{"id":265,"date":"2026-09-04T06:59:12","date_gmt":"2026-09-04T06:59:12","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-integrative-de-lespoir"},"modified":"2026-09-04T06:59:12","modified_gmt":"2026-09-04T06:59:12","slug":"echelle-integrative-de-lespoir","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-integrative-de-lespoir","title":{"rendered":"\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir<\/strong> (<em>Integrative Hope Scale<\/em>, IHS) est un instrument psychom\u00e9trique multidimensionnel con\u00e7u pour \u00e9valuer de mani\u00e8re exhaustive le construit de l&rsquo;espoir au sein de populations cliniques et g\u00e9n\u00e9rales. D\u00e9velopp\u00e9e par Beate Schrank et ses collaborateurs (2011) \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 m\u00e9dicale de Vienne, cette \u00e9chelle de 23 items a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e afin de surmonter la fragmentation th\u00e9orique qui caract\u00e9risait les mesures ant\u00e9rieures, en int\u00e9grant et en synth\u00e9tisant les dimensions issues de trois instruments majeurs : la <em>Miller Hope Scale<\/em> (MHS), l&rsquo;<em>Herth Hope Index<\/em> (HHI) et la <em>Snyder Hope Scale<\/em> (SHS). L&rsquo;IHS saisit l&rsquo;espoir non pas comme un trait cognitif isol\u00e9, mais comme un syst\u00e8me dynamique articul\u00e9 autour de quatre dimensions fondamentales : <em>la confiance et l&rsquo;assurance<\/em> (<em>Trust and confidence<\/em>), <em>l&rsquo;orientation positive vers l&rsquo;avenir<\/em> (<em>Positive future orientation<\/em>), <em>les relations sociales et la valeur personnelle<\/em> (<em>Social relations and personal value<\/em>), et <em>le manque de perspective<\/em> (<em>Lack of perspective<\/em>).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument utilise un format d&rsquo;auto-\u00e9valuation bas\u00e9 sur une \u00e9chelle de type Likert en 6 points. Ses propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, \u00e9tablies sur un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de la population g\u00e9n\u00e9rale autrichienne (<em>N<\/em> = 489), d\u00e9montrent une coh\u00e9rence interne globale exceptionnelle avec un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> de 0,92, ainsi que des alphas variant entre 0,80 et 0,85 pour les quatre sous-\u00e9chelles. L&rsquo;analyse factorielle exploratoire par factorisation en axes principaux avec rotation oblique (direct oblimin) confirme une structure \u00e0 quatre facteurs robuste et parcimonieuse. La validit\u00e9 convergente est \u00e9tay\u00e9e par une corr\u00e9lation positive substantielle avec la qualit\u00e9 de vie subjective mesur\u00e9e par le WHOQOL-BREF (<em>r<\/em> = 0,57), tandis que la validit\u00e9 de construit est renforc\u00e9e par une corr\u00e9lation inverse marqu\u00e9e avec la symptomatologie d\u00e9pressive \u00e9valu\u00e9e par l&rsquo;<em>Allgemeine Depressionsskala<\/em> (<em>r<\/em> = -0,68). L&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir constitue ainsi un outil clinique et de recherche de r\u00e9f\u00e9rence en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_positive\">psychologie positive<\/a>, en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychiatrie\">psychiatrie<\/a> et en \u00e9valuation des interventions th\u00e9rapeutiques.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir, espoir, psychom\u00e9trie, psychologie positive, r\u00e9silience, bien-\u00eatre psychologique, sant\u00e9 mentale, d\u00e9pression, qualit\u00e9 de vie, \u00e9valuation multidimensionnelle, fid\u00e9lit\u00e9, validation transculturelle.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Beate Schrank<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychiatrie et de psychoth\u00e9rapie, Universit\u00e9 m\u00e9dicale de Vienne (Medical University of Vienna), Autriche. Courriel : <a href=\"mailto:beate.schrank@meduniwien.ac.at\">beate.schrank@meduniwien.ac.at<\/a><\/li>\n<li><strong>Andreas Woppmann<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de sociologie, Universit\u00e9 de Vienne (University of Vienna), Autriche.<\/li>\n<li><strong>Ingrid Sibitz<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychiatrie et de psychoth\u00e9rapie, Universit\u00e9 m\u00e9dicale de Vienne, Autriche.<\/li>\n<li><strong>Christoph Lauber<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychiatrie, Universit\u00e9 de Liverpool (University of Liverpool), Royaume-Uni.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif premier qui a pr\u00e9sid\u00e9 \u00e0 la conception de l&rsquo;<strong>\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir<\/strong> est de r\u00e9soudre une aporie m\u00e9thodologique et conceptuelle majeure dans le champ de la psychom\u00e9trie et de la psychologie de la sant\u00e9. Historiquement, la recherche sur l&rsquo;espoir s&rsquo;est d\u00e9velopp\u00e9e en silos th\u00e9oriques \u00e9tanches. D&rsquo;une part, les approches cognitives et comportementales, incarn\u00e9es par le mod\u00e8le de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/C._R._Snyder\">C. R. Snyder<\/a> (1991), ont r\u00e9duit l&rsquo;espoir \u00e0 une double composante t\u00e9l\u00e9ologique : l&rsquo;agentivit\u00e9 personnelle (la d\u00e9termination \u00e0 poursuivre un but) et les voies d&rsquo;action (la capacit\u00e9 per\u00e7ue \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des strat\u00e9gies pour surmonter les obstacles). D&rsquo;autre part, les approches issues des sciences infirmi\u00e8res et de la psychologie existentielle, \u00e0 l&rsquo;instar des travaux de Miller (1988) et de Herth (1992), ont appr\u00e9hend\u00e9 l&rsquo;espoir \u00e0 travers des prismes existentiels, spirituels, \u00e9motionnels et relationnels profonds, incluant le sentiment d&rsquo;interconnexion sociale, la foi en l&rsquo;avenir et la transcendance face \u00e0 la souffrance physique ou psychique.<\/p>\n<p>Cette dispersion des paradigmes imposait aux cliniciens et aux chercheurs un compromis insatisfaisant : choisir une \u00e9chelle restreinte ax\u00e9e exclusivement sur les buts au d\u00e9triment de la r\u00e9sonance relationnelle et \u00e9motionnelle, ou recourir \u00e0 des instruments existentiels longs, parfois redondants ou m\u00e9thodologiquement fragiles. Aucun outil ne parvenait \u00e0 capturer l&rsquo;ensemble du spectre ph\u00e9nom\u00e9nologique de l&rsquo;espoir sans alourdir excessivement le fardeau de r\u00e9ponse des participants. L&rsquo;IHS a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour fusionner ces perspectives h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes en une structure unifi\u00e9e, parcimonieuse et th\u00e9oriquement exhaustive.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications cliniques, l&rsquo;IHS r\u00e9pond au besoin crucial de mesurer l&rsquo;impact des processus de r\u00e9tablissement (<em>recovery<\/em>) en psychiatrie et en psychoth\u00e9rapie. L&rsquo;espoir y est reconnu comme un levier th\u00e9rapeutique central, prot\u00e9geant contre l&rsquo;id\u00e9ation suicidaire, favorisant l&rsquo;adh\u00e9rence au traitement et amortissant la d\u00e9tresse psychologique li\u00e9e aux pathologies chroniques ou aigu\u00ebs. En recherche, l&rsquo;IHS permet de disposer d&rsquo;un instrument unifi\u00e9 facilitant les comparaisons \u00e9pid\u00e9miologiques, les \u00e9tudes d&rsquo;efficacit\u00e9 th\u00e9rapeutique et la mod\u00e9lisation longitudinale des trajectoires de r\u00e9silience face \u00e0 l&rsquo;adversit\u00e9.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Dans le cadre th\u00e9orique de l&rsquo;IHS, l&rsquo;espoir n&rsquo;est pas con\u00e7u comme un simple optimisme na\u00eff ou une attente passive, mais comme une ressource psychologique dynamique et complexe, int\u00e9grant des dimensions cognitives, affectives, relationnelles et motivationnelles. L&rsquo;\u00e9chelle op\u00e9rationnalise ce construit \u00e0 travers <strong>quatre dimensions distinctes mais interd\u00e9pendantes<\/strong> :<\/p>\n<h3>1. Confiance et assurance (<em>Trust and confidence<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle mesure le sentiment fondamental de s\u00e9curit\u00e9 int\u00e9rieure, la confiance en ses propres capacit\u00e9s d&rsquo;action et la conviction de pouvoir surmonter l&rsquo;adversit\u00e9. Elle int\u00e8gre l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 per\u00e7ue, la capacit\u00e9 de r\u00e9solution de probl\u00e8mes et la flexibilit\u00e9 adaptative face aux difficult\u00e9s (par exemple : <em>\u00ab I can solve problems if I try \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I can find alternatives when I face a problem \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I know I will survive somehow \u00bb<\/em>). Cette composante refl\u00e8te la solidit\u00e9 du sentiment d&rsquo;agentivit\u00e9 personnelle et la capacit\u00e9 de rebond face aux stresseurs existentiels.<\/p>\n<h3>2. Orientation positive vers l&rsquo;avenir (<em>Positive future orientation<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value l&rsquo;anticipation cognitive et affective d&rsquo;un avenir favorable ainsi que la disposition orient\u00e9e vers des buts clairs. Elle combine la motivation \u00e0 poursuivre des aspirations significatives et la conviction t\u00e9l\u00e9ologique que les circonstances \u00e9volueront positivement (par exemple : <em>\u00ab I have a positive outlook towards life \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I can see a light in a tunnel \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I expect things will turn out well for me \u00bb<\/em>). Elle capte la composante prospective de l&rsquo;esprit humain, essentielle pour maintenir l&rsquo;engagement dans des projets \u00e0 long terme.<\/p>\n<h3>3. Relations sociales et valeur personnelle (<em>Social relations and personal value<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle saisit l&rsquo;ancrage relationnel de l&rsquo;espoir ainsi que l&rsquo;estime de soi d\u00e9riv\u00e9e du sentiment d&rsquo;utilit\u00e9 et d&rsquo;appartenance sociale. Contrairement aux mod\u00e8les purement individualistes, cette dimension reconna\u00eet que l&rsquo;espoir se nourrit des liens interpersonnels, de la r\u00e9ciprocit\u00e9 affective et du sentiment de compter pour autrui (par exemple : <em>\u00ab I feel loved \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I feel needed \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I feel useful \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I feel that each day has a purpose \u00bb<\/em>). Elle refl\u00e8te le r\u00f4le protecteur du soutien social et du sens donn\u00e9 \u00e0 l&rsquo;existence quotidienne.<\/p>\n<h3>4. Manque de perspective (<em>Lack of perspective<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension invers\u00e9e capture le versant n\u00e9gatif et d\u00e9ficitaire du construit, caract\u00e9ris\u00e9 par le d\u00e9sespoir, le sentiment d&rsquo;impuissance, la peur de l&rsquo;avenir et l&#8217;emprise douloureuse du pass\u00e9 (par exemple : <em>\u00ab I have no control over the direction my life is taking \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I feel there is no way out of negative situations in my life \u00bb<\/em>, <em>\u00ab I feel scared about my future \u00bb<\/em>, <em>\u00ab My past is painful to me \u00bb<\/em>). La pr\u00e9sence de cette sous-\u00e9chelle permet de d\u00e9tecter la d\u00e9tresse existentielle aigu\u00eb et l&rsquo;effondrement des perspectives d&rsquo;avenir, fournissant un indicateur direct de vuln\u00e9rabilit\u00e9 clinique.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le cadre conceptuel de l&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir repose sur une synth\u00e8se rigoureuse des grands courants de la psychologie moderne :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La th\u00e9orie cognitive de l&rsquo;espoir de Snyder :<\/strong> Selon <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/C._R._Snyder\">Snyder<\/a> (1991, 2002), l&rsquo;espoir est un \u00e9tat motivationnel fond\u00e9 sur l&rsquo;interaction r\u00e9ussie entre deux composantes : le sentiment d&rsquo;agentivit\u00e9 (<em>agency thinking<\/em>, la force motrice dirig\u00e9e vers les buts) et les voies d&rsquo;action (<em>pathways thinking<\/em>, la capacit\u00e9 \u00e0 planifier des strat\u00e9gies pour atteindre ces buts). L&rsquo;IHS int\u00e8gre ces aspects au sein de ses sous-\u00e9chelles d&rsquo;orientation positive vers l&rsquo;avenir et de confiance.<\/li>\n<li><strong>Le mod\u00e8le existentiel et holistique des sciences infirmi\u00e8res :<\/strong> D\u00e9velopp\u00e9 notamment par Miller (1988) et Herth (1991, 1992), ce paradigme postule que l&rsquo;espoir est une force vitale multidimensionnelle englobant des dimensions relationnelles, spirituelles et affectives. Ce mod\u00e8le insiste sur l&rsquo;importance du sentiment de valeur personnelle, de la r\u00e9ciprocit\u00e9 affective et de la confiance en l&rsquo;interconnexion humaine, particuli\u00e8rement saillants chez les individus confront\u00e9s \u00e0 des maladies chroniques ou \u00e0 des crises existentielles majeures.<\/li>\n<li><strong>La th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9valuation cognitive et de l&rsquo;adaptation au stress :<\/strong> Inspir\u00e9e des travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_Lazarus\">Richard Lazarus<\/a> (1999), l&rsquo;espoir y est d\u00e9fini comme une \u00e9motion et une ressource fondamentale d&rsquo;adaptation (<em>coping<\/em>) qui \u00e9merge face \u00e0 la menace ou \u00e0 la privation, permettant \u00e0 l&rsquo;individu de maintenir un engagement actif et d&rsquo;envisager des d\u00e9nouements favorables malgr\u00e9 l&rsquo;incertitude.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En harmonisant ces perspectives compl\u00e9mentaires, Schrank et ses coll\u00e8gues (2008, 2011) ont propos\u00e9 un m\u00e9tamod\u00e8le dans lequel l&rsquo;espoir op\u00e8re comme un syst\u00e8me int\u00e9grateur d&rsquo;attentes positives, d&rsquo;auto-r\u00e9gulation cibl\u00e9e, d&rsquo;attachement relationnel et de r\u00e9silience face \u00e0 la d\u00e9tresse temporelle et existentielle.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;IHS a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations rigoureuses lors de son \u00e9tude de validation princeps (Schrank et al., 2011), men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de la population autrichienne (<em>N<\/em> = 489) stratifi\u00e9 par quotas (sexe, \u00e2ge, niveau d&rsquo;\u00e9ducation, zone urbaine\/rurale).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par l&rsquo;analyse des corr\u00e9lations entre le score total de l&rsquo;IHS et la qualit\u00e9 de vie globale mesur\u00e9e par l&rsquo;instrument abr\u00e9g\u00e9 de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Organisation_mondiale_de_la_sant%C3%A9\">Organisation mondiale de la sant\u00e9<\/a> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/tools\/whoqol\/whoqol-bref\">WHOQOL-BREF<\/a> ; Angermeyer et al., 2000). Comme attendu sur le plan th\u00e9orique, l&rsquo;IHS a pr\u00e9sent\u00e9 une corr\u00e9lation positive statistiquement significative et substantielle avec la qualit\u00e9 de vie subjective :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Qualit\u00e9 de vie (WHOQOL-BREF) :<\/strong> <em>r<\/em> = 0,57 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), confirmant que des niveaux \u00e9lev\u00e9s d&rsquo;espoir sont intrins\u00e8quement associ\u00e9s \u00e0 une appr\u00e9ciation favorable des domaines physique, psychologique, social et environnemental de l&rsquo;existence.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 concourante<\/h3>\n<p>La relation entre l&rsquo;espoir et la d\u00e9tresse psychologique a \u00e9t\u00e9 \u00e9prouv\u00e9e \u00e0 l&rsquo;aide de l&rsquo;\u00c9chelle g\u00e9n\u00e9rale de d\u00e9pression (<em>Allgemeine Depressionsskala<\/em>, ADS ; Hautzinger et Bailer, 1993, adaptation allemande de la CES-D). Les r\u00e9sultats mettent en \u00e9vidence une relation inverse majeure :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Symptomatologie d\u00e9pressive (ADS) :<\/strong> <em>r<\/em> = -0,68 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), attestant d&rsquo;une excellente validit\u00e9 de construit. Cette association n\u00e9gative robuste corrobore le statut de l&rsquo;espoir en tant que puissant facteur protecteur contre l&rsquo;humeur d\u00e9pressive et l&rsquo;impuissance acquise.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante et structurelle<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse des corr\u00e9lations inter-items et des saturations factorielles a permis d&rsquo;\u00e9liminer les items redondants ou pr\u00e9sentant des saturations crois\u00e9es ind\u00e9sirables, garantissant que chaque sous-\u00e9chelle \u00e9value une facette conceptuellement distincte de l&rsquo;espoir sans contamination excessive entre les dimensions.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir affiche d&rsquo;excellentes qualit\u00e9s de coh\u00e9rence interne, mesur\u00e9es par le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> (Schrank et al., 2011) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Score total de l&rsquo;IHS (23 items) :<\/strong> &alpha; = 0,92, une valeur remarquable qui d\u00e9passe largement le seuil standard de 0,80 requis pour la recherche fondamentale et les applications cliniques individuelles.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle 1 : Confiance et assurance (8 items) :<\/strong> &alpha; = 0,85.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle 2 : Orientation positive vers l&rsquo;avenir (6 items) :<\/strong> &alpha; = 0,84.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle 3 : Relations sociales et valeur personnelle (5 items) :<\/strong> &alpha; = 0,80.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle 4 : Manque de perspective (4 items) :<\/strong> &alpha; = 0,81.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces coefficients t\u00e9moignent d&rsquo;une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne remarquable, confirmant que chaque dimension est mesur\u00e9e avec une grande pr\u00e9cision statistique. Les analyses de fid\u00e9lit\u00e9 par sous-groupes d\u00e9mographiques (\u00e2ge, sexe, niveau de formation) ont \u00e9galement attest\u00e9 de la constance et de la robustesse des indices de fid\u00e9lit\u00e9 \u00e0 travers les diff\u00e9rentes strates de la population.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>Le processus de r\u00e9duction des donn\u00e9es \u00e0 partir d&rsquo;un ensemble initial de 60 items (issus de la MHS, du HHI et de la SHS) a \u00e9t\u00e9 conduit \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une <strong>analyse factorielle exploratoire en axes principaux<\/strong> (<em>Principal Axis Factoring<\/em>, PAF) combin\u00e9e \u00e0 une rotation oblique <em>direct oblimin<\/em> (&delta; = 0), justifi\u00e9e par la corr\u00e9lation th\u00e9orique attendue entre les dimensions de l&rsquo;espoir.<\/p>\n<h3>Crit\u00e8res d&rsquo;extraction et de s\u00e9lection<\/h3>\n<p>Pour d\u00e9terminer le nombre optimal de facteurs latents et pr\u00e9venir le sur-dimensionnement, les auteurs ont appliqu\u00e9 une batterie de crit\u00e8res d\u00e9cisionnels convergents :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;indice de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), d\u00e9montrant une ad\u00e9quation d&rsquo;\u00e9chantillonnage remarquable.<\/li>\n<li>Le crit\u00e8re de Kaiser (valeurs propres &gt; 1,0).<\/li>\n<li>L&rsquo;examen du diagramme d&rsquo;\u00e9boulis (<em>scree plot<\/em> de Cattell).<\/li>\n<li>L&rsquo;analyse parall\u00e8le de Horn (<em>Parallel Analysis<\/em>).<\/li>\n<li>Le test des corr\u00e9lations partielles minimales moyennes de Velicer (<em>Minimum Average Partial<\/em>, MAP test ; O&rsquo;Connor, 2000).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les items retenus devaient satisfaire \u00e0 des exigences rigoureuses : une saturation factorielle primaire sup\u00e9rieure ou \u00e9gale \u00e0 0,40 et l&rsquo;absence de saturation secondaire significative (&gt; 0,30 ou diff\u00e9rence &lt; 0,15 avec le facteur principal). Cette d\u00e9marche a permis d&rsquo;isoler une solution stable \u00e0 <strong>4 facteurs expliquant une part substantielle de la variance totale<\/strong> et conservant <strong>23 items hautement repr\u00e9sentatifs<\/strong>. La r\u00e9plication de la structure factorielle sur des sous-\u00e9chantillons al\u00e9atoires scind\u00e9s (<em>split-half validation<\/em>) a confirm\u00e9 l&rsquo;invariance structurelle de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom de l&rsquo;instrument :<\/strong> \u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir (<em>Integrative Hope Scale<\/em>, IHS).<\/li>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 23 items.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 6 points (1 = Pas du tout d&rsquo;accord \u00e0 6 = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \/ 23 items, Likert-type response format).<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Population g\u00e9n\u00e9rale adulte et populations cliniques (psychiatrie, psychoth\u00e9rapie, m\u00e9decine physique), d\u00e8s l&rsquo;\u00e2ge de 16 ans.<\/li>\n<li><strong>Temps d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 5 \u00e0 8 minutes.<\/li>\n<li><strong>Structure des sous-\u00e9chelles :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Confiance et assurance<\/em> (Trust and confidence) : items 5, 8, 9, 13, 15, 18, 20, 22 (8 items).<\/li>\n<li><em>Orientation positive vers l&rsquo;avenir<\/em> (Positive future orientation) : items 2, 7, 10, 14, 19, 23 (6 items).<\/li>\n<li><em>Relations sociales et valeur personnelle<\/em> (Social relations and personal value) : items 3, 4, 12, 17, 21 (5 items).<\/li>\n<li><em>Manque de perspective<\/em> (Lack of perspective) : items 1, 6, 11, 16 (4 items).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles de cotation et d&rsquo;inversion :<\/strong> Les items de la sous-\u00e9chelle <em>Manque de perspective<\/em> (items 1, 6, 11, 16) sont formul\u00e9s n\u00e9gativement et font l&rsquo;objet d&rsquo;une inversion de score (1=6, 2=5, 3=4, 4=3, 5=2, 6=1).<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores :<\/strong> Le score total est calcul\u00e9 en additionnant l&rsquo;ensemble des 23 items apr\u00e8s inversion des 4 items n\u00e9gatifs. Des scores distincts peuvent \u00eatre calcul\u00e9s pour chacune des quatre sous-\u00e9chelles. Un score global ou factoriel plus \u00e9lev\u00e9 indique un niveau d&rsquo;espoir plus important.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication :<\/strong> 2011.<\/li>\n<li><strong>Auteurs et copyright :<\/strong> Beate Schrank, Andreas Woppmann, Ingrid Sibitz, Christoph Lauber (publi\u00e9 dans <em>Health Expectations<\/em>, John Wiley &amp; Sons Ltd).<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et licence :<\/strong> L&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir est accessible \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique et clinique non commerciale. L&rsquo;utilisation clinique ou dans le cadre de protocoles d&rsquo;\u00e9valuation standardis\u00e9s n\u00e9cessite la citation appropri\u00e9e de l&rsquo;article original de validation. Pour obtenir les versions officielles ou solliciter des autorisations sp\u00e9cifiques de traduction transculturelle, il convient de contacter l&rsquo;auteur correspondant (<a href=\"mailto:beate.schrank@meduniwien.ac.at\">beate.schrank@meduniwien.ac.at<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Tarification :<\/strong> Gratuit pour la recherche acad\u00e9mique et l&rsquo;exercice clinique standard, sous r\u00e9serve du respect des droits d&rsquo;auteur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques ci-dessous documentent la conception, la validation et les fondements th\u00e9oriques de l&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir selon les normes APA 7<sup>e<\/sup> \u00e9dition :<\/p>\n<ul>\n<li>Angermeyer, M. C., Kilian, R., &amp; Matschinger, H. (2000). <em>WHOQOL-100 und WHOQOL-BREF: Handbuch f\u00fcr die deutschsprachigen Versionen der WHO-Instrumente zur Erfassung von Lebensqualit\u00e4t<\/em>. Hogrefe.<\/li>\n<li>Arnau, R. C., Rosen, D. H., Finch, J. F., Rhudy, J. L., &amp; Fortunato, V. J. (2007). Longitudinal effects of hope on depression and anxiety: A latent variable analysis. <em>Journal of Personality<\/em>, 75(1), 43\u201364. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-6494.2006.00432.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-6494.2006.00432.x<\/a><\/li>\n<li>Costello, A. B., &amp; Osborne, J. (2005). Best practices in exploratory factor analysis: Four recommendations for getting the most from your analysis. <em>Practical Assessment, Research &amp; Evaluation<\/em>, 10(7), 1\u20139.<\/li>\n<li>Hautzinger, M., &amp; Bailer, M. (1993). <em>ADS: Allgemeine Depressionsskala. Manual<\/em>. Beltz Test GmbH.<\/li>\n<li>Herth, K. (1992). Abbreviated instrument to measure hope: Development and psychometric evaluation. <em>Journal of Advanced Nursing<\/em>, 17(10), 1251\u20131259. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1365-2648.1992.tb01843.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1365-2648.1992.tb01843.x<\/a><\/li>\n<li>Lazarus, R. S. (1999). Hope: An emotion and a vital coping resource against despair. <em>Social Research<\/em>, 66(2), 653\u2013678.<\/li>\n<li>Miller, J. F., &amp; Powers, M. J. (1988). Development of an instrument to measure hope. <em>Nursing Research<\/em>, 37(1), 6\u201310. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1097\/00006199-198801000-00002\">https:\/\/doi.org\/10.1097\/00006199-198801000-00002<\/a><\/li>\n<li>Nunnally, J. C. (1978). <em>Psychometric Theory<\/em> (2nd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<li>O\u2019Connor, B. P. (2000). SPSS and SAS programs for determining the number of components using parallel analysis and Velicer\u2019s MAP test. <em>Behavior Research Methods, Instruments, &amp; Computers<\/em>, 32(3), 396\u2013402. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.3758\/BF03200807\">https:\/\/doi.org\/10.3758\/BF03200807<\/a><\/li>\n<li>Schrank, B., Stanghellini, G., &amp; Slade, M. (2008). Hope in psychiatry: A review of the literature. <em>Acta Psychiatrica Scandinavica<\/em>, 118(6), 421\u2013433. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1600-0447.2008.01271.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1600-0447.2008.01271.x<\/a><\/li>\n<li>Schrank, B., Woppmann, A., Sibitz, I., &amp; Lauber, C. (2011). Development and validation of an integrative scale to assess hope. <em>Health Expectations<\/em>, 14(4), 417\u2013428. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1369-7625.2010.00645.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1369-7625.2010.00645.x<\/a><\/li>\n<li>Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., Yoshinobu, L., Gibb, J., Langelle, C., &amp; Harney, P. (1991). The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 60(4), 570\u2013585. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.60.4.570\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.60.4.570<\/a><\/li>\n<li>Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. <em>Psychological Inquiry<\/em>, 13(4), 249\u2013275. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1304_01\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1304_01<\/a><\/li>\n<li>Tabachnick, B. G., &amp; Fidell, L. S. (2001). <em>Using Multivariate Statistics<\/em> (4th ed.). Allyn &amp; Bacon.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response format:<\/strong> 23 items, Likert-type response format<\/p>\n<ol style=\"margin: 15px 0; padding-left: 25px; line-height: 1.8;\">\n<li>I have no control over the direction my life is taking.<\/li>\n<li>I have a positive outlook towards life.<\/li>\n<li>I feel loved.<\/li>\n<li>I feel that each day has a purpose.<\/li>\n<li>I am able to give and receive caring\/love.<\/li>\n<li>I feel there is no way out of negative situations in my life.<\/li>\n<li>I can see a light in a tunnel.<\/li>\n<li>I know I will survive somehow.<\/li>\n<li>I have plans for the future.<\/li>\n<li>I know what I want to achieve in the future.<\/li>\n<li>I feel scared about my future.<\/li>\n<li>I feel useful.<\/li>\n<li>I can solve problems if I try.<\/li>\n<li>I am motivated to achieve my goals.<\/li>\n<li>I feel I can reach the goals I set for myself.<\/li>\n<li>My past is painful to me.<\/li>\n<li>I have a close relationship with someone.<\/li>\n<li>I am a capable person.<\/li>\n<li>I feel there are possibilities for my future.<\/li>\n<li>I can find alternatives when I face a problem.<\/li>\n<li>I feel needed.<\/li>\n<li>I have goals for the next year.<\/li>\n<li>I expect things will turn out well for me.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle int\u00e9grative de l&rsquo;espoir (Integrative Hope Scale, IHS) est un instrument psychom\u00e9trique de 23 items mesurant l&rsquo;espoir \u00e0 travers 4 sous-\u00e9chelles fondamentales. Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de sa structure, fid\u00e9lit\u00e9 et validit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[165,334,2],"tags":[486,484,480,481,483,16,29,355],"class_list":["post-265","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation","category-psychologie-positive","category-psychometrie","tag-bien-etre","tag-depression","tag-espoir","tag-integrative-hope-scale","tag-psychologie-positive","tag-psychometrie","tag-qualite-de-vie","tag-resilience"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/265\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}