{"id":18313,"date":"2026-10-16T20:21:08","date_gmt":"2026-10-16T20:21:08","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/soutien-organisationnel-percu-pos-s\/"},"modified":"2026-10-16T20:21:08","modified_gmt":"2026-10-16T20:21:08","slug":"soutien-organisationnel-percu-pos-s","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=soutien-organisationnel-percu-pos-s","title":{"rendered":"Soutien organisationnel per\u00e7u (POS-s)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle abr\u00e9g\u00e9e de <strong>Soutien organisationnel per\u00e7u<\/strong> (<em>Perceived Organizational Support Short Scale<\/em>, POS-s) est un instrument psychom\u00e9trique standardis\u00e9 con\u00e7u pour \u00e9valuer le degr\u00e9 auquel les collaborateurs estiment que leur employeur valorise leurs contributions actives et se pr\u00e9occupe de leur bien-\u00eatre personnel et professionnel. Fond\u00e9e sur la th\u00e9orie classique du soutien organisationnel formalis\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Perceived_organizational_support\">Eisenberger et ses collaborateurs (1986)<\/a>, cette version courte est constitu\u00e9e de <strong>huit items<\/strong> rigoureusement s\u00e9lectionn\u00e9s. Elle r\u00e9pond \u00e0 un imp\u00e9ratif de parcimonie m\u00e9thodologique et d&rsquo;\u00e9conomie du test au sein des protocoles de recherche en psychologie du travail, de gestion des ressources humaines et d&rsquo;audit organisationnel.<\/p>\n<p>Sur le plan structurel, le POS-s appr\u00e9hende le construit de mani\u00e8re unidimensionnelle tout en int\u00e9grant les deux m\u00e9canismes socio-\u00e9motionnels et motivationnels majeurs postul\u00e9s par la th\u00e9orie : la satisfaction des besoins d&rsquo;estime et d&rsquo;affiliation d&rsquo;une part, et la norme de r\u00e9ciprocit\u00e9 morale et instrumentale d&rsquo;autre part. L&rsquo;administration s&rsquo;effectue g\u00e9n\u00e9ralement par voie \u00e9lectronique (CSAQ) ou papier-crayon (PAPI) avec un temps moyen de passation estim\u00e9 entre trois et quatre minutes. Les r\u00e9ponses sont recueillies via une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\">Likert \u00e0 sept points<\/a> (ou alternativement \u00e0 cinq points), s&rsquo;\u00e9tendant de \u00ab&nbsp;ne s&rsquo;applique pas du tout&nbsp;\u00bb \u00e0 \u00ab&nbsp;s&rsquo;applique tout \u00e0 fait&nbsp;\u00bb. Les items invers\u00e9s garantissent un contr\u00f4le contre les biais d&rsquo;acquiescement syst\u00e9matique.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;instrument t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente rigueur m\u00e9thodologique. La coh\u00e9rence interne s&rsquo;av\u00e8re particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9e, affichant un coefficient <strong>alpha de Cronbach de .91<\/strong> et un coefficient <strong>om\u00e9ga de McDonald de .91<\/strong> au sein de l&rsquo;\u00e9chantillon de validation (<em>N<\/em> = 274 cadres et dirigeants), corrobor\u00e9s par un alpha de .94 lors du pr\u00e9-test. L&rsquo;analyse factorielle exploratoire confirme l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 en extrayant un facteur unique expliquant 62,3&nbsp;% de la variance totale, tandis que l&rsquo;analyse factorielle confirmatoire d\u00e9montre un ajustement remarquable aux donn\u00e9es (&chi;&sup2; = 38,68, <em>df<\/em> = 20, CFI = .98, RMSEA = .058, SRMR = .027). La validit\u00e9 convergente est d\u00e9montr\u00e9e par une corr\u00e9lation positive statistiquement significative avec l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale (<em>r<\/em> = .15, <em>p<\/em> &lt; .05), et la validit\u00e9 de crit\u00e8re est \u00e9tablie par une relation n\u00e9gative avec la r\u00e9sistance au changement (<em>r<\/em> = -.18, <em>p<\/em> &lt; .01).<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Soutien organisationnel per\u00e7u, th\u00e9orie du soutien organisationnel, th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9change social, r\u00e9ciprocit\u00e9 organisationnelle, engagement affectif, psychom\u00e9trie du travail, comportement organisationnel, leadership, bien-\u00eatre au travail, fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique, validit\u00e9 de construit.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrumentation et la validation psychom\u00e9trique de la version germanophone POS-s ont \u00e9t\u00e9 conduites par des chercheurs experts en comportement organisationnel et en psychom\u00e9trie appliqu\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dr. Josef A. Fischer<\/strong> &mdash; Chercheur ind\u00e9pendant et consultant en psychologie organisationnelle. Courriel institutionnel \/ de correspondance : <a href=\"mailto:josef.a.fischer@web.de\">josef.a.fischer@web.de<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Dr. Hendrik H\u00fcttermann<\/strong> &mdash; Enseignant-chercheur, Universit\u00e9 de Saint-Gall (Institut pour la gestion du leadership et des ressources humaines, <em>Institut f\u00fcr F\u00fchrung und Personalmanagement<\/em>), Saint-Gall, Suisse. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:hendrik.huettermann@unisg.ch\">hendrik.huettermann@unisg.ch<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le cadre th\u00e9orique originel et les formulations initiales de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;origine reposent sur les travaux fondamentaux de <strong>Robert Eisenberger<\/strong>, <strong>Robin Huntington<\/strong>, <strong>Steven Hutchison<\/strong> et <strong>Debora Sowa<\/strong> (Universit\u00e9 du Delaware \/ University of Houston, 1986), compl\u00e9t\u00e9s ult\u00e9rieurement par les m\u00e9ta-analyses de Linda Rhoades et Robert Eisenberger (2002) ainsi que de James Kurtessis et ses collaborateurs (2015).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Finalit\u00e9 diagnostique et mesure du construit<\/h3>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du POS-s est de fournir une mesure standardis\u00e9e, fiable et d&rsquo;une grande \u00e9conomie cognitive pour quantifier la perception globale qu&rsquo;ont les employ\u00e9s du d\u00e9vouement de leur entreprise \u00e0 leur \u00e9gard. En milieu professionnel, les salari\u00e9s n&rsquo;\u00e9valuent pas leur environnement de travail uniquement sous un angle contractuel froid ; ils d\u00e9veloppent des repr\u00e9sentations anthropomorphiques globales concernant l&rsquo;orientation bienveillante ou n\u00e9gligente de l&rsquo;organisation. L&rsquo;\u00e9chelle POS-s capte pr\u00e9cis\u00e9ment cette croyance partag\u00e9e et personnifi\u00e9e, permettant de d\u00e9terminer si l&rsquo;organisation est per\u00e7ue comme un soutien solide ou comme une entit\u00e9 indiff\u00e9rente aux efforts individuels.<\/p>\n<p>Cette mesure est cruciale car elle permet d&rsquo;op\u00e9rationnaliser le noyau central du contrat psychologique liant l&rsquo;individu \u00e0 l&rsquo;institution. Lorsque les employ\u00e9s per\u00e7oivent un niveau \u00e9lev\u00e9 de soutien organisationnel, cela d\u00e9clenche une dynamique d&rsquo;\u00e9change socio-\u00e9motionnel qui transcende les simples obligations salariales formelles. L&rsquo;outil sert donc \u00e0 diagnostiquer le climat psychologique fondamental \u00e0 partir duquel se construisent la confiance organisationnelle et la loyaut\u00e9 des \u00e9quipes.<\/p>\n<h3>Applications en recherche acad\u00e9mique<\/h3>\n<p>Dans la recherche empirique en sciences de gestion, en sociologie du travail et en <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Industrial_and_organizational_psychology\">psychologie organisationnelle<\/a>, le POS-s constitue une variable pivot. Il intervient r\u00e9guli\u00e8rement sous diverses configurations m\u00e9thodologiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Variable ind\u00e9pendante ou ant\u00e9c\u00e9dente :<\/strong> \u00c9tude de l&rsquo;impact du soutien per\u00e7u sur les comportements de citoyennet\u00e9 organisationnelle (<em>Organizational Citizenship Behavior<\/em> &#8211; OCB), l&rsquo;engagement affectif, la cr\u00e9ativit\u00e9 au travail et la r\u00e9tention des talents.<\/li>\n<li><strong>Variable m\u00e9diatrice :<\/strong> Mod\u00e9lisation des processus par lesquels un leadership bienveillant (ex. leadership transformationnel ou serviteur) ou des pratiques \u00e9quitables de ressources humaines se traduisent par une r\u00e9duction du roulement du personnel (<em>turnover<\/em>) ou de l&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<em>burnout<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Variable mod\u00e9ratrice :<\/strong> Analyse de l&rsquo;effet tampon du soutien organisationnel face \u00e0 des stresseurs professionnels majeurs (surcharge de travail, ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le, ins\u00e9curit\u00e9 de l&#8217;emploi).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications pratiques, cliniques et organisationnelles<\/h3>\n<p>Au-del\u00e0 du milieu acad\u00e9mique, le POS-s est particuli\u00e8rement pertinent dans plusieurs domaines d&rsquo;application directe :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Audit de climat et gestion du changement :<\/strong> L&rsquo;outil permet de cartographier la perception du soutien avant d&rsquo;engager des restructurations majeures, des fusions-acquisitions ou des transformations num\u00e9riques. Il sert d&rsquo;indicateur avanc\u00e9 pour \u00e9valuer la capacit\u00e9 du personnel \u00e0 accepter l&rsquo;incertitude sans d\u00e9velopper d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 aigu\u00eb ou de cynisme organisationnel.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9vention des risques psychosociaux (RPS) :<\/strong> Un faible niveau de soutien organisationnel per\u00e7u constitue l&rsquo;un des pr\u00e9dicteurs les plus constants de l&rsquo;\u00e9puisement professionnel et de l&rsquo;absent\u00e9isme pour motif de sant\u00e9 mentale. L&rsquo;\u00e9chelle fonctionne comme un outil de d\u00e9pistage rapide permettant d&rsquo;identifier des unit\u00e9s de travail en d\u00e9tresse relationnelle.<\/li>\n<li><strong>Coaching ex\u00e9cutif et d\u00e9veloppement manag\u00e9rial :<\/strong> L&rsquo;administration de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 des cadres sup\u00e9rieurs ou interm\u00e9diaires offre une opportunit\u00e9 de r\u00e9flexion sur le niveau de valorisation qu&rsquo;ils ressentent personnellement, tout en les sensibilisant aux signaux institutionnels qu&rsquo;ils transmettent eux-m\u00eames \u00e0 leurs subordonn\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de <strong>soutien organisationnel per\u00e7u<\/strong> (<em>Perceived Organizational Support<\/em>, POS) d\u00e9signe la formation d&rsquo;une croyance globale et g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e d\u00e9velopp\u00e9e par chaque employ\u00e9 concernant la mesure dans laquelle l&rsquo;organisation valorise ses contributions actives et accorde une importance r\u00e9elle \u00e0 son bien-\u00eatre subjectif et mat\u00e9riel (Eisenberger et al., 1986). Il s&rsquo;agit d&rsquo;un construit fondamentalement holistique : bien que l&#8217;employ\u00e9 interagisse quotidiennement avec des individus sp\u00e9cifiques (superviseurs, coll\u00e8gues, subordonn\u00e9s), il agr\u00e8ge cognitivement ces interactions pour forger une attribution sur \u00ab&nbsp;l&rsquo;organisation&nbsp;\u00bb en tant qu&rsquo;acteur moral autonome.<\/p>\n<h3>Les composantes fondamentales du construit<\/h3>\n<p>Le POS s&rsquo;articule autour de deux axes compl\u00e9mentaires qui sont captur\u00e9s au sein de l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 du POS-s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La valorisation des contributions et de la performance :<\/strong> L&#8217;employ\u00e9 \u00e9value si l&rsquo;organisation reconna\u00eet son travail, s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0 ses opinions, est fi\u00e8re de ses r\u00e9alisations et ne consid\u00e8re pas sa personne comme une simple ressource interchangeable. L&rsquo;item 1 (\u00ab&nbsp;L&rsquo;organisation appr\u00e9cie r\u00e9ellement ma contribution \u00e0 son succ\u00e8s&nbsp;\u00bb) et l&rsquo;item 6 (\u00ab&nbsp;M\u00eame si je faisais le meilleur travail possible, l&rsquo;organisation ne le remarquerait pas&nbsp;\u00bb &#8211; invers\u00e9) refl\u00e8tent fid\u00e8lement cette dimension de reconnaissance du m\u00e9rite et des comp\u00e9tences.<\/li>\n<li><strong>La bienveillance \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard du bien-\u00eatre et des valeurs individuelles :<\/strong> Cette composante examine si l&rsquo;organisation adopte une posture d&rsquo;attention active envers la sant\u00e9 physique et mentale du travailleur, prend en compte ses objectifs personnels et ses valeurs \u00e9thiques, et se montre dispos\u00e9e \u00e0 fournir une aide tangible en cas de d\u00e9tresse ou de difficult\u00e9 impr\u00e9vue. L&rsquo;item 3 (\u00ab&nbsp;L&rsquo;organisation prend r\u00e9ellement en compte mes objectifs et mes valeurs&nbsp;\u00bb) et l&rsquo;item 5 (\u00ab&nbsp;L&rsquo;organisation se soucie r\u00e9ellement de mon bien-\u00eatre&nbsp;\u00bb) illustrent ce volet socio-\u00e9motionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e8le de consensus \u00e0 glissement de r\u00e9f\u00e9rence (Reference-Shift-Consensus Model)<\/h3>\n<p>D&rsquo;un point de vue m\u00e9thodologique et multiniveau, le POS-s applique les principes formul\u00e9s par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/David_Chan_(psychologist)\">Chan (1998)<\/a> relatifs aux mod\u00e8les de consensus \u00e0 glissement de r\u00e9f\u00e9rence (<em>reference-shift-consensus models<\/em>). Alors que les auto-\u00e9valuations psychologiques classiques ciblent le comportement propre de l&rsquo;individu (ex. \u00ab&nbsp;Je m&rsquo;investis beaucoup dans mon travail&nbsp;\u00bb), les items du POS-s d\u00e9placent explicitement le point de r\u00e9f\u00e9rence vers l&rsquo;entit\u00e9 organisationnelle collective (\u00ab&nbsp;L&rsquo;organisation s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0&#8230;&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;L&rsquo;organisation se soucie de&#8230;&nbsp;\u00bb). Ce glissement cognitif assure que les r\u00e9ponses mesurent pr\u00e9cis\u00e9ment l&rsquo;\u00e9valuation par l&rsquo;individu des intentions de l&rsquo;institution, facilitant le cas \u00e9ch\u00e9ant l&rsquo;agr\u00e9gation statistique au niveau de l&rsquo;unit\u00e9 ou du d\u00e9partement pour mesurer le \u00ab&nbsp;climat de soutien organisationnel&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>La th\u00e9orie du soutien organisationnel (Eisenberger et al., 1986)<\/h3>\n<p>Le POS-s s&rsquo;inscrit au c\u0153ur de la <strong>th\u00e9orie du soutien organisationnel<\/strong> (<em>Organizational Support Theory<\/em> &#8211; OST), \u00e9labor\u00e9e par Robert Eisenberger et ses coll\u00e8gues au milieu des ann\u00e9es 1980 en r\u00e9ponse \u00e0 l&rsquo;accent unilat\u00e9ral que la litt\u00e9rature mettait jusqu&rsquo;alors sur l&rsquo;engagement de l&#8217;employ\u00e9 envers l&rsquo;organisation. L&rsquo;OST a renvers\u00e9 ce paradigme en posant la question inverse : comment les employ\u00e9s per\u00e7oivent-ils l&rsquo;engagement de l&rsquo;organisation \u00e0 leur \u00e9gard ?<\/p>\n<p>Selon l&rsquo;OST, pour satisfaire leurs besoins d&rsquo;\u00e9valuation socio-\u00e9motionnelle et anticiper les r\u00e9tributions mat\u00e9rielles futures de leurs efforts, les individus recourent \u00e0 un processus de <strong>personnification organisationnelle<\/strong>. Les employ\u00e9s attribuent \u00e0 l&rsquo;organisation une personnalit\u00e9, des valeurs morales, des intentions bienveillantes ou malveillantes, et un caract\u00e8re d&rsquo;agent\u00e9it\u00e9 (<em>agency<\/em>). L&rsquo;entreprise est vue comme une entit\u00e9 vivante dot\u00e9e d&rsquo;une volont\u00e9 propre. Par cons\u00e9quent, les politiques de gestion, les d\u00e9cisions manag\u00e9riales, les attributions de primes ou les mesures disciplinaires ne sont pas per\u00e7ues comme de simples \u00e9v\u00e9nements al\u00e9atoires, mais comme les manifestations directes des intentions profondes de l&rsquo;organisation envers l&#8217;employ\u00e9.<\/p>\n<h3>La norme de r\u00e9ciprocit\u00e9 et la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9change social<\/h3>\n<p>Le second pilier th\u00e9orique majeur de l&rsquo;instrument r\u00e9side dans la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Social_exchange_theory\">th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9change social<\/a> (Blau, 1964) et le principe universel de la <strong>norme de r\u00e9ciprocit\u00e9<\/strong> th\u00e9oris\u00e9 par Gouldner (1960). L&rsquo;OST postule que la perception d&rsquo;un soutien \u00e9lev\u00e9 active chez l&#8217;employ\u00e9 un sentiment moral d&rsquo;obligation psychologique (<em>felt obligation<\/em>). L&rsquo;individu se sent int\u00e9rieurement tenu de compenser la bienveillance et les ressources accord\u00e9es par l&rsquo;organisation en adoptant des attitudes et des conduites b\u00e9n\u00e9fiques pour l&rsquo;entit\u00e9.<\/p>\n<p>Ce processus de r\u00e9ciprocit\u00e9 op\u00e8re \u00e0 deux niveaux :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Niveau affectif :<\/strong> La reconnaissance institutionnelle comble les besoins psychologiques fondamentaux d&rsquo;estime de soi, d&rsquo;affiliation et de s\u00e9curit\u00e9 (Rhoades &amp; Eisenberger, 2002). En retour, l&#8217;employ\u00e9 int\u00e8gre l&rsquo;appartenance \u00e0 l&rsquo;organisation au sein de son identit\u00e9 personnelle, ce qui nourrit un fort engagement affectif.<\/li>\n<li><strong>Niveau comportemental :<\/strong> Le sentiment d&rsquo;obligation conduit l&#8217;employ\u00e9 \u00e0 d\u00e9passer les exigences minimales de sa fiche de poste par des comportements proactifs, une productivit\u00e9 accrue, une vigilance orient\u00e9e vers les int\u00e9r\u00eats organisationnels et une disposition r\u00e9duite \u00e0 contester les r\u00e9formes structurelles.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique du POS-s a fait l&rsquo;objet d&rsquo;analyses rigoureuses visant \u00e0 v\u00e9rifier que l&rsquo;instrument mesure fid\u00e8lement le concept th\u00e9orique vis\u00e9 et s&rsquo;ins\u00e8re de mani\u00e8re coh\u00e9rente dans son r\u00e9seau nomologique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 factorielle<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e par le biais d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires (AFC) \u00e0 l&rsquo;aide du logiciel IBM SPSS Amos 25, reposant sur l&rsquo;algorithme d&rsquo;estimation du maximum de vraisemblance (<em>Maximum Likelihood<\/em>). Les crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation des indices d&rsquo;ajustement ont suivi les recommandations strictes de Schermelleh-Engel et al. (2003) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux d&rsquo;ajustement :<\/strong> &chi;&sup2; = 38.676, degr\u00e9s de libert\u00e9 (<em>df<\/em>) = 20, avec un ratio &chi;&sup2;\/<em>df<\/em> de 1.93, largement inf\u00e9rieur au seuil recommand\u00e9 de 2.0.<\/li>\n<li><strong>Comparative Fit Index (CFI) :<\/strong> .98 (le seuil pour un ajustement excellent \u00e9tant fix\u00e9 \u00e0 &gt; .95).<\/li>\n<li><strong>Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) :<\/strong> .058 (intervalle de confiance indiquant un ajustement tr\u00e8s satisfaisant, &lt; .06).<\/li>\n<li><strong>Standardized Root Mean Square Residual (SRMR) :<\/strong> .027 (largement sous le seuil d&rsquo;excellence de .05).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutes les saturations factorielles standardis\u00e9es des huit items sont hautement significatives (<em>p<\/em> &lt; .001) et substantielles, oscillant entre <strong>.68 et .84<\/strong>, confirmant que chaque \u00e9nonc\u00e9 refl\u00e8te ad\u00e9quatement le facteur latent sous-jacent.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e en mesurant l&rsquo;association entre le score global au POS-s et l&rsquo;<strong>auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> des participants, op\u00e9rationnalis\u00e9e par l&rsquo;\u00e9chelle valid\u00e9e de Schwarzer et Jerusalem (1999). D&rsquo;un point de vue th\u00e9orique, les employ\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficiant d&rsquo;un solide soutien organisationnel ont acc\u00e8s \u00e0 des ressources mat\u00e9rielles, informationnelles et psychologiques accrues, ce qui renforce leur sentiment de comp\u00e9tence face aux obstacles professionnels impr\u00e9vus. L&rsquo;analyse d\u00e9montre une corr\u00e9lation positive statistiquement significative entre les deux construits (<strong><em>r<\/em> = .15, <em>p<\/em> &lt; .05<\/strong>), appuyant la validit\u00e9 convergente de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de crit\u00e8re (validit\u00e9 concourante\/pr\u00e9dictive)<\/h3>\n<p>Pour documenter la validit\u00e9 relative aux crit\u00e8res, la relation entre le POS-s et la <strong>r\u00e9sistance au changement<\/strong> (<em>Resistance to Change<\/em>) a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e. Selon la mod\u00e9lisation de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Resistance_to_change\">Oreg (2003)<\/a>, la r\u00e9sistance au changement refl\u00e8te une tendance dispositionnelle \u00e0 pr\u00e9server le statu quo, \u00e0 \u00e9prouver de la r\u00e9ticence face aux r\u00e9formes organisationnelles et \u00e0 craindre les nouvelles routines de travail. En vertu de la norme de r\u00e9ciprocit\u00e9 et de la confiance institutionnelle, les employ\u00e9s soutenus par leur hi\u00e9rarchie accordent un cr\u00e9dit d&rsquo;intention positif \u00e0 l&#8217;employeur lors des restructurations. Conform\u00e9ment aux hypoth\u00e8ses th\u00e9oriques, le coefficient de corr\u00e9lation de Pearson r\u00e9v\u00e8le une relation n\u00e9gative statistiquement significative (<strong><em>r<\/em> = -.18, <em>p<\/em> &lt; .01<\/strong>). Plus le soutien organisationnel per\u00e7u est robuste, plus l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et l&rsquo;opposition active face aux transformations organisationnelles s&rsquo;att\u00e9nuent.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 d&rsquo;apparence (<em>face validity<\/em>) et la validit\u00e9 de contenu ont \u00e9t\u00e9 garanties par le processus de s\u00e9lection des items fond\u00e9 sur la m\u00e9ta-analyse de Rhoades et Eisenberger (2002) et par une proc\u00e9dure de double traduction invers\u00e9e (<em>back-translation<\/em>) conforme aux standards m\u00e9thodologiques de Brislin (1970). Un pr\u00e9-test qualitatif men\u00e9 aupr\u00e8s de professionnels a confirm\u00e9 l&rsquo;intelligibilit\u00e9 imm\u00e9diate, la pertinence contextuelle et l&rsquo;absence d&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 linguistique des \u00e9nonc\u00e9s, qu&rsquo;ils soient formul\u00e9s de mani\u00e8re positive ou invers\u00e9e.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique du POS-s a \u00e9t\u00e9 rigoureusement quantifi\u00e9e \u00e0 l&rsquo;aide de multiples indicateurs de coh\u00e9rence interne et d&rsquo;analyse des items sur un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de 274 cadres en situation professionnelle r\u00e9elle.<\/p>\n<h3>Indices de coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Contrairement aux pratiques se limitant au seul coefficient alpha de Cronbach (souvent critiqu\u00e9 pour son hypoth\u00e8se restrictive de tau-\u00e9quivalence), les auteurs ont rapport\u00e9 \u00e0 la fois l&rsquo;alpha de Cronbach et l&rsquo;om\u00e9ga de McDonald :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Alpha de Cronbach (&alpha;) :<\/strong> <strong>.91<\/strong> au sein de l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9valuation principal (<em>N<\/em> = 274), et <strong>.94<\/strong> lors de l&rsquo;\u00e9tude pilote pr\u00e9liminaire (<em>N<\/em> = 16). Ces valeurs d\u00e9passent largement les standards acad\u00e9miques habituels de Nunnally (.70 pour la recherche, .80 \u00e0 .90 pour les d\u00e9cisions appliqu\u00e9es).<\/li>\n<li><strong>Om\u00e9ga de McDonald (&omega;) :<\/strong> <strong>.91<\/strong>, confirmant une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne remarquable du mod\u00e8le factoriel composite et attestant que la part de variance attribuable au facteur g\u00e9n\u00e9ral commun est exceptionnellement \u00e9lev\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 et indices discriminants des items (Trennsch\u00e4rfe)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es (part-whole correlation) a \u00e9t\u00e9 calcul\u00e9e pour chaque \u00e9nonc\u00e9 afin de s&rsquo;assurer de leur contribution unitaire \u00e0 la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle. Conform\u00e9ment aux conventions psychom\u00e9triques de Bortz et D\u00f6ring (2006), une valeur de discrimination sup\u00e9rieure \u00e0 .50 est qualifi\u00e9e de tr\u00e8s bonne, tandis qu&rsquo;un coefficient inf\u00e9rieur \u00e0 .30 est jug\u00e9 critique. Comme le r\u00e9sume le tableau ci-apr\u00e8s, l&rsquo;ensemble des huit items du POS-s pr\u00e9sente des coefficients de corr\u00e9lation item-total remarquables, s&rsquo;\u00e9chelonnant de .66 \u00e0 .79 :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 1 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .69 (Moyenne = 5.40, &Eacute;cart-type = 1.49, Asym\u00e9trie = -1.03, Kurtosis = 0.63)<\/li>\n<li>Item 2 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .76 (Moyenne = 4.80, &Eacute;cart-type = 1.40, Asym\u00e9trie = -0.69, Kurtosis = 0.03)<\/li>\n<li>Item 3 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .70 (Moyenne = 5.57, &Eacute;cart-type = 1.23, Asym\u00e9trie = -1.23, Kurtosis = 1.87)<\/li>\n<li>Item 4 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .79 (Moyenne = 4.97, &Eacute;cart-type = 1.42, Asym\u00e9trie = -0.88, Kurtosis = 0.25)<\/li>\n<li>Item 5 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .66 (Moyenne = 5.60, &Eacute;cart-type = 1.32, Asym\u00e9trie = -1.28, Kurtosis = 1.52)<\/li>\n<li>Item 6 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .70 (Moyenne = 5.43, &Eacute;cart-type = 1.15, Asym\u00e9trie = -0.93, Kurtosis = 1.25)<\/li>\n<li>Item 7 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .73 (Moyenne = 5.12, &Eacute;cart-type = 1.38, Asym\u00e9trie = -0.86, Kurtosis = 0.46)<\/li>\n<li>Item 8 : <em>r<sub>it<\/sub><\/em> = .70 (Moyenne = 5.32, &Eacute;cart-type = 1.25, Asym\u00e9trie = -1.07, Kurtosis = 1.14)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au niveau de l&rsquo;\u00e9chelle agr\u00e9g\u00e9e (<em>N<\/em> = 274), la moyenne globale observ\u00e9e s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 <strong>5.28<\/strong> avec un \u00e9cart-type de <strong>1.05<\/strong>, une asym\u00e9trie de <strong>-0.92<\/strong> et un kurtosis de <strong>0.96<\/strong>. Ces indices d\u00e9montrent une distribution l\u00e9g\u00e8rement d\u00e9cal\u00e9e vers les valeurs favorables &mdash; ph\u00e9nom\u00e8ne typique des contextes manag\u00e9riaux en entreprise sans que cela n&rsquo;alt\u00e8re la sensibilit\u00e9 discriminatoire de l&rsquo;outil.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Afin d&rsquo;examiner la structure latente sous-jacente des huit items sans a priori restrictif, une analyse factorielle des axes principaux (<em>Principal Axis Factoring<\/em>) a \u00e9t\u00e9 conduite conform\u00e9ment aux protocoles m\u00e9thodologiques pr\u00e9conis\u00e9s par B\u00fchner (2011). En tenant compte de l&rsquo;\u00e9ventualit\u00e9 d&rsquo;intercorr\u00e9lations entre facettes, une m\u00e9thode de rotation oblique de type <strong>Promax (Kappa = 4)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e.<\/p>\n<p>Le crit\u00e8re d&rsquo;extraction de Kaiser (valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1) a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;<strong>un seul facteur dominant<\/strong>. Ce facteur unique explique \u00e0 lui seul <strong>62,3&nbsp;% de la variance totale<\/strong> des r\u00e9ponses. L&rsquo;examen du diagramme des valeurs propres (<em>scree plot<\/em> de Cattell) confirme sans \u00e9quivoque une rupture franche apr\u00e8s le premier facteur, d\u00e9montrant l&rsquo;inutilit\u00e9 de retenir une solution multifactorielle et validant l&rsquo;hypoth\u00e8se d&rsquo;une unidimensionnalit\u00e9 structurelle stricte.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Pour corroborer empiriquement le mod\u00e8le unidimensionnel d\u00e9duit de la th\u00e9orie du soutien organisationnel, une AFC a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sur l&rsquo;ensemble de la cohorte (Williams et al., 2009). Les param\u00e8tres ont \u00e9t\u00e9 estim\u00e9s par la m\u00e9thode du maximum de vraisemblance.<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le sp\u00e9cifi\u00e9 assigne l&rsquo;ensemble des huit items manifestes \u00e0 une unique variable latente (\u00ab&nbsp;Soutien organisationnel per\u00e7u&nbsp;\u00bb), sans corr\u00e9lation d&rsquo;erreurs r\u00e9siduelles ad hoc. Les indices d&rsquo;ajustement globaux obtenus sont exceptionnels :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux (&chi;&sup2;) :<\/strong> 38.676 avec 20 degr\u00e9s de libert\u00e9 (<em>p<\/em> &gt; .01) ;<\/li>\n<li><strong>Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) :<\/strong> .058 ;<\/li>\n<li><strong>Standardized Root Mean Square Residual (SRMR) :<\/strong> .027 ;<\/li>\n<li><strong>Comparative Fit Index (CFI) :<\/strong> .98.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutes les saturations factorielles standardis\u00e9es (&lambda;) sont fortes et statistiquement significatives :<\/p>\n<ul>\n<li>Les saturations s&rsquo;\u00e9chelonnent entre <strong>.68<\/strong> (valeur minimale observ\u00e9e) et <strong>.84<\/strong> (valeur maximale observ\u00e9e), attestant que chaque item puise majoritairement sa variance dans le construit th\u00e9orique cibl\u00e9 plut\u00f4t que dans du bruit de mesure.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette convergence entre l&rsquo;approche exploratoire et l&rsquo;approche confirmatoire atteste de la parfaite robustesse de la structure factorielle du POS-s.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9nomination officielle de l&rsquo;outil :<\/strong> Perceived Organizational Support Short Scale (POS-s) \/ \u00c9chelle abr\u00e9g\u00e9e de soutien organisationnel per\u00e7u.<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Compatible avec les formats num\u00e9riques en ligne (<em>Computer Self-Administered Questionnaire<\/em> &mdash; CSAQ) et les formats physiques d&rsquo;auto-administration (<em>Paper-and-Pencil Interviewing<\/em> &mdash; PAPI).<\/li>\n<li><strong>Temps de passation requis :<\/strong> 3 minutes en version informatis\u00e9e (CSAQ) ; 4 minutes en version papier (PAPI).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 8 items au total.<\/li>\n<li><strong>Orientation de la formulation :<\/strong> Alternance d&rsquo;items positifs et d&rsquo;items invers\u00e9s (<em>reverse-scored<\/em>) afin de neutraliser le biais de r\u00e9ponse d&rsquo;acquiescement. Dans la version authentique de r\u00e9f\u00e9rence, les <strong>items 2, 4, 6 et 8<\/strong> sont formul\u00e9s n\u00e9gativement et doivent \u00eatre invers\u00e9s lors de la cotation.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (Format authentique obligatoire) :<\/strong> 7-stufige Likert-Skala: 1 = trifft \u00fcberhaupt nicht zu, 2 = trifft gr\u00f6\u00dftenteils nicht zu, 3 = trifft eher nicht zu, 4 = weder noch, 5 = trifft eher zu, 6 = trifft gr\u00f6\u00dftenteils zu, 7 = trifft voll und ganz zu (Alternativ auch mit 5-stufiger Likert-Skala erhebbar).<\/li>\n<li><strong>Consigne d&rsquo;administration :<\/strong> Il est demand\u00e9 au participant de situer son degr\u00e9 d&rsquo;accord personnel avec chacune des affirmations en se r\u00e9f\u00e9rant explicitement \u00e0 l&rsquo;organisation pour laquelle il travaille au moment de l&rsquo;enqu\u00eate. Lorsque le questionnaire est administr\u00e9 au sein d&rsquo;une seule et m\u00eame entreprise, le nom r\u00e9el de celle-ci peut \u00eatre directement ins\u00e9r\u00e9 dans la consigne.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et calcul du score global :<\/strong>\n<ol>\n<li>Inverser pr\u00e9alablement les scores des items formul\u00e9s n\u00e9gativement (Items 2, 4, 6 et 8) : une r\u00e9ponse cot\u00e9e 1 devient 7, 2 devient 6, 3 devient 5, 4 reste 4, 5 devient 3, 6 devient 2 et 7 devient 1.<\/li>\n<li>Calculer l&rsquo;indice global de soutien organisationnel per\u00e7u sous la forme de la <strong>moyenne non pond\u00e9r\u00e9e<\/strong> des 8 items (somme arithm\u00e9tique divis\u00e9e par 8).<\/li>\n<li>R\u00e8gle de gestion des donn\u00e9es manquantes : pour qu&rsquo;un score moyen individuel soit valide, le participant doit avoir compl\u00e9t\u00e9 au moins 50&nbsp;% des items (soit un minimum de 4 items valides sur 8).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation normative :<\/strong> Un score moyen proche de 1 traduit un sentiment aigu d&rsquo;abandon, de d\u00e9valorisation et d&rsquo;indiff\u00e9rence organisationnelle. Un score proche de 4 refl\u00e8te une perception neutre ou ambivalente. Un score sup\u00e9rieur \u00e0 5 signale un niveau \u00e9lev\u00e9 de soutien per\u00e7u, gage d&rsquo;un fort engagement affectif et d&rsquo;une loyaut\u00e9 institutionnelle accrue.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e d&rsquo;introduction de la version courte originale :<\/strong> 1990 (Eisenberger et al., <em>Journal of Applied Psychology<\/em>), issue de l&rsquo;instrument original \u00e0 36 items de 1986.<\/li>\n<li><strong>Ann\u00e9e de standardisation et validation (POS-s) :<\/strong> Recueil des donn\u00e9es de validation men\u00e9 en 2015-2016 ; publications et diss\u00e9minations psychom\u00e9triques sous la direction des Drs Josef A. Fischer et Hendrik H\u00fcttermann.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits et conditions d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle POS-s est accessible sous le r\u00e9gime de l&rsquo;<strong>acc\u00e8s ouvert pour la recherche scientifique et l&rsquo;enseignement acad\u00e9mique<\/strong> (<em>Open Access \/ Creative Commons<\/em>). Elle peut \u00eatre librement reproduite et administr\u00e9e dans le cadre de th\u00e8ses, m\u00e9moires universitaires et projets scientifiques sans paiement de redevance (<em>royalty-free<\/em>), sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement les publications sources.<\/li>\n<li><strong>Utilisation en conseil et entreprise :<\/strong> L&rsquo;exploitation commerciale ou l&rsquo;int\u00e9gration dans des plateformes logicielles priv\u00e9es de diagnostic RH implique de consulter les auteurs de r\u00e9f\u00e9rence (<a href=\"mailto:josef.a.fischer@web.de\">josef.a.fischer@web.de<\/a> ou <a href=\"mailto:hendrik.huettermann@unisg.ch\">hendrik.huettermann@unisg.ch<\/a>) pour convenir des modalit\u00e9s \u00e9thiques et de restitution des r\u00e9sultats.<\/li>\n<li><strong>Tarification :<\/strong> Gratuit pour tout usage acad\u00e9mique, scientifique non lucratif et p\u00e9dagogique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Blau, P. M. (1964). <em>Exchange and power in social life<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/li>\n<li>Bortz, J., &amp; D\u00f6ring, N. (2006). <em>Forschungsmethoden und Evaluation f\u00fcr Human- und Sozialwissenschaftler<\/em> (4. Aufl.). Springer. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-540-33306-7\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-540-33306-7<\/a><\/li>\n<li>Brislin, R. W. (1970). Back-translation for cross-cultural research. <em>Journal of Cross-Cultural Psychology<\/em>, 1(3), 185&ndash;216. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/135910457000100301\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/135910457000100301<\/a><\/li>\n<li>B\u00fchner, M. (2011). <em>Einf\u00fchrung in die Test- und Fragebogenkonstruktion<\/em> (3. Aufl.). Pearson Studium.<\/li>\n<li>Chan, D. (1998). Functional relations among constructs in the same content domain at different levels of analysis: A typology of composition models. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 83(2), 234&ndash;246. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.83.2.234\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.83.2.234<\/a><\/li>\n<li>Eisenberger, R., Cummings, J., Armeli, S., &amp; Lynch, P. (1997). Perceived organizational support, discretionary treatment, and job satisfaction. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 82(5), 812&ndash;820. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.82.5.812\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.82.5.812<\/a><\/li>\n<li>Eisenberger, R., Fasolo, P., &amp; Davis-LaMastro, V. (1990). Perceived organizational support and employee diligence, commitment, and innovation. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 75(1), 51&ndash;59. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.75.1.51\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.75.1.51<\/a><\/li>\n<li>Eisenberger, R., Huntington, R., Hutchison, S., &amp; Sowa, D. (1986). Perceived organizational support. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 71(3), 500&ndash;507. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.71.3.500\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.71.3.500<\/a><\/li>\n<li>Gouldner, A. W. (1960). The norm of reciprocity: A preliminary statement. <em>American Sociological Review<\/em>, 25(2), 161&ndash;178. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/2092623\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/2092623<\/a><\/li>\n<li>Kurtessis, J. N., Eisenberger, R., Ford, M. T., Buffardi, L. C., Stewart, K. A., &amp; Adis, C. S. (2017). Perceived organizational support: A meta-analytic evaluation of organizational support theory. <em>Journal of Management<\/em>, 43(6), 1854&ndash;1884. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0149206315575554\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0149206315575554<\/a><\/li>\n<li>Oreg, S. (2003). Resistance to change: Developing an individual differences measure. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 88(4), 680&ndash;693. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.88.4.680\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.88.4.680<\/a><\/li>\n<li>Rhoades, L., &amp; Eisenberger, R. (2002). Perceived organizational support: A review of the literature. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 87(4), 698&ndash;714. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.87.4.698\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.87.4.698<\/a><\/li>\n<li>Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., &amp; M\u00fcller, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. <em>Methods of Psychological Research Online<\/em>, 8(2), 23&ndash;74.<\/li>\n<li>Schwarzer, R., &amp; Jerusalem, M. (1999). <em>Skalen zur Erfassung von Lehrer- und Sch\u00fclermerkmalen: Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen<\/em>. Freie Universit\u00e4t Berlin.<\/li>\n<li>Williams, L. J., Vandenberg, R. J., &amp; Edwards, J. R. (2009). 12 structural equation modeling in management research: A guide for improved analysis. <em>Academy of Management Annals<\/em>, 3(1), 543&ndash;604. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/19416520903065683\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/19416520903065683<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin: 16px 0 12px; font-weight: bold;\">Response Scale:<\/p>\n<p style=\"margin: 0 0 16px; color: #334155;\">7-stufige Likert-Skala: 1 = trifft \u00fcberhaupt nicht zu, 2 = trifft gr\u00f6\u00dftenteils nicht zu, 3 = trifft eher nicht zu, 4 = weder noch, 5 = trifft eher zu, 6 = trifft gr\u00f6\u00dftenteils zu, 7 = trifft voll und ganz zu (Alternativ auch mit 5-stufiger Likert-Skala erhebbar)<\/p>\n<p style=\"margin: 0 0 16px; font-style: italic; color: #64748b;\">Note: Negativ formulierte Items (Items 2, 4, 6 und 8) m\u00fcssen vor der Indexbildung invertiert bzw. umgepolt werden.<\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-left: 20px; padding-left: 10px;\">\n<li>Meine Organisation sch\u00e4tzt meinen Beitrag zu ihrem Erfolg wirklich.<\/li>\n<li>Wenn meine Organisation eine andere Person mit einem niedrigeren Gehalt anstellen k\u00f6nnte, um meine Arbeit zu erledigen, w\u00fcrde sie mich ersetzen. (R)<\/li>\n<li>Meine Organisation nimmt meine Ziele und Werte wirklich zur Kenntnis.<\/li>\n<li>Meine Organisation w\u00fcrde versuchen, das Meiste aus mir herauszuholen. (R)<\/li>\n<li>Meine Organisation k\u00fcmmert sich wirklich um mein Wohlergehen.<\/li>\n<li>Auch wenn ich die bestm\u00f6gliche Arbeit leistete, w\u00fcrde die Organisation dies nicht bemerken. (R)<\/li>\n<li>Meine Organisation ist bereit, mir bei der Durchf\u00fchrung meiner Arbeit behilflich zu sein, wenn ich besondere Unterst\u00fctzung ben\u00f6tige.<\/li>\n<li>Meine Organisation k\u00fcmmert sich sehr wenig um mich. (R)<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00e9chelle abr\u00e9g\u00e9e de Soutien organisationnel per\u00e7u (POS-s) : validation psychom\u00e9trique, cadre th\u00e9orique d&rsquo;Eisenberger, propri\u00e9t\u00e9s statistiques (alpha = .91) et items originaux.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,1727,2],"tags":[320,825,11058,448,244,28845,16,447,594,243],"class_list":["post-18313","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-du-travail-et-des-organisations","category-psychometrie","tag-comportement-organisationnel","tag-echange-social","tag-eisenberger","tag-engagement-au-travail","tag-fidelite","tag-pos-s","tag-psychometrie","tag-ressources-humaines","tag-soutien-organisationnel","tag-validite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18313"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18313\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}