La Mesure de l’exploration et de l’engagement de l’identit\u00e9 sexuelle<\/strong> (en anglais, Measure of Sexual Identity Exploration and Commitment<\/em>, ou MoSIEC<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique multidimensionnel \u00e9labor\u00e9 pour \u00e9valuer quantitativement les processus d\u00e9veloppementaux sous-jacents \u00e0 l’identit\u00e9 sexuelle humaine. Con\u00e7ue principalement par Rachel L. Navarro, Holly Bielstein Savoy, Roger L. Worthington et Dustin Hampton (2008), cette \u00e9chelle op\u00e9rationnalise le mod\u00e8le d\u00e9veloppemental du statut de l’identit\u00e9 du moi formul\u00e9 par James Marcia<\/a>, en le transposant sp\u00e9cifiquement au domaine de la sexualit\u00e9, tout en s’affranchissant des cat\u00e9gorisations binaires ou restrictives propres aux instruments historiques. Contrairement aux outils psychom\u00e9triques ant\u00e9rieurs ciblant exclusivement les minorit\u00e9s sexuelles (personnes lesbiennes, gaies ou bisexuelles) ou les populations h\u00e9t\u00e9rosexuelles de fa\u00e7on disjointe, la MoSIEC a \u00e9t\u00e9 construite et valid\u00e9e pour une application universelle, ind\u00e9pendamment de l’orientation sexuelle autod\u00e9clar\u00e9e des r\u00e9pondants.<\/p>\n L’instrument comporte 22 items<\/strong> r\u00e9partis en quatre sous-\u00e9chelles<\/strong> ind\u00e9pendantes mais th\u00e9oriquement articul\u00e9es : l’Exploration<\/em> (8 items), l’Engagement<\/em> (6 items), la Synth\u00e8se\/Int\u00e9gration<\/em> (5 items) et l’Incertitude quant \u00e0 l’identit\u00e9 d’orientation sexuelle<\/em> (3 items). Les participants se positionnent sur une \u00e9chelle de type Likert<\/a> en six points, allant de 1 (\u00ab Tr\u00e8s peu caract\u00e9ristique de moi \u00bb) \u00e0 6 (\u00ab Tr\u00e8s caract\u00e9ristique de moi \u00bb). Les analyses psychom\u00e9triques initiales et ult\u00e9rieures d\u00e9montrent une excellente consistance interne (coefficients alpha de Cronbach syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieurs au seuil conventionnel de 0,70, oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,73 et 0,86 selon les sous-\u00e9chelles et les \u00e9chantillons), une stabilit\u00e9 temporelle satisfaisante \u00e9tablie par des corr\u00e9lations test-retest \u00e0 intervalle de deux semaines, ainsi qu’une remarquable validit\u00e9 de construit attest\u00e9e par des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires rigoureuses. L’\u00e9chelle d\u00e9montre une validit\u00e9 convergente et de crit\u00e8re \u00e9tay\u00e9e par des corr\u00e9lations significatives avec l’\u00e2ge, la religiosit\u00e9, le conservatisme sexuel, la conscience de soi sexuelle et l’auto-efficacit\u00e9 dans l’accompagnement th\u00e9rapeutique affirmatif.<\/p>\n Identit\u00e9 sexuelle, exploration de l’identit\u00e9, engagement identitaire, MoSIEC, psychom\u00e9trie, orientation sexuelle, James Marcia, statut identitaire, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 de construit, synth\u00e8se de l’identit\u00e9, \u00e9valuation psychologique.<\/p>\n La Measure of Sexual Identity Exploration and Commitment<\/em> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s en psychologie du conseil, en psychom\u00e9trie et dans les questions de diversit\u00e9 sexuelle et de genre :<\/p>\n Le d\u00e9veloppement de la MoSIEC r\u00e9pond \u00e0 un besoin th\u00e9orique, m\u00e9thodologique et clinique critique au sein de la psychologie contemporaine : conceptualiser et mesurer le d\u00e9veloppement de l’identit\u00e9 sexuelle en tant que processus dynamique, multidimensionnel et applicable \u00e0 l’ensemble du spectre humain, plut\u00f4t que comme une simple \u00e9tiquette cat\u00e9gorielle fig\u00e9e ou une trajectoire r\u00e9serv\u00e9e aux seules minorit\u00e9s sexuelles.<\/p>\n Historiquement, les \u00e9chelles psychologiques \u00e9valuant l’identit\u00e9 sexuelle souffraient de deux limitations majeures. Premi\u00e8rement, la majorit\u00e9 des instruments existants \u2014 tels que ceux issus des travaux pionniers de Cass (1979) ou de Fassinger et ses coll\u00e8gues (1996) \u2014 se concentraient exclusivement sur les processus de \u00ab coming out \u00bb et d’int\u00e9gration identitaire chez les personnes lesbiennes, gaies et bisexuelles (LGB). Ces outils pr\u00e9supposaient une trajectoire normative de d\u00e9voilement face \u00e0 l’h\u00e9t\u00e9rosexisme ambiant, rendant l’instrumentation inapplicable aux individus h\u00e9t\u00e9rosexuels. Deuxi\u00e8mement, les quelques mesures ciblant les populations h\u00e9t\u00e9rosexuelles concevaient l’h\u00e9t\u00e9rosexualit\u00e9 comme un \u00e9tat par d\u00e9faut, monolithique et non explor\u00e9, sans examiner les variations intra-individuelles relatives aux besoins, d\u00e9sirs et valeurs sexuelles. En outre, la plupart des outils confondaient l’orientation sexuelle<\/em> (la direction de l’attirance \u00e9rotique et affective) avec l’identit\u00e9 sexuelle globale<\/em>, qui englobe des composantes bien plus vastes de la personnalit\u00e9.<\/p>\n La MoSIEC permet aux chercheurs d’\u00e9tudier la m\u00e9canique du d\u00e9veloppement identitaire sans contraindre leur \u00e9chantillonnage. L’identit\u00e9 d’orientation sexuelle des participants n’a pas besoin d’\u00eatre connue pr\u00e9alablement \u00e0 l’administration du protocole, une innovation majeure lors de sa publication en 2008. L’\u00e9chelle est mobilis\u00e9e pour :<\/p>\n Dans le domaine de la psychoth\u00e9rapie et de la psychologie du conseil (counseling psychology<\/a>), la MoSIEC constitue un outil diagnostique et d’\u00e9valuation r\u00e9flexive d’une grande valeur. Elle permet au clinicien de cartographier avec pr\u00e9cision la situation d’un patient dans sa trajectoire identitaire : un score \u00e9lev\u00e9 sur l’exploration associ\u00e9 \u00e0 une incertitude marqu\u00e9e signalera une phase de crise r\u00e9flexive (moratoire), n\u00e9cessitant un \u00e9tayage bienveillant non directif ; \u00e0 l’inverse, un score d’engagement rigide sans ant\u00e9c\u00e9dent d’exploration r\u00e9v\u00e9lera une forclusion potentiellement vuln\u00e9rable aux dissonances cognitives. L’outil a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 valid\u00e9 pour pr\u00e9dire l’auto-efficacit\u00e9 des psychologues et conseillers dans les pratiques th\u00e9rapeutiques affirmatives aupr\u00e8s des minorit\u00e9s sexuelles (Dillon et al., 2008).<\/p>\n La MoSIEC repose sur une d\u00e9finition op\u00e9rationnelle rigoureuse de l’identit\u00e9 sexuelle con\u00e7ue comme un construit dynamique compos\u00e9 de quatre dimensions interd\u00e9pendantes mais statistiquement distinctes. Worthington et ses coll\u00e8gues (2002, 2008) ont postul\u00e9 que l’identit\u00e9 sexuelle individuelle s’articule autour de six facettes fondamentales : (a) les besoins sexuels, (b) les valeurs morales et \u00e9thiques sexuelles, (c) les caract\u00e9ristiques recherch\u00e9es chez les partenaires, (d) les activit\u00e9s et comportements sexuels pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s, (e) l’identification de l’orientation sexuelle, et (f) les modes d’expression sexuelle.<\/p>\n Cette sous-\u00e9chelle mesure l’orientation globale d’une personne vers ou \u00e0 distance de l’exp\u00e9rimentation, de la curiosit\u00e9 et de l’investigation active de sa propre sexualit\u00e9. L’exploration comprend des aspects temporels r\u00e9trospectifs (\u00ab J’ai travers\u00e9 une p\u00e9riode dans ma vie o\u00f9 j’essayais de d\u00e9terminer mes besoins sexuels \u00bb), actuels (\u00ab J’exp\u00e9rimente activement des activit\u00e9s sexuelles qui sont nouvelles pour moi \u00bb) et prospectifs (\u00ab Je suis ouvert(e) \u00e0 exp\u00e9rimenter de nouveaux types d’activit\u00e9s sexuelles \u00e0 l’avenir \u00bb). Elle \u00e9value la flexibilit\u00e9 psychologique face \u00e0 la d\u00e9couverte de nouvelles facettes de soi, la remise en question constructive des normes int\u00e9rioris\u00e9es et l’apprentissage r\u00e9flexif sur ses propres d\u00e9sirs et modes d’expression.<\/p>\n La sous-\u00e9chelle d’engagement quantifie le degr\u00e9 d’adh\u00e9sion, de clart\u00e9, de fid\u00e9lit\u00e9 et de certitude qu’un individu manifeste \u00e0 l’\u00e9gard de ses propres choix, valeurs, besoins et pr\u00e9f\u00e9rences sexuelles. Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une conscience stable de ce que l’individu appr\u00e9cie, d\u00e9sire et accepte dans sa vie intime (ex. : \u00ab J’ai un sens clair des types d’activit\u00e9s sexuelles que je pr\u00e9f\u00e8re \u00bb ou \u00ab J’ai un sens affirm\u00e9 de ce que sont mes besoins sexuels \u00bb). Cette dimension contient des items invers\u00e9s qui capturent l’incapacit\u00e9 \u00e0 s’auto-d\u00e9finir ou la confusion quant aux rep\u00e8res internes (ex. : \u00ab Je n’ai jamais identifi\u00e9 clairement quelles sont mes valeurs sexuelles \u00bb).<\/p>\n Bien que l’orientation sexuelle ne soit qu’une des six facettes de l’identit\u00e9 sexuelle globale, sa saillance socio-culturelle et psychologique justifie une \u00e9valuation distincte. Cette dimension mesure sp\u00e9cifiquement le doute, l’ambigu\u00eft\u00e9, la confusion ou le manque de clart\u00e9 cognitive et affective quant \u00e0 son orientation sexuelle (attirance envers les personnes de m\u00eame sexe, de sexe diff\u00e9rent ou de genres multiples). Elle s’apparente au statut de \u00ab moratoire \u00bb centr\u00e9 exclusivement sur l’orientation (ex. : \u00ab Mon orientation sexuelle n’est pas claire pour moi \u00bb, \u00ab Je me sens parfois incertain(e) quant \u00e0 mon orientation sexuelle \u00bb). Un score bas traduit une certitude in\u00e9branlable (h\u00e9t\u00e9rosexuelle, homosexuelle ou bisexuelle assum\u00e9e), tandis qu’un score \u00e9lev\u00e9 indique une phase active de questionnement ou de conflit interne.<\/p>\n Cette sous-\u00e9chelle repr\u00e9sente le niveau le plus sophistiqu\u00e9 du d\u00e9veloppement de l’identit\u00e9 sexuelle. Elle \u00e9value la coh\u00e9rence holistique, la congruence interne et l’harmonisation mutuelle entre les diff\u00e9rentes composantes de la sexualit\u00e9 de l’individu d’une part, et entre sa sexualit\u00e9 et son identit\u00e9 globale du moi d’autre part. Un individu pr\u00e9sentant un niveau \u00e9lev\u00e9 de synth\u00e8se per\u00e7oit ses activit\u00e9s sexuelles, ses valeurs \u00e9thiques, ses modes d’expression et son orientation sexuelle comme un tout unifi\u00e9, d\u00e9pourvu de clivages ou de contradictions perturbatrices (ex. : \u00ab Mes valeurs sexuelles sont en accord avec tous les autres aspects de ma sexualit\u00e9 \u00bb, \u00ab La compr\u00e9hension de mes besoins sexuels co\u00efncide avec le sens global que j’ai de mon identit\u00e9 sexuelle \u00bb).<\/p>\n Le socle th\u00e9orique de la MoSIEC repr\u00e9sente une convergence \u00e9l\u00e9gante entre la psychologie du d\u00e9veloppement de l’identit\u00e9 du moi (Erik Erikson<\/a> ; James Marcia), les mod\u00e8les dimensionnels de la sexologie (Alfred Kinsey<\/a> ; Fritz Klein) et les conceptualisations multidimensionnelles modernes de l’identit\u00e9 sexuelle (Fassinger et coll\u00e8gues ; Worthington et coll\u00e8gues).<\/p>\n S’inspirant de la th\u00e9orie psychosociale d’Erikson sur la crise identitaire de l’adolescence et du jeune adulte, James E. Marcia (1966)<\/a> a op\u00e9rationnalis\u00e9 la formation du moi selon deux axes orthogonaux majeurs :<\/p>\n Le croisement de ces deux dimensions engendre quatre statuts d’identit\u00e9 prototypiques : la diffusion<\/em> (absence d’exploration et d’engagement), la forclusion<\/em> (engagement pr\u00e9matur\u00e9 dict\u00e9 par les figures d’autorit\u00e9 parentales ou culturelles, sans exploration pr\u00e9alable), le moratoire<\/em> (exploration intense et active en cours, sans engagement consolid\u00e9) et l’accomplissement<\/em> ou r\u00e9alisation identitaire (engagement pris \u00e0 la suite d’une phase authentique d’exploration critique). La MoSIEC a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement con\u00e7ue pour traduire ces processus dans le champ intime et relationnel de l’identit\u00e9 sexuelle.<\/p>\n Dans les d\u00e9cennies 1990, McCarn et Fassinger (1996), puis Fassinger et Miller (1996), ont propos\u00e9 un mod\u00e8le non lin\u00e9aire de l’identit\u00e9 lesbienne et gaie distinguant deux branches parall\u00e8les : l’identit\u00e9 sexuelle individuelle et l’appartenance au groupe social minoritaire. Ce mod\u00e8le postulait quatre phases s\u00e9quentielles : la prise de conscience, l’exploration, l’approfondissement\/engagement et l’int\u00e9riorisation\/synth\u00e8se.<\/p>\n Worthington, Savoy, Dillon et Vernaglia (2002) ont franchi une \u00e9tape d\u00e9cisive en \u00e9tendant ces principes th\u00e9oriques au d\u00e9veloppement de l’identit\u00e9 h\u00e9t\u00e9rosexuelle, puis \u00e0 l’ensemble des identit\u00e9s sexuelles sans exclusive. En int\u00e9grant la grille multidimensionnelle de Fritz Klein (1993)<\/a> \u2014 elle-m\u00eame issue des continuums d’attirance \u00e9rotique de Kinsey et al. (1948, 1953) \u2014, Worthington et ses collaborateurs ont d\u00e9montr\u00e9 que l’orientation sexuelle ne saurait r\u00e9sumer \u00e0 elle seule la richesse de la sexualit\u00e9 d’un individu. L’identit\u00e9 sexuelle individuelle implique l’articulation dynamique entre besoins subjectifs, comportements, valeurs morales et expressions interpersonnelles, n\u00e9cessitant des instruments capables de saisir simultan\u00e9ment la qu\u00eate (exploration), la fixation (engagement) et l’unification (synth\u00e8se).<\/p>\n La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de la MoSIEC a \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9tablie au cours de quatre \u00e9tudes princeps men\u00e9es par Worthington, Navarro, Savoy et Hampton (2008), totalisant plus d’un millier de participants issus de divers horizons sociod\u00e9mographiques et universitaires, compl\u00e9t\u00e9es par des recherches empiriques subs\u00e9quentes.<\/p>\n La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e par des proc\u00e9dures d’analyses factorielles confirmatoires (AFC) conduites sur des \u00e9chantillons distincts et ind\u00e9pendants. Les indices d’ajustement globaux obtenus dans l’\u00c9tude 2 de Worthington et al. (2008) ont soutenu l’ad\u00e9quation empirique du mod\u00e8le t\u00e9tradiadique (quatre facteurs corr\u00e9l\u00e9s mais distincts), surpassant nettement les mod\u00e8les rivaux unidimensionnels ou bidimensionnels classiques. Les saturations factorielles standardis\u00e9es des 22 items \u00e9taient robustes, oscillant majoritairement entre 0,45 et 0,85.<\/p>\n La validit\u00e9 convergente de l’instrument a \u00e9t\u00e9 corrobor\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives et congruentes avec la th\u00e9orie psychologique :<\/p>\n La validit\u00e9 li\u00e9e aux crit\u00e8res s’exprime avec acuit\u00e9 dans la capacit\u00e9 de l’instrument \u00e0 discriminer des groupes d’individus selon leur orientation sexuelle autod\u00e9clar\u00e9e :<\/p>\n L’\u00e9valuation des qualit\u00e9s m\u00e9trologiques de la MoSIEC atteste d’une grande fiabilit\u00e9 \u00e0 la fois en termes d’homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne des items et de stabilit\u00e9 des scores dans le temps.<\/p>\n Dans l’ensemble des \u00e9tudes de d\u00e9veloppement et de validation (Worthington et al., 2008 ; Dillon et al., 2008 ; Worthington & Reynolds, 2009), la coh\u00e9rence interne des quatre sous-\u00e9chelles a \u00e9t\u00e9 jug\u00e9e satisfaisante \u00e0 excellente, surpassant le seuil m\u00e9thodologique standard de 0,70 recommand\u00e9 par Nunnally pour la recherche psychologique :<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 formellement investigu\u00e9e lors de l’\u00c9tude 4 men\u00e9e par Worthington, Navarro, Savoy et Hampton (2008). Un sous-\u00e9chantillon de participants a compl\u00e9t\u00e9 la MoSIEC \u00e0 deux reprises sur un intervalle temporel de deux semaines (14 jours). Les coefficients de corr\u00e9lation de Pearson test-retest ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une stabilit\u00e9 temporelle robuste pour l’ensemble des dimensions :<\/p>\n Ces coefficients confirment que l’instrument capte des dispositions identitaires stables \u00e0 court terme tout en demeurant sensible aux transformations structurelles \u00e0 plus long terme inh\u00e9rentes aux transitions biographiques.<\/p>\n La structure dimensionnelle de la MoSIEC a \u00e9t\u00e9 isol\u00e9e et confirm\u00e9e selon une d\u00e9marche rigoureuse combinant analyse factorielle exploratoire (AFE) et mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles via l’analyse factorielle confirmatoire (AFC).<\/p>\n Au cours de l’\u00c9tude 1, les concepteurs ont initialement formul\u00e9 un pool de 48 items<\/strong> en s’appuyant sur la mod\u00e9lisation crois\u00e9e des statuts de Marcia (1966), des dimensions de Klein (1993) et des facettes de l’identit\u00e9 h\u00e9t\u00e9rosexuelle de Worthington et al. (2002). Ce pool op\u00e9rationnalisait les six aspects de la sexualit\u00e9 (besoins, valeurs, activit\u00e9s, modes d’expression, caract\u00e9ristiques des partenaires, orientation) sous les angles pass\u00e9s, pr\u00e9sents et futurs de l’exploration et de l’engagement.<\/p>\n Une analyse factorielle de l’axe principal (Principal Axis Factoring<\/em>, PAF) assortie d’une rotation oblique (Promax ou Oblimin) a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e aux r\u00e9ponses afin de tenir compte de l’interd\u00e9pendance conceptuelle attendue entre les dimensions identitaires. Les crit\u00e8res de r\u00e9tention factorielle incluaient le test de s\u00e9dimentation de Cattell (scree plot<\/em>), les valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1,0 (crit\u00e8re de Kaiser) et l’interpr\u00e9tabilit\u00e9 th\u00e9orique. Les items pr\u00e9sentant des saturations primaires inf\u00e9rieures \u00e0 0,40 ou des saturations crois\u00e9es (cross-loadings) substantielles sup\u00e9rieures \u00e0 0,30 sur plusieurs facteurs ont \u00e9t\u00e9 syst\u00e9matiquement \u00e9limin\u00e9s. Cette \u00e9tape a permis d’isoler une solution limpide \u00e0 quatre facteurs<\/strong> totalisant 22 items<\/strong>.<\/p>\n Afin de tester la robustesse et la r\u00e9plicabilit\u00e9 de cette configuration t\u00e9tradiadique, des analyses factorielles confirmatoires ont \u00e9t\u00e9 conduites dans l’\u00c9tude 2 sur deux \u00e9chantillons ind\u00e9pendants de participants. Les indices de qualit\u00e9 d’ajustement statistiques ont confirm\u00e9 l’ad\u00e9quation du mod\u00e8le :<\/p>\n Toutes les saturations factorielles \u00e9taient statistiquement significatives (p<\/em> < 0,001), confirmant que chaque item repr\u00e9sentait une manifestation empirique puissante du construit latent assign\u00e9. Les corr\u00e9lations entre les facteurs ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que si l’Engagement et la Synth\u00e8se sont fortement corr\u00e9l\u00e9s positivement, l’Incertitude partage des relations inverses mod\u00e9r\u00e9es avec l’Engagement, confirmant l’ind\u00e9pendance fonctionnelle des composantes.<\/p>\n Les publications fondatrices et \u00e9tudes empiriques associ\u00e9es \u00e0 la conceptualisation et \u00e0 la validation de la MoSIEC incluent :<\/p>\n Instructions to respondents:<\/strong><\/p>\n Please read the following definitions before completing the survey items:<\/p>\n Please use the following rating scale to respond to Items 1 through 22:<\/p>\n D\u00e9couvrez la Mesure de l’exploration et de l’engagement de l’identit\u00e9 sexuelle (MoSIEC), un outil psychom\u00e9trique valid\u00e9 de 22 items mesurant l’exploration, l’engagement, l’incertitude et la synth\u00e8se identitaire.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[73,3,2],"tags":[2363,16745,24262,6258,29743,251,16],"class_list":["post-18683","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-de-personnalite","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-engagement","tag-exploration-identitaire","tag-identite-sexuelle","tag-james-marcia","tag-mosiec","tag-orientation-sexuelle","tag-psychometrie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18683"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18683\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
Justification th\u00e9orique et lacunes des mesures ant\u00e9rieures<\/h3>\n
Applications en recherche fondamentale et appliqu\u00e9e<\/h3>\n
\n
Applications cliniques et en psychologie du conseil<\/h3>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. L’Exploration (Exploration) \u2014 8 items<\/h3>\n
2. L’Engagement (Commitment) \u2014 6 items<\/h3>\n
3. L’Incertitude quant \u00e0 l’identit\u00e9 d’orientation sexuelle (Sexual Orientation Identity Uncertainty) \u2014 3 items<\/h3>\n
4. La Synth\u00e8se \/ Int\u00e9gration (Synthesis\/Integration) \u2014 5 items<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
Le mod\u00e8le des statuts de l’identit\u00e9 de James Marcia (1966)<\/h3>\n
\n
Les mod\u00e8les de d\u00e9veloppement de l’identit\u00e9 sexuelle<\/h3>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente et corr\u00e9lations nomologiques<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 diff\u00e9rentielle et de crit\u00e8re<\/h3>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Consistance interne<\/h3>\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
G\u00e9n\u00e9ration du pool initial et Analyse Factorielle Exploratoire (\u00c9tude 1)<\/h3>\n
Analyse Factorielle Confirmatoire (\u00c9tude 2)<\/h3>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
Valeur recod\u00e9e = 7 - Valeur brute<\/code> (ex. : un score de 6 devient 1, un score de 1 devient 6).<\/li>\n11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
WorthingtonR@missouri.edu<\/code>).<\/li>\n12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n
\n
\n 2 = Uncharacteristic of Me<\/span>
\n 3 = Somewhat Uncharacteristic of Me<\/span>
\n 4 = Somewhat Characteristic of Me<\/span>
\n 5 = Characteristic of Me<\/span>
\n 6 = Very Characteristic of Me<\/span>\n <\/div>\n\n