{"id":17546,"date":"2026-10-15T14:12:05","date_gmt":"2026-10-15T14:12:05","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-ajustement-katz-formulaire-r4\/"},"modified":"2026-10-15T14:12:21","modified_gmt":"2026-10-15T14:12:21","slug":"echelle-ajustement-katz-formulaire-r4","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-ajustement-katz-formulaire-r4","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz \u2014 Formulaire R4"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz \u2014 Formulaire R4<\/strong> (<em>Katz Adjustment Scale&#8211;Form R4<\/em>, KAS-R4), \u00e9labor\u00e9e par Martin M. Katz et Samuel B. Lyerly en 1963, constitue l&rsquo;un des instruments pionniers de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychiatrie_communautaire\">psychiatrie communautaire<\/a> et de la psychopharmacologie clinique. Con\u00e7ue \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque charni\u00e8re de la d\u00e9sinstitutionalisation psychiatrique, cette \u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement d\u00e9velopp\u00e9e pour \u00e9valuer de mani\u00e8re standardis\u00e9e et \u00e9cologique l&rsquo;ajustement social, le fonctionnement adaptatif et les manifestations psychopathologiques des patients pr\u00e9-psychotiques ou sortis d&rsquo;hospitalisation psychiatrique et r\u00e9ins\u00e9r\u00e9s dans leur communaut\u00e9 de vie. Sa sp\u00e9cificit\u00e9 m\u00e9thodologique majeure r\u00e9side dans le recours \u00e0 un informateur tiers privil\u00e9gi\u00e9 \u2014 un proche parent ou un membre de la famille cohabitant avec le patient \u2014 agissant en tant qu&rsquo;observateur direct des comportements quotidiens, compl\u00e9t\u00e9 en miroir par un auto-questionnaire destin\u00e9 au patient.<\/p>\n<p>Le formulaire d&rsquo;\u00e9valuation par le proche (Formulaire R4) comprend <strong>205 items<\/strong> structur\u00e9s en plusieurs sections et grappes comportementales (<em>clusters<\/em>), tandis que la version d&rsquo;auto-\u00e9valuation du patient compte 133 items. Les sous-\u00e9chelles couvrent un spectre \u00e9tendu de perturbations comportementales et d&rsquo;ajustements fonctionnels : la bellig\u00e9rance, l&rsquo;expansivit\u00e9 verbale, le n\u00e9gativisme, le sentiment d&rsquo;impuissance, la m\u00e9fiance\/parano\u00efa, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, le retrait social, la psychopathologie g\u00e9n\u00e9rale, la nervosit\u00e9, la bizarrerie des conduites et l&rsquo;hyperactivit\u00e9. Sur le plan psychom\u00e9trique, le KAS-R4 d\u00e9montre une consistance interne satisfaisante \u00e0 excellente, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> s&rsquo;\u00e9chelonnant de .61 pour la nervosit\u00e9 \u00e0 .87 pour la psychopathologie g\u00e9n\u00e9rale. Sa validit\u00e9 concurrente est particuli\u00e8rement robuste : les \u00e9valuations des proches corr\u00e8lent significativement avec les jugements cliniques psychiatriques standardis\u00e9s et discriminent efficacement les patients en r\u00e9mission stable de ceux pr\u00e9sentant un risque imminent de r\u00e9hospitalisation.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz, Katz Adjustment Scale, KAS-R4, \u00e9valuation par les pairs, psychiatrie communautaire, ajustement social, schizophr\u00e9nie, psychom\u00e9trie, d\u00e9sinstitutionalisation, observation comportementale, validit\u00e9 concurrente, \u00e9chelle h\u00e9t\u00e9ro-rapport\u00e9e.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e conjointement par deux figures marquantes de la recherche en psychopharmacologie et en psychom\u00e9trie comportementale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Martin M. Katz, Ph.D.<\/strong> : Psychologue clinicien et chercheur en psychopharmacologie, associ\u00e9 au <em>Psychopharmacology Service Center<\/em> du <em>National Institute of Mental Health<\/em> (NIMH), Bethesda, Maryland, \u00c9tats-Unis. Ses travaux ont profond\u00e9ment influenc\u00e9 la mod\u00e9lisation des effets th\u00e9rapeutiques des psychotropes sur les comportements manifestes et la symptomatologie affective.<\/li>\n<li><strong>Samuel B. Lyerly, Ph.D.<\/strong> : Psychom\u00e8tre et statisticien, chercheur au sein du <em>Human Ecology Fund<\/em>, New York, \u00c9tats-Unis. Il a contribu\u00e9 de mani\u00e8re d\u00e9cisive \u00e0 l&rsquo;ing\u00e9nierie m\u00e9thodologique, aux mod\u00e8les de classification comportementale et aux analyses de fid\u00e9lit\u00e9 des mesures \u00e9cologiques en sant\u00e9 mentale.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz \u2014 Formulaire R4 est de fournir une mesure objective, quantifiable et standardis\u00e9e du comportement manifeste et du niveau d&rsquo;adaptation psychosociale des individus souffrant de troubles psychiatriques graves, notamment des troubles du spectre psychotique et des troubles de l&rsquo;humeur majeurs, au sein de leur environnement naturel de vie. Dans les ann\u00e9es 1960, l&rsquo;av\u00e8nement des premiers antipsychotiques (comme la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Chlorpromazine\">chlorpromazine<\/a>) a permis le retour massif de patients psychiatriques chroniques dans la communaut\u00e9. Cependant, le milieu m\u00e9dical manquait d&rsquo;outils sensibles capables de capter l&rsquo;efficacit\u00e9 r\u00e9elle des traitements en dehors de l&rsquo;institution hospitali\u00e8re.<\/p>\n<p>Sur le plan clinique, l&rsquo;\u00e9valuation traditionnelle en consultation psychiatrique pr\u00e9sente des biais majeurs : les entretiens cliniques sont ponctuels, soumis \u00e0 la dissimulation ou au manque d&rsquo;insight du patient, et se d\u00e9roulent dans un cadre artificiel qui ne refl\u00e8te pas toujours les comp\u00e9tences adaptatives r\u00e9elles. Katz et Lyerly (1963) ont formul\u00e9 la justification th\u00e9orique selon laquelle le proche parent (conjoint, parent, fr\u00e8re\/s\u0153ur) constitue la source d&rsquo;information la plus \u00e9cologique, continue et nuanc\u00e9e sur le fonctionnement quotidien du sujet. Le KAS-R4 a donc \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour :<\/p>\n<ul>\n<li>Classifier avec pr\u00e9cision les profils comportementaux pr\u00e9-morbides et post-hospitalisation.<\/li>\n<li>Suivre la trajectoire de r\u00e9tablissement ou de d\u00e9t\u00e9rioration dans le cadre du suivi psychiatrique communautaire (<em>community follow-up<\/em>).<\/li>\n<li>\u00c9valuer l&rsquo;efficacit\u00e9 diff\u00e9rentielle des traitements pharmacologiques et psychosociaux dans les essais cliniques contr\u00f4l\u00e9s.<\/li>\n<li>Mesurer la divergence de perception entre le patient et sa famille, cette discordance constituant elle-m\u00eame un marqueur pr\u00e9dictif de rechute ou de stress intrafamilial.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit central mesur\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle est l&rsquo;<strong>ajustement social et comportemental<\/strong> (<em>social adjustment<\/em>). Loin d&rsquo;\u00eatre restreint \u00e0 la simple pr\u00e9sence ou absence de sympt\u00f4mes psychiatriques positifs, ce construit multidimensionnel englobe l&rsquo;interaction dynamique entre le comportement manifeste de l&rsquo;individu, sa capacit\u00e9 \u00e0 assumer des r\u00f4les sociaux normatifs et la tol\u00e9rance de son environnement imm\u00e9diat.<\/p>\n<p>Le Formulaire R4 appr\u00e9hende ce construit \u00e0 travers 11 grappes ou dimensions comportementales fondamentales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Bellig\u00e9rance (<em>Belligerence<\/em>) :<\/strong> Mesure les comportements verbaux et physiques hostiles, les menaces, les acc\u00e8s de col\u00e8re non modul\u00e9s et les tendances agressives envers les membres du foyer ou l&rsquo;entourage.<\/li>\n<li><strong>Expansivit\u00e9 verbale (<em>Verbal Expansiveness<\/em>) :<\/strong> \u00c9value la loquacit\u00e9 excessive, les propos grandioses, la pression de parole et la tendance \u00e0 dominer de fa\u00e7on intrusive les interactions sociales.<\/li>\n<li><strong>N\u00e9gativisme (<em>Negativism<\/em>) :<\/strong> Capture le refus d\u00e9lib\u00e9r\u00e9 ou passif-agressif de coop\u00e9rer, l&rsquo;opposition syst\u00e9matique aux demandes \u00e9l\u00e9mentaires du quotidien et la r\u00e9sistance aux routines familiales.<\/li>\n<li><strong>Sentiment d&rsquo;impuissance (<em>Helplessness<\/em>) :<\/strong> R\u00e9v\u00e8le la d\u00e9pendance excessive, l&rsquo;incapacit\u00e9 per\u00e7ue \u00e0 prendre des d\u00e9cisions simples, la plainte somatique ou psychique permanente et la passivit\u00e9 face aux t\u00e2ches courantes.<\/li>\n<li><strong>M\u00e9fiance \/ Suspicion (<em>Suspiciousness<\/em>) :<\/strong> Identifie les traits parano\u00efaques, l&rsquo;interpr\u00e9tation hostile des intentions d&rsquo;autrui, le sentiment d&rsquo;\u00eatre \u00e9pi\u00e9, tromp\u00e9 ou pers\u00e9cut\u00e9 par les membres de la famille ou le voisinage.<\/li>\n<li><strong>Anxi\u00e9t\u00e9 (<em>Anxiety<\/em>) :<\/strong> Traduit les manifestations observables de tension motrice, d&rsquo;appr\u00e9hension diffuse, d&rsquo;agitation, d&rsquo;insomnie et d&rsquo;\u00e9tats d&rsquo;alerte permanente.<\/li>\n<li><strong>Retrait social (<em>Withdrawal<\/em>) :<\/strong> Caract\u00e9rise l&rsquo;\u00e9vitement actif des contacts interpersonnels, le confinement dans la chambre, le mutisme partiel et l&rsquo;apathie sociale.<\/li>\n<li><strong>Psychopathologie g\u00e9n\u00e9rale (<em>General Psychopathology<\/em>) :<\/strong> Regroupe un indice composite de d\u00e9sorganisation psychique, de dysr\u00e9gulation affective globale et d&rsquo;inad\u00e9quation contextuelle des conduites.<\/li>\n<li><strong>Nervosit\u00e9 (<em>Nervousness<\/em>) :<\/strong> \u00c9value l&rsquo;irritabilit\u00e9 cutan\u00e9e\/motrice, les tics, l&rsquo;impatience psychomotrice et la labilit\u00e9 de l&rsquo;attention face aux stimuli de l&rsquo;environnement.<\/li>\n<li><strong>Bizarrerie des conduites (<em>Bizarreness<\/em>) :<\/strong> Cible les comportements d\u00e9routants, les soliloques, les postures corporelles \u00e9tranges, les rires immotiv\u00e9s et les conduites dict\u00e9es par des hallucinations ou des id\u00e9es d\u00e9lirantes.<\/li>\n<li><strong>Hyperactivit\u00e9 (<em>Hyperactivity<\/em>) :<\/strong> Mesure le niveau d&rsquo;excitation motrice, l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 rester assis, la d\u00e9ambulation nocturne ou diurne et le tempo moteur anormalement acc\u00e9l\u00e9r\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique de l&rsquo;\u00c9chelle de Katz s&rsquo;enracine au confluent de l&rsquo;<strong>\u00e9cologie humaine<\/strong>, de la <strong>psychiatrie sociale<\/strong> et de l&rsquo;<strong>analyse fonctionnelle du comportement<\/strong>. Dans les d\u00e9cennies 1950 et 1960, le mouvement de d\u00e9sinstitutionalisation a impos\u00e9 une r\u00e9vision critique des mod\u00e8les psychanalytiques dominants, jug\u00e9s trop centr\u00e9s sur la dynamique intrapsychique inconsciente et peu op\u00e9rationnels pour \u00e9valuer le maintien dans la communaut\u00e9.<\/p>\n<p>Katz et Lyerly ont adopt\u00e9 une perspective ph\u00e9nom\u00e9nologique et interactionniste, inspir\u00e9e des travaux de Robert Havighurst sur les r\u00f4les sociaux et de la th\u00e9orie sociologique de la d\u00e9viance de Talcott Parsons. Selon cette approche, la \u00ab\u00a0maladie mentale\u00a0\u00bb dans la cit\u00e9 n&rsquo;est pas uniquement un d\u00e9sordre biologique interne, mais un ensemble de ruptures par rapport aux attentes normatives de performance de r\u00f4le (travailleur, conjoint, parent, citoyen). Le succ\u00e8s de l&rsquo;insertion communautaire d\u00e9pend d\u00e8s lors de l&rsquo;\u00e9quilibre entre trois variables th\u00e9oriques :<\/p>\n<ol>\n<li>Le niveau de d\u00e9viation symptomatique manifeste pr\u00e9sent\u00e9 par le patient.<\/li>\n<li>Le niveau de performance des activit\u00e9s sociales et instrumentales de la vie quotidienne.<\/li>\n<li>Le seuil de tol\u00e9rance et le niveau de satisfaction des personnes significatives partageant son espace vital.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cette approche th\u00e9orique a pr\u00e9figur\u00e9 les mod\u00e8les contemporains de vuln\u00e9rabilit\u00e9-stress et les th\u00e9ories sur l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Expressed_emotion\">\u00e9motion exprim\u00e9e<\/a> (<em>Expressed Emotion<\/em>) d\u00e9velopp\u00e9es ult\u00e9rieurement par Brown et Leff, o\u00f9 le regard et les r\u00e9ponses affectives de la famille jouent un r\u00f4le de catalyseur dans l&rsquo;\u00e9volution clinique.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes de validation initiales et ult\u00e9rieures de l&rsquo;\u00e9chelle KAS-R4 ont document\u00e9 des propri\u00e9t\u00e9s de mesure remarquables, valid\u00e9es aupr\u00e8s de cohortes psychiatriques diversifi\u00e9es aux \u00c9tats-Unis et \u00e0 l&rsquo;international.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 concurrente et crit\u00e9ri\u00e9e<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 concurrente de la KAS-R4 a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie en comparant les \u00e9valuations fournies par les proches aux jugements cliniques \u00e9mis ind\u00e9pendamment par des psychiatres utilisant des \u00e9chelles standardis\u00e9es hospitali\u00e8res, telles que l&rsquo;<em>Inpatient Multidimensional Psychiatric Scale<\/em> (IMPS) et la <em>Brief Psychiatric Rating Scale<\/em> (BPRS). Katz et Lyerly (1963) ont d\u00e9montr\u00e9 que l&rsquo;estimation globale de la psychopathologie par les proches co\u00efncide \u00e9troitement avec les diagnostics d&rsquo;experts psychiatriques. Les coefficients de concordance entre les observations familiales et les notations m\u00e9dicales atteignent des niveaux statistiquement significatifs (r variant de .50 \u00e0 .72 selon les dimensions symptomatiques manifestes).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 discriminer deux groupes contrast\u00e9s : d&rsquo;une part, les patients r\u00e9admis en institution ou en situation d&rsquo;\u00e9chec d&rsquo;adaptation, et d&rsquo;autre part, les patients demeur\u00e9s de mani\u00e8re stable au sein de la communaut\u00e9. Les scores aux grappes de <em>Bellig\u00e9rance<\/em>, <em>Bizarrerie<\/em> et <em>Psychopathologie g\u00e9n\u00e9rale<\/em> se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s nettement plus \u00e9lev\u00e9s chez les patients en cours de d\u00e9compensation.<\/p>\n<p>De surcro\u00eet, les recherches de Katz et Lyerly ont mis en lumi\u00e8re une divergence syst\u00e9matique entre l&rsquo;auto-\u00e9valuation par le patient (Formulaire S) et l&rsquo;h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation par le proche (Formulaire R) : bien que le self-report poss\u00e8de un pouvoir discriminatif, les rapports des proches pr\u00e9disent avec une acuit\u00e9 sup\u00e9rieure les r\u00e9admissions hospitali\u00e8res, les patients ayant tendance \u00e0 sous-estimer la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 de leurs alt\u00e9rations comportementales.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;ajustement de Katz \u2014 Formulaire R4 a fait l&rsquo;objet d&rsquo;analyses psychom\u00e9triques approfondies d\u00e8s sa publication princeps, ax\u00e9es principalement sur la consistance interne de ses grappes comportementales.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Les coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 par consistance interne (mesur\u00e9s par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a>) rapport\u00e9s par Katz et Lyerly (1963) sur leur \u00e9chantillon normatif clinique r\u00e9v\u00e8lent une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 substantielle pour la majorit\u00e9 des grappes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Psychopathologie g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong> &alpha; = .87<\/li>\n<li><strong>M\u00e9fiance \/ Suspicion :<\/strong> &alpha; = .84<\/li>\n<li><strong>N\u00e9gativisme :<\/strong> &alpha; = .79<\/li>\n<li><strong>Anxi\u00e9t\u00e9 :<\/strong> &alpha; = .77<\/li>\n<li><strong>Bellig\u00e9rance :<\/strong> &alpha; = .73<\/li>\n<li><strong>Expansivit\u00e9 verbale :<\/strong> &alpha; = .73<\/li>\n<li><strong>Retrait social :<\/strong> &alpha; = .72<\/li>\n<li><strong>Bizarrerie des conduites :<\/strong> &alpha; = .71<\/li>\n<li><strong>Hyperactivit\u00e9 :<\/strong> &alpha; = .64<\/li>\n<li><strong>Sentiment d&rsquo;impuissance :<\/strong> &alpha; = .63<\/li>\n<li><strong>Nervosit\u00e9 :<\/strong> &alpha; = .61<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, administr\u00e9e \u00e0 des intervalles de 2 \u00e0 4 semaines aupr\u00e8s d&rsquo;informateurs \u00e9valuant des patients stabilis\u00e9s, a fourni des coefficients de stabilit\u00e9 variant de .68 \u00e0 .82, attestant que l&rsquo;instrument capture des patterns comportementaux durables tout en conservant la sensibilit\u00e9 n\u00e9cessaire pour d\u00e9tecter les modifications induites par les ajustements pharmacologiques.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Dans la publication originale de 1963, Martin M. Katz et Samuel B. Lyerly ont constitu\u00e9 leurs 11 sous-\u00e9chelles \u00e0 partir d&rsquo;une approche rationnelle et clinique rigoureuse coupl\u00e9e \u00e0 des m\u00e9thodes de regroupement par grappes (<em>cluster analysis<\/em>) et d&rsquo;analyses d&rsquo;items pour optimiser la consistance interne de chaque p\u00f4le.<\/p>\n<p>Par la suite, plusieurs \u00e9quipes de recherche ind\u00e9pendantes (notamment Hogarty et Katz, 1971 ; Michaux et al., 1973) ont proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">analyses factorielles exploratoires (AFE)<\/a> de second ordre sur l&rsquo;ensemble des 205 items du KAS-R4 pour \u00e9clairer la macro-structure du r\u00e9pertoire comportemental :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Trouble \u00e9motionnel et dysphorie (<em>Emotional Disturbance \/ Anxiety-Depression<\/em>) :<\/strong> Regroupe les saturations \u00e9lev\u00e9es des items d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, de sentiment d&rsquo;impuissance et de nervosit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Agitation hostile et r\u00e9sistance sociale (<em>Hostile Belligerence \/ Social Restiveness<\/em>) :<\/strong> Domin\u00e9 par les items de bellig\u00e9rance, de n\u00e9gativisme et d&rsquo;expansivit\u00e9 verbale.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Apathie et d\u00e9sengagement relationnel (<em>Apathy-Retardation \/ Withdrawal<\/em>) :<\/strong> Caract\u00e9ris\u00e9 par des saturations n\u00e9gatives sur l&rsquo;initiative motrice et positives sur l&rsquo;isolement social.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : D\u00e9sorganisation cognitive et bizarrerie (<em>Cognitive Bizarreness \/ Thought Disorder<\/em>) :<\/strong> Satur\u00e9 par les conduites insolites, les discours d\u00e9cousus et les manifestations d\u00e9lirantes ou hallucinatoires.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires ult\u00e9rieures ont valid\u00e9 la stabilit\u00e9 de ces dimensions factorielles majeures au travers de diff\u00e9rents groupes diagnostiques, confirmant l&rsquo;invariance de mesure de l&rsquo;instrument entre les genres et au cours des \u00e2ges de la vie adulte.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Batterie d&rsquo;\u00e9valuation comportementale et d&rsquo;adaptation sociale par informateur tiers (h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation par un proche), compl\u00e9t\u00e9e par une auto-\u00e9valuation du patient.<\/li>\n<li><strong>Format :<\/strong> Questionnaire papier-crayon auto-administr\u00e9 ou assist\u00e9 par un enqu\u00eateur form\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Formulaire R4 (Relative&rsquo;s Report) :<\/em> <strong>205 items<\/strong> au total, r\u00e9partis en sections d&rsquo;\u00e9valuation des comportements symptomatiques, du niveau de performance des activit\u00e9s sociales usuelles et du niveau d&rsquo;attente\/insatisfaction du proche.<\/li>\n<li><em>Formulaire S (Patient&rsquo;s Self-Report) :<\/em> <strong>133 items<\/strong> ax\u00e9s sur l&rsquo;auto-perception des sympt\u00f4mes et le fonctionnement subjectif.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 4 points pour la section des sympt\u00f4mes :\n<ul>\n<li>1 = Presque jamais (<em>Almost never<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Parfois (<em>Sometimes<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Souvent (<em>Often<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Presque toujours (<em>Almost always<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>    Des \u00e9chelles compl\u00e9mentaires en 3 points mesurent le niveau d&rsquo;ex\u00e9cution des activit\u00e9s de la vie courante (1 = Ne fait pas, 2 = Fait partiellement, 3 = Fait r\u00e9guli\u00e8rement) et le degr\u00e9 de satisfaction du proche (1 = Satisfait, 2 = Souhaiterait une am\u00e9lioration, 3 = Tr\u00e8s insatisfait).\n  <\/li>\n<li><strong>Cotation :<\/strong> Calcul de scores bruts cumul\u00e9s par grappe comportementale, pouvant \u00eatre convertis en scores standardis\u00e9s (scores T ou percentiles) sur la base de tables normatives de r\u00e9f\u00e9rence (patients psychiatriques vs population g\u00e9n\u00e9rale communautaire).<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 45 \u00e0 60 minutes pour l&rsquo;informateur tiers.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<p><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1963.<\/p>\n<p><strong>Droits d&rsquo;auteur et accessibilit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz a \u00e9t\u00e9 initialement publi\u00e9e dans la revue scientifique <em>Psychological Reports<\/em> et a fait partie int\u00e9grante de la batterie d&rsquo;\u00e9valuation psychopharmacologique du <em>National Institute of Mental Health<\/em> (NIMH). Les items de l&rsquo;\u00e9chelle, les protocoles de cotation et les manuels associ\u00e9s sont soumis aux r\u00e8gles de protection du droit d&rsquo;auteur (copyrighted by Martin M. Katz and Samuel B. Lyerly \/ Psychological Reports \/ Ammons Scientific).<\/p>\n<p><strong>Tarifs et autorisations :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument dans le cadre de recherches acad\u00e9miques ou d&rsquo;essais cliniques n\u00e9cessite l&rsquo;autorisation des d\u00e9tenteurs des droits ou l&rsquo;acquisition des formulaires officiels aupr\u00e8s de l&rsquo;\u00e9diteur scientifique ou des d\u00e9positaires d&rsquo;archives psychom\u00e9triques du NIMH. Des frais d&rsquo;acquisition ou de reproduction par exemplaire peuvent s&rsquo;appliquer selon le contexte clinique ou commercial.<\/p>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Hogarty, G. E., &amp; Katz, M. M. (1971). Norms of adjustment and social behavior in the community: Mental hygiene clinic patients and normal subjects. <em>Psychological Reports<\/em>, 28(2), 523\u2013544. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2466\/pr0.1971.28.2.523\">https:\/\/doi.org\/10.2466\/pr0.1971.28.2.523<\/a><\/p>\n<p>Katz, M. M., &amp; Lyerly, S. B. (1963). Methods for measuring adjustment and social behavior in the community: I. Rationale, description, discriminative validity and scale development. <em>Psychological Reports<\/em>, 13(2), 503\u2013535. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2466\/pr0.1963.13.2.503\">https:\/\/doi.org\/10.2466\/pr0.1963.13.2.503<\/a><\/p>\n<p>Michaux, W. W., Gansereit, K. H., Balson, O. N., &amp; Kurland, A. A. (1973). The Katz Adjustment Scale: Relative&rsquo;s Form (KAS-R4) in the assessment of acute schizophrenic patients. <em>Journal of Nervous and Mental Disease<\/em>, 156(3), 197\u2013208. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1097\/00005053-197303000-00006\">https:\/\/doi.org\/10.1097\/00005053-197303000-00006<\/a><\/p>\n<p>Schooler, N. R., Hogarty, G. E., &amp; Weissman, M. M. (1979). Social Adjustment Scale II (SAS II). In W. A. Hargreaves, C. C. Attkisson, &amp; J. E. Sorensen (Eds.), <em>Resource Materials for Community Mental Health Program Evaluators<\/em> (pp. 290\u2013302). National Institute of Mental Health.<\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> This questionnaire consists of statements describing ways people behave, feel, and spend their time. For Section 1, please indicate how often the person you are rating has shown each of these behaviors during the past few weeks (1 = Almost never, 2 = Sometimes, 3 = Often, 4 = Almost always). For the subsequent sections, indicate how frequently the person engages in social and free-time activities, as well as your expectations and satisfaction.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> Section R1: 4-point rating scale (1 = Almost never, 2 = Sometimes, 3 = Often, 4 = Almost always); Sections R2-R5: 3-point rating scales\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The full 205 items of the Katz Adjustment Scale (Form R4) are published across five distinct subsections in Katz &amp; Lyerly (1963):<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Section R1 (Representative symptom and social behavior items from the 127-item inventory, rated 1 = Almost never, 2 = Sometimes, 3 = Often, 4 = Almost always):<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Gets angry and breaks things.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Threatens to hurt people.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Tells other people what to do.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Argues with others.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Talks too much.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Brags about what he\/she can do.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Refuses to do things he\/she is asked to do.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Stubborn; insists on having own way.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Cries easily.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Needs help doing simple everyday tasks.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinks people are talking about him\/her or watching him\/her.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Accuses people of doing things to him\/her.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Acts nervous or restless; cannot sit still.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Shows signs of anxiety and worry.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Stays by himself\/herself; avoids contact with family and friends.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Does not talk to visitors or friends.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">17<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Shows strange or peculiar behavior.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">18<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Laughs or cries for no apparent reason.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">19<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Gets confused easily; forgets what he\/she is doing.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">20<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Paces back and forth.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">21<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Section R2 (Representative socially expected activities, 16 items, rated 1 = Is not doing, 2 = Is doing some, 3 = Is doing regularly):<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">21<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Helps with family finances or budget.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">22<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Takes care of own grooming and dress.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">23<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Helps with household chores or maintenance.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">24<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Works or looks for employment.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">25<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Visits relatives and friends.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">26<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Section R3 (Informant expectations regarding activities, 16 items matching R2, rated 1 = Did not expect, 2 = Expected some, 3 = Expected regular participation).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">27<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Section R4 &amp; R5 (23 free-time activities and corresponding satisfaction ratings, e.g., hobbies, television, community functions, reading).<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;ajustement de Katz \u2014 Formulaire R4 (KAS-R4), un outil psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence pour mesurer l&rsquo;ajustement social et les comportements des patients en milieu communautaire via l&rsquo;\u00e9valuation par les proches.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[388,18112,2],"tags":[16062,803,27170,27169,27171,479,572],"class_list":["post-17546","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-cliniques","category-psychiatrie-communautaire","category-psychometrie","tag-ajustement-social","tag-evaluation-comportementale","tag-informateur-tiers","tag-kas-r4","tag-katz-et-lyerly","tag-psychiatrie","tag-schizophrenie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17546","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17546"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17546\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17547,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17546\/revisions\/17547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17546"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17546"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17546"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}