{"id":18123,"date":"2026-10-16T11:51:20","date_gmt":"2026-10-16T11:51:20","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-comportement-impulsif-upps-p\/"},"modified":"2026-10-16T11:51:20","modified_gmt":"2026-10-16T11:51:20","slug":"echelle-de-comportement-impulsif-upps-p","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-comportement-impulsif-upps-p","title":{"rendered":"\u00c9chelle de comportement impulsif UPPS-P (UPPS-P)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de comportement impulsif UPPS-P<\/strong> (<em>UPPS-P Impulsive Behavior Scale<\/em>) constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus rigoureux et les plus largement adopt\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale pour l&rsquo;\u00e9valuation multidimensionnelle de l&rsquo;impulsivit\u00e9 chez l&rsquo;adulte et l&rsquo;adolescent. Con\u00e7ue initialement par Whiteside et Lynam en 2001 sous la forme du mod\u00e8le UPPS \u00e0 quatre dimensions, puis enrichie par Cyders et ses collaborateurs en 2007 pour int\u00e9grer l&rsquo;urgence positive, l&rsquo;UPPS-P postule que l&rsquo;impulsivit\u00e9 ne constitue pas un trait psychologique monolithique, mais plut\u00f4t un regroupement h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne de processus dispositionnels distincts menant \u00e0 des comportements t\u00e9m\u00e9raires ou non planifi\u00e9s.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de <strong>59 items<\/strong> auto-rapport\u00e9s, \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de Likert en quatre points allant de 1 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb) \u00e0 4 (\u00ab Tout \u00e0 fait en d\u00e9saccord \u00bb). L&rsquo;UPPS-P mesure avec pr\u00e9cision cinq dimensions fondamentales de la personnalit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;Urgence n\u00e9gative<\/strong> (<em>Negative Urgency<\/em>) : propension \u00e0 agir de fa\u00e7on inconsid\u00e9r\u00e9e sous le coup d&rsquo;\u00e9tats affectifs n\u00e9gatifs intenses.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;Urgence positive<\/strong> (<em>Positive Urgency<\/em>) : tendance \u00e0 c\u00e9der \u00e0 des impulsions dommageables en r\u00e9ponse \u00e0 une humeur particuli\u00e8rement euphorique ou exalt\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Le Manque de pr\u00e9m\u00e9ditation<\/strong> (<em>Lack of Premeditation<\/em>) : difficult\u00e9 \u00e0 anticiper, d\u00e9lib\u00e9rer et \u00e9valuer les cons\u00e9quences d&rsquo;un acte avant son ex\u00e9cution.<\/li>\n<li><strong>Le Manque de pers\u00e9v\u00e9rance<\/strong> (<em>Lack of Perseverance<\/em>) : incapacit\u00e9 \u00e0 maintenir son attention et son engagement sur des t\u00e2ches longues, ennuyeuses ou cognitivement exigeantes.<\/li>\n<li><strong>La Recherche de sensations<\/strong> (<em>Sensation Seeking<\/em>) : attraction marqu\u00e9e pour les activit\u00e9s stimulantes, nouvelles et potentiellement risqu\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D&rsquo;un point de vue psychom\u00e9trique, l&rsquo;UPPS-P d\u00e9montre une <em>fid\u00e9lit\u00e9<\/em> remarquable, attest\u00e9e par des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,80 et 0,94 selon les sous-\u00e9chelles et les populations \u00e9tudi\u00e9es. Sa structure factorielle \u00e0 cinq composantes a \u00e9t\u00e9 solidement corrobor\u00e9e par de nombreuses analyses factorielles confirmatoires conduites dans diverses aires linguistiques et cliniques. Dot\u00e9e d&rsquo;une validit\u00e9 de construit, convergente, discriminante et pr\u00e9dictive substantielle, cette \u00e9chelle est couramment employ\u00e9e en psychopathologie, en addictologie et en neurosciences comportementales pour identifier les m\u00e9canismes sp\u00e9cifiques sous-jacents aux conduites addictives, aux troubles des conduites alimentaires, au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Trouble_du_d%C3%A9ficit_de_l%27attention_avec_ou_sans_hyperactivit%C3%A9\">trouble du d\u00e9ficit de l&rsquo;attention avec ou sans hyperactivit\u00e9 (TDAH)<\/a> et aux prises de risques pathologiques.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Impulsivit\u00e9, UPPS-P, urgence n\u00e9gative, urgence positive, pr\u00e9m\u00e9ditation, pers\u00e9v\u00e9rance, recherche de sensations, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de la personnalit\u00e9, psychopathologie, addictions, prise de risque, validation factorielle.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9laboration conceptuelle et psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle UPPS et de sa version \u00e9tendue UPPS-P est le fruit de recherches pionni\u00e8res men\u00e9es au sein de plusieurs d\u00e9partements de psychologie clinique nord-am\u00e9ricains :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Stephen P. Whiteside, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur de psychologie, Mayo Clinic, Rochester, Minnesota, \u00c9tats-Unis. Co-d\u00e9veloppeur de l&rsquo;\u00e9chelle UPPS originale (Whiteside &amp; Lynam, 2001).<\/li>\n<li><strong>Donald R. Lynam, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur distingu\u00e9 de sciences psychologiques, Department of Psychological Sciences, Purdue University, West Lafayette, Indiana, \u00c9tats-Unis. Auteur principal des mod\u00e9lisations structurales int\u00e9grant l&rsquo;impulsivit\u00e9 dans les grands mod\u00e8les de la personnalit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Melissa A. Cyders, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeure agr\u00e9g\u00e9e de psychologie, Department of Psychology, Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI), Indianapolis, Indiana, \u00c9tats-Unis. Auteure principale de l&rsquo;int\u00e9gration de la facette d&rsquo;urgence positive (Cyders et al., 2007).<\/li>\n<li><strong>Gregory T. Smith, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur titulaire de psychologie clinique, Department of Psychology, University of Kentucky, Lexington, Kentucky, \u00c9tats-Unis. Sp\u00e9cialiste de la psychom\u00e9trie appliqu\u00e9e et de la comorbidit\u00e9 addictive.<\/li>\n<li><strong>Collaborateurs additionnels (validation UPPS-P) :<\/strong> Nilofar S. Spillane, Sarah Fischer, Alexandra M. Annus et Caitlin Peterson.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le principal dessein th\u00e9orique et clinique de l&rsquo;\u00e9chelle UPPS-P r\u00e9side dans la d\u00e9construction analytique du concept d&rsquo;<strong>impulsivit\u00e9<\/strong>. Historiquement, la litt\u00e9rature psychiatrique et psychologique a souvent appr\u00e9hend\u00e9 l&rsquo;impulsivit\u00e9 comme un construit unitaire ou unidimensionnel, cr\u00e9ant une confusion m\u00e9thodologique majeure : des individus qualifi\u00e9s d&rsquo;\u00ab impulsifs \u00bb pr\u00e9sentaient des profils comportementaux radicalement h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, des trajectoires cliniques divergentes et des r\u00e9ponses th\u00e9rapeutiques impr\u00e9visibles.<\/p>\n<p>L&rsquo;UPPS-P r\u00e9pond \u00e0 cette lacune en dissociant cinq voies psychologiques distinctes menant \u00e0 des conduites pr\u00e9cipit\u00e9es ou inadapt\u00e9es. L&rsquo;objectif fondamental n&rsquo;est pas simplement de quantifier le niveau global d&rsquo;impulsivit\u00e9 d&rsquo;un individu, mais d&rsquo;\u00e9lucider <em>pourquoi<\/em> et <em>dans quelles circonstances<\/em> cet individu agit de mani\u00e8re irr\u00e9fl\u00e9chie. En distinguant les composantes purement cognitives (d\u00e9ficit de planification, intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;effort soutenu) des composantes motivationnelles (app\u00e9tence pour les sensations fortes) et affectives (vuln\u00e9rabilit\u00e9 aux \u00e9motions extr\u00eames), l&rsquo;outil offre une cartographie ph\u00e9notypique fine.<\/p>\n<p>Sur le plan clinique, cette diff\u00e9renciation est capitale pour la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/topics\/psychotherapy\">psychopathologie personnalis\u00e9e<\/a> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Addictologie et abus de substances :<\/strong> Deux patients peuvent abuser de l&rsquo;alcool pour des motifs structurellement oppos\u00e9s. L&rsquo;un peut consommer pour temp\u00e9rer une d\u00e9tresse \u00e9motionnelle intol\u00e9rable (urgence n\u00e9gative \u00e9lev\u00e9e), tandis que l&rsquo;autre recherche une amplification de l&rsquo;exaltation festive (urgence positive ou recherche de sensations). Les protocoles d&rsquo;intervention cognitivo-comportementale doivent imp\u00e9rativement s&rsquo;adapter \u00e0 ces d\u00e9terminants distincts (r\u00e9gulation \u00e9motionnelle versus gestion du craving en contexte festif).<\/li>\n<li><strong>Comportements auto-agressifs et suicidaires :<\/strong> L&rsquo;urgence n\u00e9gative s&rsquo;av\u00e8re un pr\u00e9dicteur robuste des scarifications, des gestes suicidaires impulsifs et des acc\u00e8s boulimiques, o\u00f9 l&rsquo;acte impulsif sert d&rsquo;exutoire dysfonctionnel \u00e0 une tension affective devenue insupportable.<\/li>\n<li><strong>Troubles externalis\u00e9s et TDAH :<\/strong> Le manque de pers\u00e9v\u00e9rance et le manque de pr\u00e9m\u00e9ditation discriminent efficacement les sous-types de TDAH (Miller et al., 2010), facilitant le diagnostic diff\u00e9rentiel entre les composantes inattentives pures et les formes combin\u00e9es associ\u00e9es \u00e0 des troubles oppositionnels avec provocation.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>L&rsquo;UPPS-P op\u00e9rationnalise l&rsquo;impulsivit\u00e9 \u00e0 travers cinq facettes distinctes mais articul\u00e9es au sein d&rsquo;une architecture coh\u00e9rente :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;Urgence n\u00e9gative (Negative Urgency \u2014 12 items)<\/h3>\n<p>L&rsquo;urgence n\u00e9gative refl\u00e8te la pr\u00e9disposition individuelle \u00e0 succomber \u00e0 des impulsions pressantes lorsque le sujet est confront\u00e9 \u00e0 des affects n\u00e9gatifs intenses (col\u00e8re, tristesse, anxi\u00e9t\u00e9, sentiment de rejet). Face \u00e0 la d\u00e9tresse psychologique, l&rsquo;individu \u00e9prouve un besoin irr\u00e9pressible de soulagement imm\u00e9diat, annihilant temporairement ses capacit\u00e9s de contr\u00f4le inhibiteur. Les manifestations typiques incluent les crises de boulimie r\u00e9actionnelles, les explosions verbales agressives lors de conflits, les achats compulsifs ou la prise de toxiques en r\u00e9ponse au stress.<\/p>\n<h3>2. L&rsquo;Urgence positive (Positive Urgency \u2014 14 items)<\/h3>\n<p>Introduite par Cyders et al. (2007), l&rsquo;urgence positive est le pendant affectif positif de l&rsquo;urgence n\u00e9gative. Elle d\u00e9signe la propension \u00e0 adopter des comportements t\u00e9m\u00e9raires, disproportionn\u00e9s ou destructeurs en \u00e9tat de vive all\u00e9gresse, d&rsquo;euphorie ou d&rsquo;excitation intense. Sous l&#8217;emprise d&rsquo;un bonheur d\u00e9bordant, le sujet minimise les dangers potentiels et agit de mani\u00e8re excessive. On retrouve cette facette dans les d\u00e9penses extravagantes non planifi\u00e9es lors de c\u00e9l\u00e9brations, la consommation excessive d&rsquo;alcool en soir\u00e9e, la conduite automobile dangereuse ou la promiscuit\u00e9 sexuelle imprudente.<\/p>\n<h3>3. Le Manque de pr\u00e9m\u00e9ditation ((Lack of) Premeditation \u2014 11 items)<\/h3>\n<p>Cette composante cognitive caract\u00e9rise la tendance \u00e0 agir sans \u00e9valuer pr\u00e9alablement les cons\u00e9quences potentielles de l&rsquo;acte. Les individus pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 sur cette \u00e9chelle prennent des d\u00e9cisions sur un coup de t\u00eate, n\u00e9gligent l&rsquo;anticipation des risques \u00e0 moyen et long termes et s&rsquo;engagent dans des situations complexes sans plan d&rsquo;action r\u00e9fl\u00e9chi. Les items de cette dimension sont formul\u00e9s de mani\u00e8re positive (valorisation de la r\u00e9flexion, prudence) et n\u00e9cessitent une inversion de cotation pour refl\u00e9ter le d\u00e9ficit d\u00e9lib\u00e9ratif.<\/p>\n<h3>4. Le Manque de pers\u00e9v\u00e9rance ((Lack of) Perseverance \u2014 10 items)<\/h3>\n<p>Le manque de pers\u00e9v\u00e9rance renvoie aux difficult\u00e9s structurelles \u00e0 maintenir son attention, sa concentration et son \u00e9nergie sur une t\u00e2che requ\u00e9rant un effort soutenu, particuli\u00e8rement lorsque celle-ci devient monotone, complexe ou ennuyeuse. Les individus concern\u00e9s ont tendance \u00e0 abandonner rapidement leurs projets, \u00e0 procrastiner face aux exigences cognitives prolong\u00e9es et \u00e0 se laisser ais\u00e9ment distraire. Tout comme la pr\u00e9m\u00e9ditation, cette dimension renvoie aux facettes sous-jacentes du domaine de la conscience\/conscienciosit\u00e9.<\/p>\n<h3>5. La Recherche de sensations (Sensation Seeking \u2014 12 items)<\/h3>\n<p>La recherche de sensations regroupe deux aspects cardinaux : d&rsquo;une part, l&rsquo;app\u00e9tence marqu\u00e9e pour des activit\u00e9s physiques ou sociales stimulantes, intenses et excitantes (sports extr\u00eames, vitesse) ; d&rsquo;autre part, une ouverture d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e \u00e0 l&rsquo;exploration d&rsquo;exp\u00e9riences nouvelles, singuli\u00e8res ou non conventionnelles, quand bien m\u00eame celles-ci comporteraient un danger potentiel. Contrairement aux facettes d&rsquo;urgence, la recherche de sensations ne d\u00e9coule pas d&rsquo;une tentative d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9e de r\u00e9guler une \u00e9motion, mais d&rsquo;une recherche active de stimulation dopaminergique.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9dification de l&rsquo;\u00e9chelle UPPS-P s&rsquo;ancre directement dans le <strong>Mod\u00e8le \u00e0 Cinq Facteurs de la personnalit\u00e9<\/strong> (<em>Five-Factor Model<\/em> ou FFM \/ <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Mod%C3%A8le_des_Big_Five_(psychologie)\">Big Five<\/a>), d\u00e9velopp\u00e9 notamment par Paul Costa et Robert McCrae. Whiteside et Lynam (2001) sont partis du constat \u00e9pist\u00e9mologique que les multiples instruments existants mesurant l&rsquo;impulsivit\u00e9 (tels que l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;impulsivit\u00e9 de Barratt, le questionnaire d&rsquo;Eysenck ou le MPQ de Tellegen) utilisaient des \u00e9tiquettes s\u00e9mantiques similaires pour \u00e9valuer des r\u00e9alit\u00e9s psychologiques divergentes.<\/p>\n<p>En soumettant un vaste ensemble d&rsquo;\u00e9chelles d&rsquo;impulsivit\u00e9 et les 30 facettes du Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) \u00e0 des analyses factorielles exploratoires, Whiteside et Lynam ont d\u00e9montr\u00e9 que les items associ\u00e9s \u00e0 l&rsquo;impulsivit\u00e9 se rattachaient \u00e0 quatre facettes fondamentales de la personnalit\u00e9 standard :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;Urgence n\u00e9gative \u00e9mane principalement du domaine du <strong>N\u00e9vrosisme<\/strong> (affectivit\u00e9 n\u00e9gative et instabilit\u00e9 \u00e9motionnelle).<\/li>\n<li>Le Manque de pr\u00e9m\u00e9ditation et le Manque de pers\u00e9v\u00e9rance repr\u00e9sentent deux versants distincts du d\u00e9ficit de <strong>Conscienciosit\u00e9<\/strong> (d\u00e9lib\u00e9ration et autodiscipline).<\/li>\n<li>La Recherche de sensations rel\u00e8ve du domaine de l&rsquo;<strong>Extraversion<\/strong>, plus pr\u00e9cis\u00e9ment de la recherche d&rsquo;activit\u00e9 et d&rsquo;enthousiasme.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cependant, Cyders et ses coll\u00e8gues (2007) ont mis en lumi\u00e8re une asym\u00e9trie th\u00e9orique majeure dans le mod\u00e8le UPPS : si l&rsquo;impact d\u00e9sinhibiteur de l&rsquo;affect n\u00e9gatif \u00e9tait captur\u00e9 par l&rsquo;urgence n\u00e9gative, l&rsquo;influence des affects positifs intenses demeurait ignor\u00e9e. Les th\u00e9ories neuropsychologiques de la motivation et de l&rsquo;\u00e9motion (Gray, Carver) sugg\u00e8rent que le syst\u00e8me d&rsquo;approche comportementale (<em>Behavioral Approach System<\/em> \u2014 BAS) peut \u00eatre activ\u00e9 de fa\u00e7on critique par des \u00e9motions positives d&rsquo;excitation, induisant une focalisation attentionnelle myope sur la r\u00e9compense imm\u00e9diate au d\u00e9triment du contr\u00f4le ex\u00e9cutif inhibiteur. La validation de l&rsquo;Urgence positive a ainsi parachev\u00e9 le mod\u00e8le en formalisant l&rsquo;existence de deux voies distinctes de \u00ab rash action \u00bb (action t\u00e9m\u00e9raire) induites par l&rsquo;\u00e9motion.<\/p>\n<p>Sur le plan neurophysiologique, le cadre UPPS-P converge avec les mod\u00e8les des <em>fonctions ex\u00e9cutives chaudes et froides<\/em>. Les dimensions de Pr\u00e9m\u00e9ditation et de Pers\u00e9v\u00e9rance mobilisent les boucles cortico-stri\u00e9es dorsolat\u00e9rales (\u00ab contr\u00f4le froid \u00bb), responsables de la m\u00e9moire de travail, de la planification et de l&rsquo;inhibition cognitive. En revanche, les dimensions d&rsquo;Urgence (positive et n\u00e9gative) sollicitent pr\u00e9f\u00e9rentiellement les r\u00e9seaux ventrom\u00e9dians pr\u00e9frontaux, orbitofrontaux et le syst\u00e8me limbique\/amygdalien (\u00ab contr\u00f4le chaud \u00bb), o\u00f9 l&rsquo;intensit\u00e9 \u00e9motionnelle surcharge les capacit\u00e9s de r\u00e9gulation descendante (<em>top-down regulation<\/em>).<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;UPPS-P jouit d&rsquo;une litt\u00e9rature empirique impressionnante confirmant sa robustesse psychom\u00e9trique \u00e0 travers divers contextes culturels et linguistiques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente\/discriminante<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude s\u00e9minale de Smith et al. (2007), la validit\u00e9 de construit de l&rsquo;UPPS-P a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par une approche multitraite-multim\u00e9thode comparant des questionnaires auto-rapport\u00e9s \u00e0 des h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuations et \u00e0 des entretiens semi-structur\u00e9s. Les corr\u00e9lations entre les diff\u00e9rentes m\u00e9thodes mesurant le m\u00eame construit (validit\u00e9 convergente) \u00e9taient statistiquement robustes (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &gt; 0,55\">$r > 0,55$<\/span>), tandis que les corr\u00e9lations inter-traits au sein d&rsquo;une m\u00eame m\u00e9thode (validit\u00e9 discriminante) confirmaient que les cinq facettes repr\u00e9sentaient des dimensions non redondantes.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 crit\u00e9ri\u00e9e et pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 pr\u00e9dictive de l&rsquo;instrument s&rsquo;est av\u00e9r\u00e9e particuli\u00e8rement diff\u00e9renci\u00e9e selon les psychopathologies observ\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9pendances et abus d&rsquo;alcool :<\/strong> Whiteside et Lynam (2003) ont \u00e9tabli que les urgences n\u00e9gative et positive constituent les facteurs pr\u00e9dicteurs primordiaux de la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 de l&rsquo;alcoolod\u00e9pendance et des \u00e9pisodes de consommation massive rapide (<em>binge drinking<\/em>), alors que la recherche de sensations pr\u00e9dit plut\u00f4t la fr\u00e9quence initiale de consommation sans en pr\u00e9dire n\u00e9cessairement les complications cliniques.<\/li>\n<li><strong>Jeu pathologique :<\/strong> Les recherches men\u00e9es par Miller et al. (2003) soulignent que le jeu probl\u00e9matique est fortement corr\u00e9l\u00e9 aux deux dimensions d&rsquo;urgence, refl\u00e9tant une conduite employ\u00e9e pour fuir un affect aversif ou amplifier une euphorie, combin\u00e9e \u00e0 un d\u00e9ficit de pr\u00e9m\u00e9ditation.<\/li>\n<li><strong>Sous-types de TDAH :<\/strong> Miller, Derefinko, Lynam, Milich et Fillmore (2010) ont d\u00e9montr\u00e9 que les sous-\u00e9chelles de l&rsquo;UPPS permettent de classifier empiriquement les sous-types de TDAH. Le sous-type inattentif (TDAH\/I) est caract\u00e9ris\u00e9 de mani\u00e8re \u00e9lective par un score d\u00e9ficitaire en Pers\u00e9v\u00e9rance, tandis que le sous-type combin\u00e9 (TDAH\/C) associe d\u00e9ficits de Pers\u00e9v\u00e9rance, de Pr\u00e9m\u00e9ditation et Urgence \u00e9lev\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Comportements boulimiques et auto-mutilations :<\/strong> L&rsquo;urgence n\u00e9gative pr\u00e9dit sp\u00e9cifiquement les crises d&rsquo;hyperphagie incontr\u00f4l\u00e9e et les gestes parasuicidaires non motiv\u00e9s par une intention l\u00e9thale, confirmant l&rsquo;hypoth\u00e8se de l&rsquo;utilisation de l&rsquo;acte impulsif comme r\u00e9gulateur \u00e9motionnel dysfonctionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 transculturelle<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e et valid\u00e9e avec succ\u00e8s dans de nombreuses langues, notamment en espagnol par Verdejo-Garc\u00eda et al. (2009), ainsi qu&rsquo;en fran\u00e7ais par Van der Linden et al. (2006) pour la version UPPS initiale et par Billieux et al. (2012) pour l&rsquo;UPPS-P (version courte et longue), attestant de l&rsquo;universalit\u00e9 de la structure \u00e0 cinq facteurs chez des populations francophones suisses, belges et fran\u00e7aises.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes psychom\u00e9triques consacr\u00e9es \u00e0 l&rsquo;UPPS-P rapportent invariablement des indices de coh\u00e9rence interne et de stabilit\u00e9 temporelle tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon princeps de Cyders et al. (2007), les coefficients <strong>alpha de Cronbach<\/strong> pour les cinq sous-\u00e9chelles se sont \u00e9chelonn\u00e9s comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Urgence n\u00e9gative :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,85\">$\\alpha = 0,85$<\/span> \u00e0 $0,89$<\/li>\n<li><strong>Urgence positive :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,93\">$\\alpha = 0,93$<\/span> \u00e0 $0,95$<\/li>\n<li><strong>Manque de pr\u00e9m\u00e9ditation :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,85\">$\\alpha = 0,85$<\/span> \u00e0 $0,87$<\/li>\n<li><strong>Manque de pers\u00e9v\u00e9rance :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,81\">$\\alpha = 0,81$<\/span> \u00e0 $0,85$<\/li>\n<li><strong>Recherche de sensations :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,86\">$\\alpha = 0,86$<\/span> \u00e0 $0,90$<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces niveaux de coh\u00e9rence interne ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9pliqu\u00e9s dans l&rsquo;adaptation espagnole de Verdejo-Garc\u00eda et al. (2009), avec des coefficients compris entre $0,79$ et $0,93$, ainsi que dans la validation francophone de Billieux et al. (2012), o\u00f9 les valeurs de McDonald&rsquo;s <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\omega\">$\\omega$<\/span> et d&rsquo;alpha de Cronbach d\u00e9passaient toutes le seuil conventionnel de $0,80$.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e sur des intervalles allant de quelques semaines \u00e0 plusieurs mois. Les coefficients de corr\u00e9lation intra-classe (CCI) et de Pearson se situent g\u00e9n\u00e9ralement au-dessus de $0,75$ (atteignant $0,85$ pour la recherche de sensations et la pr\u00e9m\u00e9ditation sur un intervalle de trois semaines). Cette excellente stabilit\u00e9 atteste que l&rsquo;UPPS-P capte bien des traits dispositionnels durables de la personnalit\u00e9 plut\u00f4t que de simples fluctuations d&rsquo;\u00e9tat \u00e9motionnel transitoire.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture factorielle de l&rsquo;UPPS-P a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations statistiques exhaustives par le biais d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) :<\/p>\n<h3>Structure originale et \u00e9mergence du 5e facteur<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle exploratoire princeps de Whiteside et Lynam (2001) avec rotation oblimin sur une batterie d&rsquo;items issus de diverses \u00e9chelles d&rsquo;impulsivit\u00e9 avait extrait sans ambigu\u00eft\u00e9 quatre facteurs orthogonaux ou faiblement corr\u00e9l\u00e9s. Lors de l&rsquo;adjonction des items d&rsquo;Urgence positive par Cyders et al. (2007), les analyses factorielles exploratoires ont d\u00e9montr\u00e9 que les items d&rsquo;urgence positive saturaient sur un facteur distinct et n&rsquo;\u00e9taient pas de simples reflets invers\u00e9s de l&rsquo;urgence n\u00e9gative. Les saturations factorielles de chaque item sur son facteur th\u00e9orique sont robustes, fluctuant pour la grande majorit\u00e9 entre $0,45$ et $0,85$, avec des saturations crois\u00e9es n\u00e9gligeables ($< 0,25$).<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC) et mod\u00e8les concurrents<\/h3>\n<p>Plusieurs structures factorielles ont \u00e9t\u00e9 compar\u00e9es par mod\u00e9lisation d&rsquo;\u00e9quations structurelles (SEM) :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Mod\u00e8le unidimensionnel :<\/em> Rejet\u00e9 syst\u00e9matiquement en raison d&rsquo;un ajustement inacceptable (RMSEA <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0,12\">$> 0,12$<\/span> ; CFI $< 0,60$).<\/li>\n<li><em>Mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs corr\u00e9l\u00e9s :<\/em> Ce mod\u00e8le offre d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement empirique ($chi^2\/dl < 2,5$ ; RMSEA <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,055\">$le 0,055$<\/span> ; CFI <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,92\">$ge 0,92$<\/span> ; TLI <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,91\">$ge 0,91$<\/span>).<\/li>\n<li><em>Mod\u00e8le hi\u00e9rarchique \/ bi-factoriel :<\/em> Plusieurs auteurs (dont Billieux et al., 2012) ont mis en \u00e9vidence qu&rsquo;un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre, regroupant l&rsquo;Urgence n\u00e9gative et l&rsquo;Urgence positive sous un m\u00e9ta-facteur d&rsquo;<strong>\u00ab Urgence \u00e9motionnelle \u00bb<\/strong>, rend compte de fa\u00e7on \u00e9l\u00e9gante de la corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 forte observ\u00e9e entre ces deux dimensions (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,60\">$r \\approx 0,60$<\/span>), tout en pr\u00e9servant l&rsquo;autonomie conceptuelle des facettes de Pr\u00e9m\u00e9ditation, Pers\u00e9v\u00e9rance et Recherche de sensations.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>Self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e \/ num\u00e9rique.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 59 items.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e moyenne d&rsquo;administration :<\/strong> 10 \u00e0 15 minutes.<\/li>\n<li><strong>Public cible :<\/strong> Adultes et adolescents (g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 partir de 12 ans avec une version adapt\u00e9e ou le vocabulaire explicit\u00e9).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 4 points :\n<ul>\n<li>1 = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord (<em>Agree Strongly<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Assez d&rsquo;accord (<em>Agree Some<\/em> \/ <em>Agree Somewhat<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Assez peu d&rsquo;accord (<em>Disagree Some<\/em> \/ <em>Disagree Somewhat<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Pas du tout d&rsquo;accord (<em>Disagree Strongly<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>    <em>(Note : Selon la convention de cotation, les scores sont fr\u00e9quemment invers\u00e9s informatiquement afin que des scores plus \u00e9lev\u00e9s correspondent \u00e0 une impulsivit\u00e9 plus marqu\u00e9e : 1 = Pas du tout d&rsquo;accord \u00e0 4 = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord).<\/em>\n  <\/li>\n<li><strong>Structure des sous-\u00e9chelles et cl\u00e9s de cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Urgence n\u00e9gative :<\/strong> Items 2, 7, 12, 17, 22, 29, 34, 39, 44, 50, 53, 58 (12 items). Cotation directe de l&rsquo;impulsivit\u00e9 affective aversive.<\/li>\n<li><strong>Urgence positive :<\/strong> Items 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 49, 52, 54, 57, 59 (14 items). Cotation directe de l&rsquo;impulsivit\u00e9 sous euphorie.<\/li>\n<li><strong>Manque de pr\u00e9m\u00e9ditation :<\/strong> Items 1, 6, 11, 16, 21, 28, 33, 38, 43, 48, 55 (11 items). Items libell\u00e9s dans le sens de la prudence et n\u00e9cessitant une inversion de score pour exprimer le d\u00e9ficit.<\/li>\n<li><strong>Manque de pers\u00e9v\u00e9rance :<\/strong> Items 4, 9, 14, 19, 24, 27, 32, 37, 42, 47 (10 items). Items majoritairement positifs (sauf items tels que l&rsquo;item 9) n\u00e9cessitant l&rsquo;inversion appropri\u00e9e afin qu&rsquo;un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te l&rsquo;inattention\/l&rsquo;abandon.<\/li>\n<li><strong>Recherche de sensations :<\/strong> Items 3, 8, 13, 18, 23, 26, 31, 36, 41, 46, 51, 56 (12 items). Cotation directe de l&rsquo;attirance pour le frisson.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Mode de calcul :<\/strong> On calcule habituellement la moyenne arithm\u00e9tique des items de chaque sous-\u00e9chelle (oscillant entre 1,0 et 4,0) ou le score brut total par dimension. Les moyennes permettent une comparaison directe des dimensions entre elles ind\u00e9pendamment du nombre divergent d&rsquo;items par sous-\u00e9chelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale (UPPS) :<\/strong> 2001 (Stephen P. Whiteside &amp; Donald R. Lynam).<\/li>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication r\u00e9vis\u00e9e (UPPS-P) :<\/strong> 2007 (Melissa A. Cyders et coll\u00e8gues).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits et conditions d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;UPPS-P rel\u00e8ve du domaine de la recherche acad\u00e9mique en libre acc\u00e8s (<em>Open Access for academic research<\/em>). L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument est <strong>gratuite<\/strong> pour les chercheurs, les universitaires et les cliniciens exer\u00e7ant dans un cadre de recherche \u00e0 but non lucratif.<\/li>\n<li><strong>Autorisation commerciale :<\/strong> Toute incorporation dans des plateformes logicielles commerciales, des applications r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es ou des \u00e9tudes commandit\u00e9es par l&rsquo;industrie pharmaceutique requiert l&rsquo;autorisation explicite pr\u00e9alable des auteurs principaux (Purdue University \/ IUPUI).<\/li>\n<li><strong>Citation obligatoire :<\/strong> Les utilisateurs de l&rsquo;instrument sont tenus de r\u00e9f\u00e9rencer syst\u00e9matiquement les deux articles sources princeps : Whiteside &amp; Lynam (2001) et Cyders et al. (2007).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et validations psychom\u00e9triques de l&rsquo;\u00e9chelle UPPS et UPPS-P incluent :<\/p>\n<ul>\n<li>Billieux, J., Rochat, L., Ceschi, G., Carr\u00e9, A., Offerlin-Meyer, I., Defeldre, A. C., J\u00fcnger, F., Van der Linden, M., &amp; Khazaal, Y. (2012). Validation of a short French version of the UPPS-P Impulsive Behavior Scale. <em>Comprehensive Psychiatry<\/em>, 53(5), 609\u2013615. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.comppsych.2011.09.001\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.comppsych.2011.09.001<\/a><\/li>\n<li>Cyders, M. A., Smith, G. T., Spillane, N. S., Fischer, S., Annus, A. M., &amp; Peterson, C. (2007). Integration of impulsivity and positive mood to predict risky behavior: Development and validation of a measure of positive urgency. <em>Psychological Assessment<\/em>, 19(1), 107\u2013118. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.19.1.107\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.19.1.107<\/a><\/li>\n<li>Miller, D. J., Derefinko, K. J., Lynam, D. R., Milich, R., &amp; Fillmore, M. T. (2010). Impulsivity and attention deficit-hyperactivity disorder: Subtype classification using the UPPS Impulsive Behavior Scale. <em>Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment<\/em>, 32(3), 323\u2013332. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10862-010-9177-3\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10862-010-9177-3<\/a><\/li>\n<li>Miller, J. D., Flory, K., Lynam, D. R., &amp; Leukefeld, C. (2003). A test of the four-factor model of impulsivity-related traits. <em>Personality and Individual Differences<\/em>, 34(8), 1403\u20131418. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(02)00122-8\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(02)00122-8<\/a><\/li>\n<li>Smith, G. T., Fischer, S., Cyders, M. A., Annus, A. M., Spillane, N. S., &amp; McCarthy, D. M. (2007). On the validity and utility of discriminating among impulsivity-like traits. <em>Assessment<\/em>, 14(2), 155\u2013170. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1073191106295527\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/1073191106295527<\/a><\/li>\n<li>Van der Linden, M., d&rsquo;Acremont, M., Zermatten, A., Jermann, F., Lar\u00f8i, F., Willems, S., Juillerat, A. C., &amp; Bechara, A. (2006). A French adaptation of the UPPS Impulsive Behavior Scale: Confirmatory factor analysis in a sample of undergraduate students. <em>European Journal of Psychological Assessment<\/em>, 22(1), 38\u201342. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1027\/1015-5759.22.1.38\">https:\/\/doi.org\/10.1027\/1015-5759.22.1.38<\/a><\/li>\n<li>Verdejo-Garc\u00eda, A., Lozano, \u00d3., Moya, M., Alc\u00e1zar, M. \u00c1., &amp; P\u00e9rez-Garc\u00eda, M. (2009). Psychometric Properties of a Spanish Version of the UPPS\u2013P Impulsive Behavior Scale: Reliability, Validity and Association With Trait and Cognitive Impulsivity. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 92(1), 70\u201377. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00223890903382369\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00223890903382369<\/a><\/li>\n<li>Whiteside, S. P., &amp; Lynam, D. R. (2001). The Five Factor Model and impulsivity: Using a structural model of personality to understand impulsivity. <em>Personality and Individual Differences<\/em>, 30(4), 669\u2013689. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(00)00064-7\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(00)00064-7<\/a><\/li>\n<li>Whiteside, S. P., &amp; Lynam, D. R. (2003). Understanding the role of impulsivity and externalizing psychopathology in alcohol abuse: application of the UPPS impulsive behavior scale. <em>Experimental and Clinical Psychopharmacology<\/em>, 11(3), 210\u2013217. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1064-1297.11.3.210\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1064-1297.11.3.210<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions:<\/strong> Below are a number of statements that describe ways in which people act and think. For each statement, please indicate how much you agree or disagree with the statement. If you \u00ab\u00a0Agree Strongly\u00a0\u00bb tap 1, if you \u00ab\u00a0Agree Somewhat\u00a0\u00bb tap 2, if you \u00ab\u00a0Disagree somewhat\u00a0\u00bb tap 3, and if you \u00ab\u00a0Disagree Strongly\u00a0\u00bb tap 4. Be sure to indicate your agreement or disagreement for every statement below.<\/p>\n<p><strong>Response Scale:<\/strong> 4-point Likert scale: 1 = Agree Strongly, 2 = Agree Some (Agree Somewhat), 3 = Disagree Some (Disagree Somewhat), 4 = Disagree Strongly (or alternatively 1 = Disagree Strongly to 4 = Agree Strongly; in original scoring 1 = Agree Strongly to 4 = Disagree Strongly with reverse coding applied).<\/p>\n<ol style=\"line-height:1.7; padding-left:24px;\">\n<li>I have a reserved and cautious attitude toward life.<\/li>\n<li>I have trouble controlling my impulses.<\/li>\n<li>I generally seek new and exciting experiences and sensations.<\/li>\n<li>I generally like to see things through to the end.<\/li>\n<li>When I am very happy, I can&rsquo;t seem to stop myself from doing things that can have bad consequences.<\/li>\n<li>My thinking is usually careful and purposeful.<\/li>\n<li>I have trouble resisting my cravings (for food, cigarettes, etc.).<\/li>\n<li>I&rsquo;ll try anything once.<\/li>\n<li>I tend to give up easily.<\/li>\n<li>When I am in great mood, I tend to get into situations that could cause me problems.<\/li>\n<li>I am not one of those people who blurt out things without thinking.<\/li>\n<li>I often get involved in things I later wish I could get out of.<\/li>\n<li>I like sports and games in which you have to choose your next move very quickly.<\/li>\n<li>Unfinished tasks really bother me.<\/li>\n<li>When I am very happy, I tend to do things that may cause problems in my life.<\/li>\n<li>I like to stop and think things over before I do them.<\/li>\n<li>When I feel bad, I will often do things I later regret in order to make myself feel better now.<\/li>\n<li>I would enjoy water skiing.<\/li>\n<li>Once I get going on something I hate to stop.<\/li>\n<li>I tend to lose control when I am in a great mood.<\/li>\n<li>I don&rsquo;t like to start a project until I know exactly how to proceed.<\/li>\n<li>Sometimes when I feel bad, I can&rsquo;t seem to stop what I am doing even though it is making me feel worse.<\/li>\n<li>I would enjoy parachute jumping.<\/li>\n<li>I concentrate easily.<\/li>\n<li>When I am overjoyed, I feel like I can&rsquo;t stop myself from going overboard.<\/li>\n<li>I would welcome the sensation of high speed driving.<\/li>\n<li>I finish what I start.<\/li>\n<li>I tend to value and follow a rational, \u00ab\u00a0sensible\u00a0\u00bb approach to things.<\/li>\n<li>When I am upset I often act without thinking.<\/li>\n<li>I tend to act without thinking when I am really excited.<\/li>\n<li>I would like to learn to fly an airplane.<\/li>\n<li>I am a person who always gets the job done.<\/li>\n<li>I usually make up my mind through careful reasoning.<\/li>\n<li>When I feel rejected, I will often say things that I later regret.<\/li>\n<li>Others would say I make bad choices when I am extremely happy about something.<\/li>\n<li>I sometimes like doing things that are a bit frightening.<\/li>\n<li>I almost always finish projects that I start.<\/li>\n<li>Before I get into a new situation I like to find out what to expect from it.<\/li>\n<li>I often make matters worse because I act without thinking when I am upset.<\/li>\n<li>When I am in a great mood, I often do things without thinking about them first.<\/li>\n<li>I would enjoy the sensation of skiing very fast down a high mountain slope.<\/li>\n<li>Sometimes there are so many little things to be done that I just ignore them all.<\/li>\n<li>I usually think carefully before doing anything.<\/li>\n<li>When I am depressed, I often do things that make me feel better at the time, even if they have bad consequences later.<\/li>\n<li>When I&rsquo;m very happy I feel like it is okay to give in to cravings or overindulge.<\/li>\n<li>I sometimes like to drive fast.<\/li>\n<li>I am a productive person who always gets the job done.<\/li>\n<li>Before making up my mind, I consider all the advantages and disadvantages.<\/li>\n<li>When I am super excited, I tend to do things that I&rsquo;ll regret later.<\/li>\n<li>When I am upset, I sometimes do things that make me feel good in the moment, even if they have bad consequences later.<\/li>\n<li>I would like to drive or ride on a fast motorcycle.<\/li>\n<li>When I am very happy, I often act without thinking.<\/li>\n<li>When I feel an urge to do something, I will often go ahead and do it, even if it is not a good idea.<\/li>\n<li>When I am very happy, I usually try to calm myself down.<\/li>\n<li>I usually think through the consequences of an act before I do it.<\/li>\n<li>I will do anything that is exciting and risky.<\/li>\n<li>When I am in an ecstatic mood, I tend to get into trouble.<\/li>\n<li>When I am very unhappy, I can&rsquo;t seem to stop myself from doing things that can have bad consequences.<\/li>\n<li>When I am in a great mood, I usually do things that are okay, but other people might think are a bit wild.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Guide psychom\u00e9trique complet de l&rsquo;\u00c9chelle de comportement impulsif UPPS-P (UPPS-P) : structure en 5 facteurs, cadre th\u00e9orique des Big Five, propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 et validit\u00e9, et cotation 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