L’\u00c9chelle des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l’alcool en milieu universitaire \u2013 R\u00e9vis\u00e9e<\/strong> (College Alcohol Problems Scale \u2013 Revised<\/em>, CAPS-r<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 bref con\u00e7u pour \u00e9valuer la fr\u00e9quence et la nature des cons\u00e9quences n\u00e9gatives associ\u00e9es \u00e0 la consommation d’alcool chez les \u00e9tudiants de l’enseignement sup\u00e9rieur. D\u00e9velopp\u00e9e par Jay E. Maddock<\/a> et ses collaborateurs en 2001 \u00e0 partir de la version originale de Thomas O’Hare, cette \u00e9chelle r\u00e9pond \u00e0 l’imp\u00e9ratif m\u00e9thodologique de disposer d’un outil concis, fiable et valide pour la recherche \u00e9pid\u00e9miologique, la surveillance de sant\u00e9 publique et l’\u00e9valuation de programmes pr\u00e9ventifs sur les campus universitaires.<\/p>\n Le CAPS-r comprend 8 items<\/strong> structur\u00e9s autour de deux dimensions factorielles distinctes mais corr\u00e9l\u00e9es : les Probl\u00e8mes Personnels<\/em> (Personal Problems, 4 items) mesurant la d\u00e9tresse psychologique intrapersonnelle et les sympt\u00f4mes neurov\u00e9g\u00e9tatifs induits par l’alcool (tristesse, culpabilit\u00e9, anxi\u00e9t\u00e9, alt\u00e9rations du sommeil\/app\u00e9tit), et les Probl\u00e8mes Sociaux<\/em> (Social Problems, 4 items) mesurant les conduites \u00e0 risque interpersonnelles et soci\u00e9tales (sexualit\u00e9 non prot\u00e9g\u00e9e ou non planifi\u00e9e, conduite en \u00e9tat d’ivresse, infractions l\u00e9gales associ\u00e9es aux drogues). Chaque item est \u00e9valu\u00e9 sur une \u00e9chelle ordinale en six points allant de \u00ab Jamais \u00bb \u00e0 \u00ab 10 fois ou plus \u00bb au cours de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e.<\/p>\n Les analyses factorielles confirmatoires d\u00e9montrent un ajustement exemplaire du mod\u00e8le bidimensionnel, caract\u00e9ris\u00e9 par une invariance de mesure rigoureuse selon le genre. L’\u00e9chelle pr\u00e9sente une coh\u00e9rence interne satisfaisante (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,72 et 0,85 selon les sous-\u00e9chelles) ainsi qu’une excellente validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive vis-\u00e0-vis des \u00e9pisodes de forte alcoolisation ponctuelle (binge drinking<\/em>) et de l’adaptation psychosociale \u00e9tudiante.<\/p>\n Alcoolod\u00e9pendance \u00e9tudiante, binge drinking, CAPS-r, psychom\u00e9trie, cons\u00e9quences n\u00e9gatives de l’alcool, \u00e9valuation campus, validit\u00e9 factorielle, conduites \u00e0 risque, sant\u00e9 publique universitaire, r\u00e9duction des m\u00e9faits, Jay Maddock.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement psychom\u00e9trique et la validation de la version r\u00e9vis\u00e9e (CAPS-r) ont \u00e9t\u00e9 conduits par une \u00e9quipe de chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s en psychologie de la sant\u00e9, en \u00e9pid\u00e9miologie comportementale et en addictologie :<\/p>\n La consommation probl\u00e9matique d’alcool au sein de la population universitaire constitue une pr\u00e9occupation majeure de sant\u00e9 publique<\/a> \u00e0 l’\u00e9chelle internationale. L’entr\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 co\u00efncide fr\u00e9quemment avec une transition d\u00e9veloppementale critique caract\u00e9ris\u00e9e par une autonomisation accrue, un \u00e9loignement du contr\u00f4le parental et une immersion dans un environnement social tol\u00e9rant ou valorisant les \u00e9pisodes de consommation massive (commun\u00e9ment d\u00e9sign\u00e9s sous le terme de binge drinking<\/em>). Si de multiples outils psychom\u00e9triques ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s pour quantifier le volume et la fr\u00e9quence des prises de boisson, les sp\u00e9cialistes de l’addictologie s’accordent sur le fait que la consommation brute ne refl\u00e8te qu’imparfaitement le niveau r\u00e9el de pr\u00e9judice encouru par l’individu.<\/p>\n Avant la formalisation du CAPS-r, les instruments mesurant les cons\u00e9quences dommageables de l’alcool \u2014 tels que le Rutgers Alcohol Problem Index<\/em> (RAPI ; White & Labouvie, 1989) ou le Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire<\/em> (YAACQ ; Read et al., 2006) \u2014 comptaient souvent entre 23 et 50 items. Bien que pr\u00e9cieux pour des investigations cliniques approfondies, ces inventaires exhaustifs pr\u00e9sentent des limitations m\u00e9thodologiques majeures dans le cadre de recherches \u00e9pid\u00e9miologiques d’envergure : lourdeur d’administration, risque d’attrition des participants, fatigue cognitive lors de batteries de tests pluridisciplinaires, et co\u00fbts logistiques prohibitifs.<\/p>\n L’objectif premier du CAPS-r est de fournir une mesure ultrabr\u00e8ve, robuste et parcimonieuse<\/strong> capable de saisir les m\u00e9faits de l’alcool en seulement 8 questions cibl\u00e9es. L’outil a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement \u00e9talonn\u00e9 pour :<\/p>\n Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par le CAPS-r repose sur la conceptualisation des cons\u00e9quences n\u00e9gatives de l’alcool<\/em> non pas comme un ph\u00e9nom\u00e8ne unitaire et monolithique, mais comme une entit\u00e9 bidimensionnelle articulant des sph\u00e8res d’impact fonctionnel divergentes. La recherche en psychom\u00e9trie clinique a d\u00e9montr\u00e9 que les m\u00e9faits de l’alcoolisation chez l’adulte \u00e9mergent se manifestent principalement le long de deux axes :<\/p>\n Cette sous-\u00e9chelle intrapersonnelle rassemble 4 items mesurant la r\u00e9percussion de la consommation d’alcool sur l’\u00e9tat affectif, l’estime de soi et les r\u00e9gulations physiologiques de base. Les items ciblent :<\/p>\n Cette sous-\u00e9chelle interpersonnelle et comportementale regroupe 4 items qui quantifient les comportements impulsifs, antisociaux ou imprudents facilit\u00e9s par la d\u00e9sinhibition pharmacologique de l’alcool. Elle \u00e9value des cons\u00e9quences observables qui affectent autrui ou exposent le buveur \u00e0 des risques soci\u00e9taux critiques :<\/p>\n L’assise th\u00e9orique du CAPS-r s’articule \u00e0 la crois\u00e9e du Mod\u00e8le Transth\u00e9orique du Changement<\/strong> (Prochaska & DiClemente, 1983), de la th\u00e9orie sociale cognitive<\/a> de Bandura (1986) et des paradigmes contemporains de r\u00e9duction des m\u00e9faits<\/strong> (Harm Reduction<\/em>, Marlatt, 1998).<\/p>\n Dans l’optique du Mod\u00e8le Transth\u00e9orique<\/em>, d\u00e9velopp\u00e9 intensivement au Cancer Prevention Research Center o\u00f9 exer\u00e7aient Maddock, Rossi et Laforge, la prise de conscience des cons\u00e9quences n\u00e9gatives d’un comportement addictif constitue le moteur fondamental de la balance d\u00e9cisionnelle (Decisional Balance<\/em>). Pour qu’un \u00e9tudiant passe du stade de pr\u00e9-contemplation (d\u00e9ni des probl\u00e8mes) au stade de contemplation puis de pr\u00e9paration \u00e0 l’action, il est indispensable que les co\u00fbts (Cons<\/em>) associ\u00e9s \u00e0 l’alcool surpassent les b\u00e9n\u00e9fices per\u00e7us (Pros<\/em>). Le CAPS-r op\u00e9rationnalise pr\u00e9cis\u00e9ment ces \u00ab co\u00fbts \u00bb, en segmentant la prise de conscience entre co\u00fbts int\u00e9rieurs\/\u00e9motionnels et co\u00fbts comportementaux\/sociaux.<\/p>\n Sur le plan cognitivo-comportemental, la th\u00e9orie de la myopie alcoolique<\/em> formul\u00e9e par Steele et Josephs (1990) \u00e9claire la dimension des Probl\u00e8mes Sociaux<\/strong>. Selon ce mod\u00e8le, l’\u00e9thanol restreint l’attention cognitive aux stimuli environnementaux les plus imm\u00e9diats et saillants, tout en r\u00e9duisant la capacit\u00e9 de traiter les indices p\u00e9riph\u00e9riques ou inhibiteurs distaux (cons\u00e9quences \u00e0 long terme d’un rapport non prot\u00e9g\u00e9, dangers d’un trajet en voiture). Les items sociaux du CAPS-r capturent les retomb\u00e9es directes de ce d\u00e9ficit attentionnel et d’autor\u00e9gulation.<\/p>\n Enfin, la distinction entre probl\u00e8mes personnels et sociaux fait \u00e9cho aux th\u00e9ories motivationnelles de la consommation (Cox & Klinger, 1988 ; Cooper, 1994). Les \u00e9tudiants consommant de l’alcool pour r\u00e9guler des affects n\u00e9gatifs (motivation de \u00ab coping \u00bb) sont plus susceptibles de pr\u00e9senter des scores \u00e9lev\u00e9s sur la dimension des Probl\u00e8mes Personnels<\/em> (cercle vicieux dysphorie-consommation-d\u00e9pression), tandis que les \u00e9tudiants motiv\u00e9s par la recherche d’exaltation (\u00ab enhancement \u00bb) ou la conformit\u00e9 sociale sont davantage pr\u00e9dispos\u00e9s aux transgressions comportementales mesur\u00e9es par l’\u00e9chelle des Probl\u00e8mes Sociaux<\/em>.<\/p>\n Les \u00e9tudes empiriques consacr\u00e9es au CAPS-r d\u00e9montrent des propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 particuli\u00e8rement satisfaisantes dans diverses cohortes d’\u00e9tudiants de premier et deuxi\u00e8me cycles universitaires :<\/p>\n La validit\u00e9 conceptuelle repose sur l’ind\u00e9pendance relative mais compl\u00e9mentaire des deux facteurs. Les corr\u00e9lations inter-facteurs rapport\u00e9es dans l’\u00e9tude princeps de Maddock et al. (2001) se situent \u00e0 un niveau mod\u00e9r\u00e9 (r<\/em> \u2248 0,45 \u00e0 0,55), ce qui confirme que les probl\u00e8mes personnels et sociaux partagent une variance commune li\u00e9e \u00e0 l’alcoolisation tout en captant des processus cliniques idiosyncrasiques non interchangeables.<\/p>\n Le CAPS-r pr\u00e9sente des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives avec des indices comportementaux reconnus de consommation d’alcool :<\/p>\n L’instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 discriminer les consommateurs occasionnels mod\u00e9r\u00e9s des buveurs \u00e0 probl\u00e8me r\u00e9pondant aux crit\u00e8res diagnostiques de l’abus ou de la d\u00e9pendance selon le DSM-IV \/ DSM-5. En termes de validit\u00e9 pr\u00e9dictive longitudinale, des scores initiaux \u00e9lev\u00e9s au CAPS-r pr\u00e9disent significativement les d\u00e9m\u00eal\u00e9s judiciaires sur le campus, les sanctions disciplinaires universitaires, la baisse de la moyenne acad\u00e9mique (GPA) ainsi que la persistance des troubles li\u00e9s \u00e0 l’usage de substances au cours des ann\u00e9es d’\u00e9tudes ult\u00e9rieures.<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 du CAPS-r a \u00e9t\u00e9 scrupuleusement \u00e9valu\u00e9e sous l’angle de la coh\u00e9rence interne et de la stabilit\u00e9 temporelle \u00e0 travers plusieurs \u00e9tudes psychom\u00e9triques nord-am\u00e9ricaines.<\/p>\n Dans l’\u00e9chantillon de d\u00e9rivation et de validation crois\u00e9e de Maddock et al. (2001) comprenant plus de 1 000 \u00e9tudiants universitaires, les coefficients de coh\u00e9rence interne se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s tr\u00e8s satisfaisants pour des \u00e9chelles ne comportant que 4 items chacune :<\/p>\n Des protocoles d’administration r\u00e9p\u00e9t\u00e9s \u00e0 deux et quatre semaines d’intervalle chez des \u00e9tudiants stables (sans intervention th\u00e9rapeutique concomitante) ont mis en \u00e9vidence des coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) sup\u00e9rieurs \u00e0 0,75<\/strong>, attestant d’une excellente stabilit\u00e9 temporelle de la mesure sur des p\u00e9riodes de suivi \u00e0 court terme.<\/p>\n La gen\u00e8se du CAPS-r est intimement li\u00e9e \u00e0 l’application rigoureuse des m\u00e9thodes d’analyse factorielle confirmatoire<\/a> (AFC). L’\u00e9chelle originale CAPS con\u00e7ue par O’Hare comportait 27 items, mais des analyses exploratoires pr\u00e9liminaires montraient des redondances s\u00e9mantiques, des saturations crois\u00e9es ind\u00e9sirables et des variations structurelles selon le sexe des participants.<\/p>\n Maddock, Laforge, Rossi et O’Hare (2001) ont soumis plusieurs mod\u00e8les concurrents \u00e0 l’\u00e9preuve des faits empiriques au moyen d’\u00e9quations structurelles (logiciel EQS \/ LISREL) sur de larges cohortes ind\u00e9pendantes :<\/p>\n Tous les items affichent des saturations standardis\u00e9es fortes et statistiquement significatives (p<\/em> < 0,001) sur leurs facteurs respectifs :<\/p>\n Un apport m\u00e9thodologique majeur de l’\u00e9tude de Maddock et al. (2001) r\u00e9side dans la d\u00e9monstration de l’invariance factorielle multigroupes<\/strong> entre les hommes et les femmes. Les analyses ont confirm\u00e9 :<\/p>\n Cette invariance garantit que les \u00e9carts de scores constat\u00e9s entre \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes refl\u00e8tent de v\u00e9ritables diff\u00e9rences \u00e9pid\u00e9miologiques et non un biais intrins\u00e8que de l’instrument.<\/p>\n Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives au CAPS et au CAPS-r sont pr\u00e9sent\u00e9es ci-dessous en normes APA (7e \u00e9dition) :<\/p>\n Le CAPS-r (College Alcohol Problems Scale \u2013 Revised) est un instrument psychom\u00e9trique bref de 8 items \u00e9valuant les cons\u00e9quences intrapersonnelles et sociales de l’alcool chez les \u00e9tudiants.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[786,5,2],"tags":[1193,1259,30216,1635,19189,16,62],"class_list":["post-18915","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-addictologie","category-evaluation-psychologique","category-psychometrie","tag-addictions","tag-alcool","tag-caps-r","tag-etudiants","tag-milieu-universitaire","tag-psychometrie","tag-sante-publique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18915"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18915\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Les Probl\u00e8mes Personnels (Personal Problems)<\/h3>\n
\n
2. Les Probl\u00e8mes Sociaux (Social Problems)<\/h3>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante et pr\u00e9dictive<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach et Om\u00e9ga de McDonald)<\/h3>\n
\n
Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC)<\/h3>\n
\n
Saturations factorielles (Factor Loadings)<\/h3>\n
\n
Invariance de mesure selon le genre (Measurement Invariance)<\/h3>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n