{"id":17084,"date":"2026-10-14T21:27:48","date_gmt":"2026-10-14T21:27:48","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-utilisation-forces-caractere-autogestion-diabete-sudm\/"},"modified":"2026-10-14T21:27:48","modified_gmt":"2026-10-14T21:27:48","slug":"echelle-utilisation-forces-caractere-autogestion-diabete-sudm","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-utilisation-forces-caractere-autogestion-diabete-sudm","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;utilisation des forces de caract\u00e8re dans l&rsquo;autogestion du diab\u00e8te (SUDM)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;utilisation des forces de caract\u00e8re dans l&rsquo;autogestion du diab\u00e8te<\/strong> (en anglais, <em>Character Strengths Use in Diabetes Self-management Scale<\/em> ou <strong>SUDM<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/jan.15723\">Wang et al. (2023)<\/a>, constitue un instrument psychom\u00e9trique novateur con\u00e7u pour \u00e9valuer la capacit\u00e9 des individus atteints de diab\u00e8te de type 2 (DT2) \u00e0 mobiliser activement leurs ressources psychologiques positives dans le cadre de leurs routines th\u00e9rapeutiques quotidiennes. Cet outil s&rsquo;inscrit au carrefour de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_positive\">psychologie positive<\/a> et de la gestion des maladies chroniques, mesurant la propension du patient \u00e0 adopter des modes de pens\u00e9e, des \u00e9motions et des comportements productifs face aux contraintes du diab\u00e8te. Compos\u00e9e de 12 items r\u00e9partis de mani\u00e8re \u00e9quilibr\u00e9e sur trois dimensions distinctes (\u00ab l&rsquo;apprentissage proactif \u00bb, \u00ab relever les d\u00e9fis \u00bb et \u00ab la pens\u00e9e positive \u00bb), l&rsquo;\u00e9chelle utilise un format de r\u00e9ponse de type Likert en 5 points allant de 0 (\u00ab extr\u00eamement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 4 (\u00ab extr\u00eamement d&rsquo;accord \u00bb), sans aucun item invers\u00e9, g\u00e9n\u00e9rant un score total oscillant entre 0 et 48 points, ainsi que des scores sous-dimensionnels compris entre 0 et 16 points.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de la SUDM ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9tablies aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon de convenance compos\u00e9 d&rsquo;adultes ta\u00efwanais suivis dans deux cliniques sp\u00e9cialis\u00e9es en endocrinologie. L&rsquo;analyse factorielle exploratoire (AFE) a confirm\u00e9 une structure tridimensionnelle expliquant 69,44 % de la variance totale cumul\u00e9e. L&rsquo;analyse factorielle confirmatoire (AFC) a attest\u00e9 d&rsquo;un ajustement remarquable du mod\u00e8le aux donn\u00e9es empiriques (&chi;&sup2;\/dl = 1,52 ; CFI = 0,97 ; NFI = 0,93 ; GFI = 0,92 ; RMSEA = 0,06). La coh\u00e9rence interne est excellente, avec des coefficients &alpha; de Cronbach variant entre 0,78 et 0,91 pour l&rsquo;\u00e9chelle globale et ses sous-\u00e9chelles. Sur le plan de la validit\u00e9 criterionnelle, l&rsquo;instrument montre une corr\u00e9lation positive statistiquement significative avec la qualit\u00e9 de vie sp\u00e9cifique au diab\u00e8te, ainsi qu&rsquo;une corr\u00e9lation n\u00e9gative robuste avec les taux d&rsquo;h\u00e9moglobine glyqu\u00e9e (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/H%C3%A9moglobine_glyqu%C3%A9e\">HbA1c<\/a>) \u00e0 l&rsquo;inclusion et lors du suivi \u00e0 9 mois. La SUDM s&rsquo;impose ainsi comme un dispositif diagnostique et pronostique de premier plan pour la recherche clinique et les interventions psycho-\u00e9ducatives cibl\u00e9es sur l&rsquo;autonomisation des patients diab\u00e9tiques.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Autogestion du diab\u00e8te, Diab\u00e8te de type 2, Forces de caract\u00e8re, Psychologie positive, Apprentissage proactif, Relever les d\u00e9fis, Pens\u00e9e positive, H\u00e9moglobine glyqu\u00e9e, Qualit\u00e9 de vie, Psychom\u00e9trie, Analyse factorielle, Auto-efficacit\u00e9.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par une \u00e9quipe pluridisciplinaire d&rsquo;universitaires et de cliniciens en sciences infirmi\u00e8res, endocrinologie et psychologie :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ruey-Hsia Wang, PhD, RN<\/strong> (Auteure correspondante) : College of Nursing, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.kmu.edu.tw\/\">Kaohsiung Medical University<\/a>, Kaohsiung, Ta\u00efwan. Courriel : <a href=\"mailto:wrhsia@kmu.edu.tw\">wrhsia@kmu.edu.tw<\/a> | Identifiant ORCID : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9323-7389\">0000-0001-9323-7389<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Chia-Chan Kao, PhD, RN<\/strong> : School of Nursing, I-Shou University, Kaohsiung, Ta\u00efwan. Identifiant ORCID : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-2846-5590\">0000-0003-2846-5590<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Yi-Ching Su, MSN, RN<\/strong> : College of Nursing, Kaohsiung Medical University, Kaohsiung, Ta\u00efwan.<\/li>\n<li><strong>Shi-Yu Chen, MD<\/strong> : Division of Endocrinology and Metabolism, Department of Internal Medicine, Tri-Service General Hospital, Taipei, Ta\u00efwan.<\/li>\n<li><strong>Hui-Chun Hsu, MD<\/strong> : Lee&rsquo;s Endocrinology Clinic, Pingtung, Ta\u00efwan.<\/li>\n<li><strong>Chieh-Hua Lu, MD, PhD<\/strong> : Division of Endocrinology and Metabolism, Department of Internal Medicine, Tri-Service General Hospital, Taipei, Ta\u00efwan.<\/li>\n<li><strong>Kuen-Yung Jone, PhD<\/strong> : School of Psychology, Kaohsiung Medical University, Kaohsiung, Ta\u00efwan.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Adresse de correspondance institutionnelle : Prof. Ruey-Hsia Wang, College of Nursing, Kaohsiung Medical University, No. 100 Shih-Chuan 1st Road, San-Min District, Kaohsiung City 80708, Ta\u00efwan.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le diab\u00e8te de type 2 impose un fardeau comportemental, psychologique et \u00e9motionnel permanent aux individus qui en sont atteints. Les exigences de la maladie incluent une surveillance glyc\u00e9mique pluriquotidienne, le strict respect d&rsquo;un r\u00e9gime nutritionnel contraignant, l&rsquo;engagement dans une activit\u00e9 physique r\u00e9guli\u00e8re, l&rsquo;observance th\u00e9rapeutique de m\u00e9dicaments oraux ou injectables, ainsi que la gestion de l&rsquo;incertitude li\u00e9e aux complications macro et microvasculaires \u00e0 long terme. Traditionnellement, la recherche biom\u00e9dicale et comportementale s&rsquo;est articul\u00e9e autour d&rsquo;un mod\u00e8le du d\u00e9ficit, se focalisant sur la d\u00e9tresse li\u00e9e au diab\u00e8te (<em>diabetes distress<\/em>), l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, la d\u00e9pression, les rechutes comportementales ou le manque de conformit\u00e9 th\u00e9rapeutique. Bien que ces variables soient informatives, elles \u00e9chouent \u00e0 capturer la mani\u00e8re dont les individus mobilisent activement leurs ressources adaptatives endog\u00e8nes pour surmonter l&rsquo;adversit\u00e9.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de la <strong>Character Strengths Use in Diabetes Self-management Scale (SUDM)<\/strong> est d&rsquo;identifier et d&rsquo;op\u00e9rationnaliser l&rsquo;\u00e9tendue avec laquelle les patients diagnostiqu\u00e9s avec un diab\u00e8te de type 2 d\u00e9ploient concr\u00e8tement leurs forces de caract\u00e8re dans la pratique de l&rsquo;autogestion de leur maladie. L&rsquo;\u00e9chelle ne se contente pas de mesurer la possession passive de vertus morales ou de traits de personnalit\u00e9 positifs, mais capture sp\u00e9cifiquement leur actualisation comportementale contextualis\u00e9e. Elle cherche \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question essentielle : dans quelle mesure le patient applique-t-il activement ses forces psychologiques pour r\u00e9soudre les probl\u00e8mes pos\u00e9s par la gestion de sa glyc\u00e9mie, surmonter les \u00e9checs et pers\u00e9v\u00e9rer dans ses routines de soins ?<\/p>\n<p>Sur le plan clinique, la SUDM offre aux \u00e9quipes de soins (infirmiers en \u00e9ducation th\u00e9rapeutique, diab\u00e9tologues, di\u00e9t\u00e9ticiens, psychologues cliniciens) un instrument diagnostique orient\u00e9 vers les solutions. Au lieu de diagnostiquer uniquement les barri\u00e8res comportementales ou les \u00e9checs d&rsquo;observance, l&rsquo;outil permet d&rsquo;identifier les leviers de r\u00e9silience propres au patient. Les praticiens peuvent ainsi concevoir des interventions d&rsquo;\u00e9ducation th\u00e9rapeutique du patient (ETP) personnalis\u00e9es, centr\u00e9es sur le renforcement des forces pr\u00e9existantes, favorisant une autonomie durable. Dans le champ de la recherche \u00e9pid\u00e9miologique et interventionnelle, la SUDM sert de variable m\u00e9diatrice ou mod\u00e9ratrice majeure pour \u00e9valuer l&rsquo;impact des approches psychologiques positives sur l&rsquo;\u00e9quilibre m\u00e9tabolique longitudinal, mesur\u00e9 objectivement par des biomarqueurs tels que l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/H%C3%A9moglobine_glyqu%C3%A9e\">h\u00e9moglobine glyqu\u00e9e (HbA1c)<\/a>.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique au c\u0153ur de la SUDM repose sur l&rsquo;<strong>utilisation contextuelle des forces de caract\u00e8re<\/strong>. Contrairement \u00e0 la notion classique de trait de personnalit\u00e9 stable, l&rsquo;utilisation des forces (<em>strengths use<\/em>) renvoie \u00e0 l&rsquo;effort conscient, strat\u00e9gique et dynamique d\u00e9ploy\u00e9 par l&rsquo;individu pour faire converger ses atouts personnels vers des comportements d&rsquo;autogestion efficaces. L&rsquo;instrument s&rsquo;articule autour de trois dimensions psychologiques interd\u00e9pendantes de 4 items chacune :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;apprentissage proactif (Learning Proactively)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value l&rsquo;engagement d\u00e9lib\u00e9r\u00e9 et autonome du patient dans la qu\u00eate, l&rsquo;assimilation et la mise en application de nouvelles connaissances relatives \u00e0 sa pathologie. Elle renvoie aux forces cognitives d&rsquo;ouverture d&rsquo;esprit, de curiosit\u00e9 et d&rsquo;amour de l&rsquo;apprentissage d\u00e9finies dans le mod\u00e8le VIA (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.viacharacter.org\/\">Values in Action<\/a>). Dans le contexte de l&rsquo;autogestion du diab\u00e8te, un individu marquant un score \u00e9lev\u00e9 sur cette sous-\u00e9chelle ne se borne pas \u00e0 recevoir passivement les consignes m\u00e9dicales ; il recherche activement des informations nutritionnelles fiables, d\u00e9crypte l&rsquo;impact de diff\u00e9rents types d&rsquo;aliments sur sa glyc\u00e9mie interstitielle ou capillaire, s&rsquo;int\u00e9resse aux innovations technologiques (pompes, capteurs en continu) et adapte continuellement ses strat\u00e9gies d&rsquo;action en fonction des donn\u00e9es probantes qu&rsquo;il acquiert.<\/p>\n<h3>2. Relever les d\u00e9fis (Taking on Challenges)<\/h3>\n<p>Cette composante comportementale et conative englobe les forces de pers\u00e9v\u00e9rance, de courage, d&rsquo;autodiscipline et de vitalit\u00e9 face aux obstacles inh\u00e9rents au traitement du diab\u00e8te. La gestion d&rsquo;une maladie chronique est ponctu\u00e9e de revers fr\u00e9quents : fluctuations glyc\u00e9miques inexpliqu\u00e9es, fatigue psychique, exigences contraignantes en milieu social ou professionnel, et r\u00e9gimes alimentaires restrictifs. Relever les d\u00e9fis implique la capacit\u00e9 \u00e0 consid\u00e9rer ces difficult\u00e9s non comme des signaux d&rsquo;\u00e9chec irr\u00e9m\u00e9diable entra\u00eenant l&rsquo;impuissance acquise, mais comme des probl\u00e9matiques surmontables n\u00e9cessitant un r\u00e9ajustement des efforts. Les patients exploitant cette force font preuve de t\u00e9nacit\u00e9, maintiennent leurs routines d&rsquo;activit\u00e9 physique malgr\u00e9 un manque temporaire de motivation et affrontent avec sang-froid les ajustements posologiques requis.<\/p>\n<h3>3. La pens\u00e9e positive (Thinking Positively)<\/h3>\n<p>La troisi\u00e8me sous-\u00e9chelle appr\u00e9hende les forces affectives et cognitives li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;optimisme dispositionnel, \u00e0 l&rsquo;espoir et \u00e0 la r\u00e9\u00e9valuation cognitive positive. Dans la gestion quotidienne du diab\u00e8te, la pens\u00e9e positive ne correspond pas \u00e0 un optimisme na\u00eff ou \u00e0 un d\u00e9ni des complications potentielles, mais plut\u00f4t \u00e0 un filtre d&rsquo;interpr\u00e9tation constructif. Elle permet \u00e0 l&rsquo;individu de maintenir la conviction que ses comportements actuels prot\u00e8gent efficacement son avenir sanitaire, de r\u00e9guler les affects d\u00e9pressifs suscit\u00e9s par la charge mentale du diab\u00e8te et de focaliser son attention sur les progr\u00e8s accomplis (par exemple, des glyc\u00e9mies stabilis\u00e9es ou une \u00e9nergie physique retrouv\u00e9e) plut\u00f4t que sur les privations impos\u00e9es par la th\u00e9rapeutique.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le fondement \u00e9pist\u00e9mologique de la SUDM puise ses racines dans deux courants majeurs des sciences du comportement et de la sant\u00e9 : la <strong>psychologie positive contemporaine<\/strong> et les <strong>mod\u00e8les de l&rsquo;autor\u00e9gulation de la sant\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<p>Sur le plan de la psychologie positive, l&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;ancre dans la classification universelle des vertus et forces de caract\u00e8re formalis\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Martin_Seligman\">Martin Seligman<\/a> et Christopher Peterson (2004). Dans la taxonomie VIA, les forces de caract\u00e8re sont appr\u00e9hend\u00e9es comme des voies psychologiques positives permettant d&rsquo;atteindre le fonctionnement humain optimal. Toutefois, la SUDM d\u00e9passe le simple inventaire de traits pour s&rsquo;aligner sur les travaux r\u00e9cents de Wood, Linley et al. (2011) portant sur l&rsquo;<em>utilisation active des forces<\/em> (<em>Strengths Use Theory<\/em>). Selon cette approche, ce n&rsquo;est pas tant le niveau intrins\u00e8que ou la possession passive d&rsquo;une force qui g\u00e9n\u00e8re du bien-\u00eatre et de la performance comportementale, mais la fr\u00e9quence et la pertinence avec lesquelles cette force est mobilis\u00e9e dans des contextes environnementaux pr\u00e9cis. L&rsquo;application de ce paradigme au champ des maladies chroniques postule que la mobilisation des forces psychologiques agit comme un bouclier contre l&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel li\u00e9 \u00e0 la maladie et d\u00e9cuple les capacit\u00e9s d&rsquo;adaptation.<\/p>\n<p>En second lieu, la SUDM s&rsquo;articule \u00e9troitement avec la th\u00e9orie sociocognitive d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Albert_Bandura\">Albert Bandura<\/a> (1997), plus particuli\u00e8rement avec le concept de sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 (<em>self-efficacy<\/em>). Le d\u00e9ploiement des forces d&rsquo;apprentissage, de pers\u00e9v\u00e9rance et de pens\u00e9e positive constitue un ant\u00e9c\u00e9dent direct \u00e0 la consolidation de l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 sp\u00e9cifique au diab\u00e8te. Lorsqu&rsquo;un patient utilise ses forces pour surmonter un d\u00e9fi glyc\u00e9mique ou pour assimiler une nouvelle comp\u00e9tence d&rsquo;autogestion, il accumule des exp\u00e9riences de ma\u00eetrise active (<em>mastery experiences<\/em>), renfor\u00e7ant sa conviction intime d&rsquo;\u00eatre capable d&rsquo;infl\u00e9chir la trajectoire de sa maladie.<\/p>\n<p>Enfin, le mod\u00e8le de l&rsquo;\u00e9largissement et de la construction (<em>Broaden-and-Build Theory<\/em>) d\u00e9velopp\u00e9 par Barbara <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Barbara_Fredrickson\">Fredrickson<\/a> (2001) apporte un \u00e9clairage indispensable \u00e0 la sous-\u00e9chelle \u00ab Pens\u00e9e positive \u00bb. Fredrickson d\u00e9montre que l&rsquo;activation d&rsquo;\u00e9motions et de pens\u00e9es positives \u00e9largit temporairement le r\u00e9pertoire attentionnel, cognitif et comportemental des individus, favorisant la flexibilit\u00e9 mentale et la r\u00e9solution cr\u00e9ative de probl\u00e8mes. Dans le diab\u00e8te, cette flexibilit\u00e9 est cruciale pour adapter son alimentation face aux impr\u00e9vus sociaux ou pour interpr\u00e9ter sainement des \u00e9pisodes d&rsquo;hypoglyc\u00e9mie ou d&rsquo;hyperglyc\u00e9mie sans basculer dans la panique ou la culpabilit\u00e9.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle SUDM a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations exhaustives men\u00e9es par Wang et al. (2023) \u00e0 travers des protocoles m\u00e9thodologiques rigoureux comprenant des \u00e9valuations qualitatives et quantitatives :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>La phase initiale de conception de l&rsquo;instrument a combin\u00e9 une revue syst\u00e9matique de la litt\u00e9rature sur les forces de caract\u00e8re et l&rsquo;autogestion des maladies m\u00e9taboliques avec des panels d&rsquo;experts. Ces derniers comprenaient des infirmiers sp\u00e9cialistes cliniques en diab\u00e9tologie, des m\u00e9decins endocrinologues et des enseignants-chercheurs en psychom\u00e9trie et psychologie de la sant\u00e9. Chaque item pr\u00e9liminaire a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9 sous l&rsquo;angle de sa pertinence clinique, de sa clart\u00e9 linguistique et de sa fid\u00e9lit\u00e9 au construit cibl\u00e9, conduisant \u00e0 l&rsquo;\u00e9puration progressive du pool d&rsquo;items initial.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 corrobor\u00e9e par des d\u00e9marches factorielles compl\u00e9mentaires men\u00e9es sur des \u00e9chantillons de patients atteints de diab\u00e8te de type 2. L&rsquo;analyse factorielle exploratoire (AFE) a confirm\u00e9 l&rsquo;\u00e9mergence empirique sans \u00e9quivoque de trois composantes distinctes correspondant aux dimensions th\u00e9oriques : apprentissage proactif, relever les d\u00e9fis et pens\u00e9e positive. Par la suite, l&rsquo;analyse factorielle confirmatoire (AFC) a attest\u00e9 que le mod\u00e8le th\u00e9orique tridimensionnel s&rsquo;ajustait parfaitement aux matrices de covariance des donn\u00e9es recueillies, tous les indices d&rsquo;ad\u00e9quation globale respectant les seuils psychom\u00e9triques les plus exigeants de la litt\u00e9rature scientifique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 concurrente et convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 concurrente a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e en corr\u00e9lant les scores obtenus \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle SUDM avec des mesures standardis\u00e9es du bien-\u00eatre et de la sant\u00e9 per\u00e7ue. Les analyses corr\u00e9lationnelles de Pearson ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une relation positive statistiquement significative entre le score total \u00e0 la SUDM et la qualit\u00e9 de vie sp\u00e9cifique au diab\u00e8te (<em>diabetes-specific quality of life<\/em>). Les patients mobilisant davantage leurs forces de caract\u00e8re rapportent une satisfaction existentielle sup\u00e9rieure, une diminution significative de l&rsquo;impact n\u00e9gatif per\u00e7u de la maladie sur leurs activit\u00e9s relationnelles et professionnelles, ainsi qu&rsquo;une r\u00e9silience accrue face au stress quotidien.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive longitudinale<\/h3>\n<p>L&rsquo;un des apports majeurs de la validation de la SUDM r\u00e9side dans la d\u00e9monstration de sa validit\u00e9 pr\u00e9dictive objective. Le score global \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 corr\u00e9l\u00e9 n\u00e9gativement et de mani\u00e8re significative avec les taux sanguins d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/H%C3%A9moglobine_glyqu%C3%A9e\">h\u00e9moglobine glyqu\u00e9e (HbA1c)<\/a>, tant \u00e0 l&rsquo;inclusion de l&rsquo;\u00e9tude (baseline) qu&rsquo;au terme d&rsquo;une p\u00e9riode de suivi prospectif de 9 mois. Ce r\u00e9sultat clinique indique qu&rsquo;une utilisation \u00e9lev\u00e9e des forces de caract\u00e8re dans l&rsquo;autogestion permet de pr\u00e9dire de fa\u00e7on fiable un meilleur contr\u00f4le glyc\u00e9mique \u00e0 long terme, confirmant la pertinence translationnelle de l&rsquo;\u00e9chelle au-del\u00e0 des simples auto-\u00e9valuations subjectives.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle SUDM a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e au prisme de la coh\u00e9rence interne des items et de la stabilit\u00e9 dimensionnelle de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne globale :<\/strong> Pour l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chelle (12 items), le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">&alpha; de Cronbach<\/a> atteint un niveau remarquable, se situant dans une fourchette comprise entre 0,78 et 0,91 selon les sous-\u00e9chantillons analys\u00e9s, largement sup\u00e9rieur au seuil standard de 0,70 requis pour les outils de recherche et approchant le niveau de 0,90 pr\u00e9conis\u00e9 pour l&rsquo;utilisation clinique individuelle.<\/li>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne des sous-\u00e9chelles :<\/strong> Les trois dimensions pr\u00e9sentent des indices &alpha; de Cronbach robustes et homog\u00e8nes : l&rsquo;apprentissage proactif, le fait de relever les d\u00e9fis et la pens\u00e9e positive affichent tous des coefficients situ\u00e9s \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur de l&rsquo;intervalle 0,78 &ndash; 0,91. Cette consistance d\u00e9montre l&rsquo;absence de redondance excessive entre les items tout en certifiant une fid\u00e9lit\u00e9 de mesure exemplaire pour chaque sous-construit.<\/li>\n<li><strong>Homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items :<\/strong> Les analyses d&rsquo;items indiquent des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es \u00e9lev\u00e9es pour l&rsquo;ensemble des 12 \u00e9nonc\u00e9s, attestant que chaque item contribue significativement \u00e0 la variance du score total sans att\u00e9nuation de la consistance interne en cas de suppression \u00e9ventuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle de la SUDM a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un processus analytique rigoureux en deux \u00e9tapes, combinant analyse exploratoire et mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles :<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Une AFE a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e sur les donn\u00e9es recueillies aupr\u00e8s des patients ta\u00efwanais atteints de diab\u00e8te de type 2. L&rsquo;inspection du diagramme des valeurs propres (<em>scree plot<\/em> de Cattell) a mis en \u00e9vidence une cassure nette justifiant l&rsquo;extraction de trois facteurs majeurs. \u00c0 la suite d&rsquo;une proc\u00e9dure it\u00e9rative de r\u00e9duction et d&rsquo;\u00e9puration des items (visant \u00e0 \u00e9liminer les saturations crois\u00e9es ind\u00e9sirables ou les saturations principales insuffisantes), un ensemble final de <strong>12 items<\/strong> a \u00e9t\u00e9 retenu. Ces 12 items se regroupent harmonieusement en trois dimensions factorielles ind\u00e9pendantes et interpr\u00e9tables. Au total, la variance cumulative expliqu\u00e9e par ces trois facteurs s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 <strong>69,44 %<\/strong>, un pourcentage particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9 pour un instrument de mesure psychologique abr\u00e9g\u00e9.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Afin de valider la structure factorielle issue de l&rsquo;AFE, une AFC a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sur les donn\u00e9es. Les r\u00e9sultats indiquent que l&rsquo;ensemble des 12 items pr\u00e9sente des saturations factorielles standardis\u00e9es hautement significatives (<em>p<\/em> &lt; 0,001) sur leurs facteurs respectifs, toutes sup\u00e9rieures au seuil conventionnel de <strong>0,46<\/strong>.<\/p>\n<p>Les indices d&rsquo;ajustement global du mod\u00e8le structurel confirment une ad\u00e9quation remarquable entre les donn\u00e9es empiriques et le mod\u00e8le th\u00e9orique \u00e0 trois facteurs :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ratio Chi-carr\u00e9 \/ Degr\u00e9s de libert\u00e9 (&chi;&sup2;\/dl) :<\/strong> 1,52 (la norme standard pour un ajustement excellent est &le; 2,0 voire &le; 3,0).<\/li>\n<li><strong>Comparative Fit Index (CFI) :<\/strong> 0,97 (d\u00e9passant largement le seuil standard de 0,95).<\/li>\n<li><strong>Normed Fit Index (NFI) :<\/strong> 0,93 (au-del\u00e0 du seuil conventionnel de 0,90).<\/li>\n<li><strong>Goodness of Fit Index (GFI) :<\/strong> 0,92 (indiquant une excellente ad\u00e9quation globale).<\/li>\n<li><strong>Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) :<\/strong> 0,06, avec un intervalle de confiance \u00e0 95 % compris entre 0,03 et 0,09 (t\u00e9moignant d&rsquo;une erreur d&rsquo;approximation r\u00e9siduelle minimale dans la population g\u00e9n\u00e9rale).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument de mesure pr\u00e9sente des sp\u00e9cifications techniques pr\u00e9cises pour son administration en recherche ou en pratique clinique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychologique et comportementale (auto-questionnaire standardis\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Format :<\/strong> 12 items r\u00e9dig\u00e9s sous la forme d&rsquo;affirmations comportementales et cognitives \u00e0 la premi\u00e8re personne.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 5 points :<\/li>\n<ul>\n<li>0 = Extr\u00eamement en d\u00e9saccord (<em>Extremely disagree<\/em>)<\/li>\n<li>1 = En d\u00e9saccord (<em>Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Neutre \/ Ni en accord ni en d\u00e9saccord (<em>Neutral<\/em>)<\/li>\n<li>3 = D&rsquo;accord (<em>Agree<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Extr\u00eamement d&rsquo;accord (<em>Extremely agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Cotation et scoring :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>Aucun item invers\u00e9 dans l&rsquo;ensemble de l&rsquo;instrument.<\/li>\n<li><strong>Score total :<\/strong> Obtenu par la somme arithm\u00e9tique directe des 12 items. L&rsquo;intervalle de score s&rsquo;\u00e9tend de <strong>0 \u00e0 48 points<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Scores des sous-\u00e9chelles :<\/strong> Chaque sous-\u00e9chelle (Apprentissage proactif, Relever les d\u00e9fis, Pens\u00e9e positive) comprend 4 items, g\u00e9n\u00e9rant un score partiel compris entre <strong>0 et 16 points<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation :<\/strong> Un score total ou sous-dimensionnel plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une mobilisation plus fr\u00e9quente, intense et efficiente des forces de caract\u00e8re dans la pratique quotidienne de l&rsquo;autogestion du diab\u00e8te de type 2.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes (18 ans et plus), hommes et femmes, vivant avec un diagnostic confirm\u00e9 de diab\u00e8te de type 2.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation estim\u00e9 :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes, conf\u00e9rant \u00e0 la SUDM une tr\u00e8s faible charge pour le r\u00e9pondant et une excellente faisabilit\u00e9 en consultation de routine.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>Les modalit\u00e9s d&rsquo;utilisation institutionnelle et de diffusion de l&rsquo;\u00e9chelle SUDM sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de d\u00e9veloppement et de publication :<\/strong> 2023.<\/li>\n<li><strong>Auteurs d\u00e9positaires :<\/strong> Ruey-Hsia Wang et ses collaborateurs.<\/li>\n<li><strong>Politique de droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Les droits de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle sont d\u00e9tenus par les auteurs de l&rsquo;\u00e9tude originale et par John Wiley &amp; Sons Ltd au titre de la publication dans le <em>Journal of Advanced Nursing<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Permissions d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument dans le cadre de recherches acad\u00e9miques non commerciales ou de projets cliniques n\u00e9cessite l&rsquo;autorisation formelle pr\u00e9alable de l&rsquo;auteure correspondante, le Pr Ruey-Hsia Wang (<a href=\"mailto:wrhsia@kmu.edu.tw\">wrhsia@kmu.edu.tw<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Utilisation commerciale :<\/strong> Strictement non autoris\u00e9e sans accord de licence contractuel explicite.<\/li>\n<li><strong>Tarifs \/ Redevances (Fee) :<\/strong> Aucune redevance n&rsquo;est exig\u00e9e pour les chercheurs et praticiens ind\u00e9pendants menant des \u00e9tudes \u00e0 but non lucratif (acc\u00e8s gratuit sur demande aupr\u00e8s de l&rsquo;\u00e9quipe conceptrice).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les travaux acad\u00e9miques fondateurs associ\u00e9s au d\u00e9veloppement de la SUDM et \u00e0 ses assises th\u00e9oriques comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>Bandura, A. (1997). <em>Self-efficacy: The exercise of control<\/em>. W. H. Freeman and Company.<\/li>\n<li>Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. <em>American Psychologist<\/em>, 56(3), 218&ndash;226. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218<\/a><\/li>\n<li>Peterson, C., &amp; Seligman, M. E. P. (2004). <em>Character strengths and virtues: A handbook and classification<\/em>. Oxford University Press and American Psychological Association.<\/li>\n<li>Wang, R.-H., Kao, C.-C., Su, Y.-C., Chen, S.-Y., Hsu, H.-C., Lu, C.-H., &amp; Jone, K.-Y. (2023). Character Strengths Use in Diabetes Self-management Scale: Development and psychometric testing. <em>Journal of Advanced Nursing<\/em>, 79(10), 4034&ndash;4043. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/jan.15723\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/jan.15723<\/a><\/li>\n<li>Wood, A. M., Linley, P. A., Maltby, J., Kashdan, T. B., &amp; Hurling, R. (2011). Using personal and psychological strengths leads to increases in well-being over time: A longitudinal study and the development of the Strengths Use Scale. <em>Journal of Social and Clinical Psychology<\/em>, 30(1), 15&ndash;38. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1521\/jscp.2011.30.1.15\">https:\/\/doi.org\/10.1521\/jscp.2011.30.1.15<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<p>Les items officiels constitutifs de l&rsquo;\u00e9chelle SUDM (Wang et al., 2023) sont prot\u00e9g\u00e9s par le droit d&rsquo;auteur et ne font pas l&rsquo;objet d&rsquo;une reproduction int\u00e9grale dans le domaine public ouvert.<\/p>\n<div class=\"wpt-scale-draft-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#fff8e5; border-left:4px solid #dba617; padding:14px 18px; font-size:13.5px; color:#856404; font-weight:500;\">\n  <strong>Avertissement :<\/strong> Ces items constituent un projet indicatif\/brouillon bas\u00e9 sur la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9chelle et non la version officielle prot\u00e9g\u00e9e par le droit d&rsquo;auteur. Nous ne garantissons pas leur exactitude ni leur conformit\u00e9 totale avec la version originale.\n<\/div>\n<p>Conform\u00e9ment aux directives de d\u00e9ontologie \u00e9ditoriale et psychom\u00e9trique, aucun item n&rsquo;est fictivement g\u00e9n\u00e9r\u00e9. L&rsquo;inventaire complet des 12 \u00e9nonc\u00e9s originaux doit \u00eatre obtenu directement aupr\u00e8s de l&rsquo;auteure correspondante ou consult\u00e9 au sein de l&rsquo;article princeps publi\u00e9 par les auteurs dans le <em>Journal of Advanced Nursing<\/em>.<\/p>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response scale format:<\/strong> 5-point Likert scale (0 = Extremely disagree, 1 = Disagree, 2 = Neutral, 3 = Agree, 4 = Extremely agree).<\/p>\n<p><strong>Theoretical Distribution of Scale Items by Dimension (Total: 12 items):<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dimension 1: Learning proactively (4 items)<\/strong>\n<p>Items measuring proactive knowledge-seeking behaviors, active inquiry into blood glucose regulation, and self-directed acquisition of diabetic dietary and lifestyle guidelines.<\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Dimension 2: Taking on challenges (4 items)<\/strong>\n<p>Items measuring perseverance, courage, and behavioral commitment in confronting daily self-management difficulties, glycemic volatility, and regimen compliance obstacles.<\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Dimension 3: Thinking positively (4 items)<\/strong>\n<p>Items measuring cognitive reframing, positive emotional regulation, hope, and constructive anticipation of long-term health outcomes in the management of diabetes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Scoring Protocol:<\/strong> Summary scores for each of the three dimensions range from 0 to 16. The global SUDM score ranges from 0 to 48. Higher total and factor scores indicate higher levels of character strengths use in diabetes self-management.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e9sentation acad\u00e9mique compl\u00e8te de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;utilisation des forces de caract\u00e8re dans l&rsquo;autogestion du diab\u00e8te (SUDM) d\u00e9velopp\u00e9e par Wang et al. (2023). Analyse approfondie de ses propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, dimensions th\u00e9oriques et applications cliniques.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[65,334,2],"tags":[405,1931,14522,26138,16,29,26137],"class_list":["post-17084","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-psychologie-de-la-sante","category-psychologie-positive","category-psychometrie","tag-autogestion","tag-diabete-de-type-2","tag-forces-de-caractere","tag-hba1c","tag-psychometrie","tag-qualite-de-vie","tag-sudm"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17084"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/17084\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}