{"id":18789,"date":"2026-10-18T01:12:49","date_gmt":"2026-10-18T01:12:49","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-expressivite-berkeley-beq\/"},"modified":"2026-10-18T01:12:49","modified_gmt":"2026-10-18T01:12:49","slug":"questionnaire-expressivite-berkeley-beq","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-expressivite-berkeley-beq","title":{"rendered":"Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley<\/strong> (<em>Berkeley Expressivity Questionnaire<\/em> ou <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Emotional_expression\">BEQ<\/a>), d\u00e9velopp\u00e9 par James J. Gross et Oliver P. John en 1997 \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques d&rsquo;auto-\u00e9valuation les plus robustes et les plus largement valid\u00e9s pour la mesure des diff\u00e9rences individuelles dans l&rsquo;expression des \u00e9motions. L&rsquo;architecture th\u00e9orique du BEQ repose sur la pr\u00e9misse fondamentale selon laquelle, si les \u00e9motions pr\u00e9disposent les individus \u00e0 des tendances d&rsquo;action biologiques et comportementales adaptatives, elles n&rsquo;imposent pas de mani\u00e8re d\u00e9terministe ces r\u00e9ponses ; il existe une marge consid\u00e9rable de modulation volontaire et involontaire qui caract\u00e9rise l&rsquo;expressivit\u00e9 \u00e9motionnelle humaine.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument est compos\u00e9 de 16 items mesurant trois dimensions distinctes mais conceptuellement interconnect\u00e9es : l&rsquo;<strong>Expressivit\u00e9 N\u00e9gative<\/strong> (<em>Negative Expressivity<\/em>, 6 items), qui capture la propension \u00e0 manifester ext\u00e9rieurement des affects d\u00e9sagr\u00e9ables tels que la col\u00e8re, la tristesse ou la peur ; l&rsquo;<strong>Expressivit\u00e9 Positive<\/strong> (<em>Positive Expressivity<\/em>, 4 items), qui quantifie l&rsquo;ext\u00e9riorisation des affects agr\u00e9ables comme la joie, l&rsquo;amusement et le rire ; et la <strong>Force de l&rsquo;impulsion<\/strong> (<em>Impulse Strength<\/em>, 6 items), qui \u00e9value l&rsquo;intensit\u00e9 per\u00e7ue et la r\u00e9activit\u00e9 somato-comportementale des pulsions \u00e9motionnelles naissantes avant toute tentative de r\u00e9gulation.<\/p>\n<p>Chaque item est \u00e9valu\u00e9 sur une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">\u00e9chelle de Likert<\/a> en 7 points allant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;outil d\u00e9montrent une consistance interne satisfaisante, attest\u00e9e par un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> de 0,86 pour l&rsquo;\u00e9chelle globale, et des valeurs respectives de 0,70 pour l&rsquo;Expressivit\u00e9 N\u00e9gative, 0,70 pour l&rsquo;Expressivit\u00e9 Positive et 0,80 pour la Force de l&rsquo;impulsion. L&rsquo;analyse en composantes principales r\u00e9v\u00e8le qu&rsquo;un facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;expressivit\u00e9 explique 33 % de la variance totale, avec des saturations moyennes de 0,57. L&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montre une validit\u00e9 convergente remarquable avec les \u00e9valuations par les pairs et les mesures comportementales objectives en laboratoire (codage facial, mesures physiologiques), tout en pr\u00e9servant une validit\u00e9 discriminante nette par rapport aux traits de personnalit\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux et \u00e0 la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Expressivit\u00e9 \u00e9motionnelle, Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley, BEQ, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, psychom\u00e9trie, force de l&rsquo;impulsion, expressivit\u00e9 positive, expressivit\u00e9 n\u00e9gative, James Gross, \u00e9valuation psychologique, diff\u00e9rences individuelles, affectivit\u00e9, comportement non verbal.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>Le Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par deux figures majeures de la psychologie affective et de la psychologie de la personnalit\u00e9 contemporaines :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>James J. Gross, Ph.D.<\/strong> : Professeur titulaire au D\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;Universit\u00e9 Stanford (Stanford, Californie, \u00c9tats-Unis), directeur du <em>Stanford Psychophysiology Laboratory<\/em>. Ses travaux fondateurs sur le mod\u00e8le des processus de la r\u00e9gulation des \u00e9motions (<em>process model of emotion regulation<\/em>) et la distinction entre r\u00e9\u00e9valuation cognitive et suppression expressive ont profond\u00e9ment reconfigur\u00e9 les neurosciences affectives et la psychologie clinique. (Courriel institutionnel : gross@stanford.edu).<\/li>\n<li><strong>Oliver P. John, Ph.D.<\/strong> : Professeur de psychologie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley (Berkeley, Californie, \u00c9tats-Unis), chercheur principal \u00e0 l&rsquo;<em>Institute of Personality and Social Research<\/em> (IPSR). Sp\u00e9cialiste de renomm\u00e9e internationale de la structure de la personnalit\u00e9 (notamment le mod\u00e8le des <em>Big Five<\/em>) et de l&rsquo;\u00e9valuation multi-m\u00e9thodes, il a codirig\u00e9 les analyses psychom\u00e9triques structurales et les \u00e9tudes de convergence \u00e9cologique du BEQ.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley<\/strong> a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 pour r\u00e9pondre \u00e0 une lacune th\u00e9orique et empirique majeure au sein de la recherche affective des ann\u00e9es 1990 : la confusion r\u00e9currente entre l&rsquo;exp\u00e9rience \u00e9motionnelle interne subjective (le ressenti ou <em>emotional experience<\/em>) et la manifestation comportementale externe observable (l&rsquo;expression ou <em>emotional expressivity<\/em>). Historiquement, de nombreux instruments assimilaient une exp\u00e9rience \u00e9motionnelle intense \u00e0 une d\u00e9monstration comportementale proportionn\u00e9e, ignorant la capacit\u00e9 humaine d&rsquo;inhiber, de masquer ou, \u00e0 l&rsquo;inverse, d&rsquo;amplifier d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment les manifestations faciales, vocales et posturales.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif premier du BEQ est de fournir une \u00e9valuation diff\u00e9rentielle, standardis\u00e9e et multidimensionnelle de l&rsquo;expressivit\u00e9 \u00e9motionnelle en tant que disposition stable de la personnalit\u00e9. Plus sp\u00e9cifiquement, le test vise \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li>Isoler les canaux d&rsquo;ext\u00e9riorisation comportementale des affects selon leur valence intrins\u00e8que (positivit\u00e9 versus n\u00e9gativit\u00e9), reconnaissant que les r\u00e8gles d&rsquo;affichage social (<em>display rules<\/em>) et les dispositions individuelles traitent de mani\u00e8re asym\u00e9trique les \u00e9motions prosociales (ex. joie) et les \u00e9motions potentiellement perturbatrices pour le lien social (ex. col\u00e8re, anxi\u00e9t\u00e9).<\/li>\n<li>Mesurer la composante d&rsquo;intensit\u00e9 somatique et impulsive brute (la \u00ab Force de l&rsquo;impulsion \u00bb), qui \u00e9value \u00e0 quel point une \u00e9motion naissante envahit l&rsquo;organisme et g\u00e9n\u00e8re une pression \u00e0 l&rsquo;acte, offrant ainsi un point d&rsquo;ancrage pour \u00e9tudier l&rsquo;effort r\u00e9gulatoire ult\u00e9rieur requis pour moduler cette impulsion.<\/li>\n<li>Permettre aux chercheurs en sciences affectives d&rsquo;\u00e9tudier la dissociation entre ressenti et expression, un ph\u00e9nom\u00e8ne central dans les processus de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle tels que la suppression expressive (<em>expressive suppression<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur le plan des <strong>applications cliniques<\/strong>, le BEQ est un outil pr\u00e9cieux pour l&rsquo;\u00e9valuation diagnostique et le suivi th\u00e9rapeutique de pathologies impliquant des anomalies du traitement affectif. Dans la d\u00e9pression majeure, il permet de documenter l&rsquo;\u00e9moussement affectif (<em>blunted affect<\/em>) et la r\u00e9duction s\u00e9lective de l&rsquo;expressivit\u00e9 positive. Dans le trouble de la personnalit\u00e9 borderline, il met en lumi\u00e8re des scores pathologiquement \u00e9lev\u00e9s de force de l&rsquo;impulsion coupl\u00e9s \u00e0 une labilit\u00e9 expressive n\u00e9gative. Chez les patients souffrant de phobie sociale ou de trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, il objective la tendance \u00e0 maintenir une fa\u00e7ade impassible (\u00ab kept calm exterior \u00bb) malgr\u00e9 un \u00e9tat de d\u00e9tresse physiologique aigu\u00eb, quantifiant ainsi le co\u00fbt cognitif et relationnel de l&rsquo;inhibition expressive chronique. Enfin, en neuropsychologie, le BEQ s&rsquo;av\u00e8re pertinent pour \u00e9valuer les alt\u00e9rations comportementales cons\u00e9cutives \u00e0 des l\u00e9sions du cortex pr\u00e9frontal ventrom\u00e9dian ou dans le cadre de maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives (d\u00e9mence fronto-temporale, maladie de Parkinson).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par le BEQ est l&rsquo;<strong>expressivit\u00e9 \u00e9motionnelle<\/strong>, d\u00e9finie op\u00e9rationnellement comme l&rsquo;\u00e9tendue avec laquelle un individu manifeste ouvertement ses \u00e9tats \u00e9motionnels par le biais de changements observables au niveau facial, vocal, postural et gestuel. Loin d&rsquo;\u00eatre un ph\u00e9nom\u00e8ne unidimensionnel global, Gross et John (1997, 1998) ont d\u00e9montr\u00e9 que ce construit s&rsquo;articule autour d&rsquo;une structure hi\u00e9rarchique comprenant un facteur de second ordre (l&rsquo;Expressivit\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale) sous-tendu par trois facettes primaires interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>5.1. L&rsquo;Expressivit\u00e9 N\u00e9gative (Negative Expressivity &#8211; NEX)<\/h3>\n<p>Cette dimension (6 items : items 3 invers\u00e9, 5, 8 invers\u00e9, 9 invers\u00e9, 13, 16) mesure la tendance habituelle \u00e0 ext\u00e9rioriser des affects de valence n\u00e9gative, incluant la col\u00e8re, la tristesse, l&rsquo;angoisse et la peur. Dans la plupart des cultures, l&rsquo;expression des \u00e9motions n\u00e9gatives est soumise \u00e0 de puissantes normes de r\u00e9gulation sociale visant \u00e0 pr\u00e9server l&rsquo;harmonie du groupe ou \u00e0 \u00e9viter les conflits interpersonnels. Les individus ayant un score \u00e9lev\u00e9 sur cette facette sont per\u00e7us comme des \u00ab livres ouverts \u00bb dont la d\u00e9tresse, la contrari\u00e9t\u00e9 ou l&rsquo;irritation sont imm\u00e9diatement d\u00e9celables par autrui (ex. Item 16 : <em>\u00ab What I&rsquo;m feeling is written all over my face \u00bb<\/em>). \u00c0 l&rsquo;inverse, les individus obtenant de faibles scores rapportent une ma\u00eetrise stricte de leur apparence, masquant leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 derri\u00e8re un masque de s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 factice (ex. Item 9 : <em>\u00ab No matter how nervous or upset I am, I tend to keep a calm exterior \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h3>5.2. L&rsquo;Expressivit\u00e9 Positive (Positive Expressivity &#8211; PEX)<\/h3>\n<p>Compos\u00e9e de 4 items (items 1, 4, 6, 10), cette sous-\u00e9chelle \u00e9value la propension \u00e0 afficher spontan\u00e9ment et \u00e9nergiquement des \u00e9tats affectifs h\u00e9doniques agr\u00e9ables tels que la joie, la fiert\u00e9, la surprise agr\u00e9able et l&rsquo;amusement. L&rsquo;expressivit\u00e9 positive remplit une fonction \u00e9volutive d&rsquo;affiliation, de renforcement des liens sociaux et de signalement de la non-menace. Les individus pr\u00e9sentant des scores \u00e9lev\u00e9s sourient facilement, rient aux \u00e9clats lorsqu&rsquo;une situation est comique (Item 4 : <em>\u00ab I laugh out loud when someone tells me a joke that I think is funny \u00bb<\/em>) et partagent visiblement leur f\u00e9licit\u00e9 avec leur entourage (Item 6 : <em>\u00ab When I&rsquo;m happy, my feelings show \u00bb<\/em>). Cette sous-\u00e9chelle corr\u00e8le positivement avec l&rsquo;extraversion, l&rsquo;optimisme dispositionnel et le soutien social per\u00e7u.<\/p>\n<h3>5.3. La Force de l&rsquo;impulsion (Impulse Strength &#8211; STR)<\/h3>\n<p>Cette facette novatrice (6 items : items 2, 7, 11, 12, 14, 15) \u00e9value l&rsquo;ampleur et la violence ph\u00e9nom\u00e9nologique avec lesquelles les \u00e9motions se d\u00e9ploient au sein de l&rsquo;organisme, ainsi que la difficult\u00e9 subjective \u00e0 contenir la pouss\u00e9e comportementale qui en r\u00e9sulte. Elle ne mesure pas l&rsquo;acte expressif en tant que tel, mais la force de la tendance \u00e0 l&rsquo;action biologique brute (Item 7 : <em>\u00ab My body reacts very strongly to emotional situations \u00bb<\/em> ; Item 11 : <em>\u00ab I have strong emotions \u00bb<\/em>). Une force d&rsquo;impulsion \u00e9lev\u00e9e implique qu&rsquo;une charge \u00e9motionnelle consid\u00e9rable doit \u00eatre m\u00e9tabolis\u00e9e ou r\u00e9gul\u00e9e par l&rsquo;individu, ce qui peut se traduire par des d\u00e9bordements involontaires de larmes ou d&rsquo;affects malgr\u00e9 une tentative explicite de contr\u00f4le (Item 12 : <em>\u00ab I am sometimes unable to hide my feelings, even though I would like to \u00bb<\/em> ; Item 14 : <em>\u00ab There have been times when I have not been able to stop crying even though I tried to stop \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le cadre conceptuel du BEQ s&rsquo;inscrit au carrefour de la th\u00e9orie fonctionnaliste \u00e9volutionniste des \u00e9motions (initi\u00e9e par Charles Darwin et d\u00e9velopp\u00e9e par Paul Ekman) et du mod\u00e8le des processus de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Emotional_self-regulation\">r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/a> \u00e9labor\u00e9 par James Gross (1998, 2002).<\/p>\n<h3>6.1. La perspective fonctionnaliste et l&rsquo;ind\u00e9pendance de l&rsquo;expression<\/h3>\n<p>Selon l&rsquo;approche darwinienne, l&rsquo;expression \u00e9motionnelle a \u00e9volu\u00e9 pour remplir deux fonctions vitales : pr\u00e9parer l&rsquo;organisme \u00e0 une r\u00e9ponse motrice rapide (par exemple, la fuite face au danger via l&rsquo;activation du syst\u00e8me nerveux sympathique) et communiquer instantan\u00e9ment des intentions ou des \u00e9tats internes \u00e0 des cong\u00e9n\u00e8res sociaux. Toutefois, comme le soulignent Gross et John (1997), contrairement aux r\u00e9flexes neuromusculaires primaires (tels que le clignement palp\u00e9bral face \u00e0 une menace visuelle), l&rsquo;\u00e9motion incline \u00e0 l&rsquo;action mais n&rsquo;oblige pas \u00e0 l&rsquo;action (<em>\u00ab emotions incline us to act in certain ways; they do not compel us to do so \u00bb<\/em>). Cette flexibilit\u00e9 adaptative constitue le fondement biologique sur lequel se construisent les diff\u00e9rences interindividuelles d&rsquo;expressivit\u00e9.<\/p>\n<h3>6.2. Le mod\u00e8le modal de l&rsquo;\u00e9motion et les processus de r\u00e9gulation<\/h3>\n<p>Le BEQ est intimement li\u00e9 au mod\u00e8le modal de l&rsquo;\u00e9motion. Dans cette perspective, la s\u00e9quence \u00e9motionnelle suit une trajectoire temporelle canonique : <em>Situation &rarr; Attention &rarr; Appr\u00e9ciation (Appraisal) &rarr; R\u00e9ponse<\/em>. La r\u00e9ponse \u00e9motionnelle se d\u00e9ploie simultan\u00e9ment sur trois canaux :<\/p>\n<ul>\n<li>Le canal exp\u00e9rientiel (le ressenti subjectif),<\/li>\n<li>Le canal physiologique (modulations autonomes, endocriniennes, cardiovasculaires),<\/li>\n<li>Le canal comportemental (actions motrices, expressions faciales, intonation vocale).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La th\u00e9orie de Gross postule que les individus r\u00e9gulent leurs \u00e9motions soit en amont (strat\u00e9gies focalis\u00e9es sur l&rsquo;ant\u00e9c\u00e9dent, telles que la s\u00e9lection de situation, la modification de la situation, le d\u00e9ploiement de l&rsquo;attention ou la r\u00e9\u00e9valuation cognitive), soit en aval (strat\u00e9gies focalis\u00e9es sur la r\u00e9ponse). Le BEQ cible pr\u00e9cis\u00e9ment la dynamique situ\u00e9e \u00e0 l&rsquo;interface entre l&rsquo;\u00e9mergence de la r\u00e9ponse (capt\u00e9e par la <em>Force de l&rsquo;impulsion<\/em>) et son aboutissement comportemental final observable (capt\u00e9 par l&rsquo;<em>Expressivit\u00e9 Positive<\/em> et l&rsquo;<em>Expressivit\u00e9 N\u00e9gative<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle op\u00e9rationnalise l&rsquo;id\u00e9e que l&rsquo;inhibition expressive est une strat\u00e9gie co\u00fbteuse sur le plan cognitif et physiologique, qui modifie drastiquement le signal per\u00e7u par autrui sans n\u00e9cessairement att\u00e9nuer la d\u00e9tresse interne ressentie.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9trologiques du BEQ ont fait l&rsquo;objet d&rsquo;un examen empirique approfondi combinant des approches corr\u00e9lationnelles, exp\u00e9rimentales et multi-informateurs (Gross &amp; John, 1997, 1998).<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de construit et multi-m\u00e9thodes (Convergence avec les pairs)<\/h3>\n<p>Pour d\u00e9montrer que le BEQ ne refl\u00e8te pas simplement une illusion r\u00e9trospective ou un biais d&rsquo;auto-pr\u00e9sentation favorable, Gross et John (1997) ont recueilli des \u00e9valuations h\u00e9t\u00e9ro-rapport\u00e9es aupr\u00e8s des pairs (amis proches, colocataires, partenaires amoureux). Les corr\u00e9lations entre les auto-\u00e9valuations des participants au BEQ et les h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuations par les pairs ont atteint des niveaux de concordance hautement significatifs (corr\u00e9lations de 0,50 \u00e0 0,65 pour le score total d&rsquo;expressivit\u00e9, et de 0,40 \u00e0 0,55 pour les sous-\u00e9chelles respectives). Ces r\u00e9sultats confirment que ce que le sujet rapporte quant \u00e0 sa propre expressivit\u00e9 correspond rigoureusement aux manifestations comportementales per\u00e7ues par son entourage quotidien.<\/p>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 convergente comportementale et psychophysiologique<\/h3>\n<p>En laboratoire de psychophysiologie, la validit\u00e9 du BEQ a \u00e9t\u00e9 mise \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve au moyen de paradigmes inducteurs d&rsquo;\u00e9motions par visionnage d&rsquo;extraits de films cibl\u00e9s (films tristes, comiques, anxiog\u00e8nes ou neutres). L&rsquo;enregistrement vid\u00e9o discret du visage des participants a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9 \u00e0 l&rsquo;aide de syst\u00e8mes de codage anatomique standardis\u00e9s (FACS &#8211; <em>Facial Action Coding System<\/em> de Paul Ekman). Les scores \u00e0 la sous-\u00e9chelle d&rsquo;Expressivit\u00e9 Positive pr\u00e9disent significativement la fr\u00e9quence, la dur\u00e9e et l&rsquo;intensit\u00e9 des sourires authentiques dits \u00ab de Duchenne \u00bb (activation coordonn\u00e9e des muscles <em>zygomaticus major<\/em> et <em>orbicularis oculi<\/em>) lors du visionnage de com\u00e9dies. De mani\u00e8re analogue, les scores d&rsquo;Expressivit\u00e9 N\u00e9gative pr\u00e9disent les contractions du muscle <em>corrugator supercilii<\/em> face \u00e0 des stimuli aversifs. De surcro\u00eet, les sujets pr\u00e9sentant des scores \u00e9lev\u00e9s en Force de l&rsquo;impulsion manifestent une plus grande r\u00e9activit\u00e9 du syst\u00e8me nerveux sympathique (conductance cutan\u00e9e accrue et acc\u00e9l\u00e9ration du rythme cardiaque) lors des phases d&rsquo;induction \u00e9motionnelle aigu\u00eb.<\/p>\n<h3>7.3. Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Le BEQ a d\u00e9montr\u00e9 une nette ind\u00e9pendance par rapport aux \u00e9chelles de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9sirabilit%C3%A9_sociale\">d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a> (ex. \u00c9chelle de Marlow-Crowne), attestant que les scores ne sont pas pollu\u00e9s par un besoin de conformit\u00e9 sociale. Par rapport aux grands traits de la personnalit\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Cinq_grands_facteurs_de_personnalit%C3%A9\">Big Five<\/a>) :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;Expressivit\u00e9 Positive corr\u00e8le mod\u00e9r\u00e9ment avec l&rsquo;Extraversion (r &asymp; 0,45), mais ne s&rsquo;y r\u00e9duit pas, conservant une variance propre li\u00e9e sp\u00e9cifiquement \u00e0 la d\u00e9charge motrice faciale.<\/li>\n<li>L&rsquo;Expressivit\u00e9 N\u00e9gative montre des corr\u00e9lations faibles \u00e0 modestes avec le N\u00e9vrosisme (r &asymp; 0,25 \u00e0 0,35), d\u00e9montrant que la tendance \u00e0 \u00e9prouver de l&rsquo;affect n\u00e9gatif (n\u00e9vrosisme) est empiriquement distincte de la tendance \u00e0 le laisser transpara\u00eetre au grand jour.<\/li>\n<li>La Force de l&rsquo;impulsion corr\u00e8le mod\u00e9r\u00e9ment avec l&rsquo;intensit\u00e9 affective g\u00e9n\u00e9rale mesur\u00e9e par l&rsquo;<em>Affect Intensity Measure<\/em> (AIM) de Larsen, tout en isolant la composante somatique et l&rsquo;imp\u00e9ratif moteur de r\u00e9ponse.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 m\u00e9trologique du Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 travers plusieurs \u00e9tudes d&rsquo;\u00e9chantillons universitaires et communautaires diversifi\u00e9s (Gross &amp; John, 1997, 1998, 2000) :<\/p>\n<h3>8.1. Coh\u00e9rence interne (Homog\u00e9n\u00e9it\u00e9)<\/h3>\n<p>Les estimations de la consistance interne, mesur\u00e9es par le coefficient alpha de Cronbach, se r\u00e9v\u00e8lent solides et particuli\u00e8rement stables :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelle totale du BEQ<\/strong> : &alpha; = 0,86 (t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente consistance d&rsquo;ensemble pour un instrument de 16 items).<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Expressivit\u00e9 N\u00e9gative (NEX)<\/strong> : &alpha; = 0,70.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Expressivit\u00e9 Positive (PEX)<\/strong> : &alpha; = 0,70.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Force de l&rsquo;impulsion (STR)<\/strong> : &alpha; = 0,80.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;analyse de la matrice de corr\u00e9lation inter-items r\u00e9v\u00e8le que l&rsquo;ensemble des 16 items sont positivement et significativement inter-corr\u00e9l\u00e9s, avec une corr\u00e9lation inter-items moyenne de 0,27. Cette valeur se situe id\u00e9alement dans la zone optimale recommand\u00e9e par Briggs et Cheek (1986) pour l&rsquo;\u00e9valuation de construits psychologiques complexes (fourchette comprise entre 0,20 et 0,40), indiquant que les items ne sont ni redondants ni trop dispers\u00e9s.<\/p>\n<h3>8.2. Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la stabilit\u00e9 temporelle par la m\u00e9thode du test-retest sur des intervalles de deux mois a mis en \u00e9vidence des coefficients de stabilit\u00e9 \u00e9lev\u00e9s : r = 0,86 pour le score total, et des valeurs comprises entre 0,78 et 0,83 pour les trois sous-\u00e9chelles. Sur un intervalle longitudinal plus long de six mois, le coefficient global demeure sup\u00e9rieur \u00e0 0,75, confirmant que l&rsquo;expressivit\u00e9 mesur\u00e9e par le BEQ capture des traits dispositionnels stables dans le temps plut\u00f4t que de simples fluctuations d&rsquo;humeur passag\u00e8res ou des \u00e9tats affectifs transitoires.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La validation structurale du BEQ a combin\u00e9 des analyses factorielles exploratoires (AFE), des analyses en composantes principales (ACP) et des analyses factorielles confirmatoires (AFC) multi-groupes.<\/p>\n<h3>9.1. Analyse en composantes principales et premier facteur unilat\u00e9ral<\/h3>\n<p>Lors des \u00e9tudes initiales de d\u00e9veloppement, la matrice de corr\u00e9lation inter-items a \u00e9t\u00e9 soumise \u00e0 une analyse en composantes principales. Le premier facteur non tourn\u00e9 rend compte \u00e0 lui seul de <strong>33 % de la variance totale<\/strong>. Les 16 items saturent tous positivement sur ce premier facteur g\u00e9n\u00e9ral avec une saturation factorielle moyenne de <strong>0,57<\/strong>. Ce r\u00e9sultat empirique solide fournit la justification math\u00e9matique indispensable pour calculer un score global d&rsquo;Expressivit\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale en agr\u00e9geant les items.<\/p>\n<p>Les deux items qui pr\u00e9sentent les saturations les plus \u00e9lev\u00e9es sur ce facteur unitaire sont :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 10 : <em>\u00ab I am an emotionally expressive person \u00bb<\/em> (saturation factorielle de <strong>0,75<\/strong>).<\/li>\n<li>Item 16 : <em>\u00ab What I&rsquo;m feeling is written all over my face \u00bb<\/em> (saturation factorielle de <strong>0,73<\/strong>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>9.2. Structure trifactorielle oblique et mod\u00e8le hi\u00e9rarchique<\/h3>\n<p>Une rotation oblique (Promax ou Oblimin) de la matrice factorielle d\u00e9gage sans \u00e9quivoque trois facteurs distincts correspondant aux facettes th\u00e9oriques :<\/p>\n<ul>\n<li>Le facteur 1 (Force de l&rsquo;impulsion) regroupe les items 2, 7, 11, 12, 14 et 15 avec des saturations oscillant entre 0,52 et 0,78.<\/li>\n<li>Le facteur 2 (Expressivit\u00e9 N\u00e9gative) comprend les items 3 (invers\u00e9), 5, 8 (invers\u00e9), 9 (invers\u00e9), 13 et 16, avec des saturations comprises entre 0,48 et 0,74.<\/li>\n<li>Le facteur 3 (Expressivit\u00e9 Positive) accueille les items 1, 4, 6 et 10, avec des saturations nettes entre 0,58 et 0,79.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires (AFC) ont compar\u00e9 plusieurs mod\u00e8les comp\u00e9titifs : un mod\u00e8le strictement unidimensionnel, un mod\u00e8le orthogonal \u00e0 trois facteurs ind\u00e9pendants, et un <strong>mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre<\/strong> o\u00f9 un facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;expressivit\u00e9 chapeaute les trois dimensions primaires corr\u00e9l\u00e9es. Les indices d&rsquo;ajustement du mod\u00e8le hi\u00e9rarchique se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s nettement sup\u00e9rieurs (CFI &gt; 0,93, RMSEA &le; 0,058, SRMR &le; 0,052), validant d\u00e9finitivement la double utilisation de scores par facettes et d&rsquo;un score d&rsquo;expressivit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale composite.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report inventory<\/em>) standardis\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e\/en ligne.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 16 items brefs.<\/li>\n<li><strong>Format de l&rsquo;\u00e9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 7 points, ancr\u00e9e de la mani\u00e8re suivante :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Pas du tout d&rsquo;accord (<em>strongly disagree<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = Neutre (<em>neutral<\/em>)<\/li>\n<li><strong>7<\/strong> = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord (<em>strongly agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation et de calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>\u00c9tape 1 : Inversion des items cod\u00e9s n\u00e9gativement.<\/em> Trois items doivent \u00eatre invers\u00e9s selon la formule classique (Valeur invers\u00e9e = 8 &#8211; R\u00e9ponse brute) :\n<ul>\n<li>Item 3 invers\u00e9 : <code>beq03r = 8 - beq03<\/code><\/li>\n<li>Item 8 invers\u00e9 : <code>beq08r = 8 - beq08<\/code><\/li>\n<li>Item 9 invers\u00e9 : <code>beq09r = 8 - beq09<\/code><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>\u00c9tape 2 : Calcul des scores moyens des sous-\u00e9chelles :<\/em>\n<ul>\n<li><strong>Expressivit\u00e9 N\u00e9gative (beq.nex) :<\/strong> Moyenne arithm\u00e9tique des items <code>(beq09r + beq13 + beq16 + beq03r + beq05 + beq08r) \/ 6<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Expressivit\u00e9 Positive (beq.pex) :<\/strong> Moyenne arithm\u00e9tique des items <code>(beq06 + beq01 + beq04 + beq10) \/ 4<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Force de l&rsquo;impulsion (beq.str) :<\/strong> Moyenne arithm\u00e9tique des items <code>(beq15 + beq11 + beq14 + beq07 + beq02 + beq12) \/ 6<\/code>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>\u00c9tape 3 : Calcul du score total global (beq) :<\/em>\n<ul>\n<li><strong>Score total d&rsquo;Expressivit\u00e9 de Berkeley :<\/strong> Moyenne des trois sous-\u00e9chelles <code>(beq.nex + beq.pex + beq.str) \/ 3<\/code>, ou moyenne directe des 16 items apr\u00e8s inversion des items 3, 8 et 9. Le score final oscille entre 1,00 et 7,00, les valeurs les plus \u00e9lev\u00e9es signalant une expressivit\u00e9 globale plus marqu\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1997 (publication princeps dans le <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur :<\/strong> Droits acad\u00e9miques d\u00e9tenus par les auteurs (James J. Gross et Oliver P. John) et l&rsquo;<em>American Psychological Association<\/em> (APA).<\/li>\n<li><strong>Politique d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Le BEQ est un instrument <strong>libre d&rsquo;acc\u00e8s et gratuit<\/strong> \u00e0 des fins exclusives de recherche scientifique non commerciale, d&rsquo;enseignement acad\u00e9mique et d&rsquo;\u00e9valuation clinique individuelle. Aucune redevance n&rsquo;est exig\u00e9e pour son utilisation par des chercheurs ou cliniciens ind\u00e9pendants, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement l&rsquo;article de r\u00e9f\u00e9rence original (Gross &amp; John, 1997).<\/li>\n<li><strong>Tarification commerciale :<\/strong> Toute int\u00e9gration du BEQ dans un logiciel commercial propri\u00e9taire, une plateforme payante de recrutement ou un produit corporatif \u00e0 but lucratif n\u00e9cessite une autorisation pr\u00e9alable formelle aupr\u00e8s des titulaires des droits.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives au Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>Butler, E. A., Egloff, B., Wlhelm, F. H., Smith, N. C., Erickson, E. A., &amp; Gross, J. J. (2003). The social consequences of expressive suppression. <em>Emotion<\/em>, 3(1), 48\u201367. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1528-3542.3.1.48\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1528-3542.3.1.48<\/a><\/li>\n<li>Ekman, P., &amp; Friesen, W. V. (1978). <em>Facial Action Coding System: A Technique for the Measurement of Facial Movement<\/em>. Consulting Psychologists Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.paulekman.com\/\">https:\/\/www.paulekman.com\/<\/a><\/li>\n<li>Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. <em>Review of General Psychology<\/em>, 2(3), 271\u2013299. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.2.3.271\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1089-2680.2.3.271<\/a><\/li>\n<li>Gross, J. J. (2000). The Berkeley Expressivity Questionnaire. In J. Maltby, C. A. Lewis, &amp; A. P. Hill (Eds.), <em>Commissioned reviews on 300 psychological tests<\/em> (pp. 465\u2013467). Edwin Mellen Press.<\/li>\n<li>Gross, J. J., &amp; John, O. P. (1997). Revealing feelings: Facets of emotional expressivity in self-reports, peer ratings, and behavior. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 72(2), 435\u2013448. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.72.2.435\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.72.2.435<\/a><\/li>\n<li>Gross, J. J., &amp; John, O. P. (1998). Mapping the domain of expressivity: Multi-method evidence for a hierarchical model. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 74(1), 170\u2013191. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.74.1.170\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.74.1.170<\/a><\/li>\n<li>Gross, J. J., John, O. P., &amp; Richards, J. M. (2000). The dissociation of emotion expression from emotion experience: A personality perspective. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 26(6), 712\u2013726. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167200268006\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167200268006<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-scoring-formula\" style=\"background:#ecfdf5; border-left:4px solid #10b981; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:18px; font-size:13.5px; color:#065f46;\">\n      <strong style=\"color:#064e3b;\">Scoring Formula:<\/strong> Scoring:\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Whenever I feel positive emotions, people can easily see exactly what I am feeling.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I sometimes cry during sad movies.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People often do not know what I am feeling.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I laugh out loud when someone tells me a joke that I think is funny.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It is difficult for me to hide my fear.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m happy, my feelings show.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My body reacts very strongly to emotional situations.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I&#039;ve learned it is better to suppress my anger than to show it.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">No matter how nervous or upset I am, I tend to keep a calm exterior.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am an emotionally expressive person.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I have strong emotions.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am sometimes unable to hide my feelings, even though I would like to.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Whenever I feel negative emotions, people can easily see exactly what I am feeling.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">There have been times when I have not been able to stop crying even though I tried to stop.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I experience my emotions very strongly.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">What I&#039;m feeling is written all over my face.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire d&rsquo;expressivit\u00e9 de Berkeley (BEQ), d\u00e9velopp\u00e9 par James Gross et Oliver John en 1997, est une \u00e9chelle psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence de 16 items \u00e9valuant l&rsquo;expressivit\u00e9 \u00e9motionnelle \u00e0 travers trois facettes : expressivit\u00e9 positive, expressivit\u00e9 n\u00e9gative et force de l&rsquo;impulsion.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,7944,2],"tags":[29967,29968,29971,29970,29969,1157,16,841],"class_list":["post-18789","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-des-emotions","category-psychometrie","tag-beq","tag-expressivite-emotionnelle","tag-expressivite-negative","tag-expressivite-positive","tag-force-de-limpulsion","tag-james-gross","tag-psychometrie","tag-regulation-emotionnelle"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18789"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18789\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}