{"id":17201,"date":"2026-10-15T01:50:59","date_gmt":"2026-10-15T01:50:59","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-antecedents-ajustement-teletravail\/"},"modified":"2026-10-15T01:50:59","modified_gmt":"2026-10-15T01:50:59","slug":"questionnaire-antecedents-ajustement-teletravail","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-antecedents-ajustement-teletravail","title":{"rendered":"Questionnaire sur les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire sur les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail<\/strong> (<em>Antecedents of Work-From-Home Adjustment\u2014Model Questionnaire<\/em>), d\u00e9velopp\u00e9 par Marie-Colombe Afota, Yanick Provost Savard, Ariane Ollier-Malaterre et Emmanuelle L\u00e9on en 2023, constitue un outil psychom\u00e9trique multidimensionnel con\u00e7u pour \u00e9valuer l&rsquo;adaptation des salari\u00e9s au t\u00e9l\u00e9travail (<em>Work-From-Home Adjustment<\/em>) et pour identifier l&rsquo;influence d\u00e9terminante de facteurs organisationnels et contextuels sp\u00e9cifiques. Con\u00e7u et valid\u00e9 dans le contexte des transformations professionnelles post-pand\u00e9mie de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Pand%C3%A9mie_de_Covid-19\">COVID-19<\/a>, ce mod\u00e8le s&rsquo;ancre principalement dans la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Signalling_theory\">th\u00e9orie du signal<\/a> (<em>Signaling Theory<\/em>) afin d&rsquo;examiner comment deux ant\u00e9c\u00e9dents psychologiques majeurs \u2014 le <em>climat psychologique valorisant le pr\u00e9sent\u00e9isme physique<\/em> (<em>Psychological Climate for Face Time<\/em>) et les <em>attentes per\u00e7ues de disponibilit\u00e9<\/em> (<em>Perceived Availability Expectations<\/em>) \u2014 fa\u00e7onnent l&rsquo;exp\u00e9rience et l&rsquo;efficacit\u00e9 des travailleurs \u00e0 distance.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument comprend un total de 14 items op\u00e9rationnalis\u00e9s \u00e0 travers des \u00e9chelles de Likert en 5 points, allant de 1 (\u00ab fortement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab fortement en accord \u00bb). Il articule l&rsquo;\u00e9valuation de deux variables pr\u00e9dictives et de trois composantes fondamentales de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail : le plaisir \u00e9prouv\u00e9 en t\u00e9l\u00e9travail (<em>WFH Enjoyment<\/em>, 2 items), la productivit\u00e9 per\u00e7ue en t\u00e9l\u00e9travail (<em>WFH Productivity<\/em>, 3 items) et l&rsquo;\u00e9valuation comparative du t\u00e9l\u00e9travail (<em>WFH Evaluation<\/em>, 3 items), compl\u00e9t\u00e9s par les mesures du climat de pr\u00e9sent\u00e9isme (3 items), des attentes de connectivit\u00e9 (2 items) et d&rsquo;un marqueur contextuel g\u00e9ographique (1 item). Les items ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9s de travaux fondateurs de la litt\u00e9rature manag\u00e9riale et psychologique (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.2008.00115.x\">Hoang et al., 2008<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0028377\">Day et al., 2012<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3250981\">Venkatesh &amp; Speier, 2000<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0378-7206(99)00008-8\">Staples et al., 1999<\/a>).<\/p>\n<p>Sur le plan des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, l&rsquo;instrument d\u00e9montre une excellente fid\u00e9lit\u00e9, avec des coefficients d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieurs au seuil conventionnel de 0,70 pour l&rsquo;ensemble des dimensions. L&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">analyse factorielle exploratoire<\/a> (AFE) a mis en \u00e9vidence une structure tripartite de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail expliquant 82,1 % de la variance totale, confirm\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires (AFC) attestant d&rsquo;un ajustement exceptionnel aux donn\u00e9es empiriques (\u03c7\u00b2(59) = 95,24 ; CFI = 0,989 ; RMSEA = 0,034 ; SRMR = 0,042). L&rsquo;invariance de mesure transculturelle a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie entre des \u00e9chantillons issus des \u00c9tats-Unis, de France et d&rsquo;Espagne, confirmant la validit\u00e9 configuralle, m\u00e9trique et scalaire selon les standards m\u00e9thodologiques rigoureux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327906mbr3702_02\">Cheung et Rensvold (2002)<\/a>.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Ajustement au t\u00e9l\u00e9travail, Climat psychologique de pr\u00e9sent\u00e9isme, Attentes de disponibilit\u00e9, Th\u00e9orie du signal, Productivit\u00e9 per\u00e7ue, Plaisir au travail, Psychom\u00e9trie organisationnelle, Invariance de mesure transculturelle, \u00c9puisement professionnel, Fronti\u00e8re vie professionnelle-vie personnelle.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le mod\u00e8le et le questionnaire ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us et valid\u00e9s par une \u00e9quipe internationale de chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s en comportement organisationnel, en psychologie du travail et en gestion des ressources humaines :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marie-Colombe Afota<\/strong> : Professeure adjointe, \u00c9cole de relations industrielles (\u00c9RI), Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Adresse institutionnelle : 3150, rue Jean-Brillant, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada, H3T 1N8. Courriel : <a href=\"mailto:marie-colombe.afota@umontreal.ca\">marie-colombe.afota@umontreal.ca<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Yanick Provost Savard<\/strong> : Chercheur et m\u00e9thodologiste, D\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM), Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li><strong>Ariane Ollier-Malaterre<\/strong> : Professeure titulaire, D\u00e9partement d&rsquo;organisation et ressources humaines, \u00c9cole des sciences de la gestion (ESG UQAM), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Experte reconnue des fronti\u00e8res entre vie professionnelle et vie personnelle et des technologies num\u00e9riques.<\/li>\n<li><strong>Emmanuelle L\u00e9on<\/strong> : Professeure associ\u00e9e en gestion des ressources humaines, D\u00e9partement de management, ESCP Business School, Paris, France. Sp\u00e9cialiste du management \u00e0 distance et des environnements de travail hybrides.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire sur les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail<\/strong> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 pour combler un vide empirique et th\u00e9orique majeur n\u00e9 de la massification du travail \u00e0 distance \u00e0 la suite des crises sanitaires mondiales. Alors que le recours au t\u00e9l\u00e9travail a cess\u00e9 d&rsquo;\u00eatre un privil\u00e8ge marginal pour devenir une modalit\u00e9 organisationnelle p\u00e9renne, les d\u00e9terminants individuels et organisationnels favorisant une transition harmonieuse vers ce mode d&rsquo;exercice demeuraient imparfaitement mod\u00e9lis\u00e9s. L&rsquo;objectif central de cet outil est de fournir une \u00e9valuation diagnostique et pr\u00e9dictive de la capacit\u00e9 d&rsquo;un employ\u00e9 \u00e0 s&rsquo;adapter durablement au travail \u00e0 domicile, tout en quantifiant l&rsquo;impact d\u00e9l\u00e9t\u00e8re de certaines normes culturelles implicites.<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue conceptuel, la recherche s&rsquo;attache \u00e0 d\u00e9construire les m\u00e9canismes par lesquels la culture per\u00e7ue de l&rsquo;entreprise s&rsquo;infiltre dans le domicile de l&#8217;employ\u00e9. Bien que le t\u00e9l\u00e9travail offre une autonomie temporelle et spatiale accrue, cette flexibilit\u00e9 est fr\u00e9quemment compromise par des signaux contradictoires \u00e9mis par l&#8217;employeur. L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement con\u00e7ue pour mesurer deux signaux cruciaux : le climat valorisant le pr\u00e9sent\u00e9isme physique (la croyance selon laquelle l&rsquo;avancement professionnel exige d&rsquo;\u00eatre vu au bureau) et la perception d&rsquo;attentes implicites de connectivit\u00e9 constante en dehors des heures r\u00e9guli\u00e8res. L&rsquo;instrument permet de v\u00e9rifier comment ces signaux inhibent l&rsquo;ajustement individuel au t\u00e9l\u00e9travail, g\u00e9n\u00e9rant du stress, de la culpabilit\u00e9 et un sentiment de d\u00e9connexion organisationnelle.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche en psychologie du travail et des ressources humaines, cet instrument sert de levier pour tester des mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles complexes reliant le leadership, les politiques de ressources humaines, l&rsquo;ajustement psychologique, l&rsquo;engagement et le bien-\u00eatre au travail. Sur le plan appliqu\u00e9 et clinique en milieu organisationnel, il offre aux praticiens, consultants et directeurs des ressources humaines un outil d&rsquo;audit diagnostic rigoureux. L&rsquo;administration du questionnaire permet d&rsquo;identifier si les difficult\u00e9s d&rsquo;adaptation des salari\u00e9s d\u00e9coulent de comp\u00e9tences individuelles ou, au contraire, d&rsquo;un environnement psychologique toxique valorisant la visibilit\u00e9 physique au d\u00e9triment des r\u00e9sultats et exigeant une hyperconnectivit\u00e9 num\u00e9rique informelle. Les donn\u00e9es recueillies guident ainsi la mise en place d&rsquo;interventions cibl\u00e9es sur le droit \u00e0 la d\u00e9connexion et la red\u00e9finition des crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation de la performance.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le mod\u00e8le op\u00e9rationnalise l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail comme un m\u00e9ta-construit multidimensionnel interd\u00e9pendant de son \u00e9cosyst\u00e8me normatif. L&rsquo;architecture psychom\u00e9trique repose sur cinq dimensions distinctes mais articul\u00e9es :<\/p>\n<h3>1. Climat psychologique pour le pr\u00e9sent\u00e9isme physique (Psychological Climate for Face Time &#8211; PCFT)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value la perception qu&rsquo;a le travailleur des normes de son organisation quant \u00e0 la valeur accord\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sence physique sur le lieu de travail conventionnel. D\u00e9riv\u00e9e des travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.2008.00115.x\">Hoang et al. (2008)<\/a>, elle mesure la croyance selon laquelle les employ\u00e9s qui travaillent \u00e0 distance souffrent d&rsquo;un d\u00e9savantage de carri\u00e8re ou font l&rsquo;objet d&rsquo;un manque de confiance institutionnel. Un climat \u00e9lev\u00e9 de \u00ab face time \u00bb signifie que l&rsquo;organisation continue de juger le professionnalisme, l&rsquo;engagement et la comp\u00e9tence \u00e0 travers la visibilit\u00e9 corporelle. Par exemple, l&rsquo;item invers\u00e9 <em>\u00ab [Organization name] has a high level of trust in remote workers that they would fulfill their daily responsibility remotely \u00bb<\/em> sonde directement le climat de confiance versus la suspicion de d\u00e9robade manag\u00e9riale.<\/p>\n<h3>2. Attentes per\u00e7ues de disponibilit\u00e9 (Perceived Availability Expectations &#8211; PAE)<\/h3>\n<p>Adapt\u00e9e de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;intrusivit\u00e9 technologique de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0028377\">Day et al. (2012)<\/a>, cette dimension mesure le sentiment subjectif d&rsquo;obligation d&rsquo;\u00eatre constamment joignable et de r\u00e9pondre aux communications professionnelles (courriels, messageries instantan\u00e9es, appels) en dehors des horaires formels de travail. Elle capte l&rsquo;\u00e9rosion des fronti\u00e8res temporelles entre la sph\u00e8re priv\u00e9e et la sph\u00e8re professionnelle induite par les technologies de l&rsquo;information et de la communication (TIC).<\/p>\n<h3>3. Plaisir \u00e9prouv\u00e9 en t\u00e9l\u00e9travail (Work-from-Home Enjoyment)<\/h3>\n<p>Inspir\u00e9e des travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3250981\">Venkatesh et Speier (2000)<\/a> sur l&rsquo;acceptation des technologies, cette sous-\u00e9chelle mesure l&rsquo;affect positif et la motivation intrins\u00e8que \u00e9prouv\u00e9s lors de l&rsquo;ex\u00e9cution des t\u00e2ches professionnelles \u00e0 domicile. Elle \u00e9value dans quelle mesure le travail \u00e0 domicile est per\u00e7u comme une exp\u00e9rience agr\u00e9able, plaisante et source de satisfaction intrins\u00e8que.<\/p>\n<h3>4. Productivit\u00e9 per\u00e7ue en t\u00e9l\u00e9travail (Work-from-Home Productivity)<\/h3>\n<p>\u00c9galement adapt\u00e9e de Venkatesh et Speier (2000), cette sous-\u00e9chelle mesure l&rsquo;auto-\u00e9valuation par l&#8217;employ\u00e9 de sa performance, de son efficacit\u00e9 et de sa capacit\u00e9 d&rsquo;accomplissement lorsqu&rsquo;il op\u00e8re \u00e0 distance comparativement aux standards attendus. Elle refl\u00e8te le sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 sp\u00e9cifique au contexte du travail d\u00e9localis\u00e9.<\/p>\n<h3>5. \u00c9valuation comparative du t\u00e9l\u00e9travail (Work-from-Home Evaluation)<\/h3>\n<p>Adapt\u00e9e de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;efficacit\u00e9 du travail \u00e0 distance de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0378-7206(99)00008-8\">Staples, Hulland et Higgins (1999)<\/a>, cette composante \u00e9value le jugement cognitif global de l&rsquo;individu quant \u00e0 la viabilit\u00e9 et l&rsquo;efficience du mod\u00e8le de t\u00e9l\u00e9travail par rapport au bureau conventionnel. Les items, formul\u00e9s de mani\u00e8re comparative, mesurent la conviction de l&#8217;employ\u00e9 sur la rentabilit\u00e9 fonctionnelle du t\u00e9l\u00e9travail face aux contraintes du management \u00e0 distance.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre conceptuel du questionnaire s&rsquo;articule autour de la <strong>th\u00e9orie du signal<\/strong> (<em>Signaling Theory<\/em>), issue initialement des sciences \u00e9conomiques (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/1882010\">Spence, 1973<\/a>) et largement transpos\u00e9e au comportement organisationnel par des auteurs comme <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amj.2007.24160888\">Casper et Harris (2008)<\/a> ainsi que <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0742-7301(00)19004-3\">Cascio (2000)<\/a>. En situation d&rsquo;information imparfaite et d&rsquo;asym\u00e9trie cognitive \u2014 inh\u00e9rente \u00e0 l&rsquo;\u00e9loignement physique du t\u00e9l\u00e9travailleur \u2014, les salari\u00e9s recherchent activement dans leur environnement de travail des \u00ab signaux \u00bb \u00e9mis par la hi\u00e9rarchie et l&rsquo;organisation afin d&rsquo;interpr\u00e9ter les comportements valoris\u00e9s, tol\u00e9r\u00e9s ou sanctionn\u00e9s.<\/p>\n<p>Dans ce mod\u00e8le, les politiques formelles de flexibilit\u00e9 (par exemple, autoriser 2 ou 3 jours de t\u00e9l\u00e9travail hebdomadaire) agissent souvent comme un signal de surface qui peut \u00eatre contredit par des signaux informels profonds. Lorsque les employ\u00e9s per\u00e7oivent un fort climat psychologique pour le pr\u00e9sent\u00e9isme physique, ils re\u00e7oivent le signal non verbal et culturel que l&rsquo;absence du bureau physique \u00e9quivaut \u00e0 un manque de d\u00e9vouement, mena\u00e7ant ainsi leur s\u00e9curit\u00e9 d&#8217;emploi ou leurs perspectives de promotion. Simultan\u00e9ment, les attentes de connectivit\u00e9 constante signalent que l&#8217;employeur attend une disponibilit\u00e9 sans limite en contrepartie de la flexibilit\u00e9 spatiale accord\u00e9e. Ces signaux n\u00e9gatifs induisent une dissonance cognitive, de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89puisement_professionnel\">\u00e9puisement \u00e9motionnel<\/a> et une diminution sensible de l&rsquo;ajustement global au t\u00e9l\u00e9travail.<\/p>\n<p>Ce cadre th\u00e9orique int\u00e8gre \u00e9galement la <strong>th\u00e9orie de la conservation des ressources<\/strong> (<em>Conservation of Resources Theory<\/em>, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.44.3.513\">Hobfoll, 1989<\/a>) et la <strong>th\u00e9orie des fronti\u00e8res<\/strong> (<em>Boundary Theory<\/em>, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0018726700536001\">Ashforth et al., 2000<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jvb.2014.07.009\">Ollier-Malaterre et al., 2014<\/a>). La th\u00e9orie des fronti\u00e8res postule que les individus cr\u00e9ent, maintiennent et n\u00e9gocient des barri\u00e8res spatiales, temporelles et psychologiques pour compartimenter leurs r\u00f4les de vie. Les attentes de disponibilit\u00e9 permanente dissolvent ces fronti\u00e8res protectrices, drainant les ressources psychologiques de l&#8217;employ\u00e9 et alt\u00e9rant son plaisir au travail ainsi que sa productivit\u00e9 effective.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du mod\u00e8le a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un examen empirique approfondi au sein de contextes nationaux vari\u00e9s (\u00c9tats-Unis, France, Espagne) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/strong> : Les items ont \u00e9t\u00e9 initialement s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 partir d&rsquo;instruments d\u00e9j\u00e0 valid\u00e9s dans la litt\u00e9rature internationale (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.2008.00115.x\">Hoang et al., 2008<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0028377\">Day et al., 2012<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3250981\">Venkatesh &amp; Speier, 2000<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0378-7206(99)00008-8\">Staples et al., 1999<\/a>). Pour garantir l&rsquo;ad\u00e9quation au contexte sp\u00e9cifique du t\u00e9l\u00e9travail \u00e0 domicile, les libell\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9s afin d&rsquo;instaurer des comparaisons explicites entre le travail \u00e0 domicile et les cadres de bureau traditionnels. Le protocole rigoureux de traduction et r\u00e9tro-traduction vers le fran\u00e7ais et l&rsquo;espagnol a scrupuleusement respect\u00e9 les directives m\u00e9thodologiques de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1094428103251542\">Schaffer et Riordan (2003)<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et structurelle<\/strong> : Les analyses factorielles confirmatoires ont mis en concurrence le mod\u00e8le th\u00e9orique \u00e0 facteurs multiples avec des mod\u00e8les plus parcimonieux (mod\u00e8les unidimensionnels ou mod\u00e8les combinant le climat et les dimensions d&rsquo;ajustement). Le test de diff\u00e9rence de chi-deux corrig\u00e9 de Satorra-Bentler (<em>Satorra-Bentler scaled \u03c7\u00b2 difference test<\/em> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02296192\">Satorra &amp; Bentler, 2001<\/a>) a formellement d\u00e9montr\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 statistique du mod\u00e8le th\u00e9orique initial, confirmant que les sous-\u00e9chelles capturent des construits distincts et non r\u00e9ductibles les uns aux autres.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 transculturelle et invariance de mesure<\/strong> : L&rsquo;invariance de mesure entre le groupe nord-am\u00e9ricain (\u00c9tats-Unis) et les groupes europ\u00e9ens (France et Espagne) a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e m\u00e9thodiquement. Les r\u00e9sultats ont valid\u00e9 l&rsquo;invariance formelle (configurale), m\u00e9trique (\u00e9quivalence des poids factoriels) et scalaire (\u00e9quivalence des ordonn\u00e9es \u00e0 l&rsquo;origine). Bien que le test classique de diff\u00e9rence de \u03c7\u00b2 se soit r\u00e9v\u00e9l\u00e9 sensible \u00e0 la taille des \u00e9chantillons, le crit\u00e8re d&rsquo;invariance alternatif et robuste de Cheung et Rensvold (2002) (\u0394CFI &lt; -0,01) a \u00e9t\u00e9 pleinement v\u00e9rifi\u00e9, garantissant que les comparaisons de moyennes entre pays sont exemptes de biais de mesure psychom\u00e9trique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La consistance interne de l&rsquo;ensemble des composantes du mod\u00e8le a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e au moyen du coefficient d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> (\u03b1). Conform\u00e9ment aux standards psychom\u00e9triques \u00e9tablis par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0044834\">Nunnally et Bernstein (1994)<\/a> :<\/p>\n<ul>\n<li>Toutes les dimensions et sous-\u00e9chelles composant le mod\u00e8le pr\u00e9sentent des valeurs de consistance interne sup\u00e9rieures au seuil critique de 0,70, atteignant des indices oscillant entre 0,75 et 0,91 selon les sous-\u00e9chelles et les \u00e9chantillons nationaux.<\/li>\n<li>Les dimensions relatives au plaisir en t\u00e9l\u00e9travail (<em>WFH Enjoyment<\/em>) et \u00e0 la productivit\u00e9 en t\u00e9l\u00e9travail (<em>WFH Productivity<\/em>) r\u00e9v\u00e8lent une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9e (\u03b1 &gt; 0,85), t\u00e9moignant d&rsquo;une faible erreur de mesure al\u00e9atoire dans l&rsquo;appr\u00e9ciation du rendement personnel et de la satisfaction.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;\u00e9valuation globale comparative (<em>WFH Evaluation<\/em>) et celle mesurant le climat de pr\u00e9sent\u00e9isme (<em>Psychological Climate for Face Time<\/em>) affichent \u00e9galement une excellente stabilit\u00e9 interne, confirmant que les items invers\u00e9s (<em>reversed items<\/em>) fonctionnent de fa\u00e7on congruente avec les items directs apr\u00e8s recodage.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La mod\u00e9lisation factorielle s&rsquo;est d\u00e9roul\u00e9e en deux phases m\u00e9thodologiques compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Une AFE a \u00e9t\u00e9 conduite sur les items mesurant l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail afin de d\u00e9terminer sans a priori la structure latente sous-jacente. L&rsquo;analyse a extrait une solution claire \u00e0 3 facteurs, expliquant <strong>82,1 % de la variance totale<\/strong>. Les saturations factorielles \u00e9taient toutes sup\u00e9rieures \u00e0 0,65 sur leurs facteurs respectifs, sans saturation crois\u00e9e (<em>cross-loading<\/em>) probl\u00e9matique sup\u00e9rieure \u00e0 0,30 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Productivit\u00e9 en t\u00e9l\u00e9travail<\/strong> (3 items expliquant la plus forte part de variance li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 et au rendement).<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : \u00c9valuation comparative du t\u00e9l\u00e9travail<\/strong> (3 items mesurant l&rsquo;efficacit\u00e9 relative du travail \u00e0 domicile versus le bureau traditionnel).<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Plaisir \u00e9prouv\u00e9 en t\u00e9l\u00e9travail<\/strong> (2 items captant le versant affectif et h\u00e9donique de l&rsquo;exp\u00e9rience).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>L&rsquo;AFC a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sur l&rsquo;ensemble du mod\u00e8le de mesure en utilisant des estimateurs robustes (MLM \/ robustes de Satorra-Bentler) adapt\u00e9s aux distributions des r\u00e9ponses ordinales. Le mod\u00e8le de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 5 dimensions (int\u00e9grant les ant\u00e9c\u00e9dents et les facettes d&rsquo;ajustement) a d\u00e9montr\u00e9 un ajustement exceptionnel aux donn\u00e9es empiriques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux normalis\u00e9<\/strong> : \u03c7\u00b2(59) = 95,24 (p &lt; 0,01)<\/li>\n<li><strong>Indice d&rsquo;ajustement comparatif (CFI)<\/strong> : 0,989 (bien sup\u00e9rieur au crit\u00e8re d&rsquo;excellence de 0,95 de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118\">Hu &amp; Bentler, 1999<\/a>)<\/li>\n<li><strong>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA)<\/strong> : 0,034 [IC 90 % : 0,021 &#8211; 0,046] (indiquant un niveau d&rsquo;erreur d&rsquo;ajustement minimal, &lt; 0,05)<\/li>\n<li><strong>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR)<\/strong> : 0,042 (inf\u00e9rieur au seuil de 0,08)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lors des tests d&rsquo;invariance multi-groupes (\u00c9tats-Unis vs France\/Espagne), le mod\u00e8le d&rsquo;invariance configuralle a produit les indices suivants : \u03c7\u00b2(118) = 150,76, CFI = 0,990, RMSEA = 0,032, SRMR = 0,044. Le crit\u00e8re de d\u00e9gradation de l&rsquo;ajustement de Cheung et Rensvold (\u0394CFI &lt; -0,01) est demeur\u00e9 respect\u00e9 \u00e0 travers les \u00e9tapes de contrainte m\u00e9trique et scalaire, confirmant la comparabilit\u00e9 transculturelle des construits.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom de l&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire sur les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail (<em>Antecedents of Work-From-Home Adjustment\u2014Model Questionnaire<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation \/ Inventaire psychom\u00e9trique des attitudes organisationnelles et de l&rsquo;adaptation professionnelle.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 14 items (dont 13 items d&rsquo;\u00e9valuation d&rsquo;attitudes et 1 item d&rsquo;identification du contexte g\u00e9ographique national).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Auto-administr\u00e9 par voie \u00e9lectronique (en ligne via plateformes de sondage s\u00e9curis\u00e9es).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 5 points : 1 = <em>Strongly disagree<\/em> (Fortement en d\u00e9saccord), 2 = <em>Disagree<\/em> (En d\u00e9saccord), 3 = <em>Neither agree nor disagree<\/em> (Ni en accord ni en d\u00e9saccord), 4 = <em>Agree<\/em> (En accord), 5 = <em>Strongly agree<\/em> (Fortement en accord).<\/li>\n<li><strong>Items invers\u00e9s :<\/strong> Les items 1 et 2 de la dimension <em>Psychological Climate for Face Time<\/em> comportent une cotation invers\u00e9e (indiqu\u00e9e par la mention <em>(R)<\/em>), signifiant que les r\u00e9ponses doivent \u00eatre invers\u00e9es avant le calcul des scores moyens (1 = 5, 2 = 4, 3 = 3, 4 = 2, 5 = 1).<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores :<\/strong> Pour chaque dimension, on calcule un score composite moyen en additionnant les r\u00e9ponses aux items correspondants (apr\u00e8s inversion des items invers\u00e9s) et en divisant par le nombre d&rsquo;items de la dimension. Un score \u00e9lev\u00e9 sur <em>WFH Enjoyment<\/em> et <em>WFH Productivity<\/em> indique un ajustement optimal, tandis qu&rsquo;un score \u00e9lev\u00e9 sur <em>Psychological Climate for Face Time<\/em> et <em>Perceived Availability Expectations<\/em> signale un contexte organisationnel d\u00e9favorable et anxiog\u00e8ne.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication :<\/strong> 2023.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> L&rsquo;outil a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 dans une revue universitaire \u00e0 comit\u00e9 de lecture (<em>The International Journal of Human Resource Management<\/em>). L&rsquo;utilisation des items dans le cadre de recherches acad\u00e9miques non commerciales est g\u00e9n\u00e9ralement autoris\u00e9e avec citation obligatoire de l&rsquo;article source des auteurs (Afota et al., 2023). Pour toute utilisation commerciale, adaptation \u00e0 grande \u00e9chelle ou int\u00e9gration dans des plateformes logicielles de conseil RH, il convient de contacter l&rsquo;\u00e9diteur (Taylor &amp; Francis) ou l&rsquo;auteure correspondante (<a href=\"mailto:marie-colombe.afota@umontreal.ca\">Marie-Colombe Afota<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> Gratuit pour la recherche acad\u00e9mique et l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur sous r\u00e9serve de conformit\u00e9 aux r\u00e8gles de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle.<\/li>\n<li><strong>Licence :<\/strong> Tous droits r\u00e9serv\u00e9s par les auteurs et l&rsquo;\u00e9diteur Taylor &amp; Francis Informa UK Limited.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Afota, M.-C., Provost Savard, Y., Ollier-Malaterre, A., &amp; L\u00e9on, E. (2023). Work-from-home adjustment in the US and Europe: The role of psychological climate for face time and perceived availability expectations. <em>The International Journal of Human Resource Management<\/em>, 34(14), 2765\u20132796. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/09585192.2022.2090269\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/09585192.2022.2090269<\/a><\/li>\n<li>Ashforth, B. E., Kreiner, G. E., &amp; Fugate, M. (2000). All in a day&rsquo;s work: Boundaries and micro role transitions. <em>Academy of Management Review<\/em>, 25(3), 472\u2013491. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0018726700536001\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0018726700536001<\/a><\/li>\n<li>Casper, W. J., &amp; Harris, C. M. (2008). Work-life benefits and organizational attachment: Self-interest utility and signaling theory models. <em>Journal of Vocational Behavior<\/em>, 72(1), 95\u2013109. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amj.2007.24160888\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/amj.2007.24160888<\/a><\/li>\n<li>Cheung, G. W., &amp; Rensvold, R. B. (2002). Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance. <em>Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal<\/em>, 9(2), 233\u2013255. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327906mbr3702_02\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327906mbr3702_02<\/a><\/li>\n<li>Day, A., Paquet, S., Scott, N., &amp; Hambley, L. (2012). Perceived availability expectations and information and communication technology. <em>Journal of Occupational Health Psychology<\/em>, 17(4), 473\u2013484. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0028377\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0028377<\/a><\/li>\n<li>Hoang, A. T., Nickerson, J. V., &amp; Sambamurthy, V. (2008). Psychological climate for face time and remote worker outcomes. <em>Personnel Psychology<\/em>, 61(1), 123\u2013154. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.2008.00115.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1744-6570.2008.00115.x<\/a><\/li>\n<li>Hobfoll, S. E. (1989). Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing stress. <em>American Psychologist<\/em>, 44(3), 513\u2013524. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.44.3.513\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.44.3.513<\/a><\/li>\n<li>Hu, L. T., &amp; Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. <em>Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal<\/em>, 6(1), 1\u201355. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118<\/a><\/li>\n<li>Ollier-Malaterre, A., Valcour, M., Den Dulk, L., &amp; Kossek, E. E. (2014). Cross-national work-life research: Cultural and structural perspectives. <em>Journal of Vocational Behavior<\/em>, 85(1), 1\u201314. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jvb.2014.07.009\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jvb.2014.07.009<\/a><\/li>\n<li>Satorra, A., &amp; Bentler, P. M. (2001). A scaled difference chi-square test statistic for moment structure analysis. <em>Psychometrika<\/em>, 66(4), 507\u2013514. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02296192\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02296192<\/a><\/li>\n<li>Schaffer, B. S., &amp; Riordan, C. M. (2003). A review of cross-cultural methodologies for organizational research: A best-practice approach. <em>Organizational Research Methods<\/em>, 6(2), 169\u2013215. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1094428103251542\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/1094428103251542<\/a><\/li>\n<li>Spence, M. (1973). Job market signaling. <em>The Quarterly Journal of Economics<\/em>, 87(3), 355\u2013374. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/1882010\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/1882010<\/a><\/li>\n<li>Staples, D. S., Hulland, J. S., &amp; Higgins, C. A. (1999). A self-efficacy theory explanation for the management of remote workers in virtual organizations. <em>Information Systems Research<\/em>, 10(2), 160\u2013180. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0378-7206(99)00008-8\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0378-7206(99)00008-8<\/a><\/li>\n<li>Venkatesh, V., &amp; Speier, C. (2000). Creating an effective training environment for technology acceptance: A comparison of mood and motivational influences. <em>Information Systems Research<\/em>, 11(1), 99\u2013110. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3250981\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/3250981<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">[Organization name] has a high level of trust in remote workers that they would fulfill their daily responsibility remotely. (R)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">At [Organization name], the reduced physical visibility of a remote worker does NOT inhibit his\/her career goal achievement. (R)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The culture of [Organization name] is still predominantly office-centric, and thus being a remote worker is a disadvantage.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire sur les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;ajustement au t\u00e9l\u00e9travail (Afota et al., 2023) est un instrument psychom\u00e9trique de 14 items \u00e9valuant l&rsquo;adaptation au travail \u00e0 distance et le r\u00f4le d\u00e9terminant du climat de pr\u00e9sent\u00e9isme physique et des attentes per\u00e7ues de disponibilit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[314,313,2],"tags":[26396,129,3671,951,25953],"class_list":["post-17201","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-comportement-organisationnel","category-psychologie-du-travail","category-psychometrie","tag-disponibilite","tag-evaluation-psychometrique","tag-invariance-transculturelle","tag-presenteisme","tag-teletravail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17201"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17201\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}