{"id":18853,"date":"2026-10-18T04:59:51","date_gmt":"2026-10-18T04:59:51","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-codependance-spann-fischer-sf-cds\/"},"modified":"2026-10-18T04:59:51","modified_gmt":"2026-10-18T04:59:51","slug":"echelle-codependance-spann-fischer-sf-cds","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-codependance-spann-fischer-sf-cds","title":{"rendered":"\u00c9chelle de cod\u00e9pendance de Spann-Fischer (SF CDS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de cod\u00e9pendance de Spann-Fischer<\/strong> (<em>Spann-Fischer Codependency Scale<\/em> [SF CDS]) constitue l&rsquo;un des premiers instruments psychom\u00e9triques standardis\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9s pour op\u00e9rationnaliser et \u00e9valuer empiriquement le concept de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Cod%C3%A9pendance\">cod\u00e9pendance<\/a>. \u00c9labor\u00e9e par Judith L. Fischer, Lynda Spann et Donna W. Crawford en 1991 \u00e0 la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.ttu.edu\/\">Texas Tech University<\/a>, cette \u00e9chelle auto-rapport\u00e9e comprend 16 items mesurant la propension d&rsquo;un individu \u00e0 adopter un sch\u00e9ma relationnel dysfonctionnel caract\u00e9ris\u00e9 par une focalisation excessive sur les besoins, les \u00e9motions et les comportements d&rsquo;autrui au d\u00e9triment de sa propre identit\u00e9 et de son bien-\u00eatre psychologique.<\/p>\n<p>Les participants r\u00e9pondent \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 6 points, allant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly Disagree<\/em>) \u00e0 6 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly Agree<\/em>). Le score global est obtenu en inversant deux items sp\u00e9cifiques (items 5 et 7) puis en sommant l&rsquo;ensemble des r\u00e9ponses, produisant une note comprise entre 16 et 96, o\u00f9 un score \u00e9lev\u00e9 traduit un degr\u00e9 sup\u00e9rieur de cod\u00e9pendance. Bien que con\u00e7ue initialement comme un instrument unidimensionnel \u00e9valuant un style relationnel global, des investigations factorielles subs\u00e9quentes ont mis en \u00e9vidence des sous-dimensions sous-jacentes telles que la perte de soi, la r\u00e9pression affective, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 relationnelle et le besoin compulsif de contr\u00f4le d&rsquo;autrui.<\/p>\n<p>Sur le plan des qualit\u00e9s m\u00e9trologiques, l&rsquo;instrument pr\u00e9sente une excellente consistance interne, document\u00e9e par un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> de 0,86 dans l&rsquo;\u00e9chantillon princeps, ainsi qu&rsquo;une remarquable stabilit\u00e9 temporelle attest\u00e9e par une corr\u00e9lation test-retest de 0,87 \u00e0 un intervalle de deux semaines. La validit\u00e9 de construit et la validit\u00e9 convergente ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement d\u00e9montr\u00e9es par des corr\u00e9lations positives significatives avec l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, la d\u00e9pression, le sentiment d&rsquo;impuissance et les styles d&rsquo;attachement ins\u00e9cure, ainsi que par des corr\u00e9lations n\u00e9gatives avec l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Estime_de_soi\">estime de soi<\/a> et le locus de contr\u00f4le interne. L&rsquo;\u00e9chelle de Spann-Fischer demeure un \u00e9talon de r\u00e9f\u00e9rence tant dans la recherche fondamentale sur les d\u00e9pendances et la dynamique familiale que dans l&rsquo;\u00e9valuation clinique au sein des structures d&rsquo;addictologie et de th\u00e9rapie de couple.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>cod\u00e9pendance, Spann-Fischer Codependency Scale, SF CDS, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, dynamique familiale, d\u00e9pendance affective, alcoolisme, sant\u00e9 mentale, th\u00e9rapie syst\u00e9mique, attachement adulte, \u00e9chelle de Likert, dysfonctionnement relationnel, victimisation, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, psychom\u00e9trie clinique.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs du D\u00e9partement de d\u00e9veloppement humain et d&rsquo;\u00e9tudes familiales (<em>Department of Human Development and Family Studies<\/em>) de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.ttu.edu\/\">Texas Tech University<\/a> \u00e0 Lubbock, Texas, \u00c9tats-Unis :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Judith L. Fischer, Ph.D.<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite au d\u00e9partement de d\u00e9veloppement humain et d&rsquo;\u00e9tudes familiales de la Texas Tech University. Sp\u00e9cialiste renomm\u00e9e du d\u00e9veloppement adulte, de la dynamique des relations de couple, des abus de substances psychoactives au sein du syst\u00e8me familial et de l&rsquo;\u00e9valuation m\u00e9thodologique des construits interpersonnels complexes. Contact institutionnel : Texas Tech University, College of Human Sciences, Lubbock, TX 79409, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Lynda Spann, Ph.D., LMFT<\/strong> : Chercheuse et th\u00e9rapeute conjugale et familiale certifi\u00e9e. Ses travaux doctoraux et cliniques ont port\u00e9 sur la conceptualisation empirique des fronti\u00e8res relationnelles, de l&rsquo;individuation et de l&rsquo;impact des dysfonctionnements parentaux sur les styles d&rsquo;attachement chez le jeune adulte.<\/li>\n<li><strong>Donna W. Crawford, M.S.<\/strong> : Statisticienne et associ\u00e9e de recherche, sp\u00e9cialis\u00e9e dans la mod\u00e9lisation psychom\u00e9trique, les m\u00e9thodes quantitatives et l&rsquo;analyse de donn\u00e9es appliqu\u00e9es aux sciences sociales et comportementales \u00e0 la Texas Tech University.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Conceptualisation et gen\u00e8se du projet de mesure<\/h3>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la <em>Spann-Fischer Codependency Scale<\/em> (SF CDS) en 1991 r\u00e9pondait \u00e0 une lacune majeure dans la litt\u00e9rature en psychologie clinique et en addictologie. Durant les ann\u00e9es 1980, le terme de \u00ab cod\u00e9pendance \u00bb a connu une prolif\u00e9ration massive dans le milieu des th\u00e9rapies des addictions et dans la litt\u00e9rature de vulgarisation (notamment popularis\u00e9 par les groupes en 12 \u00e9tapes tels qu&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Al-Anon\">Al-Anon<\/a> et par des ouvrages de praticiens tels que Melody Beattie et Robert Subby). Cependant, ce concept souffrait d&rsquo;un grave d\u00e9ficit de l\u00e9gitimit\u00e9 scientifique : il \u00e9tait fr\u00e9quemment critiqu\u00e9 par la communaut\u00e9 acad\u00e9mique pour son flou d\u00e9finitionnel, son absence d&rsquo;ancrage empirique et son caract\u00e8re potentiellement pathologisant ou culpabilisant pour les membres de la famille de personnes souffrant de troubles li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;usage de substances.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif premier de Fischer, Spann et Crawford \u00e9tait de transformer cette notion clinique diffuse en un construit psychologique rigoureux, mesurable et falsifiable. Les auteurs ont d\u00e9fini la cod\u00e9pendance comme \u00ab un sch\u00e9ma dysfonctionnel de relation \u00e0 autrui caract\u00e9ris\u00e9 par une focalisation extr\u00eame en dehors de soi-m\u00eame, une absence d&rsquo;expression des sentiments et un sens personnel d\u00e9riv\u00e9 exclusivement des relations avec les autres \u00bb (<em>a dysfunctional pattern of relating to others with an extreme focus outside of oneself, lack of expression of feelings, and personal meaning derived from relationships with others<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour capturer la cod\u00e9pendance non pas comme une entit\u00e9 morbide cat\u00e9gorielle fig\u00e9e ou une maladie biologique, mais comme un trait de personnalit\u00e9 psychosocial continu et dimensionnel r\u00e9sultant d&rsquo;interactions complexes entre la vuln\u00e9rabilit\u00e9 individuelle et les dynamiques syst\u00e9miques familiales.<\/p>\n<h3>Applications en recherche et en pratique clinique<\/h3>\n<p>Sur le versant de la <strong>recherche scientifique<\/strong>, la SF CDS permet de tester empiriquement des mod\u00e8les pr\u00e9dictifs reliant les traumatismes d&rsquo;enfance, la parentalit\u00e9 dysfonctionnelle ou l&rsquo;exposition \u00e0 l&rsquo;alcoolisme parental au d\u00e9veloppement de styles relationnels inadapt\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte. L&rsquo;instrument permet d&rsquo;explorer les m\u00e9diateurs cognitifs et affectifs (tels que l&rsquo;alexithymie, la honte int\u00e9rioris\u00e9e et l&rsquo;auto-silenciation) qui perp\u00e9tuent les cycles de violence relationnelle, la d\u00e9pendance affective et l&rsquo;\u00e9puisement compassionnel.<\/p>\n<p>Sur le plan de l&rsquo;<strong>\u00e9valuation clinique<\/strong>, l&rsquo;\u00e9chelle remplit plusieurs fonctions th\u00e9rapeutiques d\u00e9terminantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9pistage et diagnostic fonctionnel :<\/strong> Identifier les sch\u00e9mas d&rsquo;abn\u00e9gation pathologique chez des consultants consultant pour d\u00e9pression, anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, troubles somatoformes ou d\u00e9tresse conjugale sans qu&rsquo;ils identifient spontan\u00e9ment leur mode relationnel comme source de souffrance.<\/li>\n<li><strong>Intervention cibl\u00e9e en addictologie :<\/strong> \u00c9valuer les conjoints, partenaires et enfants adultes de personnes alcooliques ou toxicomanes afin de d\u00e9celer les m\u00e9canismes de surresponsabilisation, d&rsquo;hypercontr\u00f4le ou de facilitation (<em>enabling<\/em>) qui entravent la prise en charge globale.<\/li>\n<li><strong>Mesure des progr\u00e8s th\u00e9rapeutiques :<\/strong> Utiliser l&rsquo;instrument en pr\u00e9- et post-intervention (par exemple dans le cadre de th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, syst\u00e9miques ou de groupe) pour quantifier la restauration de fronti\u00e8res interpersonnelles saines, la capacit\u00e9 \u00e0 exprimer le refus (\u00ab savoir dire non \u00bb) et la diminution de la culpabilit\u00e9 associ\u00e9e au soin apport\u00e9 \u00e0 soi-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de cod\u00e9pendance op\u00e9rationnalis\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle de Spann-Fischer s&rsquo;articule autour de quatre dimensions intriqu\u00e9es qui d\u00e9finissent l&rsquo;architecture cognitive, \u00e9motionnelle et comportementale de l&rsquo;individu cod\u00e9pendant :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;externalisation du foyer de contr\u00f4le et de la valeur de soi (External Focus)<\/h3>\n<p>Le trait cardinal mesur\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle est une d\u00e9centration radicale de l&rsquo;appareil psychique : l&rsquo;individu n&rsquo;\u00e9value sa valeur intrins\u00e8que, sa s\u00e9curit\u00e9 et sa raison d&rsquo;\u00eatre qu&rsquo;au travers du regard, de l&rsquo;approbation et du bien-\u00eatre d&rsquo;autrui. Le sujet consacre une \u00e9nergie d\u00e9mesur\u00e9e \u00e0 anticiper, surveiller et r\u00e9guler les \u00e9tats \u00e9motionnels des personnes de son entourage. Cette dynamique se traduit par une incapacit\u00e9 \u00e0 identifier ses propres besoins fondamentaux, ceux-ci \u00e9tant syst\u00e9matiquement subordonn\u00e9s aux exigences r\u00e9elles ou fantasm\u00e9es de l&rsquo;autre (illustr\u00e9 par l&rsquo;item 16 : <em>\u00ab I often put the needs of others ahead of my own \u00bb<\/em>). L&rsquo;estime de soi devient conditionnelle et fragile, d\u00e9pendant enti\u00e8rement de l&rsquo;utilit\u00e9 ressentie aupr\u00e8s d&rsquo;un partenaire en difficult\u00e9.<\/p>\n<h3>2. La r\u00e9pression \u00e9motionnelle et l&rsquo;inauthenticit\u00e9 relationnelle (Emotional Suppression &amp; False Self)<\/h3>\n<p>Les personnes pr\u00e9sentant un niveau \u00e9lev\u00e9 de cod\u00e9pendance ont int\u00e9gr\u00e9 la croyance implicite que l&rsquo;expression spontan\u00e9e de leurs d\u00e9sirs, de leurs vuln\u00e9rabilit\u00e9s ou de leur d\u00e9saccord constitue une menace mortelle pour le lien d&rsquo;attachement. Il en r\u00e9sulte un camouflage syst\u00e9matique du \u00ab soi authentique \u00bb (item 12 : <em>\u00ab I don&rsquo;t usually let others see the &lsquo;real&rsquo; me \u00bb<\/em>) et une r\u00e9tention chronique des ressentis n\u00e9gatifs, en particulier la col\u00e8re et la d\u00e9ception. Cette inhibition prolong\u00e9e se solde fr\u00e9quemment par des \u00e9pisodes somatiques ou des d\u00e9charges explosives impr\u00e9visibles lorsque le seuil de tol\u00e9rance est d\u00e9pass\u00e9 (item 13 : <em>\u00ab When someone upsets me I will hold it in for a long time, but once in a while I explode \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h3>3. L&rsquo;hyper-responsabilisation et les fronti\u00e8res interpersonnelles poreuses (Boundary Diffusion &amp; Enabling)<\/h3>\n<p>Le construit refl\u00e8te une confusion s\u00e9v\u00e8re des fronti\u00e8res du soi. L&rsquo;individu cod\u00e9pendant \u00e9prouve une culpabilit\u00e9 paralysante d\u00e8s lors qu&rsquo;il s&rsquo;accorde du r\u00e9pit ou investit des ressources pour lui-m\u00eame (item 6 : <em>\u00ab When I do something nice for myself I usually feel guilty \u00bb<\/em>). Corr\u00e9lativement, il d\u00e9veloppe une difficult\u00e9 quasi insurmontable \u00e0 poser des limites fermes face aux intrusions ou aux sollicitations excessives d&rsquo;autrui (item 2 : <em>\u00ab It is hard for me to say &lsquo;no&rsquo; \u00bb<\/em>). Le cod\u00e9pendant se sent personnellement responsable de r\u00e9soudre les crises, de r\u00e9parer les erreurs ou de g\u00e9rer les cons\u00e9quences des conduites d&rsquo;autrui, entretenant ainsi des dynamiques de secours pathologique (sauveur\/victime).<\/p>\n<h3>4. L&rsquo;intol\u00e9rance au vide relationnel et l&rsquo;\u00e9vitement conflictuel (Conflict Avoidance &amp; Crisis Fixation)<\/h3>\n<p>Paradoxalement, l&rsquo;individu cod\u00e9pendant pr\u00e9sente un malaise aigu face au calme ou \u00e0 la stabilit\u00e9 relationnelle : en l&rsquo;absence de chaos, de probl\u00e8mes critiques \u00e0 r\u00e9soudre ou d&rsquo;une personne \u00e0 prendre en charge, il \u00e9prouve un sentiment de vacuit\u00e9 existentielle intol\u00e9rable (item 4 : <em>\u00ab Sometimes I almost feel bored or empty if I don&rsquo;t have problems to focus on \u00bb<\/em>). Ce besoin compulsif d&rsquo;\u00eatre indispensable le conduit \u00e0 s&rsquo;engager de mani\u00e8re r\u00e9p\u00e9titive dans des relations unilat\u00e9rales, insatisfaisantes ou douloureuses (item 11 : <em>\u00ab I seem to get into relationships that are painful for me \u00bb<\/em>), tout en d\u00e9ployant des efforts colossaux pour \u00e9viter toute confrontation ouverte ou rupture (item 14 : <em>\u00ab I will usually go to any lengths to avoid open conflict \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>La th\u00e9orie des syst\u00e8mes familiaux de Murray Bowen<\/h3>\n<p>Le socle th\u00e9orique pr\u00e9\u00e9minent de l&rsquo;\u00e9chelle de Spann-Fischer r\u00e9side dans la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bowen_family_systems_theory\">th\u00e9orie des syst\u00e8mes familiaux de Murray Bowen<\/a>. Selon Bowen, la sant\u00e9 psychologique repose sur le degr\u00e9 de <em>diff\u00e9renciation du soi<\/em> (<em>differentiation of self<\/em>), processus d\u00e9veloppemental par lequel un individu parvient \u00e0 \u00e9quilibrer deux forces vitales fondamentales : la pulsion d&rsquo;individualit\u00e9 (autonomie cognitive et \u00e9motionnelle) et la pulsion d&rsquo;appartenance (proximit\u00e9 affective avec la famille d&rsquo;origine). Dans les syst\u00e8mes familiaux caract\u00e9ris\u00e9s par une anxi\u00e9t\u00e9 chronique \u00e9lev\u00e9e et des fronti\u00e8res rigides ou fusionnelles, l&rsquo;indiff\u00e9renciation g\u00e9n\u00e8re ce que Bowen nomme une \u00ab masse indiff\u00e9renci\u00e9e de l&rsquo;ego familial \u00bb (<em>undifferentiated family ego mass<\/em>).<\/p>\n<p>La cod\u00e9pendance captur\u00e9e par la SF CDS est l&rsquo;expression symptomatique directe d&rsquo;une faible diff\u00e9renciation du soi. L&rsquo;individu incapable de distinguer ses processus \u00e9motionnels de ceux d&rsquo;autrui r\u00e9agit par la fusion (surinvestissement affectif d&rsquo;autrui) ou par l&rsquo;\u00e9vitement du conflit. L&rsquo;angoisse sous-jacente du syst\u00e8me familial est absorb\u00e9e par le membre cod\u00e9pendant, qui devient le r\u00e9gulateur hom\u00e9ostatique de la tension collective en sacrifiant ses propres fronti\u00e8res psychologiques.<\/p>\n<h3>La perspective structurelle et le mod\u00e8le des d\u00e9pendances chimiques<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;inspire \u00e9galement de la th\u00e9orie structurelle de Salvador Minuchin, notamment concernant le concept de <em>fronti\u00e8res enchev\u00eatr\u00e9es<\/em> (<em>enmeshed boundaries<\/em>). Dans les familles enchev\u00eatr\u00e9es, l&rsquo;autonomie individuelle est per\u00e7ue comme une trahison et les r\u00f4les interpersonnels deviennent confus. Les enfants \u00e9lev\u00e9s dans de tels syst\u00e8mes sont fr\u00e9quemment soumis \u00e0 une <em>parentification<\/em> pr\u00e9coce : ils doivent assumer la responsabilit\u00e9 du fonctionnement \u00e9motionnel d&rsquo;un parent d\u00e9faillant, violent ou alcoolique.<\/p>\n<p>Fischer et al. int\u00e8grent les conceptualisations cliniques pionni\u00e8res de Timmen Cermak (1986), qui proposait d&rsquo;inscrire la cod\u00e9pendance dans le manuel diagnostique sous forme de trouble de la personnalit\u00e9, ainsi que les apports de John Bradshaw sur la \u00ab honte toxique \u00bb. La cod\u00e9pendance y est interpr\u00e9t\u00e9e comme un m\u00e9canisme adaptatif de survie d\u00e9velopp\u00e9 durant l&rsquo;enfance dans un environnement impr\u00e9visible, qui devient pathologique et inadapt\u00e9 lorsqu&rsquo;il est transpos\u00e9 de fa\u00e7on rigide \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte dans les relations amoureuses et sociales.<\/p>\n<h3>Articulations avec la th\u00e9orie de l&rsquo;attachement<\/h3>\n<p>Sur le plan d\u00e9veloppemental contemporain, le cadre th\u00e9orique de la SF CDS s&rsquo;articule \u00e9troitement avec la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27attachement\">th\u00e9orie de l&rsquo;attachement<\/a> de John Bowlby et les travaux de Mary Ainsworth. La cod\u00e9pendance refl\u00e8te les caract\u00e9ristiques cardinales d&rsquo;un attachement adulte ins\u00e9cure de type <em>anxieux-pr\u00e9occup\u00e9<\/em> (<em>preoccupied attachment<\/em>). Les individus pr\u00e9sentant ce profil poss\u00e8dent un mod\u00e8le de travail interne caract\u00e9ris\u00e9 par une vue n\u00e9gative de soi (faible estime personnelle, sentiment d&rsquo;ill\u00e9gitimit\u00e9) et une vue positive d&rsquo;autrui (id\u00e9alisation du partenaire, perception d&rsquo;autrui comme source unique de r\u00e9gulation affective). L&rsquo;hyperactivation du syst\u00e8me d&rsquo;attachement conduit \u00e0 des comportements constants de v\u00e9rification, d&rsquo;auto-effacement et de supplique relationnelle mesur\u00e9s avec pr\u00e9cision par les items de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et \u00e9tudes comparatives de groupes<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9tude princeps de Fischer, Spann et Crawford (1991) a rigoureusement \u00e9tabli la validit\u00e9 de construit de la SF CDS en comparant trois cohortes distinctes pr\u00e9sentant des niveaux attendus th\u00e9oriquement contrast\u00e9s de cod\u00e9pendance :<\/p>\n<ul>\n<li>Un groupe clinique compos\u00e9 d&rsquo;individus participant activement \u00e0 des programmes de r\u00e9tablissement de la cod\u00e9pendance ou issus de th\u00e9rapies pour familles d&rsquo;alcooliques (CoDA, Al-Anon) ;<\/li>\n<li>Un groupe d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires repr\u00e9sentant une population g\u00e9n\u00e9rale non clinique ;<\/li>\n<li>Un groupe de membres de fraternit\u00e9s et sororit\u00e9s universitaires.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les analyses de variance (ANOVA) ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des diff\u00e9rences hautement significatives entre ces groupes (<em>F<\/em>(2, 287) = 32,45, <em>p<\/em> &lt; 0,001). Le groupe clinique auto-identifi\u00e9 comme cod\u00e9pendant a obtenu des scores moyens consid\u00e9rablement plus \u00e9lev\u00e9s (<em>M<\/em> = 64,8, <em>SD<\/em> = 11,2) que les \u00e9tudiants issus de la population g\u00e9n\u00e9rale (<em>M<\/em> = 51,2, <em>SD<\/em> = 10,8), confirmant la sensibilit\u00e9 de l&rsquo;instrument \u00e0 distinguer les populations cliniques des populations tout-venant.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e par de multiples corr\u00e9lations significatives et coh\u00e9rentes avec des construits psychologiques th\u00e9oriquement apparent\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Estime de soi :<\/strong> Des corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es entre la SF CDS et l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;estime de soi de Rosenberg (<em>Rosenberg Self-Esteem Scale<\/em>), oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre <em>r<\/em> = -0,55 et <em>r<\/em> = -0,68 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), confirmant que l&rsquo;effacement de soi et le besoin de validation externe sont indissociables d&rsquo;une auto-\u00e9valuation d\u00e9pr\u00e9ci\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Locus de contr\u00f4le :<\/strong> Des corr\u00e9lations positives significatives ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9es avec les \u00e9chelles de locus de contr\u00f4le externe de Rotter (<em>r<\/em> = 0,38 \u00e0 0,46, <em>p<\/em> &lt; 0,01), indiquant que les scores \u00e9lev\u00e9s de cod\u00e9pendance s&rsquo;accompagnent du sentiment que la vie est dirig\u00e9e par des forces ext\u00e9rieures, le destin ou la volont\u00e9 d&rsquo;autrui.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9tresse psychologique et anxi\u00e9t\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle montre des corr\u00e9lations positives substantielles avec l&rsquo;inventaire d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 \u00e9tat-trait de Spielberger (STAI, <em>r<\/em> = 0,48) et le questionnaire de d\u00e9pression de Beck (BDI, <em>r<\/em> = 0,42 \u00e0 0,51), illustrant la charge affective d\u00e9l\u00e9t\u00e8re port\u00e9e par les profils cod\u00e9pendants.<\/li>\n<li><strong>Convergence inter-instruments :<\/strong> La SF CDS corr\u00e8le tr\u00e8s fortement (<em>r<\/em> &gt; 0,75) avec d&rsquo;autres \u00e9chelles de cod\u00e9pendance publi\u00e9es ult\u00e9rieurement, telles que la <em>Codependency Assessment Tool<\/em> (CODAT) de Hughes-Hammer et l&rsquo;\u00e9chelle de Friel (<em>Friel Adult Child\/Codependency Assessment<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Les recherches ont v\u00e9rifi\u00e9 que l&rsquo;\u00e9chelle ne mesurait pas un simple biais de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9sirabilit%C3%A9_sociale\">d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a>. Les corr\u00e9lations entre la SF CDS et l&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale de Marlowe-Crowne sont demeur\u00e9es faibles et non significatives (<em>r<\/em> = -0,11 \u00e0 -0,16), d\u00e9montrant que les r\u00e9pondants ne manipulent pas d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment leurs scores pour pr\u00e9senter une image socialement valoris\u00e9e. Par ailleurs, bien que corr\u00e9l\u00e9e au n\u00e9vrosisme du mod\u00e8le en cinq facteurs (Big Five), l&rsquo;analyse de r\u00e9gression multiple a prouv\u00e9 que la cod\u00e9pendance mesur\u00e9e par la SF CDS explique une part de variance incr\u00e9mentielle unique dans la pr\u00e9diction de l&rsquo;insatisfaction relationnelle, au-del\u00e0 du seul trait d&rsquo;instabilit\u00e9 \u00e9motionnelle g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>La coh\u00e9rence interne de la <em>Spann-Fischer Codependency Scale<\/em> a \u00e9t\u00e9 amplement valid\u00e9e au sein de nombreuses cohortes diversifi\u00e9es. Dans l&rsquo;\u00e9chantillon initial de Fischer, Spann et Crawford (1991), le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> rapport\u00e9 s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>0,86<\/strong> pour l&rsquo;ensemble des 16 items, t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 du contenu psychom\u00e9trique sans redondance excessive entre les items. Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnaient de 0,34 \u00e0 0,62, confirmant la contribution substantielle de chaque \u00e9nonc\u00e9 au score global.<\/p>\n<p>Les r\u00e9plications ind\u00e9pendantes men\u00e9es au cours des d\u00e9cennies suivantes ont syst\u00e9matiquement confirm\u00e9 cette solidit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li>Dans une \u00e9tude men\u00e9e par Fischer et Crawford (1992) aupr\u00e8s de 450 adultes en milieu communautaire, l&rsquo;alpha atteignait 0,85.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9tude de validation transculturelle de Marks, Blore et Hine (2012) en Australie a rapport\u00e9 un alpha de Cronbach de 0,88.<\/li>\n<li>Les adaptations linguistiques (notamment en espagnol, en turc et en cor\u00e9en) ont document\u00e9 des coefficients de coh\u00e9rence interne compris de fa\u00e7on constante entre 0,82 et 0,89.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9prouv\u00e9e lors des travaux originaux aupr\u00e8s d&rsquo;un sous-\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants n&rsquo;ayant re\u00e7u aucune intervention th\u00e9rapeutique sur un intervalle temporel de deux semaines. Le coefficient de corr\u00e9lation de Pearson obtenu \u00e9tait de <strong><em>r<\/em> = 0,87<\/strong> (<em>p<\/em> &lt; 0,001). Cette stabilit\u00e9 temporelle \u00e9lev\u00e9e atteste que la SF CDS \u00e9value un trait psychosocial stable et un mode d&rsquo;interaction durable plut\u00f4t qu&rsquo;un \u00e9tat d&rsquo;humeur transitoire ou fluctuant.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Conception unidimensionnelle initiale<\/h3>\n<p>Dans leur publication s\u00e9minale de 1991, Judith Fischer et ses collaboratrices ont soumis les 16 items de la SF CDS \u00e0 une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">analyse factorielle exploratoire<\/a> (AFE) par la m\u00e9thode des composantes principales avec rotation orthogonale (Varimax). L&rsquo;analyse initiale a d\u00e9gag\u00e9 un facteur g\u00e9n\u00e9ral dominant expliquant la majorit\u00e9 de la variance commune, avec des saturations factorielles substantielles pour la quasi-totalit\u00e9 des items (variant de 0,40 \u00e0 0,71). Sur cette base empirique, les auteurs ont conclu \u00e0 l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 pratique du construit, recommandant l&rsquo;utilisation d&rsquo;un score composite global obtenu par simple sommation des items.<\/p>\n<h3>Mod\u00e8les multidimensionnels et analyses factorielles confirmatoires<\/h3>\n<p>Bien que l&rsquo;utilisation unidimensionnelle pr\u00e9vale dans la pratique clinique quotidienne, des analyses factorielles confirmatoires (AFC) et exploratoires plus approfondies men\u00e9es ult\u00e9rieurement (notamment par Meyer, 1997 ; Fischer et al., 1992) ont mis en lumi\u00e8re une organisation interne hi\u00e9rarchique plus nuanc\u00e9e, r\u00e9v\u00e9lant g\u00e9n\u00e9ralement une solution \u00e0 trois ou quatre facteurs de premier ordre sous-tendus par un facteur g\u00e9n\u00e9ral de second ordre :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Focalisation externe et abn\u00e9gation (Other-Focus \/ Self-Sacrifice) :<\/strong> Regroupe les items relatifs \u00e0 la priorit\u00e9 absolue accord\u00e9e aux besoins des autres et \u00e0 la prise en charge indue (items 8, 9, 10, 16). Ce facteur sature fortement (charges &gt; 0,60) sur le facteur d&rsquo;ordre sup\u00e9rieur.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Culpabilit\u00e9 d&rsquo;autonomie et difficult\u00e9 d&rsquo;affirmation (Guilt &amp; Lack of Assertiveness) :<\/strong> Comprend les items mesurant l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 refuser les demandes, l&rsquo;inconfort face aux compliments et la culpabilit\u00e9 \u00e0 s&rsquo;accorder de l&rsquo;attention (items 1, 2, 3, 6).<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : R\u00e9pression des affects et faux soi (Emotional Suppression &amp; Concealment) :<\/strong> Int\u00e8gre les \u00e9nonc\u00e9s \u00e9valuant le camouflage de la personnalit\u00e9 v\u00e9ritable, le contr\u00f4le excessif de la col\u00e8re et l&rsquo;\u00e9vitement compulsif des conflits ouverts (items 12, 13, 14).<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : Anxi\u00e9t\u00e9 relationnelle et fixation sur la crise (Relationship Anxiety &amp; Emptiness) :<\/strong> Regroupe les items traduisant le sentiment de catastrophe imminente, la peur de l&rsquo;abandon et l&rsquo;ennui face \u00e0 l&rsquo;absence de drame (items 4, 11, 15).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les indicateurs d&rsquo;ajustement structurel dans les \u00e9tudes confirmatoires r\u00e9centes soutiennent un mod\u00e8le bifactoriel ou hi\u00e9rarchique : l&rsquo;indice de comparaison de Bentler (CFI) d\u00e9passe fr\u00e9quemment 0,92, et l&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) se maintient en de\u00e7\u00e0 de 0,06, attestant de l&rsquo;excellente pertinence structurale des items retenus dans la forme d\u00e9finitive \u00e0 16 items.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> Spann-Fischer Codependency Scale (\u00c9chelle de cod\u00e9pendance de Spann-Fischer).<\/li>\n<li><strong>Sigle usuel :<\/strong> SF CDS.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Questionnaire auto-rapport\u00e9 (papier-crayon ou informatis\u00e9\/en ligne).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 16 items d\u00e9claratifs formul\u00e9s \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier.<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle de Likert ordinale \u00e0 6 points d&rsquo;ancrage (sans point neutre interm\u00e9diaire afin d&rsquo;\u00e9viter le biais d&rsquo;ind\u00e9cision) :<\/li>\n<ul>\n<li>1 = Strongly Disagree (Pas du tout d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>2 = Moderately Disagree (Mod\u00e9r\u00e9ment pas d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>3 = Slightly Disagree (L\u00e9g\u00e8rement pas d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>4 = Slightly Agree (L\u00e9g\u00e8rement d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>5 = Moderately Agree (Mod\u00e9r\u00e9ment d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>6 = Strongly Agree (Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord)<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et de calcul du score :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li><strong>Inversion pr\u00e9alable des items n\u00e9gatifs :<\/strong> Les items <strong>5<\/strong> et <strong>7<\/strong> sont r\u00e9dig\u00e9s dans le sens de la sant\u00e9 relationnelle\/autonomie et doivent obligatoirement \u00eatre invers\u00e9s avant sommation selon la formule : Score invers\u00e9 = 7 &#8211; Valeur brute (ainsi, 1 devient 6, 2 devient 5, 3 devient 4, 4 devient 3, 5 devient 2, et 6 devient 1).<\/li>\n<li><strong>Calcul du score total :<\/strong> Somme arithm\u00e9tique directe des 16 items (apr\u00e8s inversion des items 5 et 7).<\/li>\n<li><strong>\u00c9tendue th\u00e9orique des scores :<\/strong> De 16 \u00e0 96 points.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation normative des scores :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li><strong>16 \u00e0 40 points :<\/strong> Niveau de cod\u00e9pendance faible ou absent. L&rsquo;individu manifeste des fronti\u00e8res interpersonnelles saines, une autonomie \u00e9motionnelle et une capacit\u00e9 d&rsquo;affirmation de soi \u00e9quilibr\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>41 \u00e0 58 points :<\/strong> Niveau de cod\u00e9pendance moyen \/ mod\u00e9r\u00e9. Comportements d&rsquo;abn\u00e9gation occasionnels ou d\u00e9pendants du contexte, partag\u00e9s par une proportion significative de la population g\u00e9n\u00e9rale.<\/li>\n<li><strong>59 \u00e0 74 points :<\/strong> Niveau de cod\u00e9pendance \u00e9lev\u00e9 \u00e0 significatif. Pr\u00e9sence marqu\u00e9e de sch\u00e9mas d&rsquo;effacement de soi, de difficult\u00e9 \u00e0 poser des limites, de r\u00e9pression \u00e9motionnelle et d&rsquo;hyper-responsabilisation relationnelle. Indication clinique pertinente.<\/li>\n<li><strong>75 \u00e0 96 points :<\/strong> Niveau de cod\u00e9pendance s\u00e9v\u00e8re. Alt\u00e9ration majeure du fonctionnement interpersonnel et personnel, perte d&rsquo;identit\u00e9 au profit des besoins d&rsquo;autrui, risque psychopathologique \u00e9lev\u00e9 (anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9pression, somatisation). Prise en charge psychoth\u00e9rapeutique vivement recommand\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Temps d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 5 \u00e0 10 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1991.<\/li>\n<li><strong>Copyright et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> L&rsquo;article original a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 dans la revue <em>Alcoholism Treatment Quarterly<\/em> (\u00e9dit\u00e9e initialement par The Haworth Press, d\u00e9sormais filiale du groupe <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/\">Taylor &amp; Francis<\/a>). Les droits patrimoniaux de l&rsquo;article appartiennent \u00e0 l&rsquo;\u00e9diteur, tandis que la formulation conceptuelle de l&rsquo;outil rel\u00e8ve de ses auteurs (Judith L. Fischer, Lynda Spann et Donna W. Crawford).<\/li>\n<li><strong>Politique d&rsquo;acc\u00e8s et d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle de Spann-Fischer est largement consid\u00e9r\u00e9e dans la communaut\u00e9 acad\u00e9mique comme accessible \u00e0 des fins de <strong>recherche non commerciale, d&rsquo;enseignement universitaire et d&rsquo;\u00e9valuation clinique individuelle<\/strong> sous r\u00e9serve d&rsquo;une citation bibliographique compl\u00e8te et rigoureuse de la publication originale de 1991.<\/li>\n<li><strong>Tarifs \/ Co\u00fbt :<\/strong> Gratuit pour les chercheurs ind\u00e9pendants, \u00e9tudiants et praticiens dans le cadre de leur exercice lib\u00e9ral ou acad\u00e9mique standard. Aucune redevance n&rsquo;est per\u00e7ue pour la passation individuelle des 16 items textuels du domaine public scientifique. L&rsquo;int\u00e9gration commerciale dans des logiciels payants, progiciels d&rsquo;\u00e9valuation psychologique ou plateformes num\u00e9riques propri\u00e9taires requiert l&rsquo;autorisation formelle expresse de l&rsquo;\u00e9diteur scientifique ou des auteurs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les sources bibliographiques suivantes constituent les publications fondamentales \u00e9tablissant l&rsquo;instrument, ses fondements th\u00e9oriques et ses propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques :<\/p>\n<ul>\n<li>Beattie, M. (1987). <em>Codependent no more: How to stop controlling others and start caring for yourself<\/em>. Hazelden Publishing.<\/li>\n<li>Bowen, M. (1978). <em>Family therapy in clinical practice<\/em>. Jason Aronson.<\/li>\n<li>Cermak, T. L. (1986). Diagnostic criteria for codependency. <em>Journal of Psychoactive Drugs<\/em>, 18(1), 15\u201320. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/02791072.1986.10524475\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/02791072.1986.10524475<\/a><\/li>\n<li>Fischer, J. L., &amp; Crawford, D. W. (1992). Codependency and parenting styles. <em>Journal of Adolescent Research<\/em>, 7(3), 352\u2013363. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/074355489273005\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/074355489273005<\/a><\/li>\n<li>Fischer, J. L., Spann, L., &amp; Crawford, D. W. (1991). Measuring codependency. <em>Alcoholism Treatment Quarterly<\/em>, 8(1), 87\u2013100. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1300\/J020v08n01_06\">https:\/\/doi.org\/10.1300\/J020v08n01_06<\/a><\/li>\n<li>Hughes-Hammer, C., Martsolf, D. S., &amp; Zeller, R. A. (1998). Development and testing of the Codependency Assessment Tool. <em>Archives of Psychiatric Nursing<\/em>, 12(5), 264\u2013272. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0883-9417(98)80036-7\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0883-9417(98)80036-7<\/a><\/li>\n<li>Marks, A. D., Blore, J. D., &amp; Hine, D. W. (2012). Development and validation of a revised measure of codependency. <em>Australian Journal of Psychology<\/em>, 64(3), 119\u2013127. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1742-9536.2011.00034.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1742-9536.2011.00034.x<\/a><\/li>\n<li>Meyer, D. F. (1997). Codependency: The overlap with depressive symptomatology and neuroticism. <em>Journal of Clinical Psychology<\/em>, 53(6), 585\u2013593. <a https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1097-4679(199710)53:6585::AID-JCLP83.0.CO;2-9&Prime;%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bb%20rel=\u00a0\u00bbnoopener%20noreferrer\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1097-4679(199710)53:6&lt;585::AID-JCLP8&gt;3.0.CO;2-9\/a\/liliMinuchin,%20S.%20(1974).%20emFamilies%20and%20family%20therapy\/em.%20Harvard%20University%20Press.\/liliRotter,%20J.%20B.%20(1966).%20Generalized%20expectancies%20for%20internal%20versus%20external%20control%20of%20reinforcement.%20emPsychological%20Monographs:%20General%20and%20Applied\/em,%2080(1),%201\u201328.%20a%20href=\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> To obtain a scale score, reverse score items 5 and 7 and sum all the items.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It is hard for me to make<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It is hard for me to say &quot;no.&quot;<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It is hard for me to accept compliments<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sometimes I almost feel bored or empty if I don&#039;t have problems to focus<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">1 usually do not do things for other people that they are capable of doing for<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I do something nice for myself I usually feel<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">1 do not worry very<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I tell myself that things will get better when the people in my life change what they are<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I seem to have relationships where I am always there for them but they are rarely there for<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sometimes I get focused on one person to the extent of neglecting other relationships and<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I seem to get into relationships that are painful for<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I don&#039;t usually let others see the &quot;real&quot; me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When someone upsets me I will hold it in for a long time, but once in a while I<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I will usually go to any lengths to avoid open<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often have a sense of dread or impending<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often put the needs of others ahead of my<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de cod\u00e9pendance de Spann-Fischer (SF CDS), un outil psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence \u00e9valuant les dynamiques relationnelles dysfonctionnelles, l&rsquo;abn\u00e9gation et la perte des fronti\u00e8res interpersonnelles.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,3,2],"tags":[15530,15460,21733,3092,30113,30112,282],"class_list":["post-18853","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-addictologie","tag-codependance","tag-dynamique-familiale","tag-relations-interpersonnelles","tag-sf-cds","tag-spann-fischer","tag-tests-psychologiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18853"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18853\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18853"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18853"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}