{"id":18787,"date":"2026-10-18T01:04:45","date_gmt":"2026-10-18T01:04:45","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-propension-au-rougissement\/"},"modified":"2026-10-18T01:04:45","modified_gmt":"2026-10-18T01:04:45","slug":"echelle-de-propension-au-rougissement","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-propension-au-rougissement","title":{"rendered":"\u00c9chelle de propension au rougissement"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L\u2019<strong>\u00c9chelle de propension au rougissement<\/strong> (en anglais, <em>Blushing Propensity Scale<\/em> ou <em>BPS<\/em>) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u initialement par le psychologue social Mark R. Leary et Susan Meadows en 1991. L&rsquo;objectif fondamental de cet outil est de mesurer les diff\u00e9rences individuelles stables relatives \u00e0 la tendance subjective d&rsquo;un individu \u00e0 <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Rougissement_cutan%C3%A9\">rougir<\/a> (\u00e9ryth\u00e8me pudique ou \u00e9ryth\u00e8me facial \u00e9motionnel) en r\u00e9ponse \u00e0 diverses situations sociales susceptibles d&rsquo;engendrer de la g\u00eane, de l&rsquo;attention non d\u00e9sir\u00e9e ou une \u00e9valuation sociale n\u00e9gative. Compos\u00e9e de 14 items formul\u00e9s sous la forme de sc\u00e9narios sociaux sp\u00e9cifiques (par exemple, \u00eatre le centre de l&rsquo;attention, recevoir un compliment, faire un faux pas ou interagir avec une figure d&rsquo;autorit\u00e9), l&rsquo;\u00e9chelle utilise un format de r\u00e9ponse de type Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Je ne me sens JAMAIS rougir dans cette situation \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Je me sens TOUJOURS rougir dans cette situation \u00bb).<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue psychom\u00e9trique, la BPS a d\u00e9montr\u00e9 une consistance interne remarquable, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant habituellement entre 0,86 et 0,94 dans la litt\u00e9rature internationale, ainsi qu&rsquo;une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest substantielle sur des intervalles de plusieurs semaines. Les analyses factorielles r\u00e9v\u00e8lent principalement une structure unifactorielle dominante expliquant une grande part de la variance, bien que certains chercheurs aient identifi\u00e9 des sous-dimensions sous-jacentes distinguant les situations d&rsquo;exposition sociale directe, de transgressions normatives ou d&rsquo;attention positive. L&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sente une validit\u00e9 convergente solide avec des construits tels que l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 d&rsquo;interaction, la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative, la conscience de soi publique et l&rsquo;\u00e9rythrophobie, tout en maintenant une validit\u00e9 discriminante appropri\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de l&rsquo;affectivit\u00e9 n\u00e9gative g\u00e9n\u00e9rale. Cet instrument constitue une r\u00e9f\u00e9rence internationale en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_sociale\">psychologie sociale<\/a> et en psychopathologie cognitive pour investiguer les m\u00e9canismes de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, l&rsquo;affirmation de soi et la phobie sociale.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Propension au rougissement, \u00e9ryth\u00e8me pudique, \u00e9rythrophobie, anxi\u00e9t\u00e9 sociale, Mark R. Leary, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, conscience de soi publique, peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative, g\u00eane sociale, phobie sociale.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et valid\u00e9e par le professeur <strong>Mark R. Leary<\/strong>, chercheur de renomm\u00e9e internationale en psychologie sociale et de la personnalit\u00e9, en collaboration avec <strong>Susan Meadows<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mark R. Leary, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie et de neurosciences \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Universit%C3%A9_Duke\">Universit\u00e9 Duke<\/a> (Durham, Caroline du Nord, \u00c9tats-Unis). Ses travaux s\u00e9minaux portent sur l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale, les processus de pr\u00e9sentation de soi (<em>self-presentation<\/em>), la th\u00e9orie du sociom\u00e8tre, la conscience de soi et les \u00e9motions sociales r\u00e9flexives.<\/li>\n<li><strong>Susan Meadows<\/strong> : Chercheuse et collaboratrice affili\u00e9e au D\u00e9partement de Psychologie de la <em>Wake Forest University<\/em> lors des travaux initiaux men\u00e9s sur l&rsquo;\u00e9chelle au d\u00e9but des ann\u00e9es 1990.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>Le rougissement facial constitue une r\u00e9action physiologique et \u00e9motionnelle exclusivement humaine, m\u00e9di\u00e9e par le syst\u00e8me nerveux autonome sympathique via une vasodilatation rapide du r\u00e9seau vasculaire cutan\u00e9 facial et cervical. Si ce ph\u00e9nom\u00e8ne physiologique involontaire a intrigu\u00e9 les observateurs depuis Charles Darwin, la variabilit\u00e9 interindividuelle quant \u00e0 sa fr\u00e9quence per\u00e7ue n\u00e9cessitait un outil standardis\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation. L&rsquo;\u00c9chelle de propension au rougissement a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e pour combler cette lacune m\u00e9thodologique en quantifiant la propension dispositionnelle rapport\u00e9e par l&rsquo;individu \u00e0 ressentir cette activation somatique au sein d&rsquo;une vari\u00e9t\u00e9 de contextes interpersonnels.<\/p>\n<p>Sur le plan fondamental et de la recherche en psychologie sociale, la BPS permet d&rsquo;explorer les ant\u00e9c\u00e9dents et les cons\u00e9quences cognitives du rougissement. L&rsquo;objectif th\u00e9orique repose sur l&rsquo;hypoth\u00e8se de pr\u00e9sentation de soi d\u00e9velopp\u00e9e par Leary : les personnes particuli\u00e8rement soucieuses de l&rsquo;\u00e9valuation port\u00e9e par autrui, d\u00e9sireuses de projeter une image publique valorisante mais doutant de leur efficacit\u00e9 interpersonnelle, sont structurellement plus vuln\u00e9rables au rougissement. L&rsquo;\u00e9chelle op\u00e9rationnalise cette sensibilit\u00e9 en mesurant la r\u00e9activit\u00e9 subjective face \u00e0 des d\u00e9clencheurs \u00e9cologiques canoniques, fournissant ainsi un indice quantitatif fiable pour tester des mod\u00e8les th\u00e9oriques sur la g\u00eane, la culpabilit\u00e9 et la signalisation sociale d&rsquo;apaisement.<\/p>\n<p>Sur le plan clinique et psychopathologique, la BPS est un outil diagnostique et d&rsquo;\u00e9valuation pronostique pr\u00e9cieux pour aborder le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Trouble_anxi%C3%A9t%C3%A9_sociale\">trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/a> (TAS) et l&rsquo;\u00e9rythrophobie (la peur obs\u00e9dante et invalidante de rougir en public). En pratique clinique, il existe souvent une discordance notable entre le rougissement physiologique r\u00e9el (mesur\u00e9 par photopl\u00e9thysmographie ou thermographie faciale) et la perception subjective qu&rsquo;en a le patient. Les patients phobiques sociaux et \u00e9rythrophobiques surestiment dramatiquement l&rsquo;intensit\u00e9, la visibilit\u00e9 et la fr\u00e9quence de leur rougissement. La BPS permet de mesurer cette pr\u00e9disposition cognitive et perceptuelle, d&rsquo;orienter les th\u00e9rapies cognitives et comportementales (TCC), et d&rsquo;\u00e9valuer l&rsquo;efficacit\u00e9 des protocoles th\u00e9rapeutiques ax\u00e9s sur la restructuration cognitive, l&rsquo;exposition et le r\u00e9entra\u00eenement attentionnel.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit cibl\u00e9 par l&rsquo;\u00c9chelle de propension au rougissement est la <strong>propension au rougissement<\/strong> (<em>blushing propensity<\/em>), d\u00e9finie comme la tendance dispositionnelle et stable d&rsquo;un individu \u00e0 faire l&rsquo;exp\u00e9rience subjective du rougissement lorsqu&rsquo;il est confront\u00e9 \u00e0 des d\u00e9clencheurs socio-environnementaux impliquant une menace r\u00e9elle, anticip\u00e9e ou imaginaire pour son identit\u00e9 publique ou son statut relationnel.<\/p>\n<p>Bien que Leary et Meadows (1991) aient con\u00e7u l&rsquo;instrument comme une \u00e9chelle globale unidimensionnelle refl\u00e9tant la disposition g\u00e9n\u00e9rale, les recherches ult\u00e9rieures et l&rsquo;analyse de contenu des 14 items ont permis de d\u00e9gager plusieurs classes de situations d\u00e9clenchantes qui composent ce construit multifacette :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;exposition et l&rsquo;attention sociale non d\u00e9sir\u00e9e (Scrutiny)<\/strong> : Situations o\u00f9 l&rsquo;individu se retrouve au centre du regard collectif sans qu&rsquo;il y ait n\u00e9cessairement de faute commise. Les items repr\u00e9sentatifs incluent le fait d&rsquo;\u00eatre le centre de l&rsquo;attention (item 6), d&rsquo;avoir un groupe qui chante \u00ab Joyeux Anniversaire \u00bb (item 7), ou d&rsquo;\u00eatre regard\u00e9 droit dans les yeux (item 11). Ce facteur refl\u00e8te la sensibilit\u00e9 brute \u00e0 la focalisation de l&rsquo;attention d&rsquo;autrui sur le soi.<\/li>\n<li><strong>Les transgressions normatives et la maladresse publique (Social Blunders and Shame)<\/strong> : Situations impliquant un \u00e9chec dans le maintien de la fa\u00e7ade sociale, une erreur comportementale ou une rupture des convenances. Cela comprend le fait d&rsquo;\u00eatre pris en train de faire quelque chose d&rsquo;inconvenant ou de honteux (item 5) ou d&rsquo;avoir paru stupide ou incomp\u00e9tent devant d&rsquo;autres personnes (item 13). Ici, le rougissement intervient comme marqueur de d\u00e9tresse suite \u00e0 une menace directe pour l&rsquo;estime sociale.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9valuation formelle et les interactions asym\u00e9triques (Authority and Performance)<\/strong> : Contextes impliquant une asym\u00e9trie de pouvoir ou un risque d&rsquo;\u00e9valuation hi\u00e9rarchique explicite, comme \u00eatre interrog\u00e9 par un enseignant en classe (item 1), parler \u00e0 un sup\u00e9rieur ou un patron (item 9), ou s&rsquo;exprimer devant un auditoire (item 10).<\/li>\n<li><strong>La vuln\u00e9rabilit\u00e9 interpersonnelle et l&rsquo;\u00e9valuation positive (Compliments and Intimacy)<\/strong> : Situations o\u00f9 la menace ne d\u00e9coule pas d&rsquo;une erreur, mais d&rsquo;une intrusion dans l&rsquo;intimit\u00e9 psychologique ou d&rsquo;une validation sociale directe. Les items embl\u00e9matiques concernent la r\u00e9ception d&rsquo;un compliment (item 12), une discussion portant sur un sujet personnel (item 2), ou l&rsquo;interaction avec des personnes que l&rsquo;on souhaite impressionner ou envers lesquelles existe un int\u00e9r\u00eat romantique\/s\u00e9ducteur (items 8 et 14).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le construit ne se confond ni avec l&rsquo;affectivit\u00e9 n\u00e9gative g\u00e9n\u00e9rale, ni avec une simple hyperactivit\u00e9 vasomotrice physiologique g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e (comme les bouff\u00e9es de chaleur li\u00e9es \u00e0 la temp\u00e9rature). Il s&rsquo;agit sp\u00e9cifiquement d&rsquo;une r\u00e9ponse vasomotrice conditionn\u00e9e par des cognitions sociales \u00e9valuatives.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la BPS s&rsquo;enracine dans la <strong>th\u00e9orie de la pr\u00e9sentation de soi<\/strong> (<em>self-presentation theory<\/em>) et la perspective sociologique d&rsquo;Erving Goffman sur la gestion des impressions. Selon Leary, les \u00eatres humains poss\u00e8dent un besoin fondamental d&rsquo;appartenance et de valorisation relationnelle qui les pousse \u00e0 surveiller et contr\u00f4ler activement l&rsquo;image qu&rsquo;ils renvoient \u00e0 autrui. Lorsque les individus sont motiv\u00e9s \u00e0 faire une impression favorable mais doutent de leur capacit\u00e9 \u00e0 y parvenir, ils \u00e9prouvent de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale. Dans ce cadre, le rougissement appara\u00eet lorsque la gestion des impressions est subitement d\u00e9stabilis\u00e9e ou menac\u00e9e.<\/p>\n<p>Plusieurs mod\u00e8les th\u00e9oriques compl\u00e9mentaires \u00e9clairent le fonctionnement de ce construit :<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de la signalisation d&rsquo;apaisement et de rem\u00e9diation sociale<\/h3>\n<p>Port\u00e9e par des psychologues \u00e9volutionnistes et sociaux (tels que Castelfranchi, Poggi, et de Jong), cette approche postule que le rougissement est un signal biologique non verbal infalsifiable. Lorsqu&rsquo;un individu transgresse une norme sociale ou para\u00eet incomp\u00e9tent, le fait de rougir communique involontairement aux membres du groupe qu&rsquo;il reconna\u00eet son faux pas, qu&rsquo;il en ressent de la g\u00eane et qu&rsquo;il adh\u00e8re aux valeurs de la communaut\u00e9. Le rougissement sert de signal d&rsquo;apaisement (<em>appeasement signal<\/em>) r\u00e9duisant l&rsquo;agressivit\u00e9 du groupe et att\u00e9nuant les sanctions sociales. Les individus ayant une forte propension au rougissement ont donc un syst\u00e8me d&rsquo;alarme social particuli\u00e8rement sensible \u00e0 la pr\u00e9servation de l&rsquo;inclusion relationnelle.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le de l&rsquo;exposition sociale non d\u00e9sir\u00e9e<\/h3>\n<p>D\u00e9velopp\u00e9 notamment par Susan Edelmann, ce mod\u00e8le sugg\u00e8re que le rougissement ne requiert pas n\u00e9cessairement un sentiment de honte ou de culpabilit\u00e9 morale. Une simple attention sociale intense et soudaine focalis\u00e9e sur l&rsquo;individu (<em>undesired social exposure<\/em>) suffit \u00e0 d\u00e9clencher l&rsquo;activation sympathique, comme lorsqu&rsquo;une foule chante pour un anniversaire ou qu&rsquo;un compliment \u00e9logieux est prononc\u00e9 en public. La BPS int\u00e8gre d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment ces dimensions dans ses items pour refl\u00e9ter cette dynamique.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le cognitif de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale (Clark &#038; Wells)<\/h3>\n<p>Dans la perspective de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_cognitive\">Clark et Wells (1995)<\/a>, la propension au rougissement interagit avec une focalisation attentionnelle interne accrue (<em>self-focused attention<\/em>). L&rsquo;individu anxieux scrute ses sensations somatiques (chaleur faciale) et interpr\u00e8te le rougissement comme une preuve irr\u00e9futable de son incomp\u00e9tence, craignant que les observateurs ne le jugent n\u00e9gativement. Cette boucle de r\u00e9troaction positive amplifie la d\u00e9charge vasomotrice et renforce la chronicit\u00e9 de la propension au rougissement.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>Les qualit\u00e9s m\u00e9trologiques de la BPS ont fait l&rsquo;objet de nombreuses investigations empiriques qui soutiennent rigoureusement sa validit\u00e9 sous toutes ses facettes.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la BPS est solidement document\u00e9e par des corr\u00e9lations positives et statistiquement significatives avec des instruments mesurant des construits th\u00e9oriquement apparent\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative<\/strong> : Corr\u00e9lations fortes avec la <em>Brief Fear of Negative Evaluation Scale<\/em> (BFNE ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}45\">$r = 0{,}45$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}60\">$0{,}60$<\/span>).<\/li>\n<li><strong>Anxi\u00e9t\u00e9 sociale et d&rsquo;interaction<\/strong> : Corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 \u00e9lev\u00e9es avec la <em>Social Interaction Anxiety Scale<\/em> (SIAS) et la <em>Social Phobia Scale<\/em> (SPS), oscillant entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}48\">$r = 0{,}48$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}65\">$r = 0{,}65$<\/span>.<\/li>\n<li><strong>Conscience de soi publique<\/strong> : Association significative avec la sous-\u00e9chelle de conscience de soi publique de Fenigstein, Scheier et Buss (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}35\">$r \\approx 0{,}35$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}45\">$0{,}45$<\/span>).<\/li>\n<li><strong>\u00c9rythrophobie sp\u00e9cifique<\/strong> : Corr\u00e9lations tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es avec le <em>Blushing, Trembling, and Sweating Questionnaire<\/em> (BTSQ) et la <em>Blush Phobia Scale<\/em> (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &gt; 0{,}70\">$r > 0{,}70$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle montre une diff\u00e9renciation nette vis-\u00e0-vis des construits g\u00e9n\u00e9raux de d\u00e9tresse psychologique non sociale. Les corr\u00e9lations avec la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9pression_(psychiatrie)\">d\u00e9pression<\/a> (\u00e9valu\u00e9e par le BDI) ou l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e sont nettement plus faibles (g\u00e9n\u00e9ralement $r < 0{,}25$), d\u00e9montrant que la BPS n'est pas un simple marqueur d'affectivit\u00e9 n\u00e9gative ou de n\u00e9vrosisme global, mais capture une r\u00e9activit\u00e9 sp\u00e9cifique aux contextes interpersonnels.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et comportementale<\/h3>\n<p>Des protocoles exp\u00e9rimentaux en laboratoire ont d\u00e9montr\u00e9 que les participants obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la BPS manifestent une probabilit\u00e9 significativement plus importante de rapporter une sensation de rougissement et pr\u00e9sentent une \u00e9l\u00e9vation thermique faciale mesur\u00e9e par thermographie lors de t\u00e2ches stressantes (discours impromptu, observation par des pairs ou visionnage de leur propre performance vid\u00e9o) comparativement aux sujets \u00e0 faibles scores. De plus, la BPS discrimine avec succ\u00e8s les populations cliniques souffrant de phobie sociale des groupes t\u00e9moins non cliniques.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00c9chelle de propension au rougissement t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente stabilit\u00e9 et d&rsquo;une grande pr\u00e9cision de mesure.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Leary et Meadows (1991), le coefficient de coh\u00e9rence interne mesur\u00e9 par l&rsquo;<strong>alpha de Cronbach<\/strong> s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>0,88<\/strong> pour l&rsquo;\u00e9chantillon global. Les r\u00e9plications men\u00e9es ult\u00e9rieurement \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale ont confirm\u00e9 cette robustesse :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9tudes de validation n\u00e9erlandaises et anglaises (B\u00f6gels et al., Drummond et al.) : coefficients <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha\">$\\alpha$<\/span> compris entre <strong>0,89<\/strong> et <strong>0,93<\/strong>.<\/li>\n<li>Adaptations transculturelles (notamment en contexte germanophone, hispanophone et francophone) : indices de consistance interne oscillant r\u00e9guli\u00e8rement entre <strong>0,87<\/strong> et <strong>0,92<\/strong>.<\/li>\n<li>Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es d\u00e9passent presque syst\u00e9matiquement le seuil de 0,40, attestant que chaque \u00e9nonc\u00e9 contribue de fa\u00e7on substantielle \u00e0 la variance du score global.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>La stabilit\u00e9 temporelle de la BPS a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e sur diff\u00e9rentes p\u00e9riodes. Sur un intervalle de deux \u00e0 six semaines, les coefficients de corr\u00e9lation test-retest se situent entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}78\">$r = 0{,}78$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}86\">$r = 0{,}86$<\/span><\/strong>, indiquant que la propension au rougissement mesur\u00e9e par l&rsquo;instrument constitue bien un trait stable de la personnalit\u00e9 plut\u00f4t qu&rsquo;un \u00e9tat \u00e9motionnel transitoire d\u00e9pendant de l&rsquo;humeur du moment.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La structure factorielle de la BPS a fait l&rsquo;objet de plusieurs analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) au fil des d\u00e9cennies.<\/p>\n<h3>Structure unidimensionnelle originale<\/h3>\n<p>Lors des travaux inauguraux de Leary et Meadows (1991), l&rsquo;analyse en composantes principales a mis en \u00e9vidence un premier facteur massif expliquant plus de 40 % de la variance totale, avec des saturations factorielles pour les 14 items comprises entre 0,45 et 0,78. Cette pr\u00e9dominance du facteur g\u00e9n\u00e9ral a conduit les auteurs \u00e0 pr\u00e9coniser l&rsquo;utilisation d&rsquo;un score composite unique, refl\u00e9tant la propension globale au rougissement.<\/p>\n<h3>Mod\u00e8les multidimensionnels et analyses confirmatoires<\/h3>\n<p>Des travaux ult\u00e9rieurs (notamment conduits par des \u00e9quipes europ\u00e9ennes et australiennes) ont propos\u00e9 des solutions factorielles \u00e0 deux ou trois dimensions corr\u00e9l\u00e9es pour affiner l&rsquo;\u00e9valuation :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Rougissement face \u00e0 l&rsquo;exposition sociale et aux compliments<\/strong> (items 6, 7, 11, 12).<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Rougissement face aux b\u00e9vues et \u00e0 la honte<\/strong> (items 3, 5, 13).<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Rougissement lors des interactions d&rsquo;\u00e9valuation et de s\u00e9duction<\/strong> (items 1, 8, 9, 10, 14).<\/li>\n<\/ul>\n<p>N\u00e9anmoins, les mod\u00e9lisations bi-factorielles confirment que m\u00eame si ces sous-facettes th\u00e9matiques sont d\u00e9celables, le facteur g\u00e9n\u00e9ral sous-jacent absorbe la tr\u00e8s grande majorit\u00e9 de la variance commune (avec un indice om\u00e9ga hi\u00e9rarchique g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieur \u00e0 0,80). Par cons\u00e9quent, l&rsquo;usage standardis\u00e9 de la BPS en recherche comme en clinique repose principalement sur le calcul du score global unidimensionnel.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom de l&rsquo;outil :<\/strong> \u00c9chelle de propension au rougissement (<em>Blushing Propensity Scale<\/em> \u2014 BPS).<\/li>\n<li><strong>Auteurs :<\/strong> Mark R. Leary et Susan Meadows (1991).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique (<em>self-report measure<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 14 items brefs d\u00e9crivant des sc\u00e9narios sociaux interactifs.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert ordinale en 5 points :\n<ul>\n<li>1 = Je ne me sens JAMAIS rougir dans cette situation (<em>I NEVER feel myself blush in this situation<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Je me sens RAREMENT rougir dans cette situation (<em>I RARELY feel myself blush in this situation<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Je me sens OCCASIONNELLEMENT rougir dans cette situation (<em>I OCCASIONALLY feel myself blush in this situation<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Je me sens SOUVENT rougir dans cette situation (<em>I OFTEN feel myself blush in this situation<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Je me sens TOUJOURS rougir dans cette situation (<em>I ALWAYS feel myself blush in this situation<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items sont formul\u00e9s dans le sens direct ; il n&rsquo;y a aucun item invers\u00e9.<\/li>\n<li>Le score total s&rsquo;obtient par la somme arithm\u00e9tique des 14 items (plage th\u00e9orique de 14 \u00e0 70).<\/li>\n<li>Il est \u00e9galement possible de calculer un score moyen en divisant le total par 14 (plage de 1 \u00e0 5).<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong> Un score \u00e9lev\u00e9 indique une forte propension per\u00e7ue au rougissement et une sensibilit\u00e9 accrue \u00e0 la g\u00eane sociale. Des scores sup\u00e9rieurs \u00e0 48-50 sont fr\u00e9quemment observ\u00e9s dans les cohortes pr\u00e9sentant une \u00e9rythrophobie ou une phobie sociale invalidante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1991.<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur :<\/strong> L&rsquo;article original a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Association_am%C3%A9ricaine_de_psychologie\">American Psychological Association (APA)<\/a>. L&rsquo;\u00e9chelle elle-m\u00eame est largement consid\u00e9r\u00e9e comme faisant partie du domaine acad\u00e9mique public pour les usages de recherche non commerciale et d&rsquo;enseignement.<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s est gratuit \u00e0 des fins de recherche fondamentale et de pratique clinique non marchande. L&rsquo;inclusion dans des protocoles de recherche ne n\u00e9cessite pas de redevance commerciale, mais requiert la citation appropri\u00e9e de l&rsquo;article source de Leary et Meadows (1991). Pour toute utilisation commerciale ou int\u00e9gration dans des logiciels propri\u00e9taires, les autorisations de l&rsquo;APA et de l&rsquo;auteur principal sont requises.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<ul>\n<li>B\u00f6gels, S. M., Alberts, M., &amp; de Jong, P. J. (1996). Self-consciousness, self-focused attention, blushing propensity and fear of blushing in social phobics, other phobics, and normal controls. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 34(9), 751-756. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(96)00030-8\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0005-7967(96)00030-8<\/a><\/li>\n<li>Clark, D. M., &amp; Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. Dans R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, D. A. Hope, &amp; F. R. Schneier (dir.), <em>Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment<\/em> (pp. 69-93). The Guilford Press.<\/li>\n<li>de Jong, P. J. (1999). Communicative and remedial effects of social blushing. <em>Cognition &amp; Emotion<\/em>, 13(4), 353-377. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/026999399379220\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/026999399379220<\/a><\/li>\n<li>Drummond, P. D., &amp; Su, D. (2012). Blushing in social anxiety disorder: A review of autonomic and cognitive mechanisms. <em>Current Psychiatry Reviews<\/em>, 8(3), 195-202. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2174\/157340012800792948\">https:\/\/doi.org\/10.2174\/157340012800792948<\/a><\/li>\n<li>Edelmann, R. J. (1990). Coping with blushing. <em>British Journal of Cognitive Psychotherapy<\/em>, 8(1), 39-49.<\/li>\n<li>Leary, M. R., Britt, T. W., Cutlip, W. D., &amp; Templeton, J. L. (1992). Social blushing. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 112(3), 446-460. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.112.3.446\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.112.3.446<\/a><\/li>\n<li>Leary, M. R., &amp; Meadows, S. (1991). Predictors, elicitors, and concomitants of social blushing. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 60(2), 254-262. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.60.2.254\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.60.2.254<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When a teacher calls on me in class<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When talking to someone about a personal topic<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m embarrassed<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m introduced to someone I don&#039;t know<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;ve been caught doing something improper or shameful<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m the center of attention<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When a group of people sings Happy Birthday&quot; to me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m around someone I want to impress<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When talking to a teacher or boss<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When speaking in front of a group of people<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When someone looks me right in the eye<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When someone pays me a compliment<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;ve looked stupid or incompetent in front of others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I&#039;m talking to a member of the other sex<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de propension au rougissement (Blushing Propensity Scale &#8211; BPS), con\u00e7ue par Mark R. 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