{"id":18119,"date":"2026-10-16T11:40:18","date_gmt":"2026-10-16T11:40:18","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-qualite-de-vie-abregee-whoqol-bref\/"},"modified":"2026-10-16T11:40:18","modified_gmt":"2026-10-16T11:40:18","slug":"echelle-de-qualite-de-vie-abregee-whoqol-bref","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-qualite-de-vie-abregee-whoqol-bref","title":{"rendered":"\u00c9chelle de qualit\u00e9 de vie &#8211; Version abr\u00e9g\u00e9e (WHOQOL-BREF)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de qualit\u00e9 de vie abr\u00e9g\u00e9e de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 (<strong>WHOQOL-BREF<\/strong>, pour <em>World Health Organization Quality of Life &#8211; Brief Version<\/em>) constitue l&rsquo;un des instruments d&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique et clinique les plus largement utilis\u00e9s et valid\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle internationale pour mesurer la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Qualit%C3%A9_de_vie\">qualit\u00e9 de vie<\/a> subjective li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 et au bien-\u00eatre global. D\u00e9velopp\u00e9e au milieu des ann\u00e9es 1990 par le groupe d&rsquo;\u00e9tude international de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\">OMS<\/a>) comme une extraction parcimonieuse du questionnaire matrice WHOQOL-100, cette \u00e9chelle multidimensionnelle auto-rapport\u00e9e compte <strong>26 items<\/strong> con\u00e7us pour transcender les particularit\u00e9s culturelles tout en pr\u00e9servant une finesse diagnostique et conceptuelle rigoureuse.<\/p>\n<p>Le WHOQOL-BREF \u00e9value quatre domaines fondamentaux de l&rsquo;existence : la <em>sant\u00e9 physique<\/em> (7 items : douleur, d\u00e9pendance th\u00e9rapeutique, \u00e9nergie, mobilit\u00e9, sommeil, activit\u00e9s quotidiennes, capacit\u00e9 de travail), la <em>sant\u00e9 psychologique<\/em> (6 items : affects positifs, spiritualit\u00e9\/sens de la vie, processus cognitifs, image corporelle, estime de soi, affects n\u00e9gatifs), les <em>relations sociales<\/em> (3 items : relations interpersonnelles, vie sexuelle, soutien social) et l&rsquo;<em>environnement<\/em> (8 items : s\u00e9curit\u00e9 physique, cadre de vie, ressources financi\u00e8res, acc\u00e8s aux informations, loisirs, habitat, acc\u00e8s aux soins m\u00e9dicaux, transports). Deux items additionnels autonomes examinent l&rsquo;\u00e9valuation globale de la qualit\u00e9 de vie per\u00e7ue et la satisfaction g\u00e9n\u00e9rale envers l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9.<\/p>\n<p>Les participants \u00e9valuent leur v\u00e9cu au cours des deux derni\u00e8res semaines sur une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 5 points, dont les ancres s\u00e9mantiques varient selon la formulation des questions (intensit\u00e9, capacit\u00e9, fr\u00e9quence ou satisfaction). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du WHOQOL-BREF, document\u00e9es dans des dizaines de cohortes cliniques et \u00e9pid\u00e9miologiques repr\u00e9sentatives, attestent d&rsquo;une coh\u00e9rence interne robuste (coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> s&rsquo;\u00e9chelonnant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,68 et 0,88 selon les domaines), d&rsquo;une remarquable fid\u00e9lit\u00e9 test-retest et d&rsquo;une validit\u00e9 factorielle confirm\u00e9e par de multiples \u00e9tudes d&rsquo;invariance transculturelle. L&rsquo;instrument permet d&rsquo;obtenir des scores bruts transform\u00e9s lin\u00e9airement sur une \u00e9chelle standardis\u00e9e de 0 \u00e0 100, facilitant les comparaisons intra- et interindividuelles au sein de la recherche clinique, de la psychiatrie, des soins palliatifs et de l&rsquo;\u00e9valuation des politiques publiques de sant\u00e9.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Qualit\u00e9 de vie, WHOQOL-BREF, Organisation mondiale de la sant\u00e9, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation subjective, sant\u00e9 physique, sant\u00e9 psychologique, relations sociales, environnement, validit\u00e9 transculturelle, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, analyse factorielle confirmatoire, auto-\u00e9valuation, sant\u00e9 publique.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 sous l&rsquo;\u00e9gide institutionnelle du <strong>Groupe WHOQOL<\/strong> (<em>The WHOQOL Group<\/em>), un consortium collaboratif mondial coordonn\u00e9 par le D\u00e9partement de la sant\u00e9 mentale et de la toxicomanie de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 \u00e0 Gen\u00e8ve (Suisse). Les principaux investigateurs et figures scientifiques ayant pilot\u00e9 la conceptualisation th\u00e9orique, l&rsquo;harmonisation transculturelle et la r\u00e9duction psychom\u00e9trique du WHOQOL-100 vers le WHOQOL-BREF incluent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dr. John Orley<\/strong> \u2014 Division de la sant\u00e9 mentale et de la pr\u00e9vention des toxicomanies, Organisation mondiale de la sant\u00e9, Gen\u00e8ve, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Pr. Willem Kuyken<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychiatrie, Universit\u00e9 d&rsquo;Oxford (auparavant Universit\u00e9 d&rsquo;Exeter), Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Pr. Norman Sartorius<\/strong> \u2014 Facult\u00e9 de m\u00e9decine, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Suisse ; ancien directeur de la Division de la sant\u00e9 mentale de l&rsquo;OMS.<\/li>\n<li><strong>Pr. Suzanne M. Skevington<\/strong> \u2014 Centre de recherche sur la sant\u00e9, Universit\u00e9 de Bath \/ Universit\u00e9 de Manchester, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Pr. Mick Power<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychologie clinique, Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9dimbourg, \u00c9cosse, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Dr. Marcelo Fleck<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychiatrie et de m\u00e9decine l\u00e9gale, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Br\u00e9sil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce projet international a impliqu\u00e9 activement plus de quinze centres universitaires et hospitaliers collaborateurs r\u00e9partis sur tous les continents (notamment en France, au Royaume-Uni, aux \u00c9tats-Unis, en Australie, au Br\u00e9sil, au Japon, en Inde, en Tha\u00eflande, en Croatie, en Russie et au Zimbabwe), garantissant d\u00e8s l&rsquo;origine une universalit\u00e9 conceptuelle et linguistique au protocole de mesure.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Fondement et finalit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9valuation<\/h3>\n<p>Le WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u afin de combler un manque m\u00e9thodologique majeur dans la recherche biom\u00e9dicale et la pratique clinique : la d\u00e9pendance historique exclusive envers des indices quantitatifs de morbidit\u00e9, de mortalit\u00e9 et de biomarqueurs physiologiques. Bien que ces param\u00e8tres fournissent des indications cruciales sur l&rsquo;\u00e9volution organique d&rsquo;une pathologie, ils \u00e9chouent syst\u00e9matiquement \u00e0 capturer l&rsquo;exp\u00e9rience subjective du patient, son fardeau \u00e9motionnel quotidien et sa perception de son fonctionnement au sein de son \u00e9cologie sociale. L&rsquo;objectif fondamental du WHOQOL-BREF est de procurer une mesure op\u00e9rationnelle, scientifiquement standardis\u00e9e et rapide de la qualit\u00e9 de vie per\u00e7ue, d\u00e9finie par l&rsquo;OMS comme l&rsquo;\u00e9valuation subjective globale qu&rsquo;un individu porte sur son existence.<\/p>\n<p>La cr\u00e9ation de cette version abr\u00e9g\u00e9e de 26 items d\u00e9coule de la n\u00e9cessit\u00e9 pratique de disposer d&rsquo;un outil d&rsquo;\u00e9valuation ergonomique, administrable en moins de cinq \u00e0 dix minutes, adapt\u00e9 aux contraintes temporelles strictes des essais cliniques randomis\u00e9s, des enqu\u00eates \u00e9pid\u00e9miologiques de grande envergure et des consultations m\u00e9dicales de routine. La version initiale \u00e0 100 items (le WHOQOL-100), bien qu&rsquo;exhaustive sur le plan diagnostique, imposait une charge cognitive et temporelle r\u00e9dhibitoire pour les patients g\u00e9riatriques, les personnes souffrant de fatigue chronique, de troubles psychiatriques aigus ou en phase palliative.<\/p>\n<h3>Applications cliniques et en sant\u00e9 publique<\/h3>\n<p>Les applications du WHOQOL-BREF s&rsquo;\u00e9tendent sur plusieurs domaines cl\u00e9s de la m\u00e9decine contemporaine, de la psychologie et des sciences sociales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9valuation des interventions th\u00e9rapeutiques :<\/strong> Dans les essais cliniques multicentriques, l&rsquo;\u00e9chelle sert de crit\u00e8re de jugement principal ou secondaire (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Patient-reported_outcome\">Patient-Reported Outcome Measures &#8211; PROMs<\/a>). Elle permet de quantifier si un traitement m\u00e9dical, chirurgical ou psychoth\u00e9rapeutique apporte un b\u00e9n\u00e9fice per\u00e7u r\u00e9el pour le malade au-del\u00e0 de la r\u00e9mission purement symptomatique.<\/li>\n<li><strong>Pratique clinique quotidienne et suivi longitudinal :<\/strong> L&rsquo;outil aide les cliniciens \u00e0 d\u00e9tecter des sources de d\u00e9tresse pass\u00e9es inaper\u00e7ues lors de l&rsquo;examen somatique classique, par exemple l&rsquo;insatisfaction li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;habitat, le sentiment d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9, l&rsquo;absence de soutien amical ou l&rsquo;alt\u00e9ration de la vie sexuelle. En mesurant l&rsquo;\u00e9volution des scores au fil du temps, les praticiens adaptent les parcours de soins de mani\u00e8re holistique.<\/li>\n<li><strong>Recherche \u00e9pid\u00e9miologique et d\u00e9terminants de sant\u00e9 :<\/strong> Il permet de dresser des profils de bien-\u00eatre dans des sous-populations vuln\u00e9rables (personnes \u00e2g\u00e9es institutionnalis\u00e9es, r\u00e9fugi\u00e9s, patients atteints d&rsquo;affections chroniques comme le VIH\/SIDA, le diab\u00e8te ou le cancer, populations en situation de handicap psychosocial).<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation et arbitrage des politiques publiques :<\/strong> Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es issues du WHOQOL-BREF soutiennent les planificateurs sanitaires dans l&rsquo;allocation des ressources \u00e9conomiques et l&rsquo;analyse de l&rsquo;impact des politiques environnementales, urbaines et sanitaires sur la satisfaction des usagers.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le WHOQOL-BREF op\u00e9rationnalise la qualit\u00e9 de vie non pas comme une absence d&rsquo;incapacit\u00e9 ou de morbidit\u00e9, mais comme une construction m\u00e9trologique subjective, complexe et multidimensionnelle. L&rsquo;instrument est articul\u00e9 autour de <strong>quatre domaines principaux<\/strong> et de <strong>deux items g\u00e9n\u00e9raux benchmarks<\/strong> :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin-bottom:20px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#f1f5f9; text-align:left;\">\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Domaine<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items constitutifs<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facettes sous-jacentes du WHOQOL-100<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\"><strong>Items globaux<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Item 1, Item 2<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Qualit\u00e9 de vie globale et sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale per\u00e7ue<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\"><strong>Domaine 1 : Sant\u00e9 physique<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 3, 4, 10, 15, 16, 17, 18<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Douleur et inconfort, d\u00e9pendance envers les traitements m\u00e9dicaux, \u00e9nergie et fatigue, mobilit\u00e9, sommeil et repos, activit\u00e9s de la vie quotidienne, capacit\u00e9 de travail<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\"><strong>Domaine 2 : Sant\u00e9 psychologique<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 5, 6, 7, 11, 19, 26<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Sentiments positifs, spiritualit\u00e9\/religion\/croyances personnelles, apprentissage\/m\u00e9moire\/concentration, image corporelle et apparence, estime de soi, sentiments n\u00e9gatifs<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\"><strong>Domaine 3 : Relations sociales<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 20, 21, 22<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Relations personnelles, activit\u00e9 sexuelle, soutien social<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\"><strong>Domaine 4 : Environnement<\/strong><\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 8, 9, 12, 13, 14, 23, 24, 25<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">S\u00e9curit\u00e9 physique et protection, environnement domestique, ressources financi\u00e8res, acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;information\/comp\u00e9tences, opportunit\u00e9s de loisirs, environnement physique (pollution\/climat), soins de sant\u00e9\/sociaux (accessibilit\u00e9\/qualit\u00e9), transport<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>D\u00e9tail analytique des dimensions<\/h3>\n<h4>\u00c9valuation g\u00e9n\u00e9rale (Items 1 et 2)<\/h4>\n<p>L&rsquo;item 1 \u00e9value l&rsquo;auto-\u00e9valuation g\u00e9n\u00e9rale de la qualit\u00e9 de vie (\u00ab Comment \u00e9valuez-vous votre qualit\u00e9 de vie ? \u00bb), tandis que l&rsquo;item 2 cible la satisfaction globale quant \u00e0 l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 (\u00ab Dans quelle mesure \u00eates-vous satisfait(e) de votre sant\u00e9 ? \u00bb). Ces deux items fournissent une appr\u00e9ciation synth\u00e9tique non agr\u00e9g\u00e9e qui sert de standard de r\u00e9f\u00e9rence (benchmark) pour valider les analyses de r\u00e9gression et les profils dimensionnels.<\/p>\n<h4>Domaine 1 : Sant\u00e9 physique<\/h4>\n<p>Cette dimension examine dans quelle mesure l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 biologique et les sensations corporelles de l&rsquo;individu entravent ou facilitent ses fonctions journali\u00e8res. Elle explore la pr\u00e9sence de douleurs physiques interf\u00e9rant avec les activit\u00e9s (Item 3), le besoin contraignant d&rsquo;assistance ou de m\u00e9dication r\u00e9guli\u00e8re pour fonctionner (Item 4), le niveau d&rsquo;\u00e9nergie vital face \u00e0 l&rsquo;\u00e9puisement (Item 10), la facilit\u00e9 de d\u00e9placement locomoteur (Item 15), la qualit\u00e9 r\u00e9paratrice du sommeil (Item 16), l&rsquo;autonomie dans l&rsquo;ex\u00e9cution des gestes de la vie courante (Item 17) et la satisfaction vis-\u00e0-vis de son rendement ou potentiel professionnel (Item 18).<\/p>\n<h4>Domaine 2 : Sant\u00e9 psychologique<\/h4>\n<p>Le domaine psychologique explore la vie intrapsychique, l&rsquo;\u00e9quilibre affectif et les processus cognitifs. Il englobe l&rsquo;aptitude \u00e0 \u00e9prouver de la joie et \u00e0 appr\u00e9cier l&rsquo;existence (Item 5), le sentiment de vivre une existence pourvue de sens philosophique ou spirituel (Item 6), les comp\u00e9tences de concentration mentale (Item 7), l&rsquo;acceptation inconditionnelle de son image corporelle et de sa silhouette (Item 11), la satisfaction \u00e9prouv\u00e9e envers sa propre personne (estime de soi, Item 19) ainsi que la r\u00e9currence p\u00e9nible d&rsquo;\u00e9motions dysphoriques telles que la tristesse, l&rsquo;angoisse ou le d\u00e9sespoir (Item 26).<\/p>\n<h4>Domaine 3 : Relations sociales<\/h4>\n<p>Cette dimension capture l&rsquo;ancrage relationnel et affectif de l&rsquo;individu au sein de son r\u00e9seau social imm\u00e9diat. Elle mesure le niveau de satisfaction retir\u00e9 des relations interpersonnelles avec les proches (Item 20), l&rsquo;\u00e9panouissement retir\u00e9 de sa vie sexuelle et intime (Item 21), et l&rsquo;\u00e9tendue du soutien mat\u00e9riel et \u00e9motionnel prodigu\u00e9 par le cercle amical et communautaire en cas de besoin (Item 22).<\/p>\n<h4>Domaine 4 : Environnement<\/h4>\n<p>Ce domaine, particuli\u00e8rement distinctif du WHOQOL par rapport \u00e0 d&rsquo;autres \u00e9chelles de sant\u00e9 (telles que le SF-36), reconna\u00eet le r\u00f4le d\u00e9terminant des facteurs contextuels et mat\u00e9riels sur le bien-\u00eatre subjectif. Il interroge la sensation de s\u00e9curit\u00e9 physique face aux agressions et aux dangers quotidiens (Item 8), la salubrit\u00e9 et l&rsquo;hygi\u00e8ne de l&rsquo;environnement physique naturel et urbain (Item 9), la suffisance des ressources p\u00e9cuniaires pour subvenir aux besoins \u00e9l\u00e9mentaires (Item 12), l&rsquo;accessibilit\u00e9 ais\u00e9e aux informations utiles pour guider sa vie (Item 13), les opportunit\u00e9s concr\u00e8tes de r\u00e9cr\u00e9ation et d&rsquo;activit\u00e9s de d\u00e9tente (Item 14), le confort de l&rsquo;habitat (Item 23), l&rsquo;efficacit\u00e9 de l&rsquo;acc\u00e8s aux infrastructures m\u00e9dicales et hospitali\u00e8res (Item 24) et la commodit\u00e9 des moyens de transport (Item 25).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>La d\u00e9finition holistique de la sant\u00e9 et le mod\u00e8le biopsychosocial<\/h3>\n<p>Le fondement th\u00e9orique du WHOQOL-BREF s&rsquo;enracine directement dans la constitution fondatrice de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 promulgu\u00e9e en 1948, laquelle d\u00e9finit la sant\u00e9 non pas simplement comme l&rsquo;absence d&rsquo;infirmit\u00e9 ou de maladie, mais comme un \u00ab <em>\u00e9tat de complet bien-\u00eatre physique, mental et social<\/em> \u00bb. Cette perspective a trouv\u00e9 son \u00e9cho acad\u00e9mique moderne dans le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Mod%C3%A8le_biopsychosocial\">mod\u00e8le biopsychosocial<\/a> conceptualis\u00e9 par George L. Engel en 1977. Ce cadre th\u00e9orique postule que la sant\u00e9 r\u00e9sulte d&rsquo;une interaction dynamique et complexe entre des processus biologiques (l\u00e9sions cellulaires, g\u00e9n\u00e9tique), des composantes psychologiques (croyances, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, personnalit\u00e9) et des variables syst\u00e9miques et environnementales (soutien social, conditions mat\u00e9rielles, contexte sociopolitique).<\/p>\n<h3>Le paradigme subjectif de l&rsquo;OMS pour la qualit\u00e9 de vie<\/h3>\n<p>En 1995, le Groupe WHOQOL a formalis\u00e9 une d\u00e9finition canonique de la qualit\u00e9 de vie qui gouverne l&rsquo;architecture psychom\u00e9trique de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<blockquote><p>\n  \u00ab La perception qu&rsquo;a un individu de sa place dans l&rsquo;existence, dans le contexte de la culture et du syst\u00e8me de valeurs dans lesquels il vit, en relation avec ses objectifs, ses attentes, ses normes et ses inqui\u00e9tudes. \u00bb (The WHOQOL Group, 1995)\n<\/p><\/blockquote>\n<p>Cette conceptualisation op\u00e8re plusieurs ruptures \u00e9pist\u00e9mologiques fondamentales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La primaut\u00e9 de la subjectivit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;instrument rejette l&rsquo;illusion d&rsquo;une \u00e9valuation purement externe ou objective de la qualit\u00e9 de vie. Deux individus pr\u00e9sentant une condition clinique identique (par exemple, une parapl\u00e9gie post-traumatique) peuvent d\u00e9clarer des niveaux de qualit\u00e9 de vie diam\u00e9tralement oppos\u00e9s en fonction de leurs capacit\u00e9s d&rsquo;adaptation psychologique (ph\u00e9nom\u00e8ne de r\u00e9ajustement de la r\u00e9ponse ou <em>response shift<\/em>), de leurs valeurs existentielles et de l&rsquo;accessibilit\u00e9 de leur environnement.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;ancrage culturel contextuel :<\/strong> Contrairement \u00e0 la majorit\u00e9 des instruments psychom\u00e9triques anglo-saxons d\u00e9velopp\u00e9s dans un pays sp\u00e9cifique puis traduits de mani\u00e8re subordonn\u00e9e dans d&rsquo;autres langues, le WHOQOL a adopt\u00e9 une m\u00e9thodologie transculturelle simultan\u00e9e et d\u00e9centralis\u00e9e. Les concepts cl\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finis de concert par des chercheurs issus de soci\u00e9t\u00e9s industrialis\u00e9es et en d\u00e9veloppement, assurant que chaque item poss\u00e8de une r\u00e9sonance s\u00e9mantique et existentielle \u00e9quivalente dans diff\u00e9rentes aires culturelles.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;incorporation de l&rsquo;\u00e9cologie environnementale :<\/strong> Alors que les mod\u00e8les traditionnels de sant\u00e9 fonctionnelle (comme le mod\u00e8le de Wood ou la classification CIH) cantonnaient l&rsquo;environnement \u00e0 une variable interm\u00e9diaire p\u00e9riph\u00e9rique, le cadre conceptuel du WHOQOL \u00e9rige l&rsquo;environnement en pilier structurel autonome, corr\u00e9lant le bien-\u00eatre individuel \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9, \u00e0 la disponibilit\u00e9 des transports et aux ressources financi\u00e8res.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Le WHOQOL-BREF a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un processus de validation psychom\u00e9trique approfondi men\u00e9 aupr\u00e8s de vastes cohortes internationales incluant des populations saines issues de la communaut\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale et des sous-groupes cliniques pr\u00e9sentant des comorbidit\u00e9s somatiques et psychiatriques chroniques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 factorielle<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit du WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie lors de vastes essais internationaux coordonn\u00e9s par l&rsquo;OMS (notamment Skevington et al., 2004, portant sur un \u00e9chantillon de 11 830 adultes r\u00e9partis dans 23 pays). Les analyses factorielles confirmatoires ont corrobor\u00e9 l&rsquo;ad\u00e9quation du mod\u00e8le \u00e0 quatre domaines corr\u00e9l\u00e9s, d\u00e9montrant que les 24 facettes s\u00e9lectionn\u00e9es se regroupent avec une coh\u00e9rence conceptuelle rigoureuse sous les dimensions physique, psychologique, sociale et environnementale.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes avec d&rsquo;autres \u00e9chelles de r\u00e9f\u00e9rence \u00e9valuant l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 per\u00e7u et la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle :<\/p>\n<ul>\n<li>Des corr\u00e9lations positives substantielles (allant de <em>r<\/em> = 0,55 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,78) ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es entre les domaines Physique et Psychologique du WHOQOL-BREF et les composantes physiques (PCS) et mentales (MCS) du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/SF-36\">Short Form Health Survey (SF-36)<\/a>.<\/li>\n<li>Des corr\u00e9lations n\u00e9gatives attendues et significatives ont \u00e9t\u00e9 rapport\u00e9es avec des inventaires \u00e9valuant la d\u00e9pression et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, notamment le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Beck_Depression_Inventory\">Beck Depression Inventory (BDI)<\/a> et l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 de Hamilton (HAM-A), oscillant entre <em>r<\/em> = -0,45 et <em>r<\/em> = -0,68 pour le domaine de la sant\u00e9 psychologique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En mati\u00e8re de validit\u00e9 discriminante ou de validit\u00e9 par groupes connus (<em>known-groups validity<\/em>), le WHOQOL-BREF distingue avec une excellente puissance statistique les personnes saines des individus pr\u00e9sentant des pathologies chroniques ou des handicaps majeurs. L&rsquo;\u00e9tude normative australienne de Hawthorne et al. (2006) a document\u00e9 des \u00e9carts statistiquement tr\u00e8s significatifs (<em>p<\/em> &lt; 0,001) entre les participants en bonne sant\u00e9 et ceux rapportant des troubles somatiques ou psychiatriques chroniques, les tailles d&rsquo;effet (<em>d<\/em> de Cohen) variant de 0,40 \u00e0 plus de 0,90 selon les domaines examin\u00e9s.<\/p>\n<h3>Sensibilit\u00e9 au changement<\/h3>\n<p>De nombreux essais cliniques longitudinaux ont attest\u00e9 de la r\u00e9activit\u00e9 du WHOQOL-BREF face aux interventions th\u00e9rapeutiques. Les scores des domaines physique et psychologique augmentent de fa\u00e7on statistiquement significative suite \u00e0 des prises en charge pharmacologiques, des cures de r\u00e9adaptation cardiaque ou des psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales, confirmant son aptitude \u00e0 refl\u00e9ter les gains th\u00e9rapeutiques per\u00e7us.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 m\u00e9trologique du WHOQOL-BREF a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 travers l&rsquo;estimation de sa consistance interne et de sa stabilit\u00e9 temporelle test-retest dans de multiples contextes g\u00e9ographiques et linguistiques.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Les coefficients de coh\u00e9rence interne (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a>) rapport\u00e9s dans la vaste \u00e9tude multicentrique internationale de Skevington et al. (2004) et dans l&rsquo;\u00e9tude normative de Hawthorne et al. (2006) t\u00e9moignent d&rsquo;une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 satisfaisante \u00e0 excellente selon les dimensions :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sant\u00e9 physique :<\/strong> &alpha; = 0,80 \u00e0 0,84 (d\u00e9montrant une remarquable coh\u00e9sion des 7 items constitutifs).<\/li>\n<li><strong>Sant\u00e9 psychologique :<\/strong> &alpha; = 0,75 \u00e0 0,81 (indiquant une excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 du profil affectif et cognitif).<\/li>\n<li><strong>Relations sociales :<\/strong> &alpha; = 0,66 \u00e0 0,72 (ce coefficient l\u00e9g\u00e8rement plus modeste s&rsquo;explique techniquement par le faible nombre d&rsquo;items [3 items], l&rsquo;alpha \u00e9tant math\u00e9matiquement sensible \u00e0 la bri\u00e8vet\u00e9 de la sous-\u00e9chelle).<\/li>\n<li><strong>Environnement :<\/strong> &alpha; = 0,80 \u00e0 0,85 (attestant d&rsquo;une robustesse interne \u00e9lev\u00e9e malgr\u00e9 l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 th\u00e9matique des facettes mat\u00e9rielles et \u00e9cologiques).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>La stabilit\u00e9 temporelle de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons de sujets stables \u00e0 des intervalles variant de 2 \u00e0 4 semaines. Les coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) et les coefficients de corr\u00e9lation de Pearson se situent syst\u00e9matiquement entre <strong>0,72 et 0,91<\/strong> pour les quatre domaines, attestant de la robustesse de la mesure contre les fluctuations al\u00e9atoires d&rsquo;humeur tout en conservant une plasticit\u00e9 face aux changements r\u00e9els d&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9.<\/p>\n<p>Les analyses de fid\u00e9lit\u00e9 selon les m\u00e9thodes d&rsquo;administration (Shawver et al., 2016) d\u00e9montrent par ailleurs que les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques demeurent rigoureusement comparables que le test soit compl\u00e9t\u00e9 au format papier-crayon traditionnel, sur ordinateur ou via des plateformes d&rsquo;\u00e9valuation num\u00e9rique en ligne.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>D\u00e9rivation et s\u00e9lection factorielle depuis le WHOQOL-100<\/h3>\n<p>La structure factorielle du WHOQOL-BREF d\u00e9rive d&rsquo;une mod\u00e9lisation factorielle rigoureuse appliqu\u00e9e aux donn\u00e9es du WHOQOL-100. Dans le WHOQOL-100, 24 facettes de 4 items chacune (96 items) composaient les six domaines initiaux d\u00e9finis par l&rsquo;OMS. Pour construire la version BREF, les chercheurs de l&rsquo;OMS ont conduit des analyses factorielles exploratoires (AFE) et des analyses de r\u00e9gression multiple it\u00e9ratives afin d&rsquo;extraire l&rsquo;item le plus repr\u00e9sentatif de chacune des 24 facettes originales (celui pr\u00e9sentant la saturation factorielle la plus \u00e9lev\u00e9e avec le domaine d&rsquo;appartenance et la plus forte corr\u00e9lation avec le score total de la facette). Deux facettes issues du WHOQOL-100 initialement distinctes (spiritualit\u00e9 et sentiments positifs\/n\u00e9gatifs) ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9unies au sein d&rsquo;un domaine psychologique consolid\u00e9, ramenant l&rsquo;architecture globale \u00e0 quatre grands domaines corr\u00e9l\u00e9s.<\/p>\n<h3>Analyses factorielles exploratoires et confirmatoires (AFE \/ AFC)<\/h3>\n<p>Les \u00e9tudes factorielles confirmatoires men\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle plan\u00e9taire (Skevington et al., 2004) ont \u00e9prouv\u00e9 plusieurs mod\u00e8les th\u00e9oriques concurrents : un mod\u00e8le unifactoriel d&rsquo;un bien-\u00eatre global, un mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs ind\u00e9pendants (orthogonaux), un mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs intercorr\u00e9l\u00e9s et un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique du second ordre. Les r\u00e9sultats confirment invariablement la sup\u00e9riorit\u00e9 du <strong>mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs corr\u00e9l\u00e9s<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Indices d&rsquo;ajustement global :<\/strong> L&rsquo;indice de comparaison de Bentler (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Goodness_of_fit\">CFI<\/a>) et le Tucker-Lewis Index (TLI) d\u00e9passent r\u00e9guli\u00e8rement le seuil de 0,90 (souvent compris entre 0,92 et 0,95 dans les cohortes repr\u00e9sentatives). L&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Root_mean_square_error_of_approximation\">RMSEA<\/a>) se situe couramment entre 0,045 et 0,060, indiquant un ajustement tr\u00e8s satisfaisant aux donn\u00e9es empiriques.<\/li>\n<li><strong>Saturations factorielles :<\/strong> Les saturations factorielles standardis\u00e9es (&lambda;) des items sur leurs domaines respectifs sont globalement robustes, la majorit\u00e9 se situant entre 0,50 et 0,82. Les items de sant\u00e9 physique (tels que la mobilit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9nergie) et d&rsquo;environnement (tel que le confort de l&rsquo;habitat) pr\u00e9sentent les saturations les plus nettes, tandis que les items sensibles du domaine social et de la vie sexuelle montrent des saturations ad\u00e9quates bien que d\u00e9pendantes des contextes culturels d&rsquo;acceptabilit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Invariance de mesure :<\/strong> Les analyses d&rsquo;invariance multigroupes d\u00e9montrent une invariance m\u00e9trique et scalaire entre les genres, entre les classes d&rsquo;\u00e2ge et entre divers sous-groupes nosologiques, validant l&rsquo;\u00e9quivalence de mesure transculturelle de l&rsquo;instrument.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> \u00c9chelle de qualit\u00e9 de vie de l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 &#8211; Version abr\u00e9g\u00e9e (<em>World Health Organization Quality of Life &#8211; Brief Version<\/em>, WHOQOL-BREF).<\/li>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation standardis\u00e9 (Patient-Reported Outcome Measure &#8211; PROM). Peut \u00e9galement \u00eatre administr\u00e9 par entretien dirig\u00e9 par un clinicien en cas de d\u00e9ficits sensoriels ou de limitations fonctionnelles majeures de la personne \u00e9valu\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 26 questions ferm\u00e9es, r\u00e9parties en :<\/li>\n<ul>\n<li>2 items benchmarks autonomes (\u00e9valuation g\u00e9n\u00e9rale de la qualit\u00e9 de vie et satisfaction globale envers la sant\u00e9).<\/li>\n<li>7 items pour le Domaine 1 (Sant\u00e9 physique).<\/li>\n<li>6 items pour le Domaine 2 (Sant\u00e9 psychologique).<\/li>\n<li>3 items pour le Domaine 3 (Relations sociales).<\/li>\n<li>8 items pour le Domaine 4 (Environnement).<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>P\u00e9riode de rappel :<\/strong> Les deux derni\u00e8res semaines \u00e9coul\u00e9es (afin de capturer l&rsquo;\u00e9tat actuel tout en att\u00e9nuant les fluctuations d&rsquo;humeur instantan\u00e9es).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 5 points variant selon les facettes interrog\u00e9es :\n<ul>\n<li><em>\u00c9valuation g\u00e9n\u00e9rale :<\/em> 1 = Tr\u00e8s mauvaise, 2 = Mauvaise, 3 = Ni mauvaise ni bonne, 4 = Bonne, 5 = Tr\u00e8s bonne.<\/li>\n<li><em>Satisfaction :<\/em> 1 = Tr\u00e8s insatisfait(e), 2 = Insatisfait(e), 3 = Ni satisfait(e) ni insatisfait(e), 4 = Satisfait(e), 5 = Tr\u00e8s satisfait(e).<\/li>\n<li><em>Intensit\u00e9 \/ Mesure :<\/em> 1 = Pas du tout, 2 = Un peu, 3 = Moyennement, 4 = Beaucoup, 5 = \u00c9norm\u00e9ment \/ Compl\u00e8tement.<\/li>\n<li><em>Fr\u00e9quence :<\/em> 1 = Jamais, 2 = Rarement, 3 = Assez souvent, 4 = Tr\u00e8s souvent, 5 = Toujours.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles de cotation inverse (Reverse Scoring) :<\/strong>\n<ul>\n<li>Trois items doivent imp\u00e9rativement \u00eatre invers\u00e9s avant le calcul des scores : <strong>Item 3<\/strong> (douleur physique entravant les activit\u00e9s), <strong>Item 4<\/strong> (besoin de traitement m\u00e9dical pour fonctionner au quotidien) et <strong>Item 26<\/strong> (fr\u00e9quence des sentiments n\u00e9gatifs tels que cafard, d\u00e9sespoir, anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9pression).<\/li>\n<li>Pour ces items invers\u00e9s, la formule de transformation est : <code>Score r\u00e9vis\u00e9 = 6 - Score initial<\/code> (soit 1&rarr;5, 2&rarr;4, 3&rarr;3, 4&rarr;2, 5&rarr;1).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores dimensionnels :<\/strong>\n<ul>\n<li>Pour chaque domaine, on calcule la somme brute des items correspondants (apr\u00e8s inversion des items 3, 4 et 26).<\/li>\n<li>On calcule ensuite le score moyen du domaine (somme brute divis\u00e9e par le nombre d&rsquo;items du domaine).<\/li>\n<li>Ce score moyen est converti sur une \u00e9chelle normalis\u00e9e de <strong>0 \u00e0 100<\/strong> selon la formule de l&rsquo;OMS :<br \/>\n        <br \/><code>Score transform\u00e9 (0-100) = (Score moyen - 1) &times; 25<\/code><br \/>\n        <br \/>(ou sur l&rsquo;\u00e9chelle 4-20 comparable au WHOQOL-100 via : <code>Score transform\u00e9 (4-20) = Score moyen &times; 4<\/code>).<\/li>\n<li><em>Gestion des donn\u00e9es manquantes :<\/em> Si plus de 20 % des items d&rsquo;un domaine sont manquants (ex. plus de 1 item manquant pour le domaine physique ou psychologique, ou 1 item manquant pour le domaine social), le score du domaine ne doit pas \u00eatre calcul\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e moyenne de passation :<\/strong> 5 \u00e0 10 minutes en auto-administration.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de d\u00e9veloppement et de publication initiale :<\/strong> L&rsquo;architecture matricielle initiale du WHOQOL a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9e en 1994, avec la publication m\u00e9thodologique des propri\u00e9t\u00e9s fondamentales de la version BREF en 1998 et sa validation de r\u00e9f\u00e9rence par Skevington et collaborateurs en 2004.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> D\u00e9tenus par l&rsquo;<strong>Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS)<\/strong>, Gen\u00e8ve, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Tarifs et conditions d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s au WHOQOL-BREF est <strong>gratuit<\/strong> pour les projets de recherche acad\u00e9mique non commerciaux, la pratique clinique individuelle et les activit\u00e9s institutionnelles \u00e0 but non lucratif.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de demande d&rsquo;autorisation :<\/strong> Les \u00e9quipes de recherche et praticiens souhaitant employer le WHOQOL-BREF dans le cadre de leurs \u00e9tudes doivent pr\u00e9alablement remplir le formulaire d&rsquo;accord d&rsquo;utilisation (<em>User Agreement<\/em>) aupr\u00e8s de l&rsquo;\u00e9quipe de l&rsquo;OMS en charge du programme WHOQOL ou via le portail officiel de l&rsquo;OMS. L&rsquo;utilisation dans le cadre d&rsquo;essais cliniques financ\u00e9s par l&rsquo;industrie pharmaceutique ou d&rsquo;applications commerciales priv\u00e9es requiert une convention formelle de licence sp\u00e9cifique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et validations psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives au WHOQOL-BREF sont pr\u00e9sent\u00e9es ci-apr\u00e8s selon les normes de l&rsquo;American Psychological Association (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/apastyle.apa.org\">APA 7e \u00e9dition<\/a>) :<\/p>\n<ul>\n<li>Engel, G. L. (1977). The need for a new medical model: A challenge for biomedicine. <em>Science<\/em>, 196(4286), 129-136. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1126\/science.847460\">https:\/\/doi.org\/10.1126\/science.847460<\/a><\/li>\n<li>Hawthorne, G., Herrman, H., &amp; Murphy, B. (2006). Interpreting the WHOQOL-BREF: Preliminary population norms and effect sizes. <em>Social Indicators Research<\/em>, 77(1), 37-59. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11205-005-5552-1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11205-005-5552-1<\/a><\/li>\n<li>Shawver, Z., Griffith, J. D., Adams, L. T., Evans, J. V., Benchoff, B., &amp; Sargent, R. (2016). An examination of the WHOQOL-BREF using four popular data collection methods. <em>Computers in Human Behavior<\/em>, 55, 446-454. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.chb.2015.09.037\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.chb.2015.09.037<\/a><\/li>\n<li>Skevington, S. M., Lotfy, M., &amp; O&rsquo;Connell, K. A. (2004). The World Health Organization&rsquo;s WHOQOL-BREF quality of life assessment: Psychometric properties and results of the international field trial. A report from the WHOQOL group. <em>Quality of Life Research<\/em>, 13(2), 299-310. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/B:QURE.0000018486.91360.00\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/B:QURE.0000018486.91360.00<\/a><\/li>\n<li>The WHOQOL Group. (1994). The development of the World Health Organization quality of life assessment instrument (the WHOQOL). In J. Orley &amp; W. Kuyken (Eds.), <em>Quality of Life Assessment: International Perspectives<\/em> (pp. 41-57). Springer-Verlag. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-642-79123-9_4\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-642-79123-9_4<\/a><\/li>\n<li>The WHOQOL Group. (1995). The World Health Organization Quality of Life assessment (WHOQOL): Position paper from the World Health Organization. <em>Social Science &amp; Medicine<\/em>, 41(10), 1403-1409. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0277-9536(95)00112-K\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0277-9536(95)00112-K<\/a><\/li>\n<li>The WHOQOL Group. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. <em>Psychological Medicine<\/em>, 28(3), 551-558. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/S0033291798006667\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/S0033291798006667<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions:<\/strong><\/p>\n<p>This assessment asks how you feel about your quality of life, health, or other areas of your life. Please answer all the questions. If you are unsure about which response to give to a question, please choose the one that appears most appropriate. This can often be your first response.<\/p>\n<p>Please keep in mind your standards, hopes, pleasures and concerns. We ask that you think about your life in the last two weeks.<\/p>\n<hr style=\"border:none; border-top:1px solid #e2e8f0; margin:20px 0;\">\n<p><em>Response Scale A (1 = Very poor, 2 = Poor, 3 = Neither poor nor good, 4 = Good, 5 = Very good):<\/em><\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>How would you rate your quality of life?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Response Scale B (1 = Very dissatisfied, 2 = Dissatisfied, 3 = Neither satisfied nor dissatisfied, 4 = Satisfied, 5 = Very satisfied):<\/em><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>How satisfied are you with your health?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>The following questions ask about how much you have experienced certain things in the last two weeks (Response Scale C: 1 = Not at all, 2 = A little, 3 = A moderate amount, 4 = Very much, 5 = An extreme amount):<\/em><\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>To what extent do you feel that physical pain prevents you from doing what you need to do?<\/li>\n<li>How much do you need any medical treatment to function in your daily life?<\/li>\n<li>How much do you enjoy life?<\/li>\n<li>To what extent do you feel your life to be meaningful?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Response Scale D (1 = Not at all, 2 = A little, 3 = A moderate amount, 4 = Very much, 5 = Extremely):<\/em><\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li>How well are you able to concentrate?<\/li>\n<li>How safe do you feel in your daily life?<\/li>\n<li>How healthy is your physical environment?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>The following questions ask about how completely you experience or were able to do certain things in the last two weeks (Response Scale E: 1 = Not at all, 2 = A little, 3 = Moderately, 4 = Mostly, 5 = Completely):<\/em><\/p>\n<ol start=\"10\">\n<li>Do you have enough energy for everyday life?<\/li>\n<li>Are you able to accept your bodily appearance?<\/li>\n<li>Have you enough money to meet your needs?<\/li>\n<li>How available to you is the information that you need in your day-to-day life?<\/li>\n<li>To what extent do you have the opportunity for leisure activities?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Response Scale F (1 = Very poor, 2 = Poor, 3 = Neither poor nor good, 4 = Good, 5 = Very good):<\/em><\/p>\n<ol start=\"15\">\n<li>How well are you able to get around?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>The following questions ask you to say how good or satisfied you have felt about various aspects of your life over the last two weeks (Response Scale G: 1 = Very dissatisfied, 2 = Dissatisfied, 3 = Neither satisfied nor dissatisfied, 4 = Satisfied, 5 = Very satisfied):<\/em><\/p>\n<ol start=\"16\">\n<li>How satisfied are you with your sleep?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your ability to perform your daily living activities?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your capacity for work?<\/li>\n<li>How satisfied are you with yourself?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your personal relationships?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your sex life?<\/li>\n<li>How satisfied are you with the support you get from your friends?<\/li>\n<li>How satisfied are you with the conditions of your living place?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your access to health services?<\/li>\n<li>How satisfied are you with your transport?<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>The following question refers to how often you have felt or experienced certain things in the last two weeks (Response Scale H: 1 = Never, 2 = Seldom, 3 = Quite often, 4 = Very often, 5 = Always):<\/em><\/p>\n<ol start=\"26\">\n<li>How often do you have negative feelings such as blue mood, despair, anxiety, depression?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e de l&rsquo;\u00c9chelle de qualit\u00e9 de vie abr\u00e9g\u00e9e de l&rsquo;OMS (WHOQOL-BREF) : construit, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 factorielle et cotation des 26 items.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[2,26,501],"tags":[10002,194,15372,709,16,29,18373,419,17646,11396],"class_list":["post-18119","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-psychometrie","category-qualite-de-vie","category-sante-publique","tag-environnement","tag-evaluation-clinique","tag-organisation-mondiale-de-la-sante","tag-proms","tag-psychometrie","tag-qualite-de-vie","tag-relations-sociales","tag-sante-mentale","tag-sante-physique","tag-whoqol-bref"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18119"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/18119\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}