{"id":18719,"date":"2026-10-17T21:27:44","date_gmt":"2026-10-17T21:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-propension-au-harcelement-sexuel-lsh\/"},"modified":"2026-10-17T21:27:44","modified_gmt":"2026-10-17T21:27:44","slug":"echelle-de-propension-au-harcelement-sexuel-lsh","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-propension-au-harcelement-sexuel-lsh","title":{"rendered":"\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel<\/strong> (<em>Likelihood to Sexually Harass Scale<\/em>, LSH), con\u00e7ue initialement par le psychologue social John B. Pryor en 1987, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus influents et rigoureusement valid\u00e9s dans l&rsquo;\u00e9tude des d\u00e9terminants individuels des violences sexistes et sexuelles en milieu organisationnel et acad\u00e9mique. Cet outil d&rsquo;auto-\u00e9valuation indirect mesure la propension ou la disposition d&rsquo;un individu masculin \u00e0 exploiter une asym\u00e9trie de pouvoir social ou institutionnel \u00e0 des fins de coercition sexuelle, plus particuli\u00e8rement dans le cadre d&rsquo;un chantage sexuel (\u00ab quid pro quo \u00bb).<\/p>\n<p>Dans sa forme originale int\u00e9grale, l&rsquo;instrument se compose de 10 sc\u00e9narios situationnels d\u00e9crivant des interactions professionnelles ou acad\u00e9miques o\u00f9 un protagoniste masculin d\u00e9tient une autorit\u00e9 hi\u00e9rarchique directe ou une position d&rsquo;influence sur une femme d\u00e9pendante d&rsquo;une d\u00e9cision discr\u00e9tionnaire. Chaque vignette est assortie de trois propositions d&rsquo;actions comportementales distinctes, dont un item cible formul\u00e9 sp\u00e9cifiquement pour sonder la willingness \u00e0 \u00e9changer un b\u00e9n\u00e9fice institutionnel ou \u00e0 suspendre une sanction contre des faveurs sexuelles, sous condition explicite d&rsquo;impunit\u00e9 totale garantie (\u00ab quid pro quo \u00bb). Les deux autres items servent de distracteurs comportementaux ou mesurent des comportements de s\u00e9duction informelle sans coercition explicite.<\/p>\n<p>Les participants \u00e9valuent la probabilit\u00e9 per\u00e7ue de r\u00e9aliser ces conduites sur une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">\u00e9chelle de Likert<\/a> en 5 points, allant de 1 (\u00ab Pas du tout probable \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Tr\u00e8s probable \u00bb). Le score global de propension au harc\u00e8lement s&rsquo;obtient par la sommation des 10 items critiques (items \u00ab b \u00bb), g\u00e9n\u00e9rant un score total compris entre 10 et 50. Des formes abr\u00e9g\u00e9es \u00e0 2, 4 et 5 sc\u00e9narios ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es et valid\u00e9es transculturellement (notamment en Allemagne, en Italie et en Chine).<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue psychom\u00e9trique, l&rsquo;\u00e9chelle LSH affiche une consistance interne exceptionnelle, attest\u00e9e de mani\u00e8re r\u00e9p\u00e9t\u00e9e par un <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> exc\u00e9dant r\u00e9guli\u00e8rement 0,90 dans la version originale \u00e0 10 items, et variant entre 0,74 et 0,83 pour les versions abr\u00e9g\u00e9es. La structure factorielle se r\u00e9v\u00e8le substantiellement unidimensionnelle lors des analyses en composantes principales, refl\u00e9tant un construit psychologique robuste centr\u00e9 sur l&rsquo;exploitation sexuelle opportuniste. L&rsquo;instrument b\u00e9n\u00e9ficie d&rsquo;une validit\u00e9 convergente, discriminante et surtout comportementale remarquable, pr\u00e9disant de mani\u00e8re empirique l&rsquo;adoption effective d&rsquo;attitudes et d&rsquo;actes de harc\u00e8lement sexuel en laboratoire lorsque les normes de l&rsquo;environnement social cr\u00e9ent un climat de tol\u00e9rance ou d&rsquo;encouragement.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel, harc\u00e8lement sexuel quid pro quo, abus de pouvoir, exploitation sexuelle, psychom\u00e9trie, John Pryor, asym\u00e9trie hi\u00e9rarchique, sexisme hostile, mythes sur le viol, paradigme personne-situation.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel<\/strong> a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et d\u00e9velopp\u00e9e principalement par <strong>John B. Pryor<\/strong>, professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie au D\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;Illinois State University (Normal, Illinois, \u00c9tats-Unis ; contact institutionnel : <em>pryor@ilstu.edu<\/em>). Ses travaux pionniers portent sur la psychologie sociale appliqu\u00e9e, les relations intergroupes, la stigmatisation et la dynamique sociocognitive des agressions sexuelles.<\/p>\n<p>Des travaux d&rsquo;extension, d&rsquo;adaptation empirique et de synth\u00e8ses contemporaines ont \u00e9t\u00e9 conduits en collaboration \u00e9troite avec <strong>Eric D. Wesselmann<\/strong>, professeur agr\u00e9g\u00e9 au D\u00e9partement de psychologie de Purdue University (West Lafayette, Indiana, \u00c9tats-Unis), sp\u00e9cialis\u00e9 dans les dynamiques d&rsquo;ostracisme, de conformisme social et d&rsquo;agression interpersonnelle. Plusieurs chercheurs internationaux ont par la suite contribu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;adaptation de l&rsquo;instrument dans divers contextes linguistiques et culturels, parmi lesquels Anne Maass et Elena Dall&rsquo;Ara (Universit\u00e9 de Padoue, Italie), Gerd Bohner et Frank Siebler (Universit\u00e9 de Bielefeld, Allemagne), ainsi que Darius K.-S. Chan et Chow B. Lam (Universit\u00e9 chinoise de Hong Kong).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Fondements et vocation primaire de l&rsquo;instrument<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle LSH a \u00e9t\u00e9 initialement con\u00e7ue pour surmonter les limitations m\u00e9thodologiques s\u00e9v\u00e8res inh\u00e9rentes aux mesures directes d&rsquo;auto-\u00e9valuation du harc\u00e8lement sexuel. Interroger frontalement des individus sur leur volont\u00e9 d&rsquo;exercer un chantage sexuel ou d&rsquo;abuser de leur autorit\u00e9 se heurte in\u00e9vitablement au biais massif de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9sirabilit%C3%A9_sociale\">d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a>, rendant les questionnaires auto-rapport\u00e9s traditionnels inop\u00e9rants ou artificiellement tronqu\u00e9s vers le plancher de l&rsquo;\u00e9chelle. Pour contourner ce verrou, John B. Pryor (1987) a imagin\u00e9 une m\u00e9thodologie projective-situationnelle par sc\u00e9narios contrefactuels, pla\u00e7ant le r\u00e9pondant dans la perspective subjective d&rsquo;un protagoniste confront\u00e9 \u00e0 un dilemme \u00e9thique et relationnel dot\u00e9 d&rsquo;un ascendant hi\u00e9rarchique d\u00e9cisif.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;instrument n&rsquo;est pas d&rsquo;identifier des agresseurs pathologiques av\u00e9r\u00e9s dans une optique de s\u00e9lection ou de sanction m\u00e9dico-l\u00e9gale individuelle, mais d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et de quantifier une <em>disposition psychologique latente<\/em> : la propension \u00e0 subordonner un arbitrage professionnel ou acad\u00e9mique \u00e0 l&rsquo;obtention de gratifications sexuelles lorsque les freins institutionnels et les menaces de r\u00e9torsion sont th\u00e9oriquement suspendus. L&rsquo;\u00e9chelle isole l&rsquo;opportunisme coercitif en neutralisant la peur de la sanction, permettant de r\u00e9v\u00e9ler la structure motivationnelle sous-jacente du sujet.<\/p>\n<h3>Applications en recherche et milieux appliqu\u00e9s<\/h3>\n<p>Dans le domaine de la recherche fondamentale en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_sociale\">psychologie sociale<\/a> et organisationnelle, l&rsquo;\u00e9chelle LSH sert de variable pr\u00e9dictive pivotale dans les mod\u00e9lisations de l&rsquo;interactionnisme situationnel. Elle permet d&rsquo;examiner comment des facteurs de personnalit\u00e9 (tels que la dominance sociale, les attitudes sexistes ou le narcissisme) interagissent avec des variables de climat organisationnel (normes permissives, passivit\u00e9 de la hi\u00e9rarchie, culture de tol\u00e9rance) pour pr\u00e9cipiter le passage \u00e0 l&rsquo;acte harcelant.<\/p>\n<p>Dans les contextes organisationnels et m\u00e9dico-sociaux, les donn\u00e9es issues de la LSH fournissent des \u00e9clairages indispensables pour l&rsquo;\u00e9laboration de programmes de formation et de pr\u00e9vention du harc\u00e8lement au travail. En d\u00e9montrant que le harc\u00e8lement de type \u00ab quid pro quo \u00bb d\u00e9coule d&rsquo;une conjonction sp\u00e9cifique entre vuln\u00e9rabilit\u00e9 de la victime, absence per\u00e7ue de sanctions et fusion cognitive entre pouvoir et sexualit\u00e9, l&rsquo;\u00e9chelle met en \u00e9vidence l&rsquo;imp\u00e9rieuse n\u00e9cessit\u00e9 de concevoir des m\u00e9canismes de r\u00e9gulation organisationnelle clairs, transparents et d\u00e9pourvus d&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 pour annihiler les contextes permissifs favorisant l&rsquo;expression de ces inclinations.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit th\u00e9orique \u00e9valu\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle LSH est la <strong>propension \u00e0 l&rsquo;exploitation sexuelle opportuniste<\/strong> (<em>sexual exploitation proclivity<\/em>), d\u00e9finie comme la tendance chez un individu masculin \u00e0 instrumentaliser une position d&rsquo;asym\u00e9trie de pouvoir institutionnel, professionnel ou social afin d&rsquo;obtenir un acc\u00e8s ou un privil\u00e8ge de nature sexuelle aupr\u00e8s d&rsquo;une femme subordonn\u00e9e ou demandeuse d&rsquo;aide (Pryor &amp; Whalen, 1997).<\/p>\n<h3>Nature multidimensionnelle des situations et unidimensionnalit\u00e9 du construit<\/h3>\n<p>Bien que les vignettes englobent une grande diversit\u00e9 d&rsquo;ar\u00e8nes socioprofessionnelles (monde de l&rsquo;entreprise, milieu hospitalier, agence de mannequins, enseignement universitaire, relations entre pairs \u00e9tudiants, journalisme audiovisuel, secteur de l&rsquo;\u00e9dition), le construit sous-jacent mesur\u00e9 par l&rsquo;agr\u00e9gation des items cibles demeure remarquablement homog\u00e8ne. Il se caract\u00e9rise par trois \u00e9l\u00e9ments constituants indissociables :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;asym\u00e9trie de pouvoir structurelle :<\/strong> Le protagoniste d\u00e9tient une autorit\u00e9 souveraine ou un pouvoir discr\u00e9tionnaire sans appel (embaucher, licencier, attribuer une note, recommander un contrat, dissimuler une faute professionnelle grave). \u00c0 l&rsquo;inverse, la cible f\u00e9minine se trouve en position de d\u00e9pendance critique (recherche d&#8217;emploi imp\u00e9rieuse, crainte du renvoi, n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un point suppl\u00e9mentaire pour entrer en cycle sup\u00e9rieur).<\/li>\n<li><strong>La conditionnalit\u00e9 transactionnelle explicite (Quid Pro Quo) :<\/strong> L&rsquo;exercice bienveillant ou cl\u00e9ment de l&rsquo;autorit\u00e9 est express\u00e9ment subordonn\u00e9 \u00e0 l&rsquo;octroi de faveurs sexuelles (\u00ab in exchange for sexual favors \u00bb). La conduite mesur\u00e9e n&rsquo;est pas une simple drague insistante ou un comportement inappropri\u00e9 diffus, mais une coercition transactionnelle nette.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;absence per\u00e7ue de r\u00e9percussions n\u00e9gatives (Impunit\u00e9 normative) :<\/strong> Chaque item critique sp\u00e9cifie express\u00e9ment une condition de s\u00e9curit\u00e9 maximale pour l&rsquo;\u00e9valuateur (\u00ab Assuming that you are secure enough in your job that no possible reprisals could happen to you \u00bb). Cette clause exp\u00e9rimentale permet de neutraliser l&rsquo;effet de l&rsquo;aversion au risque punitif afin de capturer fid\u00e8lement la motivation pr\u00e9datrice pure.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Distinction avec les composantes distractives<\/h3>\n<p>Dans chaque vignette, deux autres conduites sont \u00e9valu\u00e9es mais non comptabilis\u00e9es dans le score LSH classique :<\/p>\n<ul>\n<li><em>L&rsquo;arbitrage bienveillant ou discr\u00e9tionnaire (item a) :<\/em> Mesure la propension \u00e0 accorder l&rsquo;avantage demand\u00e9 (donner l&#8217;emploi, excuser la faute, attribuer le r\u00f4le) en fonction de consid\u00e9rations professionnelles ou de simple magnanimit\u00e9.<\/li>\n<li><em>L&rsquo;invitation sociale ou s\u00e9duction informelle (item c) :<\/em> Mesure la probabilit\u00e9 d&rsquo;inviter la femme \u00e0 d\u00eener pour discuter de la situation. Cette modalit\u00e9 permet d&rsquo;isoler la recherche d&rsquo;intimit\u00e9 romantique ou sociale d\u00e9nu\u00e9e de chantage coercitif formel, servant de filtre diff\u00e9rentiel par rapport au harc\u00e8lement de chantage pur de l&rsquo;item b.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>Le mod\u00e8le sociocognitif de l&rsquo;association Pouvoir-Sexe<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle LSH s&rsquo;ancre profond\u00e9ment dans les paradigmes de la psychologie sociale cognitive, notamment \u00e0 travers les conceptualisations d\u00e9velopp\u00e9es par John Pryor et prolong\u00e9es par John A. Bargh (Bargh et al., 1995 ; Pryor &amp; Stoller, 1994). Selon ce mod\u00e8le, les individus pr\u00e9sentant un score LSH \u00e9lev\u00e9 ne se distinguent pas n\u00e9cessairement par une libido sup\u00e9rieure, mais par une <strong>structure sch\u00e9matique cognitive hautement automatis\u00e9e qui fusionne les concepts de pouvoir social et de sexualit\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<p>Dans le r\u00e9seau s\u00e9mantique d&rsquo;un homme \u00e0 haut score LSH, l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Amor%C3%A7age_(psychologie)\">amor\u00e7age cognitif<\/a> de concepts li\u00e9s \u00e0 la domination, \u00e0 la sup\u00e9riorit\u00e9 hi\u00e9rarchique ou au contr\u00f4le d&rsquo;autrui active imm\u00e9diatement et involontairement des repr\u00e9sentations \u00e9rotis\u00e9es et sexuelles de la personne subordonn\u00e9e. Bargh, Raymond, Pryor et Strack (1995) ont d\u00e9montr\u00e9, au moyen de t\u00e2ches d&rsquo;amor\u00e7age subliminal, que l&rsquo;exposition implicite \u00e0 des mots renvoyant au pouvoir (\u00ab autorit\u00e9 \u00bb, \u00ab patron \u00bb) acc\u00e9l\u00e9rait significativement la reconnaissance lexicale de termes \u00e0 connotation sexuelle chez les hommes \u00e0 score LSH \u00e9lev\u00e9, ph\u00e9nom\u00e8ne totalement absent chez les hommes \u00e0 faible score. La subordination d&rsquo;une femme n&rsquo;est donc pas per\u00e7ue comme un appel \u00e0 la responsabilit\u00e9 \u00e9thique, mais comme une opportunit\u00e9 d&rsquo;acc\u00e8s sexuel justifi\u00e9e par le statut.<\/p>\n<h3>Le paradigme interactionniste Personne \u00d7 Situation<\/h3>\n<p>Pryor, Giedd et Williams (1995) ont formalis\u00e9 un mod\u00e8le int\u00e9grateur stipulant que le harc\u00e8lement sexuel comportemental est le produit multiplicatif d&rsquo;une vuln\u00e9rabilit\u00e9 dispositionnelle interne (captur\u00e9e par la LSH) et de facilitateurs contextuels externes (normes sociales d&rsquo;environnement). Ce mod\u00e8le sociopsychologique r\u00e9cuse toute explication unifactorielle :<\/p>\n<ul>\n<li>Un homme pr\u00e9sentant un score LSH \u00e9lev\u00e9 plac\u00e9 dans un environnement institutionnel intransigeant, o\u00f9 les r\u00e8gles contre le harc\u00e8lement sont appliqu\u00e9es sans faille et o\u00f9 les pairs r\u00e9probent publiquement le sexisme, r\u00e9primera ses pulsions par anticipation du co\u00fbt p\u00e9nal et social.<\/li>\n<li>\u00c0 l&rsquo;inverse, lorsque ce m\u00eame individu est immerg\u00e9 dans une organisation dont les figures d&rsquo;autorit\u00e9 mod\u00e9lisent des conduites grivoises ou minimisent les plaintes, le seuil d&rsquo;inhibition s&rsquo;effondre, entra\u00eenant le passage \u00e0 l&rsquo;acte.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce mod\u00e8le th\u00e9orique positionne l&rsquo;\u00e9chelle LSH comme la mesure d&rsquo;un potentiel latent qui ne se concr\u00e9tise en agression manifeste que sous l&rsquo;action catalytique d&rsquo;un climat permissif.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel pr\u00e9sente un ensemble de preuves psychom\u00e9triques exceptionnellement solides documentant sa validit\u00e9 de construit, sa validit\u00e9 convergente, sa validit\u00e9 discriminante et sa validit\u00e9 pr\u00e9dictive comportementale.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Les investigations men\u00e9es sur des cohortes d&rsquo;hommes adultes et d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires attestent de corr\u00e9lations hautement significatives (toutes \u00e0 <em>p<\/em> &lt; 0,05) avec des \u00e9chelles mesurant l&rsquo;agressivit\u00e9 sexuelle et l&rsquo;adh\u00e9sion aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Attirance pour l&rsquo;agression sexuelle :<\/strong> Corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 forte avec l&rsquo;\u00e9chelle <em>Attraction to Sexual Aggression<\/em> (<em>r<\/em> = 0,38 ; Pryor &amp; Stoller, 1994).<\/li>\n<li><strong>Acceptation des mythes du viol :<\/strong> Association robuste avec l&rsquo;\u00e9chelle <em>Rape Myth Acceptance<\/em> (<em>r<\/em> = 0,37 ; Begamy &amp; Milburn, 2002), d\u00e9montrant que les individus enclins au harc\u00e8lement adh\u00e8rent fr\u00e9quemment aux fausses croyances d\u00e9responsabilisant les agresseurs.<\/li>\n<li><strong>Sexisme hostile :<\/strong> Corr\u00e9lation significative avec la sous-\u00e9chelle de sexisme hostile de l&rsquo;Inventaire de sexisme ambivalent (<em>r<\/em> = 0,27 ; Siebler, Sabelus, &amp; Bohner, 2008).<\/li>\n<li><strong>Sexualit\u00e9 comme instrument de domination :<\/strong> Corr\u00e9lation marqu\u00e9e avec l&rsquo;approbation d&rsquo;une fonction de domination dans l&rsquo;acte sexuel (<em>r<\/em> = 0,45 ; Pryor &amp; Stoller, 1994).<\/li>\n<li><strong>Permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale :<\/strong> Association positive constat\u00e9e dans des contextes transculturels (<em>r<\/em> = 0,29 ; Lam &amp; Chan, 2007).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle LSH montre une ind\u00e9pendance substantielle vis-\u00e0-vis des tendances syst\u00e9matiques d&rsquo;auto-pr\u00e9sentation favorable. Pryor (1987) a document\u00e9 une corr\u00e9lation tr\u00e8s faible et n\u00e9gative avec la <em>Crowne-Marlowe Social Desirability Scale<\/em> (<em>r<\/em> = -0,13), confirmant que la formulation indirecte et conditionnelle des sc\u00e9narios pr\u00e9serve la mesure des contaminations s\u00e9v\u00e8res par le besoin d&rsquo;approbation sociale.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et comportementale en laboratoire<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 comportementale de la LSH est consid\u00e9r\u00e9e comme l&rsquo;un des accomplissements majeurs de la psychologie sociale exp\u00e9rimentale des ann\u00e9es 1990 et 2000 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Paradigme de l&rsquo;interaction en laboratoire :<\/strong> Pryor, LaVite et Stoller (1993) ainsi que Pryor et al. (1995) ont confront\u00e9 des participants masculins \u00e0 une complice f\u00e9minine dans une t\u00e2che d&rsquo;apprentissage o\u00f9 l&rsquo;instructeur pouvait se positionner physiquement et prodiguer des conseils tactiles. Lorsque le complice masculin exp\u00e9rimentateur mod\u00e9lisait pr\u00e9alablement une conduite ouvertement s\u00e9ductrice et intrusive, les hommes \u00e0 haut score LSH maintenaient une proximit\u00e9 physique excessive, touchaient la participante de mani\u00e8re non sollicit\u00e9e et posaient des questions intimes d\u00e9plac\u00e9es, \u00e0 la diff\u00e9rence notable des hommes \u00e0 faible LSH.<\/li>\n<li><strong>Paradigme du cyber-harc\u00e8lement (Computer Harassment Paradigm) :<\/strong> Dans des dispositifs virtuels contr\u00f4l\u00e9s, Dall&rsquo;Ara et Maass (1999) ont d\u00e9montr\u00e9 que les hommes caract\u00e9ris\u00e9s par un score LSH \u00e9lev\u00e9 \u00e9taient significativement plus enclins \u00e0 envoyer des images pornographiques d\u00e9gradantes et non sollicit\u00e9es \u00e0 une collaboratrice virtuelle, notamment si celle-ci affichait des convictions f\u00e9ministes \u00e9galitaires. De mani\u00e8re concordante, Siebler, Sabelus et Bohner (2008) ont r\u00e9pliqu\u00e9 ce patron comportemental avec l&rsquo;envoi de blagues sexistes et d\u00e9nigrantes par messagerie \u00e9lectronique.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9clarations biographiques r\u00e9elles :<\/strong> Les hommes \u00e0 score LSH \u00e9lev\u00e9 reconnaissent r\u00e9trospectivement de mani\u00e8re significativement plus fr\u00e9quente avoir d\u00e9j\u00e0 commis des actes concrets de harc\u00e8lement sexuel dans leur parcours professionnel ou acad\u00e9mique ant\u00e9rieur (Lam &amp; Chan, 2007 ; Pryor &amp; Whalen, 1997).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 travers une multitude d&rsquo;enqu\u00eates empiriques ind\u00e9pendantes.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans la version d&rsquo;origine comportant 10 sc\u00e9narios, les estimations de l&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne sont syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieures aux seuils d&rsquo;excellence m\u00e9thodologique usuels :<\/p>\n<ul>\n<li>Dans les \u00e9tudes princeps et les synth\u00e8ses m\u00e9tath\u00e9oriques conduites aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9tudiants masculins (Pryor, 1987 ; Pryor, Giedd, &amp; Williams, 1995), le coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> a syst\u00e9matiquement <strong>d\u00e9pass\u00e9 0,90<\/strong> (oscillant le plus souvent entre 0,91 et 0,95). Cette valeur traduit une excellente consistance interne pour une \u00e9chelle composite unidimensionnelle.<\/li>\n<li>Pour les formes abr\u00e9g\u00e9es d\u00e9velopp\u00e9es pour r\u00e9duire la charge cognitive et le temps de passation, les coefficients alpha demeurent tout \u00e0 fait satisfaisants au regard du faible nombre d&rsquo;items : les versions \u00e0 deux sc\u00e9narios (Isbell, Swedish, &amp; Gazan, 2005 ; Pryor &amp; Meyers, 2001) g\u00e9n\u00e8rent des alphas compris entre <strong>0,74 et 0,78<\/strong>.<\/li>\n<li>Les versions interm\u00e9diaires \u00e0 quatre et cinq sc\u00e9narios (notamment les adaptations allemande par Siebler et al., 2008 ; italienne par Dall&rsquo;Ara &amp; Maass, 1999 ; et cantonaise par Lam &amp; Chan, 2007) affichent des coefficients alpha situ\u00e9s dans une fourchette rigoureuse de <strong>0,74 \u00e0 0,83<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>Les investigations \u00e9valuant la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest sur des intervalles variant de deux \u00e0 six semaines r\u00e9v\u00e8lent des coefficients de corr\u00e9lation intra-classe stables (g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieurs \u00e0 0,80), indiquant que la LSH capture des dispositions sociocognitives relativement stables dans le temps plut\u00f4t que de simples fluctuations d&rsquo;humeur passag\u00e8res.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Analyses en Composantes Principales (ACP) et Exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>D\u00e8s les travaux originaux de Pryor (1987), les 10 items critiques (items b) ont \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 des analyses en composantes principales. Les r\u00e9sultats ont syst\u00e9matiquement mis en \u00e9vidence l&rsquo;extraction d&rsquo;un <strong>facteur dominant unique<\/strong> expliquant une part substantielle de la variance totale des r\u00e9ponses (commun\u00e9ment plus de 50 \u00e0 60 % de la variance extraite). Tous les items b saturent fortement sur ce facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;exploitation sexuelle, avec des saturations factorielles se distribuant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,65 et 0,85.<\/p>\n<h3>Controverses factorielles et solutions bi-factorielles<\/h3>\n<p>Certains auteurs (notamment Perry, Schmidtke, &amp; Kulik, 1998) ont explor\u00e9 la possibilit\u00e9 d&rsquo;une structure bi-factorielle secondaire, sugg\u00e9rant une dichotomie fonctionnelle entre les sc\u00e9narios impliquant des d\u00e9cisions d&#8217;embauche\/promotion d&rsquo;une part, et les sc\u00e9narios impliquant la r\u00e9tention d&rsquo;avantages ou la non-sanction d&rsquo;une faute d&rsquo;autre part. Toutefois, les analyses empiriques d\u00e9montrent que les sous-\u00e9chelles d\u00e9riv\u00e9es de ces deux facteurs putatifs sont extr\u00eamement corr\u00e9l\u00e9es entre elles (<em>r<\/em> &gt; 0,80).<\/p>\n<p>En vertu du principe de parcimonie psychom\u00e9trique et de l&rsquo;absence de gain incr\u00e9mental substantiel d&rsquo;une partition multidimensionnelle, l&rsquo;ensemble des experts de la mesure recommandent express\u00e9ment de traiter le score somm\u00e9 des 10 items comme un indice globalement <strong>homog\u00e8ne, unidimensionnel et additif<\/strong> mesurant la propension individuelle \u00e0 l&rsquo;exploitation sexuelle de l&rsquo;autorit\u00e9.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation indirecte par sc\u00e9narios projectifs (vignettes situationnelles contrefactuelles).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Questionnaire auto-administr\u00e9 sur support papier-crayon ou sur interface num\u00e9rique s\u00e9curis\u00e9e en ligne. La passation doit imp\u00e9rativement garantir un anonymat rigoureux et absolu pour pr\u00e9server la sinc\u00e9rit\u00e9 des r\u00e9ponses.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Con\u00e7u et valid\u00e9 principalement pour des populations d&rsquo;hommes adultes et de jeunes adultes (\u00e9tudiants, professionnels, encadrants hi\u00e9rarchiques).<\/li>\n<li><strong>Nombre de sc\u00e9narios et d&rsquo;items :<\/strong>\n<ul>\n<li>10 sc\u00e9narios situationnels d\u00e9crivant divers contextes organisationnels et sociaux.<\/li>\n<li>3 items de r\u00e9ponse par sc\u00e9nario (30 items au total dans le protocole complet).<\/li>\n<li>10 items critiques fondamentaux (les items \u00ab b \u00bb de chaque sc\u00e9nario), seuls retenus pour le calcul du score diagnostique LSH. Les items \u00ab a \u00bb et \u00ab c \u00bb op\u00e8rent comme distracteurs et r\u00e9gulateurs psychologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 12 \u00e0 15 minutes pour la version int\u00e9grale \u00e0 10 sc\u00e9narios.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert ordinale en 5 points, ancr\u00e9e comme suit :\n<ul>\n<li>1 = <em>Not at all Likely<\/em> (Pas du tout probable)<\/li>\n<li>2 = <em>Unlikely<\/em> (Peu probable)<\/li>\n<li>3 = <em>Somewhat Likely<\/em> (Moyennement probable)<\/li>\n<li>4 = <em>Likely<\/em> (Probable)<\/li>\n<li>5 = <em>Very Likely<\/em> (Tr\u00e8s probable)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et de calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li>Addition arithm\u00e9tique simple des valeurs attribu\u00e9es aux 10 items critiques \u00ab b \u00bb :<br \/>\n      <code>Score LSH Total = Item 1b + Item 2b + Item 3b + Item 4b + Item 5b + Item 6b + Item 7b + Item 8b + Item 9b + Item 10b<\/code><\/li>\n<li>\u00c9tendue des scores possibles : de 10 \u00e0 50 points.<\/li>\n<li>Interpr\u00e9tation : Un score proche de 10 indique une absence quasi totale de propension au chantage sexuel direct ; des scores \u00e9lev\u00e9s traduisent une vuln\u00e9rabilit\u00e9 dispositionnelle marqu\u00e9e \u00e0 exploiter opportunistiquement le pouvoir hi\u00e9rarchique \u00e0 des fins de chantage sexuel sous couvert d&rsquo;impunit\u00e9.<\/li>\n<li><em>Variantes culturelles (allemande, italienne) :<\/em> Les items de chantage direct ont parfois \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9s par des conduites plus subtiles de harc\u00e8lement d&rsquo;ambiance ou d&rsquo;intrusion relationnelle ; dans ce cas, le score correspond \u00e0 la moyenne des items indicatifs subtils.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1987 (article princeps publi\u00e9 dans la revue <em>Sex Roles<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et statut juridique :<\/strong> Les droits scientifiques de l&rsquo;instrument original appartiennent \u00e0 John B. Pryor et \u00e0 l&rsquo;\u00e9diteur acad\u00e9mique d&rsquo;origine (Springer Nature \/ Plenum Publishing).<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle LSH est mise \u00e0 disposition <strong>gratuitement \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique et p\u00e9dagogique non commerciale<\/strong>. Aucune redevance financi\u00e8re n&rsquo;est requise pour une utilisation dans le cadre d&rsquo;\u00e9tudes universitaires d\u00fbment approuv\u00e9es par un comit\u00e9 d&rsquo;\u00e9thique institutionnel. Les chercheurs sont invit\u00e9s \u00e0 citer formellement les publications originales de Pryor (1987, 1995).<\/li>\n<li><strong>Usage commercial et organisationnel :<\/strong> Toute int\u00e9gration de l&rsquo;instrument dans des logiciels payants de s\u00e9lection du personnel, des audits de recrutement ou des outils commerciaux de gestion des ressources humaines est soumise \u00e0 une autorisation expresse pr\u00e9alable des d\u00e9tenteurs des droits. Cependant, en raison de sa nature exp\u00e9rimentale et d\u00e9ontologique, son emploi en s\u00e9lection individuelle est fortement d\u00e9conseill\u00e9 par les soci\u00e9t\u00e9s savantes de psychologie.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Bargh, J. A., Raymond, P., Pryor, J. B., &amp; Strack, F. (1995). The attractiveness of the underling: An automatic power sex association and its consequences for sexual harassment. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 68(5), 768\u2013781. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.68.5.768\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.68.5.768<\/a><\/p>\n<p>Begamy, J. J., &amp; Milburn, M. A. (2002). Psychological predictors of sexual harassment: Authoritarianism, hostile sexism, and rape myths. <em>Psychology of Men &amp; Masculinity<\/em>, 3(2), 119\u2013126. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1524-9220.3.2.119\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1524-9220.3.2.119<\/a><\/p>\n<p>Crowne, D. P., &amp; Marlowe, D. (1964). <em>The approval motive: Studies in evaluative dependence<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n<p>Dall&rsquo;Ara, E., &amp; Maass, A. (1999). Studying sexual harassment in the laboratory: Are egalitarian women at higher risk? <em>Sex Roles<\/em>, 41(9-10), 681\u2013704. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018861906115\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018861906115<\/a><\/p>\n<p>Isbell, L. M., Swedish, K., &amp; Gazan, D. B. (2005). Who says it\u2019s sexual harassment? The effects of gender and likelihood to sexually harass on legal judgments of sexual harassment. <em>Journal of Applied Social Psychology<\/em>, 35(4), 745\u2013772. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1559-1816.2005.tb02144.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1559-1816.2005.tb02144.x<\/a><\/p>\n<p>Lam, C. B., &amp; Chan, D. K. S. (2007). The use of cyberpornography by young men in Hong Kong: Some psychosocial correlates. <em>Archives of Sexual Behavior<\/em>, 36(4), 588\u2013598. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10508-006-9134-2\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10508-006-9134-2<\/a><\/p>\n<p>Perry, E. L., Schmidtke, J. M., &amp; Kulik, C. T. (1998). Propensity to sexually harass: An exploration of gender differences. <em>Sex Roles<\/em>, 38(5-6), 443\u2013460. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018765403072\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1018765403072<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B. (1987). Sexual harassment proclivities in men. <em>Sex Roles<\/em>, 17(5-6), 269\u2013290. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00288164\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00288164<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B., Giedd, J. L., &amp; Williams, K. B. (1995). A social psychological model for predicting sexual harassment. <em>Journal of Social Issues<\/em>, 51(1), 69\u201384. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1540-4560.1995.tb01309.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1540-4560.1995.tb01309.x<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B., LaVite, C., &amp; Stoller, L. (1993). A social psychological analysis of sexual harassment: The person\/situation interaction. <em>Journal of Vocational Behavior<\/em>, 42(1), 68\u201383. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1006\/jvbe.1993.1005\">https:\/\/doi.org\/10.1006\/jvbe.1993.1005<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B., &amp; Meyers, A. (2001). Men who sexually harass women. In L. B. Schlesinger (Ed.), <em>Serial offenders: Current thought, recent findings<\/em> (pp. 207\u2013225). CRC Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1201\/9781420042450.ch10\">https:\/\/doi.org\/10.1201\/9781420042450.ch10<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B., &amp; Stoller, L. (1994). Sexual cognition processes in men who are high in the likelihood to sexually harass. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 20(2), 163\u2013169. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167294202005\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167294202005<\/a><\/p>\n<p>Pryor, J. B., &amp; Whalen, N. J. (1997). A typology of sexual harassment: Characteristics of harassers and the social circumstances under which sexual harassment occurs. In W. T. O&rsquo;Donohue (Ed.), <em>Sexual harassment: Theory, research, and treatment<\/em> (pp. 129\u2013151). Allyn &amp; Bacon.<\/p>\n<p>Siebler, F., Sabelus, S., &amp; Bohner, G. (2008). A refined computer harassment paradigm: Validation, and test of hypotheses about target characteristics. <em>Psychology of Women Quarterly<\/em>, 32(1), 22\u201335. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1471-6402.2007.00404.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1471-6402.2007.00404.x<\/a><\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> On the sheets that follow you will find 10 brief scenarios that describe 10 different interactions between males and females. In each case you will be asked to imagine that you are the main male character in the scenario. Then you will be asked to rate how likely it is that you would perform each of several different behaviors in the described social context. Assume in each scenario that, no matter what you choose to do, nothing bad would be likely to happen to you as result of your action. Try to answer each question as honestly as you can. Your answers will be completely anonymous. No one will ever try to discover your identity, no matter what you say on the questionnaire.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Would you give her the job over the other applicants? (Circle a number to indicate your response.)a\u00a01&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.2&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.3&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.4. 5<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Not at all Likely Very Likely<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Assuming that you are secure enough in your job that no possible reprisals could happen to you, would you offer her the job in exchange for sexual favors?<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Assuming that you fear no reprisals on your job, would you ask her to meet you later for dinner to discuss her possible employ- ment?<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de propension au harc\u00e8lement sexuel (LSH) de John B. 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