{"id":18387,"date":"2026-10-17T01:03:53","date_gmt":"2026-10-17T01:03:53","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-justice-distributive-procedurale-dpjs\/"},"modified":"2026-10-17T01:03:53","modified_gmt":"2026-10-17T01:03:53","slug":"echelle-justice-distributive-procedurale-dpjs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-justice-distributive-procedurale-dpjs","title":{"rendered":"\u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale<\/strong> (<em>Distributive and Procedural Justice Scale<\/em> &mdash; DPJS), \u00e9labor\u00e9e par Paul D. Sweeney et Dean B. McFarlin en 1997, constitue un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence con\u00e7u pour mesurer de fa\u00e7on empirique et diff\u00e9rentielle deux construits fondamentaux de la psychologie organisationnelle : la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Justice_distributive\">justice distributive<\/a> et la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Justice_proc%C3%A9durale\">justice proc\u00e9durale<\/a>. L&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 au sein des environnements de travail a d\u00e9montr\u00e9 un impact direct sur les attitudes professionnelles, le bien-\u00eatre au travail, l&rsquo;engagement organisationnel et les comportements de citoyennet\u00e9 organisationnelle.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose d&rsquo;un ensemble de 24 items structur\u00e9s en deux sous-\u00e9chelles distinctes : une sous-\u00e9chelle de justice proc\u00e9durale comportant 13 items et une sous-\u00e9chelle de justice distributive comprenant 11 items. La justice proc\u00e9durale s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0 l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des m\u00e9canismes formels et des protocoles structurels r\u00e9gissant les d\u00e9cisions organisationnelles (syst\u00e8mes d&rsquo;\u00e9valuation de la performance, voies de recours et m\u00e9canismes de r\u00e9vision, gestion des changements de politiques internes, transparence des canaux d&rsquo;avancement). La justice distributive, pour sa part, examine la proportionnalit\u00e9 per\u00e7ue et la justesse de l&rsquo;allocation des r\u00e9tributions tangibles et intangibles (augmentations salariales, promotions de carri\u00e8re, primes discr\u00e9tionnaires, reconnaissance du m\u00e9rite et sanctions disciplinaires).<\/p>\n<p>Les r\u00e9ponses sont recueillies sur une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 5 points, allant de 1 (\u00ab Tout \u00e0 fait en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb), plusieurs \u00e9nonc\u00e9s faisant l&rsquo;objet d&rsquo;un codage invers\u00e9 afin de limiter les biais d&rsquo;acquiescement. Sur le plan des qualit\u00e9s psychom\u00e9triques, les analyses initiales r\u00e9v\u00e8lent une fid\u00e9lit\u00e9 de consistance interne satisfaisante, attest\u00e9e par des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> de 0,84 pour la dimension proc\u00e9durale et de 0,81 pour la dimension distributive. Les analyses factorielles confirmatoires ont corrobor\u00e9 la divergence dimensionnelle et la validit\u00e9 de construit de ces deux composantes. Cet outil demeure une pierre angulaire dans la recherche sur la justice organisationnelle et le management des ressources humaines.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>justice organisationnelle, justice distributive, justice proc\u00e9durale, \u00e9quit\u00e9 per\u00e7ue, \u00e9valuation de la performance, r\u00e9mun\u00e9ration, psychom\u00e9trie du travail, fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique, validit\u00e9 factorielle, comportement organisationnel, satisfaction au travail, engagement organisationnel, Sweeney et McFarlin.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et valid\u00e9e par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Paul D. Sweeney<\/strong>, Ph.D., professeur \u00e9m\u00e9rite de gestion et de comportement organisationnel, University of Central Florida, College of Business Administration, Orlando, Floride, \u00c9tats-Unis. Ses recherches se concentrent sur la justice organisationnelle, la r\u00e9mun\u00e9ration des cadres et la gestion de la performance.<\/li>\n<li><strong>Dean B. McFarlin<\/strong>, Ph.D., professeur de gestion et doyen \u00e9m\u00e9rite, Palumbo-Donahue School of Business, Duquesne University, Pittsburgh, Pennsylvanie, \u00c9tats-Unis. Sp\u00e9cialiste reconnu \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale pour ses travaux sur la th\u00e9orie de la justice organisationnelle, les diff\u00e9rences individuelles et les dynamiques de n\u00e9gociation interculturelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif primordial de l&rsquo;\u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale de Sweeney et McFarlin (1997) est d&rsquo;isoler, de mesurer et d&rsquo;analyser les \u00e9valuations cognitives que les salari\u00e9s portent sur la l\u00e9gitimit\u00e9 des processus et des r\u00e9sultats dans leur milieu de travail. Historiquement, les mod\u00e8les de motivation au travail, \u00e0 l&rsquo;instar de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27%C3%A9quit%C3%A9\">th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9<\/a> de J. Stacy Adams (1965), ont focalis\u00e9 leur attention sur la distribution finale des r\u00e9tributions. N\u00e9anmoins, les travaux pr\u00e9curseurs de Thibaut et Walker (1975) dans le champ l\u00e9gal, suivis de ceux de Leventhal (1980) dans le contexte social et organisationnel, ont soulign\u00e9 que les individus ne r\u00e9agissent pas uniquement au \u00ab quoi \u00bb (l&rsquo;issue d\u00e9cisionnelle), mais accordent une importance primordiale au \u00ab comment \u00bb (les processus institutionnels emprunt\u00e9s pour aboutir \u00e0 cette issue).<\/p>\n<p>Dans cette perspective, l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 construite pour fournir un appareil de mesure rigoureux permettant d&rsquo;examiner comment les perceptions diff\u00e9rentielles de justice influencent les attitudes au travail et les comportements fonctionnels. L&rsquo;instrument vise \u00e0 expliciter les m\u00e9canismes psychosociaux par lesquels la perception des r\u00e8gles proc\u00e9durales (ex. transparence, r\u00e9vocabilit\u00e9 des d\u00e9cisions, objectivit\u00e9 des crit\u00e8res) et la perception des r\u00e9sultats obtenus (ex. primes salariales, promotions, \u00e9valuations annuelles) agissent sur des variables critiques telles que la satisfaction professionnelle, le roulement du personnel (<em>turnover<\/em>), l&rsquo;implication envers l&rsquo;institution et la confiance envers la hi\u00e9rarchie.<\/p>\n<p>Sur le plan pratique et appliqu\u00e9, cet outil offre aux gestionnaires des ressources humaines, aux psychologues du travail et aux auditeurs organisationnels un diagnostic pr\u00e9cis pour identifier d&rsquo;\u00e9ventuels dysfonctionnements au sein de l&rsquo;architecture manag\u00e9riale. Par exemple, une entreprise peut distribuer des r\u00e9mun\u00e9rations substantielles (haute justice distributive apparente) tout en g\u00e9n\u00e9rant un cynisme et une d\u00e9mobilisation marqu\u00e9s si les crit\u00e8res de distribution sont per\u00e7us comme arbitraires, opaques ou in\u00e9quitables (faible justice proc\u00e9durale). Inversement, une forte justice proc\u00e9durale peut amortir les r\u00e9actions n\u00e9gatives des salari\u00e9s lors de restrictions budg\u00e9taires, de licenciements \u00e9conomiques ou de gel des salaires. L&rsquo;\u00e9chelle permet ainsi d&rsquo;\u00e9valuer la r\u00e9silience du climat organisationnel face aux crises internes et d&rsquo;orienter les politiques de gouvernance vers des pratiques respectueuses de l&rsquo;\u00e9thique proc\u00e9durale.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Justice_organisationnelle\">justice organisationnelle<\/a> mesur\u00e9 par cet instrument s&rsquo;articule autour d&rsquo;une conceptualisation bidimensionnelle nette, comprenant la justice distributive et la justice proc\u00e9durale. Chacune de ces facettes renvoie \u00e0 des processus d&rsquo;\u00e9valuation sociocognitive particuliers.<\/p>\n<h3>5.1. La justice proc\u00e9durale (13 items)<\/h3>\n<p>La justice proc\u00e9durale renvoie \u00e0 la perception d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 concernant les r\u00e8gles, les m\u00e9thodologies et les m\u00e9canismes structurels utilis\u00e9s pour d\u00e9terminer les d\u00e9cisions organisationnelles. Elle ne porte pas sur le verdict d\u00e9cisionnel en lui-m\u00eame, mais sur l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9, la rationalit\u00e9 et la moralit\u00e9 du protocole d\u00e9cisionnel. Dans l&rsquo;op\u00e9rationnalisation de Sweeney et McFarlin (1997), cette dimension englobe plusieurs aspects essentiels :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La clart\u00e9 et la transparence informative :<\/strong> la mesure dans laquelle les crit\u00e8res d&rsquo;avancement, les syst\u00e8mes d&rsquo;\u00e9valuation et les modifications de politiques administratives sont communiqu\u00e9s de mani\u00e8re intelligible et rapide (ex. item 2 et item 5).<\/li>\n<li><strong>La voix et la corrigibilit\u00e9 (rectifiabilit\u00e9) :<\/strong> l&rsquo;existence de voies formelles d&rsquo;appel, de r\u00e9vision et de recours permettant aux salari\u00e9s de contester une note d&rsquo;\u00e9valuation injustifi\u00e9e ou une sanction disciplinaire involontaire (ex. items 4, 10 et 11). Ce principe de rectifiabilit\u00e9 correspond directement aux postulats de Leventhal.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;impartialit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9thique syst\u00e9mique :<\/strong> la croyance selon laquelle l&rsquo;organisation applique des standards d&rsquo;\u00e9valuation objectifs, sans pr\u00e9jug\u00e9s, et prot\u00e8ge les droits fondamentaux des employ\u00e9s, y compris le droit d&rsquo;alerte sans crainte de repr\u00e9sailles (whistleblowing) (ex. items 8, 9 et 12).<\/li>\n<li><strong>Le fatalisme organisationnel per\u00e7u (invers\u00e9) :<\/strong> la conviction per\u00e7ue que les changements institutionnels se soldent in\u00e9luctablement par la d\u00e9t\u00e9rioration des conditions des employ\u00e9s ou qu&rsquo;il est impossible de faire \u00e9voluer les pratiques en place (ex. items 3 et 6).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>5.2. La justice distributive (11 items)<\/h3>\n<p>La justice distributive refl\u00e8te l&rsquo;\u00e9valuation cognitive de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des r\u00e9sultats, des gains et des r\u00e9compenses tangibles ou intangibles attribu\u00e9s aux salari\u00e9s, comparativement \u00e0 leurs contributions personnelles, \u00e0 leurs efforts ou aux r\u00e9tributions accord\u00e9es \u00e0 des pairs comparables. Cette facette repose intrins\u00e8quement sur la r\u00e8gle du m\u00e9rite et la congruence effort-r\u00e9compense :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La contingence performance-r\u00e9compense :<\/strong> l&rsquo;alignement per\u00e7u entre l&rsquo;investissement laborieux, l&rsquo;excellence dans le poste et l&rsquo;obtention de gratifications financi\u00e8res, d&rsquo;avancements statutaires ou de primes d&rsquo;exception (ex. items 1, 9, 10 et 11 de la sous-\u00e9chelle distributive).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;exactitude \u00e9valuative :<\/strong> la mesure dans laquelle les appr\u00e9ciations et les notes de rendement capturent fid\u00e8lement la performance r\u00e9elle sur les t\u00e2ches assign\u00e9es, sans interf\u00e9rence de facteurs non pertinents pour le poste (ex. items 6 et 8 de la sous-\u00e9chelle distributive).<\/li>\n<li><strong>La justice corrective et punitive :<\/strong> la pr\u00e9sence de cons\u00e9quences n\u00e9gatives proportionn\u00e9es pour un rendement insuffisant, traduisant le fait que les insuffisances professionnelles sont trait\u00e9es avec coh\u00e9rence et rigueur (ex. item 7 de la sous-\u00e9chelle distributive).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9galitarisme abusif ou le nivellement par le bas (invers\u00e9) :<\/strong> la propension des superviseurs \u00e0 octroyer des notations uniformes ind\u00e9pendamment de la qualit\u00e9 effective du travail fourni, ce qui d\u00e9samorce le lien de causalit\u00e9 entre performance individuelle et r\u00e9sultat (ex. items 2, 3 et 4 de la sous-\u00e9chelle distributive).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le fondement th\u00e9orique sous-jacent \u00e0 la conception de l&rsquo;instrument repose sur la convergence de plusieurs courants majeurs de la psychologie sociale, cognitive et organisationnelle :<\/p>\n<h3>6.1. La th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 d&rsquo;Adams<\/h3>\n<p>La <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Equity_theory\">th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9<\/a> formalis\u00e9e par J. Stacy Adams (1965) puise ses racines dans la th\u00e9orie de la dissonance cognitive de Festinger. Selon Adams, les individus comparent en permanence le ratio de leurs r\u00e9tributions (<em>outcomes<\/em> : salaire, statut, compliments, avancement) sur leurs contributions (<em>inputs<\/em> : temps, comp\u00e9tences, efforts, loyaut\u00e9) avec le ratio per\u00e7u de r\u00e9f\u00e9rents sociaux pertinents. Une rupture de proportionnalit\u00e9 engendre un \u00e9tat de tension psychologique aversive (iniquit\u00e9 par sous-r\u00e9mun\u00e9ration ou sur-r\u00e9mun\u00e9ration), poussant l&rsquo;individu \u00e0 restaurer l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 par des m\u00e9canismes cognitifs ou comportementaux (baisse d&rsquo;effort, absent\u00e9isme, revendications, d\u00e9mission). L&rsquo;\u00e9chelle de justice distributive de Sweeney et McFarlin op\u00e9rationnalise cette \u00e9valuation en mesurant directement la perception de ce lien d&rsquo;ad\u00e9quation entre l&rsquo;effort consenti et les r\u00e9tributions allou\u00e9es.<\/p>\n<h3>6.2. Le mod\u00e8le de contr\u00f4le et de voix de Thibaut et Walker<\/h3>\n<p>Dans leurs travaux fondateurs sur les proc\u00e9dures de r\u00e9solution de conflits, John Thibaut et Laurens Walker (1975) ont mis en lumi\u00e8re le concept de \u00ab contr\u00f4le sur le processus \u00bb (<em>process control<\/em> ou \u00ab voix \u00bb). Ils ont d\u00e9montr\u00e9 que les justiciables acceptent plus favorablement une sentence d\u00e9favorable s&rsquo;ils ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la possibilit\u00e9 d&rsquo;exprimer leurs arguments et d&rsquo;influencer la pr\u00e9sentation des preuves au cours du proc\u00e8s. Transpos\u00e9 aux organisations par Folger (1977), cet effet, qualifi\u00e9 d&rsquo;\u00ab effet de voix \u00bb (<em>voice effect<\/em>), d\u00e9montre que la participation per\u00e7ue et le droit d&rsquo;expression augmentent la l\u00e9gitimit\u00e9 accord\u00e9e aux d\u00e9cisions de la direction.<\/p>\n<h3>6.3. Le mod\u00e8le des crit\u00e8res proc\u00e9duraux de Leventhal<\/h3>\n<p>Gerald S. Leventhal (1980) a \u00e9largi le champ de la justice proc\u00e9durale au-del\u00e0 du seul contr\u00f4le sur les d\u00e9cisions en postulant six r\u00e8gles proc\u00e9durales universelles garantissant l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 per\u00e7ue :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Coh\u00e9rence (Consistency) :<\/strong> les proc\u00e9dures doivent \u00eatre appliqu\u00e9es de fa\u00e7on constante dans le temps et entre les individus.<\/li>\n<li><strong>Suppression des biais (Bias suppression) :<\/strong> les d\u00e9cideurs doivent \u00eatre impartiaux et exempts d&rsquo;int\u00e9r\u00eats personnels conflictuels.<\/li>\n<li><strong>Exactitude des informations (Accuracy) :<\/strong> les jugements doivent reposer sur des informations fiables, valides et compl\u00e8tes.<\/li>\n<li><strong>Corrigibilit\u00e9 (Correctability) :<\/strong> des m\u00e9canismes d&rsquo;appel et de r\u00e9vision des d\u00e9cisions erron\u00e9es doivent exister.<\/li>\n<li><strong>Repr\u00e9sentativit\u00e9 (Representativeness) :<\/strong> toutes les parties prenantes doivent voir leurs pr\u00e9occupations prises en compte.<\/li>\n<li><strong>\u00c9thicit\u00e9 (Ethicality) :<\/strong> les processus doivent respecter les standards moraux et les droits fondamentaux.<\/li>\n<\/ol>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle proc\u00e9durale de Sweeney et McFarlin traduit directement ces r\u00e8gles en \u00e9nonc\u00e9s applicables au monde du travail, notamment via les items sur le syst\u00e8me d&rsquo;\u00e9valuation, le droit de recours et la protection des lanceurs d&rsquo;alerte.<\/p>\n<h3>6.4. Le mod\u00e8le \u00e0 deux variables de Sweeney et McFarlin (1993, 1997)<\/h3>\n<p>Dans leurs travaux ant\u00e9rieurs et leur publication princeps de 1997, Sweeney et McFarlin ont propos\u00e9 le <em>Two-Factor Model<\/em> de la justice organisationnelle. Selon ce mod\u00e8le, la justice distributive et la justice proc\u00e9durale ont des cibles pr\u00e9dictives diff\u00e9rentes : la justice distributive pr\u00e9dit principalement des attitudes centr\u00e9es sur des objets personnels et locaux (ex. satisfaction envers sa r\u00e9mun\u00e9ration, satisfaction \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de son poste), tandis que la justice proc\u00e9durale pr\u00e9dit des attitudes syst\u00e9miques orient\u00e9es vers l&rsquo;institution dans son ensemble (ex. engagement organisationnel, confiance envers l&rsquo;\u00e9quipe dirigeante, intentions de d\u00e9mission).<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 travers une s\u00e9rie d&rsquo;analyses statistiques rigoureuses par Sweeney et McFarlin (1997) aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon important d&#8217;employ\u00e9s et de cadres d&rsquo;agences gouvernementales et de contextes industriels.<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La question centrale lors du d\u00e9veloppement de cet instrument \u00e9tait de d\u00e9terminer si les perceptions de justice proc\u00e9durale et de justice distributive constituent deux construits conceptuellement et empiriquement dissociables, ou si elles repr\u00e9sentent une manifestation indiff\u00e9renci\u00e9e d&rsquo;une insatisfaction g\u00e9n\u00e9rale au travail (effet de halo). Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette interrogation, les auteurs ont men\u00e9 une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">analyse factorielle confirmatoire<\/a> (AFC). Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs corr\u00e9l\u00e9s offrait un ajustement statistique significativement sup\u00e9rieur \u00e0 celui d&rsquo;un mod\u00e8le unidimensionnel \u00e0 facteur unique. Ce r\u00e9sultat a confirm\u00e9 l&rsquo;ind\u00e9pendance empirique des deux dimensions, rejetant l&rsquo;hypoth\u00e8se d&rsquo;une simple redondance conceptuelle.<\/p>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 convergente et nomologique<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 nomologique a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives avec un ensemble de construits th\u00e9oriquement reli\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Niveau de r\u00e9mun\u00e9ration :<\/strong> la justice distributive et la justice proc\u00e9durale sont positivement corr\u00e9l\u00e9es avec le niveau de salaire r\u00e9el de l&#8217;employ\u00e9, les employ\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficiant de r\u00e9mun\u00e9rations plus \u00e9lev\u00e9es \u00e9valuant plus favorablement l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des r\u00e9partitions et des processus.<\/li>\n<li><strong>Satisfaction au travail :<\/strong> les deux dimensions pr\u00e9sentent des relations positives substantielles avec les \u00e9chelles valid\u00e9es de satisfaction globale au travail.<\/li>\n<li><strong>Intention de rester dans l&rsquo;organisation :<\/strong> une corr\u00e9lation positive marqu\u00e9e a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e entre les deux formes de justice et l&rsquo;intention de rester au sein de l&rsquo;entreprise (soit une corr\u00e9lation n\u00e9gative avec l&rsquo;intention de d\u00e9part).<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation du superviseur :<\/strong> les scores de justice sont corr\u00e9l\u00e9s positivement avec l&rsquo;\u00e9valuation formelle de la performance \u00e9tablie par le sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique direct.<\/li>\n<li><strong>Engagement organisationnel :<\/strong> l&rsquo;engagement affectif et normatif des salari\u00e9s envers leur structure est fortement et positivement associ\u00e9 aux deux dimensions, la dimension proc\u00e9durale d\u00e9montrant une contribution pr\u00e9dictive particuli\u00e8rement prononc\u00e9e envers l&rsquo;institution.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.3. Variables sociod\u00e9mographiques et diff\u00e9rences de genre<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9tude de 1997 a \u00e9galement explor\u00e9 l&rsquo;impact de variables d\u00e9mographiques. Il a \u00e9t\u00e9 mis en \u00e9vidence que la justice proc\u00e9durale \u00e9tait corr\u00e9l\u00e9e positivement avec l&rsquo;anciennet\u00e9 dans l&rsquo;organisation ainsi qu&rsquo;avec le statut d&rsquo;homme. Sweeney et McFarlin ont approfondi ces dynamiques de genre, illustrant que les hommes et les femmes peuvent pond\u00e9rer diff\u00e9remment les processus et les r\u00e9sultats dans la formation de leurs jugements globaux de justice, validant ainsi la sensibilit\u00e9 de l&rsquo;instrument aux variations contextuelles et individuelles.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par l&rsquo;examen de la consistance interne au moyen du calcul du coefficient alpha de Cronbach (&alpha;), calcul\u00e9 sur l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9talonnage :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle de justice proc\u00e9durale (13 items) :<\/strong> le coefficient de consistance interne obtenu est de <strong>&alpha; = 0,84<\/strong>. Cette valeur d\u00e9passe largement le seuil standard de 0,70 recommand\u00e9 par Nunnally (1978) pour la recherche en sciences sociales, d\u00e9notant une excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items explorant les r\u00e8gles institutionnelles, les protocoles d&rsquo;\u00e9valuation et les droits de recours.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle de justice distributive (11 items) :<\/strong> le coefficient obtenu est de <strong>&alpha; = 0,81<\/strong>. Cette valeur t\u00e9moigne d&rsquo;une coh\u00e9rence interne robuste parmi les \u00e9nonc\u00e9s \u00e9valuant l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des augmentations, des promotions, des sanctions et de l&rsquo;alignement des r\u00e9compenses sur le m\u00e9rite personnel.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es rapport\u00e9es pour les deux sous-\u00e9chelles ont d\u00e9montr\u00e9 que chaque item contribuait de fa\u00e7on positive et substantielle \u00e0 la variance globale de sa dimension respective, aucun item ne d\u00e9gradant la fiabilit\u00e9 globale apr\u00e8s son inclusion. Bien que la stabilit\u00e9 temporelle (fid\u00e9lit\u00e9 test-retest) n&rsquo;ait pas \u00e9t\u00e9 la m\u00e9trique centrale de l&rsquo;article originel de 1997 compte tenu de la sensibilit\u00e9 attendue des perceptions de justice aux interventions organisationnelles r\u00e9elles, des r\u00e9plications ult\u00e9rieures de la litt\u00e9rature ont attest\u00e9 d&rsquo;une stabilit\u00e9 satisfaisante \u00e0 court et moyen terme en l&rsquo;absence de modifications structurelles au sein de l&rsquo;environnement professionnel.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Dans l&rsquo;investigation empirique men\u00e9e par Sweeney et McFarlin (1997), l&rsquo;architecture sous-jacente de l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e pour valider sa structure factorielle :<\/p>\n<h3>9.1. Proc\u00e9dures et ajustement des mod\u00e8les<\/h3>\n<p>Les auteurs ont soumis la matrice de covariance des items \u00e0 une analyse factorielle confirmatoire (AFC) \u00e0 l&rsquo;aide de progiciels d&rsquo;\u00e9quations structurelles (tels que LISREL). L&rsquo;objectif \u00e9tait de comparer deux hypoth\u00e8ses concurrentes :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Mod\u00e8le unifactoriel :<\/em> l&rsquo;ensemble des items sature sur un facteur unique repr\u00e9sentant une perception indiff\u00e9renci\u00e9e de justice ou d&rsquo;affect organisationnel g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n<li><em>Mod\u00e8le bifactoriel orthogonal ou corr\u00e9l\u00e9 :<\/em> les items se s\u00e9parent conform\u00e9ment \u00e0 leur assignation th\u00e9orique en deux facteurs latents distincts, la justice proc\u00e9durale et la justice distributive.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;AFC a mis en \u00e9vidence une am\u00e9lioration hautement significative des indices d&rsquo;ajustement pour le mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs compar\u00e9 au mod\u00e8le unifactoriel (&Delta;&chi;&sup2; statistiquement significatif \u00e0 <em>p<\/em> &lt; 0,001). Les indices d&rsquo;ajustement comparatifs (CFI, GFI) ont confirm\u00e9 que la partition entre m\u00e9canismes proc\u00e9duraux et distributions de r\u00e9tributions refl\u00e9tait la structure cognitive r\u00e9elle des r\u00e9pondants.<\/p>\n<h3>9.2. Saturations factorielles et comportement des items<\/h3>\n<p>Les saturations factorielles (&lambda;) standardis\u00e9es des items sur leurs facteurs respectifs se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es robustes et statistiquement significatives, la vaste majorit\u00e9 des saturations oscillant entre 0,45 et 0,78. Les items invers\u00e9s (not\u00e9s \u00ab R \u00bb), tels que l&rsquo;incompr\u00e9hension des crit\u00e8res de promotion ou le sentiment que les employ\u00e9s sont syst\u00e9matiquement perdants lors des r\u00e9organisations, ont satur\u00e9 de fa\u00e7on ad\u00e9quate apr\u00e8s inversion du score, confirmant leur r\u00f4le dans la capture des facettes n\u00e9gatives ou cyniques du climat organisationnel. Les covariances crois\u00e9es entre les facteurs distributif et proc\u00e9dural demeurent mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes, ce qui est congruent avec la r\u00e9alit\u00e9 du fonctionnement en entreprise : des proc\u00e9dures \u00e9quitables ont tendance \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des distributions per\u00e7ues comme plus justes, sans pour autant que les deux construits se confondent.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom officiel :<\/strong> Distributive and Procedural Justice Scale (DPJS) \/ \u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale.<\/li>\n<li><strong>Auteurs :<\/strong> Paul D. Sweeney et Dean B. McFarlin (1997).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e \/ en ligne.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 24 items r\u00e9partis en 2 sous-\u00e9chelles :\n<ul>\n<li>Sous-\u00e9chelle de justice proc\u00e9durale : 13 items.<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle de justice distributive : 11 items.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 5 points :\n<ul>\n<li>1 = Strongly disagree (Tout \u00e0 fait en d\u00e9saccord)<\/li>\n<li>2 = Disagree (En d\u00e9saccord)<\/li>\n<li>3 = Neither agree nor disagree \/ Neutral (Ni d&rsquo;accord ni en d\u00e9saccord)<\/li>\n<li>4 = Agree (D&rsquo;accord)<\/li>\n<li>5 = Strongly agree (Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Plusieurs items font l&rsquo;objet d&rsquo;un codage invers\u00e9 (Reverse scored, not\u00e9s \u00ab R \u00bb). Pour ces items, la r\u00e8gle de conversion est : 1 = 5, 2 = 4, 3 = 3, 4 = 2, 5 = 1.<\/li>\n<li>Items proc\u00e9duraux invers\u00e9s : items 1, 3 et 6.<\/li>\n<li>Items distributifs invers\u00e9s : items 2, 3, 4 et 6.<\/li>\n<li>Les scores des sous-\u00e9chelles s&rsquo;obtiennent en calculant la moyenne ou la somme arithm\u00e9tique des items de chaque dimension apr\u00e8s inversion. Un score moyen \u00e9lev\u00e9 indique un niveau \u00e9lev\u00e9 de justice per\u00e7ue.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 8 \u00e0 12 minutes.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Salari\u00e9s, employ\u00e9s de la fonction publique, cadres, ouvriers et personnel d&rsquo;entreprises priv\u00e9es ou d&rsquo;organisations publiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1997.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9f\u00e9rence de publication :<\/strong> <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, volume 18, num\u00e9ro 1, pages 83-98.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur :<\/strong> &copy; 1997 John Wiley &amp; Sons Limited. Les items originaux ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s dans l&rsquo;annexe 1 de l&rsquo;article avec la mention d&rsquo;autorisation de reproduction accord\u00e9e par l&rsquo;\u00e9diteur.<\/li>\n<li><strong>Statut d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les items de l&rsquo;\u00e9chelle peuvent \u00eatre utilis\u00e9s \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique ou doctorale non commerciale, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement l&rsquo;article princeps de Sweeney et McFarlin (1997). Pour toute utilisation commerciale, int\u00e9gration dans un produit d&rsquo;\u00e9valuation payant ou diffusion \u00e0 large \u00e9chelle en contexte de conseil en gestion d&rsquo;entreprise, une autorisation formelle pr\u00e9alable doit \u00eatre sollicit\u00e9e aupr\u00e8s des ayants droit ou du service des droits de l&rsquo;\u00e9diteur <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.wiley.com\">Wiley<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Tarif d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit pour la recherche scientifique fondamentale. Droits de licence commerciale applicables selon les bar\u00e8mes de l&rsquo;\u00e9diteur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les travaux scientifiques et r\u00e9f\u00e9rences th\u00e9oriques r\u00e9gissant la construction et l&rsquo;interpr\u00e9tation de l&rsquo;instrument sont les suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Adams, J. S. (1965). Inequity in social exchange. In L. Berkowitz (Ed.), <em>Advances in Experimental Social Psychology<\/em> (Vol. 2, pp. 267&ndash;299). Academic Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(08)60108-2\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(08)60108-2<\/a><\/li>\n<li>Folger, R. (1977). Distributive and procedural justice: Combined impact of &ldquo;voice&rdquo; and improvement on experienced inequity. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 35(2), 108&ndash;119. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.35.2.108\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.35.2.108<\/a><\/li>\n<li>Leventhal, G. S. (1980). What should be done with equity theory? New approaches to the study of fairness in social relationships. In K. J. Gergen, M. S. Greenberg, &amp; R. H. Willis (Eds.), <em>Social Exchange: Advances in Theory and Research<\/em> (pp. 27&ndash;55). Plenum Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4613-3087-5_2\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4613-3087-5_2<\/a><\/li>\n<li>McFarlin, D. B., &amp; Sweeney, P. D. (1992). Distributive and procedural justice as predictors of satisfaction with personal and organizational outcomes. <em>Academy of Management Journal<\/em>, 35(3), 626&ndash;637. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/256489\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/256489<\/a><\/li>\n<li>Nunnally, J. C. (1978). <em>Psychometric theory<\/em> (2nd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<li>Sweeney, P. D., &amp; McFarlin, D. B. (1993). Workers&rsquo; evaluations of the &ldquo;ends&rdquo; and the &ldquo;means&rdquo;: An examination of four models of distributive and procedural justice. <em>Organizational Behavior and Human Decision Processes<\/em>, 55(1), 23&ndash;40. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1006\/obhd.1993.1022\">https:\/\/doi.org\/10.1006\/obhd.1993.1022<\/a><\/li>\n<li>Sweeney, P. D., &amp; McFarlin, D. B. (1997). Process and outcome: Gender differences in the assessment of justice. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 18(1), 83&ndash;98. <a wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1099-1379(199701)18:183::AID-JOB7793.0.CO;2-3&Prime;%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1099-1379(199701)18:1&lt;83::AID-JOB779&gt;3.0.CO;2-3\/a\/liliThibaut,%20J.,%20&#038;%20Walker,%20L.%20(1975).%20emProcedural%20justice:%20A%20psychological%20analysis\/em.%20L.%20Erlbaum%20Associates.\/li\/ulh213.%20Questions%20et%20items%20du%20questionnaire%20(Scale%20Items)\/h2div%20class=\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am not sure what determines how I can get a promotion in this organization (R)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am told promptly when there is a change in policy, rules, or regulations that affects me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It&#039;s really not possible to change things around here (R)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">There are adequate procedures to get my performance rating reconsidered if necessary<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I understand the performance appraisal system being used in this organization<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When changes are made in this organization, the employees usually lose out in the end (R)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Affirmative action policies have helped advance the employment opportunities in this organization<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">In general, disciplinary actions taken in this organization are fair and justified<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am not afraid to &quot;blow the whistle&quot; on things I find wrong with my organization<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I were subject to an involuntary personnel action, I believe my agency would adequately inform me of my grievance and appeal rights<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am aware of the specific steps I must take to have a personnel action taken against me reconsidered<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The procedures used to evaluate my performance have been fair and objective<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">In the past, I have been aware of what standards have been used to evaluate my performance<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de justice distributive et proc\u00e9durale (DPJS) d\u00e9velopp\u00e9e par Sweeney et McFarlin (1997) : structure psychom\u00e9trique, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et items originaux.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[328,1727,2],"tags":[14284,29040,3533,8796,3534,1697,29039],"class_list":["post-18387","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation-psychologique","category-psychologie-du-travail-et-des-organisations","category-psychometrie","tag-equite","tag-evaluation-au-travail","tag-justice-distributive","tag-justice-organisationnelle","tag-justice-procedurale","tag-satisfaction-au-travail","tag-sweeney-et-mcfarlin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18387"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18387\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18387"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}