{"id":18662,"date":"2026-10-17T17:46:03","date_gmt":"2026-10-17T17:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-permissivite-sexuelle-premaritale-de-reiss-forme-courte\/"},"modified":"2026-10-17T17:46:03","modified_gmt":"2026-10-17T17:46:03","slug":"echelle-de-permissivite-sexuelle-premaritale-de-reiss-forme-courte","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-permissivite-sexuelle-premaritale-de-reiss-forme-courte","title":{"rendered":"\u00c9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L\u2019<strong>\u00c9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte)<\/strong> (en anglais : <em>Reiss Premarital Sexual Permissiveness Scale \u2013 Short Form<\/em> [PSPS]) constitue un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u \u00e0 l&rsquo;origine par le sociologue am\u00e9ricain <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Ira_Reiss\">Ira L. Reiss<\/a>. Cette version abr\u00e9g\u00e9e en quatre items a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e afin d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et d&rsquo;\u00e9valuer de mani\u00e8re parcimonieuse, cumulative et hi\u00e9rarchique le degr\u00e9 d&rsquo;acceptation sociocognitive des rapports sexuels co\u00eftaux complets (p\u00e9n\u00e9tratifs h\u00e9t\u00e9rosexuels) avant le mariage, en fonction du niveau d&rsquo;implication affective liant les partenaires. Contrairement \u00e0 la version initiale en douze items d\u00e9velopp\u00e9e dans les ann\u00e9es 1960 \u2014 laquelle investiguait conjointement les baisers profonds, les caresses intimes (<em>petting<\/em>) et le co\u00eft \u2014, la forme courte se focalise exclusivement sur les relations co\u00eftales pr\u00e9maritales, refl\u00e9tant l&rsquo;\u00e9volution des normes sexuelles contemporaines dans les soci\u00e9t\u00e9s occidentales industrialis\u00e9es.<\/p>\n<p>Fond\u00e9e th\u00e9oriquement et empiriquement sur le mod\u00e8le d\u2019<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Guttman_scale\">\u00e9chelonnement cumulatif de Guttman<\/a> (scalogramme), l&rsquo;\u00e9chelle postule que les attitudes envers la sexualit\u00e9 pr\u00e9maritale s&rsquo;organisent selon un continuum unidimensionnel sous-tendu par le degr\u00e9 d&rsquo;affection : l&rsquo;acceptation de relations sexuelles sous des conditions affectives faibles (ou inexistantes) implique n\u00e9cessairement l&rsquo;acceptation de ces m\u00eames relations sous des conditions d&rsquo;engagement affectif plus intense (amour ou forte affection). Chaque proposition est \u00e9valu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de r\u00e9ponse en six points (allant d&rsquo;\u00ab Accord fort \u00bb \u00e0 \u00ab D\u00e9saccord fort \u00bb), pouvant \u00eatre dichotomis\u00e9e pour le calcul du score de Guttman traditionnel (allant de 0 \u00e0 4) ou conserv\u00e9e sous sa m\u00e9trique ordinale compl\u00e8te.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;instrument d\u00e9montrent une consistance cumulative exemplaire, \u00e9tablie par des coefficients de reproductibilit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CR &gt; 0{,}90\">$CR > 0{,}90$<\/span>) et de scalabilit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CS &gt; 0{,}60\">$CS > 0{,}60$<\/span>) largement sup\u00e9rieurs aux seuils conventionnels d&rsquo;acceptabilit\u00e9 \u00e9tablis par Louis Guttman. Des \u00e9tudes transculturelles men\u00e9es aux \u00c9tats-Unis et en Su\u00e8de confirment une excellente validit\u00e9 de construit, discriminant parfaitement les populations selon l&rsquo;\u00e2ge, le genre, l&rsquo;origine ethnoculturelle et les cohortes g\u00e9n\u00e9rationnelles. L&rsquo;\u00e9chelle demeure \u00e0 ce jour un \u00e9talon m\u00e9thodologique incontournable pour la sociologie de la famille et la sexologie scientifique.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale, \u00e9chelle de Guttman, Ira Reiss, attitudes sexuelles, comportement sexuel des jeunes, th\u00e9orie de l&rsquo;autonomie, relations amoureuses, psychom\u00e9trie, sociologie de la sexualit\u00e9, normes sexuelles.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9 et r\u00e9vis\u00e9 par le professeur <strong>Ira L. Reiss<\/strong>, Ph.D., professeur \u00e9m\u00e9rite de sociologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/twin-cities.umn.edu\/\">Universit\u00e9 du Minnesota<\/a> (Minneapolis, \u00c9tats-Unis), figure pionni\u00e8re de la recherche sociologique contemporaine sur la sexualit\u00e9 humaine et ancien pr\u00e9sident de la <em>Society for the Scientific Study of Sexuality<\/em> (SSSS). La validation psychom\u00e9trique de la forme courte a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e conjointement avec <strong>Ian Schwartz<\/strong> (Universit\u00e9 du Minnesota).<\/p>\n<p>Pour toute correspondance universitaire et demande d&rsquo;utilisation dans des protocoles de recherche, les coordonn\u00e9es historiques de l&rsquo;auteur principal sont :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Auteur :<\/strong> Ira L. Reiss, Ph.D.<\/li>\n<li><strong>Affiliation institutionnelle :<\/strong> Department of Sociology, University of Minnesota, Minneapolis, MN, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Adresse postale :<\/strong> 5932 Medicine Lake Road, Minneapolis, MN 55422, USA.<\/li>\n<li><strong>Courriel institutionnel \/ acad\u00e9mique :<\/strong> irareiss@comcast.net<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L\u2019objectif central de l\u2019\u00e9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte) est de mesurer l&rsquo;attitude normative d&rsquo;un individu envers la l\u00e9gitimit\u00e9 des relations sexuelles pr\u00e9maritales en milieu h\u00e9t\u00e9rosexuel, en fonction d&rsquo;un gradient syst\u00e9matique de proximit\u00e9 relationnelle et de sentiment amoureux. L&rsquo;instrument vise \u00e0 d\u00e9terminer jusqu&rsquo;\u00e0 quel seuil minimal d&rsquo;implication affective un sujet tol\u00e8re ou approuve l&rsquo;acte sexuel co\u00eftal avant le mariage. Dans la sociologie reissienne, l&rsquo;approbation de la sexualit\u00e9 pr\u00e9maritale ne constitue pas un trait d&rsquo;impulsivit\u00e9 d\u00e9sorganis\u00e9e, mais un syst\u00e8me d&rsquo;attitudes coh\u00e9rent, hi\u00e9rarchis\u00e9 et structur\u00e9 par les valeurs familiales, religieuses, de genre et sous-culturelles du sujet.<\/p>\n<p>Sur le plan de la justification scientifique, Reiss a con\u00e7u cette forme courte en 1989 (officialis\u00e9e dans Reiss, 1989, puis valid\u00e9e par Schwartz &amp; Reiss, 1995) pour r\u00e9pondre \u00e0 une profonde transition soci\u00e9tale. Dans les ann\u00e9es 1960, lorsque la version longue \u00e0 12 items a \u00e9t\u00e9 introduite (Reiss, 1964, 1967), les rapports sexuels pr\u00e9maritaux demeuraient fortement stigmatis\u00e9s et minoritaires parmi la jeunesse nord-am\u00e9ricaine ; il \u00e9tait alors m\u00e9thodologiquement n\u00e9cessaire d&rsquo;inclure des paliers comportementaux moins engageants (baisers profonds et pr\u00e9liminaires\/<em>petting<\/em>) pour discriminer les sujets les plus conservateurs. Au tournant des ann\u00e9es 1980 et 1990, l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la sexualit\u00e9 co\u00eftale avant le mariage \u00e9tant devenu largement majoritaire parmi les jeunes adultes des d\u00e9mocraties occidentales, l&rsquo;investigation des pr\u00e9liminaires a perdu sa puissance discriminante en tant qu&rsquo;indice de permissivit\u00e9. D\u00e8s lors, la variance attitudinale ne r\u00e9sidait plus dans la pratique m\u00eame du co\u00eft, mais dans le <em>degr\u00e9 d&rsquo;affection n\u00e9cessaire<\/em> pour l\u00e9gitimer moralement ce co\u00eft.<\/p>\n<p>Les applications cliniques, sociologiques et \u00e9pid\u00e9miologiques de l&rsquo;instrument sont multiples :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche sociologique et d\u00e9mographique :<\/strong> Analyse des mutations longitudinales des m\u0153urs sexuelles au sein de cohortes nationales repr\u00e9sentatives ; \u00e9tude de l&rsquo;impact de la s\u00e9cularisation, de l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation du niveau d&rsquo;instruction et de l&rsquo;\u00e9mancipation des femmes sur les normes d&rsquo;intimit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Psychologie sociale et sexologie :<\/strong> Investigation du \u00ab double standard \u00bb sexuel (<em>sexual double standard<\/em>), en examinant si les r\u00e9pondants appliquent des r\u00e8gles de permissivit\u00e9 asym\u00e9triques pour les hommes et pour les femmes en fonction de l&rsquo;engagement affectif.<\/li>\n<li><strong>\u00c9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 et sant\u00e9 publique :<\/strong> \u00c9valuation de l&rsquo;alignement entre les attitudes permissives d\u00e9clar\u00e9es, les repr\u00e9sentations normatives du groupe de pairs et les comportements pr\u00e9ventifs r\u00e9els (utilisation du pr\u00e9servatif, d\u00e9pistage des infections transmissibles sexuellement, n\u00e9gociation du consentement \u00e9clair\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Conseil conjugal et familial :<\/strong> Identification des d\u00e9calages normatifs au sein des couples en phase de formation ou des conflits interg\u00e9n\u00e9rationnels parents-adolescents relatifs \u00e0 l&rsquo;autonomie sexuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique mesur\u00e9 par la PSPS est la <strong>permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale<\/strong> (<em>premarital sexual permissiveness<\/em>). Il s&rsquo;agit d&rsquo;une attitude sociocognitive stable qui refl\u00e8te l&rsquo;autorisation morale, sociale et personnelle accord\u00e9e \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 sexuelle g\u00e9nitale (co\u00eft h\u00e9t\u00e9rosexuel) en dehors des liens formels du mariage. Le terme \u00ab pr\u00e9marital \u00bb employ\u00e9 par Reiss ne pr\u00e9suppose nullement une t\u00e9l\u00e9ologie maritale obligatoire pour tout individu ; il d\u00e9signe op\u00e9rationnellement la sexualit\u00e9 des individus non mari\u00e9s, qu&rsquo;ils envisagent une union conjugale future ou non.<\/p>\n<p>Le fondement structural du construit repose sur l&rsquo;hypoth\u00e8se de <strong>cumulativit\u00e9 unidimensionnelle<\/strong> r\u00e9gie par l&rsquo;affectivit\u00e9. Reiss identifie quatre conditions normatives ordonn\u00e9es de mani\u00e8re ascendante selon leur niveau d&rsquo;exigence affective :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Condition 1 : Permissivit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;amour (<em>Love<\/em>) :<\/strong> Les rapports sexuels co\u00eftaux sont jug\u00e9s acceptables si les deux partenaires sont mutuellement engag\u00e9s dans une relation amoureuse profonde. Il s&rsquo;agit du palier d&rsquo;entr\u00e9e le plus conventionnel dans les soci\u00e9t\u00e9s occidentales modernes. Presque tous les individus qui manifestent la moindre forme de permissivit\u00e9 acceptent ce premier seuil.<\/li>\n<li><strong>Condition 2 : Permissivit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 une forte affection (<em>Strong Affection<\/em>) :<\/strong> Le co\u00eft est approuv\u00e9 d\u00e8s lors qu&rsquo;il existe un attachement \u00e9motionnel soutenu et chaleureux entre les partenaires, m\u00eame si celui-ci ne satisfait pas aux crit\u00e8res subjectifs du grand amour romantique ou de la promesse de mariage.<\/li>\n<li><strong>Condition 3 : Permissivit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 une affection mod\u00e9r\u00e9e (<em>Moderate Affection<\/em>) :<\/strong> L&rsquo;acceptabilit\u00e9 de l&rsquo;acte sexuel requiert simplement un sentiment de bienveillance, de sympathie mutuelle ou d&rsquo;attirance amicale, sans engagement relationnel profond. Cet item a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement ins\u00e9r\u00e9 lors de la r\u00e9vision de 1989 afin de combler le vide m\u00e9trique existant dans l&rsquo;\u00e9chelle princeps entre l&rsquo;affection intense et l&rsquo;absence totale d&rsquo;affection.<\/li>\n<li><strong>Condition 4 : Permissivit\u00e9 en l&rsquo;absence d&rsquo;affection (<em>Without Much Affection<\/em>) :<\/strong> Les relations sexuelles co\u00eftales sont jug\u00e9es totalement acceptables sur une base purement r\u00e9cr\u00e9ative, physique ou h\u00e9donique, en dehors de tout lien \u00e9motionnel pr\u00e9alable. Cet item repr\u00e9sente le sommet de l&rsquo;\u00e9chelle cumulative de permissivit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur le plan psychologique, ce construit ne doit pas \u00eatre confondu avec la recherche de sensations, la promiscuit\u00e9 impulsive ou l&rsquo;\u00e9rotophilie globale. Il mesure une <em>\u00e9thique relationnelle<\/em> : l&rsquo;approbation d&rsquo;un palier exigeant peu ou pas d&rsquo;affection (Item 4) implique n\u00e9cessairement l&rsquo;approbation logique de tous les paliers pr\u00e9c\u00e9dents (Items 3, 2 et 1). \u00c0 l&rsquo;inverse, une adh\u00e9sion stricte au mod\u00e8le de \u00ab l&rsquo;amour n\u00e9cessaire \u00bb (Item 1 uniquement) caract\u00e9rise un profil d&rsquo;orientation sexuelle relationnelle traditionnelle.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L\u2019armature conceptuelle de l&rsquo;instrument s&rsquo;enracine dans la <strong>Th\u00e9orie de l&rsquo;Autonomie<\/strong> (<em>Autonomy Theory of Premarital Sexual Permissiveness<\/em>), articul\u00e9e par Ira L. Reiss tout au long de sa prolifique carri\u00e8re (Reiss, 1965, 1967 ; Reiss &amp; Miller, 1979 ; Weis, 1998). Cette th\u00e9orie socio-psychologique propose un mod\u00e8le explicatif macro- et micro-sociologique des variations de la permissivit\u00e9 sexuelle \u00e0 travers les cultures, les groupes sociaux et le temps historique.<\/p>\n<p>La th\u00e9orie de l&rsquo;autonomie postule que le degr\u00e9 de permissivit\u00e9 sexuelle accept\u00e9 par un individu est fonction directe de son degr\u00e9 d&rsquo;autonomie vis-\u00e0-vis des institutions traditionnelles de contr\u00f4le social (en premier lieu l&rsquo;institution familiale parentale et les structures religieuses dogmatiques) et de son int\u00e9gration dans des r\u00e9seaux de pairs \u00e9mancip\u00e9s. Selon Reiss :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le r\u00f4le des syst\u00e8mes familiaux :<\/strong> Dans les structures socioculturelles o\u00f9 la famille \u00e9largie exerce une fonction pr\u00e9pond\u00e9rante dans la transmission du capital, le mariage constitue une alliance patrimoniale essentielle ; par cons\u00e9quent, le contr\u00f4le de la sexualit\u00e9 avant le mariage y est tr\u00e8s rigide, maintenant un niveau de permissivit\u00e9 extr\u00eamement faible. \u00c0 mesure que les soci\u00e9t\u00e9s s&rsquo;industrialisent et que l&rsquo;autonomie individuelle cro\u00eet, les jeunes adultes choisissent leurs partenaires en dehors de la tutelle parentale, favorisant l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;une permissivit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e centr\u00e9e sur l&rsquo;\u00e9panouissement individuel.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;effet des groupes de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> L&rsquo;int\u00e9riorisation des normes sexuelles d\u00e9pend \u00e9troitement de la permissivit\u00e9 per\u00e7ue du groupe de pairs (Walsh et al., 1976). D\u00e8s lors que le groupe de pairs l\u00e9gitime les comportements sexuels pr\u00e9maritaux, la fid\u00e9lit\u00e9 aux valeurs parentales restrictives s&rsquo;affaiblit.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9quit\u00e9 de genre et l&rsquo;effondrement du double standard :<\/strong> Reiss a th\u00e9oris\u00e9 que l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 socio-\u00e9conomique entre hommes et femmes s&rsquo;accompagne d&rsquo;une r\u00e9duction progressive du double standard sexuel traditionnel (lequel tol\u00e9rait la sexualit\u00e9 r\u00e9cr\u00e9ative des hommes tout en prescrivant la chastet\u00e9 aux femmes). La th\u00e9orie pr\u00e9dit que les femmes gagnant en autonomie sociale adoptent des standards de permissivit\u00e9 similaires \u00e0 ceux des hommes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur le plan m\u00e9thodologique, le cadre th\u00e9orique repose sur la th\u00e9orie de la mesure de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Louis_Guttman\">Louis Guttman<\/a> (1944). Le scalogramme guttmanien suppose l&rsquo;existence d&rsquo;une dimension latente d\u00e9terministe o\u00f9 les items pr\u00e9sentent des seuils de difficult\u00e9 ou d&rsquo;acceptabilit\u00e9 croissants. L&rsquo;\u00e9chelle courte de Reiss constitue l&rsquo;une des applications les plus pures et les plus v\u00e9rifi\u00e9es du mod\u00e8le de Guttman dans l&rsquo;histoire des sciences sociales.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte) a \u00e9t\u00e9 rigoureusement confirm\u00e9e par de nombreuses investigations empiriques men\u00e9es aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons diversifi\u00e9s.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et hypoth\u00e8ses th\u00e9oriques<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e en v\u00e9rifiant des diff\u00e9rences de groupes postul\u00e9es de longue date par la th\u00e9orie sociologique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Diff\u00e9rences interg\u00e9n\u00e9rationnelles :<\/strong> Les comparaisons syst\u00e9matiques entre cohortes d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires et leurs parents r\u00e9v\u00e8lent des \u00e9carts statistiquement significatifs ($p < 0{,}001$), les \u00e9tudiants manifestant des niveaux de permissivit\u00e9 largement plus \u00e9lev\u00e9s, attestant de la capacit\u00e9 de l'outil \u00e0 capter l'effet de l'autonomie g\u00e9n\u00e9rationnelle (Crawford &amp; Popp, 2003 ; Reiss, 1967).<\/li>\n<li><strong>Diff\u00e9rences de genre :<\/strong> Bien que les \u00e9carts se soient resserr\u00e9s au cours des d\u00e9cennies, les \u00e9tudes montrent que les hommes obtiennent en moyenne des scores plus \u00e9lev\u00e9s que les femmes sur l&rsquo;Item 4 (sexualit\u00e9 sans affection), tandis que les scores f\u00e9minins demeurent pr\u00e9f\u00e9rentiellement ancr\u00e9s sur les Items 1 et 2 (amour et forte affection), reproduisant les tendances document\u00e9es en psychologie \u00e9volutionniste et en sociologie des r\u00f4les de genre (Schwartz &amp; Reiss, 1995).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 transculturelle et validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La forme courte \u00e0 4 items a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une validation empirique majeure par Schwartz et Reiss (1995) comparant des \u00e9chantillons d&rsquo;\u00e9tudiants am\u00e9ricains et su\u00e9dois. Conform\u00e9ment aux hypoth\u00e8ses de d\u00e9part fond\u00e9es sur les politiques d&rsquo;\u00e9ducation sexuelle et la s\u00e9cularisation avanc\u00e9e de la Scandinavie :<\/p>\n<ul>\n<li>Les \u00e9tudiants su\u00e9dois ont affich\u00e9 des taux d&rsquo;approbation significativement sup\u00e9rieurs sur l&rsquo;Item 4 (\u00ab sans beaucoup d&rsquo;affection \u00bb) par rapport aux \u00e9tudiants am\u00e9ricains, d\u00e9montrant une sensibilit\u00e9 discriminante interculturelle parfaite.<\/li>\n<li>L&rsquo;ordonnancement hi\u00e9rarchique de Guttman s&rsquo;est maintenu sans distorsion dans les deux cultures nationales, confirmant l&rsquo;invariance transculturelle de la structure dimensionnelle.<\/li>\n<li>Des \u00e9tudes men\u00e9es dans d&rsquo;autres contextes, notamment en Afrique du Sud (Stillerman &amp; Shapiro, 1979) et \u00e0 Ta\u00efwan (Liao &amp; Tu, 2006), corroborent la scalabilit\u00e9 transculturelle du construit de permissivit\u00e9 intime.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Dans la th\u00e9orie classique des tests, la fid\u00e9lit\u00e9 est couramment estim\u00e9e par le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a>. Toutefois, pour une \u00e9chelle cumulative de Guttman, l&rsquo;indicateur fondamental de fid\u00e9lit\u00e9 et de consistance interne r\u00e9side dans la conformit\u00e9 aux crit\u00e8res stricts de scalabilit\u00e9 formul\u00e9s par Guttman :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coefficient de Reproductibilit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CR\">$CR$<\/span>) :<\/strong> Le <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CR\">$CR$<\/span> mesure la proportion de r\u00e9ponses individuelles pouvant \u00eatre pr\u00e9dites avec exactitude \u00e0 partir du score total obtenu par le sujet. Le seuil canonique minimal fix\u00e9 par Guttman pour valider l&rsquo;existence d&rsquo;une \u00e9chelle cumulative est de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}90\">$0{,}90$<\/span>. Dans les \u00e9tudes d&rsquo;\u00e9valuation de la forme courte (Schwartz &amp; Reiss, 1995), le coefficient de reproductibilit\u00e9 exc\u00e8de continuellement la valeur de <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}93\">$0{,}93$<\/span><\/strong>, que ce soit au sein des \u00e9chantillons universitaires am\u00e9ricains ou su\u00e9dois.<\/li>\n<li><strong>Coefficient de Scalabilit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CS\">$CS$<\/span>) :<\/strong> Introduit par Menzel pour corriger les biais potentiels du <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CR\">$CR$<\/span> imputables aux fr\u00e9quences extr\u00eames des items, le <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CS\">$CS$<\/span> doit obligatoirement d\u00e9passer le seuil de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}60\">$0{,}60$<\/span> ou <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}65\">$0{,}65$<\/span>. La forme courte de Reiss affiche des coefficients de scalabilit\u00e9 oscillant entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}68\">$0{,}68$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}78\">$0{,}78$<\/span><\/strong> selon les \u00e9tudes (Schwartz &amp; Reiss, 1995 ; Reiss &amp; Miller, 1979), certifiant que la coh\u00e9rence des patterns de r\u00e9ponse n&rsquo;est pas le fruit du hasard.<\/li>\n<li><strong>Consistance interne (Alpha de Cronbach) :<\/strong> Lorsqu&rsquo;elle est trait\u00e9e comme une \u00e9chelle m\u00e9trique continue (en sommant les scores des items cod\u00e9s de 1 \u00e0 6), l&rsquo;\u00e9chelle courte pr\u00e9sente un coefficient alpha de Cronbach g\u00e9n\u00e9ralement compris entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}82\">$0{,}82$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}88\">$0{,}88$<\/span><\/strong>, une valeur remarquable pour un instrument ne comportant que quatre \u00e9nonc\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest) :<\/strong> Les coefficients de corr\u00e9lation test-retest \u00e0 intervalle de 3 \u00e0 4 semaines d\u00e9montrent une excellente stabilit\u00e9 temporelle des attitudes mesur\u00e9es, avec des valeurs de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span> syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieures \u00e0 <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}85\">$0{,}85$<\/span><\/strong> (Weis et al., 1992).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Bien que l&rsquo;\u00e9chelle de Reiss ait \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue selon le paradigme d\u00e9terministe non param\u00e9trique de Guttman et non selon le paradigme de l&rsquo;analyse factorielle lin\u00e9aire classique, de nombreuses \u00e9tudes ont soumis l&rsquo;instrument aux m\u00e9thodes d&rsquo;analyse factorielle exploratoire (AFE) et confirmatoire (AFC) afin d&rsquo;\u00e9prouver son unidimensionnalit\u00e9 statistique.<\/p>\n<h3>Structure unidimensionnelle<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle exploratoire (extraction en composantes principales ou factorisation en axes principaux sans rotation) isole syst\u00e9matiquement <strong>un seul facteur g\u00e9n\u00e9ral dominant<\/strong>, caract\u00e9ris\u00e9 par une valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>) nettement sup\u00e9rieure \u00e0 1 (souvent comprise entre 2,80 et 3,25), expliquant \u00e0 elle seule entre 70 % et 82 % de la variance totale des items. Les saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) des quatre \u00e9nonc\u00e9s sur ce facteur g\u00e9n\u00e9ral de permissivit\u00e9 co\u00eftale sont uniform\u00e9ment massives :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 1 (Amour) : Saturations comprises entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}72\">$0{,}72$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}81\">$0{,}81$<\/span><\/li>\n<li>Item 2 (Forte affection) : Saturations comprises entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}84\">$0{,}84$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}91\">$0{,}91$<\/span><\/li>\n<li>Item 3 (Affection mod\u00e9r\u00e9e) : Saturations comprises entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}86\">$0{,}86$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}92\">$0{,}92$<\/span><\/li>\n<li>Item 4 (Sans affection) : Saturations comprises entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}74\">$0{,}74$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}83\">$0{,}83$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e9lisation en \u00e9quations structurelles et Item Response Theory (IRT)<\/h3>\n<p>Dans les analyses confirmatoires (AFC) et les mod\u00e9lisations de la th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items (TRI, notamment les mod\u00e8les de Mokken ou le mod\u00e8le de Rasch), la forme courte pr\u00e9sente d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement global :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de comparaison de Bentler (CFI) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0{,}98\">$> 0{,}98$<\/span><\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (TLI) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0{,}97\">$> 0{,}97$<\/span><\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) $< 0{,}05$<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment que le continuum de permissivit\u00e9 sexuelle co\u00eftale s&rsquo;exprime sans distorsion multidimensionnelle, validant la pertinence de l&rsquo;agr\u00e9gation des scores en un indicateur composite unique.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L\u2019\u00c9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte) est un auto-questionnaire papier-crayon ou informatis\u00e9, standardis\u00e9, simple et rapide d&rsquo;administration.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type de passation :<\/strong> Auto-administration individuelle ou collective (en ligne ou en laboratoire).<\/li>\n<li><strong>Temps de compl\u00e9tion :<\/strong> Environ 1 \u00e0 3 minutes pour l&rsquo;ensemble des 4 items.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 4 items cibl\u00e9s exclusivement sur les rapports sexuels co\u00eftaux (intercourse).<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> Chaque item est assorti d&rsquo;un choix ordonn\u00e9 en 6 points, d\u00e9compos\u00e9 en deux temps cognitifs (d\u00e9cision d&rsquo;accord\/d\u00e9saccord, puis degr\u00e9 d&rsquo;intensit\u00e9) :\n<ul>\n<li>Accord fort (<em>Strongly Agree<\/em>)<\/li>\n<li>Accord mod\u00e9r\u00e9 (<em>Moderately Agree<\/em>)<\/li>\n<li>Accord faible (<em>Slightly Agree<\/em>)<\/li>\n<li>D\u00e9saccord faible (<em>Slightly Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>D\u00e9saccord mod\u00e9r\u00e9 (<em>Moderately Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>D\u00e9saccord fort (<em>Strongly Disagree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>M\u00e9thodes de cotation (Scoring) :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Cotation dichotomique cumulative de Guttman (recommand\u00e9e par l&rsquo;auteur) :<\/strong> Les r\u00e9ponses sont d&rsquo;abord dichotomis\u00e9es. Tout niveau d&rsquo;accord (faible, mod\u00e9r\u00e9, fort) est cod\u00e9 <strong>1<\/strong> (Accord). Tout niveau de d\u00e9saccord (faible, mod\u00e9r\u00e9, fort) est cod\u00e9 <strong>0<\/strong> (D\u00e9saccord). Le score total de permissivit\u00e9 est obtenu en sommant les points attribu\u00e9s aux items valid\u00e9s. Le score s&rsquo;\u00e9tend de <strong>0<\/strong> (rejet de tout rapport sexuel pr\u00e9marital, y compris sous condition d&rsquo;amour) \u00e0 <strong>4<\/strong> (permissivit\u00e9 maximale, co\u00eft approuv\u00e9 m\u00eame en l&rsquo;absence d&rsquo;affection). Un profil parfait de Guttman g\u00e9n\u00e8re une s\u00e9quence cumulative sans rupture (ex. : 1-1-1-0 ou 1-1-1-1).<\/li>\n<li><strong>Cotation continue (Likert) :<\/strong> Pour les chercheurs souhaitant appliquer des techniques statistiques param\u00e9triques univari\u00e9es ou multivari\u00e9es n\u00e9cessitant une plus grande variance, chaque item peut \u00eatre cot\u00e9 de 1 (D\u00e9saccord fort) \u00e0 6 (Accord fort). Le score global est la somme des 4 items, s&rsquo;\u00e9tendant de <strong>4 \u00e0 24<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Variante d&rsquo;administration (\u00ab One \u00bb vs \u00ab I \u00bb) :<\/strong> La formulation standard interroge ce qui est jug\u00e9 acceptable pour \u00ab une personne \u00bb en g\u00e9n\u00e9ral (<em>one<\/em>), mesurant une norme sociale prescriptive universelle. Le chercheur peut adapter la formulation \u00e0 la premi\u00e8re personne (<em>\u00ab &#8230;acceptable if I am in a love relationship \u00bb<\/em>) afin de mesurer l&rsquo;\u00e9thique personnelle du r\u00e9pondant. Reiss note cependant que la variance observ\u00e9e entre ces deux formulations est empiriquement n\u00e9gligeable chez les \u00e9tudiants.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de conception originale :<\/strong> 1964 (version 12 items).<\/li>\n<li><strong>Ann\u00e9e de r\u00e9vision de la forme courte :<\/strong> 1989 (forme courte \u00e0 4 items) ; validation transculturelle compl\u00e8te publi\u00e9e en 1995.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Le Dr Ira L. Reiss a formellement mis cette \u00e9chelle \u00e0 la disposition libre de la communaut\u00e9 scientifique internationale pour toute recherche acad\u00e9mique et non commerciale sans frais d&rsquo;utilisation (<em>free of charge<\/em>). L&rsquo;auteur a stipul\u00e9 l&rsquo;unique condition d&rsquo;usage d&rsquo;\u00eatre inform\u00e9 des r\u00e9sultats obtenus lors des recherches empiriques mobilisant son \u00e9chelle.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt :<\/strong> Gratuit pour l&rsquo;enseignement, l&rsquo;exp\u00e9rimentation universitaire et la recherche clinique. Aucun achat de licence commerciale n&rsquo;est requis.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence sont pr\u00e9sent\u00e9es ci-dessous en conformit\u00e9 avec les normes APA (7e \u00e9dition) :<\/p>\n<ul>\n<li>Crawford, M., &amp; Popp, D. (2003). Sexual double standards: A review and methodological critique of two decades of research. <em>The Journal of Sex Research<\/em>, 40(1), 13\u201326. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224490309552163\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224490309552163<\/a><\/li>\n<li>Guttman, L. (1944). A basis for scaling qualitative data. <em>American Sociological Review<\/em>, 9(2), 139\u2013150. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/2086306\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/2086306<\/a><\/li>\n<li>Hampe, G. D., &amp; Ruppel, H. J. (1974). The measurement of premarital sexual permissiveness: A comparison of two Guttman scales. <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 36(3), 451\u2013464. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/350718\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/350718<\/a><\/li>\n<li>Huang, K., &amp; Uba, L. (1992). Premarital sexual behavior among Chinese college students in the United States. <em>Archives of Sexual Behavior<\/em>, 21(3), 227\u2013240. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01542994\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01542994<\/a><\/li>\n<li>Liao, P. S., &amp; Tu, S. H. (2006). Examining the scalability of intimacy permissiveness in Taiwan. <em>Social Indicators Research<\/em>, 76(2), 207\u2013232. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11205-005-2415-z\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11205-005-2415-z<\/a><\/li>\n<li>Reiss, I. L. (1964). The scaling of premarital sexual permissiveness. <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 26(2), 188\u2013198. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/349723\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/349723<\/a><\/li>\n<li>Reiss, I. L. (1965). Social class and premarital sexual permissiveness: A re-examination. <em>American Sociological Review<\/em>, 30(5), 747\u2013756. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/2091142\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/2091142<\/a><\/li>\n<li>Reiss, I. L. (1967). <em>The social context of premarital sexual permissiveness<\/em>. Holt, Rinehart &amp; Winston.<\/li>\n<li>Reiss, I. L. (1989). Is this my scale? <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 51(4), 1079\u20131080. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/353220\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/353220<\/a><\/li>\n<li>Reiss, I. L. (2006). <em>An insider\u2019s view of sexual science since Kinsey<\/em>. Rowman &amp; Littlefield.<\/li>\n<li>Reiss, I. L., &amp; Miller, B. C. (1979). Heterosexual permissiveness: A theoretical analysis. In W. R. Burr, R. Hill, F. I. Nye, &amp; I. L. Reiss (Eds.), <em>Contemporary theories about the family: Research-based theories<\/em> (Vol. 1, pp. 57\u2013100). The Free Press.<\/li>\n<li>Schwartz, I., &amp; Reiss, I. L. (1995). The scaling of premarital sexual permissiveness revisited: Test results of Reiss\u2019s new short-form version. <em>Journal of Sex &amp; Marital Therapy<\/em>, 21(2), 78\u201386. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00926239508404387\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00926239508404387<\/a><\/li>\n<li>Sprecher, S., &amp; Hatfield, E. (1996). Premarital sexual standards among U.S. college students: Comparison with Russian and Japanese students. <em>Archives of Sexual Behavior<\/em>, 25(3), 261\u2013288. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02438164\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02438164<\/a><\/li>\n<li>Stillerman, E. D., &amp; Shapiro, C. M. (1979). Scaling sex attitudes and behavior in South Africa. <em>Archives of Sexual Behavior<\/em>, 8(1), 1\u201314. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01541215\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01541215<\/a><\/li>\n<li>Walsh, R. H., Zey-Ferrell, M., &amp; Tolone, W. L. (1976). Selection of reference group, perceived reference group permissiveness, and personal permissiveness attitudes and behavior: A study of two consecutive panels (1967\u201371; 1970\u201374). <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 38(3), 495\u2013507. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/350419\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/350419<\/a><\/li>\n<li>Weis, D. L. (1998). The use of theory in sexuality research. <em>The Journal of Sex Research<\/em>, 35(1), 1\u20139. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224499809551912\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224499809551912<\/a><\/li>\n<li>Weis, D. L., Rabinowitz, B., &amp; Ruckstuhl, M. F. (1992). Individual changes in sexual attitudes and behavior within college level human sexuality courses. <em>The Journal of Sex Research<\/em>, 29(1), 43\u201359. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224499209551633\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00224499209551633<\/a><\/li>\n<li>Weis, D. L., &amp; Slosnerick, M. (1981). Attitudes toward sexual and nonsexual extramarital involvements among a sample of college students. <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 43(2), 349\u2013358. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/351386\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/351386<\/a><\/li>\n<li>Whitbeck, L. B., Simons, R. L., &amp; Kao, M. Y. (1994). The effects of divorced mothers\u2019 dating behaviors and sexual attitudes on the sexual attitudes and behaviors of their adolescent children. <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 56(3), 615\u2013621. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/352872\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/352872<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I believe that premarital sexual intercourse is acceptable if one is in a love relationship.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I believe that premarital sexual intercourse is acceptable if one is in a relationship involving strong affection.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I believe that premarital sexual intercourse is acceptable if one is in a relationship involving moderate affection.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I believe that premarital sexual intercourse is acceptable even if one is in a relationship without much affection.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de permissivit\u00e9 sexuelle pr\u00e9maritale de Reiss (forme courte) mesure l&rsquo;acceptation normative des rapports sexuels pr\u00e9maritaux via un mod\u00e8le cumulatif de Guttman en 4 items.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,2,1698],"tags":[140,10041,29683,142,16,3300,29684,28750],"class_list":["post-18662","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychometrie","category-sociologie","tag-attitudes-sexuelles","tag-echelle-de-guttman","tag-ira-reiss","tag-permissivite-sexuelle","tag-psychometrie","tag-relations-amoureuses","tag-sexualite-premaritale","tag-sociologie-de-la-famille"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18662"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18662\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}