{"id":18359,"date":"2026-10-16T23:22:09","date_gmt":"2026-10-16T23:22:09","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/profil-de-culture-organisationnelle-ocp-2\/"},"modified":"2026-10-16T23:22:09","modified_gmt":"2026-10-16T23:22:09","slug":"profil-de-culture-organisationnelle-ocp-2","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=profil-de-culture-organisationnelle-ocp-2","title":{"rendered":"Profil de Culture Organisationnelle (OCP)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>Le <strong>Profil de Culture Organisationnelle<\/strong> (<em>Organizational Culture Profile<\/em>, OCP), d\u00e9velopp\u00e9 initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Charles_A._O%27Reilly_III\">Charles A. O&rsquo;Reilly III<\/a>, Jennifer A. Chatman et David F. Caldwell en 1991, repr\u00e9sente l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus rigoureux et influents d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation quantitative de la culture d&rsquo;entreprise et de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Person%E2%80%93organization_fit\">ad\u00e9quation personne-organisation<\/a> (<em>Person-Organization Fit<\/em>, P-O fit). Fond\u00e9 sur la m\u00e9thodologie du tri Q (<em>Q-sort<\/em>), le questionnaire comprend un ensemble standardis\u00e9 de 54 \u00e9nonc\u00e9s d\u00e9crivant des valeurs organisationnelles et individuelles fondamentales. Les r\u00e9pondants doivent r\u00e9partir ces 54 items au sein de neuf cat\u00e9gories ordonn\u00e9es selon une distribution quasi normale impos\u00e9e (2-4-6-9-12-9-6-4-2), permettant d&rsquo;\u00e9liminer les biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale et de complaisance tout en for\u00e7ant la hi\u00e9rarchisation des priorit\u00e9s culturelles.<\/p>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle princeps men\u00e9e par O&rsquo;Reilly et ses collaborateurs (1991) a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que 27 des items se regroupent au sein de sept dimensions fondamentales : l&rsquo;<strong>innovation<\/strong>, la <strong>stabilit\u00e9<\/strong>, le <strong>respect des personnes<\/strong>, l&rsquo;<strong>orientation vers les r\u00e9sultats<\/strong>, l&rsquo;<strong>attention aux d\u00e9tails<\/strong>, l&rsquo;<strong>orientation vers l&rsquo;\u00e9quipe<\/strong> et l&rsquo;<strong>agressivit\u00e9<\/strong> (comp\u00e9titivit\u00e9). Ces dimensions couvrent \u00e0 la fois les modalit\u00e9s de traitement des t\u00e2ches, les normes relatives aux relations interpersonnelles et les attentes envers l&rsquo;action individuelle. Une version abr\u00e9g\u00e9e valid\u00e9e ult\u00e9rieurement par Cable et Judge (1997) retient 40 items optimis\u00e9s pour l&rsquo;\u00e9valuation empirique en milieu professionnel.<\/p>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique, l&rsquo;instrument d\u00e9montre des propri\u00e9t\u00e9s remarquables. La fid\u00e9lit\u00e9 inter-\u00e9valuateurs de la culture d&rsquo;entreprise, calcul\u00e9e \u00e0 l&rsquo;aide de la formule proph\u00e9tique de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spearman%E2%80%93Brown_prediction_formula\">Spearman-Brown<\/a>, oscille entre .84 et .94 selon les \u00e9chantillons. La stabilit\u00e9 temporelle test-retest atteint une moyenne de .61 \u00e0 six mois d&rsquo;intervalle, montant \u00e0 .87 pour les valeurs hautement caract\u00e9ristiques ou non caract\u00e9ristiques. Sur le plan de la validit\u00e9 de construit et pr\u00e9dictive, le degr\u00e9 de congruence mesur\u00e9 par corr\u00e9lation de profil (P-O fit) est positivement et significativement associ\u00e9 \u00e0 l&rsquo;engagement organisationnel normatif, \u00e0 la satisfaction au travail et \u00e0 la performance, tout en pr\u00e9disant n\u00e9gativement l&rsquo;intention de d\u00e9part et le roulement volontaire du personnel.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Profil de culture organisationnelle, ad\u00e9quation personne-organisation, m\u00e9thode Q-sort, valeurs d&rsquo;entreprise, psychom\u00e9trie organisationnelle, climat organisationnel, engagement au travail, fid\u00e9lit\u00e9 Spearman-Brown, satisfaction professionnelle, r\u00e9tention du personnel.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument princeps de l&rsquo;<em>Organizational Culture Profile<\/em> (OCP) a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan en comportement organisationnel et psychologie du travail :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Charles A. O&rsquo;Reilly III<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite en gestion (<em>Frank E. Buck Professor of Management<\/em>) \u00e0 la <em>Graduate School of Business<\/em> de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Stanford_University\">Universit\u00e9 Stanford<\/a>, Stanford, Californie, \u00c9tats-Unis. Sp\u00e9cialiste mondialement reconnu du leadership, du changement organisationnel et de la culture d&rsquo;entreprise. Courriel institutionnel : <code>coreilly@stanford.edu<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Jennifer A. Chatman<\/strong> : Professeure distingu\u00e9e de gestion (<em>Paul J. Cortese Distinguished Professor of Management<\/em>) \u00e0 la <em>Haas School of Business<\/em> de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_California,_Berkeley\">Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley<\/a>, Berkeley, Californie, \u00c9tats-Unis. Reconnue pour ses travaux pionniers sur l&rsquo;ad\u00e9quation individu-organisation et les normes culturelles. Courriel institutionnel : <code>chatman@berkeley.edu<\/code>.<\/li>\n<li><strong>David F. Caldwell<\/strong> : Professeur de gestion \u00e0 la <em>Leavey School of Business<\/em> de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Santa_Clara_University\">Universit\u00e9 de Santa Clara<\/a>, Santa Clara, Californie, \u00c9tats-Unis. Expert de la dynamique des groupes de travail et de l&rsquo;ad\u00e9quation personne-emploi. Courriel institutionnel : <code>dcaldwell@scu.edu<\/code>.<\/li>\n<li><strong>Daniel M. Cable<\/strong> et <strong>Timothy A. Judge<\/strong> : Chercheurs ayant contribu\u00e9 au d\u00e9veloppement de la forme abr\u00e9g\u00e9e \u00e0 40 items (1997), affili\u00e9s respectivement \u00e0 la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/London_Business_School\">London Business School<\/a> et \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_Notre_Dame\">Universit\u00e9 de Notre Dame<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Organizational Culture Profile (OCP)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 pour combler un vide m\u00e9thodologique et conceptuel majeur dans la recherche en sciences de gestion et en psychologie organisationnelle. Historiquement, l&rsquo;\u00e9tude de la culture organisationnelle \u00e9tait domin\u00e9e soit par des approches qualitatives de nature ethnographique (difficiles \u00e0 g\u00e9n\u00e9raliser, \u00e0 r\u00e9pliquer et impossibles \u00e0 corr\u00e9ler avec des indicateurs individuels de performance), soit par des questionnaires d&rsquo;attitudes de type Likert conventionnels, qui \u00e9chouaient \u00e0 capturer la nature holistique, hi\u00e9rarchis\u00e9e et normative des syst\u00e8mes de valeurs.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;OCP est double :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Fournir une cartographie objective et standardis\u00e9e de la culture organisationnelle<\/strong> : En agr\u00e9geant les \u00e9valuations de plusieurs informateurs cl\u00e9s qui classent les 54 \u00e9nonc\u00e9s de valeurs selon leur repr\u00e9sentativit\u00e9 r\u00e9elle au sein de l&rsquo;entreprise, l&rsquo;outil d\u00e9gage un profil culturel robuste, consensuel et quantifiable.<\/li>\n<li><strong>Op\u00e9rationnaliser scientifiquement l&rsquo;ad\u00e9quation personne-organisation (<em>Person-Organization Fit<\/em>)<\/strong> : L&rsquo;instrument permet d&rsquo;\u00e9valuer simultan\u00e9ment les pr\u00e9f\u00e9rences culturelles subjectives d&rsquo;un individu (l&rsquo;organisation id\u00e9ale selon lui) et les attributs r\u00e9els de l&rsquo;entreprise dans laquelle il \u00e9volue (ou postule). En calculant le coefficient de corr\u00e9lation de Pearson entre ces deux profils de tri Q, les chercheurs obtiennent une mesure continue et non biais\u00e9e de la congruence axiologique.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Applications en recherche<\/h3>\n<p>Dans le domaine acad\u00e9mique, l&rsquo;OCP sert d&rsquo;\u00e9talon-or pour tester les th\u00e9ories de l&rsquo;attraction-s\u00e9lection-attrition (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Benjamin_Schneider_(psychologist)\">mod\u00e8le ASA de Benjamin Schneider<\/a>). Il permet d&rsquo;\u00e9tudier l&rsquo;impact de la force culturelle (le degr\u00e9 d&rsquo;accord entre les membres sur le profil OCP) sur l&rsquo;efficacit\u00e9 collective, la r\u00e9silience organisationnelle face aux crises, ainsi que les processus d&rsquo;int\u00e9gration lors des fusions et acquisitions transnationales. Les chercheurs l&rsquo;utilisent \u00e9galement pour analyser comment les sous-cultures d\u00e9partementales coexistent ou entrent en conflit avec la culture globale de l&rsquo;entreprise.<\/p>\n<h3>Applications professionnelles et cliniques du travail<\/h3>\n<p>En pratique de conseil en ressources humaines, psychologie du travail et ergonomie organisationnelle, l&rsquo;OCP offre des retomb\u00e9es directes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recrutement et s\u00e9lection strat\u00e9gique<\/strong> : Identifier les candidats dont les valeurs fondamentales s&rsquo;alignent avec l&rsquo;ADN culturel de l&rsquo;entreprise, r\u00e9duisant drastiquement le turnover pr\u00e9coce et favorisant une int\u00e9gration fluide.<\/li>\n<li><strong>Diagnostic et conduite du changement<\/strong> : Comparer la culture actuelle per\u00e7ue par les salari\u00e9s avec la culture d\u00e9sir\u00e9e ou strat\u00e9giquement cibl\u00e9e par la direction, identifiant ainsi avec pr\u00e9cision les foss\u00e9s culturels \u00e0 combler.<\/li>\n<li><strong>Accompagnement manag\u00e9rial et pr\u00e9vention des risques psychosociaux<\/strong> : Le d\u00e9salignement profond entre les valeurs personnelles d&rsquo;un employ\u00e9 et celles impos\u00e9es par son milieu de travail constitue une source majeure de d\u00e9tresse psychologique, d&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<em>burnout<\/em>) et d&rsquo;ali\u00e9nation professionnelle. L&rsquo;OCP aide \u00e0 diagnostiquer ces ruptures de contrat psychologique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>L&rsquo;Organizational Culture Profile conceptualise la culture organisationnelle sous l&rsquo;angle d&rsquo;un <em>syst\u00e8me de valeurs partag\u00e9es<\/em>. Une valeur est ici d\u00e9finie comme une croyance durable concernant des modes de conduite ou des finalit\u00e9s pr\u00e9f\u00e9rables sur le plan personnel ou social. L&rsquo;architecture factorielle issue des travaux princeps d&rsquo;O&rsquo;Reilly et coll\u00e8gues (1991) regroupe les \u00e9nonc\u00e9s en <strong>sept dimensions centrales<\/strong>, articul\u00e9es autour de trois sph\u00e8res de l&rsquo;exp\u00e9rience organisationnelle :<\/p>\n<h3>1. Sph\u00e8re du traitement des t\u00e2ches et des processus op\u00e9rationnels<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Attention aux d\u00e9tails (<em>Detail orientation<\/em>)<\/strong> : Cette dimension mesure l&rsquo;importance accord\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9cision, \u00e0 la rigueur m\u00e9thodologique, \u00e0 la capacit\u00e9 analytique et au respect m\u00e9ticuleux des sp\u00e9cifications. Une organisation hautement valoris\u00e9e sur cette dimension insiste sur l&rsquo;exactitude des donn\u00e9es et le contr\u00f4le qualit\u00e9 (items : <em>Paying attention to detail<\/em>, <em>Being analytical<\/em>, <em>Being precise<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Stabilit\u00e9 (<em>Stability<\/em>)<\/strong> : Elle renvoie \u00e0 la pr\u00e9visibilit\u00e9 des op\u00e9rations, \u00e0 l&rsquo;orientation vers le respect rigide des r\u00e8gles \u00e9tablies, \u00e0 la conformit\u00e9 institutionnelle et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9. L&rsquo;environnement privil\u00e9gie le maintien du statu quo, la standardisation et la r\u00e9duction des incertitudes au d\u00e9triment de l&rsquo;exp\u00e9rimentation spontan\u00e9e (items : <em>Stability<\/em>, <em>Predictability<\/em>, <em>Being rule oriented<\/em>, <em>Security of employment<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Innovation (<em>Innovation<\/em>)<\/strong> : Elle capture la propension de l&rsquo;organisation \u00e0 encourager la prise de risque calcul\u00e9e, l&rsquo;esprit d&rsquo;initiative, l&rsquo;exp\u00e9rimentation de nouvelles id\u00e9es et la r\u00e9activit\u00e9 face aux opportunit\u00e9s du march\u00e9. Les cultures innovantes valorisent la flexibilit\u00e9 mentale, la tol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;\u00e9chec constructif et l&rsquo;anticonformisme fonctionnel (items : <em>Being innovative<\/em>, <em>Risk taking<\/em>, <em>A willingness to experiment<\/em>, <em>Being quick to take advantage of opportunities<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Sph\u00e8re des relations interpersonnelles et du climat social<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Orientation vers l&rsquo;\u00e9quipe (<em>Team orientation<\/em>)<\/strong> : Cette sous-\u00e9chelle \u00e9value l&rsquo;accent mis sur la coop\u00e9ration interdisciplinaire, le partage transparent et ouvert de l&rsquo;information, la solidarit\u00e9 collective et la coordination mutuelle. Le travail collectif y est valoris\u00e9 au-dessus de l&rsquo;h\u00e9ro\u00efsme individuel (items : <em>Being team oriented<\/em>, <em>Sharing information freely<\/em>, <em>Working in collaboration with others<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Respect des personnes (<em>Respect for people<\/em>)<\/strong> : Elle incarne les normes humanistes de bienveillance, d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 proc\u00e9durale et interactionnelle, de justice organisationnelle et de reconnaissance de la dignit\u00e9 individuelle. Les employ\u00e9s sont trait\u00e9s comme des fins en soi plut\u00f4t que comme de simples ressources instrumentales (items : <em>Fairness<\/em>, <em>Respect for the individual&rsquo;s right<\/em>, <em>Tolerance<\/em>, <em>Being supportive<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Sph\u00e8re de l&rsquo;action individuelle et de la motivation<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Orientation vers les r\u00e9sultats (<em>Outcome orientation<\/em>)<\/strong> : Cette dimension refl\u00e8te l&rsquo;exigence d&rsquo;une performance \u00e9lev\u00e9e, l&rsquo;atteinte d&rsquo;objectifs ambitieux, la focalisation sur les extrants quantifiables et la responsabilisation individuelle face aux livrables. Les attentes y sont clairement articul\u00e9es autour de l&rsquo;efficacit\u00e9 et du rendement (items : <em>Having high expectations for performance<\/em>, <em>Being results oriented<\/em>, <em>Achievement orientation<\/em>, <em>High pay for good performance<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Agressivit\u00e9 et comp\u00e9titivit\u00e9 (<em>Aggressiveness<\/em>)<\/strong> : Elle d\u00e9crit un climat fortement ax\u00e9 sur la comp\u00e9tition interne et externe, l&rsquo;affirmation de soi intransigeante, la recherche agressive d&rsquo;avantages comparatifs sur les rivaux et une faible propension \u00e0 la complaisance relationnelle. Les d\u00e9cisions sont tranch\u00e9es et orient\u00e9es vers la domination du march\u00e9 (items : <em>Being aggressive<\/em>, <em>Being competitive<\/em>, <em>Confronting conflict directly<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de l&rsquo;OCP s&rsquo;inscrit au carrefour de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Differential_psychology\">psychologie diff\u00e9rentielle<\/a>, de la psychologie sociale des organisations et de la th\u00e9orie sociologique des institutions. L&rsquo;outil s&rsquo;appuie sur trois piliers conceptuels majeurs :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;interactionnisme et l&rsquo;approche de comparaison de profils<\/h3>\n<p>Dans la lign\u00e9e des travaux de Lewin formulant le comportement comme une fonction conjointe de la personne et de son environnement (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"B = f(P, E)\">$B = f(P, E)$<\/span>), O&rsquo;Reilly, Chatman et Caldwell ont op\u00e9rationnalis\u00e9 l&rsquo;environnement \u00e0 travers les <em>valeurs organisationnelles<\/em> et la personne \u00e0 travers ses <em>valeurs professionnelles d\u00e9sir\u00e9es<\/em>. Plut\u00f4t que de mesurer des variables isol\u00e9es par des \u00e9chelles d\u00e9pendantes susceptibles d&rsquo;artefacts statistiques, les auteurs ont adopt\u00e9 la <strong>technique de comparaison de profils<\/strong> d\u00e9velopp\u00e9e initialement par William Stephenson (1953) avec la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Q_methodology\">m\u00e9thodologie Q<\/a>. Cette approche consid\u00e8re l&rsquo;individu et l&rsquo;organisation comme des configurations int\u00e9gr\u00e9es et globales de priorit\u00e9s relatives.<\/p>\n<h3>2. Le mod\u00e8le Attraction-S\u00e9lection-Attrition (ASA) de Schneider<\/h3>\n<p>Le cadre th\u00e9orique de r\u00e9f\u00e9rence de l&rsquo;OCP s&rsquo;ancre directement dans le mod\u00e8le ASA formul\u00e9 par Benjamin Schneider (1987). Selon ce postulat, les organisations ne sont pas des entit\u00e9s neutres mais des reflets collectifs des personnes qui les composent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Attraction<\/strong> : Les candidats sont spontan\u00e9ment attir\u00e9s par des entreprises dont la culture per\u00e7ue concorde avec leurs valeurs intrins\u00e8ques.<\/li>\n<li><strong>S\u00e9lection<\/strong> : Les employeurs s\u00e9lectionnent d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment ou implicitement des individus partageant les normes de l&rsquo;institution.<\/li>\n<li><strong>Attrition<\/strong> : Les employ\u00e9s qui constatent une inad\u00e9quation entre leurs valeurs et celles de l&rsquo;organisation manifestent une insatisfaction croissante et finissent par quitter la structure.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;OCP offre l&rsquo;instrumentation m\u00e9trologique exacte pour mesurer les \u00e9carts axiologiques g\u00e9n\u00e9rateurs d&rsquo;attrition.<\/p>\n<h3>3. La th\u00e9orie des syst\u00e8mes de valeurs de Rokeach et Schein<\/h3>\n<p>L&rsquo;OCP puise ses fondements dans la distinction op\u00e9r\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Milton_Rokeach\">Milton Rokeach<\/a> (1973) entre les valeurs instrumentales et terminales, et sur les niveaux de culture th\u00e9oris\u00e9s par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Edgar_Schein\">Edgar Schein<\/a> (1985). Schein positionne les valeurs \u00e9pous\u00e9es (<em>espoused values<\/em>) comme le niveau interm\u00e9diaire fondamental articulant les art\u00e9facts visibles et les postulats implicites de base. L&rsquo;OCP formalise ces valeurs \u00e9pous\u00e9es sous forme d&rsquo;\u00e9nonc\u00e9s concrets facilement discernables par les membres du syst\u00e8me organisationnel.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes empiriques accumul\u00e9es depuis plus de trois d\u00e9cennies \u00e9tablissent la solidit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;OCP au travers de divers registres de validit\u00e9 :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude inaugurale d&rsquo;O&rsquo;Reilly et coll\u00e8gues (1991), l&rsquo;analyse des intercorr\u00e9lations dimensionnelles confirme la coh\u00e9rence th\u00e9orique du mod\u00e8le :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;<em>attention aux d\u00e9tails<\/em> est corr\u00e9l\u00e9e positivement avec la <em>stabilit\u00e9<\/em>, mais n\u00e9gativement avec l&rsquo;<em>orientation vers l&rsquo;\u00e9quipe<\/em> et l&rsquo;<em>orientation vers les r\u00e9sultats<\/em> dans les rapports interpersonnels.<\/li>\n<li>La <em>stabilit\u00e9<\/em> pr\u00e9sente des corr\u00e9lations n\u00e9gatives significatives avec l&rsquo;<em>innovation<\/em> et l&rsquo;<em>orientation vers les r\u00e9sultats<\/em>, illustrant la tension classique entre formalisme bureaucratique et prise de risque adaptative.<\/li>\n<li>L&rsquo;<em>orientation vers l&rsquo;\u00e9quipe<\/em> est fortement et positivement corr\u00e9l\u00e9e au <em>respect des personnes<\/em>, et n\u00e9gativement \u00e0 l&rsquo;<em>agressivit\u00e9<\/em>.<\/li>\n<li>Le <em>respect des personnes<\/em> s&rsquo;oppose syst\u00e9matiquement \u00e0 l&rsquo;<em>agressivit\u00e9<\/em> interpersonnelle (Sheridan, 1992).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Chatman et Jehn (1994) ont administr\u00e9 l&rsquo;OCP aupr\u00e8s de 15 firmes issues de quatre secteurs d&rsquo;activit\u00e9 contrast\u00e9s (cabinets comptables, cabinets de conseil, transport, et t\u00e9l\u00e9communications) et ont d\u00e9montr\u00e9 l&rsquo;invariance de la structure factorielle \u00e0 travers ces diff\u00e9rentes industries, confirmant la g\u00e9n\u00e9ralisabilit\u00e9 transculturelle et sectorielle du construit.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n<p>Cable et Judge (1996) ont examin\u00e9 la validit\u00e9 convergente de l&rsquo;ad\u00e9quation personne-organisation \u00e9valu\u00e9e par l&rsquo;OCP en la confrontant \u00e0 des mesures directes et subjectives de l&rsquo;ad\u00e9quation P-O (o\u00f9 les individus indiquent directement sur une \u00e9chelle s&rsquo;ils estiment correspondre \u00e0 leur entreprise). Les r\u00e9sultats indiquent une corr\u00e9lation positive substantielle entre le score objectif de congruence d\u00e9riv\u00e9 de l&rsquo;OCP et l&rsquo;\u00e9valuation subjective globale de l&rsquo;ad\u00e9quation P-O, ainsi qu&rsquo;avec des mesures d&rsquo;ad\u00e9quation personne-emploi (<em>Person-Job fit<\/em>), la satisfaction vis-\u00e0-vis du syst\u00e8me de r\u00e9tribution et la r\u00e9putation per\u00e7ue de l&rsquo;entreprise. \u00c0 l&rsquo;inverse, l&rsquo;ad\u00e9quation P-O \u00e9tait corr\u00e9l\u00e9e n\u00e9gativement avec le nombre d&rsquo;ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rience professionnelle pr\u00e9alable, corroborant l&rsquo;hypoth\u00e8se selon laquelle les travailleurs plus exp\u00e9riment\u00e9s ont des attentes plus diff\u00e9renci\u00e9es et rigides vis-\u00e0-vis de leur employeur.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et de crit\u00e8re<\/h3>\n<p>L&rsquo;ad\u00e9quation personne-organisation mesur\u00e9e par la congruence des profils OCP s&rsquo;av\u00e8re un puissant pr\u00e9dicteur d&rsquo;attitudes et de comportements critiques au travail :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Engagement et satisfaction<\/strong> : Dans l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;O&rsquo;Reilly et al. (1991), le score d&rsquo;ad\u00e9quation P-O est positivement et significativement corr\u00e9l\u00e9 avec l&rsquo;engagement organisationnel normatif et la satisfaction globale au travail.<\/li>\n<li><strong>Turnover et intention de d\u00e9part<\/strong> : Le score de congruence OCP pr\u00e9dit n\u00e9gativement l&rsquo;intention de quitter l&rsquo;organisation ainsi que les d\u00e9parts volontaires r\u00e9els enregistr\u00e9s \u00e0 un horizon de 12 et 24 mois.<\/li>\n<li><strong>Performance au travail<\/strong> : Caldwell et O&rsquo;Reilly (1990) ont \u00e9tendu la m\u00e9thode de profilage \u00e0 l&rsquo;ad\u00e9quation personne-emploi (P-J fit) sur cinq \u00e9chantillons ind\u00e9pendants, montrant que les corr\u00e9lations de profil pr\u00e9disent fortement les notations d&rsquo;\u00e9valuation de la performance fournies par les sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 dans le cadre de la m\u00e9thode Q-sort ne fait pas prioritairement appel au coefficient alpha de Cronbach classique (puisque la variance des items au sein d&rsquo;un tri individuel est fixe du fait de la distribution forc\u00e9e), mais repose sur l&rsquo;accord inter-juges, la stabilit\u00e9 temporelle (test-retest) et la coh\u00e9rence de l&rsquo;agr\u00e9gation collective.<\/p>\n<h3>Consistance inter-\u00e9valuateurs et formule de Spearman-Brown<\/h3>\n<p>Pour mesurer la fiabilit\u00e9 avec laquelle les informateurs cl\u00e9s caract\u00e9risent le profil d&rsquo;une organisation donn\u00e9e, les chercheurs calculent la corr\u00e9lation moyenne entre les juges et appliquent la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Spearman%E2%80%93Brown_prediction_formula\">formule de pr\u00e9diction de Spearman-Brown<\/a> pour estimer la fid\u00e9lit\u00e9 du profil agr\u00e9g\u00e9 de l&rsquo;entreprise :<\/p>\n<ul>\n<li>Les \u00e9tudes de validation (Caldwell &amp; O&rsquo;Reilly, 1990 ; Chatman &amp; Jehn, 1994 ; O&rsquo;Reilly et al., 1991 ; Sheridan, 1992 ; Vandenberghe, 1999) rapportent de mani\u00e8re convergente des coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 Spearman-Brown situ\u00e9s entre <strong>.84 et .94<\/strong>, d\u00e9notant une excellente pr\u00e9cision du profil culturel mesur\u00e9.<\/li>\n<li>Dans l&rsquo;investigation empirique de Chatman et Jehn (1994), les corr\u00e9lations bivari\u00e9es entre paires d&rsquo;\u00e9valuateurs au sein de chacune des 15 entreprises \u00e9tudi\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnaient de <strong>.26 \u00e0 .66<\/strong>, avec une valeur m\u00e9diane de <strong>.44<\/strong>. Une fois ces notations individuelles agr\u00e9g\u00e9es au niveau organisationnel pour former le consensus culturel, la fiabilit\u00e9 globale atteint le seuil d&rsquo;excellence sup\u00e9rieur \u00e0 .90.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 minutieusement quantifi\u00e9e par Cable et Judge (1997) aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons suivis sur un intervalle de six mois :<\/p>\n<ul>\n<li>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest globale pour l&rsquo;ensemble du profil d&rsquo;items s&rsquo;\u00e9levait en moyenne \u00e0 <strong>.61<\/strong>, ce qui t\u00e9moigne d&rsquo;une stabilit\u00e9 remarquable pour des \u00e9valuations organisationnelles sujettes aux fluctuations contextuelles quotidiennes.<\/li>\n<li>Fait marquant attestant de la solidit\u00e9 du noyau culturel : pour les \u00e9nonc\u00e9s class\u00e9s aux extr\u00e9mit\u00e9s du spectre \u2014 c&rsquo;est-\u00e0-dire les items jug\u00e9s <em>hautement caract\u00e9ristiques<\/em> (cat\u00e9gories 7, 8 et 9) ou <em>hautement non caract\u00e9ristiques<\/em> (cat\u00e9gories 1, 2 et 3) \u2014, la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest moyenne s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>.87<\/strong>. Ce r\u00e9sultat d\u00e9montre que les valeurs fondatrices et saillantes d&rsquo;une culture d&rsquo;entreprise sont ancr\u00e9es de mani\u00e8re extr\u00eamement stable dans le temps.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>L&rsquo;exploration psychom\u00e9trique des propri\u00e9t\u00e9s factorielles de l&rsquo;OCP a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9e par O&rsquo;Reilly, Chatman et Caldwell (1991) via une d\u00e9marche conjointe combinant analyses exploratoires (AFE) et confirmations structurales.<\/p>\n<h3>Proc\u00e9dure d&rsquo;extraction princeps<\/h3>\n<p>Les chercheurs ont soumis les r\u00e9ponses fournies par les salari\u00e9s \u00e9valuant leurs pr\u00e9f\u00e9rences individuelles id\u00e9ales (54 items) ainsi que les \u00e9valuations des cultures organisationnelles r\u00e9elles \u00e0 une analyse en composantes principales suivie d&rsquo;une rotation varimax orthogonale. Les crit\u00e8res stricts de s\u00e9lection des items comprenaient :<\/p>\n<ol>\n<li>Une saturation factorielle primaire sup\u00e9rieure ou \u00e9gale \u00e0 |.40| sur le facteur cible.<\/li>\n<li>Des saturations crois\u00e9es secondaires inf\u00e9rieures \u00e0 |.30| sur les autres facteurs.<\/li>\n<li>Une interpr\u00e9tabilit\u00e9 th\u00e9orique coh\u00e9rente au sein du syst\u00e8me conceptuel.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Sur l&rsquo;ensemble des 54 \u00e9nonc\u00e9s initiaux, <strong>27 items<\/strong> respectaient rigoureusement ces crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9puration psychom\u00e9trique et saturaient de fa\u00e7on univoque sur <strong>sept facteurs majeurs<\/strong>, expliquant une part pr\u00e9pond\u00e9rante de la variance totale des valeurs organisationnelles :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin-top:15px; margin-bottom:15px; font-size:14px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#f1f5f9; text-align:left; border-bottom:2px solid #cbd5e1;\">\n<th style=\"padding:10px;\">Facteur<\/th>\n<th style=\"padding:10px;\">Dimension correspondante<\/th>\n<th style=\"padding:10px;\">Exemples d&rsquo;items saturants<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 1<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Innovation<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Being innovative, Risk taking, A willingness to experiment<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 2<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Stabilit\u00e9<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Stability, Predictability, Being rule oriented<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 3<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Respect des personnes<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Respect for the individual&rsquo;s right, Fairness, Tolerance<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 4<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Orientation vers les r\u00e9sultats<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Having high expectations for performance, Being results oriented<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 5<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Attention aux d\u00e9tails<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Paying attention to detail, Being analytical, Being precise<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 6<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Orientation vers l&rsquo;\u00e9quipe<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Being team oriented, Sharing information freely<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\">\n<td style=\"padding:10px;\"><strong>Facteur 7<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px;\">Agressivit\u00e9 \/ Comp\u00e9titivit\u00e9<\/td>\n<td style=\"padding:10px;\"><em>Being aggressive, Being competitive<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>\u00c9volution vers la version \u00e0 40 items de Cable et Judge<\/h3>\n<p>Tout en reconnaissant la puissance heuristique des 54 items pour le calcul des profils d&rsquo;ad\u00e9quation globale (car les 54 \u00e9nonc\u00e9s contribuent tous \u00e0 la richesse idiosyncrasique de la corr\u00e9lation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span> de profil), Daniel Cable et Timothy Judge (1997) ont analys\u00e9 le comportement m\u00e9trologique de la structure et ont propos\u00e9 une version \u00e9pur\u00e9e comprenant <strong>40 items<\/strong> (rep\u00e9r\u00e9s par le sigle <em>CJ<\/em>). Cette s\u00e9lection conserve la totalit\u00e9 des propri\u00e9t\u00e9s structurelles des sept facteurs fondamentaux tout en all\u00e9geant le fardeau cognitif impos\u00e9 aux \u00e9valuateurs lors des s\u00e9ances de tri Q.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument<\/strong> : Instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;\u00e9valuation culturelle et d&rsquo;ad\u00e9quation personne-organisation fond\u00e9 sur la technique du tri Q (<em>Q-sort methodology<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items<\/strong> : 54 \u00e9nonc\u00e9s de valeurs organisationnelles dans sa version int\u00e9grale princeps (O&rsquo;Reilly et al., 1991) ; version abr\u00e9g\u00e9e valid\u00e9e de 40 items (Cable &amp; Judge, 1997).<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse et distribution impos\u00e9e<\/strong> : \u00c9chelle ordinale \u00e0 neuf cat\u00e9gories (de 1 \u00e0 9) suivant une distribution quasi normale sym\u00e9trique et forc\u00e9e. Pour l&rsquo;ensemble des 54 items, le r\u00e9pondant a l&rsquo;obligation stricte d&rsquo;attribuer un nombre pr\u00e9d\u00e9termin\u00e9 de cartes\/\u00e9nonc\u00e9s \u00e0 chaque cat\u00e9gorie selon le sch\u00e9ma <strong>2-4-6-9-12-9-6-4-2<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 9 (2 items)<\/strong> : Les plus caract\u00e9ristiques (organisation) \/ Les plus d\u00e9sirables (pr\u00e9f\u00e9rence individuelle).<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 8 (4 items)<\/strong> : Extr\u00eamement caract\u00e9ristiques \/ Extr\u00eamement d\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 7 (6 items)<\/strong> : Tr\u00e8s caract\u00e9ristiques \/ Tr\u00e8s d\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 6 (9 items)<\/strong> : Assez caract\u00e9ristiques \/ Assez d\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 5 (12 items)<\/strong> : Neutres ou sans importance particuli\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 4 (9 items)<\/strong> : Assez peu caract\u00e9ristiques \/ Assez peu d\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 3 (6 items)<\/strong> : Tr\u00e8s peu caract\u00e9ristiques \/ Tr\u00e8s ind\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 2 (4 items)<\/strong> : Extr\u00eamement peu caract\u00e9ristiques \/ Extr\u00eamement ind\u00e9sirables.<\/li>\n<li><strong>Cat\u00e9gorie 1 (2 items)<\/strong> : Les moins caract\u00e9ristiques \/ Les plus ind\u00e9sirables.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de passation<\/strong> : Passation individuelle, administrable au format physique (cartes cartonn\u00e9es \u00e0 trier sur un plateau d\u00e9limit\u00e9) ou informatis\u00e9 (logiciels de Q-sort en ligne avec glisser-d\u00e9poser interactif). Dur\u00e9e moyenne : 20 \u00e0 35 minutes.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation et calcul des scores<\/strong> :\n<ul>\n<li><em>Profil de l&rsquo;organisation<\/em> : Moyenne arithm\u00e9tique des rangs (de 1 \u00e0 9) attribu\u00e9s \u00e0 chaque item par un panel d&rsquo;informateurs cl\u00e9s repr\u00e9sentatifs (direction, cadres, employ\u00e9s de divers d\u00e9partements).<\/li>\n<li><em>Profil individuel<\/em> : Rangs directs (1 \u00e0 9) accord\u00e9s par la personne selon son id\u00e9al professionnel.<\/li>\n<li><em>Score d&rsquo;ad\u00e9quation P-O (Fit)<\/em> : Calcul du coefficient de corr\u00e9lation de Pearson (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span>) entre le vecteur des 54 valeurs de l&rsquo;organisation et le vecteur des 54 valeurs de l&rsquo;individu. Ce score varie entre -1.00 (inad\u00e9quation totale) et +1.00 (congruence absolue).<\/li>\n<li><em>Scores dimensionnels<\/em> : Moyenne des rangs des items appartenant \u00e0 chacune des sept sous-\u00e9chelles factorielles.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale<\/strong> : 1991 (version princeps dans l&rsquo;<em>Academy of Management Journal<\/em>) ; adaptation \u00e0 40 items en 1997 (Cable &amp; Judge, <em>Journal of Applied Psychology<\/em>).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9tenteurs des droits d&rsquo;auteur<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle originale a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/aom.org\/\">Academy of Management<\/a> (O&rsquo;Reilly, Chatman, &amp; Caldwell, 1991). Les droits de reproduction des items originaux sont g\u00e9r\u00e9s par le <em>Copyright Clearance Center<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Statut d&rsquo;utilisation pour la recherche acad\u00e9mique<\/strong> : L&rsquo;ensemble des 54 items est disponible dans le domaine public acad\u00e9mique \u00e0 des fins exclusives de recherche scientifique non commerciale, d&rsquo;enseignement et d&rsquo;\u00e9tudes universitaires, sous r\u00e9serve d&rsquo;une citation bibliographique compl\u00e8te et ad\u00e9quate des auteurs originaux.<\/li>\n<li><strong>Utilisation commerciale et en entreprise<\/strong> : Toute utilisation dans un cadre commercial, d&rsquo;audit payant, de logiciel commercial de ressources humaines ou de recrutement propri\u00e9taire requiert une autorisation pr\u00e9alable expresse aupr\u00e8s de l&rsquo;<em>Academy of Management<\/em> ou des auteurs originaux.<\/li>\n<li><strong>Tarifs<\/strong> : Aucun co\u00fbt de licence n&rsquo;est factur\u00e9 pour l&rsquo;utilisation des items dans le cadre de th\u00e8ses de doctorat, m\u00e9moires de recherche ou projets de recherche fondamentale. Des plateformes en ligne tierces proposant des versions interactives automatis\u00e9es peuvent appliquer leurs propres bar\u00e8mes de tarification logicielle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et validations empiriques de r\u00e9f\u00e9rence relatives \u00e0 l&rsquo;OCP comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>Cable, D. M., &amp; Judge, T. A. (1996). Person\u2013organization fit, job choice decisions, and organizational entry. <em>Organizational Behavior and Human Decision Processes<\/em>, 67(3), 294\u2013311. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1006\/obhd.1996.0081\">https:\/\/doi.org\/10.1006\/obhd.1996.0081<\/a><\/li>\n<li>Cable, D. M., &amp; Judge, T. A. (1997). Interviewers&rsquo; perceptions of person\u2013organization fit and organizational selection decisions. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 82(4), 546\u2013561. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.82.4.546\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.82.4.546<\/a><\/li>\n<li>Caldwell, D. F., &amp; O&rsquo;Reilly, C. A., III. (1990). Measuring person-job fit with a profile-comparison process. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 75(6), 648\u2013657. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.75.6.648\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.75.6.648<\/a><\/li>\n<li>Chatman, J. A. (1989). Improving interactional organizational research: A model of person-organization fit. <em>Academy of Management Review<\/em>, 14(3), 333\u2013349. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.1989.4279063\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.1989.4279063<\/a><\/li>\n<li>Chatman, J. A., &amp; Jehn, K. A. (1994). Assessing the relationship between industry characteristics and organizational culture: How different can you be? <em>Academy of Management Journal<\/em>, 37(3), 522\u2013553. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/256700\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/256700<\/a><\/li>\n<li>O&rsquo;Reilly, C. A., III, Chatman, J., &amp; Caldwell, D. F. (1991). People and organizational culture: A profile comparison approach to assessing person-organization fit. <em>Academy of Management Journal<\/em>, 34(3), 487\u2013516. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/256404\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/256404<\/a><\/li>\n<li>Rokeach, M. (1973). <em>The nature of human values<\/em>. Free Press.<\/li>\n<li>Schein, E. H. (1985). <em>Organizational culture and leadership<\/em>. Jossey-Bass.<\/li>\n<li>Schneider, B. (1987). The people make the place. <em>Personnel Psychology<\/em>, 40(3), 437\u2013453. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.1987.tb00609.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.1987.tb00609.x<\/a><\/li>\n<li>Sheridan, J. E. (1992). Organizational culture and employee retention. <em>Academy of Management Journal<\/em>, 35(5), 1036\u20131056. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/256539\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/256539<\/a><\/li>\n<li>Stephenson, W. (1953). <em>The study of behavior: Q-technique and its methodology<\/em>. University of Chicago Press.<\/li>\n<li>Vandenberghe, C. (1999). Organizational culture, person-culture fit, and turnover: a replication in the health care industry. <em>Journal of Organizational Behavior<\/em>, 20(2), 175\u2013195. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1099-1379(199903)20:2&lt;175::AID-JOB907&gt;3.0.CO;2-4\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1099-1379(199903)20:2&lt;175::AID-JOB907&gt;3.0.CO;2-4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div style=\"background-color:#ffffff; padding:20px; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; margin-top:15px;\">\n<h3 style=\"margin-top:0; color:#1e293b;\">Administration Instructions &amp; Response Format<\/h3>\n<p style=\"color:#475569; font-size:14px; line-height:1.6;\">\n      <strong>Instructions for assessing organizational profiles:<\/strong><br \/>\n      \u00ab\u00a0Important values may be expressed in the form of norms or shared expectations about what&rsquo;s important, how to behave, or what attitudes are appropriate. Please sort the 54 values into a row of nine categories, placing at one end of the row those cards that you consider to be the most characteristic aspects of the culture of your organization, and at the other end those cards that you believe to be the least characteristic.\u00a0\u00bb\n    <\/p>\n<p style=\"color:#475569; font-size:14px; line-height:1.6;\">\n      <strong>Assessing individual preferences:<\/strong><br \/>\n      To assess individual preferences for organizational cultures, respondents are asked to sort the 54-item deck into the nine categories by responding to the question: <em>\u00ab\u00a0How important is it for this characteristic to be a part of the organization you work for?\u00a0\u00bb<\/em> The categories range from <strong>\u00ab\u00a0most desirable\u00a0\u00bb<\/strong> (Category 9) to <strong>\u00ab\u00a0most undesirable\u00a0\u00bb<\/strong> (Category 1).\n    <\/p>\n<p style=\"color:#475569; font-size:14px; line-height:1.6;\">\n      <strong>Forced Q-sort distribution pattern (54 items across 9 categories):<\/strong><br \/>\n      Category 1 (least characteristic \/ most undesirable): 2 items<br \/>\n      Category 2: 4 items<br \/>\n      Category 3: 6 items<br \/>\n      Category 4: 9 items<br \/>\n      Category 5 (neutral \/ neither characteristic nor uncharacteristic): 12 items<br \/>\n      Category 6: 9 items<br \/>\n      Category 7: 6 items<br \/>\n      Category 8: 4 items<br \/>\n      Category 9 (most characteristic \/ most desirable): 2 items<br \/>\n      <em>Item distribution quota: 2 &#8211; 4 &#8211; 6 &#8211; 9 &#8211; 12 &#8211; 9 &#8211; 6 &#8211; 4 &#8211; 2<\/em>\n    <\/p>\n<p style=\"color:#64748b; font-size:13px; font-style:italic;\">\n      Note: Items retained in the 40-item shortened version by Cable and Judge (1997) are indicated with <strong>(CJ)<\/strong>.\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<ol style=\"margin-top:20px; line-height:1.9; color:#1e293b; font-size:15px; padding-left:25px;\">\n<li>Flexibility<\/li>\n<li>Adaptability (CJ)<\/li>\n<li>Stability (CJ)<\/li>\n<li>Predictability<\/li>\n<li>Being innovative (CJ)<\/li>\n<li>Being quick to take advantage of opportunities (CJ)<\/li>\n<li>A willingness to experiment<\/li>\n<li>Risk taking (CJ)<\/li>\n<li>Being careful<\/li>\n<li>Autonomy (CJ)<\/li>\n<li>Being rule oriented (CJ)<\/li>\n<li>Being analytical (CJ)<\/li>\n<li>Paying attention to detail (CJ)<\/li>\n<li>Being precise<\/li>\n<li>Being team oriented (CJ)<\/li>\n<li>Sharing information freely (CJ)<\/li>\n<li>Emphasizing a single culture throughout the organization<\/li>\n<li>Being people oriented (CJ)<\/li>\n<li>Fairness (CJ)<\/li>\n<li>Respect for the individual&rsquo;s right<\/li>\n<li>Tolerance (CJ)<\/li>\n<li>Informality (CJ)<\/li>\n<li>Being easygoing<\/li>\n<li>Being calm (CJ)<\/li>\n<li>Being supportive (CJ)<\/li>\n<li>Being aggressive (CJ)<\/li>\n<li>Decisiveness (CJ)<\/li>\n<li>Action orientation<\/li>\n<li>Taking initiative<\/li>\n<li>Being reflective (CJ)<\/li>\n<li>Achievement orientation (CJ)<\/li>\n<li>Being demanding<\/li>\n<li>Taking individual responsibility (CJ)<\/li>\n<li>Having high expectations for performance (CJ)<\/li>\n<li>Opportunities for professional growth (CJ)<\/li>\n<li>High pay for good performance (CJ)<\/li>\n<li>Security of employment (CJ)<\/li>\n<li>Offers praise for good performance (CJ)<\/li>\n<li>Low level of conflict<\/li>\n<li>Confronting conflict directly (CJ)<\/li>\n<li>Developing friends at work (CJ)<\/li>\n<li>Fitting in<\/li>\n<li>Working in collaboration with others<\/li>\n<li>Enthusiasm for the job (CJ)<\/li>\n<li>Working long hours (CJ)<\/li>\n<li>Not being constrained by many rules (CJ)<\/li>\n<li>An emphasis on quality (CJ)<\/li>\n<li>Being distinctive or different from others (CJ)<\/li>\n<li>Having a good reputation (CJ)<\/li>\n<li>Being socially responsible (CJ)<\/li>\n<li>Being results oriented (CJ)<\/li>\n<li>Having a clear guiding philosophy (CJ)<\/li>\n<li>Being competitive (CJ)<\/li>\n<li>Being highly organized (CJ)<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Profil de Culture Organisationnelle (OCP) d\u00e9velopp\u00e9 par O&rsquo;Reilly, Chatman et Caldwell (1991) est un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence mesurant les valeurs culturelles et l&rsquo;ad\u00e9quation personne-organisation via une m\u00e9thode Q-sort en 54 items.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[314,313,2],"tags":[529,19518,10867,28980,23745,1697,28979,23599],"class_list":["post-18359","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-comportement-organisationnel","category-psychologie-du-travail","category-psychometrie","tag-adequation-personne-organisation","tag-culture-organisationnelle","tag-engagement-organisationnel","tag-oreilly","tag-ocp","tag-satisfaction-au-travail","tag-tri-q","tag-valeurs-de-travail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18359"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18359\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18359"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18359"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}