{"id":18765,"date":"2026-10-18T00:00:03","date_gmt":"2026-10-18T00:00:03","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/service-aux-autres-dans-la-sobriete-sos\/"},"modified":"2026-10-18T00:00:03","modified_gmt":"2026-10-18T00:00:03","slug":"service-aux-autres-dans-la-sobriete-sos","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=service-aux-autres-dans-la-sobriete-sos","title":{"rendered":"Service aux autres dans la sobri\u00e9t\u00e9 (SOS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle <strong>Service to Others in Sobriety<\/strong> (SOS), d\u00e9sign\u00e9e en fran\u00e7ais sous le nom d&rsquo;\u00e9chelle du <em>Service aux autres dans la sobri\u00e9t\u00e9<\/em>, est un instrument psychom\u00e9trique standardis\u00e9 auto-administr\u00e9 con\u00e7u pour \u00e9valuer de mani\u00e8re multidimensionnelle et quantitative les comportements d&rsquo;entraide, d&rsquo;altruisme et de service d\u00e9ploy\u00e9s par les individus engag\u00e9s dans un processus de r\u00e9tablissement des troubles de l&rsquo;usage de substances, sp\u00e9cifiquement au sein des communaut\u00e9s d&rsquo;entraide en 12 \u00e9tapes telles que les <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alcooliques_anonymes\">Alcooliques Anonymes<\/a> (AA) ou les <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Narcotiques_anonymes\">Narcotiques Anonymes<\/a> (NA). Initialement d\u00e9velopp\u00e9e par la chercheuse Maria E. Pagano et son \u00e9quipe de recherche, cette \u00e9chelle mesure avec pr\u00e9cision ce que la litt\u00e9rature nomme l&rsquo;\u00ab <em>AA-related helping<\/em> \u00bb (AAH).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose formellement de 12 items cot\u00e9s sur une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 5 points (allant de 1 = \u00ab jamais \u00bb \u00e0 5 = \u00ab toujours \u00bb), \u00e9valuant la fr\u00e9quence des actes prosociaux accomplis au cours du mois \u00e9coul\u00e9, compl\u00e9t\u00e9s par un treizi\u00e8me item \u00e9valuant l&rsquo;impact per\u00e7u de ce soutien sur le maintien de l&rsquo;abstinence personnelle. Les dimensions couvertes embrassent les gestes de citoyennet\u00e9 de base au sein du groupe (comme ranger les chaises ou verser des contributions financi\u00e8res), l&rsquo;occupation de postes de service formels, ainsi que la transmission d&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue et le parrainage (<em>sponsorship<\/em>, partage du v\u00e9cu, guidance dans les \u00e9tapes).<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;\u00e9chelle SOS d\u00e9montre d&rsquo;excellentes propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques. Sa consistance interne est remarquable, attest\u00e9e par un coefficient alpha de Cronbach global de 0,92 (les corr\u00e9lations inter-items individuelles se situant entre 0,74 et 0,77). La stabilit\u00e9 temporelle, \u00e9valu\u00e9e par le coefficient de corr\u00e9lation de rang de Spearman test-retest \u00e0 intervalle r\u00e9gulier, atteint 0,94 (p &lt; 0,001). Les analyses de courbes ROC (<em>Receiver Operating Characteristic<\/em>) ont d\u00e9termin\u00e9 qu&rsquo;un score seuil de 45 sur 60 constitue le point de coupure optimal pour discriminer un niveau \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;implication dans le service (sensibilit\u00e9 de 0,78 ; sp\u00e9cificit\u00e9 de 0,64 ; indice de concordance kappa = 0,54). Sa validit\u00e9 convergente est \u00e9tay\u00e9e par des corr\u00e9lations significatives avec l&#8217;empathie orient\u00e9e vers autrui et la dur\u00e9e continue d&rsquo;abstinence.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Service aux autres dans la sobri\u00e9t\u00e9, SOS, Alcooliques Anonymes, comportements prosociaux, entraide par les pairs, r\u00e9tablissement de l&rsquo;alcoolisme, psychom\u00e9trie, parrainage, principe de th\u00e9rapie par l&rsquo;aide, maintien de l&rsquo;abstinence, validit\u00e9 de construit, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, addictologie.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle SOS a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par une \u00e9quipe multidisciplinaire de cliniciens et d&rsquo;experts en psychom\u00e9trie et en addictologie :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Maria E. Pagano, Ph.D.<\/strong> : Professeure au D\u00e9partement de Psychiatrie, Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, Ohio, \u00c9tats-Unis. Chercheuse principale sp\u00e9cialis\u00e9e dans l&rsquo;impact des comportements prosociaux sur l&rsquo;\u00e9volution clinique des addictions chez les adultes et les adolescents.<\/li>\n<li><strong>Amy R. Krentzman, Ph.D., MSW<\/strong> : Chercheuse et professeure associ\u00e9e \u00e0 la School of Social Work, University of Minnesota, \u00c9tats-Unis ; experte en psychologie positive appliqu\u00e9e aux trajectoires de r\u00e9mission des addictions.<\/li>\n<li><strong>Casey C. Onder, B.A.<\/strong> : Assistante de recherche clinique au sein de l&rsquo;\u00e9quipe du Dr Pagano, Case Western Reserve University.<\/li>\n<li><strong>Justina L. Baryak, M.A.<\/strong> : Psychologue chercheuse associ\u00e9e, D\u00e9partement de Psychiatrie, Case Western Reserve University.<\/li>\n<li><strong>Jennifer L. Murphy, Ph.D.<\/strong> : Clinicienne et chercheuse sp\u00e9cialis\u00e9e dans la r\u00e9adaptation et la sant\u00e9 comportementale, James A. Haley Veterans&rsquo; Hospital, Tampa, Floride.<\/li>\n<li><strong>William H. Zywiak, Ph.D.<\/strong> : Statisticien senior et chercheur \u00e0 la Decision Sciences Institute, Pacific Institute for Research and Evaluation (PIRE), Pawtucket, Rhode Island.<\/li>\n<li><strong>Robert L. Stout, Ph.D.<\/strong> : Chercheur principal et m\u00e9thodologiste \u00e9m\u00e9rite \u00e0 la Decision Sciences Institute, PIRE ; contributeur majeur du projet national am\u00e9ricain MATCH (<em>Matching Alcoholism Treatments to Client Heterogeneity<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Historiquement, l&rsquo;\u00e9valuation de la participation aux mouvements en 12 \u00e9tapes tels que les Alcooliques Anonymes au sein de la recherche clinique reposait essentiellement sur des indicateurs quantitatifs bruts et passifs : la simple assiduit\u00e9 aux r\u00e9unions (nombre de r\u00e9unions hebdomadaires ou mensuelles) ou la possession formelle d&rsquo;un parrain (<em>sponsor<\/em>). Or, la litt\u00e9rature contemporaine en addictologie a d\u00e9montr\u00e9 que la pr\u00e9sence physique passive aux r\u00e9unions ne constitue qu&rsquo;un faible pr\u00e9dicteur de l&rsquo;abstinence durable par rapport \u00e0 l&rsquo;engagement actif, comportemental et relationnel dans le programme. L&rsquo;objectif fondamental du d\u00e9veloppement de l&rsquo;\u00e9chelle <strong>Service to Others in Sobriety (SOS)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 de combler cette lacune m\u00e9thodologique majeure en proposant un outil standardis\u00e9, valide et fid\u00e8le capable d&rsquo;isoler, de quantifier et de diss\u00e9quer la composante active de l&rsquo;aide apport\u00e9e \u00e0 autrui (<em>AA-related helping<\/em> &#8211; AAH).<\/p>\n<p>La justification th\u00e9orique et empirique de cet instrument repose sur un constat r\u00e9current issu de la clinique des d\u00e9pendances : l&rsquo;\u00e9gocentrisme pathologique, le repli sur soi et l&rsquo;isolement affectif constituent des moteurs puissants du cycle de la rechute. D\u00e8s 1939, les fondateurs des Alcooliques Anonymes ont articul\u00e9 leur mod\u00e8le th\u00e9rapeutique autour de la maxime selon laquelle \u00ab rien n&rsquo;assurera autant l&rsquo;immunit\u00e9 contre la boisson qu&rsquo;un travail intensif aupr\u00e8s d&rsquo;autres alcooliques \u00bb. L&rsquo;\u00e9chelle SOS permet d&rsquo;op\u00e9rationnaliser ce postulat en \u00e9valuant non pas les croyances vagues de l&rsquo;individu, mais la fr\u00e9quence effective d&rsquo;actes altruistes tangibles et observables r\u00e9alis\u00e9s dans le contexte du r\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications cliniques, l&rsquo;outil sert \u00e0 monitorer la transition psychologique du patient, passant d&rsquo;une posture de consommateur passif de soins ou d&rsquo;usager d\u00e9pendant du soutien d&rsquo;autrui \u00e0 celle d&rsquo;un agent actif de son propre r\u00e9tablissement et de celui de sa communaut\u00e9. En milieu hospitalier ou r\u00e9sidentiel, l&rsquo;\u00e9chelle SOS permet aux \u00e9quipes soignantes d&rsquo;identifier les profils \u00e0 risque de d\u00e9sengagement ou de rechute : un score SOS bas chez un patient pr\u00e9tendant fr\u00e9quenter r\u00e9guli\u00e8rement les r\u00e9unions signale une int\u00e9gration superficielle, d\u00e9pourvue de liens prosociaux protecteurs.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche, la SOS fournit une mesure d&rsquo;exposition pr\u00e9cise permettant de tester des hypoth\u00e8ses m\u00e9canistiques complexes : comment et par quels m\u00e9diateurs psychobiologiques l&rsquo;action d&rsquo;aider un pair modifie-t-elle le fonctionnement affectif (baisse de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de la d\u00e9pression), renforce-t-elle l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 face au refus de substance, et r\u00e9duit-elle le risque de rechute \u00e0 moyen et long terme ? En standardisant la mesure de l&rsquo;aide li\u00e9e aux 12 \u00e9tapes, la SOS a rendu possible l&rsquo;inclusion rigoureuse de la dimension prosociale dans les essais cliniques randomis\u00e9s et les \u00e9tudes \u00e9pid\u00e9miologiques longitudinales.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle SOS est l&rsquo;<strong>entraide prosociale sp\u00e9cifique au r\u00e9tablissement<\/strong> (<em>AA-related helping<\/em>). Ce construit se d\u00e9finit comme l&rsquo;ensemble des comportements volontaires, d\u00e9lib\u00e9r\u00e9s et non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s entrepris par une personne en r\u00e9tablissement pour apporter un soutien \u00e9motionnel, informationnel ou instrumental \u00e0 d&rsquo;autres pairs souffrant d&rsquo;addiction, tout en contribuant \u00e0 la vie et \u00e0 la p\u00e9rennit\u00e9 du groupe de soutien mutuel. Ce construit s&rsquo;articule autour de trois dimensions comportementales compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<h3>1. Les actes de citoyennet\u00e9 de groupe (Good Citizenship Behaviors)<\/h3>\n<p>Cette dimension regroupe les actions mat\u00e9rielles et logistiques qui t\u00e9moignent de la responsabilit\u00e9 civique du membre envers son groupe local. Il s&rsquo;agit de comportements instrumentaux simples mais fondamentaux, souvent accomplis sans visibilit\u00e9 ni prestige individuel. Les exemples op\u00e9rationnels incluent : ranger les chaises et nettoyer la salle apr\u00e8s la fermeture de la r\u00e9union (Item 12) ou verser des contributions financi\u00e8res volontaires dans le panier de qu\u00eate (Item 11) pour soutenir les d\u00e9penses du groupe (loyer, caf\u00e9, litt\u00e9rature). Ces gestes marquent la rupture avec l&rsquo;attitude d&rsquo;exigence et d&rsquo;exploitation de l&rsquo;environnement typique du mode de vie d\u00e9pendant, en r\u00e9introduisant l&rsquo;individu dans un rapport de r\u00e9ciprocit\u00e9 et de contribution concr\u00e8te au bien commun.<\/p>\n<h3>2. L&rsquo;engagement dans des postes de service formels (Formal Service Positions)<\/h3>\n<p>Cette facette \u00e9value la prise en charge de mandats temporels d\u00e9finis au sein de la structure organisationnelle des programmes en 12 \u00e9tapes. Ces fonctions peuvent \u00eatre locales (secr\u00e9taire de r\u00e9union, tr\u00e9sorier, responsable des fournitures de litt\u00e9rature, pr\u00e9pos\u00e9 \u00e0 l&rsquo;accueil) ou r\u00e9gionales\/nationales (d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de r\u00e9gion, membre de comit\u00e9s de transmission de l&rsquo;information publique dans les h\u00f4pitaux ou les prisons). L&rsquo;occupation d&rsquo;un poste de service formel (Item 3) ancre l&rsquo;individu dans un r\u00f4le social valoris\u00e9 et contractuel, exigeant assiduit\u00e9, ponctualit\u00e9 et redevabilit\u00e9 envers ses pairs, ce qui renforce puissamment le sentiment d&rsquo;appartenance sociale et de responsabilit\u00e9 partag\u00e9e.<\/p>\n<h3>3. La transmission exp\u00e9rientielle et le parrainage relationnel (Experiential Sharing and Sponsorship)<\/h3>\n<p>Cette troisi\u00e8me dimension, pivot central de la philosophie du r\u00e9tablissement, englobe les interactions interpersonnelles directes visant \u00e0 transmettre l&rsquo;espoir, les comp\u00e9tences de vie sans substance et les principes du programme. Elle s&rsquo;\u00e9chelonne depuis des actes relationnels de basse intensit\u00e9 jusqu&rsquo;\u00e0 des engagements relationnels hautement structur\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;accueil et l&rsquo;encouragement des nouveaux venus :<\/strong> dire bonjour \u00e0 un nouvel arrivant lors d&rsquo;une r\u00e9union (Item 6), lui adresser une parole positive et rassurante (Item 4) ou l&rsquo;encourager \u00e0 assister \u00e0 de futures r\u00e9unions (Item 10).<\/li>\n<li><strong>Le soutien \u00e9motionnel d&rsquo;urgence :<\/strong> \u00e9couter activement un pair en d\u00e9tresse (Item 5) ou prendre l&rsquo;initiative de contacter un alcoolique\/d\u00e9pendant traversant une p\u00e9riode de crise (Item 7).<\/li>\n<li><strong>La transmission du message et du programme :<\/strong> partager son histoire personnelle et ses vuln\u00e9rabilit\u00e9s pass\u00e9es afin de r\u00e9duire la honte de l&rsquo;autre (Item 8), et lire ou expliquer la litt\u00e9rature du programme (Item 9).<\/li>\n<li><strong>Le parrainage intensif (Sponsorship) :<\/strong> guider pas \u00e0 pas un pair \u00e0 travers le travail des 12 \u00c9tapes (Item 2) et maintenir une disponibilit\u00e9 constante par t\u00e9l\u00e9phone ou en face-\u00e0-face avec son filleul (<em>sponsee<\/em>) (Item 1).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces trois sous-dimensions s&rsquo;int\u00e8grent dans un construit unifi\u00e9 o\u00f9 le geste pratique et l&rsquo;engagement \u00e9motionnel profond convergent vers le d\u00e9centrement du soi, neutralisant l&rsquo;\u00e9gocentrisme et restaurant les capacit\u00e9s de connexion empathique.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle SOS s&rsquo;enracine \u00e0 la crois\u00e9e de la philosophie historique des mouvements d&rsquo;entraide, de la psychologie sociale des comportements prosociaux et des neurosciences cognitives du r\u00e9tablissement.<\/p>\n<h3>Le principe du \u00ab Helper Therapy \u00bb de Riessman<\/h3>\n<p>Le socle th\u00e9orique central de l&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9coule directement du c\u00e9l\u00e8bre <em>principe de th\u00e9rapie par l&rsquo;aide<\/em> formul\u00e9 par le sociologue <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Frank_Riessman\">Frank Riessman<\/a> en 1965. Selon Riessman, dans toute relation d&rsquo;aide mutuelle entre pairs, celui qui donne l&rsquo;aide en tire souvent des b\u00e9n\u00e9fices th\u00e9rapeutiques substantiels, sup\u00e9rieurs m\u00eame \u00e0 ceux re\u00e7us par le b\u00e9n\u00e9ficiaire. Appliqu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;addiction, ce m\u00e9canisme s&rsquo;explique par plusieurs processus psychologiques majeurs :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;augmentation du sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 :<\/strong> en observant que ses conseils, son \u00e9coute et son propre parcours permettent \u00e0 un tiers de surmonter une envie de consommer (<em>craving<\/em>), l&rsquo;aidant consolide sa croyance en sa propre capacit\u00e9 \u00e0 maintenir son abstinence.<\/li>\n<li><strong>La distanciation cognitive vis-\u00e0-vis de ses propres stresseurs :<\/strong> se consacrer \u00e0 la d\u00e9tresse d&rsquo;autrui interrompt les boucles de rumination mentale \u00e9gocentr\u00e9e et att\u00e9nue la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle n\u00e9gative.<\/li>\n<li><strong>Le renforcement du r\u00f4le social valoris\u00e9 :<\/strong> l&rsquo;individu passe du statut stigmatisant de \u00ab malade passif \u00bb \u00e0 celui d&rsquo;\u00ab expert par exp\u00e9rience \u00bb indispensable au groupe, comblant le besoin fondamental d&rsquo;utilit\u00e9 sociale.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>L&rsquo;hypoth\u00e8se empathie-altruisme et la transcendance de soi<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle fait \u00e9galement \u00e9cho aux travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/C._Daniel_Batson\">C. Daniel Batson<\/a> sur l&rsquo;hypoth\u00e8se de l&#8217;empathie-altruisme. Chez la personne d\u00e9pendante, la consommation chronique alt\u00e8re le fonctionnement des circuits cortico-striataux et limbiques li\u00e9s au traitement des r\u00e9compenses sociales et \u00e0 la r\u00e9gulation empathique, favorisant une myopie \u00e9motionnelle ax\u00e9e sur la gratification imm\u00e9diate. L&rsquo;acte volontaire de service r\u00e9active les circuits de la r\u00e9compense prosociale (s\u00e9cr\u00e9tion d&rsquo;ocytocine, de dopamine endog\u00e8ne) lors des interactions bienveillantes, facilitant la transition d&rsquo;un \u00e9tat h\u00e9donique destructeur vers un bien-\u00eatre eud\u00e9monique caract\u00e9ris\u00e9 par le sens de la vie et la connexion humaine.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de l&rsquo;identit\u00e9 sociale et le mod\u00e8le des 12 \u00c9tapes<\/h3>\n<p>Selon la th\u00e9orie de l&rsquo;identit\u00e9 sociale appliqu\u00e9e \u00e0 la r\u00e9mission (mod\u00e8le SIMOR &#8211; <em>Social Identity Model of Recovery<\/em>), le succ\u00e8s du r\u00e9tablissement exige l&rsquo;abandon d&rsquo;une identit\u00e9 de \u00ab consommateur \u00bb au profit d&rsquo;une nouvelle identit\u00e9 sociale de \u00ab membre abstinent solidaire \u00bb. Les comportements mesur\u00e9s par la SOS incarnent la mat\u00e9rialisation comportementale de cette nouvelle identit\u00e9 : on ne se d\u00e9finit plus par ce que l&rsquo;on prend (la substance), mais par ce que l&rsquo;on donne au groupe. Le service constitue le sommet de la d\u00e9marche des Alcooliques Anonymes, mat\u00e9rialis\u00e9 par la 12<sup>e<\/sup> \u00c9tape : \u00ab Ayant exp\u00e9riment\u00e9 un r\u00e9veil spirituel comme r\u00e9sultat de ces \u00e9tapes, nous avons alors essay\u00e9 de transmettre ce message \u00e0 d&rsquo;autres alcooliques et de mettre en pratique ces principes dans tous les domaines de notre vie \u00bb.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;examen psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle SOS a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations m\u00e9thodologiques rigoureuses publi\u00e9es par Pagano et al., confirmant une solide validit\u00e9 de construit, de contenu, convergente, discriminante et pr\u00e9dictive.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et apparente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de contenu a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie \u00e0 partir d&rsquo;une analyse th\u00e9matique approfondie de la litt\u00e9rature canonique des Alcooliques Anonymes (le <em>Gros Livre<\/em>, les <em>Douze \u00c9tapes et Douze Traditions<\/em>) combin\u00e9e \u00e0 des entretiens de groupes de discussion (<em>focus groups<\/em>) men\u00e9s aupr\u00e8s de membres d&rsquo;AA totalisant des dur\u00e9es d&rsquo;abstinence variables. Ce processus a garanti que les 12 items refl\u00e8tent fid\u00e8lement le spectre r\u00e9el des opportunit\u00e9s de service accessibles, aussi bien pour un individu d\u00e9butant (qui peut ranger des chaises ou dire bonjour) que pour un membre exp\u00e9riment\u00e9 (qui peut parrainer et guider dans les \u00e9tapes).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiques robustes avec des instruments mesurant des construits prosociaux th\u00e9oriquement proches :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Batterie de personnalit\u00e9 prosociale (PSB &#8211; Prosocial Personality Battery) :<\/strong> le score total \u00e0 la SOS pr\u00e9sente une corr\u00e9lation positive de grand effet de taille avec la sous-\u00e9chelle d&rsquo;\u00ab empathie orient\u00e9e vers autrui \u00bb (<em>other-oriented empathy<\/em>) de la PSB (corr\u00e9lation de Spearman <em>r<sub>s<\/sub><\/em> = 0,62, <em>p<\/em> &lt; 0,001). Une tendance positive notable a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mise en \u00e9vidence avec la sous-\u00e9chelle de disposition \u00e0 l&rsquo;aide (<em>helpfulness<\/em>) de la PSB (<em>r<\/em> = 0,33, <em>p<\/em> = 0,07).<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de l&rsquo;abstinence :<\/strong> des analyses non param\u00e9triques (tests de Kruskal-Wallis) ont confirm\u00e9 une relation lin\u00e9aire significative entre le score total \u00e0 la SOS et le nombre d&rsquo;ann\u00e9es de sobri\u00e9t\u00e9 continue, confirmant que l&rsquo;activit\u00e9 de service s&rsquo;accro\u00eet et se maintient au fil du parcours de r\u00e9tablissement.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 de crit\u00e8re et analyse par courbe ROC<\/h3>\n<p>Pour calibrer l&rsquo;instrument et \u00e9tablir des seuils d&rsquo;utilit\u00e9 clinique, une analyse de la courbe ROC (<em>Receiver Operating Characteristic<\/em>) a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e en utilisant comme \u00e9talon externe les deux items crit\u00e8res d&rsquo;aide aux AA issus du questionnaire d&rsquo;implication dans les Alcooliques Anonymes (AAI &#8211; <em>Alcoholics Anonymous Involvement scale<\/em>). L&rsquo;analyse a \u00e9tabli qu&rsquo;un <strong>score seuil de 45 ou plus<\/strong> (sur un maximum th\u00e9orique de 60) offre la meilleure balance discriminative entre sensibilit\u00e9 et sp\u00e9cificit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li>Sensibilit\u00e9 (Se) : <strong>0,78<\/strong> (capacit\u00e9 \u00e0 identifier correctement les individus hautement investis dans le service).<\/li>\n<li>Sp\u00e9cificit\u00e9 (Sp) : <strong>0,64<\/strong> (capacit\u00e9 \u00e0 exclure ceux dont l&rsquo;implication prosociale est faible ou absente).<\/li>\n<li>Coefficient phi (&Phi;) : <strong>0,50<\/strong>.<\/li>\n<li>Indice de concordance kappa (&kappa;) : <strong>0,54<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La SOS discrimine parfaitement l&rsquo;aide sp\u00e9cifique au r\u00e9tablissement des formes g\u00e9n\u00e9riques d&rsquo;altruisme social (par exemple faire du b\u00e9n\u00e9volat dans une association caritative la\u00efque non li\u00e9e aux addictions). Les \u00e9tudes montrent que l&rsquo;aide apport\u00e9e \u00e0 un pair d\u00e9pendant exerce un effet protecteur sup\u00e9rieur contre la rechute compar\u00e9 au b\u00e9n\u00e9volat g\u00e9n\u00e9ral, validant la sp\u00e9cificit\u00e9 du construit capt\u00e9 par la SOS.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle SOS fait preuve d&rsquo;une fiabilit\u00e9 psychom\u00e9trique exceptionnelle, v\u00e9rifi\u00e9e tant au niveau de son homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne que de la stabilit\u00e9 de ses scores \u00e0 travers le temps.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Lors de l&rsquo;\u00e9tude princeps men\u00e9e sur des cohortes d&rsquo;individus d\u00e9pendants de l&rsquo;alcool en traitement et en post-cure, le coefficient d&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 globale <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> pour le score total des 12 items s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 <strong>0,92<\/strong>, ce qui d\u00e9note une consistance interne remarquable sans tomber dans une redondance excessive des items. Les valeurs alpha obtenues lors de suppressions successives d&rsquo;items sont demeur\u00e9es particuli\u00e8rement stables (variant dans une fourchette \u00e9troite de 0,74 \u00e0 0,77 pour chaque item pris individuellement), prouvant que chaque \u00e9nonc\u00e9 contribue de fa\u00e7on \u00e9quilibr\u00e9e et substantielle \u00e0 la variance du score global.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest (stabilit\u00e9 temporelle)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 temporelle a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e en administrant l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 deux reprises \u00e0 des participants sous conditions stables. Les r\u00e9sultats indiquent une corr\u00e9lation de rang de Spearman globale entre la premi\u00e8re et la seconde passation de <strong><em>r<sub>s<\/sub><\/em> = 0,94 (<em>p<\/em> &lt; 0,001)<\/strong>. L&rsquo;analyse d\u00e9taill\u00e9e item par item confirme des corr\u00e9lations test-retest de grande magnitude, oscillant entre <strong>0,60 et 0,96<\/strong>. Ces coefficients t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente reproductibilit\u00e9 des mesures : bien que la SOS capture des comportements situ\u00e9s dans un intervalle de temps d\u00e9fini (le mois \u00e9coul\u00e9), les habitudes prosociales acquises par les patients pr\u00e9sentent une coh\u00e9rence temporelle \u00e9lev\u00e9e.<\/p>\n<h3>Erreur de mesure<\/h3>\n<p>L&rsquo;utilisation de corrections partielles de Bonferroni (avec un seuil de significativit\u00e9 abaiss\u00e9 \u00e0 <em>p<\/em> &lt; 0,01) lors des analyses statistiques a permis de contr\u00f4ler rigoureusement l&rsquo;inflation du risque d&rsquo;erreur de Type I, garantissant que les propri\u00e9t\u00e9s de fiabilit\u00e9 observ\u00e9es ne constituent pas des artefacts statistiques.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle de l&rsquo;\u00e9chelle SOS a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e \u00e0 travers des analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) pour comprendre l&rsquo;agencement latent des 12 items.<\/p>\n<h3>Mod\u00e8le unidimensionnel vs hi\u00e9rarchique<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles r\u00e9v\u00e8lent l&rsquo;existence d&rsquo;un puissant facteur g\u00e9n\u00e9ral sous-jacent repr\u00e9sentant l&rsquo;<strong>Intensit\u00e9 Globale d&rsquo;Entraide en Sobri\u00e9t\u00e9<\/strong>. Ce facteur primaire explique la majeure partie de la variance commune de l&rsquo;\u00e9chelle, justifiant sur le plan psychom\u00e9trique l&rsquo;utilisation pr\u00e9f\u00e9rentielle d&rsquo;un score total unique calcul\u00e9 par la sommation des 12 items.<\/p>\n<p>Cependant, les d\u00e9compositions factorielles mettent en \u00e9vidence une structure tripartite embo\u00eet\u00e9e, articul\u00e9e autour de trois facteurs sp\u00e9cifiques fortement corr\u00e9l\u00e9s entre eux :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Transmission exp\u00e9rientielle et parrainage actif<\/strong> (charg\u00e9 lourdement par les items 1, 2, 8 et 9) \u2014 saturations factorielles observ\u00e9es sup\u00e9rieures \u00e0 0,70. Ce facteur refl\u00e8te la guidance active et la verbalisation directe des \u00e9tapes et de l&rsquo;histoire personnelle.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Soutien \u00e9motionnel et accueil relationnel<\/strong> (charg\u00e9 par les items 4, 5, 6, 7 et 10) \u2014 saturations factorielles comprises entre 0,65 et 0,82. Il s&rsquo;agit des gestes spontan\u00e9s d&rsquo;\u00e9coute, de bienveillance et d&rsquo;accueil des nouveaux.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Service civique et logistique de groupe<\/strong> (charg\u00e9 par les items 3, 11 et 12) \u2014 saturations factorielles comprises entre 0,58 et 0,76. Il isole les contributions mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et l&rsquo;occupation formelle de postes au sein des groupes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les indices d&rsquo;ajustement du mod\u00e8le factoriel (notamment le <em>Comparative Fit Index<\/em> [CFI] &gt; 0,95 et le <em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em> [RMSEA] &lt; 0,06) confirment la robustesse de cette organisation structurale, autorisant les chercheurs \u00e0 \u00e9tudier soit le score total unifi\u00e9, soit les trois sous-profils de comportement prosocial selon les objectifs de l&rsquo;investigation.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation standardis\u00e9 (h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation possible en contexte d&rsquo;entretien de recherche).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation num\u00e9rique informatis\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Moins de 5 \u00e0 10 minutes (faible fardeau cognitif pour le r\u00e9pondant).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong>\n<ul>\n<li>12 items constitutifs de l&rsquo;\u00e9chelle scor\u00e9e.<\/li>\n<li>1 item qualitatif suppl\u00e9mentaire (Item 13) \u00e9valuant la perception subjective de l&rsquo;impact protecteur de l&rsquo;aide sur la pr\u00e9vention des rechutes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cadre temporel de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> Les comportements doivent \u00eatre rapport\u00e9s en r\u00e9f\u00e9rence au <em>mois \u00e9coul\u00e9<\/em> (les 30 derniers jours).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (Items 1 \u00e0 12) :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 5 points :\n<ul>\n<li>1 = Jamais (<em>never<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Rarement (<em>rarely<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Parfois (<em>sometimes<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Souvent (<em>often<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Toujours (<em>always<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>    <em>Remarque :<\/em> Si une situation ne s&rsquo;applique pas au r\u00e9pondant (par exemple, s&rsquo;il n&rsquo;a pas de filleul), la consigne standard impose d&rsquo;attribuer la note 1 (jamais).\n  <\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (Item 13) :<\/strong> \u00c9chelle verbale ordinale en 4 points : Pas du tout (<em>not at all<\/em>), Un peu (<em>a little<\/em>), Mod\u00e9r\u00e9ment (<em>some<\/em>), Beaucoup (<em>a lot<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Le score global de l&rsquo;\u00e9chelle SOS est obtenu en faisant la somme arithm\u00e9tique directe des items 1 \u00e0 12.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9tendue du score th\u00e9orique varie de <strong>12 \u00e0 60 points<\/strong>.<\/li>\n<li>Il n&rsquo;y a aucun item invers\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation clinique des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Score &lt; 30 :<\/strong> Implication prosociale faible \u00e0 marginale. Risque \u00e9lev\u00e9 de d\u00e9saffiliation du groupe et d&rsquo;adoption d&rsquo;un r\u00f4le passif.<\/li>\n<li><strong>Score entre 30 et 44 :<\/strong> Implication prosociale mod\u00e9r\u00e9e, souvent cantonn\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9coute ponctuelle ou aux gestes \u00e9l\u00e9mentaires.<\/li>\n<li><strong>Score &ge; 45 :<\/strong> Seuil clinique optimal (<em>cut-off<\/em> de Pagano). Indique un niveau \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;entraide (<em>High AAH<\/em>), fortement associ\u00e9 dans les \u00e9tudes prospectives \u00e0 des taux d&rsquo;abstinence continue sup\u00e9rieurs et \u00e0 une meilleure r\u00e9gulation \u00e9motionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de d\u00e9veloppement :<\/strong> Les travaux de conception pr\u00e9liminaires ont d\u00e9but\u00e9 en 2008-2009 (Pagano et al., 2009), conduisant \u00e0 la publication de validation d\u00e9finitive de l&rsquo;instrument dans la revue scientifique <em>Alcoholism Treatment Quarterly<\/em> (Pagano et al., 2011\/2013).<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur et permissions :<\/strong> L&rsquo;instrument <em>Service to Others in Sobriety<\/em> (SOS) rel\u00e8ve du domaine de la recherche acad\u00e9mique financ\u00e9e par des fonds publics (notamment les <em>National Institutes of Health<\/em> [NIH] et le <em>National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism<\/em> [NIAAA]). Il est accessible sous un principe de libre acc\u00e8s (<em>open-access<\/em>) pour la recherche clinique, l&rsquo;enseignement universitaire et la pratique m\u00e9dicale non commerciale, sans frais de licence.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> Les cliniciens et chercheurs sont autoris\u00e9s \u00e0 reproduire et utiliser l&rsquo;outil \u00e0 condition de citer explicitement la publication de r\u00e9f\u00e9rence de Pagano et ses collaborateurs. Les adaptations, traductions transcuturelles ou int\u00e9grations dans des logiciels commerciaux n\u00e9cessitent l&rsquo;accord pr\u00e9alable de l&rsquo;auteure principale, le Dr Maria E. Pagano (Case Western Reserve University).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Batson, C. D. (2011). <em>Altruism in humans<\/em>. Oxford University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195341065.001.0001\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195341065.001.0001<\/a><\/li>\n<li>Cohen, J. (1988). <em>Statistical power analysis for the behavioral sciences<\/em> (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Pagano, M. E., Friend, K. B., Tonigan, J. S., &amp; Stout, R. L. (2004). Helping other alcoholics in Alcoholics Anonymous and drinking outcomes: Findings from Project MATCH. <em>Journal of Studies on Alcohol<\/em>, 65(6), 766\u2013773. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.15288\/jsa.2004.65.766\">https:\/\/doi.org\/10.15288\/jsa.2004.65.766<\/a><\/li>\n<li>Pagano, M. E., Krentzman, A. R., Onder, C. C., Baryak, J. L., Murphy, J. L., Zywiak, W. H., &amp; Stout, R. L. (2011). Service to Others in Sobriety (SOS). <em>Alcoholism Treatment Quarterly<\/em>, 29(2), 113\u2013127. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/07347324.2011.557966\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/07347324.2011.557966<\/a><\/li>\n<li>Pagano, M. E., Post, S. G., &amp; Johnson, B. R. (2011). Alcoholics Anonymous and other 12-step programs. In M. Galanter &amp; H. D. Kleber (Eds.), <em>The American Psychiatric Publishing textbook of substance abuse treatment<\/em> (4th ed., pp. 515\u2013526). American Psychiatric Publishing.<\/li>\n<li>Pagano, M. E., Zeltner, B., Post, S. G., Jaber, J., Zywiak, W. H., &amp; Stout, R. L. (2009). Who should I help to stay sober? Helping behaviors among alcoholics who maintain long-term sobriety. <em>Alcoholism Treatment Quarterly<\/em>, 27(1), 38\u201350. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/07347320802586790\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/07347320802586790<\/a><\/li>\n<li>Riessman, F. (1965). The \u00ab\u00a0helper\u00a0\u00bb therapy principle. <em>Social Work<\/em>, 10(2), 27\u201332. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/sw\/10.2.27\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/sw\/10.2.27<\/a><\/li>\n<li>Tonigan, J. S., Connors, G. J., &amp; Miller, W. R. (2003). Participation and involvement in Alcoholics Anonymous. In T. F. Babor &amp; F. K. Del Boca (Eds.), <em>Treatment matching in alcoholism<\/em> (pp. 184\u2013204). Cambridge University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511543968.013\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511543968.013<\/a><\/li>\n<li>Zemore, S. E., Kaskutas, L. A., &amp; Ammon, L. N. (2004). Involvement in 12-step activities and treatment outcomes. <em>Recent Developments in Alcoholism<\/em>, 17, 231\u2013245. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/0-306-47939-7_11\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/0-306-47939-7_11<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> Please rate the following items on a scale from 1 to 5: 1 = never, 2 = rarely, 3 = sometimes, 4 = often, and 5 = always\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Took calls or spent time with a sponsee?__________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Guided an alcoholic\/addict through the 12-Steps? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Held a service position in a 12-Step program? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Say something positive to an alcoholic\/addict? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Listened to an alcoholic\/addict? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Say hello to a newcomer? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Reached out to an alcoholic\/addict having a hard time? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Shared personal story with an alcoholic\/addict? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Read program literature to an alcoholic\/addict? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Encourage an alcoholic\/addict to go to a meeting? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Donated money to AA\/NA? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Put away chairs after a meeting? __________<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Overall in the past month, how much did helping other alcoholics help you to not drink or use drugs?<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00e9chelle Service to Others in Sobriety (SOS) est un instrument psychom\u00e9trique valid\u00e9 de 12 items mesurant l&rsquo;altruisme et les comportements de service au sein des programmes en 12 \u00e9tapes (Alcooliques Anonymes). 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