{"id":17186,"date":"2026-10-15T01:17:00","date_gmt":"2026-10-15T01:17:00","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-utilisabilite-technologies-assistance-maladies-neurologiques-natu-quest\/"},"modified":"2026-10-15T01:17:00","modified_gmt":"2026-10-15T01:17:00","slug":"questionnaire-utilisabilite-technologies-assistance-maladies-neurologiques-natu-quest","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-utilisabilite-technologies-assistance-maladies-neurologiques-natu-quest","title":{"rendered":"Questionnaire d&rsquo;utilisabilit\u00e9 des technologies d&rsquo;assistance pour les personnes atteintes de maladies neurologiques (NATU Quest)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire d&rsquo;utilisabilit\u00e9 des technologies d&rsquo;assistance pour les personnes atteintes de maladies neurologiques<\/strong> (connu sous l&rsquo;acronyme anglophone <em>NATU Quest<\/em> pour <em>Assistive Technology Usability Questionnaire for people with Neurological diseases<\/em>) a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 en 2023 par Maria Masbernat-Almenara, Francesc Rubi-Carnacea, Eloy Opisso, Esther Duarte-Oller, Josep Medina-Casanovas et Fran Valenzuela-Pascual. Cet instrument psychom\u00e9trique standardis\u00e9 a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u sp\u00e9cifiquement pour \u00e9valuer l&rsquo;<strong><a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Utilisabilit%C3%A9\">utilisabilit\u00e9<\/a><\/strong> per\u00e7ue et la satisfaction des utilisateurs vis-\u00e0-vis des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Technologies_d%27assistance\">technologies d&rsquo;assistance<\/a> (TA) chez les personnes vivant avec des affections neurologiques (l\u00e9sions m\u00e9dullaires, accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux, scl\u00e9rose en plaques, traumatismes cr\u00e2niens, paralysies c\u00e9r\u00e9brales, maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives).<\/p>\n<p>Le NATU Quest comprend <strong>10 items<\/strong> \u00e9valuant les facettes cl\u00e9s de l&rsquo;interaction humain-technologie : la facilit\u00e9 d&rsquo;utilisation, l&rsquo;autonomie conf\u00e9r\u00e9e dans la vie quotidienne, la s\u00e9curit\u00e9, l&rsquo;efficacit\u00e9 dans l&rsquo;atteinte des objectifs, le confort ergonomique, la facilit\u00e9 d&rsquo;apprentissage, l&rsquo;impact sur la qualit\u00e9 de vie, la propension \u00e0 recommander l&rsquo;outil, l&rsquo;int\u00e9gration dans la routine quotidienne et la satisfaction globale. Chaque item est \u00e9valu\u00e9 au moyen d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 6 points (de 0 = \u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb \u00e0 5 = \u00ab Fortement d&rsquo;accord \u00bb), administr\u00e9e par voie \u00e9lectronique et enrichie d&rsquo;une signal\u00e9tique visuelle combinant un code couleur de type feu tricolore et des \u00e9motic\u00f4nes faciales expressives afin de r\u00e9duire la charge cognitive et faciliter les r\u00e9ponses des patients pr\u00e9sentant des troubles moteurs ou cognitifs.<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;outil pr\u00e9sente des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques robustes \u00e9tablies aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon espagnol combinant experts cliniques et utilisateurs finaux : validit\u00e9 de contenu via une m\u00e9thode Delphi (seuil de pertinence &gt; 0,58), excellente coh\u00e9rence interne (alpha de Cronbach de 0,895), ad\u00e9quation stricte au mod\u00e8le de Rasch (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_la_r%C3%A9ponse_aux_items\">th\u00e9orie de la r\u00e9ponse aux items<\/a>), excellente validit\u00e9 concurrente avec les instruments de r\u00e9f\u00e9rence (&rho; de Spearman = 0,756, <em>p<\/em> &lt; 0,001) et stabilit\u00e9 temporelle \u00e9lev\u00e9e (coefficient de corr\u00e9lation intraclasse = 0,869 ; &rho; test-retest = 0,818).<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Technologies d&rsquo;assistance, Utilisabilit\u00e9, Maladies neurologiques, \u00c9valuation psychom\u00e9trique, NATU Quest, Mod\u00e8le de Rasch, Satisfaction des utilisateurs, Neuro-r\u00e9adaptation, Ergonomie cognitive, Autonomie fonctionnelle, Qualit\u00e9 de vie, Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument NATU Quest a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par une \u00e9quipe multidisciplinaire de chercheurs et cliniciens sp\u00e9cialis\u00e9s en sciences de la r\u00e9adaptation, physioth\u00e9rapie, soins infirmiers et neuro-r\u00e9habilitation en Espagne :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Maria Masbernat-Almenara<\/strong> : D\u00e9partement de soins infirmiers et de physioth\u00e9rapie, Universit\u00e9 de Lleida (Universitat de Lleida), Lleida, Espagne. Identifiant ORCID : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5822-239X\">orcid.org\/0000-0002-5822-239X<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Francesc Rubi-Carnacea<\/strong> (Auteur correspondant) : D\u00e9partement de soins infirmiers et de physioth\u00e9rapie, Universit\u00e9 de Lleida, Lleida, Espagne. Courriel institutionnel de correspondance : <a href=\"mailto:francesc.rubi@udl.cat\">francesc.rubi@udl.cat<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Eloy Opisso<\/strong> : Institut Guttmann, Institut Universitaire de Neuro-r\u00e9adaptation affili\u00e9 \u00e0 l&rsquo;UAB, Badalona, Barcelone, Espagne. Identifiant ORCID : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-6868-6737\">orcid.org\/0000-0002-6868-6737<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Esther Duarte-Oller<\/strong> : Service de m\u00e9decine physique et de r\u00e9adaptation, Parc de Salut Mar (Hospital del Mar, Hospital de l&rsquo;Esperan&ccedil;a), Barcelone, Espagne.<\/li>\n<li><strong>Josep Medina-Casanovas<\/strong> : Institut Guttmann, Institut Universitaire de Neuro-r\u00e9adaptation, Badalona, Barcelone, Espagne.<\/li>\n<li><strong>Fran Valenzuela-Pascual<\/strong> : D\u00e9partement de soins infirmiers et de physioth\u00e9rapie, Universit\u00e9 de Lleida, Lleida, Espagne. Identifiant ORCID : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1945-629X\">orcid.org\/0000-0002-1945-629X<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Finalit\u00e9 diagnostique et \u00e9valuative<\/h3>\n<p>Le <strong>NATU Quest<\/strong> a pour vocation fondamentale d&rsquo;\u00e9valuer de mani\u00e8re rigoureuse, standardis\u00e9e et accessible l&rsquo;<strong>utilisabilit\u00e9<\/strong> des dispositifs et technologies d&rsquo;assistance chez les personnes vivant avec des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Maladie_neurologique\">maladies neurologiques<\/a>. L&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;utilisabilit\u00e9 dans cette population clinique sp\u00e9cifique r\u00e9pond \u00e0 un enjeu de sant\u00e9 publique majeur : le taux d&rsquo;abandon pr\u00e9coce des aides techniques (fauteuils roulants motoris\u00e9s, interfaces cerveau-machine, logiciels de communication am\u00e9lior\u00e9e et alternative, dispositifs robotiques de marche, domotique adapt\u00e9e) oscille couramment entre 30 % et 50 % selon la litt\u00e9rature internationale. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne de d\u00e9laissement r\u00e9sulte fr\u00e9quemment d&rsquo;une inad\u00e9quation entre les capacit\u00e9s motrices, sensorielles et cognitives r\u00e9siduelles des patients et les contraintes op\u00e9rationnelles du mat\u00e9riel.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif du NATU Quest est d&rsquo;offrir aux \u00e9quipes soignantes et aux chercheurs une mesure sensible capable de quantifier non seulement l&rsquo;efficience pratique du dispositif, mais \u00e9galement la dimension affective et motivationnelle li\u00e9e \u00e0 son adoption quotidienne. L&rsquo;outil cherche \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question clinique suivante : dans quelle mesure cette aide technologique permet-elle \u00e0 l&rsquo;utilisateur de concr\u00e9tiser ses objectifs de vie avec s\u00e9curit\u00e9, confort, autonomie et sans surco\u00fbt cognitif ou \u00e9motionnel intol\u00e9rable ?<\/p>\n<h3>Applications en pratique clinique et r\u00e9adaptation<\/h3>\n<p>Dans les centres de neuro-r\u00e9habilitation, les services d&rsquo;ergoth\u00e9rapie et les consultations sp\u00e9cialis\u00e9es d&rsquo;\u00e9valuation des aides techniques, le questionnaire NATU Quest remplit plusieurs fonctions cliniques capitales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aide \u00e0 la d\u00e9cision lors de la prescription :<\/strong> Comparer deux solutions technologiques concurrentes pour un m\u00eame patient afin de d\u00e9terminer celle qui suscite la meilleure acceptabilit\u00e9 fonctionnelle et psychologique.<\/li>\n<li><strong>Personnalisation des ajustements ergonomiques :<\/strong> Identifier les points de friction sp\u00e9cifiques (manque de s\u00e9curit\u00e9 per\u00e7ue, inconfort d&rsquo;utilisation, difficult\u00e9 dans la courbe d&rsquo;apprentissage) afin d&rsquo;ajuster les r\u00e9glages mat\u00e9riels ou le programme d&rsquo;entra\u00eenement.<\/li>\n<li><strong>Suivi longitudinal des apprentissages :<\/strong> Mesurer l&rsquo;\u00e9volution de la perception d&rsquo;efficacit\u00e9 et d&rsquo;ind\u00e9pendance au fur et \u00e0 mesure que le patient s&rsquo;approprie la technologie dans son lieu de vie r\u00e9el (domicile, travail, \u00e9cole).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en recherche et d\u00e9veloppement technologique<\/h3>\n<p>Dans le domaine de l&rsquo;ing\u00e9nierie biom\u00e9dicale, de l&rsquo;interaction humain-machine (IHM) et des essais cliniques de dispositifs m\u00e9dicaux, le NATU Quest constitue un crit\u00e8re de jugement rapport\u00e9 par le patient (<em>Patient-Reported Outcome Measure<\/em> ou PROM) standardis\u00e9. Il autorise l&rsquo;\u00e9valuation it\u00e9rative de prototypes lors de d\u00e9marches de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Conception_centr%C3%A9e_sur_l%27utilisateur\">conception centr\u00e9e sur l&rsquo;utilisateur<\/a> (<em>User-Centered Design<\/em>), garantissant que les r\u00e9troactions des patients neurologiques guident directement les perfectionnements techniques avant la mise sur le march\u00e9.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique mesur\u00e9 par le NATU Quest est l&rsquo;<strong>utilisabilit\u00e9 per\u00e7ue globale et la satisfaction de l&rsquo;utilisateur<\/strong> vis-\u00e0-vis d&rsquo;une technologie d&rsquo;assistance en contexte d&rsquo;atteinte neurologique. Bien que l&rsquo;outil converge vers un score global unidimensionnel valid\u00e9 par le mod\u00e8le de Rasch, ce m\u00e9taconstruit synth\u00e9tise plusieurs composantes interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>1. Facilit\u00e9 op\u00e9rationnelle et apprentissage (Usability &amp; Learnability)<\/h3>\n<p>Cette composante englobe la simplicit\u00e9 d&rsquo;utilisation intrins\u00e8que (Item 1 : <em>\u00ab It is easy to use \u00bb<\/em>) et l&rsquo;effort cognitif requis pour ma\u00eetriser l&rsquo;appareil (Item 6 : <em>\u00ab It was easy to learn how to use it \u00bb<\/em>). Chez les patients neurologiques, les alt\u00e9rations des fonctions ex\u00e9cutives, de la m\u00e9moire de travail ou de l&rsquo;attention divis\u00e9e rendent critique la conception d&rsquo;interfaces transparentes. Une technologie exigeant une charge d&rsquo;apprentissage disproportionn\u00e9e engendre rapidement fatigue mentale, sentiment d&rsquo;incomp\u00e9tence et rejet du dispositif.<\/p>\n<h3>2. Autonomie fonctionnelle et atteinte des buts (Effectiveness &amp; Goal Attainment)<\/h3>\n<p>Le dispositif doit \u00eatre un vecteur d&rsquo;\u00e9mancipation personnelle. L&rsquo;instrument explore si l&rsquo;outil accro\u00eet l&rsquo;ind\u00e9pendance au quotidien (Item 2 : <em>\u00ab It has made me more independent in my daily life \u00bb<\/em>) et s&rsquo;il remplit sa fonction instrumentale premi\u00e8re (Item 4 : <em>\u00ab It allows me to achieve the goals for which I use it \u00bb<\/em>). Dans le champ du handicap moteur cons\u00e9cutif \u00e0 une atteinte centrale ou p\u00e9riph\u00e9rique, l&rsquo;assistance technique se substitue \u00e0 des sch\u00e9mas moteurs alt\u00e9r\u00e9s ; elle n&rsquo;a de valeur psychologique que si l&rsquo;utilisateur per\u00e7oit un gain net dans son agentivit\u00e9.<\/p>\n<h3>3. S\u00e9curit\u00e9 per\u00e7ue et confort d&rsquo;usage (Safety &amp; Physical Comfort)<\/h3>\n<p>La s\u00e9curit\u00e9 d&rsquo;utilisation (Item 3 : <em>\u00ab It is safe to use \u00bb<\/em>) et le confort physique et postural (Item 5 : <em>\u00ab It is comfortable to use \u00bb<\/em>) repr\u00e9sentent des d\u00e9terminants cardinaux chez les sujets neurologiques. Des anomalies de la sensibilit\u00e9 tactile, la spasticit\u00e9, les r\u00e9tractions musculo-tendineuses ou les risques d&rsquo;escarres transforment toute g\u00eane mat\u00e9rielle en danger potentiel ou en souffrance corporelle. La confiance dans la fiabilit\u00e9 m\u00e9canique et logicielle conditionne la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 du patient lors de l&rsquo;usage solitaire.<\/p>\n<h3>4. Impact sur la qualit\u00e9 de vie et int\u00e9gration \u00e9cologique (Ecological Validity &amp; QoL)<\/h3>\n<p>L&rsquo;utilisabilit\u00e9 transcende le simple maniement technique pour englober l&rsquo;harmonie avec le mode de vie (Item 9 : <em>\u00ab It fits well into my daily routine \u00bb<\/em>) et la perception d&rsquo;un enrichissement global de l&rsquo;existence (Item 7 : <em>\u00ab It improves my quality of life \u00bb<\/em>). Une technologie trop volumineuse, bruyante, stigmatisante ou incompatible avec l&rsquo;environnement architectural perturbe les routines familiales et professionnelles, annulant ses b\u00e9n\u00e9fices th\u00e9oriques.<\/p>\n<h3>5. Satisfaction globale et propension \u00e0 la recommandation (Overall Satisfaction &amp; Advocacy)<\/h3>\n<p>La dimension affective terminale se traduit par l&rsquo;approbation globale du produit (Item 10 : <em>\u00ab Overall, I am satisfied with this product \u00bb<\/em>) et le d\u00e9sir de le prescrire par les pairs (Item 8 : <em>\u00ab I would recommend this product to other people \u00bb<\/em>). Ce volet refl\u00e8te l&rsquo;int\u00e9gration identitaire du dispositif, signifiant que l&rsquo;utilisateur ne le subit plus comme un stigmate proth\u00e9tique, mais l&rsquo;adopte comme une extension positive de ses capacit\u00e9s corporelles.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>La norme internationale de l&rsquo;utilisabilit\u00e9 (ISO 9241-11)<\/h3>\n<p>L&rsquo;ancrage th\u00e9orique du NATU Quest s&rsquo;articule initialement autour de la d\u00e9finition standardis\u00e9e formul\u00e9e par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Organisation_internationale_de_normalisation\">Organisation internationale de normalisation<\/a> dans la norme <strong>ISO 9241-11<\/strong>. Selon cette r\u00e9f\u00e9rence, l&rsquo;utilisabilit\u00e9 est \u00ab le degr\u00e9 selon lequel un produit peut \u00eatre utilis\u00e9 par des utilisateurs identifi\u00e9s pour atteindre des buts d\u00e9finis avec <em>efficacit\u00e9<\/em> (pr\u00e9cision et exhaustivit\u00e9 de l&rsquo;atteinte des objectifs), <em>efficience<\/em> (ressources d\u00e9pens\u00e9es en relation avec la pr\u00e9cision) et <em>satisfaction<\/em> (absence d&rsquo;inconfort et attitudes positives) dans un contexte d&rsquo;utilisation sp\u00e9cifi\u00e9 \u00bb.<\/p>\n<p>Cependant, les auteurs du NATU Quest ont constat\u00e9 que les instruments classiques d\u00e9riv\u00e9s de cette norme (comme le <em>System Usability Scale<\/em> &#8211; SUS de John Brooke ou le <em>Quebec User Evaluation of Satisfaction with assistive Technology<\/em> &#8211; QUEST 2.0 de Louise Demers et al.) s&rsquo;av\u00e9raient soit trop focalis\u00e9s sur l&rsquo;informatique g\u00e9n\u00e9rale, soit inadapt\u00e9s aux particularit\u00e9s neuropsychologiques des patients pr\u00e9sentant des troubles c\u00e9r\u00e9braux ou spinaux.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le d&rsquo;appariement individu-technologie (Matching Person &amp; Technology &#8211; MPT)<\/h3>\n<p>Le cadre conceptuel du NATU Quest s&rsquo;inspire puissamment du mod\u00e8le <strong>MPT<\/strong> d\u00e9velopp\u00e9 par Marcia Scherer. Ce mod\u00e8le postule que le succ\u00e8s de l&rsquo;adoption d&rsquo;une technologie d\u00e9pend de la concordance dynamique entre trois sph\u00e8res :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La sph\u00e8re individuelle :<\/strong> Besoins exprim\u00e9s, attentes, personnalit\u00e9, capacit\u00e9s motrices et cognitives, strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation face au d\u00e9ficit neurologique.<\/li>\n<li><strong>La sph\u00e8re contextuelle :<\/strong> Milieu de vie, soutien des aidants, barri\u00e8res environnementales, culture sociale de l&rsquo;entourage.<\/li>\n<li><strong>La sph\u00e8re technologique :<\/strong> Propri\u00e9t\u00e9s intrins\u00e8ques de l&rsquo;appareil (poids, esth\u00e9tique, complexit\u00e9, robustesse, co\u00fbt d&rsquo;apprentissage).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le NATU Quest op\u00e9rationnalise ce mod\u00e8le en se pla\u00e7ant explicitement au carrefour de ces trois dimensions, en privil\u00e9giant l&rsquo;exp\u00e9rience subjective du sujet plut\u00f4t que les seules m\u00e9triques de performance objective d\u00e9livr\u00e9es par des capteurs de laboratoire.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de la charge cognitive et de l&rsquo;accessibilit\u00e9 cognitive<\/h3>\n<p>Sur le versant psychom\u00e9trique et s\u00e9miotique, le questionnaire s&rsquo;appuie sur la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_la_charge_cognitive\">th\u00e9orie de la charge cognitive<\/a> formul\u00e9e par John Sweller. Les auteurs ont con\u00e7u un format de r\u00e9ponse multimodal destin\u00e9 \u00e0 all\u00e9ger drastiquement la charge cognitive extrins\u00e8que lors de l&rsquo;auto-\u00e9valuation :<\/p>\n<p>Les individus souffrant de l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales acquises (aphasie mod\u00e9r\u00e9e, n\u00e9gligence spatiale, ralentissement du traitement de l&rsquo;information) ou de maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives peinent souvent \u00e0 manipuler des \u00e9chelles verbales abstraites ou des continuums num\u00e9riques non \u00e9tay\u00e9s. L&rsquo;adjonction simultan\u00e9e d&rsquo;un <em>syst\u00e8me chromatique<\/em> (code feux tricolores : vert pour l&rsquo;approbation, rouge pour le refus) et de <em>pictogrammes faciaux expressifs<\/em> (allant de l&rsquo;extr\u00eame contrari\u00e9t\u00e9 au sourire radieux) mobilise les r\u00e9seaux visuo-affectifs sous-corticaux et limbiques, facilitant un ancrage sensoriel imm\u00e9diat et une r\u00e9ponse intuitive hautement fiable.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu (Content Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de contenu du NATU Quest a \u00e9t\u00e9 b\u00e2tie selon une m\u00e9thodologie rigoureuse en plusieurs phases, combinant revue syst\u00e9matique de la litt\u00e9rature et consultation d&rsquo;experts par la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/M%C3%A9thode_Delphi\">m\u00e9thode Delphi<\/a>. Un coll\u00e8ge compos\u00e9 d&rsquo;ergoth\u00e9rapeutes, de kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, de m\u00e9decins sp\u00e9cialistes en m\u00e9decine physique et de r\u00e9adaptation, d&rsquo;ing\u00e9nieurs biom\u00e9dicaux et d&rsquo;utilisateurs atteints de maladies neurologiques a analys\u00e9 un vivier initial d&rsquo;items candidats.<\/p>\n<p>Les analystes ont fix\u00e9 un seuil strict d&rsquo;indice de validit\u00e9 de contenu sup\u00e9rieur \u00e0 <strong>0,58<\/strong> pour retenir un item au sein de la matrice. Neuf items initiaux ont largement d\u00e9pass\u00e9 ce crit\u00e8re d&rsquo;acceptation statistique. \u00c0 la suite des d\u00e9lib\u00e9rations qualitatives du groupe Delphi et afin d&rsquo;assurer une couverture holistique du construit (incluant la recommandation sociale et la satisfaction globale de synth\u00e8se), un ensemble final de <strong>10 items<\/strong> a \u00e9t\u00e9 cristallis\u00e9, d\u00e9montrant une exhaustivit\u00e9 et une pertinence clinique indiscutables.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 concurrente (Concurrent Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 concurrente de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e en administrant simultan\u00e9ment le NATU Quest et des \u00e9chelles valid\u00e9es pr\u00e9existantes mesurant des construits analogues chez la m\u00eame cohorte de patients en Espagne. L&rsquo;analyse corr\u00e9lationnelle non param\u00e9trique a mis en \u00e9vidence une association statistique robuste et positive :<\/p>\n<p>Le coefficient de corr\u00e9lation de rangs de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Corr%C3%A9lation_de_Spearman\">Spearman<\/a> atteint <strong>&rho; = 0,756<\/strong> avec un seuil de significativit\u00e9 statistique extr\u00eame (<strong><em>p<\/em> &lt; 0,001<\/strong>). Cette corr\u00e9lation substantielle atteste que le NATU Quest mesure fid\u00e8lement l&rsquo;utilisabilit\u00e9 et la satisfaction tout en offrant une adaptation ergonomique sup\u00e9rieure pour les profils neurologiques comparativement aux batteries g\u00e9n\u00e9riques.<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisation selon la th\u00e9orie de la r\u00e9ponse aux items (Item Response Theory &#8211; TRI)<\/h3>\n<p>Pour d\u00e9passer les limites de la th\u00e9orie classique des tests, les concepteurs ont soumis les donn\u00e9es au <strong>mod\u00e8le de Rasch<\/strong> (mod\u00e8le logistique \u00e0 un param\u00e8tre). L&rsquo;ensemble des 10 items a d\u00e9montr\u00e9 un ajustement satisfaisant aux postulats du mod\u00e8le (indices <em>Infit<\/em> et <em>Outfit<\/em> respectant les tol\u00e9rances m\u00e9trologiques standard). Ces r\u00e9sultats confirment l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 du construit sous-jacent, l&rsquo;ind\u00e9pendance locale des items et la capacit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 ordonner les personnes le long d&rsquo;un continuum latent invariant d&rsquo;utilisabilit\u00e9 per\u00e7ue, sans distorsion li\u00e9e au niveau d&rsquo;incapacit\u00e9.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Internal Consistency)<\/h3>\n<p>La coh\u00e9rence interne du questionnaire a \u00e9t\u00e9 quantifi\u00e9e sur l&rsquo;\u00e9chantillon de validation au moyen du coefficient <strong><a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a><\/strong>. La valeur obtenue s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 :<\/p>\n<p style=\"text-align:center;\"><strong>&alpha; = 0,895<\/strong><\/p>\n<p>Ce r\u00e9sultat tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9, situ\u00e9 dans l&rsquo;intervalle d&rsquo;excellence m\u00e9trologique [0,85 &ndash; 0,90], indique une forte interd\u00e9pendance fonctionnelle entre les 10 items sans redondance s\u00e9mantique excessive. Les propositions mesurent avec harmonie le m\u00eame noyau conceptuel sans alourdir inutilement la passation pour le patient fatiguable.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle et fid\u00e9lit\u00e9 test-retest (Test-Retest Reliability)<\/h3>\n<p>La reproductibilit\u00e9 des mesures dans le temps a \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9e lors d&rsquo;administrations r\u00e9p\u00e9t\u00e9es du test \u00e0 intervalles contr\u00f4l\u00e9s chez des sujets dont l&rsquo;\u00e9tat neurologique et le mat\u00e9riel d&rsquo;assistance \u00e9taient stabilis\u00e9s. Les r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent une invariance temporelle remarquable :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Concordance item par item :<\/strong> L&rsquo;analyse de concordance cat\u00e9gorielle au moyen du coefficient Kappa de Cohen montre un accord mod\u00e9r\u00e9 \u00e0 consid\u00e9rable pour l&rsquo;ensemble des 10 items constitutifs.<\/li>\n<li><strong>Corr\u00e9lation de rangs test-retest :<\/strong> Le coefficient de corr\u00e9lation de Spearman entre le score global du test initial et celui du retest atteint <strong>&rho; = 0,818<\/strong> (avec <strong><em>p<\/em> &lt; 0,001<\/strong>), signifiant une corr\u00e9lation forte et stable des classements interindividuels.<\/li>\n<li><strong>Coefficient de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) :<\/strong> Le CCI calcul\u00e9 sur le score global s&rsquo;\u00e9tablit \u00e0 <strong>0,869<\/strong>, avec un intervalle de confiance \u00e0 95 % tr\u00e8s resserr\u00e9 s&rsquo;\u00e9tendant de <strong>0,781 \u00e0 0,923<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment que le NATU Quest constitue un outil d&rsquo;une remarquable constance m\u00e9trologique, immunis\u00e9 contre les fluctuations al\u00e9atoires de l&rsquo;humeur ou du moment de passation lorsque l&rsquo;\u00e9quipement demeure inchang\u00e9.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Absence d&rsquo;analyse factorielle exploratoire\/confirmatoire classique<\/h3>\n<p>Dans la publication princeps de Masbernat-Almenara et al. (2023), aucune <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Analyse_factorielle\">analyse factorielle<\/a> exploratoire (AFE) ou confirmatoire (AFC) conventionnelle n&rsquo;a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre. Ce choix d\u00e9lib\u00e9r\u00e9 s&rsquo;explique par la d\u00e9marche \u00e9pist\u00e9mologique des auteurs, qui ont privil\u00e9gi\u00e9 les paradigmes modernes de la <strong>th\u00e9orie de la r\u00e9ponse aux items (TRI)<\/strong> et plus pr\u00e9cis\u00e9ment la mod\u00e9lisation de <strong>Rasch<\/strong>.<\/p>\n<h3>Preuve d&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 par le mod\u00e8le de Rasch<\/h3>\n<p>Dans la psychom\u00e9trie contemporaine, la validation d&rsquo;une \u00e9chelle par le mod\u00e8le de Rasch apporte une d\u00e9monstration math\u00e9matique plus exigeante de l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 que les techniques factorielles lin\u00e9aires bas\u00e9es sur la matrice des corr\u00e9lations de Pearson :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ad\u00e9quation des items (Goodness-of-Fit) :<\/strong> L&rsquo;analyse de l&rsquo;ad\u00e9quation au mod\u00e8le de Rasch d\u00e9montre que les 10 items s&rsquo;alignent sur une seule et m\u00eame dimension sous-jacente d&rsquo;utilisabilit\u00e9 per\u00e7ue. Aucun item ne pr\u00e9sente de sous-ajustement (<em>underfit<\/em>, d\u00e9notant du bruit al\u00e9atoire perturbateur) ou de sur-ajustement excessif (<em>overfit<\/em>, traduisant une redondance st\u00e9rile).<\/li>\n<li><strong>Hi\u00e9rarchisation des seuils de difficult\u00e9 :<\/strong> La mod\u00e9lisation de Rasch v\u00e9rifie que les seuils de transition de l&rsquo;\u00e9chelle Likert en 6 points fonctionnent de mani\u00e8re ordonn\u00e9e et progressive. Les utilisateurs ayant un niveau global de satisfaction plus \u00e9lev\u00e9 s\u00e9lectionnent syst\u00e9matiquement les cat\u00e9gories sup\u00e9rieures, validant la m\u00e9trique ordinale de l&rsquo;outil.<\/li>\n<li><strong>Invariance m\u00e9trique :<\/strong> L&rsquo;approche par le mod\u00e8le de Rasch garantit que l&rsquo;\u00e9talonnage des items reste stable ind\u00e9pendamment des caract\u00e9ristiques d\u00e9mographiques de l&rsquo;\u00e9chantillon \u00e9valu\u00e9 (\u00e2ge, sexe ou pathologie neurologique sous-jacente).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<h3>Caract\u00e9ristiques formelles de l&rsquo;instrument<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire auto-administr\u00e9 ou h\u00e9t\u00e9ro-administr\u00e9 (assistance possible par un tiers sans biais de suggestion) \/ Inventaire standardis\u00e9 d&rsquo;utilisabilit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 10 items r\u00e9dig\u00e9s sous forme d&rsquo;affirmations d\u00e9claratives simples, courtes et positives.<\/li>\n<li><strong>Support et modalit\u00e9 d&rsquo;administration :<\/strong> Administration principalement <strong>\u00e9lectronique<\/strong> (tablette tactile, ordinateur adapt\u00e9, smartphone ou interface d&rsquo;accessibilit\u00e9), garantissant un recueil standardis\u00e9 et une saisie automatis\u00e9e des r\u00e9ponses.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes (18 ans et plus), hommes et femmes, pr\u00e9sentant des troubles neurologiques d&rsquo;origine centrale ou p\u00e9riph\u00e9rique et utilisant une technologie d&rsquo;assistance.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e moyenne de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 10 minutes selon le degr\u00e9 d&rsquo;autonomie motrice de l&rsquo;utilisateur.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00c9chelle de r\u00e9ponse multimodale et cotation<\/h3>\n<p>The NATU Questionnaire consists of 10 items. Each item is rated on a 6-point Likert-type scale, ranging from 0 = Strongly Disagree to 5 = Strongly Agree. To enhance user experience and facilitate choices, each numerical rating is associated with a specific color from a traffic light scheme (e.g., green for agreement, red for disagreement). Additionally, faces with varying expressions are used to accompany each number, providing a visual aid for response selection. The administration method is electronic.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Graduation num\u00e9rique :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 6 niveaux \u00e9chelonn\u00e9s de <strong>0 \u00e0 5<\/strong> :\n<ul>\n<li>0 = Fortement en d\u00e9saccord (<em>Strongly Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>1 = En d\u00e9saccord (<em>Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Plut\u00f4t en d\u00e9saccord (<em>Somewhat Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Plut\u00f4t d&rsquo;accord (<em>Somewhat Agree<\/em>)<\/li>\n<li>4 = D&rsquo;accord (<em>Agree<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Fortement d&rsquo;accord (<em>Strongly Agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Aide visuelle chromatique :<\/strong> Utilisation d&rsquo;un d\u00e9grad\u00e9 inspir\u00e9 des feux tricolores, partant du rouge vif pour l&rsquo;extr\u00eame d\u00e9saccord (0), passant par l&rsquo;ambre\/jaune pour les avis mitig\u00e9s (2 et 3), jusqu&rsquo;au vert vif pour l&rsquo;accord total (5).<\/li>\n<li><strong>Aide visuelle analogique :<\/strong> Visages stylis\u00e9s (\u00e9motic\u00f4nes) illustrant des expressions \u00e9motionnelles congruentes associ\u00e9es \u00e0 chaque chiffre (visage m\u00e9content\/triste pour 0, neutre pour 2-3, souriant\/\u00e9panoui pour 5).<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles de cotation et calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items \u00e9tant formul\u00e9s de mani\u00e8re positive, il n&rsquo;y a <strong>aucun item invers\u00e9<\/strong>.<\/li>\n<li>Le score brut total s&rsquo;obtient par la somme directe des 10 items, produisant une note comprise entre <strong>0 et 50 points<\/strong> (ou moyenne sur 5 selon le mode de restitution retenu).<\/li>\n<li>Un score plus \u00e9lev\u00e9 indique un niveau sup\u00e9rieur d&rsquo;utilisabilit\u00e9 per\u00e7ue, une meilleure efficacit\u00e9 fonctionnelle et une plus grande satisfaction globale de l&rsquo;utilisateur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 2023.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;acc\u00e8s et permissions :<\/strong> Le questionnaire NATU Quest est mis \u00e0 disposition selon les termes de la licence internationale <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/deed.en\">Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)<\/a>. L&rsquo;instrument peut \u00eatre librement utilis\u00e9, reproduit, adapt\u00e9 et diffus\u00e9 \u00e0 des fins de recherche scientifique, de formation universitaire ou de pratique clinique hospitali\u00e8re et lib\u00e9rale, sous r\u00e9serve d&rsquo;attribuer explicitement la paternit\u00e9 de l&rsquo;\u0153uvre aux auteurs d&rsquo;origine.<\/li>\n<li><strong>Tarifs \/ Co\u00fbts :<\/strong> Gratuit (<em>No fee<\/em>). Aucun paiement de redevance ni co\u00fbt d&rsquo;acquisition n&rsquo;est exig\u00e9 pour l&rsquo;exploitation de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/li>\n<li><strong>Langues disponibles :<\/strong> Version originale \u00e9tablie et valid\u00e9e en <strong>espagnol<\/strong>. Les items originaux pr\u00e9sent\u00e9s dans la litt\u00e9rature internationale de r\u00e9f\u00e9rence sont formul\u00e9s en anglais.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence relatifs au d\u00e9veloppement et au cadre conceptuel du NATU Quest sont recens\u00e9s ci-dessous :<\/p>\n<ul>\n<li>Brooke, J. (1996). SUS: A &lsquo;quick and dirty&rsquo; usability scale. In P. W. Jordan, B. Thomas, B. A. Weerdmeester, &amp; I. L. McClelland (Eds.), <em>Usability evaluation in industry<\/em> (pp. 189\u2013194). Taylor &amp; Francis.<\/li>\n<li>Demers, L., Weiss-Lambrou, R., &amp; Ska, B. (2002). The Quebec User Evaluation of Satisfaction with assistive Technology (QUEST 2.0): An overview and recent progress. <em>Technology and Disability<\/em>, 14(3), 101\u2013105. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.3233\/TAD-2002-14304\">https:\/\/doi.org\/10.3233\/TAD-2002-14304<\/a><\/li>\n<li>International Organization for Standardization. (2018). <em>Ergonomics of human-system interaction &mdash; Part 11: Usability: Definitions and concepts<\/em> (ISO Standard No. 9241-11:2018). <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.iso.org\/standard\/63500.html\">https:\/\/www.iso.org\/standard\/63500.html<\/a><\/li>\n<li>Masbernat-Almenara, M., Rubi-Carnacea, F., Opisso, E., Duarte-Oller, E., Medina-Casanovas, J., &amp; Valenzuela-Pascual, F. (2023). Developing an assistive technology usability questionnaire for people with neurological diseases. <em>PLoS ONE<\/em>, 18(1), Article e0281197. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0281197\">https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0281197<\/a><\/li>\n<li>Rasch, G. (1960). <em>Probabilistic models for some intelligence and attainment tests<\/em>. Danish Institute for Educational Research.<\/li>\n<li>Scherer, M. J. (2005). <em>Living in the state of Stuck: How technologies affect the lives of persons with disabilities<\/em> (4th ed.). Brookline Books.<\/li>\n<li>Sweller, J. (2011). Cognitive load theory. In J. P. Mestre &amp; B. H. Ross (Eds.), <em>The Psychology of Learning and Motivation: Cognition in Education<\/em> (Vol. 55, pp. 37\u201376). Academic Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-0-12-387693-5.00002-8\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-0-12-387693-5.00002-8<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response Scale:<\/strong><\/p>\n<p>The NATU Questionnaire consists of 10 items. Each item is rated on a 6-point Likert-type scale, ranging from 0 = Strongly Disagree to 5 = Strongly Agree. To enhance user experience and facilitate choices, each numerical rating is associated with a specific color from a traffic light scheme (e.g., green for agreement, red for disagreement). Additionally, faces with varying expressions are used to accompany each number, providing a visual aid for response selection. The administration method is electronic.<\/p>\n<p><strong>Scoring &amp; Directionality:<\/strong><\/p>\n<p>Items are rated on a 1\u20135 scale. Higher scores reflect greater usability and user satisfaction.<\/p>\n<p><strong>Questionnaire Items:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"margin-left: 20px; padding-left: 10px; line-height: 1.8;\">\n<li>It is easy to use.<\/li>\n<li>It has made me more independent in my daily life.<\/li>\n<li>It is safe to use.<\/li>\n<li>It allows me to achieve the goals for which I use it.<\/li>\n<li>It is comfortable to use.<\/li>\n<li>It was easy to learn how to use it.<\/li>\n<li>It improves my quality of life.<\/li>\n<li>I would recommend this product to other people.<\/li>\n<li>It fits well into my daily routine.<\/li>\n<li>Overall, I am satisfied with this product.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire d&rsquo;utilisabilit\u00e9 des technologies d&rsquo;assistance pour les personnes atteintes de maladies neurologiques (NATU Quest), con\u00e7u par Masbernat-Almenara et al. (2023), \u00e9value l&rsquo;utilisabilit\u00e9 et la satisfaction des aides techniques en neuro-r\u00e9adaptation. Valid\u00e9 selon le mod\u00e8le de Rasch avec 10 items, il offre une excellente fiabilit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[11444,46,2],"tags":[12580,26367,308,26365,26368,26366,13623],"class_list":["post-17186","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-ergonomie-et-readaptation","category-neuropsychologie","category-psychometrie","tag-evaluation-ergonomique","tag-maladies-neurologiques","tag-modele-de-rasch","tag-natu-quest","tag-neuro-readaptation","tag-technologies-dassistance","tag-utilisabilite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17186"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17186\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}