L’Inventaire des comportements sociaux du Texas<\/strong> (Texas Social Behavior Inventory<\/em> ou TSBI<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9 initialement par Robert Helmreich, John Stapp et Janet T. Spence au d\u00e9but des ann\u00e9es 1970 au sein de l’Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin, repr\u00e9sente l’un des instruments psychom\u00e9triques pionniers con\u00e7us pour \u00e9valuer de mani\u00e8re objective et standardis\u00e9e l’estime de soi sociale<\/strong> et la comp\u00e9tence sociale per\u00e7ue<\/strong>. Alors que les \u00e9chelles traditionnelles de l’\u00e9poque, telles que l’\u00e9chelle d’estime de soi de Rosenberg, abordaient l’auto-\u00e9valuation globale de l’individu de fa\u00e7on unidimensionnelle et d\u00e9contextualis\u00e9e, le TSBI a \u00e9t\u00e9 formul\u00e9 pour saisir l’efficacit\u00e9, l’aisance et l’assurance d’une personne lorsqu’elle \u00e9volue au sein d’environnements interpersonnels et collectifs.<\/p>\n La version originale de l’instrument comprenait 32 items. Afin de r\u00e9pondre aux imp\u00e9ratifs d’\u00e9conomie cognitive et de faisabilit\u00e9 dans les protocoles de recherche fondamentale et appliqu\u00e9e \u00e0 grande \u00e9chelle, Helmreich et Stapp (1974) ont \u00e9labor\u00e9, sur la base d’analyses factorielles et d’analyses d’items men\u00e9es aupr\u00e8s de plus de 1 000 participants, deux formes abr\u00e9g\u00e9es parall\u00e8les et \u00e9quivalentes compos\u00e9es de 16 items chacune : la Forme A (TSBI-A) et la Forme B (TSBI-B). Les items adoptent une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale en cinq points, allant de \u00ab Not at all characteristic of me<\/em> \u00bb (0) \u00e0 \u00ab Very much characteristic of me<\/em> \u00bb (4), apr\u00e8s prise en compte des inversions de polarit\u00e9 n\u00e9cessaires pour neutraliser les biais de complaisance ou d’acquiescement.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du TSBI se distinguent par une consistance interne robuste. Sur des \u00e9chantillons normatifs universitaires regroupant plus de 8 000 \u00e9tudiants, le coefficient alpha de Cronbach de la forme longue originale oscille entre 0,92 (hommes) et 0,93 (femmes). Les formes abr\u00e9g\u00e9es de 16 items maintiennent des indices de fid\u00e9lit\u00e9 \u00e9lev\u00e9s, avec des coefficients alpha compris entre 0,85 et 0,86 pour la Forme A, et entre 0,85 et 0,88 pour la Forme B. Sur le plan de la validit\u00e9 de construit, des analyses factorielles en rotation oblique isolent quatre dimensions interconnect\u00e9es : la confiance en soi, la dominance sociale, la comp\u00e9tence sociale et le retrait social (pour les hommes) ou le rapport aux figures d’autorit\u00e9 (pour les femmes), tout en conservant un facteur g\u00e9n\u00e9ral de second ordre pr\u00e9dominant sous rotation orthogonale. L’instrument a \u00e9galement fait l’objet de corr\u00e9lations document\u00e9es avec le Personal Attributes Questionnaire<\/em> (PAQ), d\u00e9montrant des liens \u00e9troits avec la dimension d’instrumentalit\u00e9\/masculinit\u00e9 psychologique.<\/p>\n Inventaire des comportements sociaux du Texas, TSBI, estime de soi sociale, comp\u00e9tence sociale, confiance en soi interpersonnelle, dominance sociale, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de la personnalit\u00e9, Robert Helmreich, Janet T. Spence, formes parall\u00e8les, anxi\u00e9t\u00e9 sociale.<\/p>\n L’\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan rattach\u00e9e au d\u00e9partement de psychologie de l’Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin :<\/p>\n L’objectif fondamental du Texas Social Behavior Inventory<\/em> est de fournir une mesure standardis\u00e9e, objective et empiriquement v\u00e9rifiable de la perception qu’a un individu de sa propre comp\u00e9tence, de son efficacit\u00e9 et de sa valeur au sein de situations sociales interactives. Contrairement aux approches cliniques projectives ou aux questionnaires d’auto-\u00e9valuation globale de l’estime de soi qui agr\u00e8gent indistinctement la valeur personnelle, l’acceptation de soi g\u00e9n\u00e9rale et l’auto-efficacit\u00e9 cognitive, le TSBI isole la sph\u00e8re comportementale interpersonnelle. Il s’agissait de r\u00e9pondre au besoin croissant des chercheurs en psychologie sociale et diff\u00e9rentielle de disposer d’un outil sensible aux variations de l’assurance sociale, de l’assertivit\u00e9 et du leadership quotidien.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche, le TSBI a \u00e9t\u00e9 largement mobilis\u00e9 pour examiner comment la confiance interpersonnelle influence la dynamique de groupe, la conformit\u00e9 sociale, la n\u00e9gociation et l’influence minoritaire. Utilis\u00e9 comme variable pr\u00e9dictive ou m\u00e9diatrice, l’inventaire permet de d\u00e9terminer comment des individus caract\u00e9ris\u00e9s par une faible estime sociale r\u00e9agissent face au rejet, \u00e0 la critique ou \u00e0 la pression des pairs. Par ailleurs, dans le sillage des travaux de Spence et Helmreich sur les r\u00f4les de genre, le TSBI a constitu\u00e9 un instrument de r\u00e9f\u00e9rence pour analyser les corr\u00e9lats comportementaux de l’androgynie psychologique, en montrant notamment que les traits d’instrumentalit\u00e9 (souvent associ\u00e9s au r\u00f4le masculin traditionnel) pr\u00e9disent fortement des niveaux \u00e9lev\u00e9s d’aisance et de dominance sociale.<\/p>\n Sur le plan clinique et de l’\u00e9valuation diagnostique, bien que le TSBI ne soit pas \u00e0 l’origine un test diagnostique de psychopathologie, il offre une utilit\u00e9 substantielle dans l’exploration des d\u00e9ficits d’affirmation de soi, de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/a> et des conduites d’\u00e9vitement interpersonnel. Les praticiens peuvent employer l’inventaire lors de bilans initiaux pour calibrer des th\u00e9rapies cognitivo-comportementales ax\u00e9es sur l’entra\u00eenement aux habilet\u00e9s sociales (social skills training<\/em>). L’outil a \u00e9galement trouv\u00e9 des \u00e9chos dans la recherche m\u00e9dico-l\u00e9gale et victimologique ; \u00e0 titre d’exemple, Blanchard (2001) a utilis\u00e9 le TSBI pour \u00e9tudier les relations complexes entre le narcissisme vuln\u00e9rable, les fluctuations de l’estime de soi sociale et l’expression de la col\u00e8re ou l’usage de tactiques de conflit chez des populations judiciaris\u00e9es.<\/p>\n Le construit th\u00e9orique op\u00e9rationnalis\u00e9 par le Texas Social Behavior Inventory est l’estime de soi sociale<\/strong> (social self-esteem<\/em>), conceptualis\u00e9e comme l’\u00e9valuation subjective globale qu’un individu porte sur ses aptitudes \u00e0 interagir efficacement avec autrui, \u00e0 exercer une influence l\u00e9gitime au sein d’un groupe, \u00e0 g\u00e9rer les dynamiques d’autorit\u00e9 et \u00e0 naviguer avec aisance dans des contextes d’affiliation collective. Bien que l’outil puisse \u00eatre analys\u00e9 \u00e0 travers un score total refl\u00e9tant une comp\u00e9tence sociale per\u00e7ue unitaire, l’analyse multidimensionnelle r\u00e9v\u00e8le quatre composantes interd\u00e9pendantes.<\/p>\n Cette dimension capture le sentiment subjectif d’assurance g\u00e9n\u00e9rale que ressent l’individu lorsqu’il se pr\u00e9sente au regard d’autrui. Elle int\u00e8gre l’auto-\u00e9valuation de son apparence physique dans des contextes collectifs et la certitude de poss\u00e9der une valeur sociale intrins\u00e8que. Un individu affichant un score \u00e9lev\u00e9 sur cette composante aborde les r\u00e9unions et rassemblements sans appr\u00e9hension invalidante, consid\u00e9rant que sa pr\u00e9sence est naturellement accept\u00e9e et valoris\u00e9e (illustr\u00e9 par l’item : \u00ab I feel confident of my appearance<\/em> \u00bb ou \u00ab I would describe myself as self-confident<\/em> \u00bb).<\/p>\n La dominance sociale renvoie \u00e0 la propension proactive d’un sujet \u00e0 structurer son environnement relationnel, \u00e0 exprimer clairement ses positions lors de divergences d’opinions et \u00e0 prendre l’ascendant lors des prises de d\u00e9cision collectives. Loin de d\u00e9signer une agressivit\u00e9 hostile, ce construit mesure l’assertivit\u00e9, le d\u00e9sir de ma\u00eetrise des situations complexes et l’acceptation de responsabilit\u00e9s envers autrui. \u00c0 l’inverse, un score faible d\u00e9note une tendance marqu\u00e9e \u00e0 la soumission passive et \u00e0 l’ind\u00e9cision (items : \u00ab When I am in disagreement with other people, my opinion usually prevails<\/em> \u00bb et \u00ab I would describe myself as one who attempts to master situations<\/em> \u00bb).<\/p>\n Cette facette traduit la perception d’une fluidit\u00e9 communicative et relationnelle. Elle mesure l’aptitude per\u00e7ue \u00e0 nouer facilement des contacts avec des inconnus (\u00ab good mixer<\/em> \u00bb), \u00e0 capter l’int\u00e9r\u00eat d’autrui et \u00e0 maintenir le contact visuel direct comme vecteur d’engagement intersubjectif. Les individus \u00e9prouvant des difficult\u00e9s \u00e0 trouver les mots appropri\u00e9s en groupe ou ressentant une invisibilit\u00e9 sociale (\u00ab I cannot seem to get others to notice me<\/em> \u00bb) manifestent une d\u00e9pr\u00e9ciation marqu\u00e9e sur cette composante.<\/p>\n Les donn\u00e9es psychom\u00e9triques originales de Helmreich et Stapp ont mis en lumi\u00e8re une diff\u00e9renciation structurelle selon le genre sur cette dimension. Chez les hommes, les items s’organisent pr\u00e9f\u00e9rentiellement autour du retrait social et de la r\u00e9serve d\u00e9fensive (r\u00e9ticence \u00e0 initier l’interaction avant d’\u00eatre sollicit\u00e9). Chez les femmes, les saturations pointent davantage vers le degr\u00e9 d’aisance et de s\u00e9curit\u00e9 ressenti face \u00e0 des figures d\u00e9tentrices d’un statut sup\u00e9rieur ou d’une autorit\u00e9 hi\u00e9rarchique (\u00ab I feel comfortable being approached by someone in a position of authority<\/em> \u00bb). Ce p\u00f4le refl\u00e8te la capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9server son int\u00e9grit\u00e9 relationnelle face aux asym\u00e9tries de pouvoir.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement du TSBI s’inscrit au carrefour de la psychologie sociale<\/a> nord-am\u00e9ricaine des ann\u00e9es 1970 et des th\u00e9ories naissantes de l’auto-efficacit\u00e9, de la comparaison sociale et de la psychologie diff\u00e9rentielle de la personnalit\u00e9.<\/p>\n Le cadre conceptuel du TSBI puise directement dans les postulats de Leon Festinger relatifs \u00e0 la comparaison sociale. Selon Festinger, en l’absence de crit\u00e8res physiques objectifs pour juger de ses propres capacit\u00e9s, l’\u00eatre humain \u00e9value ses opinions et aptitudes en se comparant \u00e0 autrui. Le TSBI op\u00e9rationnalise pr\u00e9cis\u00e9ment ce m\u00e9canisme : la comp\u00e9tence sociale n’y est pas mesur\u00e9e \u00e0 travers un r\u00e9pertoire de comportements isol\u00e9s en laboratoire, mais \u00e0 travers l’\u00e9valuation subjective que fait le participant de sa position relative par rapport aux membres de son groupe de r\u00e9f\u00e9rence (par exemple, le sentiment que les autres \u00ab l’admirent \u00bb ou s’en remettent \u00e0 ses suggestions).<\/p>\n Bien que formalis\u00e9e de mani\u00e8re achev\u00e9e par Albert Bandura<\/a> \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1970, la notion d’auto-efficacit\u00e9 (self-efficacy<\/em>) transpara\u00eet d\u00e9j\u00e0 explicitement dans la logique de Helmreich, Spence et Stapp. Pour ces auteurs, l’estime de soi sociale constitue un sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle orient\u00e9 vers l’action interindividuelle. Parall\u00e8lement, l’\u00e9quipe de recherche de l’Universit\u00e9 du Texas a articul\u00e9 le TSBI avec ses travaux sur le Personal Attributes Questionnaire<\/em> (PAQ). Spence, Helmreich et Stapp ont soutenu que la personnalit\u00e9 s’organise autour de deux m\u00e9ta-dimensions universelles : l’instrumentalit\u00e9<\/strong> (orientation vers la t\u00e2che, l’affirmation, l’action sur le monde) et l’expressivit\u00e9<\/strong> (orientation vers les relations affectives, l’empathie et la communion). Le TSBI s’enracine principalement dans le p\u00f4le instrumental appliqu\u00e9 aux \u00e9changes sociaux : il mesure la capacit\u00e9 d’agir, d’influencer et de diriger au sein du tissu communautaire.<\/p>\n Les qualit\u00e9s psychom\u00e9triques du TSBI ont fait l’objet de validations extensives aupr\u00e8s de larges cohortes universitaires et communautaires, confirmant la robustesse de son construit.<\/p>\n Lors du d\u00e9veloppement des versions courtes de 16 items (Forme A et Forme B) \u00e0 partir de la version originale de 32 items, les auteurs ont impos\u00e9 des crit\u00e8res m\u00e9thodologiques stricts : \u00e9quivalence des corr\u00e9lations partie-tout (part-whole correlations<\/em>), \u00e9galit\u00e9 statistique des moyennes entre les formes et entre les sexes, similitude \u00e9troite de la distribution des scores (kurtosis et asym\u00e9trie) et parall\u00e9lisme des structures factorielles. Les corr\u00e9lations entre la Forme A et l’\u00e9chelle originale de 32 items d\u00e9passent 0,90, d\u00e9montrant que la forme abr\u00e9g\u00e9e retient l’int\u00e9gralit\u00e9 de la variance du construit source.<\/p>\n La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie de mani\u00e8re \u00e9clatante par la mise en relation du TSBI avec le Personal Attributes Questionnaire<\/em> (PAQ ; Spence et al., 1974, 1975). Les analyses corr\u00e9lationnelles rapportent des associations tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es avec la sous-\u00e9chelle d’\u00ab instrumentalit\u00e9 \u00bb (masculinit\u00e9 psychologique) :<\/p>\n Ces coefficients massifs confirment que l’estime de soi sociale s’articule \u00e9troitement autour du sentiment d’agentivit\u00e9, de r\u00e9solution et d’efficacit\u00e9 d\u00e9cisionnelle. En regard, les corr\u00e9lations avec la sous-\u00e9chelle d’\u00ab expressivit\u00e9 \u00bb (f\u00e9minit\u00e9 psychologique) sont positives mais plus mod\u00e9r\u00e9es :<\/p>\n Cette convergence diff\u00e9renci\u00e9e corrobore l’hypoth\u00e8se th\u00e9orique selon laquelle la comp\u00e9tence sociale mesur\u00e9e par le TSBI privil\u00e9gie l’assertivit\u00e9 et le leadership par rapport \u00e0 la simple communion affective.<\/p>\n Le TSBI d\u00e9montre une validit\u00e9 discriminante satisfaisante vis-\u00e0-vis des mesures d’anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale non sociale et de d\u00e9pression pure, tout en corr\u00e9lant n\u00e9gativement avec les scores d’\u00e9vitement social, de timidit\u00e9 comportementale et de phobie sociale. Sur le plan pr\u00e9dictif, l’\u00e9chelle discrimine significativement les \u00e9tudiants s’engageant activement dans des fonctions de repr\u00e9sentation estudiantine, d’animation de clubs ou de prise de parole publique de ceux qui adoptent des comportements d’effacement ou de passivit\u00e9 groupale.<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 du Texas Social Behavior Inventory<\/em> a \u00e9t\u00e9 rigoureusement quantifi\u00e9e sur de vastes cohortes normatives issues de l’Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin, comprenant notamment un \u00e9chantillon focal de 238 \u00e9tudiants de sexe masculin et 262 \u00e9tudiantes de sexe f\u00e9minin, au sein d’une base de donn\u00e9es globale cumulant plus de 8 000 r\u00e9pondants.<\/p>\n Les indices de consistance interne, calcul\u00e9s au moyen du coefficient alpha de Cronbach<\/a>, t\u00e9moignent d’une pr\u00e9cision de mesure remarquable :<\/p>\n Ces coefficients d\u00e9montrent que la r\u00e9duction de 50 % de la longueur de l’instrument n’entra\u00eene qu’une d\u00e9perdition minimale de pr\u00e9cision psychom\u00e9trique, maintenant la fid\u00e9lit\u00e9 bien au-dessus des standards recommand\u00e9s pour la recherche fondamentale (≥ 0,70) et pour l’\u00e9valuation individuelle (≥ 0,80).<\/p>\n Les \u00e9valuations de la stabilit\u00e9 temporelle par la m\u00e9thode du test-retest sur des intervalles de plusieurs semaines r\u00e9v\u00e8lent des coefficients de corr\u00e9lation intra-classe compris entre 0,80 et 0,87. Ces r\u00e9sultats confirment que le TSBI capture des dispositions comportementales interpersonnelles relativement stables (traits) plut\u00f4t que de simples fluctuations d’humeur transitoires (\u00e9tats).<\/p>\n Les investigations factorielles men\u00e9es par Helmreich, Stapp et leurs collaborateurs sur plus d’un millier de sujets ont permis de caract\u00e9riser pr\u00e9cis\u00e9ment l’architecture dimensionnelle du TSBI.<\/p>\n Lorsqu’une extraction par axes principaux (principal axis factor analysis<\/em>) ou une analyse en composantes principales est ex\u00e9cut\u00e9e sans rotation ou sous contrainte orthogonale globale, un facteur g\u00e9n\u00e9ral unique<\/strong> \u00e9merge nettement. Ce premier facteur g\u00e9n\u00e9ral non tourn\u00e9 rend compte d’une part substantielle de la variance totale des items (souvent plus de 40 %), justifiant l’utilisation d’un score global sommatoire<\/strong> pour repr\u00e9senter l’estime de soi sociale de l’individu.<\/p>\n Toutefois, le recours \u00e0 des m\u00e9thodes de rotation oblique (telles que Promax ou Oblimin direct), qui autorisent les facteurs sous-jacents \u00e0 \u00eatre corr\u00e9l\u00e9s entre eux, fait appara\u00eetre une organisation plus fine en quatre facteurs primaires<\/strong> :<\/p>\n En somme, les donn\u00e9es factorielles confirment que le TSBI se comporte comme un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique bifactoriel : un construit central unitaire d’estime de soi sociale sous-tendu par des facettes comportementales distinctes mais synergiques.<\/p>\n La structure de l’instrument de mesure pour la Forme A (TSBI-A)<\/strong> se d\u00e9cline comme suit :<\/p>\n Les sources et \u00e9tudes de r\u00e9f\u00e9rence associ\u00e9es au TSBI sont list\u00e9es ci-dessous selon les normes APA (7e \u00e9dition) :<\/p>\n D\u00e9couvrez l’Inventaire des comportements sociaux du Texas (TSBI), un instrument psychom\u00e9trique d’\u00e9valuation de l’estime de soi sociale, de l’aisance relationnelle et de la comp\u00e9tence interpersonnelle d\u00e9velopp\u00e9 par Helmreich, Stapp et Spence.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,154,2],"tags":[12341,16325,10578,27997,27998,16,18317,27996],"class_list":["post-17915","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-assertivite","tag-competence-sociale","tag-dominance-sociale","tag-estime-de-soi-sociale","tag-helmreich","tag-psychometrie","tag-spence","tag-tsbi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17915"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17915\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n
3. Auteurs<\/h2>\n
\n
4. Objectif<\/h2>\n
Applications en recherche fondamentale et appliqu\u00e9e<\/h3>\n
Applications cliniques et contextes d’\u00e9valuation<\/h3>\n
5. Construit psychologique<\/h2>\n
1. La confiance en soi interpersonnelle (Confidence)<\/h3>\n
2. La dominance sociale et le leadership (Dominance)<\/h3>\n
3. La comp\u00e9tence sociale et l’aisance affiliative (Social Competence)<\/h3>\n
4. Le rapport \u00e0 l’autorit\u00e9 et le retrait social (Authority Relations \/ Social Withdrawal)<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n
L’h\u00e9ritage de la th\u00e9orie de la comparaison sociale<\/h3>\n
L’auto-efficacit\u00e9 sociale et le mod\u00e8le d’instrumentalit\u00e9<\/h3>\n
7. Validit\u00e9<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit et \u00e9quivalence des formes<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
\n
Validit\u00e9 discriminante et pr\u00e9dictive<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n
Consistance interne<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Test-retest)<\/h3>\n
9. Analyse factorielle<\/h2>\n
Analyse en composantes principales et mod\u00e8le unidimensionnel<\/h3>\n
Structure multidimensionnelle en rotation oblique<\/h3>\n
\n
10. Instrument de mesure<\/h2>\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n