{"id":358,"date":"2026-09-04T08:50:12","date_gmt":"2026-09-04T08:50:12","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-bien-etre-mental-de-warwick-edinburgh-wemwbs\/"},"modified":"2026-09-04T08:50:12","modified_gmt":"2026-09-04T08:50:12","slug":"echelle-de-bien-etre-mental-de-warwick-edinburgh-wemwbs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-bien-etre-mental-de-warwick-edinburgh-wemwbs","title":{"rendered":"\u00c9chelle de bien-\u00eatre mental de Warwick-Edinburgh"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de bien-\u00eatre mental de Warwick-Edinburgh (<em>Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale<\/em>, WEMWBS) constitue un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence internationale con\u00e7u pour \u00e9valuer la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Sant%C3%A9_mentale\">sant\u00e9 mentale positive<\/a> et le bien-\u00eatre psychologique global au sein de la population g\u00e9n\u00e9rale et clinique. D\u00e9velopp\u00e9e conjointement par les universit\u00e9s de Warwick et d&rsquo;\u00c9dimbourg sous l&rsquo;\u00e9gide du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.scot.nhs.uk\/\">NHS Health Scotland<\/a>, l&rsquo;\u00e9chelle rompt avec l&rsquo;approche biom\u00e9dicale traditionnelle centr\u00e9e sur le d\u00e9ficit, la morbidit\u00e9 ou la psychopathologie (telle que la d\u00e9pression ou l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9) pour adopter une perspective salutog\u00e9nique ax\u00e9e sur l&rsquo;\u00e9panouissement humain (<em>flourishing<\/em>).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument comprend 14 items formul\u00e9s exclusivement de mani\u00e8re positive, explorant \u00e0 la fois les dimensions h\u00e9doniques (affects positifs, satisfaction de vivre, sentiments de joie et de d\u00e9tente) et eud\u00e9moniques (fonctionnement psychologique optimal, relations interpersonnelles positives, clart\u00e9 cognitive, autonomie, sentiment d&rsquo;utilit\u00e9 et r\u00e9silience). Chaque item est \u00e9valu\u00e9 sur une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Jamais \/ \u00c0 aucun moment \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Tout le temps \u00bb), g\u00e9n\u00e9rant un score total continu compris entre 14 et 70 points, o\u00f9 un score plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un niveau sup\u00e9rieur de bien-\u00eatre mental.<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, la WEMWBS d\u00e9montre des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques exceptionnelles. Les analyses factorielles confirmatoires (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">AFC<\/a>) soutiennent de mani\u00e8re consistante une structure unidimensionnelle robuste. La coh\u00e9rence interne est remarquable, avec des coefficients alpha de Cronbach (&alpha;) et om\u00e9ga de McDonald (&omega;) oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,89 et 0,93. La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest \u00e0 une semaine pr\u00e9sente un coefficient de corr\u00e9lation intraclasse sup\u00e9rieur \u00e0 0,83. Les investigations contemporaines fond\u00e9es sur la th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items non param\u00e9trique (mod\u00e9lisation de Mokken) confirment une \u00e9chelle cumulative mod\u00e9r\u00e9ment forte (coefficient <em>H<\/em> de Loevinger global de 0,48), tout en soulignant la sensibilit\u00e9 de l&rsquo;ordonnancement invariant des items aux capacit\u00e9s cognitives des r\u00e9pondants. La WEMWBS est aujourd&rsquo;hui largement mobilis\u00e9e dans les enqu\u00eates \u00e9pid\u00e9miologiques, l&rsquo;\u00e9valuation des politiques publiques et les essais d&rsquo;interventions psychosociales.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>bien-\u00eatre mental, sant\u00e9 mentale positive, \u00e9chelle de Warwick-Edinburgh, WEMWBS, psychom\u00e9trie, analyse factorielle confirmatoire, mod\u00e8le de Mokken, th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items, bien-\u00eatre eud\u00e9monique, bien-\u00eatre h\u00e9donique, \u00e9panouissement psychologique, sant\u00e9 publique, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 de construit.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de bien-\u00eatre mental de Warwick-Edinburgh a \u00e9t\u00e9 initialement conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e par un consortium pluridisciplinaire d&rsquo;experts en sant\u00e9 publique, \u00e9pid\u00e9miologie et psychom\u00e9trie issu de l&rsquo;Universit\u00e9 de Warwick, de l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9dimbourg et de NHS Health Scotland :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sarah Stewart-Brown<\/strong> &mdash; Professeure \u00e9m\u00e9rite de sant\u00e9 publique, Division of Health Sciences, Warwick Medical School, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/warwick.ac.uk\/\">University of Warwick<\/a>, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Ruth Tennant<\/strong> &mdash; Chercheuse en sant\u00e9 publique, Warwick Medical School, University of Warwick, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Louise Hiller<\/strong> &mdash; Statisticienne m\u00e9dicale et m\u00e9thodologiste, Warwick Clinical Trials Unit, University of Warwick, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Ruth Fishwick<\/strong> &mdash; Analyste de recherche, Health Sciences Research Institute, University of Warwick, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Stephen Platt<\/strong> &mdash; Professeur \u00e9m\u00e9rite de recherche sur les politiques de sant\u00e9, Centre for Population Health Sciences, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.ed.ac.uk\/\">University of Edinburgh<\/a>, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Stephen Joseph<\/strong> &mdash; Professeur de psychologie, School of Education, University of Nottingham, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Scott Weich<\/strong> &mdash; Professeur de psychiatrie, Mental Health and Wellbeing, Warwick Medical School, University of Warwick, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Jane Parkinson<\/strong> &mdash; Conseill\u00e8re principale en sant\u00e9 publique, NHS Health Scotland, \u00c9dimbourg, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Jenny Secker<\/strong> &mdash; Professeure de sant\u00e9 mentale, Faculty of Health, Social Care and Education, Anglia Ruskin University, Royaume-Uni.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les investigations psychom\u00e9triques avanc\u00e9es portant sur l&rsquo;application des mod\u00e8les de Mokken et l&rsquo;influence des capacit\u00e9s cognitives sur l&rsquo;\u00e9chelle ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ian J. Deary<\/strong> &mdash; Centre for Cognitive Ageing and Cognitive Epidemiology, Department of Psychology, University of Edinburgh, \u00c9dimbourg, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Roger Watson<\/strong> &mdash; Faculty of Health and Social Care, University of Hull, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Tom Booth<\/strong> &mdash; Department of Psychology, University of Edinburgh, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Catharine R. Gale<\/strong> &mdash; MRC Lifecourse Epidemiology Unit, University of Southampton, et Centre for Cognitive Ageing and Cognitive Epidemiology, University of Edinburgh, Royaume-Uni.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Historiquement, l&rsquo;\u00e9valuation psychologique et psychiatrique s&rsquo;est construite quasi exclusivement autour de la d\u00e9tection, de la quantification et du suivi des \u00e9tats de d\u00e9tresse \u00e9motionnelle, des troubles affectifs et des psychopathologies. Des instruments classiques tels que le <em>General Health Questionnaire<\/em> (GHQ-12), le <em>Beck Depression Inventory<\/em> (BDI) ou l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 de Hamilton se focalisent sur la pr\u00e9sence de sympt\u00f4mes n\u00e9gatifs et con\u00e7oivent la sant\u00e9 mentale comme une simple absence de maladie (conception n\u00e9gative ou d\u00e9ficitaire). Or, les avanc\u00e9es conceptuelles en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_positive\">psychologie positive<\/a> et les d\u00e9clarations fondatrices de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/fr\">Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS)<\/a> ont fermement \u00e9tabli que la sant\u00e9 mentale constitue \u00ab un \u00e9tat de bien-\u00eatre complet qui permet \u00e0 chacun de r\u00e9aliser son potentiel, de faire face aux difficult\u00e9s normales de la vie, de travailler avec succ\u00e8s et de mani\u00e8re productive, et d&rsquo;\u00eatre en mesure d&rsquo;apporter une contribution \u00e0 la communaut\u00e9 \u00bb.<\/p>\n<p>La WEMWBS a \u00e9t\u00e9 express\u00e9ment \u00e9labor\u00e9e en 2006-2007 pour combler un vide m\u00e9thodologique majeur : fournir aux chercheurs, cliniciens et d\u00e9cideurs de sant\u00e9 publique un instrument standardis\u00e9, valide, fid\u00e8le et convivial, d\u00e9di\u00e9 int\u00e9gralement \u00e0 la mesure du bien-\u00eatre mental positif. L&rsquo;objectif principal de l&rsquo;\u00e9chelle est d&rsquo;\u00e9valuer le bien-\u00eatre psychologique global sans introduire d&rsquo;effet plancher chez les personnes indemnes de troubles psychiatriques, tout en restant sensible aux variations positives de l&rsquo;\u00e9tat psychologique dans la population g\u00e9n\u00e9rale comme dans les sous-populations vuln\u00e9rables.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche \u00e9pid\u00e9miologique et des politiques publiques, la WEMWBS sert \u00e0 cartographier le niveau de sant\u00e9 mentale des populations, \u00e0 identifier les d\u00e9terminants socio-\u00e9conomiques et environnementaux du bien-\u00eatre, et \u00e0 suivre l&rsquo;impact d&rsquo;initiatives communautaires ou de r\u00e9formes structurelles. En milieu clinique et psychosocial, l&rsquo;\u00e9chelle permet de mesurer les b\u00e9n\u00e9fices th\u00e9rapeutiques d&rsquo;interventions non strictement pharmacologiques, telles que les th\u00e9rapies cognitivo-comportementales de troisi\u00e8me vague, les interventions bas\u00e9es sur la pleine conscience (<em>mindfulness<\/em>), les programmes d&rsquo;activit\u00e9 physique adapt\u00e9e ou la prescription sociale (<em>social prescribing<\/em>).<\/p>\n<p>En outre, l&rsquo;application de techniques psychom\u00e9triques avanc\u00e9es comme l&rsquo;analyse d&rsquo;\u00e9chelonnement de Mokken (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mokken_scale\">Mokken scaling<\/a>) a permis d&rsquo;explorer la dimensionalit\u00e9 non param\u00e9trique et la hi\u00e9rarchie intrins\u00e8que des items. Ces analyses visent \u00e0 d\u00e9terminer si l&rsquo;instrument conserve une structure de mesure invariante et \u00e9quitable \u00e0 travers diff\u00e9rents niveaux de capacit\u00e9s cognitives g\u00e9n\u00e9rales, garantissant ainsi que la WEMWBS mesure fid\u00e8lement le m\u00eame construit latent quel que soit le profil sociod\u00e9mographique ou intellectuel des r\u00e9pondants.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique mesur\u00e9 par la WEMWBS est le bien-\u00eatre mental positif, appr\u00e9hend\u00e9 selon un mod\u00e8le int\u00e9gratif articulant harmonieusement les perspectives h\u00e9doniques et eud\u00e9moniques du fonctionnement humain. L&rsquo;\u00e9chelle postule que le bien-\u00eatre mental ne se r\u00e9duit pas \u00e0 une humeur passag\u00e8re agr\u00e9able, mais repr\u00e9sente une configuration dynamique d&rsquo;exp\u00e9riences affectives favorables et de comp\u00e9tences psychologiques fonctionnelles.<\/p>\n<h3>La dimension h\u00e9donique (Bien-\u00eatre subjectif)<\/h3>\n<p>La composante h\u00e9donique renvoie \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience affective subjective et \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation cognitive de la satisfaction existentielle, telle que th\u00e9oris\u00e9e par Ed Diener. Au sein de la WEMWBS, cette dimension est op\u00e9rationnalis\u00e9e par des items ciblant :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les \u00e9tats affectifs positifs :<\/strong> L&rsquo;item 14 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling cheerful \u00bb<\/em> &mdash; se sentir joyeux\/de bonne humeur) et l&rsquo;item 8 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling good about myself \u00bb<\/em> &mdash; se sentir bien dans sa peau) mesurent la pr\u00e9sence d&rsquo;affects plaisants et une estime de soi saine.<\/li>\n<li><strong>La r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;item 3 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling relaxed \u00bb<\/em> &mdash; se sentir d\u00e9tendu\/relax\u00e9) \u00e9value l&rsquo;absence de tension interne et la capacit\u00e9 \u00e0 exp\u00e9rimenter le calme psychologique.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;orientation prospective positive :<\/strong> L&rsquo;item 1 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling optimistic about the future \u00bb<\/em> &mdash; se sentir optimiste quant \u00e0 l&rsquo;avenir) capte l&rsquo;espoir et l&rsquo;anticipation favorable des \u00e9v\u00e9nements futurs.<\/li>\n<li><strong>Le dynamisme vital :<\/strong> L&rsquo;item 5 (<em>\u00ab I&rsquo;ve had energy to spare \u00bb<\/em> &mdash; avoir de l&rsquo;\u00e9nergie \u00e0 revendre) refl\u00e8te la vitalit\u00e9 subjective et la disponibilit\u00e9 des ressources \u00e9nerg\u00e9tiques individuelles.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>La dimension eud\u00e9monique (Bien-\u00eatre psychologique et fonctionnement optimal)<\/h3>\n<p>La composante eud\u00e9monique s&rsquo;ancre dans les th\u00e9ories du fonctionnement psychologique optimal d\u00e9velopp\u00e9es notamment par Carol Ryff, Richard Ryan et Edward Deci. Elle englobe la r\u00e9alisation de soi, la ma\u00eetrise de l&rsquo;environnement, l&rsquo;autonomie et la qualit\u00e9 des relations interpersonnelles :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;autonomie et l&rsquo;autod\u00e9termination :<\/strong> L&rsquo;item 11 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been able to make up my own mind about things \u00bb<\/em> &mdash; \u00eatre capable de prendre ses propres d\u00e9cisions) quantifie le sentiment d&rsquo;ind\u00e9pendance cognitive et de locus de contr\u00f4le interne.<\/li>\n<li><strong>La comp\u00e9tence et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes :<\/strong> L&rsquo;item 6 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been dealing with problems well \u00bb<\/em> &mdash; bien faire face aux probl\u00e8mes) et l&rsquo;item 7 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been thinking clearly \u00bb<\/em> &mdash; penser clairement) mesurent le sentiment d&rsquo;efficacit\u00e9 personnelle face aux stresseurs et l&rsquo;agilit\u00e9 cognitive.<\/li>\n<li><strong>Le sentiment d&rsquo;utilit\u00e9 et de valeur sociale :<\/strong> L&rsquo;item 2 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling useful \u00bb<\/em> &mdash; se sentir utile) refl\u00e8te la contribution sociale per\u00e7ue et le sens de l&rsquo;action individuelle.<\/li>\n<li><strong>Les relations positives avec autrui :<\/strong> L&rsquo;item 4 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling interested in other people \u00bb<\/em> &mdash; s&rsquo;int\u00e9resser aux autres), l&rsquo;item 9 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling close to other people \u00bb<\/em> &mdash; se sentir proche des autres) et l&rsquo;item 12 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling loved \u00bb<\/em> &mdash; se sentir aim\u00e9) \u00e9valuent la qualit\u00e9 des liens d&rsquo;attachement, l&#8217;empathie sociale et le sentiment d&rsquo;appartenance et d&rsquo;affection partag\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;ouverture \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience et la curiosit\u00e9 \u00e9pist\u00e9mique :<\/strong> L&rsquo;item 13 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been interested in new things \u00bb<\/em> &mdash; s&rsquo;int\u00e9resser \u00e0 des choses nouvelles) et l&rsquo;item 10 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling confident \u00bb<\/em> &mdash; se sentir confiant) mesurent l&rsquo;engagement proactif dans l&rsquo;apprentissage et l&rsquo;assurance face aux d\u00e9fis de l&rsquo;existence.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>L&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 du construit<\/h3>\n<p>Bien que le construit sous-jacent puise ses fondements conceptuels dans ces deux traditions th\u00e9oriques distinctes (h\u00e9donisme vs eud\u00e9monisme), les analyses psychom\u00e9triques d\u00e9montrent que ces composantes convergent empiriquement pour former un trait latent unique et coh\u00e9rent. Le bien-\u00eatre mental mesur\u00e9 par la WEMWBS n&rsquo;est pas fractionn\u00e9 en sous-scores ind\u00e9pendants ; il est repr\u00e9sent\u00e9 par un score global continu, traduisant l&rsquo;intrication indissociable entre ressentis \u00e9motionnels positifs et comp\u00e9tences de fonctionnement psychosocial dans l&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue de l&rsquo;individu.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9laboration de la WEMWBS s&rsquo;inscrit au carrefour de trois grands courants th\u00e9oriques de la psychologie contemporaine et des sciences de la sant\u00e9 : la th\u00e9orie du bien-\u00eatre psychologique, la th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination et le mod\u00e8le du continuum de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<h3>1. Le mod\u00e8le multidimensionnel du bien-\u00eatre psychologique de Carol Ryff<\/h3>\n<p>Le mod\u00e8le de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Carol_Ryff\">Carol Ryff (1989)<\/a> postule que le bien-\u00eatre positif d\u00e9passe la simple recherche de plaisir et repose sur six piliers fondamentaux : l&rsquo;auto-acceptation (<em>self-acceptance<\/em>), les relations positives avec autrui (<em>positive relations with others<\/em>), l&rsquo;autonomie (<em>autonomy<\/em>), la ma\u00eetrise de l&rsquo;environnement (<em>environmental mastery<\/em>), la finalit\u00e9 dans la vie (<em>purpose in life<\/em>) et la croissance personnelle (<em>personal growth<\/em>). Les concepteurs de la WEMWBS ont explicitement puis\u00e9 dans ces dimensions pour formuler des \u00e9nonc\u00e9s refl\u00e9tant la comp\u00e9tence per\u00e7ue, la flexibilit\u00e9 d\u00e9cisionnelle et la connexion sociale, assurant une couverture exhaustive des attributs eud\u00e9moniques du fonctionnement psychologique optimal.<\/p>\n<h3>2. La th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination de Deci et Ryan<\/h3>\n<p>Selon la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27autod%C3%A9termination\">th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a> (<em>Self-Determination Theory<\/em>, Deci &#038; Ryan, 2000), le bien-\u00eatre psychologique et l&rsquo;\u00e9panouissement requi\u00e8rent la satisfaction de trois besoins psychologiques fondamentaux :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le besoin d&rsquo;autonomie :<\/strong> La perception d&rsquo;\u00eatre \u00e0 l&rsquo;origine de ses propres choix et actions (capt\u00e9 par l&rsquo;item 11 de la WEMWBS).<\/li>\n<li><strong>Le besoin de comp\u00e9tence :<\/strong> Le sentiment d&rsquo;interagir efficacement avec son environnement et d&rsquo;exercer ses capacit\u00e9s (incarn\u00e9 par les items 2, 6 et 7).<\/li>\n<li><strong>Le besoin d&rsquo;appartenance sociale (<em>relatedness<\/em>) :<\/strong> Le sentiment d&rsquo;\u00eatre connect\u00e9, compris et valoris\u00e9 par des personnes significatives (incarn\u00e9 par les items 4, 9 et 12).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Le mod\u00e8le du continuum de sant\u00e9 mentale de Corey Keyes<\/h3>\n<p>Le sociologue et psychologue Corey Keyes (2002) a formalis\u00e9 l&rsquo;hypoth\u00e8se des deux continuums (<em>two-continua model<\/em>), d\u00e9montrant empiriquement que la sant\u00e9 mentale et la maladie mentale ne constituent pas les deux p\u00f4les oppos\u00e9s d&rsquo;un m\u00eame axe lin\u00e9aire, mais deux dimensions distinctes bien que corr\u00e9l\u00e9es. Une personne peut pr\u00e9senter un diagnostic de trouble psychique tout en maintenant un niveau mod\u00e9r\u00e9 de bien-\u00eatre, de m\u00eame qu&rsquo;une personne indemne de tout trouble caract\u00e9ris\u00e9 peut se trouver dans un \u00e9tat de d\u00e9p\u00e9rissement ou de stagnation psychologique (<em>languishing<\/em>).<\/p>\n<p>La WEMWBS op\u00e9rationnalise pr\u00e9cis\u00e9ment ce continuum de sant\u00e9 mentale positive, permettant d&rsquo;identifier les individus en \u00e9tat d&rsquo;\u00e9panouissement (<em>flourishing<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;appuie \u00e9galement sur la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9largissement et de la construction des \u00e9motions positives (<em>Broaden-and-Build Theory<\/em>) de Barbara Fredrickson (2001), qui d\u00e9montre que les affects positifs \u00e9largissent le r\u00e9pertoire cognitif et comportemental instantan\u00e9 de l&rsquo;individu et construisent durablement ses ressources physiques, intellectuelles et sociales.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 de la WEMWBS a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations approfondies \u00e0 travers de multiples contextes culturels, linguistiques et cliniques, mobilisant \u00e0 la fois la th\u00e9orie classique des tests (TCT) et la th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items (TRI).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>Lors de la phase initiale de d\u00e9veloppement men\u00e9e par Tennant et al. (2007), un corpus initial d&rsquo;items issus d&rsquo;instruments reconnus &mdash; notamment l&rsquo;<em>Affectometer 2<\/em> de Kammann et Flett (1983) &mdash; a \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 des panels d&rsquo;experts en sant\u00e9 publique, de psychologues, de sociologues et \u00e0 des groupes de discussion (<em>focus groups<\/em>) d&rsquo;usagers. Ce processus it\u00e9ratif a permis d&rsquo;\u00e9liminer les items ambigus, redondants, ou ceux portant sur des composantes physiques ou somatiques pures, pour ne retenir que les 14 items repr\u00e9sentant sans ambigu\u00eft\u00e9 les aspects psychologiques du bien-\u00eatre mental positif.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la WEMWBS a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par des corr\u00e9lations fortes et significatives avec plusieurs instruments valid\u00e9s mesurant des construits connexes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelles d&rsquo;affects et de bien-\u00eatre :<\/strong> Corr\u00e9lations positives \u00e9lev\u00e9es avec l&rsquo;\u00e9chelle de satisfaction de vie (<em>Satisfaction with Life Scale<\/em>, SWLS, <em>r<\/em> = 0,72 \u00e0 0,75), l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;affects positifs de la PANAS (<em>r<\/em> = 0,70 \u00e0 0,74), et les sous-\u00e9chelles de fonctionnement psychologique de Ryff (<em>r<\/em> = 0,60 \u00e0 0,78).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelles de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong> Corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes avec la dimension de sant\u00e9 mentale du SF-36 (<em>Short Form Health Survey<\/em>, <em>r<\/em> = 0,65 \u00e0 0,70).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante (divergente) :<\/strong> Corr\u00e9lations inverses substantielles avec les instruments \u00e9valuant la d\u00e9tresse psychologique, la d\u00e9pression et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, telles que le GHQ-12 (<em>r<\/em> = -0,53 \u00e0 -0,60), le PHQ-9 (<em>r<\/em> = -0,62 \u00e0 -0,68) et le GAD-7 (<em>r<\/em> = -0,55 \u00e0 -0,61). Ces r\u00e9sultats d\u00e9montrent que si le bien-\u00eatre est n\u00e9gativement associ\u00e9 \u00e0 la d\u00e9tresse, les deux construits partagent moins de 45 % de variance commune, confirmant l&rsquo;hypoth\u00e8se de l&rsquo;ind\u00e9pendance relative de la sant\u00e9 mentale positive.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e9lisation non param\u00e9trique de Mokken et validit\u00e9 selon les aptitudes cognitives<\/h3>\n<p>Dans une \u00e9tude \u00e9pid\u00e9miologique d&rsquo;envergure men\u00e9e sur la cohorte du <em>National Child Development Survey<\/em> (cohorte de naissance britannique de 1958 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge de 50 ans, <em>N<\/em> = 8 643), Deary, Watson, Booth et Gale (2013) ont appliqu\u00e9 l&rsquo;analyse d&rsquo;\u00e9chelonnement de Mokken pour examiner la structure cumulative de l&rsquo;\u00e9chelle. L&rsquo;analyse a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 un coefficient d&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 global de Loevinger (<em>H<\/em>) de 0,48 (avec des coefficients d&rsquo;item <em>H<sub>i<\/sub><\/em> s&rsquo;\u00e9chelonnant entre 0,42 et 0,53), ce qui caract\u00e9rise une \u00e9chelle unidimensionnelle mod\u00e9r\u00e9ment forte selon les crit\u00e8res psychom\u00e9triques de Mokken (<em>H<\/em> &ge; 0,40).<\/p>\n<p>Cependant, les auteurs ont mis en \u00e9vidence une nuance critique concernant la validit\u00e9 relative \u00e0 l&rsquo;ordonnancement invariant des items (<em>Invariant Item Ordering<\/em>, IIO). Alors que l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sente un IIO satisfaisant (coefficient <em>H<sup>T<\/sup><\/em> &ge; 0,30) chez les individus dot\u00e9s de capacit\u00e9s cognitives g\u00e9n\u00e9rales moyennes et \u00e9lev\u00e9es (mesur\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge de 11 ans), l&rsquo;ordonnancement hi\u00e9rarchique se d\u00e9grade chez les individus ayant des capacit\u00e9s cognitives plus faibles. Ce r\u00e9sultat d\u00e9montre que le traitement s\u00e9mantique nuanc\u00e9 des items de bien-\u00eatre d\u00e9pend en partie de la charge et de la flexibilit\u00e9 cognitives du sujet, sugg\u00e9rant une pr\u00e9caution m\u00e9thodologique lors de l&rsquo;administration auto-rapport\u00e9e chez des populations pr\u00e9sentant des d\u00e9ficits cognitifs marqu\u00e9s.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 m\u00e9trologique de la WEMWBS a \u00e9t\u00e9 abondamment document\u00e9e \u00e0 travers de vastes \u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs de la population g\u00e9n\u00e9rale, des \u00e9tudiants universitaires et des cohortes cliniques.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>La coh\u00e9rence interne de la WEMWBS atteint des niveaux d&rsquo;excellence reconnus dans les standards psychom\u00e9triques :<\/p>\n<ul>\n<li>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de validation au Royaume-Uni (Tennant et al., 2007), le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> \u00e9tait de 0,89 dans un \u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants (<em>N<\/em> = 348) et de 0,91 dans un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de la population g\u00e9n\u00e9rale \u00e9cossaise (<em>N<\/em> = 1 749).<\/li>\n<li>Des \u00e9tudes internationales ult\u00e9rieures (validations fran\u00e7aise, espagnole, italienne, chinoise) rapportent de mani\u00e8re constante des valeurs d&rsquo;alpha de Cronbach comprises entre 0,90 et 0,93.<\/li>\n<li>Le coefficient om\u00e9ga de McDonald (&omega;<sub>total<\/sub>), qui offre une estimation moins biais\u00e9e de la fid\u00e9lit\u00e9 en pr\u00e9sence d&rsquo;items aux saturations factorielles h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes (non tau-\u00e9quivalence), se situe r\u00e9guli\u00e8rement au-dessus de 0,91.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>La stabilit\u00e9 temporelle des scores a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rents intervalles :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c0 un intervalle d&rsquo;une semaine, le coefficient de corr\u00e9lation intraclasse (ICC) rapport\u00e9 par Tennant et al. (2007) est de 0,83 (intervalle de confiance \u00e0 95 % : [0,78 ; 0,87]), attestant d&rsquo;une excellente stabilit\u00e9 \u00e0 court terme sans effet d&rsquo;apprentissage majeur.<\/li>\n<li>Sur des p\u00e9riodes plus longues (4 \u00e0 8 semaines en l&rsquo;absence d&rsquo;intervention), les corr\u00e9lations de Pearson se maintiennent entre 0,65 et 0,72, refl\u00e9tant \u00e0 la fois la stabilit\u00e9 du trait de bien-\u00eatre et sa sensibilit\u00e9 normale aux fluctuations \u00e9v\u00e9nementielles du cours de la vie.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Erreur de mesure et sensibilit\u00e9 au changement<\/h3>\n<p>L&rsquo;erreur type de mesure (<em>Standard Error of Measurement<\/em>, SEM) de la WEMWBS est estim\u00e9e \u00e0 environ 2,5 \u00e0 2,8 points sur l&rsquo;\u00e9chelle totale (14-70). L&rsquo;indice de changement fiable (<em>Reliable Change Index<\/em>, RCI) se situe autour de 5 \u00e0 7 points. Dans les \u00e9tudes d&rsquo;\u00e9valuation d&rsquo;impact en sant\u00e9 publique, une diff\u00e9rence moyenne ou un gain post-intervention de 3 \u00e0 5 points est g\u00e9n\u00e9ralement interpr\u00e9t\u00e9 comme une am\u00e9lioration cliniquement et socialement significative (<em>Minimal Clinically Important Difference<\/em>, MCID).<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure factorielle de la WEMWBS a \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9e au moyen d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE), d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires (AFC) et de mod\u00e8les de th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items.<\/p>\n<h3>Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>L&rsquo;ensemble des travaux de mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles corrobore l&rsquo;ad\u00e9quation d&rsquo;un mod\u00e8le factoriel unidimensionnel strict pour rendre compte de la variance des 14 items :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Indices d&rsquo;ajustement :<\/strong> Les analyses men\u00e9es sur des \u00e9chantillons de plusieurs milliers de participants r\u00e9v\u00e8lent des indices d&rsquo;ajustement excellents : l&rsquo;indice de Brody-Bentler (CFI, <em>Comparative Fit Index<\/em>) d\u00e9passe couramment 0,95 (valeurs rapport\u00e9es entre 0,96 et 0,98) ; le TLI (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>) se situe au-dessus de 0,95 ; l&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA, <em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>) oscille entre 0,042 et 0,058, et le SRMR (<em>Standardized Root Mean Square Residual<\/em>) reste inf\u00e9rieur \u00e0 0,035.<\/li>\n<li><strong>Saturations factorielles (&lambda;) :<\/strong> Tous les items pr\u00e9sentent des saturations factorielles standardis\u00e9es hautement significatives (<em>p<\/em> &lt; 0,001), g\u00e9n\u00e9ralement comprises entre 0,60 et 0,82. L&rsquo;item 8 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling good about myself \u00bb<\/em>) et l&rsquo;item 10 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been feeling confident \u00bb<\/em>) figurent parmi les plus fortement satur\u00e9s sur le facteur g\u00e9n\u00e9ral de bien-\u00eatre (&lambda; &gt; 0,78), tandis que l&rsquo;item 4 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been interested in other people \u00bb<\/em>) et l&rsquo;item 11 (<em>\u00ab I&rsquo;ve been able to make up my own mind about things \u00bb<\/em>) affichent des saturations plus modestes mais parfaitement acceptables (&lambda; &approx; 0,55 &#8211; 0,62).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e8les alternatifs et invariance de mesure<\/h3>\n<p>Bien que des mod\u00e8les bifactoriels (un facteur g\u00e9n\u00e9ral de bien-\u00eatre associ\u00e9 \u00e0 deux facteurs sp\u00e9cifiques h\u00e9donique et eud\u00e9monique) aient \u00e9t\u00e9 test\u00e9s \u00e0 titre comparatif par certains auteurs, le facteur g\u00e9n\u00e9ral absorbe plus de 80 \u00e0 85 % de la variance commune expliqu\u00e9e (<em>Explained Common Variance<\/em>, ECV &gt; 0,80). Ce r\u00e9sultat confirme que l&rsquo;instrument est \u00ab essentiellement unidimensionnel \u00bb et que le calcul d&rsquo;un score composite unique est m\u00e9thodologiquement parfaitement fond\u00e9.<\/p>\n<p>Des analyses d&rsquo;invariance de mesure multigroupe (invariance configurationnelle, m\u00e9trique et scalaire) ont par ailleurs d\u00e9montr\u00e9 que la structure factorielle de la WEMWBS est strictement invariante selon le sexe, les tranches d&rsquo;\u00e2ge et les statuts socio-\u00e9conomiques, autorisant des comparaisons valides de moyennes entre ces diff\u00e9rents groupes de population.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS).<\/li>\n<li><strong>Type de passation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (auto-\u00e9valuation).<\/li>\n<li><strong>Format du questionnaire :<\/strong> 14 \u00e9nonc\u00e9s r\u00e9dig\u00e9s sous une formulation exclusivement positive.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (Format de cotation) :<\/strong> 14 items, 5-point Likert scale (1 = Jamais \/ \u00c0 aucun moment ; 2 = Rarement ; 3 = De temps en temps ; 4 = Souvent ; 5 = Tout le temps).<\/li>\n<li><strong>P\u00e9riode de r\u00e9f\u00e9rence temporelle :<\/strong> Les deux derni\u00e8res semaines \u00e9coul\u00e9es (<em>\u00ab over the last 2 weeks \u00bb<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Mode de calcul du score :<\/strong> Somme arithm\u00e9tique directe des points attribu\u00e9s aux 14 items. Aucun item invers\u00e9 (pas de recodage n\u00e9cessaire).<\/li>\n<li><strong>\u00c9tendue du score total :<\/strong> Score minimal de 14 points, score maximal de 70 points.<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Score total continu : plus le score est \u00e9lev\u00e9, plus le niveau de bien-\u00eatre mental positif est important.<\/li>\n<li>Score &le; 40 : niveau de bien-\u00eatre mental tr\u00e8s faible (zone de pr\u00e9occupation clinique et de risque \u00e9lev\u00e9 de d\u00e9tresse psychologique).<\/li>\n<li>Score 41 &ndash; 44 : bien-\u00eatre mental faible (inf\u00e9rieur \u00e0 la moyenne populationnelle).<\/li>\n<li>Score 45 &ndash; 59 : bien-\u00eatre mental moyen \/ mod\u00e9r\u00e9 (norme populationnelle typique dans la plupart des pays occidentaux, avec une moyenne g\u00e9n\u00e9rale se situant autour de 50 \u00e0 52 points, \u00e9cart-type &approx; 8,5).<\/li>\n<li>Score &ge; 60 : bien-\u00eatre mental \u00e9lev\u00e9 \/ \u00e9tat d&rsquo;\u00e9panouissement psychologique (<em>flourishing<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps moyen d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Population g\u00e9n\u00e9rale adulte et adolescente (\u00e0 partir de 13 ans). Une version abr\u00e9g\u00e9e en 7 items (SWEMWBS) existe \u00e9galement pour les grandes enqu\u00eates \u00e9pid\u00e9miologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de d\u00e9veloppement et de premi\u00e8re publication :<\/strong> 2006 &ndash; 2007.<\/li>\n<li><strong>Titulaires des droits d&rsquo;auteur (Copyright) :<\/strong> &copy; University of Warwick, University of Edinburgh et NHS Health Scotland (maintenant int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.publichealthscotland.scot\/\">Public Health Scotland<\/a>). Tous droits r\u00e9serv\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et acc\u00e8s pour la recherche :<\/strong> L&rsquo;utilisation de la WEMWBS est gratuite pour la recherche acad\u00e9mique, les \u00e9valuations cliniques non commerciales, les \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement et les organisations \u00e0 but non lucratif du secteur de la sant\u00e9 publique.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de demande de licence :<\/strong> Tout utilisateur (chercheur, \u00e9tudiant ou praticien) doit obligatoirement s&rsquo;enregistrer au pr\u00e9alable sur le portail officiel de l&rsquo;Universit\u00e9 de Warwick (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/warwick.ac.uk\/fac\/sci\/med\/research\/platform\/wemwbs\/\">Warwick Medical School WEMWBS Portal<\/a>) afin d&rsquo;obtenir un accord de licence d&rsquo;utilisation sans frais.<\/li>\n<li><strong>Utilisation commerciale :<\/strong> Toute utilisation commerciale (ex. audits en entreprise \u00e0 but lucratif, applications commerciales de bien-\u00eatre, essais sponsoris\u00e9s par l&rsquo;industrie pharmaceutique) est soumise \u00e0 des frais de licence et requiert une autorisation contractuelle formelle aupr\u00e8s de Warwick Ventures Ltd.<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles d&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle doit \u00eatre scrupuleusement respect\u00e9e. 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Does cognitive ability influence responses to the Warwick-Edinburgh Mental Well-Being Scale? <em>Psychological Assessment<\/em>, 25(2), 313&ndash;318. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0030834\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0030834<\/a><\/li>\n<li>Deci, E. L., &amp; Ryan, R. M. (2000). The \u00ab\u00a0what\u00a0\u00bb and \u00ab\u00a0why\u00a0\u00bb of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. <em>Psychological Inquiry<\/em>, 11(4), 227&ndash;268. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01<\/a><\/li>\n<li>Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. <em>American Psychologist<\/em>, 56(3), 218&ndash;226. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218<\/a><\/li>\n<li>Keyes, C. L. (2002). The mental health continuum: From languishing to flourishing in life. <em>Journal of Health and Social Behavior<\/em>, 43(2), 207&ndash;222. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3090197\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/3090197<\/a><\/li>\n<li>Mokken, R. J. (1971). <em>A theory and procedure of scale analysis: With applications in political research<\/em>. Walter de Gruyter. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1515\/9783110813203\">https:\/\/doi.org\/10.1515\/9783110813203<\/a><\/li>\n<li>Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 57(6), 1069&ndash;1081. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1069\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1069<\/a><\/li>\n<li>Stewart-Brown, S., Tennant, R., Tennant, A., Platt, S., Parkinson, J., &amp; Weich, S. (2009). Internal construct validity of the Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): A Rasch analysis using data from the Scottish Health Education Population Survey. <em>Health and Quality of Life Outcomes<\/em>, 7(1), 15. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-7-15\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-7-15<\/a><\/li>\n<li>Taggart, F., Friede, T., Weich, S., Clarke, A., Johnson, M., &amp; Stewart-Brown, S. (2015). Cross cultural evaluation of the Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): A Scottish and ethnic minority comparison. <em>Health and Quality of Life Outcomes<\/em>, 11(1), 27. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-11-27\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-11-27<\/a><\/li>\n<li>Tennant, R., Hiller, L., Fishwick, R., Platt, S., Joseph, S., Weich, S., Parkinson, J., Secker, J., &amp; Stewart-Brown, S. (2007). The Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): Development and UK validation. <em>Health and Quality of Life Outcomes<\/em>, 5(1), 63. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-5-63\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-5-63<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS)<\/strong><\/p>\n<p><em>Instructions: Below are some statements about feelings and thoughts. Please tick the box that best describes your experience of each over the last 2 weeks.<\/em><\/p>\n<p><strong>Response Scale:<\/strong> 14 items, 5-point Likert scale (1 = None of the time, 2 = Rarely, 3 = Some of the time, 4 = Often, 5 = All of the time)<\/p>\n<ol>\n<li>I&rsquo;ve been feeling optimistic about the future<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling useful<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling relaxed<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling interested in other people<\/li>\n<li>I&rsquo;ve had energy to spare<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been dealing with problems well<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been thinking clearly<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling good about myself<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling close to other people<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling confident<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been able to make up my own mind about things<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling loved<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been interested in new things<\/li>\n<li>I&rsquo;ve been feeling cheerful<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de bien-\u00eatre mental de Warwick-Edinburgh (WEMWBS) est un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence \u00e9valuant la sant\u00e9 mentale positive et le fonctionnement psychologique optimal \u00e0 travers 14 items unidimensionnels.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[5,334,2],"tags":[245,763,766,767,765,16,764,762],"class_list":["post-358","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluation-psychologique","category-psychologie-positive","category-psychometrie","tag-analyse-factorielle","tag-bien-etre-mental","tag-eudemonisme","tag-hedonisme","tag-mokken","tag-psychometrie","tag-sante-mentale-positive","tag-wemwbs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=358"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/358\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}