Le Questionnaire d’Acceptation et d’Engagement dans la Pand\u00e9mie de COVID-19<\/strong> (Acceptance and Commitment Questionnaire in the COVID-19 Pandemic<\/em>, AAQ-COVID<\/strong> ; Buenfil Heredia, Vanega Romero, & Carrillo Trujillo, 2024) constitue un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 au sein de l’Universit\u00e9 Autonome du Yucatan<\/a> (Mexique). Con\u00e7u dans le prolongement conceptuel de la th\u00e9rapie d’acceptation et d’engagement<\/a> (ACT) et des mod\u00e8les de flexibilit\u00e9 psychologique contextuelle, cet outil vise \u00e0 \u00e9valuer l’inflexibilit\u00e9 psychologique sp\u00e9cifiquement li\u00e9e \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19<\/strong> en tant que variable pr\u00e9dictive et facteur de vuln\u00e9rabilit\u00e9 ou de protection pour la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n L’instrument s’inspire directement de l’adaptation espagnole de Mell\u00edn et Padr\u00f3s (2021) ainsi que de l’Acceptance and Action Questionnaire-Trauma Specific<\/em> (AAQ-TS ; Pinto-Gouveia et al., 2015). Compos\u00e9 de 10 items<\/strong> unifactoriels dans sa conceptualisation op\u00e9rationnelle, l’AAQ-COVID utilise une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale de type Likert en 5 points, allant de \u00ab It doesn’t look anything like my experience<\/em> \u00bb (Ne ressemble pas du tout \u00e0 mon exp\u00e9rience) \u00e0 \u00ab It seems almost completely like my experience<\/em> \u00bb (Ressemble presque totalement \u00e0 mon exp\u00e9rience). Valid\u00e9 initialement aupr\u00e8s d’une population adulte non clinique \u00e2g\u00e9e de 42 \u00e0 76 ans issue du milieu \u00e9ducatif \u00e0 M\u00e9rida (Yucat\u00e1n), l’outil a fait l’objet d’une analyse rigoureuse de la validit\u00e9 de contenu<\/strong> via un panel de juges experts examinant la clart\u00e9, la pertinence clinique et la coh\u00e9rence th\u00e9orique des \u00e9nonc\u00e9s. Des scores plus \u00e9lev\u00e9s traduisent une plus grande inflexibilit\u00e9 psychologique face aux contraintes sanitaires, marqu\u00e9e par l’\u00e9vitement exp\u00e9rientiel, l’interf\u00e9rence fonctionnelle des affects aversifs et la fusion cognitive avec les pens\u00e9es de contamination ou de confinement.<\/p>\n Inflexibilit\u00e9 psychologique, Flexibilit\u00e9 psychologique, Th\u00e9rapie d’acceptation et d’engagement, ACT, Pand\u00e9mie de COVID-19, \u00c9vitement exp\u00e9rientiel, Psychom\u00e9trie, Sant\u00e9 mentale, \u00c9chelle d’\u00e9valuation, Adaptation transculturelle, Fusion cognitive, Validit\u00e9 de contenu.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement et la standardisation pr\u00e9liminaire de l’\u00e9chelle AAQ-COVID ont \u00e9t\u00e9 conduits par une \u00e9quipe de chercheurs et praticiens rattach\u00e9s \u00e0 l’Universit\u00e9 Autonome du Yucatan (Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n<\/em>, UADY), \u00e0 M\u00e9rida, au Mexique :<\/p>\n La survenue de la pand\u00e9mie de SARS-CoV-2 a engendr\u00e9 une crise sanitaire, sociale et \u00e9conomique mondiale sans pr\u00e9c\u00e9dent. Au-del\u00e0 des risques directs de morbidit\u00e9 et de mortalit\u00e9 virale, les mesures de confinement strict, la distanciation physique, la surcharge informationnelle et la menace constante d’infection ont provoqu\u00e9 une augmentation drastique des sympt\u00f4mes d’anxi\u00e9t\u00e9<\/a>, de d\u00e9pression, d’insomnie et d’\u00e9puisement \u00e9motionnel au sein de la population g\u00e9n\u00e9rale. Dans ce contexte d’adversit\u00e9 prolong\u00e9e, l’\u00e9valuation de la r\u00e9ponse psychologique individuelle ne pouvait se limiter aux seuls sympt\u00f4mes psychopathologiques traditionnels ; il est apparu imp\u00e9ratif de mesurer les processus r\u00e9gulateurs sous-jacents qui d\u00e9terminent l’adaptation fonctionnelle des individus.<\/p>\n L’objectif principal de l’AAQ-COVID<\/strong> est de mesurer pr\u00e9cis\u00e9ment le degr\u00e9 d’inflexibilit\u00e9 psychologique sp\u00e9cifique aux stresseurs pand\u00e9miques<\/strong>. Bien que des instruments g\u00e9n\u00e9ralistes comme l’Acceptance and Action Questionnaire-II<\/em> (AAQ-II<\/a> ; Bond et al., 2011) soient largement utilis\u00e9s pour quantifier l’\u00e9vitement exp\u00e9rientiel global, la litt\u00e9rature psychom\u00e9trique contemporaine a d\u00e9montr\u00e9 que les versions sp\u00e9cifiques \u00e0 un contexte ou \u00e0 un traumatisme (par exemple, li\u00e9es \u00e0 la douleur chronique, au deuil ou au traumatisme) poss\u00e8dent une sensibilit\u00e9 clinique, une validit\u00e9 pr\u00e9dictive et une granularit\u00e9 explicative nettement sup\u00e9rieures.<\/p>\n Sur le plan clinique, l’AAQ-COVID vise \u00e0 identifier les personnes qui, confront\u00e9es \u00e0 la peur de la maladie ou \u00e0 l’isolement, s’engagent dans des efforts rigides de suppression \u00e9motionnelle et de rumination, au d\u00e9triment d’actions align\u00e9es sur leurs valeurs fondamentales. L’outil fournit ainsi un cadre diagnostique pour guider les interventions psychoth\u00e9rapeutiques bas\u00e9es sur l’ACT, en ciblant les points d’accrochage exp\u00e9rientiels sp\u00e9cifiques \u00e0 la crise. Sur le plan de la recherche, il offre aux \u00e9pid\u00e9miologistes et aux psychologues de la sant\u00e9 un indicateur standardis\u00e9 permettant d’\u00e9valuer le r\u00f4le mod\u00e9rateur et m\u00e9diateur de la flexibilit\u00e9 psychologique face aux crises sanitaires globales, facilitant le monitoring longitudinal de la r\u00e9silience communautaire.<\/p>\n Le construit th\u00e9orique central op\u00e9rationnalis\u00e9 par l’AAQ-COVID est la flexibilit\u00e9 psychologique contextuelle face au COVID-19<\/strong>, ou plus pr\u00e9cis\u00e9ment son versant dysfonctionnel, l’inflexibilit\u00e9 psychologique li\u00e9e \u00e0 la pand\u00e9mie<\/strong>. Selon le mod\u00e8le hexaflex de l’ACT d\u00e9velopp\u00e9 par Steven C. Hayes et ses collaborateurs, la sant\u00e9 psychologique repose sur la capacit\u00e9 \u00e0 rester en contact conscient avec le moment pr\u00e9sent, \u00e0 accueillir pleinement les pens\u00e9es et sensations aversives sans tenter de les fuir, et \u00e0 maintenir ou ajuster ses comportements au service de directions de vie choisies (valeurs).<\/p>\n \u00c0 l’inverse, l’inflexibilit\u00e9 psychologique mesur\u00e9e par l’AAQ-COVID d\u00e9coule de l’interaction synergique entre plusieurs processus psychopathologiques fondamentaux :<\/p>\n Dans l’AAQ-COVID, ces facettes ne constituent pas des sous-\u00e9chelles factorielles ind\u00e9pendantes mais convergent vers une mesure synth\u00e9tique globale du fardeau d’inflexibilit\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par la situation pand\u00e9mique.<\/p>\n L’AAQ-COVID s’enracine rigoureusement dans la Th\u00e9orie des Cadres Relationnels<\/strong> (Relational Frame Theory<\/em>, RFT ; Hayes, Barnes-Holmes, & Roche, 2001) et le contextualisme fonctionnel<\/strong>, assises philosophiques et exp\u00e9rimentales de la th\u00e9rapie d’acceptation et d’engagement. Selon la RFT, le langage humain transforme les fonctions des stimuli par le biais de r\u00e9seaux relationnels d\u00e9riv\u00e9s. Dans une situation pand\u00e9mique, un simple stimulus verbal (le mot \u00ab virus \u00bb, une statistique \u00e9pid\u00e9miologique, une annonce gouvernementale) acquiert instantan\u00e9ment des fonctions aversives conditionn\u00e9es intenses (menace vitale, suffocation, mort d’un proche).<\/p>\n Face \u00e0 cette d\u00e9charge verbale aversive, les individus d\u00e9veloppent fr\u00e9quemment une r\u00e9ponse d’\u00e9vitement exp\u00e9rientiel<\/em>, consid\u00e9r\u00e9e dans l’ACT comme le pivot central de la psychopathologie contemporaine. Lorsque l’individu tente d’\u00e9viter la d\u00e9tresse subjective par le contr\u00f4le rigide (\u00e9vitement de l’information, isolement excessif, lavage compulsif, consommation de substances ou d\u00e9ni), cette strat\u00e9gie engendre un co\u00fbt adaptatif majeur : l’\u00e9nergie requise pour contr\u00f4ler les \u00e9v\u00e9nements internes n’est plus disponible pour investir des comportements ax\u00e9s sur les valeurs personnelles.<\/p>\n Historiquement, l’\u00e9valuation de ces processus a d\u00e9but\u00e9 avec l’Acceptance and Action Questionnaire<\/em> (AAQ ; Hayes et al., 2004), puis s’est affin\u00e9e avec l’AAQ-II (Bond et al., 2011). Cependant, face aux critiques m\u00e9thodologiques soulignant que l’AAQ-II g\u00e9n\u00e9ral mesurait parfois un m\u00e9lange indiff\u00e9renci\u00e9 d’affect n\u00e9gatif et de n\u00e9vrosisme plut\u00f4t que la dynamique pure de la flexibilit\u00e9 contextuelle, Pinto-Gouveia et al. (2015) ont d\u00e9velopp\u00e9 l’Acceptance and Action Questionnaire-Trauma Specific<\/em> (AAQ-TS). Ce dernier a prouv\u00e9 qu’en ancrant les items dans un \u00e9v\u00e9nement traumatique concret, la validit\u00e9 incr\u00e9mentielle de la mesure augmentait significativement. Mell\u00edn et Padr\u00f3s (2021) ont poursuivi ce travail en milieu hispanophone, fournissant la base linguistique et structurelle directe \u00e0 partir de laquelle Buenfil Heredia, Vanega Romero et Carrillo Trujillo (2024) ont op\u00e9rationnalis\u00e9 les 10 items de l’AAQ-COVID au Mexique.<\/p>\n L’\u00e9valuation des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l’AAQ-COVID s’est initialement concentr\u00e9e sur la validit\u00e9 de contenu<\/strong> (content validity<\/em>), \u00e9tape m\u00e9thodologique fondamentale pour tout instrument adapt\u00e9 \u00e0 un contexte \u00e9pid\u00e9miologique singulier.<\/p>\n Le processus de validation de contenu a impliqu\u00e9 un panel de juges experts ind\u00e9pendants en psychologie clinique et en psychom\u00e9trie. Chaque item de l’instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9 selon trois crit\u00e8res qualitatifs et quantitatifs stricts :<\/p>\n Conform\u00e9ment aux protocoles d\u00e9cisionnels \u00e9tablis par les auteurs, les items ont \u00e9t\u00e9 retenus ou r\u00e9vis\u00e9s sur la base d’un consensus d’au moins 50 % d’accord parmi les juges sur au moins un crit\u00e8re d’\u00e9valuation majeur, m\u00eame dans les configurations o\u00f9 l’accord inter-juges global pr\u00e9sentait des variabilit\u00e9s. Ce processus it\u00e9ratif a permis d’optimiser l’ad\u00e9quation culturelle des \u00e9nonc\u00e9s pour le contexte mexicain tout en pr\u00e9servant l’int\u00e9grit\u00e9 conceptuelle des \u00e9chelles matrices de Pinto-Gouveia et al. (2015) et de Mell\u00edn et Padr\u00f3s (2021).<\/p>\n N\u00e9anmoins, les auteurs soulignent les limites inh\u00e9rentes \u00e0 cette phase de validation pr\u00e9liminaire : la validit\u00e9 de crit\u00e8re (convergente et discriminante) ainsi que la validit\u00e9 pr\u00e9dictive par rapport \u00e0 des mesures \u00e9talons d’anxi\u00e9t\u00e9 (p. ex., GAD-7), de d\u00e9pression (PHQ-9) ou de d\u00e9tresse p\u00e9riradicale doivent encore \u00eatre compl\u00e9t\u00e9es par des \u00e9tudes empiriques \u00e0 large \u00e9chelle afin de quantifier pr\u00e9cis\u00e9ment les coefficients de corr\u00e9lation bivari\u00e9e et la variance expliqu\u00e9e.<\/p>\n Dans la phase princeps document\u00e9e par Buenfil Heredia et al. (2024), aucune valeur num\u00e9rique d\u00e9finitive d’homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne (telle que le coefficient alpha de Cronbach<\/a> ou l’om\u00e9ga de McDonald) ni de stabilit\u00e9 temporelle (test-retest) n’a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9e pour la version d\u00e9finitive \u00e0 10 items, l’\u00e9tude s’\u00e9tant focalis\u00e9e sur la construction structurelle et la pertinence de contenu.<\/p>\n Toutefois, en se r\u00e9f\u00e9rant aux instruments sources dont est issu l’AAQ-COVID, des rep\u00e8res psychom\u00e9triques solides peuvent \u00eatre \u00e9tablis :<\/p>\n Il demeure indispensable que les futurs utilisateurs et chercheurs administrant l’AAQ-COVID dans de nouveaux \u00e9chantillons calculent syst\u00e9matiquement l’om\u00e9ga de McDonald ($\\omega$<\/span>) et l’alpha de Cronbach ($\u0007lpha$<\/span>) de leur jeu de donn\u00e9es, tout en testant la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest sur un intervalle temporel court (2 \u00e0 4 semaines) afin de v\u00e9rifier l’invariance m\u00e9trique de la mesure en dehors des pics \u00e9pid\u00e9miques.<\/p>\n Dans le rapport initial de Buenfil Heredia et al. (2024), aucune analyse factorielle<\/strong> exploratoire (AFE) ou confirmatoire (AFC) n’a \u00e9t\u00e9 formellement rapport\u00e9e, la s\u00e9lection des 10 items s’\u00e9tant appuy\u00e9e sur la validation de contenu th\u00e9orique et l’expertise clinique.<\/p>\n Cependant, l’architecture conceptuelle sous-jacente de l’\u00e9chelle postule un mod\u00e8le strictement unidimensionnel<\/strong>. Dans les \u00e9chelles de flexibilit\u00e9 psychologique issues de la lign\u00e9e de l’AAQ-II et de l’AAQ-TS, l’ensemble des \u00e9nonc\u00e9s est con\u00e7u pour saturer sur un facteur latent g\u00e9n\u00e9ral unique d’inflexibilit\u00e9 exp\u00e9rientielle. Dans les travaux de Pinto-Gouveia et al. (2015), l’AFC avait confirm\u00e9 l’ad\u00e9quation sup\u00e9rieure d’un mod\u00e8le \u00e0 un seul facteur par rapport \u00e0 des structures plurifactorielles, avec des indices d’ajustement robustes ($CFI > 0{,}95$<\/span>, $TLI > 0{,}95$<\/span>, $RMSEA < 0{,}06$<\/span>).<\/p>\n Pour les futures investigations psychom\u00e9triques sur l’AAQ-COVID, il est recommand\u00e9 de soumettre les 10 items aux tests suivants :<\/p>\n L’AAQ-COVID est une \u00e9chelle psychom\u00e9trique standardis\u00e9e con\u00e7ue pour une passation rapide et polyvalente. Voici ses caract\u00e9ristiques techniques :<\/p>\n L’\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et formalis\u00e9e en 2024<\/strong> \u00e0 l’Universit\u00e9 Autonome du Yucatan<\/a> (Mexique).<\/p>\n Les r\u00e9f\u00e9rences suivantes documentent le d\u00e9veloppement de l’\u00e9chelle, ses instruments sources et ses fondements th\u00e9oriques en psychologie clinique :<\/p>\n Guide psychom\u00e9trique complet du Questionnaire d’Acceptation et d’Engagement dans la Pand\u00e9mie de COVID-19 (AAQ-COVID), d\u00e9velopp\u00e9 en 2024 \u00e0 l’Universit\u00e9 Autonome du Yucatan pour \u00e9valuer l’inflexibilit\u00e9 psychologique li\u00e9e \u00e0 la crise sanitaire.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[47,993,1268],"tags":[26963,567,784,782,16,419,1401],"class_list":["post-17445","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation-clinique","category-psychometrie-et-methodologie","category-therapie-dacceptation-et-dengagement-act","tag-aaq-covid","tag-covid-19","tag-evitement-experientiel","tag-inflexibilite-psychologique","tag-psychometrie","tag-sante-mentale","tag-therapie-dacceptation-et-dengagement"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17445"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17445\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n