{"id":18502,"date":"2026-10-17T08:06:02","date_gmt":"2026-10-17T08:06:02","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/inventaire-du-pardon-denright-version-americaine\/"},"modified":"2026-10-17T08:06:02","modified_gmt":"2026-10-17T08:06:02","slug":"inventaire-du-pardon-denright-version-americaine","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=inventaire-du-pardon-denright-version-americaine","title":{"rendered":"Inventaire du pardon d&rsquo;Enright &#8211; Version am\u00e9ricaine"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Inventaire du pardon d&rsquo;Enright \u2013 Version am\u00e9ricaine<\/strong> (<em>Enright Forgiveness Inventory \u2013 U.S. Version<\/em>, <strong>EFI-US<\/strong>) constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus rigoureux et les plus largement valid\u00e9s au niveau international pour mesurer le degr\u00e9 de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Pardon\">pardon<\/a> accord\u00e9 par un individu envers un offenseur pr\u00e9cis dans le cadre d&rsquo;un pr\u00e9judice interpersonnel concret. D\u00e9velopp\u00e9 initialement par le professeur <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Robert_D._Enright\">Robert D. Enright<\/a> et le m\u00e9thodologue Michael J. Subkoviak aux c\u00f4t\u00e9s de leurs collaborateurs \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison, cet instrument op\u00e9rationnalise le pardon comme un construit tridimensionnel int\u00e9grant les sph\u00e8res affective, cognitive et comportementale. Fond\u00e9 sur un mod\u00e8le conceptuel rigoureux issu de la philosophie morale et de la psychologie du d\u00e9veloppement, l&rsquo;inventaire postule que le v\u00e9ritable pardon implique \u00e0 la fois le d\u00e9passement actif des r\u00e9ponses n\u00e9gatives (ressentiment, hostilit\u00e9, jugements de condamnation, conduites de vengeance ou d&rsquo;\u00e9vitement) et l&rsquo;\u00e9mergence progressive de r\u00e9ponses positives (compassion, bienveillance, consid\u00e9ration morale) envers la personne responsable du tort subi.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument comprend 60 items r\u00e9partis de fa\u00e7on \u00e9quilibr\u00e9e sur six sous-\u00e9chelles de 10 items chacune : l&rsquo;Absence d&rsquo;Affects N\u00e9gatifs (NA), la Pr\u00e9sence d&rsquo;Affects Positifs (PA), l&rsquo;Absence de Jugements\/Cognitions N\u00e9gatifs (NC), la Pr\u00e9sence de Jugements\/Cognitions Positifs (PC), l&rsquo;Absence de Comportements N\u00e9gatifs (NB) et la Pr\u00e9sence de Comportements Positifs (PB). Les r\u00e9pondants expriment leur degr\u00e9 d&rsquo;accord \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 6 points. Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;EFI-US, \u00e9tablies sur des \u00e9chantillons normatifs diversifi\u00e9s d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires et de parents adultes, d\u00e9montrent une consistance interne exceptionnelle, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant entre .93 et .98 pour l&rsquo;ensemble des sous-\u00e9chelles ainsi que pour le score global (alpha de .98). La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest \u00e0 quatre semaines varie de .67 \u00e0 .86. La validit\u00e9 convergente et la sensibilit\u00e9 clinique de l&rsquo;outil ont \u00e9t\u00e9 amplement d\u00e9montr\u00e9es par des corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes avec l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 \u00e9tat-trait et la symptomatologie d\u00e9pressive, ainsi que par sa capacit\u00e9 \u00e0 mesurer les gains th\u00e9rapeutiques lors d&rsquo;interventions psychologiques ax\u00e9es sur le pardon.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Pardon interpersonnel, Inventaire du pardon d&rsquo;Enright, EFI-US, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation psychologique, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, affectivit\u00e9 positive, cognitions n\u00e9gatives, sant\u00e9 mentale, th\u00e9rapie du pardon, relations interpersonnelles, psychologie du d\u00e9veloppement.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;Inventaire du pardon d&rsquo;Enright a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par une \u00e9quipe de chercheurs de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Universit%C3%A9_du_Wisconsin_%C3%A0_Madison\">Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison<\/a>, sous la direction scientifique de deux personnalit\u00e9s majeures de la psychologie contemporaine :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Robert D. Enright, Ph.D.<\/strong> : Professeur titulaire au d\u00e9partement de psychop\u00e9dagogie (<em>Department of Educational Psychology<\/em>) de l&rsquo;Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison. Consid\u00e9r\u00e9 comme le pionnier de l&rsquo;\u00e9tude scientifique du pardon en psychologie, le Dr Enright est le titulaire de la chaire Aristote en science du pardon. Ses travaux th\u00e9oriques et empiriques ont structur\u00e9 ce champ de recherche depuis le milieu des ann\u00e9es 1980. Il est \u00e9galement le cofondateur de l&rsquo;<em>International Forgiveness Institute<\/em> (IFI). Courriel institutionnel : renright@wisc.edu.<\/li>\n<li><strong>Michael J. Subkoviak, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de m\u00e9thodologie et de psychom\u00e9trie au d\u00e9partement de psychop\u00e9dagogie de l&rsquo;Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison. Sp\u00e9cialiste reconnu de la th\u00e9orie de la mesure, de la th\u00e9orie classique des tests et de la mod\u00e9lisation statistique appliqu\u00e9e aux sciences sociales et du comportement.<\/li>\n<li><strong>Collaborateurs de recherche du Madison Forgiveness Project<\/strong> : Plusieurs chercheurs et doctorants ont pris une part active dans la formulation initiale des items, la standardisation et les \u00e9tudes de validation transculturelle, notamment Craig R. Baskin, Ching-Ru Lin, Maria S. Santos et Anthony Holter. Des collaborations ult\u00e9rieures avec Michael E. McCullough ont enrichi l&rsquo;\u00e9valuation clinique et l&rsquo;analyse de l&rsquo;efficacit\u00e9 interventionnelle de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;Inventaire du pardon d&rsquo;Enright (EFI-US) est d&rsquo;offrir une mesure quantitative, standardis\u00e9e et th\u00e9oriquement coh\u00e9rente du degr\u00e9 auquel une personne pardonne \u00e0 une cible interpersonnelle d\u00e9sign\u00e9e \u00e0 la suite d&rsquo;un pr\u00e9judice r\u00e9el, injuste et psychologiquement douloureux. Dans les relations humaines, les transgressions graves \u2014 telles que l&rsquo;infid\u00e9lit\u00e9, la trahison amicale, les violences intrafamiliales, l&rsquo;abandon ou les humiliations professionnelles \u2014 engendrent des bouleversements profonds. Afin d&rsquo;\u00e9tudier scientifiquement ces processus, la communaut\u00e9 des chercheurs avait un besoin imp\u00e9rieux d&rsquo;un instrument capable de diff\u00e9rencier le pardon authentique des m\u00e9canismes d&rsquo;adaptation superficiels ou d\u00e9fensifs.<\/p>\n<p>L&rsquo;EFI-US a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 pour pallier les lacunes m\u00e9thodologiques des mesures ant\u00e9rieures, souvent restreintes \u00e0 des questions uniques (p. ex., \u00ab \u00c0 quel point avez-vous pardonn\u00e9 \u00e0 X ? \u00bb), intrins\u00e8quement vuln\u00e9rables au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9sirabilit%C3%A9_sociale\">biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a>, ou r\u00e9duisant le pardon \u00e0 une simple d\u00e9claration cognitive d&rsquo;apaisement. L&rsquo;\u00e9chelle \u00e9value le pardon sous forme de continuum op\u00e9rationnel, ancr\u00e9 dans un contexte contextuel sp\u00e9cifique : le sujet identifie d&rsquo;abord clairement l&rsquo;auteur de l&rsquo;offense et la nature de la blessure subie avant d&rsquo;auto-\u00e9valuer ses \u00e9tats affectifs, ses jugements cognitifs et ses intentions comportementales actuels.<\/p>\n<p>Sur le plan clinique, l&rsquo;inventaire remplit une fonction diagnostique et d&rsquo;\u00e9valuation pronostique. Il permet aux praticiens de cartographier avec pr\u00e9cision les dimensions qui r\u00e9sistent au processus de gu\u00e9rison : un patient peut, par exemple, avoir cess\u00e9 toute conduite hostile envers un proche (absence de comportement n\u00e9gatif) tout en continuant \u00e0 nourrir une haine inextinguible (pr\u00e9sence d&rsquo;affects n\u00e9gatifs persistants) ou un m\u00e9pris profond (cognitions n\u00e9gatives). Dans le cadre de la th\u00e9rapie du pardon d\u00e9velopp\u00e9e par Enright et ses coll\u00e8gues, l&rsquo;EFI sert d&rsquo;outil d&rsquo;\u00e9valuation pr\u00e9- et post-intervention, offrant une quantification objective des progr\u00e8s th\u00e9rapeutiques et de la r\u00e9solution de la ranc\u0153ur.<\/p>\n<p>Sur le plan de la recherche, l&rsquo;EFI-US permet d&rsquo;explorer les retomb\u00e9es du pardon sur la sant\u00e9 psychologique et somatique. La litt\u00e9rature empirique a montr\u00e9 que le maintien d&rsquo;une rancune chronique s&rsquo;accompagne d&rsquo;une activation physiologique d\u00e9l\u00e9t\u00e8re, d&rsquo;une hyperr\u00e9activit\u00e9 du syst\u00e8me nerveux sympathique et d&rsquo;une augmentation des risques de troubles cardio-vasculaires, d&rsquo;\u00e9tats anxieux et d&rsquo;\u00e9pisodes d\u00e9pressifs majeurs. En fournissant une m\u00e9trique fiable, l&rsquo;instrument permet aux \u00e9pid\u00e9miologistes, psychologues de la sant\u00e9 et sociologues d&rsquo;analyser les m\u00e9canismes m\u00e9diateurs et mod\u00e9rateurs reliant l&rsquo;amnistie psychologique de l&rsquo;offenseur \u00e0 la restauration du bien-\u00eatre global.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>L&rsquo;EFI-US repose sur une conceptualisation tripartie et bidirectionnelle du pardon. Conform\u00e9ment \u00e0 la d\u00e9finition formalis\u00e9e par Subkoviak et al. (1995), le pardon interpersonnel se d\u00e9finit comme la volont\u00e9 d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e d&rsquo;abandonner son droit l\u00e9gitime au ressentiment, au jugement n\u00e9gatif et aux repr\u00e9sailles envers une personne qui nous a injustement offens\u00e9, tout en favorisant le d\u00e9veloppement de sentiments de bienveillance, de pens\u00e9es g\u00e9n\u00e9reuses et d&rsquo;actes constructifs \u00e0 son \u00e9gard. Le construit est articul\u00e9 autour de six sous-\u00e9chelles compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<h3>1. Absence d&rsquo;Affects N\u00e9gatifs (Negative Affect &#8211; NA)<\/h3>\n<p>Cette dimension mesure la diminution, voire l&rsquo;\u00e9limination compl\u00e8te, des \u00e9motions toxiques et aversives ressenties \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de l&rsquo;offenseur. Face \u00e0 une trahison, l&rsquo;individu \u00e9prouve spontan\u00e9ment de la rage, de la col\u00e8re, de la r\u00e9pulsion, de l&rsquo;amertume et de l&rsquo;hostilit\u00e9. L&rsquo;absence d&rsquo;affects n\u00e9gatifs traduit l&rsquo;att\u00e9nuation de ces charges \u00e9motionnelles visc\u00e9rales. Un score \u00e9lev\u00e9 sur cette dimension (apr\u00e8s inversion des items n\u00e9gatifs) indique que l&rsquo;individu ne ressent plus d&rsquo;agressivit\u00e9 br\u00fblante ou d&rsquo;aversion venimeuse envers la personne incrimin\u00e9e.<\/p>\n<h3>2. Pr\u00e9sence d&rsquo;Affects Positifs (Positive Affect &#8211; PA)<\/h3>\n<p>Le pardon d&rsquo;Enright ne se r\u00e9sume pas \u00e0 un \u00e9tat de neutralit\u00e9 affective froide. Cette sous-\u00e9chelle \u00e9value l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;\u00e9motions positives, telles que la chaleur relationnelle, la compassion, l&#8217;empathie, la sympathie ou la tendresse morale envers l&rsquo;offenseur en tant qu&rsquo;\u00eatre humain partageant la condition humaine. L&rsquo;acquisition d&rsquo;un affect positif envers une personne qui a \u00e9t\u00e9 la source d&rsquo;une blessure profonde constitue l&rsquo;un des jalons les plus distinctifs et exigeants du mod\u00e8le d&rsquo;Enright.<\/p>\n<h3>3. Absence de Cognitions N\u00e9gatives (Negative Cognition &#8211; NC)<\/h3>\n<p>Cette composante examine le renoncement aux pens\u00e9es d\u00e9pr\u00e9ciatives, aux jugements de condamnation absolue, aux ruminations rancuni\u00e8res et aux fantasmes de punition ou de ruine ciblant l&rsquo;auteur du tort. Un individu pardonnant cesse de d\u00e9finir l&rsquo;offenseur uniquement par sa mauvaise action et cesse de le consid\u00e9rer comme intrins\u00e8quement mauvais ou d\u00e9nu\u00e9 de toute valeur morale.<\/p>\n<h3>4. Pr\u00e9sence de Cognitions Positives (Positive Cognition &#8211; PC)<\/h3>\n<p>Cette dimension capte les repr\u00e9sentations mentales positives orient\u00e9es vers l&rsquo;autre, incluant le respect de sa dignit\u00e9 humaine fondamentale, l&rsquo;attribution d&rsquo;intentions bienveillantes pour son avenir (p. ex., lui souhaiter de r\u00e9ussir ou de trouver la paix) et la reconnaissance de ses qualit\u00e9s positives r\u00e9siduelles. Le sujet pardonnant r\u00e9int\u00e8gre l&rsquo;offenseur dans la communaut\u00e9 morale humaine.<\/p>\n<h3>5. Absence de Comportements N\u00e9gatifs (Negative Behavior &#8211; NB)<\/h3>\n<p>Cette \u00e9chelle \u00e9value l&rsquo;inhibition des conduites de vengeance, d&rsquo;agression verbale, de diffamation publique, d&rsquo;ostracisme actif ou de repr\u00e9sailles directes et indirectes. Elle traduit la d\u00e9cision de ne pas rendre le mal pour le mal et de s&rsquo;abstenir de tout comportement cherchant \u00e0 rabaisser ou blesser l&rsquo;autre.<\/p>\n<h3>6. Pr\u00e9sence de Comportements Positifs (Positive Behavior &#8211; PB)<\/h3>\n<p>Enfin, cette sous-\u00e9chelle capture les intentions ou les actes concrets de bienveillance, de soutien, de courtoisie ou d&rsquo;aide mat\u00e9rielle\/morale envers l&rsquo;offenseur. Il convient de souligner que, dans l&rsquo;approche th\u00e9orique d&rsquo;Enright, le comportement positif n&rsquo;implique pas obligatoirement la r\u00e9conciliation relationnelle : un individu peut pardonner int\u00e9rieurement et manifester une consid\u00e9ration civile sans s&rsquo;exposer \u00e0 nouveau \u00e0 des comportements dangereux ou abusifs si l&rsquo;offenseur demeure malveillant.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;Inventaire du pardon d&rsquo;Enright s&rsquo;enracine dans la tradition philosophique aristot\u00e9licienne et dans les th\u00e9ories du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9veloppement_moral\">d\u00e9veloppement moral<\/a> issues des travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Jean_Piaget\">Jean Piaget<\/a> et de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Lawrence_Kohlberg\">Lawrence Kohlberg<\/a>. Enright et ses collaborateurs ont conceptualis\u00e9 le pardon comme une <em>vertu morale<\/em> qui se d\u00e9ploie \u00e0 travers un processus d\u00e9veloppemental progressif plut\u00f4t que comme un simple acte volitif instantan\u00e9.<\/p>\n<p>Sur le plan philosophique, le mod\u00e8le s&rsquo;appuie sur la distinction nette entre le pardon et d&rsquo;autres notions fr\u00e9quemment confondues dans le langage courant :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le pardon n&rsquo;est pas l&rsquo;oubli<\/strong> : Oublier rel\u00e8ve d&rsquo;un processus mn\u00e9sique ou d&rsquo;un refoulement involontaire, tandis que le pardon s&rsquo;exerce en pleine lucidit\u00e9 face au souvenir explicite de l&rsquo;injustice.<\/li>\n<li><strong>Le pardon n&rsquo;est pas l&rsquo;excuse ou la justification<\/strong> : Excuser implique de consid\u00e9rer que l&rsquo;offenseur n&rsquo;\u00e9tait pas enti\u00e8rement responsable ou qu&rsquo;il avait des circonstances att\u00e9nuantes. Le pardon s&rsquo;applique pr\u00e9cis\u00e9ment lorsque l&rsquo;offenseur est pleinement coupable d&rsquo;un acte injustifiable.<\/li>\n<li><strong>Le pardon n&rsquo;est pas la r\u00e9conciliation<\/strong> : La r\u00e9conciliation exige la restauration de la confiance et implique les deux parties (la r\u00e9ciprocit\u00e9). Le pardon est une vertu unilat\u00e9rale qui d\u00e9pend exclusivement de la victime, ind\u00e9pendamment des excuses ou des remords de l&rsquo;offenseur.<\/li>\n<li><strong>Le pardon n&rsquo;est pas l&rsquo;abandon de la justice<\/strong> : Pardonner n&rsquo;interdit pas de rechercher une r\u00e9paration l\u00e9gale ou une sanction judiciaire proportionn\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur le plan psychologique, Enright a \u00e9labor\u00e9 le c\u00e9l\u00e8bre <em>Process Model of Forgiveness<\/em> (mod\u00e8le d\u00e9veloppemental du processus de pardon), compos\u00e9 de quatre phases interd\u00e9pendantes regroupant vingt \u00e9tapes op\u00e9rationnelles :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>La phase de d\u00e9voilement (Uncovering Phase)<\/strong> : La victime prend conscience des m\u00e9canismes de d\u00e9fense d\u00e9ploy\u00e9s (d\u00e9ni, projection), affronte la col\u00e8re, la honte, les ruminations cognitives et l&rsquo;alt\u00e9ration de sa vision du monde provoqu\u00e9es par la blessure.<\/li>\n<li><strong>La phase de d\u00e9cision (Decision Phase)<\/strong> : Constatant que les strat\u00e9gies ant\u00e9rieures de vengeance ou d&rsquo;amertume ne soulagent pas sa d\u00e9tresse, la victime envisage le pardon comme une alternative \u00e9thique et prend l&rsquo;engagement conscient de cheminer vers le pardon.<\/li>\n<li><strong>La phase de travail (Work Phase)<\/strong> : Cette \u00e9tape active implique la mise en \u0153uvre de la prise de perspective cognitive, du recadrage moral de l&rsquo;offenseur dans son histoire de vie, et du d\u00e9veloppement de l&#8217;empathie et de la compassion. C&rsquo;est durant cette phase que se transforment concr\u00e8tement les trois composantes mesur\u00e9es par l&rsquo;EFI-US (affects, jugements et comportements).<\/li>\n<li><strong>La phase d&rsquo;approfondissement (Deepening Phase)<\/strong> : La victime d\u00e9couvre un sens renouvel\u00e9 dans l&rsquo;\u00e9preuve travers\u00e9e, prend conscience de sa propre vuln\u00e9rabilit\u00e9 et de son besoin pass\u00e9 de pardon, exp\u00e9rimente une lib\u00e9ration \u00e9motionnelle profonde et s&rsquo;ouvre \u00e0 une nouvelle transcendance existentielle.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;EFI-US a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e de mani\u00e8re approfondie \u00e0 travers de multiples protocoles m\u00e9thodologiques d\u00e9crits par Subkoviak et al. (1995) et corrobor\u00e9s par des recherches ind\u00e9pendantes subs\u00e9quentes, notamment celles de McCullough (1995).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et corr\u00e9lations inter-\u00e9chelles<\/h3>\n<p>Les analyses corr\u00e9lationnelles d\u00e9montrent que les six sous-\u00e9chelles de l&rsquo;EFI-US pr\u00e9sentent une forte coh\u00e9rence conceptuelle interne. Les coefficients d&rsquo;intercorr\u00e9lation de Pearson entre les sous-\u00e9chelles varient de <em>r<\/em> = .80 \u00e0 <em>r<\/em> = .87 (<em>p<\/em> &lt; .001). Cette forte intercorr\u00e9lation corrobore la pr\u00e9misse th\u00e9orique selon laquelle les sph\u00e8res affective, cognitive et comportementale du pardon \u00e9voluent de mani\u00e8re concert\u00e9e au cours du processus psychologique de r\u00e9solution de l&rsquo;offense, tout en apportant chacune un \u00e9clairage factoriel distinct sur l&rsquo;\u00e9tat du participant.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Pour \u00e9tablir la validit\u00e9 convergente, Subkoviak et al. (1995) ont mis en relation les sous-\u00e9chelles et le score global de l&rsquo;EFI-US avec un item crit\u00e8re unique administr\u00e9 en fin de protocole : <em>\u00ab Dans quelle mesure avez-vous pardonn\u00e9 \u00e0 la personne que vous venez d&rsquo;\u00e9valuer ? \u00bb<\/em>. Les corr\u00e9lations obtenues se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es robustes et mod\u00e9r\u00e9ment \u00e9lev\u00e9es, s&rsquo;\u00e9chelonnant entre <em>r<\/em> = .60 et <em>r<\/em> = .68 (<em>p<\/em> &lt; .001). Les auteurs ont soulign\u00e9 la force probante de ces indices, d&rsquo;autant plus remarquable que l&rsquo;item crit\u00e8re unique souffre naturellement des limites de fid\u00e9lit\u00e9 propres aux mesures monopoint.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante et contr\u00f4le de la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e en mesurant la corr\u00e9lation de l&rsquo;EFI-US avec l&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale de Marlowe-Crowne (Crowne &amp; Marlowe, 1960). Les corr\u00e9lations se sont av\u00e9r\u00e9es non significatives ou faibles, attestant que l&rsquo;inventaire ne mesure pas une simple propension \u00e0 se pr\u00e9senter sous un jour favorable ou moralement conforme, mais \u00e9value fid\u00e8lement l&rsquo;exp\u00e9rience int\u00e9rieure de pardon.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de crit\u00e8re li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 mentale et validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Conform\u00e9ment aux hypoth\u00e8ses th\u00e9oriques stipulant que le pardon r\u00e9duit la toxicit\u00e9 du stress relationnel, l&rsquo;EFI a \u00e9t\u00e9 corr\u00e9l\u00e9 avec des mesures cliniques valid\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anxi\u00e9t\u00e9 (STAI)<\/strong> : Pour l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chantillon, le score global de l&rsquo;EFI pr\u00e9sente une corr\u00e9lation n\u00e9gative statistiquement significative avec le niveau d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 (<em>r<\/em> = -.15, <em>p<\/em> &lt; .01). Cette association est notablement amplifi\u00e9e chez les participants ayant rapport\u00e9 un pr\u00e9judice d&rsquo;une gravit\u00e9 initiale extr\u00eame (<em>r<\/em> = -.25). De plus, chez les r\u00e9pondants mari\u00e9s \u00e9valuant une offense commise par leur conjoint, le pardon est fortement corr\u00e9l\u00e9 n\u00e9gativement avec l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-trait (<em>r<\/em> = -.53, <em>p<\/em> &lt; .001) et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-\u00e9tat (<em>r<\/em> = -.44, <em>p<\/em> &lt; .001).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9pression (BDI)<\/strong> : Bien qu&rsquo;aucune corr\u00e9lation g\u00e9n\u00e9rale n&rsquo;ait \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e sur la totalit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chantillon tout-venant avec l&rsquo;inventaire de d\u00e9pression de Beck (BDI), une corr\u00e9lation n\u00e9gative statistiquement significative a \u00e9t\u00e9 mise en \u00e9vidence chez les adultes ayant subi un tort grave caus\u00e9 par un membre de leur propre famille : la sous-\u00e9chelle d&rsquo;absence d&rsquo;affects n\u00e9gatifs s&rsquo;est r\u00e9v\u00e9l\u00e9e fortement inversement corr\u00e9l\u00e9e au score de d\u00e9pression.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Sensibilit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;intervention th\u00e9rapeutique<\/h3>\n<p>McCullough (1995) a fourni un soutien d\u00e9terminant \u00e0 la validit\u00e9 d&rsquo;intervention de l&rsquo;EFI en comparant des participants assign\u00e9s \u00e0 un s\u00e9minaire clinique de pardon \u00e0 des sujets plac\u00e9s sur liste d&rsquo;attente (groupe contr\u00f4le). Les r\u00e9sultats ont mis en \u00e9vidence une augmentation hautement significative des scores totaux \u00e0 l&rsquo;EFI chez les participants ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l&rsquo;intervention, prouvant l&rsquo;excellente sensibilit\u00e9 de l&rsquo;outil pour d\u00e9tecter les changements cliniques induits par les protocoles psychoth\u00e9rapeutiques.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;Inventaire du pardon d&rsquo;Enright a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations rigoureuses reposant sur l&rsquo;estimation de la consistance interne et la stabilit\u00e9 temporelle (test-retest).<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Les donn\u00e9es psychom\u00e9triques issues de l&rsquo;\u00e9chantillon de standardisation de 394 personnes (Subkoviak et al., 1995) ont mis en \u00e9vidence des niveaux de coh\u00e9rence interne exceptionnellement \u00e9lev\u00e9s pour l&rsquo;ensemble des dimensions :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Affects Positifs (PA)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Affects N\u00e9gatifs (NA)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .95\">$\\alpha = .95$<\/span><\/li>\n<li><strong>Comportements Positifs (PB)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Comportements N\u00e9gatifs (NB)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .93\">$\\alpha = .93$<\/span><\/li>\n<li><strong>Cognitions Positives (PC)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Cognitions N\u00e9gatives (NC)<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .95\">$\\alpha = .95$<\/span><\/li>\n<li><strong>Score Total EFI<\/strong> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .98\">$\\alpha = .98$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces coefficients alpha oscillant entre .93 et .98 ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9pliqu\u00e9s de mani\u00e8re ind\u00e9pendante par McCullough (1995), confirmant l&rsquo;excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items composant l&rsquo;\u00e9chelle et l&rsquo;extr\u00eame pr\u00e9cision de la mesure.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>La stabilit\u00e9 temporelle a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un sous-\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants ayant compl\u00e9t\u00e9 l&rsquo;EFI-US \u00e0 deux reprises avec un intervalle de quatre semaines. Les coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 test-retest se sont \u00e9chelonn\u00e9s entre <em>r<\/em> = .67 pour la sous-\u00e9chelle des Comportements N\u00e9gatifs et <em>r<\/em> = .86 pour le score total de l&rsquo;\u00e9chelle. Ces r\u00e9sultats d\u00e9montrent une tr\u00e8s bonne stabilit\u00e9 relative, tout en pr\u00e9servant la sensibilit\u00e9 requise pour capter l&rsquo;\u00e9volution naturelle ou th\u00e9rapeutique du processus de pardon dans le temps.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement initial des items de l&rsquo;EFI s&rsquo;est appuy\u00e9 sur une m\u00e9thode de g\u00e9n\u00e9ration rationnelle et d\u00e9ductive, issue du mod\u00e8le conceptuel a priori du pardon. Un groupe d&rsquo;experts et d&rsquo;\u00e9tudiants gradu\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9s dans l&rsquo;\u00e9tude du pardon a initialement r\u00e9dig\u00e9 un ensemble de 150 items (25 items pour chacune des 6 sous-composantes th\u00e9oriques). \u00c0 la suite d&rsquo;analyses d&rsquo;items rigoureuses (corr\u00e9lations item-total, indices de discrimination et \u00e9limination des ambigu\u00eft\u00e9s s\u00e9mantiques), le pool a \u00e9t\u00e9 r\u00e9duit aux 60 items finaux (10 items par sous-\u00e9chelle).<\/p>\n<p>Les analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) conduites sur les matrices de donn\u00e9es ont mis en exergue une organisation hi\u00e9rarchique complexe :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Structure de premier ordre<\/strong> : L&rsquo;analyse factorielle r\u00e9v\u00e8le l&rsquo;\u00e9mergence des six facteurs de premier ordre correspondant fid\u00e8lement aux dimensions th\u00e9oriques : Absence d&rsquo;Affects N\u00e9gatifs, Pr\u00e9sence d&rsquo;Affects Positifs, Absence de Cognitions N\u00e9gatives, Pr\u00e9sence de Cognitions Positives, Absence de Comportements N\u00e9gatifs et Pr\u00e9sence de Comportements Positifs. Les saturations factorielles des items sur leurs facteurs respectifs sont tr\u00e8s homog\u00e8nes et d\u00e9passent fr\u00e9quemment le seuil de .65, sans saturations crois\u00e9es probl\u00e9matiques majeures.<\/li>\n<li><strong>Structure de second ordre et facteur g\u00e9n\u00e9ral<\/strong> : En raison des intercorr\u00e9lations \u00e9lev\u00e9es observ\u00e9es entre les six dimensions (<em>r<\/em> compris entre .80 et .87), un mod\u00e8le factoriel de second ordre comportant un facteur g\u00e9n\u00e9ral de pardon s&rsquo;ajuste de fa\u00e7on remarquable aux donn\u00e9es. Cette architecture factorielle autorise formellement les utilisateurs de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 utiliser \u00e0 la fois les scores distincts des sous-\u00e9chelles pour une finesse diagnostique accrue et le score total pour une appr\u00e9ciation globale du construit.<\/li>\n<li><strong>Invariance de mesure<\/strong> : Des \u00e9tudes factorielles comparatives men\u00e9es par Enright et son \u00e9quipe internationale (au Br\u00e9sil, en Isra\u00ebl, en Cor\u00e9e du Sud, en Arabie Saoudite, \u00e0 Ta\u00efwan et aux \u00c9tats-Unis) soutiennent l&rsquo;universalit\u00e9 transculturelle de la structure factorielle sous-jacente, indiquant que la distinction entre versants affectif, cognitif et comportemental traverse les fronti\u00e8res culturelles et linguistiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<p>L&rsquo;EFI-US est un auto-questionnaire papier-crayon ou informatis\u00e9, con\u00e7u pour \u00eatre rempli de mani\u00e8re autonome sans pr\u00e9requis technique particulier de la part de l&rsquo;examinateur.<\/p>\n<h3>Caract\u00e9ristiques formelles<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Type de test<\/strong> : Auto-\u00e9valuation standardis\u00e9e sur continuum situationnel.<\/li>\n<li><strong>Format<\/strong> : \u00c9chelle papier-crayon ou num\u00e9rique.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items<\/strong> : 60 items d&rsquo;\u00e9valuation substantive (compl\u00e9t\u00e9s par un questionnaire introductif sur les caract\u00e9ristiques de l&rsquo;offense et un item crit\u00e8re unique final).<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse<\/strong> : \u00c9chelle de type Likert en 6 points :\n<ul>\n<li>1 = Pas du tout d&rsquo;accord (<em>strongly disagree<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Pas d&rsquo;accord (<em>disagree<\/em>)<\/li>\n<li>3 = L\u00e9g\u00e8rement pas d&rsquo;accord (<em>slightly disagree<\/em>)<\/li>\n<li>4 = L\u00e9g\u00e8rement d&rsquo;accord (<em>slightly agree<\/em>)<\/li>\n<li>5 = D&rsquo;accord (<em>agree<\/em>)<\/li>\n<li>6 = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord (<em>strongly agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Proc\u00e9dure de cotation et calcul des scores<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Inversion des items n\u00e9gatifs<\/strong> : Tous les items composant les sous-\u00e9chelles d&rsquo;Absence d&rsquo;Affects N\u00e9gatifs (NA), d&rsquo;Absence de Cognitions N\u00e9gatives (NC) et d&rsquo;Absence de Comportements N\u00e9gatifs (NB) doivent \u00eatre invers\u00e9s avant le calcul des scores (le score 1 devient 6, le score 2 devient 5, le score 3 devient 4, etc.). Ainsi, un score chiffr\u00e9 plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te syst\u00e9matiquement un niveau de pardon sup\u00e9rieur.<\/li>\n<li><strong>Scores des sous-\u00e9chelles<\/strong> : La somme des 10 items respectifs permet d&rsquo;obtenir six scores de sous-\u00e9chelle, dont les valeurs s&rsquo;\u00e9chelonnent de 10 \u00e0 60 points chacune.<\/li>\n<li><strong>Score total de pardon<\/strong> : La somme combin\u00e9e de l&rsquo;ensemble des 60 items (apr\u00e8s inversion des \u00e9nonc\u00e9s n\u00e9gatifs) g\u00e9n\u00e8re un score total de pardon oscillant entre 60 et 360 points.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Donn\u00e9es normatives de r\u00e9f\u00e9rence (Subkoviak et al., 1995)<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chantillon normatif initial regroupait 394 participants (204 \u00e9tudiantes et 190 \u00e9tudiants d&rsquo;\u00e2ge moyen 22 ans, accompagn\u00e9s de leurs parents de m\u00eame sexe d&rsquo;\u00e2ge moyen 49 ans) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Affects Positifs (PA)<\/strong> : Moyenne = 36.73 ; \u00c9cart-type = 14.14 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Affects N\u00e9gatifs (NA)<\/strong> : Moyenne = 39.60 ; \u00c9cart-type = 13.97 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .95\">$\\alpha = .95$<\/span><\/li>\n<li><strong>Comportements Positifs (PB)<\/strong> : Moyenne = 43.89 ; \u00c9cart-type = 12.76 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Comportements N\u00e9gatifs (NB)<\/strong> : Moyenne = 43.12 ; \u00c9cart-type = 11.71 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .93\">$\\alpha = .93$<\/span><\/li>\n<li><strong>Cognitions Positives (PC)<\/strong> : Moyenne = 45.18 ; \u00c9cart-type = 12.16 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .96\">$\\alpha = .96$<\/span><\/li>\n<li><strong>Cognitions N\u00e9gatives (NC)<\/strong> : Moyenne = 48.02 ; \u00c9cart-type = 11.76 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .95\">$\\alpha = .95$<\/span><\/li>\n<li><strong>Score Total EFI<\/strong> : Moyenne = 256.55 ; \u00c9cart-type = 69.43 ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .98\">$\\alpha = .98$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps<\/strong> : 1995 (\u00e9tude de standardisation dans le <em>Journal of Adolescence<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Auteur et d\u00e9tention des droits<\/strong> : Robert D. Enright, Ph.D., Department of Educational Psychology, University of Wisconsin-Madison.<\/li>\n<li><strong>Disponibilit\u00e9 et licence d&rsquo;utilisation<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle int\u00e9grale, son manuel psychom\u00e9trique officiel ainsi que les cl\u00e9s de cotation d\u00e9taill\u00e9es sont distribu\u00e9s par l&rsquo;interm\u00e9diaire de l&rsquo;<em>International Forgiveness Institute<\/em> (Madison, WI) ou via la plateforme d&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.mindgarden.com\">Mind Garden<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Tarification<\/strong> : L&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;instrument implique des frais de licence nominals pour l&rsquo;acquisition du manuel et des droits de reproduction par r\u00e9pondant dans les contextes de recherche acad\u00e9mique ou de pratique clinique. Des tarifs pr\u00e9f\u00e9rentiels ou des d\u00e9rogations pour \u00e9tudiants chercheurs sont fr\u00e9quemment consentis sur demande motiv\u00e9e adress\u00e9e au Dr Enright.<\/li>\n<li><strong>Contact officiel<\/strong> : Dr Robert D. Enright, Department of Educational Psychology, University of Wisconsin-Madison, 1025 West Johnson Street, Madison, WI 53706-1796, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<ul style=\"list-style-type:none; padding-left:0;\">\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Beck, A. T., &amp; Steer, R. A. (1987). <em>Manual for the revised Beck Depression Inventory<\/em>. Psychological Corporation. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/t00742-000\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/t00742-000<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Crowne, D. P., &amp; Marlowe, D. (1960). A new scale of social desirability independent of psychopathology. <em>Journal of Consulting Psychology<\/em>, 24(4), 349\u2013354. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0047358\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0047358<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Enright, R. D., &amp; Fitzgibbons, R. P. (2000). <em>Helping clients forgive: An empirical guide for resolving anger and restoring hope<\/em>. American Psychological Association. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/10381-000\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/10381-000<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Enright, R. D., &amp; the Human Development Study Group. (1991). The moral development of forgiveness. Dans W. Kurtines &amp; J. Gewirtz (Eds.), <em>Handbook of moral behavior and development<\/em> (Vol. 1, pp. 123\u2013152). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">McCullough, M. E. (1995). <em>Forgiveness as altruism: Toward a social-psychological theory of forgiveness and tests of its validity<\/em> (Th\u00e8se de doctorat in\u00e9dite). Virginia Commonwealth University, Richmond, VA.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Subkoviak, M. J., Enright, R. D., Wu, C. R., Gassin, E. A., Freedman, S., Olson, L. M., &amp; Sarinopoulos, I. (1995). Measuring interpersonal forgiveness in late adolescence and middle adulthood. <em>Journal of Adolescence<\/em>, 18(6), 641\u2013655. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1006\/jado.1995.1045\">https:\/\/doi.org\/10.1006\/jado.1995.1045<\/a><\/li>\n<li style=\"margin-bottom:12px;\">Subkoviak, M. J., Enright, R. D., Wu, C. R., Gassin, E. A., Santiesteban, S., Freedman, S., &amp; Sarinopoulos, I. (1992, avril). <em>Measuring interpersonal forgiveness: Studies of college students and their parents<\/em>. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au congr\u00e8s annuel de l&rsquo;American Educational Research Association (AERA), San Francisco, CA.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response Scale:<\/strong><br \/>\n  Items are scored on a 6-point Likert-type scale (1 = strongly disagree, 2 = disagree, 3 = slightly disagree, 4 = slightly agree, 5 = agree, and 6 = strongly agree). Items on the absence of affect, cognition, and behavior scales are reversed scored so that higher scores on all subscales indicate greater forgiveness. Items can be summed in two ways. First, items on each subscale can be summed to derive a set of six subscale scores, with scores ranging from 10 to 60. Second, all 60 items can be summed (after the negative items have been reverse scored) to derive a total score, with scores ranging from 60 to 360.<\/p>\n<p><strong>Scale Items:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"margin-left: 20px; padding-left: 10px;\">\n<li>73<\/li>\n<li>60<\/li>\n<li>89<\/li>\n<li>18<\/li>\n<li>02<\/li>\n<li>43<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;Inventaire du pardon d&rsquo;Enright (EFI-US) est un instrument psychom\u00e9trique mesurant le pardon interpersonnel \u00e0 travers six dimensions affectives, cognitives et comportementales.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[1060,29281,2],"tags":[157,29282,63,8805,83,3092,29283,419],"class_list":["post-18502","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation-en-psychologie","category-psychologie-sociale-et-des-relations-interpersonnelles","category-psychometrie","tag-echelle-de-likert","tag-enright-forgiveness-inventory","tag-evaluation-psychologique","tag-pardon","tag-psychologie-clinique","tag-relations-interpersonnelles","tag-robert-enright","tag-sante-mentale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18502"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18502\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18502"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}