{"id":18525,"date":"2026-10-17T09:34:37","date_gmt":"2026-10-17T09:34:37","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/test-des-themes-spirituels-et-des-reponses-religieuses-starr\/"},"modified":"2026-10-17T09:34:37","modified_gmt":"2026-10-17T09:34:37","slug":"test-des-themes-spirituels-et-des-reponses-religieuses-starr","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=test-des-themes-spirituels-et-des-reponses-religieuses-starr","title":{"rendered":"Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses<\/strong> (<em>Spiritual Themes and Religious Responses Test<\/em>, ou <strong>STARR<\/strong>) est un instrument psychologique d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Test_projectif\">\u00e9valuation projective<\/a> \u00e9labor\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 1990 par Marilyn S. Saur et W. Glenn Saur. Con\u00e7u sur le mod\u00e8le structurel et m\u00e9thodologique du <em>Thematic Apperception Test<\/em> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Thematic_Apperception_Test\">TAT<\/a>) d&rsquo;Henry Murray, le STARR vise \u00e0 sonder le mat\u00e9riel psychique conscient, pr\u00e9conscient et inconscient li\u00e9 aux dynamiques spirituelles, existentielles et religieuses des individus. L&rsquo;\u00e9preuve se compose de 11 planches photographiques en noir et blanc repr\u00e9sentant des individus engag\u00e9s dans des postures pouvant \u00e9voquer le recueillement ou la pri\u00e8re, tout en pr\u00e9servant une ambigu\u00eft\u00e9 affective, contextuelle et parfois de genre, propre \u00e0 favoriser l&rsquo;aperception projective.<\/p>\n<p>Selon les consignes administr\u00e9es, le test permet d&rsquo;explorer des dimensions fondamentales de l&rsquo;exp\u00e9rience int\u00e9rieure, telles que la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/God_image\">repr\u00e9sentation de Dieu<\/a> (<em>God representation<\/em>), la relation intime \u00e0 la transcendance, les repr\u00e9sentations de soi et d&rsquo;objet au sens de la th\u00e9orie psychanalytique des relations d&rsquo;objet, les attitudes envers les institutions religieuses, la vision du monde, ainsi que les modes d&rsquo;adaptation (coping) face \u00e0 la finitude, au deuil et \u00e0 la solitude. Deux protocoles d&rsquo;administration principaux r\u00e9gissent la passation : l&rsquo;un centr\u00e9 sur la narration compl\u00e8te d&rsquo;une histoire \u00e0 partir du stimulus visuel (Instructional Set I), l&rsquo;autre sp\u00e9cifiquement ax\u00e9 sur l&rsquo;explicitation du contenu de la pri\u00e8re (Instructional Set II).<\/p>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique, le STARR combine une analyse clinique qualitative approfondie avec des grilles de cotation quantitative d\u00e9velopp\u00e9es par des chercheurs ult\u00e9rieurs, notamment le syst\u00e8me \u00e0 12 dimensions de Carolyn Misner (1994), le syst\u00e8me d&rsquo;adjectifs divins de Spear (1993) inspir\u00e9 de Richard Gorsuch, et la grille th\u00e9matique d&rsquo;Ozorak et Kosiewicz (1994). Les \u00e9tudes de fid\u00e9lit\u00e9 inter-juges rapportent des coefficients de concordance variant de .46 \u00e0 .88 selon les \u00e9chelles de cotation. La validit\u00e9 concomitante et convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives (variant de .36 \u00e0 .58) avec des mesures de religiosit\u00e9 intrins\u00e8que (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Intrinsic_religiosity\">Intrinsic Religious Orientation<\/a>), de maturit\u00e9 psychosociale, ainsi qu&rsquo;avec des indices de fonctionnement de la personnalit\u00e9 issus du MMPI-2 et du test de Rorschach.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses, STARR, test projectif, psychologie de la religion, repr\u00e9sentation de Dieu, relations d&rsquo;objet, pri\u00e8re, \u00e9valuation psychologique, spiritualit\u00e9 inconsciente, Thematic Apperception Test.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le STARR a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et d\u00e9velopp\u00e9 par les chercheurs et cliniciens am\u00e9ricains :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marilyn S. Saur, M.S.W., LCSW<\/strong> : Psychoth\u00e9rapeute clinicienne, directrice spirituelle et chercheuse ind\u00e9pendante, Chapel Hill, Caroline du Nord, \u00c9tats-Unis. Auteure principale du test et conceptrice du manuel initial (<em>Preliminary Manual<\/em>, 1993).<\/li>\n<li><strong>W. Glenn Saur, Ph.D.<\/strong> : Psychologue clinicien et chercheur en psychologie de la sant\u00e9 et des religions, Chapel Hill, Caroline du Nord, \u00c9tats-Unis. Coauteur des travaux initiaux et des \u00e9tudes de validation exploratoire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D&rsquo;autres chercheurs ont apport\u00e9 des contributions m\u00e9thodologiques et psychom\u00e9triques majeures au d\u00e9veloppement des grilles de codage quantitatives de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Carolyn Misner, Ph.D.<\/strong> : D\u00e9partement de psychologie, Central Michigan University (conception de la <em>Misner Spiritual Development Scale<\/em>, 1994\/1995).<\/li>\n<li><strong>Kevin Spear, Ph.D.<\/strong> : Graduate School of Psychology, Fuller Theological Seminary, Pasadena, Californie (travaux sur les repr\u00e9sentations conscientes et pr\u00e9conscientes de Dieu, 1993).<\/li>\n<li><strong>Elizabeth Weiss Ozorak, Ph.D.<\/strong> et <strong>J. D. Kosiewicz<\/strong> : D\u00e9partement de psychologie, Allegheny College, Meadville, Pennsylvanie (\u00e9tudes sur les sch\u00e9mas de soi et comportements religieux, 1994).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du <strong>Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses<\/strong> est de fournir une m\u00e9thodologie standardis\u00e9e pour acc\u00e9der aux composantes affectives, d\u00e9veloppementales et inconscientes de la vie spirituelle et religieuse d&rsquo;un individu. Dans le champ de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_de_la_religion\">psychologie de la religion<\/a>, la grande majorit\u00e9 des instruments traditionnels repose sur des \u00e9chelles d&rsquo;auto-\u00e9valuation de type Likert (par exemple, la mesure de l&rsquo;orientation religieuse d&rsquo;Allport et Ross). Bien que ces outils autod\u00e9clar\u00e9s apportent des informations pr\u00e9cieuses sur les croyances conscientes et l&rsquo;adh\u00e9sion doctrinale, ils pr\u00e9sentent des limites m\u00e9thodologiques majeures : ils sont fortement vuln\u00e9rables au biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale, \u00e0 la conformit\u00e9 religieuse et aux d\u00e9fenses rationnelles conscientes. Une personne peut consciemment affirmer croire en un Dieu infiniment bienveillant tout en nourrissant, au niveau inconscient ou affectif, une terreur profonde face \u00e0 une image divine punitive, rejetante ou absente.<\/p>\n<p>Le STARR a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pr\u00e9cis\u00e9ment pour surmonter cette barri\u00e8re m\u00e9thodologique en appliquant la m\u00e9thode projective. En confrontant le sujet \u00e0 des stimuli picturaux ambigus, l&rsquo;\u00e9preuve contourne les d\u00e9fenses cognitives \u00e9labor\u00e9es et sollicite l&rsquo;expression de conflits psychiques sous-jacents, de d\u00e9sirs archa\u00efques de d\u00e9pendance, d&rsquo;angoisses de s\u00e9paration et de dynamiques relationnelles int\u00e9rioris\u00e9es. L&rsquo;outil cherche \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question clinique et empirique suivante : comment les structures de la personnalit\u00e9 et les repr\u00e9sentations d&rsquo;objet pr\u00e9coces colorent-elles l&rsquo;exp\u00e9rience de la foi, le recours \u00e0 la pri\u00e8re et la relation per\u00e7ue avec le divin ?<\/p>\n<p>Sur le plan des applications pratiques, le STARR r\u00e9pond \u00e0 des besoins multiples :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche empirique en psychologie et sciences des religions :<\/strong> L&rsquo;outil permet d&rsquo;\u00e9tudier scientifiquement le d\u00e9veloppement spirituel, l&rsquo;\u00e9volution des concepts de Dieu \u00e0 travers le cycle de vie, les liens entre styles d&rsquo;attachement interpersonnel et attachement \u00e0 Dieu, ainsi que l&rsquo;impact de la foi sur la r\u00e9silience face \u00e0 la crise ou au deuil.<\/li>\n<li><strong>Psychoth\u00e9rapie et \u00e9valuation clinique :<\/strong> Le test sert de m\u00e9diateur th\u00e9rapeutique pour explorer les conflits d&rsquo;ordre existentiel ou religieux, \u00e9valuer la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 du perfectionnisme moral ou de la culpabilit\u00e9 pathologique, et comprendre comment les traumatismes relationnels ont pu alt\u00e9rer les repr\u00e9sentations de la transcendance.<\/li>\n<li><strong>Direction spirituelle et accompagnement pastoral :<\/strong> Marilyn Saur a \u00e9labor\u00e9 des cadres d&rsquo;application pour les praticiens de l&rsquo;accompagnement spirituel, permettant d&rsquo;identifier les blocages int\u00e9rieurs dans la vie contemplative, les dynamiques transf\u00e9rentielles projet\u00e9es sur Dieu ou sur la communaut\u00e9 de foi, et les \u00e9tapes de maturation spirituelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit op\u00e9rationnalis\u00e9 par le STARR repose sur une articulation multidimensionnelle entre l&rsquo;exp\u00e9rience religieuse et les structures profondes de la personnalit\u00e9. Le test ne mesure pas une simple adh\u00e9sion intellectuelle \u00e0 un dogme, mais \u00e9value un complexe de dimensions psycho-spirituelles dynamiques :<\/p>\n<h3>1. Repr\u00e9sentation de Dieu (<em>God Representation<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension renvoie \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience affective et imaginaire implicite que le sujet a de la divinit\u00e9, distincte de son concept th\u00e9ologique abstrait (<em>God concept<\/em>). Le test r\u00e9v\u00e8le si Dieu est appr\u00e9hend\u00e9 comme une pr\u00e9sence protectrice, empathique, consolatrice, ou au contraire comme une figure mena\u00e7ante, jugeante, capricieuse ou indiff\u00e9rente. Les r\u00e9cits projectifs d\u00e9voilent les attentes profondes du sujet quant \u00e0 l&rsquo;intervention divine dans le monde r\u00e9el et sa r\u00e9activit\u00e9 face \u00e0 la d\u00e9tresse humaine.<\/p>\n<h3>2. Relation \u00e0 Dieu et styles d&rsquo;attachement (<em>Relationship with God<\/em>)<\/h3>\n<p>Inspir\u00e9e de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27attachement\">th\u00e9orie de l&rsquo;attachement<\/a> appliqu\u00e9e \u00e0 la religion (Kirkpatrick), cette dimension examine la qualit\u00e9 du lien affectif : attachement s\u00e9curisant (confiance en un soutien disponible), ins\u00e9curisant-\u00e9vitant (distance affective, rejet de l&rsquo;aide divine, autosuffisance d\u00e9fensive) ou ins\u00e9curisant-anxieux\/ambivalent (peur permanente de l&rsquo;abandon divin, supplications compulsives, d\u00e9sespoir).<\/p>\n<h3>3. Dynamiques et fonctions de la pri\u00e8re (<em>Prayer Dimensions<\/em>)<\/h3>\n<p>Le STARR analyse la ph\u00e9nom\u00e9nologie de la pri\u00e8re produite par le sujet : pri\u00e8re de p\u00e9tition, d&rsquo;action de gr\u00e2ce, de lamentation, de supplication ou de contemplation mystique. Il \u00e9value l&rsquo;affect qui pr\u00e9c\u00e8de la pri\u00e8re (angoisse, culpabilit\u00e9, gratitude, d\u00e9sespoir), l&rsquo;affect qui lui succ\u00e8de (soulagement, apaisement, sentiment de non-r\u00e9ponse, col\u00e8re refoul\u00e9e), et le degr\u00e9 de r\u00e9solution interne obtenu par l&rsquo;acte priant.<\/p>\n<h3>4. Repr\u00e9sentations de soi et des objets (<em>Self and Object Representations<\/em>)<\/h3>\n<p>En accord avec la th\u00e9orie psychanalytique, les r\u00e9cits projectifs \u00e9clairent le niveau de maturation de l&rsquo;image de soi (estime de soi, sentiment d&rsquo;impuissance, omnipotence, honte) et la fa\u00e7on dont les autres significatifs sont per\u00e7us (bienveillants, distants, pers\u00e9cuteurs). Ces repr\u00e9sentations modulent directement l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 une alt\u00e9rit\u00e9 transcendante mature.<\/p>\n<h3>5. Th\u00e8mes universels de vie et vision du monde (<em>Life Themes and World View<\/em>)<\/h3>\n<p>Le mat\u00e9riel projectif suscite l&rsquo;\u00e9mergence de th\u00e9matiques existentielles majeures : la gestion du deuil, la confrontation \u00e0 la mort, la solitude existentielle, l&rsquo;\u00e9merveillement face au cosmos, le lien familial, et la perception de la nature du monde (per\u00e7u comme un environnement fondamentalement ordonn\u00e9, bienveillant et porteur de sens, ou au contraire comme un univers hostile, chaotique et arbitraire).<\/p>\n<h3>6. Le syst\u00e8me de cotation en 12 dimensions de Misner<\/h3>\n<p>Dans sa standardisation psychom\u00e9trique, Misner (1994) a op\u00e9rationnalis\u00e9 le construit en 12 sous-dimensions objectives :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Psychological Mindedness :<\/em> Capacit\u00e9 d&rsquo;introspection psychologique et de conscience de ses propres \u00e9tats affectifs.<\/li>\n<li><em>Identification with Others :<\/em> Empathie et habilet\u00e9 \u00e0 s&rsquo;identifier aux personnages en souffrance ou en qu\u00eate.<\/li>\n<li><em>Capacity for Mature Relatedness :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 maintenir des relations interpersonnelles stables et diff\u00e9renci\u00e9es.<\/li>\n<li><em>Affect Prior to Prayer :<\/em> Polarit\u00e9 \u00e9motionnelle pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;acte de pri\u00e8re.<\/li>\n<li><em>Affect Following Prayer :<\/em> Transformation affective cons\u00e9cutive \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience religieuse.<\/li>\n<li><em>World View :<\/em> Perception globale de l&rsquo;ordre cosmique et humain.<\/li>\n<li><em>Degree of Resolution :<\/em> Niveau d&rsquo;apaisement ou de solution cognitive\/\u00e9motionnelle atteint.<\/li>\n<li><em>Attachment Style :<\/em> Typologie de l&rsquo;attachement pr\u00e9dominant manifest\u00e9 dans le protocole.<\/li>\n<li><em>Coping Style :<\/em> Strat\u00e9gie d&rsquo;adaptation (active, passive, collaborative avec Dieu).<\/li>\n<li><em>Type of Prayer :<\/em> Typologie structurale de la pri\u00e8re formul\u00e9e.<\/li>\n<li><em>Type of Need Expressed :<\/em> Nature des besoins fondamentaux (s\u00e9curit\u00e9, amour, contr\u00f4le, pardon).<\/li>\n<li><em>Theological Theme Expressed :<\/em> Th\u00e9matique th\u00e9ologique centrale (r\u00e9demption, ch\u00e2timent, gr\u00e2ce, abandon).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le socle conceptuel du STARR s&rsquo;enracine principalement dans la <strong>th\u00e9orie psychanalytique des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Relation_d%27objet\">relations d&rsquo;objet<\/a><\/strong> appliqu\u00e9e au ph\u00e9nom\u00e8ne religieux, un courant qui s&rsquo;est consid\u00e9rablement d\u00e9velopp\u00e9 dans le dernier quart du XXe si\u00e8cle \u00e0 travers les travaux pionniers d&rsquo;Ana-Maria Rizzuto, de William W. Meissner, de John McDargh et de James W. Jones.<\/p>\n<h3>La distinction fondamentale de Rizzuto : Concept de Dieu vs Repr\u00e9sentation de Dieu<\/h3>\n<p>Dans son ouvrage s\u00e9minal <em>The Birth of the Living God<\/em> (1979), la psychanalyste <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Ana-Mar%C3%ADa_Rizzuto\">Ana-Maria Rizzuto<\/a> a \u00e9tabli une distinction th\u00e9orique fondamentale entre le \u00ab concept de Dieu \u00bb (l&rsquo;\u00e9laboration cognitive, intellectuelle, th\u00e9ologiquement correcte et consciente acquise par l&rsquo;\u00e9ducation religieuse) et la \u00ab repr\u00e9sentation de Dieu \u00bb (une formation psychique inconsciente, issue des r\u00e9sidus mn\u00e9siques et des traces affectives des relations avec les premiers objets d&rsquo;attachement parentaux). Selon Rizzuto, la repr\u00e9sentation divine se construit dans l&rsquo;espace transitionnel d\u00e9crit par Donald Winnicott ; Dieu fonctionne psychologiquement comme un objet transitionnel d&rsquo;une dur\u00e9e ind\u00e9finie, continuellement remodel\u00e9 au fil des crises de vie.<\/p>\n<p>Les questionnaires traditionnels ne mesurent presque exclusivement que le concept intellectuel de Dieu. Le STARR a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement architectur\u00e9 pour atteindre la repr\u00e9sentation inconsciente de Dieu. Lorsque les sujets interpr\u00e8tent les planches photographiques ambigu\u00ebs, ils projettent les caract\u00e9ristiques de cet objet interne : si les objets parentaux primaires \u00e9taient froids ou punitifs, la repr\u00e9sentation de Dieu qui \u00e9merge sous la contrainte projective du test tendra \u00e0 rev\u00eatir ces m\u00eames qualit\u00e9s affectives, en de\u00e7\u00e0 du vernis doctrinal conscient.<\/p>\n<h3>L&rsquo;apport de la psychanalyse contemporaine et des ph\u00e9nom\u00e8nes transitionnels<\/h3>\n<p>Les concepteurs du STARR, Marilyn et Glenn Saur (1993b), ont explicitement th\u00e9oris\u00e9 la pri\u00e8re comme un ph\u00e9nom\u00e8ne transitionnel. S&rsquo;appuyant sur les travaux de Meissner (1984) sur la subjectivit\u00e9 et la foi, ainsi que sur l&rsquo;analyse de McDargh (1983) concernant le d\u00e9veloppement des relations d&rsquo;objet dans l&rsquo;exp\u00e9rience religieuse, ils consid\u00e8rent que la pri\u00e8re ouvre un champ imaginaire o\u00f9 le soi se met en relation avec un Autre int\u00e9rioris\u00e9. Cet espace interm\u00e9diaire permet \u00e0 l&rsquo;individu de rejouer des dynamiques de d\u00e9pendance, d&rsquo;autonomie et de s\u00e9paration.<\/p>\n<h3>L&rsquo;hypoth\u00e8se projective murrayenne<\/h3>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique g\u00e9n\u00e9ral, le STARR emprunte son armature au cadre de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Aperception\">aperception th\u00e9matique<\/a> formul\u00e9 par Henry Murray (1943). L&rsquo;hypoth\u00e8se projective postule que face \u00e0 un stimulus perceptif ambigu et peu structur\u00e9, l&rsquo;individu organise le champ perceptif en fonction de ses besoins personnels, de ses d\u00e9sirs, de ses conflits intrapsychiques et de ses sch\u00e9mas relationnels internes. En introduisant des photographies \u00e0 connotation religieuse mais d\u00e9nu\u00e9es de sc\u00e9nario univoque, le STARR oblige le syst\u00e8me d\u00e9fensif \u00e0 se rel\u00e2cher, permettant au sujet de projeter ses propres scripts relationnels sur les figures en pri\u00e8re.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>En raison de sa nature d&rsquo;instrument projectif ouvert, la d\u00e9monstration de la validit\u00e9 psychom\u00e9trique du STARR a fait appel \u00e0 une combinaison d&rsquo;approches qualitatives d&rsquo;acc\u00e8s aux processus inconscients et de validations quantitatives concomitantes et convergentes men\u00e9es par des chercheurs ind\u00e9pendants.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et validit\u00e9 clinique qualitative<\/h3>\n<p>Dans leurs \u00e9tudes initiales de d\u00e9veloppement, Saur et Saur (1993b) ont d\u00e9montr\u00e9 la capacit\u00e9 du STARR \u00e0 contourner les r\u00e9ponses clich\u00e9es ou socialement conformes. L&rsquo;analyse des r\u00e9cits a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que de nombreux participants exprimaient, \u00e0 travers les planches, une vari\u00e9t\u00e9 de conflits affectifs religieux (col\u00e8re refoul\u00e9e envers la divinit\u00e9, sentiment d&rsquo;abandon cosmique, angoisses massives de culpabilit\u00e9) dont ils n&rsquo;avaient pas conscience avant la passation ou qu&rsquo;ils niaient express\u00e9ment dans des entrevues cliniques directes. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne atteste de la validit\u00e9 du mat\u00e9riel visuel \u00e0 stimuler la projection de contenus psychiques profonds.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et concomitante (\u00c9tude de Misner, 1994\/1995)<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation la plus rigoureuse de la validit\u00e9 concomitante a \u00e9t\u00e9 conduite par Carolyn Misner (1994) sur un \u00e9chantillon d&rsquo;adultes confessionnels en utilisant la <em>Misner Spiritual Development Scale<\/em> pour coder les protocoles du STARR. Les scores d\u00e9riv\u00e9s du STARR ont \u00e9t\u00e9 corr\u00e9l\u00e9s avec une batterie d&rsquo;instruments psychom\u00e9triques standardis\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Corr\u00e9lation avec l&rsquo;Orientation Religieuse Intrins\u00e8que :<\/strong> Sept des sous-\u00e9chelles de cotation du STARR ont pr\u00e9sent\u00e9 des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives, comprises entre <code>r = .36<\/code> et <code>r = .58<\/code> (p &lt; .01), avec l&rsquo;\u00e9chelle de religiosit\u00e9 intrins\u00e8que d&rsquo;Allport et Ross (<em>Age Universal Intrinsic-Extrinsic Scale<\/em>). Notamment, la capacit\u00e9 d&rsquo;introspection psychologique (<em>psychological mindedness<\/em>), l&rsquo;identification empathique \u00e0 autrui, la capacit\u00e9 relationnelle mature et la pr\u00e9sence d&rsquo;un attachement s\u00e9curisant dans les r\u00e9cits \u00e9taient fortement associ\u00e9s \u00e0 une foi v\u00e9cue de mani\u00e8re intrins\u00e8que et int\u00e9gr\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Convergence avec le d\u00e9veloppement psychosocial :<\/strong> Des corr\u00e9lations significatives ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9es entre les scores de maturit\u00e9 spirituelle au STARR et les scores aux <em>Measures of Psychosocial Development<\/em> (MPD) de Hawley, \u00e9tayant la validit\u00e9 de construit selon laquelle la maturit\u00e9 des repr\u00e9sentations religieuses refl\u00e8te l&rsquo;accomplissement r\u00e9ussi des stades psychosociaux de d\u00e9veloppement de la personnalit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante et concomitante avec le MMPI-2 et le Rorschach :<\/strong> Misner a mis en \u00e9vidence des associations significatives entre des profils de pri\u00e8re perturb\u00e9s ou dysfonctionnels au STARR et des indices d&rsquo;inadaptation affective au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Minnesota_Multiphasic_Personality_Inventory\">MMPI-2<\/a>, ainsi qu&rsquo;avec des indices de focalisation narcissique sur l&rsquo;Index d&rsquo;\u00c9gocentricit\u00e9 du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Test_de_Rorschach\">test de Rorschach<\/a> (Exner). Ces r\u00e9sultats confirment que le STARR ne mesure pas seulement des st\u00e9r\u00e9otypes culturels, mais saisit des dimensions int\u00e9gr\u00e9es du fonctionnement psychique global.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 de construit par variations exp\u00e9rimentales (Spear, 1993 ; Ozorak &amp; Kosiewicz, 1994)<\/h3>\n<p>Kevin Spear (1993) a montr\u00e9 que le STARR discriminait efficacement les repr\u00e9sentations conscientes de Dieu des repr\u00e9sentations pr\u00e9conscientes\/inconscientes lorsqu&rsquo;une relance cibl\u00e9e sur les sentiments suppos\u00e9s de Dieu \u00e9tait introduite, validant le mod\u00e8le des relations d&rsquo;objet de Rizzuto. De leur c\u00f4t\u00e9, Ozorak et Kosiewicz (1994) ont confirm\u00e9 la capacit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9preuve \u00e0 cartographier les sch\u00e9mas de soi en lien avec les repr\u00e9sentations du divin, r\u00e9v\u00e9lant des patterns distincts d&rsquo;attribution de causalit\u00e9 divine en fonction de la structure narrative du sujet (th\u00e8mes de pouvoir versus th\u00e8mes d&rsquo;amour).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 dans les tests projectifs th\u00e9matiques soul\u00e8ve des consid\u00e9rations m\u00e9thodologiques particuli\u00e8res. Contrairement aux questionnaires psychom\u00e9triques o\u00f9 tous les items sont cens\u00e9s mesurer de mani\u00e8re homog\u00e8ne un m\u00eame trait (consistance interne classique), les stimuli d&rsquo;un test comme le TAT ou le STARR sont intentionnellement h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes et con\u00e7us pour susciter des conflits ou affects distincts selon les planches.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 inter-juges (<em>Interscorer Reliability<\/em>)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 inter-juges constitue l&rsquo;indice psychom\u00e9trique central pour les techniques projectives quantifi\u00e9es. Dans la recherche de standardisation de Misner (1994), les \u00e9valuateurs ont suivi un programme de formation standardis\u00e9 approfondi avant de coter les protocoles ind\u00e9pendamment. Les coefficients de corr\u00e9lation inter-juges obtenus sur les 12 sous-\u00e9chelles de d\u00e9veloppement spirituel se sont \u00e9chelonn\u00e9s de <strong>.46 \u00e0 .88<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>Les coefficients de concordance les plus \u00e9lev\u00e9s (<code>r = .85<\/code> \u00e0 <code>r = .88<\/code>) ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s pour des dimensions structurales bien d\u00e9finies op\u00e9rationnellement, telles que la <em>psychological mindedness<\/em> (introspection psychologique) et l&rsquo;<em>identification with others<\/em> (identification \u00e0 autrui).<\/li>\n<li>Les coefficients interm\u00e9diaires (<code>r = .65<\/code> \u00e0 <code>r = .78<\/code>) concernaient les affects pr\u00e9c\u00e9dant et suivant la pri\u00e8re, le style d&rsquo;attachement et la vision du monde.<\/li>\n<li>Le coefficient le plus modeste a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 pour la sous-\u00e9chelle du \u00ab type de besoin exprim\u00e9 \u00bb (<code>r = .46<\/code>), refl\u00e9tant la complexit\u00e9 interpr\u00e9tative de cat\u00e9goriser des besoins psychiques sous-jacents multiples intriqu\u00e9s dans les r\u00e9cits de pri\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Consistance interne et stabilit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>Comme le soulignent les auteurs et les m\u00e9thodologistes de l&rsquo;\u00e9valuation projective, le calcul d&rsquo;un <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> global pour l&rsquo;ensemble du test n&rsquo;est ni appropri\u00e9 ni th\u00e9oriquement pertinent. Chaque planche pr\u00e9sente une configuration visuelle d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment diff\u00e9renci\u00e9e (solitude face \u00e0 un espace ouvert, groupe en deuil, personnage prostern\u00e9 au sol, etc.) destin\u00e9e \u00e0 activer des repr\u00e9sentations distinctes de soi et d&rsquo;autrui. De plus, les d\u00e9fenses du sujet \u00e9voluent au fur et \u00e0 mesure du d\u00e9roulement de la passation (processus d&rsquo;\u00e9chauffement ou apparition d&rsquo;une fatigue projective). Aucune donn\u00e9e de fid\u00e9lit\u00e9 test-retest n&rsquo;a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e \u00e0 ce jour, en raison du fait que la r\u00e9-administration d&rsquo;\u00e9preuves th\u00e9matiques entra\u00eene des effets de rem\u00e9moration consciente ou des r\u00e9actions d&rsquo;\u00e9vitement d\u00e9fensif qui alt\u00e8rent la spontan\u00e9it\u00e9 projective.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La nature projective et qualitative du STARR implique que l&rsquo;instrument n&rsquo;a pas \u00e9t\u00e9 con\u00e7u \u00e0 l&rsquo;origine selon une structure factorielle de type psychom\u00e9trique classique (comme une analyse factorielle exploratoire sur des items de type Likert). N\u00e9anmoins, plusieurs chercheurs ont soumis les donn\u00e9es quantifi\u00e9es issues du STARR \u00e0 des mod\u00e9lisations statistiques et \u00e0 des r\u00e9ductions factorielles :<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisation factorielle par les adjectifs divins de Gorsuch (Spear, 1993)<\/h3>\n<p>Kevin Spear (1993) a op\u00e9rationnalis\u00e9 les r\u00e9ponses projectives au STARR en faisant coter les descriptions narratives de Dieu \u00e0 l&rsquo;aide des facteurs d&rsquo;\u00e9valuation divine \u00e9tablis par Richard Gorsuch (<em>Adjective Ratings of God<\/em>). L&rsquo;application des analyses factorielles confirmatoires et factorielles en composantes principales a mis en \u00e9vidence trois dimensions factorielles pr\u00e9dominantes structurant les r\u00e9ponses projectives des participants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Bienveillance traditionnelle (<em>Benevolence<\/em>) :<\/strong> Saturation \u00e9lev\u00e9e d&rsquo;adjectifs tels que \u00ab aimant \u00bb, \u00ab consolant \u00bb, \u00ab pardonnant \u00bb, \u00ab patient \u00bb. Ce facteur capture la qualit\u00e9 de l&rsquo;objet divin soutenant.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Col\u00e8re et autorit\u00e9 punitive (<em>Wrath \/ Judgment<\/em>) :<\/strong> Saturation d&rsquo;attributs projectifs \u00e9voquant la rigueur, le jugement inexorable, la distance punitive ou l&rsquo;exigence morale surmo\u00efque.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : D\u00e9isme et \u00e9loignement cosmique (<em>Deistic \/ Remoteness<\/em>) :<\/strong> Saturation sur des th\u00e8mes d\u00e9crivant une puissance impersonnelle, distante, inaccessible aux supplications ou d\u00e9tach\u00e9e des affaires terrestres.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Structure th\u00e9matique bidimensionnelle d&rsquo;Ozorak et Kosiewicz (1994)<\/h3>\n<p>Les analyses de classification th\u00e9matique men\u00e9es par Ozorak et Kosiewicz (1994) \u00e0 partir des protocoles du STARR ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 deux axes orthogonaux majeurs organisant les repr\u00e9sentations religieuses spontan\u00e9es des sujets :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Axe Relationnel : S\u00e9paration versus Connexion (<em>Separation vs. Connectedness<\/em>) :<\/strong> Cet axe oppose des r\u00e9cits marqu\u00e9s par l&rsquo;isolement, le vide existentiel et l&rsquo;impossibilit\u00e9 de contacter l&rsquo;Autre, \u00e0 des narrations caract\u00e9ris\u00e9es par l&rsquo;union, la r\u00e9sonance affective et la communion partag\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Axe de Pouvoir : Contr\u00f4le \/ Puissance versus Amour \/ Vuln\u00e9rabilit\u00e9 (<em>Power vs. Love<\/em>) :<\/strong> Cet axe structure la mani\u00e8re dont la pri\u00e8re est con\u00e7ue, soit comme une tentative d&rsquo;influencer un pouvoir sup\u00e9rieur tout-puissant, soit comme une ouverture vuln\u00e9rable dans une relation d&rsquo;intimit\u00e9 mutuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Intercorr\u00e9lations et structure dimensionnelle de Misner (1994)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse des corr\u00e9lations inter-\u00e9chelles de la <em>Misner Spiritual Development Scale<\/em> a mis en lumi\u00e8re une forte interd\u00e9pendance factorielle entre la maturit\u00e9 relationnelle, l&rsquo;insight psychologique et l&rsquo;attachement s\u00e9curisant, qui se regroupent sous un m\u00e9ta-facteur g\u00e9n\u00e9ral de \u00ab D\u00e9veloppement spirituel int\u00e9gr\u00e9 \u00bb, distinct des facteurs regroupant les formes de \u00ab Pri\u00e8re d\u00e9fensive \/ \u00c9vitement affectif \u00bb.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>Le <strong>Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses<\/strong> se compose d&rsquo;un mat\u00e9riel standardis\u00e9, de consignes sp\u00e9cifiques et d&rsquo;un protocole d&rsquo;administration clinique rigoureux :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nature de l&rsquo;\u00e9preuve :<\/strong> Test projectif d&rsquo;aperception th\u00e9matique semi-structur\u00e9, administr\u00e9 individuellement en face-\u00e0-face par un professionnel qualifi\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Mat\u00e9riel du test :<\/strong> Une s\u00e9rie de <strong>11 planches photographiques stimulantes<\/strong> en noir et blanc de haute qualit\u00e9. Ces photographies pr\u00e9sentent des personnages d&rsquo;\u00e2ges vari\u00e9s (enfants, adultes, personnes \u00e2g\u00e9es), d&rsquo;origines ethniques diversifi\u00e9es et issus de contextes socioculturels vari\u00e9s, adoptant des postures \u00e9vocatrices de recueillement, de pri\u00e8re, de m\u00e9ditation, de deuil ou d&rsquo;extase contemplative. L&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 du genre des personnages est volontairement maintenue sur plusieurs planches afin de maximiser les identifications projectives chez les sujets des deux sexes.<\/li>\n<li><strong>Crit\u00e8re d&rsquo;administration :<\/strong> Les auteurs recommandent d&rsquo;administrer un minimum de <strong>8 des 11 planches<\/strong> \u00e0 chaque participant afin d&rsquo;assurer une r\u00e9currence suffisante des th\u00e9matiques narratives et de permettre l&rsquo;\u00e9mergence des scripts projectifs stables.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ <strong>45 minutes<\/strong> (variant de 35 \u00e0 60 minutes selon la verbosit\u00e9 du sujet, le nombre de planches administr\u00e9es et la consigne retenue).<\/li>\n<li><strong>Protocoles de passation standardis\u00e9s (Consignes) :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Protocole I (Instructional Set I &#8211; Orientation g\u00e9n\u00e9rale sur la pri\u00e8re) :<\/strong> L&rsquo;examinateur pr\u00e9sente l&rsquo;\u00e9tude comme une recherche portant sur la pri\u00e8re et annonce : <em>\u00ab Je vais vous montrer une s\u00e9rie de photographies. Pour chacune d&rsquo;elles, j&rsquo;aimerais que vous me racontiez une histoire. D\u00e9crivez ce qui se passe dans la situation, ce qui l&rsquo;a provoqu\u00e9e, et comment cela va se terminer. Dites-moi \u00e9galement ce que le personnage principal pense et ressent. \u00bb<\/em> Ce protocole stimule une narration compl\u00e8te englobant la structure temporelle (pass\u00e9, pr\u00e9sent, avenir) et la psychologie du personnage.<\/li>\n<li><strong>Protocole II (Instructional Set II &#8211; Formulation directe de la pri\u00e8re) :<\/strong> L&rsquo;examinateur indique : <em>\u00ab Voici des photographies de personnes en train de prier. Votre t\u00e2che consiste \u00e0 inventer ou \u00e0 d\u00e9crire la pri\u00e8re de cette personne. \u00bb<\/em> Une relance standardis\u00e9e peut \u00eatre ajout\u00e9e : <em>\u00ab Parlez-moi de la pri\u00e8re qui a lieu dans cette photographie. \u00bb<\/em> Ce protocole cible sp\u00e9cifiquement la relation intime et le dialogue fantasm\u00e9 avec Dieu.<\/li>\n<li><strong>Protocoles alternatifs et relances d\u00e9veloppementales :<\/strong> Des relances cibl\u00e9es peuvent \u00eatre introduites selon les objectifs du clinicien ou du chercheur, telles que : <em>\u00ab Que croit cette personne \u00e0 propos de Dieu ? \u00bb<\/em> (\u00e9valuation des stades de foi de Fowler), ou la relance de Spear (1993) : <em>\u00ab Selon vous, que pense et que ressent Dieu en observant cette personne ? \u00bb<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modes de d\u00e9pouillement et de cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Analyse qualitative descriptive :<\/em> Synth\u00e8se th\u00e9matique organis\u00e9e selon 7 cat\u00e9gories majeures : institutions religieuses, repr\u00e9sentation de Dieu, nature du monde, th\u00e8mes de vie, symboles religieux, pri\u00e8re, d\u00e9pendance.<\/li>\n<li><em>Cotation quantitative standardis\u00e9e :<\/em> Utilisation de grilles de cotation valid\u00e9es, au premier rang desquelles figure la <em>Misner Spiritual Development Scale<\/em> (12 \u00e9chelles cot\u00e9es sur des dimensions ordinales de 1 \u00e0 5).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Qualifications requises pour l&rsquo;administrateur :<\/strong> La passation et l&rsquo;interpr\u00e9tation requi\u00e8rent une formation universitaire avanc\u00e9e en psychologie clinique, en psychom\u00e9trie projective (ma\u00eetrise du TAT\/Rorschach) et une formation sp\u00e9cifique aux grilles de cotation spirituelles du test.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> <strong>1993<\/strong> (publication du <em>Preliminary Manual<\/em> par Marilyn S. Saur et W. Glenn Saur).<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur :<\/strong> Le mat\u00e9riel du test, incluant le manuel de passation, les grilles d&rsquo;interpr\u00e9tation et les 11 planches photographiques originales, est prot\u00e9g\u00e9 par le droit d&rsquo;auteur (Copyright \u00a9 1993 Marilyn S. Saur).<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s d&rsquo;acc\u00e8s et d&rsquo;autorisation :<\/strong> L&rsquo;utilisation du STARR \u00e0 des fins de recherche universitaire ou d&rsquo;\u00e9valuation clinique n&rsquo;est pas dans le domaine public. Toute reproduction, acquisition du jeu de planches photographiques ou utilisation dans un cadre d&rsquo;\u00e9tude doit obligatoirement faire l&rsquo;objet d&rsquo;une autorisation \u00e9crite pr\u00e9alable sollicit\u00e9e directement aupr\u00e8s de l&rsquo;auteure :<br \/>\n  <strong>Marilyn Saur, LCSW<\/strong><br \/>\n  907 Cedar Fork Trail, Chapel Hill, NC 27514-1706, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Tarifs et frais :<\/strong> Les co\u00fbts aff\u00e9rents \u00e0 la fourniture du manuel de cotation et du jeu de planches photographiques officielles sont communiqu\u00e9s sur demande par l&rsquo;auteure \u00e0 des fins acad\u00e9miques ou de formation clinique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices, d\u00e9veloppements psychom\u00e9triques et cadres th\u00e9oriques associ\u00e9s au STARR comprennent les r\u00e9f\u00e9rences acad\u00e9miques suivantes (pr\u00e9sent\u00e9es en style APA 7e \u00e9dition) :<\/p>\n<ul>\n<li>Jones, J. W. (1991). <em>Contemporary psychoanalysis and religion: Transference and transcendence<\/em>. Yale University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/yalebooks.yale.edu\/book\/9780300057065\/contemporary-psychoanalysis-and-religion\/\">https:\/\/yalebooks.yale.edu\/book\/9780300057065\/contemporary-psychoanalysis-and-religion\/<\/a><\/li>\n<li>McDargh, J. (1983). <em>Psychoanalytic object relations theory and the study of religion: In search of a method<\/em>. University Press of America.<\/li>\n<li>Meissner, W. W. (1984). <em>Psychoanalysis and religious experience<\/em>. Yale University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/yalebooks.yale.edu\/book\/9780300038484\/psychoanalysis-and-religious-experience\/\">https:\/\/yalebooks.yale.edu\/book\/9780300038484\/psychoanalysis-and-religious-experience\/<\/a><\/li>\n<li>Misner, C. (1995). The construction and preliminary validation of a spiritual development scale for coding a projective technique of spirituality and prayer. <em>Dissertation Abstracts International<\/em>, 56(11-B), 6006. (Th\u00e8se de doctorat, Central Michigan University, soutenue en 1994).<\/li>\n<li>Murray, H. A. (1943). <em>Thematic Apperception Test manual<\/em>. Harvard University Press.<\/li>\n<li>Ozorak, E. W., &amp; Kosiewicz, J. D. (1994, novembre). <em>The relationship of self-schema to religious schemas and behaviors<\/em> [Communication orale]. R\u00e9union annuelle de la Society for the Scientific Study of Religion (SSSR), Albuquerque, NM, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li>Rizzuto, A.-M. (1979). <em>The birth of the living God: A psychoanalytic study<\/em>. University of Chicago Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/press.uchicago.edu\/ucp\/books\/book\/chicago\/B\/bo5957013.html\">https:\/\/press.uchicago.edu\/ucp\/books\/book\/chicago\/B\/bo5957013.html<\/a><\/li>\n<li>Saur, M. S., &amp; Saur, W. G. (1993a). <em>Spiritual Themes and Religious Responses Test (STARR): Preliminary manual<\/em>. Chapel Hill, NC: Author.<\/li>\n<li>Saur, M. S., &amp; Saur, W. G. (1993b). Transitional phenomena as evidenced in prayer. <em>Journal of Religion and Health<\/em>, 32(1), 55\u201365. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00994998\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00994998<\/a><\/li>\n<li>Spear, K. (1993). <em>Conscious and pre-conscious God-concepts: An object relations perspective<\/em> [Th\u00e8se de doctorat non publi\u00e9e, Graduate School of Psychology, Fuller Theological Seminary]. Pasadena, Californie.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<p>Le <strong>Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses<\/strong> (STARR) est une <strong>\u00e9preuve projective visuelle et th\u00e9matique<\/strong> analogue au TAT, et <em>non<\/em> un questionnaire classique compos\u00e9 d&rsquo;items textuels ou d&rsquo;affirmations cot\u00e9es sur une \u00e9chelle de type Likert. Ses \u00ab items \u00bb sont constitu\u00e9s par une s\u00e9rie de <strong>11 planches photographiques stimulantes en noir et blanc<\/strong> prot\u00e9g\u00e9es par le droit d&rsquo;auteur, administr\u00e9es en conjonction avec des consignes narratives verbales standardis\u00e9es.<\/p>\n<div class=\"wpt-scale-draft-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#fff8e5; border-left:4px solid #dba617; padding:14px 18px; font-size:13.5px; color:#856404; font-weight:500;\">\n  <strong>Avertissement :<\/strong> Ces items constituent un projet indicatif\/brouillon bas\u00e9 sur la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9chelle et non la version officielle prot\u00e9g\u00e9e par le droit d&rsquo;auteur. Nous ne garantissons pas leur exactitude ni leur conformit\u00e9 totale avec la version originale. Le jeu officiel des planches photographiques stimulantes et le manuel complet doivent \u00eatre obtenus directement aupr\u00e8s de l&rsquo;auteure d\u00e9tentrice des droits (Marilyn S. Saur).\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Description standardis\u00e9e du mat\u00e9riel et des consignes d&rsquo;administration (Protocole de passation du STARR) :<\/strong><\/p>\n<h3>1. Consignes standardis\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es au participant (Standard Instructional Sets)<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Instructional Set I (Narration th\u00e9matique compl\u00e8te) :<\/strong>\n<p><em>\u00ab I am interested in studying prayer and spiritual experiences. I am going to show you a series of photographs one at a time. For each photograph, your task is to tell a story describing what is happening in the situation, what has led up to it, and how it turns out in the end. Please also tell me what the main character is thinking and feeling throughout the situation. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Instructional Set II (Focalisation sp\u00e9cifique sur le contenu de la pri\u00e8re) :<\/strong>\n<p><em>\u00ab These are photographs of people in prayer. Your task is to make up or describe the prayer of the person in the photograph. \u00bb<\/em><br \/>\n      <em>Relance standardis\u00e9e (Prompt) :<\/em> <em>\u00ab Please talk about the prayer in the photograph. What is the person saying or expressing to God? \u00bb<\/em><\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Alternative Clinical and Developmental Prompts :<\/strong>\n<ol type=\"a\">\n<li><em>Relance sur les croyances et le concept de Dieu (Fowler Faith Stages) :<\/em> <em>\u00ab What does the person in the photograph believe about God? \u00bb<\/em><\/li>\n<li><em>Relance sur la repr\u00e9sentation pr\u00e9consciente de Dieu (Spear, 1993) :<\/em> <em>\u00ab What is God thinking and feeling toward the person in this situation? \u00bb<\/em><\/li>\n<li><em>Relance sur l&rsquo;attente d&rsquo;intervention divine (Expectation of God&rsquo;s Action) :<\/em> <em>\u00ab What expectations does this person have regarding what God will do in response to this prayer? \u00bb<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Structure th\u00e9matique des 11 planches photographiques (Stimulus Cards Overview)<\/h3>\n<p>Les 11 planches du STARR consistent en des photographies en noir et blanc soigneusement calibr\u00e9es pour pr\u00e9senter une ambigu\u00eft\u00e9 affective et situationnelle, r\u00e9parties selon les configurations th\u00e9matiques suivantes :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Planche 1 (Solitude et qu\u00eate int\u00e9rieure) :<\/strong> Figure solitaire dans une posture m\u00e9ditative, \u00e9voquant des th\u00e8mes d&rsquo;isolement, de recueillement ou de recherche d&rsquo;une pr\u00e9sence divine bienveillante.<\/li>\n<li><strong>Planche 2 (D\u00e9tresse aigu\u00eb et supplication) :<\/strong> Personnage dans une posture de vuln\u00e9rabilit\u00e9 corporelle marqu\u00e9e, suscitant des r\u00e9cits de crise de vie, d&rsquo;impuissance, d&rsquo;affect d&rsquo;angoisse pr\u00e9c\u00e9dant la pri\u00e8re ou d&rsquo;appel au secours.<\/li>\n<li><strong>Planche 3 (Ambigu\u00eft\u00e9 de genre et transcendance) :<\/strong> Personnage dont l&rsquo;\u00e2ge et le genre sont d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment ind\u00e9termin\u00e9s, facilitant une projection projective neutre relative au rapport intime au divin.<\/li>\n<li><strong>Planche 4 (Affliction et deuil) :<\/strong> Contexte \u00e9vocateur d&rsquo;une perte significative, mobilisant les repr\u00e9sentations du deuil, de la finitude corporelle et de la r\u00e9action de Dieu face \u00e0 la mort.<\/li>\n<li><strong>Planche 5 (\u00c9merveillement et contemplation de la nature) :<\/strong> Posture d&rsquo;ouverture vers l&rsquo;environnement ou le ciel, stimulant des th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9merveillement cosmique, de gratitude et de c\u00e9l\u00e9bration de la cr\u00e9ation.<\/li>\n<li><strong>Planche 6 (Relationnalit\u00e9 et communaut\u00e9 de foi) :<\/strong> Interaction ou proximit\u00e9 entre deux personnes ou au sein d&rsquo;un groupe, sondant les repr\u00e9sentations des institutions religieuses et l&rsquo;attachement interpersonnel.<\/li>\n<li><strong>Planche 7 (Prosternation et d\u00e9pendance) :<\/strong> Figure inclin\u00e9e vers le sol, orientant la projection vers les th\u00e9matiques de soumission surmo\u00efque, de sentiment de culpabilit\u00e9, de pardon ou d&rsquo;abandon confiant.<\/li>\n<li><strong>Planche 8 (Diff\u00e9renciation g\u00e9n\u00e9rationnelle \/ \u00c2ge avanc\u00e9) :<\/strong> Personne \u00e2g\u00e9e manifestant une posture de recueillement, sollicitant le bilan de vie, l&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;histoire personnelle et l&rsquo;angoisse existentielle face \u00e0 la mort.<\/li>\n<li><strong>Planche 9 (Jeunesse et formation des croyances) :<\/strong> Sujet jeune confront\u00e9 \u00e0 une situation de pri\u00e8re, activant les traces mn\u00e9siques pr\u00e9coces et les images de Dieu transmises par les figures parentales.<\/li>\n<li><strong>Planche 10 (Conflit moral et culpabilit\u00e9) :<\/strong> Posture \u00e9voquant le repli sur soi, l&rsquo;auto-accusation ou le combat \u00e9thique int\u00e9rieur, explorant le besoin de r\u00e9demption et la nature punitive versus gracieuse de Dieu.<\/li>\n<li><strong>Planche 11 (C\u00e9l\u00e9bration, joie et lib\u00e9ration) :<\/strong> Expression affective de d\u00e9livrance ou d&rsquo;action de gr\u00e2ce, \u00e9valuant le degr\u00e9 de r\u00e9solution affective et la capacit\u00e9 d&rsquo;\u00e9prouver une joie spirituelle mature.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>3. Grille des 12 dimensions de d\u00e9veloppement spirituel de Misner (Coding Inventory Dimensions)<\/h3>\n<p>Lors de la cotation quantitative standardis\u00e9e, chaque r\u00e9cit produit en r\u00e9ponse aux planches est \u00e9valu\u00e9 par l&rsquo;examinateur sur les 12 \u00e9chelles suivantes (cot\u00e9es de 1 = niveau primitif\/dysfonctionnel \u00e0 5 = niveau hautement int\u00e9gr\u00e9\/mature) :<\/p>\n<ol>\n<li><em>Dimension 1 \u2014 Psychological Mindedness (Introspection psychologique)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 2 \u2014 Identification with Others (Capacit\u00e9 d&rsquo;identification empathique \u00e0 autrui)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 3 \u2014 Capacity for Mature Relatedness (Maturit\u00e9 relationnelle et diff\u00e9renciation de soi)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 4 \u2014 Affect Prior to Prayer (Tonalit\u00e9 \u00e9motionnelle pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;acte de pri\u00e8re)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 5 \u2014 Affect Following Prayer (Tonalit\u00e9 \u00e9motionnelle cons\u00e9cutive \u00e0 l&rsquo;acte de pri\u00e8re)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 6 \u2014 World View (Vision du monde : bienveillant, ordonn\u00e9 vs mena\u00e7ant, chaotique)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 7 \u2014 Degree of Resolution Experienced (Niveau de r\u00e9solution et d&rsquo;apaisement interne)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 8 \u2014 Attachment Style (Style d&rsquo;attachement pr\u00e9dominant : s\u00e9curisant, \u00e9vitant, anxieux)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 9 \u2014 Coping Style (Style d&rsquo;adaptation : actif, passif-d\u00e9pendant, collaboratif)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 10 \u2014 Type of Prayer (Nature fonctionnelle : p\u00e9tition, louange, plainte, liturgie)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 11 \u2014 Type of Need Expressed (Besoins fondamentaux : protection, contr\u00f4le, pardon, amour)<\/em><\/li>\n<li><em>Dimension 12 \u2014 Theological Theme Expressed (Th\u00e8me th\u00e9ologique central : gr\u00e2ce, ch\u00e2timent, transcendance)<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e du Test des th\u00e8mes spirituels et des r\u00e9ponses religieuses (STARR), instrument projectif d&rsquo;\u00e9valuation des repr\u00e9sentations inconscientes de Dieu, des dynamiques d&rsquo;attachement spirituel et de la pri\u00e8re.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[5,9067,23945],"tags":[194,15964,15953,16,10782,29329,15898,29343,8056,23946],"class_list":["post-18525","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluation-psychologique","category-psychologie-de-la-religion","category-tests-projectifs","tag-evaluation-clinique","tag-priere","tag-psychologie-de-la-religion","tag-psychometrie","tag-relations-dobjet","tag-representation-de-dieu","tag-spiritualite","tag-starr","tag-tat","tag-test-projectif"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18525","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18525"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18525\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18525"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18525"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18525"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}