{"id":18399,"date":"2026-10-17T01:50:50","date_gmt":"2026-10-17T01:50:50","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-evenements-relations-professionnelles-ires\/"},"modified":"2026-10-17T01:50:50","modified_gmt":"2026-10-17T01:50:50","slug":"echelle-evenements-relations-professionnelles-ires","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-evenements-relations-professionnelles-ires","title":{"rendered":"\u00c9chelle des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L\u2019<strong>\u00c9chelle des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles<\/strong> (connue dans la litt\u00e9rature internationale sous l&rsquo;appellation <em>Industrial Relations Event Scale<\/em> ou <strong>IRES<\/strong>) est un instrument de mesure psychom\u00e9trique con\u00e7u par E. Kevin Kelloway, Julian Barling et Amarjit Shah en 1993. \u00c9labor\u00e9e \u00e0 partir des travaux pionniers de Bluen et Barling (1987) sur le stress li\u00e9 aux <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Relations_industrielles\">relations industrielles<\/a> en Afrique du Sud, l&rsquo;IRES a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e pour \u00e9valuer l&rsquo;exposition quotidienne ou \u00e9pisodique aux stresseurs d\u00e9coulant du climat syndical, des conflits du travail, des dynamiques de repr\u00e9sentation du personnel et des pratiques de gestion des ressources humaines au sein des organisations.<\/p>\n<p>Compos\u00e9e de <strong>25 items<\/strong> d\u00e9crivant des \u00e9v\u00e9nements critiques sp\u00e9cifiques aux relations de travail, l&rsquo;\u00e9chelle repose m\u00e9thodologiquement sur le paradigme des \u00e9v\u00e9nements de vie (<em>life events methodology<\/em>). Contrairement aux \u00e9chelles d&rsquo;attitudes conventionnelles, l&rsquo;IRES invite les r\u00e9pondants \u00e0 identifier uniquement les \u00e9v\u00e9nements effectivement survenus au cours d&rsquo;une p\u00e9riode temporelle cible (typiquement la journ\u00e9e de travail) et \u00e0 \u00e9valuer leur valence et leur intensit\u00e9 sur une \u00e9chelle bipolaire allant de -3 (\u00ab impact extr\u00eamement n\u00e9gatif \u00bb) \u00e0 +3 (\u00ab impact extr\u00eamement positif \u00bb), le score 0 d\u00e9signant un \u00e9v\u00e9nement survenu mais neutre. Cette m\u00e9thode permet de g\u00e9n\u00e9rer <strong>trois scores distincts<\/strong> : la fr\u00e9quence ou occurrence globale des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles, l&rsquo;\u00e9valuation de la n\u00e9gativit\u00e9 per\u00e7ue (stress n\u00e9gatif) et l&rsquo;\u00e9valuation de la positivit\u00e9 per\u00e7ue (stress ou stimulation positive).<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue psychom\u00e9trique, l&rsquo;IRES se distingue par des caract\u00e9ristiques singuli\u00e8res inh\u00e9rentes aux inventaires d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements cumulatifs. L&rsquo;\u00e9valuation de la coh\u00e9rence interne classique (telle que l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a>) s&rsquo;av\u00e8re th\u00e9oriquement et statistiquement inappropri\u00e9e pour la mesure d&rsquo;occurrence globale, les individus n&rsquo;\u00e9tant pas expos\u00e9s au m\u00eame profil d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements. En revanche, les analyses de validit\u00e9 d\u00e9montrent que le stress n\u00e9gatif est significativement corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 l&rsquo;affectivit\u00e9 n\u00e9gative et \u00e0 une d\u00e9t\u00e9rioration de la satisfaction au travail, tandis que le stress positif est positivement associ\u00e9 \u00e0 l&rsquo;humeur positive et \u00e0 la satisfaction professionnelle, confirmant ainsi sa validit\u00e9 concurrente, convergente et de construit dans l&rsquo;analyse de l&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue du climat social.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Relations professionnelles, relations industrielles, stress au travail, \u00e9v\u00e9nements de vie professionnelle, conflits du travail, repr\u00e9sentation syndicale, satisfaction au travail, climat social, psychom\u00e9trie organisationnelle, \u00e9valuation d&rsquo;impact cognitif.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e scientifiquement par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>E. Kevin Kelloway, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite en psychologie industrielle et organisationnelle, titulaire d&rsquo;une chaire de recherche du Canada \u00e0 la Saint Mary&rsquo;s University (Halifax, Nouvelle-\u00c9cosse, Canada). Reconnu internationalement pour ses recherches sur le stress professionnel, la sant\u00e9 au travail et le syndicalisme. Courriel institutionnel : <code>kevin.kelloway@smu.ca<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Julian Barling, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite d&rsquo;\u00e9tudes organisationnelles et de psychologie \u00e0 la Smith School of Business de l&rsquo;Universit\u00e9 Queen&rsquo;s (Kingston, Ontario, Canada). Sp\u00e9cialiste de premier plan du leadership, de la sant\u00e9 mentale au travail et de la s\u00e9curit\u00e9 des travailleurs. Courriel institutionnel : <code>jbarling@business.queensu.ca<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Amarjit Shah, M.Sc.<\/strong> : Chercheur associ\u00e9 ayant collabor\u00e9 aux programmes de recherche empirique sur la psychologie des relations collectives et la satisfaction professionnelle au sein de Queen&rsquo;s University.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L\u2019objectif principal de l&rsquo;\u00c9chelle des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles (IRES) est d&rsquo;isoler, de mesurer et de quantifier l&rsquo;impact subjectif des incidents et interactions sp\u00e9cifiques aux relations collectives de travail sur le bien-\u00eatre psychologique, l&rsquo;\u00e9tat affectif et les attitudes organisationnelles des salari\u00e9s. Les instruments traditionnels d&rsquo;\u00e9valuation du stress professionnel, tels que le mod\u00e8le Demandes-Contr\u00f4le de Karasek ou le mod\u00e8le D\u00e9s\u00e9quilibre Effort-R\u00e9compense de Siegrist, se focalisent g\u00e9n\u00e9ralement sur la charge de travail cognitive, l&rsquo;autonomie d\u00e9cisionnelle ou la reconnaissance manag\u00e9riale globale. Ce faisant, ils n\u00e9gligent fr\u00e9quemment la dynamique institutionnelle et contentieuse propre aux relations collectives, aux tensions syndicales, aux revendications d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 proc\u00e9durale et aux restructurations des r\u00e8gles d&#8217;emploi.<\/p>\n<h3>Applications en recherche organisationnelle<\/h3>\n<p>Dans le domaine de la recherche, l&rsquo;IRES remplit plusieurs fonctions \u00e9pist\u00e9mologiques et empiriques d\u00e9terminantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mod\u00e9lisation fine des micro-stresseurs quotidiens :<\/strong> Gr\u00e2ce \u00e0 son administration journali\u00e8re (<em>daily diary study<\/em>) ou par \u00e9chantillonnage d&rsquo;exp\u00e9riences (<em>experience sampling methodology<\/em>), l&rsquo;\u00e9chelle permet de capturer les fluctuations quotidiennes de l&rsquo;affect au travail en r\u00e9ponse \u00e0 des frictions ou \u00e0 des avanc\u00e9es dans le dialogue social.<\/li>\n<li><strong>\u00c9tude des m\u00e9canismes m\u00e9diateurs et mod\u00e9rateurs :<\/strong> L&rsquo;IRES est couramment employ\u00e9e pour tester comment l&rsquo;\u00e9valuation cognitive (primaire et secondaire) des \u00e9v\u00e9nements de relations de travail m\u00e9die la relation entre le climat syndical objectif et la sant\u00e9 psychologique ou le d\u00e9sengagement des salari\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Dissociation des valences d&rsquo;impact :<\/strong> En permettant la double cotation n\u00e9gative et positive, l&rsquo;instrument rend compte de l&rsquo;ambivalence structurelle du militantisme et du dialogue social, o\u00f9 la n\u00e9gociation ou la d\u00e9fense des droits peut \u00eatre v\u00e9cue simultan\u00e9ment comme une source d&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel et comme un vecteur d&rsquo;\u00e9mancipation, de coh\u00e9sion sociale et de satisfaction personnelle (<em>eustress<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en diagnostic et pratique clinique organisationnelle<\/h3>\n<p>Pour les praticiens des ressources humaines, les psychologues du travail et les m\u00e9diateurs en entreprise, l&rsquo;IRES constitue un puissant outil de diagnostic qualitatif et quantitatif :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Audit du climat social et pr\u00e9vention des risques psychosociaux (RPS) :<\/strong> L&rsquo;outil aide \u00e0 objectiver l&rsquo;exposition des collaborateurs \u00e0 des conduites abusives syst\u00e9miques, telles que les pratiques discriminatoires, le sentiment d&rsquo;impuissance face aux irr\u00e9gularit\u00e9s, ou l&rsquo;absence per\u00e7ue de recours hi\u00e9rarchiques s\u00e9curis\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation des p\u00e9riodes de transition :<\/strong> Lors de fusions, de n\u00e9gociations d&rsquo;accords d&rsquo;entreprise complexes ou de changements majeurs des r\u00e8glements de travail, l&rsquo;\u00e9chelle permet de mesurer le co\u00fbt \u00e9motionnel impos\u00e9 aux salari\u00e9s et d&rsquo;identifier les poches de r\u00e9sistance au changement.<\/li>\n<li><strong>Soutien aux repr\u00e9sentants du personnel et managers de proximit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;instrument met en exergue les exigences psychologiques particuli\u00e8res pesant sur les repr\u00e9sentants syndicaux et les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s du personnel (gestion des plaintes, \u00e9lections, arbitrages contradictoires) qui constituent des facteurs majeurs d&rsquo;usure professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>L&rsquo;IRES op\u00e9rationnalise le construit de <em>stress li\u00e9 aux relations professionnelles<\/em> \u00e0 travers l&rsquo;interaction entre l&rsquo;exposition objective \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements du milieu syndical\/manag\u00e9rial et l&rsquo;\u00e9valuation subjective de leur valence affective. Ce construit repose sur trois dimensions m\u00e9trologiques fondamentales :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;occurrence des \u00e9v\u00e9nements (Fr\u00e9quence objective rapport\u00e9e)<\/h3>\n<p>Cette dimension mesure le nombre brut d&rsquo;incidents auxquels l&rsquo;individu a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 au cours de la p\u00e9riode d&rsquo;\u00e9valuation. L&rsquo;occurrence refl\u00e8te la charge contextuelle ou l&rsquo;intensit\u00e9 des turbulences au sein de l&rsquo;unit\u00e9 de travail. Par exemple, un salari\u00e9 confront\u00e9 un m\u00eame jour \u00e0 un changement de r\u00e8glement (item 1), un conflit hi\u00e9rarchique (item 2) et une rumeur d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 de l&#8217;emploi (item 23) pr\u00e9sente un score d&rsquo;occurrence de 3. Cette dimension quantifie la densit\u00e9 des stresseurs environnementaux ind\u00e9pendamment de la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle de l&rsquo;individu.<\/p>\n<h3>2. Le stress n\u00e9gatif per\u00e7u (N\u00e9gativit\u00e9 cognitive et affective)<\/h3>\n<p>Cette composante agr\u00e8ge l&rsquo;amplitude des impacts dommageables attribu\u00e9s aux \u00e9v\u00e9nements v\u00e9cus. Elle refl\u00e8te le degr\u00e9 de menace, de perte ou de pr\u00e9judice personnel induit par les relations de travail. Les \u00e9v\u00e9nements contribuant le plus fortement \u00e0 cette dimension incluent g\u00e9n\u00e9ralement :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;injustice proc\u00e9durale et interactionnelle :<\/strong> Telle que mesur\u00e9e par les items 5 (\u00ab Being discriminated against \u00bb), 12 (\u00ab Injustice and inequality \u00bb) et 20 (\u00ab Not being treated with human dignity \u00bb), o\u00f9 le salari\u00e9 ressent une violation directe de son int\u00e9grit\u00e9 et de ses droits fondamentaux.<\/li>\n<li><strong>La vuln\u00e9rabilit\u00e9 institutionnelle :<\/strong> Illustr\u00e9e par les items 8 (\u00ab Being intimidated \u00bb), 14 (\u00ab Being powerless to act in the face of corruption \u00bb) et 18 (\u00ab Not knowing who to tum to \u00bb), t\u00e9moignant d&rsquo;une d\u00e9tresse li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;absence de ressources de soutien organisationnel per\u00e7u.<\/li>\n<li><strong>La d\u00e9t\u00e9rioration des relations intergroupes :<\/strong> Notamment le conflit hi\u00e9rarchique (item 2), les tensions intergroupes (item 15) et le climat de m\u00e9fiance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e (item 21).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Le stress positif per\u00e7u (Positivit\u00e9, engagement et d\u00e9fi)<\/h3>\n<p>Contrairement aux mod\u00e8les purement pathog\u00e9niques du stress, l&rsquo;IRES int\u00e8gre l&rsquo;hypoth\u00e8se qu&rsquo;un \u00e9v\u00e9nement relevant des relations professionnelles peut constituer une opportunit\u00e9 de croissance, d&rsquo;affirmation ou de solidarit\u00e9 collective (concept d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Eustress\">eustress<\/a>). Les items susceptibles de g\u00e9n\u00e9rer un impact hautement positif comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;exercice de la citoyennet\u00e9 organisationnelle :<\/strong> Par exemple l&rsquo;\u00e9lection de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ou de repr\u00e9sentants du personnel (item 10) et la d\u00e9fense active d&rsquo;autres salari\u00e9s (item 11, \u00ab Representing others \u00bb), qui renforcent le sentiment d&rsquo;utilit\u00e9 sociale et d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Auto-efficacit%C3%A9\">auto-efficacit\u00e9<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Le traitement constructif des revendications :<\/strong> L&rsquo;engagement dans la formulation ou la r\u00e9solution de plaintes formelles (item 22) et l&rsquo;adh\u00e9sion syndicale (item 13), per\u00e7us comme des moyens l\u00e9gitimes de r\u00e9\u00e9quilibrer le rapport de force et de r\u00e9tablir la justice distributive.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles s&rsquo;inscrit au carrefour de trois corpus th\u00e9oriques majeurs de la psychologie et des sciences sociales :<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le transactionnel du stress de Lazarus et Folkman<\/h3>\n<p>Le fondement principal de l&rsquo;IRES repose sur la th\u00e9orie cognitive-motivationnelle-relationnelle d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_Lazarus\">Richard Lazarus<\/a> et Susan Folkman (1984). Selon ce mod\u00e8le, le stress n&rsquo;est ni un simple stimulus environnemental ni une simple r\u00e9ponse biologique, mais le r\u00e9sultat d&rsquo;une transaction dynamique entre la personne et son environnement, \u00e9valu\u00e9e par le sujet comme exc\u00e9dant ses ressources et mettant en danger son bien-\u00eatre.<\/p>\n<p>L&rsquo;architecture de r\u00e9ponse de l&rsquo;IRES op\u00e9rationnalise directement le concept d&rsquo;<em>\u00e9valuation cognitive primaire<\/em> : confront\u00e9 \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement professionnel (changement de r\u00e8glement, conflit, proc\u00e9dure disciplinaire), le travailleur \u00e9value sa signification : s&rsquo;agit-il d&rsquo;un \u00e9v\u00e9nement sans pertinence (score 0), d&rsquo;une menace\/perte (scores de -1 \u00e0 -3) ou d&rsquo;un d\u00e9fi stimulant (scores de +1 \u00e0 +3) ? Cette approche rompt avec les mod\u00e8les d\u00e9terministes d&rsquo;inventaires d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements (comme l&rsquo;\u00e9chelle de Holmes et Rahe) qui attribuaient des poids de r\u00e9adaptation fixes aux \u00e9v\u00e9nements, en redonnant une place centrale \u00e0 l&rsquo;interpr\u00e9tation subjective du travailleur.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie des \u00e9v\u00e9nements de vie et micro-tracas professionnels<\/h3>\n<p>L&rsquo;IRES transpose \u00e0 la sph\u00e8re des relations collectives les principes d\u00e9velopp\u00e9s par Kanner et al. (1981) sur les \u00ab tracas quotidiens \u00bb (<em>daily hassles<\/em>) et les \u00ab satisfactions quotidiennes \u00bb (<em>daily uplifts<\/em>). Bluen et Barling (1987), puis Kelloway et al. (1993), ont d\u00e9montr\u00e9 que les \u00e9v\u00e9nements r\u00e9currents, m\u00eame de faible intensit\u00e9 apparente (tels que la gestion continue de petites plaintes ou un manque de confiance diffus), exercent un effet cumulatif plus d\u00e9l\u00e9t\u00e8re sur la sant\u00e9 mentale que les crises majeures mais rares (comme une gr\u00e8ve g\u00e9n\u00e9rale ou une fermeture d&rsquo;usine).<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de la justice organisationnelle et du contrat psychologique<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle mobilise de mani\u00e8re substantielle les travaux relatifs \u00e0 la justice organisationnelle (Colquitt, 2001 ; Greenberg, 1990) et aux ruptures du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Contrat_psychologique\">contrat psychologique<\/a> (Rousseau, 1995). Les items relatifs aux pratiques d\u00e9loyales de travail, \u00e0 la non-utilisation des proc\u00e9dures de griefs et aux atteintes \u00e0 la dignit\u00e9 humaine refl\u00e8tent des ruptures s\u00e9v\u00e8res des attentes d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 proc\u00e9durale et d&rsquo;\u00e9thique relationnelle, d\u00e9clenchant des r\u00e9ponses \u00e9motionnelles de col\u00e8re, de d\u00e9tresse et d&rsquo;ali\u00e9nation au travail.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 de l&rsquo;IRES a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie empiriquement dans l&rsquo;\u00e9tude fondatrice de Kelloway, Barling et Shah (1993), men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon diversifi\u00e9 d&#8217;employ\u00e9s et de cadres confront\u00e9s \u00e0 divers contextes syndicaux.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et concurrente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 concurrente de l&rsquo;instrument est confirm\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives et th\u00e9oriquement coh\u00e9rentes avec les \u00e9tats affectifs et les attitudes au travail :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Stress n\u00e9gatif de relations professionnelles :<\/strong> Corr\u00e8le de mani\u00e8re n\u00e9gative et significative avec la satisfaction globale au travail (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0,38\">$r = -0,38$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,001\">$p &lt; 0,001$<\/span>) ainsi qu&rsquo;avec l&rsquo;humeur positive quotidienne (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0,31\">$r = -0,31$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,01\">$p &lt; 0,01$<\/span>). Parall\u00e8lement, il montre une corr\u00e9lation positive robuste avec l&rsquo;humeur n\u00e9gative quotidienne (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,44\">$r = 0,44$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,001\">$p &lt; 0,001$<\/span>) et la d\u00e9tresse psychologique g\u00e9n\u00e9rale.<\/li>\n<li><strong>Stress positif de relations professionnelles :<\/strong> Corr\u00e8le positivement avec l&rsquo;humeur positive (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,27\">$r = 0,27$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,05\">$p &lt; 0,05$<\/span>) et la satisfaction au travail (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,24\">$r = 0,24$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,05\">$p &lt; 0,05$<\/span>), tout en n&rsquo;affichant aucune corr\u00e9lation significative avec l&rsquo;humeur n\u00e9gative (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0,06\">$r = -0,06$<\/span>, non significatif), ce qui apporte une preuve \u00e9clatante de la s\u00e9paration fonctionnelle entre les versants positifs et n\u00e9gatifs du construit.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et analyses de m\u00e9diation<\/h3>\n<p>Kelloway et al. (1993) ont test\u00e9, au moyen de r\u00e9gressions multiples et de mod\u00e9lisations par \u00e9quations structurelles, des hypoth\u00e8ses de m\u00e9diation afin de v\u00e9rifier si l&rsquo;impact des stresseurs de relations professionnelles sur la satisfaction professionnelle \u00e9tait direct ou m\u00e9di\u00e9 par l&rsquo;humeur au travail. Les r\u00e9sultats indiquent que l&rsquo;humeur quotidienne (positive et n\u00e9gative) agit comme un m\u00e9diateur partiel des relations entre l&rsquo;IRES et la satisfaction globale. Ces r\u00e9sultats d\u00e9montrent que l&rsquo;IRES capte bien des inducteurs affectifs proximaux influen\u00e7ant les attitudes organisationnelles globales plus distales.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 diff\u00e9rentielle et incr\u00e9mentielle<\/h3>\n<p>Compar\u00e9e aux \u00e9chelles de stress professionnel g\u00e9n\u00e9raliste, l&rsquo;IRES d\u00e9montre une validit\u00e9 incr\u00e9mentielle notable : l&rsquo;introduction des scores de l&rsquo;IRES dans des r\u00e9gressions hi\u00e9rarchiques explique une part de variance additionnelle significative (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"R^2\">$R^2$<\/span> incr\u00e9mentiel de 8 % \u00e0 14 %) de la satisfaction professionnelle et des intentions de quitter l&rsquo;organisation, au-del\u00e0 de ce qui est pr\u00e9dit par les facteurs de stress physique ou de charge de r\u00f4le (conflit de r\u00f4le et ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;IRES requiert une distinction m\u00e9thodologique fondamentale entre les instruments psychom\u00e9triques d&rsquo;\u00e9valuation de traits ou d&rsquo;attitudes (\u00e9chelles de type Likert) et les inventaires d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements de vie (<em>checklist scales<\/em>).<\/p>\n<h3>Inad\u00e9quation des indices de coh\u00e9rence interne classiques<\/h3>\n<p>Comme l&rsquo;ont soulign\u00e9 Kelloway, Barling et Shah (1993), de concert avec la litt\u00e9rature g\u00e9n\u00e9rale sur les \u00e9chelles d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements (par exemple Streiner, 2003), le calcul standard du coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> ou du coefficient om\u00e9ga de McDonald sur l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chantillon pour l&rsquo;occurrence globale des \u00e9v\u00e9nements n&rsquo;a pas de sens m\u00e9trologique strict. En effet :<\/p>\n<ul>\n<li>Les items d&rsquo;un inventaire d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements sont des <strong>indicateurs formatifs<\/strong> et non des indicateurs r\u00e9flexifs. Le fait de vivre un \u00e9v\u00e9nement particulier (par exemple, des \u00e9lections de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s du personnel) n&rsquo;implique pas logiquement ni causalement qu&rsquo;un salari\u00e9 doive vivre d&rsquo;autres \u00e9v\u00e9nements ind\u00e9pendants (comme des conflits relatifs au logement ou aux \u00e9coles).<\/li>\n<li>Les participants ne r\u00e9pondent et n&rsquo;attribuent une note d&rsquo;impact qu&rsquo;aux \u00e9v\u00e9nements qui se sont effectivement produits durant la journ\u00e9e de r\u00e9f\u00e9rence. D\u00e8s lors, le nombre et la s\u00e9lection des items cot\u00e9s varient consid\u00e9rablement d&rsquo;un individu \u00e0 l&rsquo;autre, g\u00e9n\u00e9rant une matrice de donn\u00e9es incompl\u00e8te pour laquelle les corr\u00e9lations inter-items globales sont biais\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 des scores d&rsquo;impact conditionnels et stabilit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>Lorsque des \u00e9v\u00e9nements sont partag\u00e9s ou analys\u00e9s au sein de sous-groupes homog\u00e8nes confront\u00e9s \u00e0 une m\u00eame situation critique (par exemple une restructuration majeure ou un litige collectif touchant l&rsquo;ensemble de l&rsquo;atelier) :<\/p>\n<ul>\n<li>La consistance des \u00e9valuations de n\u00e9gativit\u00e9 per\u00e7ue pour des \u00e9v\u00e9nements de gravit\u00e9 comparable atteint des coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 par \u00e9quivalence acceptables (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &gt; 0,70\">$r &gt; 0,70$<\/span>).<\/li>\n<li>Concernant la <strong>fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/strong>, les mesures r\u00e9p\u00e9t\u00e9es sur de tr\u00e8s courts intervalles (d&rsquo;un jour sur l&rsquo;autre lors de p\u00e9riodes stables sans n\u00e9gociations) r\u00e9v\u00e8lent une stabilit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9e (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,55\">$r = 0,55$<\/span> \u00e0 $0,65$), ce qui est parfaitement congruent avec la nature transitoire et contingente des \u00e9v\u00e9nements quotidiens. \u00c0 l&rsquo;inverse, lors de p\u00e9riodes de n\u00e9gociation conventionnelle tendue, la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest fluctue fortement, refl\u00e9tant fid\u00e8lement la sensibilit\u00e9 de l&rsquo;instrument aux changements dynamiques du milieu organisationnel.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>Bien que l&rsquo;IRES ait \u00e9t\u00e9 principalement con\u00e7ue comme un inventaire clinique et contextuel, les chercheurs ont explor\u00e9 la structure sous-jacente des items afin d&rsquo;en v\u00e9rifier la coh\u00e9rence conceptuelle et dimensionnelle.<\/p>\n<h3>Structure originale et r\u00e9duction dimensionnelle<\/h3>\n<p>L&rsquo;IRES est une version condens\u00e9e et affin\u00e9e de l&rsquo;instrument \u00e9tendu de Bluen et Barling (1987), initialement compos\u00e9 de plus d&rsquo;une cinquantaine d&rsquo;items con\u00e7us dans le contexte de fortes tensions syndicales. Lors du processus de d\u00e9rivation men\u00e9 par Kelloway, Barling et Shah (1993), les 25 items retenus ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s sur la base de leur pertinence universelle au sein des environnements de travail occidentaux et de leur capacit\u00e9 \u00e0 discriminer les r\u00e9pondants sur les versants de l&rsquo;impact per\u00e7u.<\/p>\n<p>Les analyses factorielles exploratoires (AFE) men\u00e9es sur les \u00e9valuations d&rsquo;impact (avec rotation oblique de type Promax ou Oblimin) mettent en \u00e9vidence deux macro-facteurs distincts sous-tendant les r\u00e9ponses :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Menaces interactionnelles et proc\u00e9durales (Stresseurs n\u00e9gatifs)<\/strong><br \/>Ce facteur regroupe les items li\u00e9s \u00e0 la coercition, \u00e0 la discrimination et au sentiment d&rsquo;arbitraire manag\u00e9rial. Les saturations factorielles les plus \u00e9lev\u00e9es se retrouvent sur :<br \/>&#8211; Item 7 (\u00ab Being victimized \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,68\">$lambda &gt; 0,68$<\/span><br \/>&#8211; Item 8 (\u00ab Being intimidated \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,72\">$lambda &gt; 0,72$<\/span><br \/>&#8211; Item 12 (\u00ab Injustice and inequality \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,65\">$lambda &gt; 0,65$<\/span><br \/>&#8211; Item 20 (\u00ab Not being treated with human dignity \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,70\">$lambda &gt; 0,70$<\/span><br \/>&#8211; Item 21 (\u00ab Lack of trust \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,59\">$lambda &gt; 0,59$<\/span><\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Participation et revendication syndicale (Stresseurs positifs\/d\u00e9fis)<\/strong><br \/>Ce second facteur rassemble les \u00e9v\u00e9nements mobilisant l&rsquo;action collective et la repr\u00e9sentation des int\u00e9r\u00eats communs. Les saturations notables s&rsquo;observent sur :<br \/>&#8211; Item 10 (\u00ab Shop steward or worker representative elections \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,61\">$lambda &gt; 0,61$<\/span><br \/>&#8211; Item 11 (\u00ab Representing others \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,66\">$lambda &gt; 0,66$<\/span><br \/>&#8211; Item 13 (\u00ab Anticipating or being approached by the trade union \u00bb) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda &gt; 0,54\">$lambda &gt; 0,54$<\/span><br \/>&#8211; Item 22 (\u00ab Making or handling complaints \u00bb) : saturation factorielle mod\u00e9r\u00e9e (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,48\">$\\lambda \\approx 0,48$<\/span>), cet item pouvant charger de fa\u00e7on variable selon l&rsquo;issue de la r\u00e9clamation.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e9lisation confirmatoire<\/h3>\n<p>Dans les mod\u00e9lisations en \u00e9quations structurelles rapport\u00e9es par Kelloway et al. (1993), les auteurs ont sp\u00e9cifi\u00e9 les scores d&rsquo;impact n\u00e9gatif et positif comme deux variables latentes corr\u00e9l\u00e9es mais ind\u00e9pendantes. Les indices d&rsquo;ajustement structurel indiquent une ad\u00e9quation satisfaisante aux donn\u00e9es empiriques (avec des indices comparatifs d&rsquo;ajustement d\u00e9montrant un bon ajustement global), confortant le mod\u00e8le th\u00e9orique bipolaire de la r\u00e9ponse au stress de relations industrielles.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Inventaire auto-rapport\u00e9 d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements de vie professionnelle (<em>checklist scale<\/em> avec \u00e9valuation d&rsquo;impact cognitif).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 25 items d\u00e9crivant des \u00e9v\u00e9nements concrets et concis li\u00e9s au contexte du travail et aux relations professionnelles.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Questionnaire papier-crayon, formulaire \u00e9lectronique ou module d&rsquo;enqu\u00eate journali\u00e8re sur smartphone (compatible avec les protocoles de collecte quotidienne type journal de bord).<\/li>\n<li><strong>P\u00e9riode de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> G\u00e9n\u00e9ralement la journ\u00e9e \u00e9coul\u00e9e (\u00ab <em>at work today<\/em> \u00bb), mais adaptable selon les besoins de recherche \u00e0 la derni\u00e8re semaine ou au dernier mois \u00e9coul\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> Syst\u00e8me en deux \u00e9tapes :<br \/>\n    1. Identification de l&rsquo;occurrence : le participant coche uniquement les \u00e9v\u00e9nements survenus durant la p\u00e9riode cibl\u00e9e.<br \/>\n    2. \u00c9valuation de l&rsquo;impact : pour chaque \u00e9v\u00e9nement coch\u00e9, le participant indique la direction et l&rsquo;intensit\u00e9 de son impact sur une \u00e9chelle bipolaire en 7 points allant de <strong>-3<\/strong> \u00e0 <strong>+3<\/strong> :<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>-3<\/strong> = Impact extr\u00eamement n\u00e9gatif (<em>Extremely negative impact<\/em>)<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>-2<\/strong> = Impact mod\u00e9r\u00e9ment n\u00e9gatif<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>-1<\/strong> = Impact l\u00e9g\u00e8rement n\u00e9gatif<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>0<\/strong> = \u00c9v\u00e9nement survenu mais sans aucun impact per\u00e7u (<em>No impact<\/em>)<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>+1<\/strong> = Impact l\u00e9g\u00e8rement positif<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>+2<\/strong> = Impact mod\u00e9r\u00e9ment positif<br \/>\n    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\u2022 <strong>+3<\/strong> = Impact extr\u00eamement positif (<em>Extremely positive impact<\/em>)<\/li>\n<li><strong>M\u00e9thode de cotation et scores calcul\u00e9s :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Score d&rsquo;occurrence globale (F) :<\/strong> Somme des \u00e9v\u00e9nements coch\u00e9s (valeur comprise entre 0 et 25).<\/li>\n<li><strong>Score de stress n\u00e9gatif (IRES-N\u00e9gatif) :<\/strong> Somme de la valeur absolue de tous les scores n\u00e9gatifs (cot\u00e9s de -1 \u00e0 -3). Un score \u00e9lev\u00e9 traduit un niveau \u00e9lev\u00e9 de tension d\u00e9l\u00e9t\u00e8re et d&rsquo;affect n\u00e9gatif induit par les relations collectives.<\/li>\n<li><strong>Score de stress positif (IRES-Positif) :<\/strong> Somme de tous les scores positifs (cot\u00e9s de +1 \u00e0 +3). Un score \u00e9lev\u00e9 traduit un sentiment \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;agentivit\u00e9, de mobilisation et de gratification relationnelle collective.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1993 (d\u00e9riv\u00e9e de Bluen &amp; Barling, 1987).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Les items de l&rsquo;\u00e9chelle ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s dans l&rsquo;annexe de l&rsquo;article de Kelloway, Barling et Shah (1993) dans le <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, sous copyright de <strong>John Wiley &amp; Sons, Ltd.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Tarifs et conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;instrument est accessible gratuitement \u00e0 des fins de recherche scientifique non commerciale et d&rsquo;enseignement universitaire, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement la publication originale. Pour toute exploitation commerciale, int\u00e9gration dans des plateformes logicielles payantes de diagnostic RH ou audits de conseil r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s, une autorisation formelle doit \u00eatre sollicit\u00e9e aupr\u00e8s de John Wiley &amp; Sons via la plateforme <em>RightsLink \/ Copyright Clearance Center<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<ul>\n<li>Bluen, S. D., &amp; Barling, J. (1987). Stress and the industrial relations environment. In C. L. Cooper &amp; I. T. Robertson (Eds.), <em>International Review of Industrial and Organizational Psychology<\/em> (Vol. 2, pp. 175-212). John Wiley &amp; Sons.<\/li>\n<li>Colquitt, J. A. (2001). On the dimensionality of organizational justice: A construct validation of a measure. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 86(3), 386\u2013400. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.86.3.386\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.86.3.386<\/a><\/li>\n<li>Greenberg, J. (1990). Organizational justice: Yesterday, today, and tomorrow. <em>Journal of Management<\/em>, 16(2), 399\u2013432. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/014920639001600208\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/014920639001600208<\/a><\/li>\n<li>Kanner, A. D., Coyne, J. C., Schaefer, C., &amp; Lazarus, R. S. (1981). Comparison of two modes of stress measurement: Daily hassles and uplifts versus major life events. <em>Journal of Behavioral Medicine<\/em>, 4(1), 1\u201339. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00844295\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00844295<\/a><\/li>\n<li>Kelloway, E. K., Barling, J., &amp; Shah, A. (1993). Industrial relations stress and job satisfaction: Concurrent effects and mediation. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 14(5), 447\u2013457. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.4030140507\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/job.4030140507<\/a><\/li>\n<li>Lazarus, R. S., &amp; Folkman, S. (1984). <em>Stress, appraisal, and coping<\/em>. Springer Publishing Company.<\/li>\n<li>Rousseau, D. M. (1995). <em>Psychological contracts in organizations: Understanding written and unwritten agreements<\/em>. SAGE Publications. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.4135\/9781452231594\">https:\/\/doi.org\/10.4135\/9781452231594<\/a><\/li>\n<li>Streiner, D. L. (2003). Being inconsistent about consistency: When coefficients alpha must and must not be used. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 80(3), 217\u2013222. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327752JPA8003_01\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327752JPA8003_01<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div style=\"padding:16px 20px; background:#ffffff; border-bottom:1px solid #e2e8f0; line-height:1.6;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom:8px;\">Instructions:<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:8px;\">Listed below are a number of events sometimes experienced by individuals which bring about change in the work situation. Please respond to only those events which you experienced at work today. For those events that you experienced today, please indicate the extent to which you viewed the event as having either a positive or negative impact when it occurred. That is, indicate the type (positive or negative) and extent of impact that the event had.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0;\"><strong>Rating scale:<\/strong><br \/>\n      -3 = Extremely negative impact<br \/>\n      -2 = Moderately negative impact<br \/>\n      -1 = Slightly negative impact<br \/>\n      &nbsp;0 = The event occurred to you, but had no impact on you<br \/>\n      +1 = Slightly positive impact<br \/>\n      +2 = Moderately positive impact<br \/>\n      +3 = Extremely positive impact\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<ol style=\"padding:20px 20px 20px 40px; margin:0; line-height:1.8; background:#ffffff;\">\n<li>Change in work rules<\/li>\n<li>Conflict with supervisor or subordinates<\/li>\n<li>Unfair labor practices<\/li>\n<li>Dealing with resistance to change<\/li>\n<li>Being discriminated against<\/li>\n<li>Failure to use industrial relations procedures<\/li>\n<li>Being victimized<\/li>\n<li>Being intimidated<\/li>\n<li>Being disciplined<\/li>\n<li>Shop steward or worker representative elections<\/li>\n<li>Representing others<\/li>\n<li>Injustice and inequality<\/li>\n<li>Anticipating or being approached by the trade union<\/li>\n<li>Being powerless to act in the face of corruption<\/li>\n<li>Inter-group conflict<\/li>\n<li>Management resistance to minority (e.g., women, black) advancement<\/li>\n<li>Being called abusive names<\/li>\n<li>Not knowing who to tum to<\/li>\n<li>Problems with accommodation, transportation, schools,<\/li>\n<li>Not being treated with human dignity<\/li>\n<li>Lack of trust<\/li>\n<li>Making or handling complaints<\/li>\n<li>Job insecurity<\/li>\n<li>Change in working conditions<\/li>\n<li>Not being represented adequately<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle des \u00e9v\u00e9nements de relations professionnelles (IRES), cr\u00e9\u00e9e par Kelloway, Barling et Shah (1993), mesure l&rsquo;impact positif et n\u00e9gatif de 25 \u00e9v\u00e9nements critiques li\u00e9s aux relations du travail.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[313,2,28029],"tags":[29071,14781,29067,8796,29070,29068,29027,1697,837,29069],"class_list":["post-18399","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-psychologie-du-travail","category-psychometrie","category-stress-et-sante-au-travail","tag-barling","tag-evenements-de-vie","tag-ires","tag-justice-organisationnelle","tag-kelloway","tag-relations-industrielles","tag-relations-professionnelles","tag-satisfaction-au-travail","tag-stress-au-travail","tag-syndicalisme"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18399"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18399\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}