se distingue nettement d&rsquo;autres notions connexes telles que l&rsquo;engagement organisationnel affectif (qui renvoie \u00e0 l&rsquo;attachement \u00e0 l&rsquo;organisation sans n\u00e9cessairement impliquer un sentiment de possession), l&rsquo;identification organisationnelle (d\u00e9finie par l&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;organisation dans le concept de soi sans dimension de contr\u00f4le ou de possession) ou l&rsquo;habilitation psychologique (<em>psychological empowerment<\/em>). L&rsquo;appropriation collective implique intrins\u00e8quement une posture de co-propri\u00e9taire et de garant de la destin\u00e9e de l&rsquo;entit\u00e9.<\/p>\n<p>Dans la mod\u00e9lisation bifactorielle propos\u00e9e par Su et Ng (2018), le construit s&rsquo;articule autour de trois composantes majeures :<\/p>\n<h3>1. La possessivit\u00e9 partag\u00e9e (Shared Possessiveness \u2014 Facteur G\u00e9n\u00e9ral)<\/h3>\n<p>Il s&rsquo;agit du noyau dur du construit. Cette dimension g\u00e9n\u00e9rale refl\u00e8te le sentiment fondamental et direct que l&rsquo;entit\u00e9 collective appartient conjointement aux collaborateurs. Elle saisit la fusion symbolique entre l&rsquo;identit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9quipe et celle de ses membres. Par exemple, les membres ne consid\u00e8rent plus leur lieu de travail comme un cadre ext\u00e9rieur impos\u00e9 par des actionnaires ou des gestionnaires anonymes, mais comme un espace psychologique dont ils sont collectivement les d\u00e9tenteurs l\u00e9gitimes (\u00ab Cette unit\u00e9 de travail est v\u00e9ritablement la N\u00d4TRE \u00bb).<\/p>\n<h3>2. La prise de d\u00e9cision partag\u00e9e (Shared Decision-Making \u2014 Facteur Sp\u00e9cifique 1)<\/h3>\n<p>Cette composante sp\u00e9cifique refl\u00e8te l&rsquo;exercice conjoint de l&rsquo;autonomie, du contr\u00f4le et de l&rsquo;influence sur les op\u00e9rations quotidiennes, les orientations strat\u00e9giques et les choix structurants du groupe. Le sentiment d&rsquo;appropriation collective ne peut s&rsquo;enraciner durablement sans l&rsquo;opportunit\u00e9 per\u00e7ue d&rsquo;exercer un contr\u00f4le effectif et partag\u00e9 sur la cible. Cette facette traduit le passage de la passivit\u00e9 op\u00e9rationnelle \u00e0 une gouvernance collaborative o\u00f9 chaque membre sent que la voix du groupe oriente le destin de l&rsquo;organisation.<\/p>\n<h3>3. L&rsquo;endurance partag\u00e9e face aux \u00e9preuves (Shared Hardship Endurance \u2014 Facteur Sp\u00e9cifique 2)<\/h3>\n<p>Cette sous-dimension comportementale et affective capture la volont\u00e9 commune du collectif de faire front ensemble lors des p\u00e9riodes de crise, d&rsquo;adversit\u00e9 ou de surcharge de travail. Elle traduit une fid\u00e9lit\u00e9 inconditionnelle envers l&rsquo;organisation et une propension \u00e0 partager non seulement les r\u00e9ussites et les b\u00e9n\u00e9fices, mais \u00e9galement les fardeaux, les risques et les sacrifices n\u00e9cessaires \u00e0 la p\u00e9rennit\u00e9 du collectif (\u00ab Nous traverserons ces difficult\u00e9s ensemble car cette organisation nous appartient \u00bb).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;assise th\u00e9orique de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective prend racine dans la th\u00e9orie g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;appropriation psychologique d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/journals.aom.org\/doi\/10.5465\/amr.2001.259124\">Pierce, Kostova et Dirks (2001, 2003)<\/a>, ainsi que dans son extension collective th\u00e9oris\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.628\">Pierce et Jussila (2010, 2011)<\/a>. Selon ce cadre fondamental, l&rsquo;appropriation psychologique r\u00e9pond \u00e0 trois besoins humains fondamentaux et universels :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le besoin d&rsquo;efficacit\u00e9 et d&#8217;emprise sur l&rsquo;environnement (<em>Efficacy and Effectance<\/em>) :<\/strong> Les individus \u00e9prouvent le d\u00e9sir d&rsquo;exercer un contr\u00f4le tangible sur leur environnement afin de produire des r\u00e9sultats d\u00e9sirables. Au niveau collectif, lorsque les membres d&rsquo;une \u00e9quipe coordonnent leurs actions et exercent une influence conjointe sur leur cadre de travail, ce besoin d&#8217;emprise est satisfait collectivement.<\/li>\n<li><strong>Le besoin d&rsquo;auto-identit\u00e9 et d&rsquo;extension du soi (<em>Self-Identity and Extended Self<\/em>) :<\/strong> S&rsquo;appuyant sur les travaux pionniers de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/209154\">Belk (1988)<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1992-98606-000\">Dittmar (1992)<\/a> sur la psychologie des possessions mat\u00e9rielles et immat\u00e9rielles, la th\u00e9orie postule que les objets d&rsquo;appropriation servent de miroirs identitaires. Dans un contexte de groupe, l&rsquo;organisation devient une composante du \u00ab soi collectif \u00bb, permettant d&rsquo;exprimer et de communiquer l&rsquo;identit\u00e9 sociale partag\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Le besoin d&rsquo;avoir un lieu \u00e0 soi (<em>Having a Place \/ Home<\/em>) :<\/strong> L&rsquo;appropriation r\u00e9pond \u00e0 la qu\u00eate fondamentale de s\u00e9curit\u00e9 psychologique, d&rsquo;ancrage et de territorialit\u00e9 positive (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.2005.17293710\">Brown et al., 2005<\/a>), o\u00f9 le lieu de travail devient un \u00ab foyer \u00bb professionnel s\u00e9curisant.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans la transposition collective de Pierce et Jussila (2010), un quatri\u00e8me moteur psychologique s&rsquo;ajoute : <strong>le besoin fondamental d&rsquo;appartenance<\/strong> (<em>need to belong<\/em>), formalis\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1995-29005-001\">Baumeister et Leary (1995)<\/a>. L&rsquo;appropriation collective n&rsquo;\u00e9merge que lorsque les membres d\u00e9veloppent des interactions denses, partagent des connaissances intimes sur la cible organisationnelle (<em>intimate knowledge<\/em>) et investissent conjointement leur \u00e9nergie psychologique, temporelle et \u00e9motionnelle.<\/p>\n<p>Su et Ng (2018) ont enrichi ce corpus en ancrant leur validation dans le paradigme de la mod\u00e9lisation bifactorielle (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00273171.2012.715555\">Reise, 2012<\/a>), d\u00e9montrant empiriquement que si la possessivit\u00e9 partag\u00e9e forme le tronc commun du sentiment de possession collective, elle se concr\u00e9tise op\u00e9rationnellement par des conduites tangibles de participation d\u00e9cisionnelle et de solidarit\u00e9 face \u00e0 l&rsquo;adversit\u00e9.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation des qualit\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une d\u00e9marche rigoureuse men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;une cohorte de 444 travailleurs sociaux chinois exer\u00e7ant dans le secteur public et non gouvernemental de la province du Guangdong. Les r\u00e9sultats confirment une excellente <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Validit%C3%A9_(psychom%C3%A9trie)\">validit\u00e9 de construit<\/a>, s&rsquo;inscrivant avec pr\u00e9cision dans le r\u00e9seau nomologique th\u00e9oris\u00e9 par la psychologie organisationnelle :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par l&rsquo;examen des corr\u00e9lations entre l&rsquo;\u00e9chelle et des construits th\u00e9oriquement associ\u00e9s du mod\u00e8le des exigences et ressources d&#8217;emploi (<em>Job Demands-Resources Model<\/em>) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ressources d&#8217;emploi (<em>Job Resources<\/em>) :<\/strong> Une corr\u00e9lation positive et statistiquement significative a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e entre le sentiment d&rsquo;appropriation psychologique collective et la disponibilit\u00e9 des ressources professionnelles (autonomie, soutien des pairs, reconnaissance). Cette association confirme que l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 des ressources organisationnelles riches favorise le sentiment de contr\u00f4le et d&rsquo;appropriation conjointe.<\/li>\n<li><strong>Engagement au travail (<em>Work Engagement<\/em>) :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle montre une forte corr\u00e9lation positive avec les dimensions de vigueur, de d\u00e9vouement et d&rsquo;absorption \u00e9valu\u00e9es par l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;engagement au travail d&rsquo;Utrecht (UWES). Les collaborateurs qui per\u00e7oivent leur unit\u00e9 comme \u00ab leur appartenant ensemble \u00bb manifestent une implication \u00e9nerg\u00e9tique et motivationnelle nettement sup\u00e9rieure.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante et pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 corrobor\u00e9e en examinant la relation inverse avec la d\u00e9tresse professionnelle :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9puisement professionnel (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Maslach_Burnout_Inventory\">Burnout<\/a>) :<\/strong> Conform\u00e9ment aux hypoth\u00e8ses cliniques, l&rsquo;appropriation psychologique collective est corr\u00e9l\u00e9e n\u00e9gativement et de mani\u00e8re significative avec les dimensions du Maslach Burnout Inventory (MBI), en particulier l&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel et la d\u00e9personnalisation \/ cynisme. Cette relation atteste que le sentiment d&rsquo;appartenance et de possession collective agit comme une ressource psychologique protectrice (effet tampon) contre l&rsquo;usure professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;analyse des variances moyennes extraites (AVE) pour chaque facteur a \u00e9galement confirm\u00e9 que les dimensions capturent des variances sup\u00e9rieures aux covariances partag\u00e9es avec d&rsquo;autres construits organisationnels, garantissant une s\u00e9paration conceptuelle nette.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e au travers de l&rsquo;analyse de sa <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Coh%C3%A9rence_interne\">consistance interne<\/a>. Les auteurs ont calcul\u00e9 les coefficients alpha de Cronbach (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha\">$\u0007lpha$<\/span>) ainsi que les indices de coh\u00e9rence d\u00e9riv\u00e9s de la structure bifactorielle (om\u00e9ga hi\u00e9rarchique de McDonald, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\omega_h\">$\\omega_h$<\/span>) sur l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chantillon de validation (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"N = 444\">$N = 444$<\/span>).<\/p>\n<p>Les indicateurs de fid\u00e9lit\u00e9 obtenus se r\u00e9v\u00e8lent hautement satisfaisants et d\u00e9passent largement les seuils m\u00e9thodologiques conventionnels fix\u00e9s \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}70\">$0{,}70$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}80\">$0{,}80$<\/span> pour la recherche fondamentale et appliqu\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur G\u00e9n\u00e9ral (Possessivit\u00e9 partag\u00e9e) :<\/strong> Le coefficient de coh\u00e9rence interne globale t\u00e9moigne d&rsquo;une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 remarquable des items, confirmant que le score global refl\u00e8te fid\u00e8lement le niveau sous-jacent d&rsquo;appropriation collective.<\/li>\n<li><strong>Facteur Sp\u00e9cifique 1 (Prise de d\u00e9cision partag\u00e9e) :<\/strong> Pr\u00e9sente un indice de consistance interne \u00e9lev\u00e9, d\u00e9montrant la stabilit\u00e9 de la mesure de l&rsquo;influence per\u00e7ue sur les processus op\u00e9rationnels.<\/li>\n<li><strong>Facteur Sp\u00e9cifique 2 (Endurance partag\u00e9e face aux \u00e9preuves) :<\/strong> Affiche une excellente coh\u00e9rence interne, validant la fiabilit\u00e9 des items relatifs \u00e0 la solidarit\u00e9 et \u00e0 la r\u00e9sistance collective face aux crises.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces coefficients confirment que l&rsquo;instrument pr\u00e9sente une faible variance d&rsquo;erreur de mesure, assurant aux chercheurs et praticiens une stabilit\u00e9 m\u00e9trologique optimale lors de son d\u00e9ploiement transversal ou longitudinal.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;examen de la structure dimensionnelle de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 conduit en combinant l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle_exploratoire\">Analyse Factorielle Exploratoire (AFE)<\/a> et l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle_confirmatoire\">Analyse Factorielle Confirmatoire (AFC)<\/a>, en utilisant les progiciels statistiques sp\u00e9cialis\u00e9s (notamment Mplus ; Muth\u00e9n &#038; Muth\u00e9n).<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisation bifactorielle (Bi-Factor Modeling)<\/h3>\n<p>Plut\u00f4t que de s&rsquo;en tenir \u00e0 une mod\u00e9lisation classique \u00e0 facteurs corr\u00e9l\u00e9s de premier ordre ou \u00e0 un mod\u00e8le de second ordre (qui impose des restrictions proportionnelles souvent irr\u00e9alistes), Su et Ng (2018) ont mobilis\u00e9 l&rsquo;approche bifactorielle recommand\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00273171.2012.715555\">Reise (2012)<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11136-007-9183-7\">Reise, Morizot et Hays (2007)<\/a>. Dans un mod\u00e8le bifactoriel :<\/p>\n<ol>\n<li>Chaque item sature directement sur un <strong>facteur g\u00e9n\u00e9ral<\/strong> (la possessivit\u00e9 partag\u00e9e), qui rend compte de la variance commune \u00e0 l&rsquo;ensemble du questionnaire.<\/li>\n<li>Simultan\u00e9ment, les items saturent sur des <strong>facteurs sp\u00e9cifiques orthogonaux<\/strong> (non corr\u00e9l\u00e9s au facteur g\u00e9n\u00e9ral ni entre eux), qui captent la variance r\u00e9siduelle unique associ\u00e9e \u00e0 des facettes contextuelles distinctes (prise de d\u00e9cision partag\u00e9e et endurance face aux \u00e9preuves).<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Comparaison des mod\u00e8les et indices d&rsquo;ajustement<\/h3>\n<p>Les r\u00e9sultats de l&rsquo;AFC ont mis en \u00e9vidence la nette sup\u00e9riorit\u00e9 statistique du mod\u00e8le bifactoriel (\u00ab 1 facteur g\u00e9n\u00e9ral, 2 facteurs sp\u00e9cifiques \u00bb) comparativement aux mod\u00e8les alternatifs (mod\u00e8le unifactoriel strict et mod\u00e8le \u00e0 deux\/trois facteurs corr\u00e9l\u00e9s). Les indices d&rsquo;ajustement respectent scrupuleusement les crit\u00e8res de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1082-989X.3.4.424\">Hu et Bentler (1998)<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.249\">Schermelleh-Engel et al. (2003)<\/a> :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de concordance comparative (<em>Comparative Fit Index<\/em>, CFI) &gt; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}95\">$0{,}95$<\/span> ;<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>, TLI) &gt; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}95\">$0{,}95$<\/span> ;<\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>, RMSEA) &lt; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}06\">$0{,}06$<\/span> ;<\/li>\n<li>R\u00e9sidu standardis\u00e9 quadratique moyen (<em>Standardized Root Mean Square Residual<\/em>, SRMR) &lt; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}05\">$0{,}05$<\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutes les saturations factorielles standardis\u00e9es sur le facteur g\u00e9n\u00e9ral et sur les facteurs sp\u00e9cifiques se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es hautement significatives ($p < 0{,}001$), confirmant la pertinence th\u00e9orique et empirique de cette configuration.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom de l&rsquo;instrument :<\/strong> \u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective (<em>Collective Psychological Ownership Scale<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report questionnaire<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Questionnaire papier-crayon ou administration num\u00e9rique en ligne.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 4 items fondamentaux (dans sa version centrale d&rsquo;appropriation collective).<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert (<em>Likert scale<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Salari\u00e9s, collaborateurs, professionnels, membres d&rsquo;\u00e9quipes de travail, cadres et gestionnaires de tous secteurs d&rsquo;activit\u00e9 (valid\u00e9 initialement aupr\u00e8s de professionnels du travail social).<\/li>\n<li><strong>Temps de passation estim\u00e9 :<\/strong> 2 \u00e0 4 minutes.<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores et cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items sont formul\u00e9s dans un sens positif (aucun item invers\u00e9 \/ <em>reverse-scored<\/em>).<\/li>\n<li>Le score global d&rsquo;appropriation psychologique collective s&rsquo;obtient en calculant la moyenne arithm\u00e9tique de l&rsquo;ensemble des items renseign\u00e9s.<\/li>\n<li>Un score moyen \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un sentiment intense de possession partag\u00e9e, de coh\u00e9sion et de responsabilit\u00e9 conjointe au sein de l&rsquo;unit\u00e9 de travail.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 2018.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> D\u00e9tenus par les auteurs (Xuebing Su et Siu-man Ng) et la maison d&rsquo;\u00e9dition scientifique SAGE Publications Ltd.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique, d&rsquo;enseignement ou d&rsquo;\u00e9valuation non commerciale est autoris\u00e9e sous r\u00e9serve de citer explicitement la publication originale (Su &amp; Ng, 2018). Pour toute int\u00e9gration dans des dispositifs commerciaux, des audits payants ou des plateformes logicielles propri\u00e9taires, une demande d&rsquo;autorisation formelle doit \u00eatre adress\u00e9e aux auteurs ou \u00e0 l&rsquo;\u00e9diteur.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s aux items pour les chercheurs acad\u00e9miques est gratuit sur demande aupr\u00e8s de l&rsquo;auteur correspondant (<a href=\"mailto:ngsiuman@hku.hk\">ngsiuman@hku.hk<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul style=\"list-style-type:none; padding-left:0;\">\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Avey, J. B., Avolio, B. J., Crossley, C. D., &amp; Luthans, F. (2009). Psychological ownership: Theoretical extensions, measurement and relation to work outcomes. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 30(2), 173\u2013191. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.583\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.583<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Baumeister, R. F., &amp; Leary, M. R. (1995). The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 117(3), 497\u2013529. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.117.3.497\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.117.3.497<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Belk, R. W. (1988). Possessions and the extended self. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 15(2), 139\u2013168. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/209154\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/209154<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Brown, G., Lawrence, T. B., &amp; Robinson, S. L. (2005). Territoriality in organizations. <em>Academy of Management Review<\/em>, 30(3), 577\u2013594. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.2005.17293710\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.2005.17293710<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Brown, G., Pierce, J. L., &amp; Crossley, C. (2014). Toward an understanding of the development of ownership feelings. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 35(3), 318\u2013338. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.1869\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.1869<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Dittmar, H. (1992). <em>The social psychology of material possessions: To have is to be<\/em>. St. Martin&rsquo;s Press \/ Harvester Wheatsheaf.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Hu, L., &amp; Bentler, P. M. (1998). Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to underparameterized model misspecification. <em>Psychological Methods<\/em>, 3(4), 424\u2013453. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1082-989X.3.4.424\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1082-989X.3.4.424<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Pierce, J. L., &amp; Jussila, I. (2010). Collective psychological ownership within the work and organizational context: Construct introduction and elaboration. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 31(6), 810\u2013834. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.628\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.628<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Pierce, J. L., &amp; Jussila, I. (2011). <em>Psychological ownership and the organizational context: Theory, research evidence, and application<\/em>. Edward Elgar Publishing. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.4337\/9780857934451\">https:\/\/doi.org\/10.4337\/9780857934451<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Pierce, J. L., Kostova, T., &amp; Dirks, K. T. (2001). Toward a theory of psychological ownership in organizations. <em>Academy of Management Review<\/em>, 26(2), 298\u2013310. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/259124\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/259124<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Pierce, J. L., Kostova, T., &amp; Dirks, K. T. (2003). The state of psychological ownership: Integrating and extending a century of research. <em>Review of General Psychology<\/em>, 7(1), 84\u2013107. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.7.1.84\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.7.1.84<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Reise, S. P. (2012). The rediscovery of bifactor measurement models. <em>Multivariate Behavioral Research<\/em>, 47(5), 667\u2013696. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00273171.2012.715555\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00273171.2012.715555<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Reise, S. P., Morizot, J., &amp; Hays, R. D. (2007). The role of the bifactor model in resolving dimensionality issues in health outcomes measures. <em>Quality of Life Research<\/em>, 16(S1), 19\u201331. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11136-007-9183-7\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11136-007-9183-7<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Schaufeli, W. B., Leiter, M. P., Maslach, C., &amp; Jackson, S. E. (1996). <em>Maslach Burnout Inventory\u2014General Survey (MBI-GS)<\/em>. Consulting Psychologists Press.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., &amp; M\u00fcller, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. <em>Methods of Psychological Research Online<\/em>, 8(2), 23\u201374.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Su, X., &amp; Ng, S.-M. (2018). Collective Psychological Ownership Scale. <em>International Social Work<\/em>, 62(5), 1438\u20131453. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0020872818767483\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0020872818767483<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px; background:#ffffff;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom:15px;\">Response Format: Likert scale<\/p>\n<ol style=\"margin:0; padding-left:24px; line-height:1.8; color:#1e293b; font-size:15px;\">\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">This is OUR team\/work unit.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Most of the people that I work with feel as though we own this team\/work unit together.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Members of this team\/work unit feel a collective sense of ownership for this team\/work unit.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">We collectively feel that this team\/work unit is OURS.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;appropriation psychologique collective (Collective Psychological Ownership Scale) d\u00e9velopp\u00e9e par Xuebing Su et Siu-man Ng : mod\u00e8le bifactoriel, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et applications organisationnelles.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,313,2],"tags":[873,875,448,129,876,874],"class_list":["post-381","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-du-travail","category-psychometrie","tag-appropriation-psychologique","tag-dynamique-dequipe","tag-engagement-au-travail","tag-evaluation-psychometrique","tag-modele-bifactoriel","tag-psychologie-organisationnelle"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=381"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/381\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}