{"id":16954,"date":"2026-10-14T17:12:07","date_gmt":"2026-10-14T17:12:07","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-sous-controle-du-moi\/"},"modified":"2026-10-14T17:12:07","modified_gmt":"2026-10-14T17:12:07","slug":"echelle-de-sous-controle-du-moi","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-sous-controle-du-moi","title":{"rendered":"\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi<\/strong> (en anglais, <em>Ego-Undercontrol Scale<\/em> ou <em>EUC<\/em>) constitue un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u pour mesurer les diff\u00e9rences individuelles relatives au contr\u00f4le des pulsions, des affects, de la spontan\u00e9it\u00e9 motrice et des d\u00e9sirs imm\u00e9diats. Issue des travaux fondateurs de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Jack_Block_(psychologist)\">Jack Block<\/a> et de Jeanne H. Block sur la structure de la personnalit\u00e9, et d\u00e9velopp\u00e9e dans sa version auto-rapport\u00e9e moderne par Tera D. Letzring, Jack Block et David C. Funder (2005), cette \u00e9chelle op\u00e9rationnalise l&rsquo;une des deux dimensions ma\u00eetresses du mod\u00e8le de personnalit\u00e9 des \u00e9poux Block : le <em>contr\u00f4le du moi<\/em> (ou <em>ego-control<\/em>), l&rsquo;autre p\u00f4le \u00e9tant la r\u00e9silience du moi (<em>ego-resiliency<\/em>).<\/p>\n<p>Le sous-contr\u00f4le du moi (<em>ego-undercontrol<\/em>) se situe \u00e0 l&rsquo;extr\u00e9mit\u00e9 d&rsquo;un continuum bipolaire dont le p\u00f4le oppos\u00e9 est le surcontr\u00f4le du moi (<em>ego-overcontrol<\/em>). Les individus pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 de sous-contr\u00f4le manifestent une propension marqu\u00e9e \u00e0 exprimer sans d\u00e9lai leurs impulsions, leurs affects et leurs d\u00e9sirs, tol\u00e8rent mal la frustration et les gratifications diff\u00e9r\u00e9es, font preuve d&rsquo;une grande spontan\u00e9it\u00e9 et s&rsquo;engagent plus volontiers dans des conduites exploratoires ou t\u00e9m\u00e9raires. \u00c0 l&rsquo;inverse, un niveau \u00e9lev\u00e9 de surcontr\u00f4le traduit une inhibition comportementale rigide, une retenue affective excessive, une prudence m\u00e9ticuleuse et une conformit\u00e9 stricte aux normes sociales pr\u00e9\u00e9tablies.<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle comprend 37 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;affirmations comportementales et attitudinales, \u00e9valu\u00e9es au moyen d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\">Likert<\/a> en 4 points (allant de 1 = \u00ab fortement en d\u00e9saccord \u00bb \u00e0 4 = \u00ab fortement en accord \u00bb). Parmi ces 37 items, 15 font l&rsquo;objet d&rsquo;un codage invers\u00e9 (items 23 \u00e0 37), refl\u00e9tant la prudence, la planification et la r\u00e9serve \u00e9motionnelle. Sur le plan psychom\u00e9trique, l&rsquo;instrument pr\u00e9sente une coh\u00e9rence interne satisfaisante (les coefficients alpha de Cronbach oscillent g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,72 et 0,81 selon les \u00e9chantillons normatifs et cliniques) et une remarquable validit\u00e9 convergente et inter-juges, d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations substantielles avec les \u00e9valuations issues de cliniciens ind\u00e9pendants utilisant le California Q-Set (CAQ) et les jugements de pairs (Letzring et al., 2005).<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Sous-contr\u00f4le du moi, contr\u00f4le du moi, impulsivit\u00e9, r\u00e9gulation affective, inhibition comportementale, Jack Block, mod\u00e8le de personnalit\u00e9 de Block, r\u00e9silience du moi, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, California Q-Set, Big Five, temp\u00e9rament.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi a \u00e9t\u00e9 formellement formalis\u00e9e, valid\u00e9e et calibr\u00e9e sous forme d&rsquo;auto-questionnaire par un groupe de chercheurs \u00e9minents en psychologie de la personnalit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tera D. Letzring, Ph.D.<\/strong> : Professeure au D\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;Idaho State University (Pocatello, Idaho, \u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste de la perception interpersonnelle, de la pr\u00e9cision des jugements de la personnalit\u00e9 et de la structure des traits dispositionnels. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:letztera@isu.edu\">letztera@isu.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Jack Block, Ph.D. (1924\u20132010)<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_California,_Berkeley\">Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley<\/a> (Californie, \u00c9tats-Unis). Pionnier de l&rsquo;\u00e9tude longitudinale de la personnalit\u00e9, auteur du California Q-Sort et th\u00e9oricien majeur de l&rsquo;organisation dynamique de la personnalit\u00e9 humaine.<\/li>\n<li><strong>David C. Funder, Ph.D.<\/strong> : Professeur distingu\u00e9 de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_California,_Riverside\">Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Riverside<\/a> (Californie, \u00c9tats-Unis). Ancien directeur de publication du <em>Journal of Research in Personality<\/em>, auteur de manuels de r\u00e9f\u00e9rence sur l&rsquo;\u00e9valuation de la personnalit\u00e9 et chercheur reconnu sur le r\u00e9alisme du jugement social. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:david.funder@ucr.edu\">david.funder@ucr.edu<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi (EUC) est d&rsquo;offrir une mesure quantitative fiable et parcimonieuse du seuil individuel de modulation des pulsions, des \u00e9motions et des conduites motrices. Dans l&rsquo;architecture th\u00e9orique d\u00e9velopp\u00e9e par Block (1971, 2002), le fonctionnement de la personnalit\u00e9 humaine repose sur la dialectique entre deux m\u00e9tatraits fondamentaux : la <em>r\u00e9silience du moi<\/em> (qui refl\u00e8te la flexibilit\u00e9 adaptative face aux contraintes environnementales) et le <em>contr\u00f4le du moi<\/em> (qui repr\u00e9sente le seuil structurel d&rsquo;expression ou de contention des impulsions internes et externes).<\/p>\n<p>L&rsquo;EUC r\u00e9pond \u00e0 un besoin m\u00e9thodologique pr\u00e9cis. Historiquement, le contr\u00f4le du moi \u00e9tait quantifi\u00e9 \u00e0 travers des proc\u00e9dures d&rsquo;\u00e9valuation longitudinales complexes et chronophages, telles que le <em>California Adult Q-set<\/em> (CAQ) \u00e9valu\u00e9 par des psychologues cliniciens chevronn\u00e9s apr\u00e8s des dizaines d&rsquo;heures d&rsquo;observation et d&rsquo;entretiens cliniques approfondis. Letzring, Block et Funder (2005) ont cr\u00e9\u00e9 l&rsquo;EUC afin de transposer cette richesse ph\u00e9nom\u00e9nologique en un questionnaire auto-administr\u00e9 standardis\u00e9, tout en conservant une concordance empirique directe avec les \u00e9valuations des observateurs externes.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la <strong>recherche fondamentale<\/strong>, l&rsquo;instrument permet :<\/p>\n<ul>\n<li>D&rsquo;examiner les interactions dynamiques entre la capacit\u00e9 de contr\u00f4le et la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle face au stress ou \u00e0 l&rsquo;ennui ;<\/li>\n<li>D&rsquo;analyser comment le contr\u00f4le du moi interagit avec la r\u00e9silience pour pr\u00e9dire la r\u00e9ussite acad\u00e9mique, l&rsquo;adaptation psychosociale ou, \u00e0 l&rsquo;inverse, l&rsquo;\u00e9mergence de psychopathologies d\u00e9veloppementales ;<\/li>\n<li>De clarifier les corr\u00e9lats neurobiologiques de l&rsquo;inhibition motrice, de la recherche de sensations et de l&rsquo;activation du syst\u00e8me dopaminergique m\u00e9solimbique ;<\/li>\n<li>D&rsquo;\u00e9tablir des mod\u00e8les diff\u00e9rentiels par rapport aux facteurs du mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Big_Five_personality_traits\">Big Five<\/a>), notamment le Caract\u00e8re consciencieux (Conscientiousness) et l&rsquo;Extraversion.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans la <strong>pratique clinique et appliqu\u00e9e<\/strong>, l&rsquo;\u00e9valuation du sous-contr\u00f4le s&rsquo;av\u00e8re d\u00e9terminante pour identifier les trajectoires \u00e0 risque de d\u00e9sinhibition comportementale. Un niveau pathologique de sous-contr\u00f4le du moi est fr\u00e9quemment associ\u00e9 \u00e0 des conduites addictives (toxicomanie, alcoolisme, achats compulsifs), \u00e0 des comportements antisociaux, \u00e0 la d\u00e9linquance juv\u00e9nile, aux prises de risques inconsid\u00e9r\u00e9es et aux passages \u00e0 l&rsquo;acte impulsifs caract\u00e9ristiques du trouble de la personnalit\u00e9 limite (borderline) ou du trouble de la personnalit\u00e9 antisociale. Inversement, la d\u00e9tection d&rsquo;un niveau tr\u00e8s faible de sous-contr\u00f4le (c&rsquo;est-\u00e0-dire un surcontr\u00f4le prononc\u00e9) constitue un indicateur diagnostique pr\u00e9cieux de troubles int\u00e9rioris\u00e9s, tels que les troubles obsessionnels-compulsifs, les troubles anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s, le perfectionnisme inadapt\u00e9 et l&rsquo;anorexie mentale de type restrictif.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit de <strong>sous-contr\u00f4le du moi<\/strong> (<em>ego-undercontrol<\/em>) ne se r\u00e9duit pas \u00e0 une simple impulsivit\u00e9 motrice au sens comportementaliste strict. Dans la conceptualisation psychodynamique et cognitive de Jack Block, le contr\u00f4le du moi constitue une propri\u00e9t\u00e9 structurelle centrale de la personnalit\u00e9 qui gouverne la perm\u00e9abilit\u00e9 des fronti\u00e8res psychiques face aux stimuli internes (pulsions, affects, d\u00e9sirs) et aux pressions externes (exigences sociales, consignes, contraintes temporelles).<\/p>\n<p>Le construit s&rsquo;articule autour de plusieurs manifestations ph\u00e9nom\u00e9nologiques interd\u00e9pendantes r\u00e9parties le long d&rsquo;un axe continu :<\/p>\n<h3>1. D\u00e9sinhibition des impulsions et faible d\u00e9lai de gratification<\/h3>\n<p>L&rsquo;individu situ\u00e9 du c\u00f4t\u00e9 du sous-contr\u00f4le \u00e9prouve d&rsquo;importantes difficult\u00e9s \u00e0 diff\u00e9rer l&rsquo;expression de ses envies. D\u00e8s qu&rsquo;un d\u00e9sir \u00e9merge, la pulsion exige une satisfaction imm\u00e9diate, sans tol\u00e9rance pour les \u00e9tapes de temporisation ou de r\u00e9flexion pr\u00e9paratoire. Cela s&rsquo;illustre concr\u00e8tement par l&rsquo;item 1 (<em>\u00ab I tend to buy things on impulse \u00bb<\/em>) ou l&rsquo;item 3 (<em>\u00ab I often say and do things on the spur of the moment, without stopping to think \u00bb<\/em>). \u00c0 l&rsquo;extr\u00eame oppos\u00e9 (surcontr\u00f4le), l&rsquo;individu subordonne ses impulsions \u00e0 un contr\u00f4le si strict qu&rsquo;il peut diff\u00e9rer ind\u00e9finiment la satisfaction de ses besoins fondamentaux au d\u00e9triment de son bien-\u00eatre.<\/p>\n<h3>2. Tol\u00e9rance restreinte \u00e0 la frustration et recherche de stimulation<\/h3>\n<p>Le sous-contr\u00f4le est caract\u00e9ris\u00e9 par une intol\u00e9rance marqu\u00e9e aux situations de monotonie, d&rsquo;inactivit\u00e9 ou d&rsquo;attente impos\u00e9e. L&rsquo;attente g\u00e9n\u00e8re une tension interne inconfortable que l&rsquo;individu cherche \u00e0 soulager en provoquant activement des stimulations sensorielles ou sociales, parfois de fa\u00e7on provocatrice ou perturbatrice. Ceci est capt\u00e9 par l&rsquo;item 2 (<em>\u00ab I become impatient when I have to wait for something \u00bb<\/em>) et l&rsquo;item 6 (<em>\u00ab When I get bored, I like to stir up some excitement \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h3>3. Spontan\u00e9it\u00e9 expressive et perm\u00e9abilit\u00e9 affective<\/h3>\n<p>Les individus sous-contr\u00f4l\u00e9s manifestent une grande transparence \u00e9motionnelle. Leurs joies, col\u00e8res, attirances et antipathies sont imm\u00e9diatement perceptibles dans leur posture corporelle, leurs intonations verbales et leurs mimiques faciales. Ils s&rsquo;autorisent une grande libert\u00e9 dans les interactions interpersonnelles, flirtent volontiers (item 18 : <em>\u00ab I like to flirt \u00bb<\/em>), s&rsquo;affirment sans timidit\u00e9 excessive dans les groupes (item 21) et acceptent sans r\u00e9serve d&rsquo;endosser une \u00e9tiquette de personne spontan\u00e9e et insouciante (item 8 : <em>\u00ab People consider me a spontaneous, devil-may-care person \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h3>4. Transgression des normes et d\u00e9fiance vis-\u00e0-vis des contraintes<\/h3>\n<p>Un aspect critique du sous-contr\u00f4le du moi r\u00e9side dans l&rsquo;affaiblissement des freins normatifs. Les r\u00e8gles, protocoles et conventions sociales sont per\u00e7us comme des entraves arbitraires \u00e0 l&rsquo;autonomie ou au plaisir personnel. Les individus sous-contr\u00f4l\u00e9s \u00e9prouvent une d\u00e9lectation certaine \u00e0 d\u00e9fier l&rsquo;autorit\u00e9 ou \u00e0 franchir les interdits (item 14 : <em>\u00ab Sometimes I rather enjoy going against the rules and doing things I am not supposed to \u00bb<\/em> ; item 15 : <em>\u00ab At times, I am tempted to do or say something that others would think inappropriate \u00bb<\/em>).<\/p>\n<h3>5. D\u00e9ficit de prudence, d&rsquo;organisation et de pr\u00e9voyance (P\u00f4le invers\u00e9)<\/h3>\n<p>Les 15 items invers\u00e9s de l&rsquo;\u00e9chelle mettent en lumi\u00e8re le p\u00f4le du surcontr\u00f4le : la tendance \u00e0 la planification m\u00e9ticuleuse, l&rsquo;analyse exhaustive des cons\u00e9quences avant toute prise de d\u00e9cision, l&rsquo;\u00e9vitement scrupuleux des risques physiques ou sociaux, et la retenue syst\u00e9matique du jugement personnel (item 25 : <em>\u00ab I like to stop and think things over before I do them \u00bb<\/em> ; item 28 : <em>\u00ab I am steady and planful rather than unpredictable and impulsive \u00bb<\/em> ; item 31 : <em>\u00ab I keep out of trouble at all costs \u00bb<\/em>). L&rsquo;absence de ces comportements chez le sujet sous-contr\u00f4l\u00e9 entra\u00eene une conduite caract\u00e9ris\u00e9e par l&rsquo;impr\u00e9visibilit\u00e9 et l&rsquo;inconstance.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi s&rsquo;inscrit au confluent de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Psychoanalytic_theory\">th\u00e9orie psychanalytique des pulsions<\/a> (notamment les concepts freudiens d&rsquo;\u00e9nergie pulsionnelle et de m\u00e9canismes de d\u00e9fense du Moi) et de la psychologie contemporaine de la personnalit\u00e9 inspir\u00e9e par la m\u00e9tath\u00e9orie cybern\u00e9tique des syst\u00e8mes adaptatifs.<\/p>\n<p>Jack Block et Jeanne H. Block ont postul\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 1950 que l&rsquo;appareil psychologique peut \u00eatre conceptualis\u00e9 comme un syst\u00e8me thermodynamique et informationnel r\u00e9gul\u00e9 par deux dimensions fondamentales :<\/p>\n<h3>La dialectique du contr\u00f4le et de la r\u00e9silience du moi<\/h3>\n<p>Dans ce mod\u00e8le, le <strong>contr\u00f4le du moi<\/strong> (<em>Ego-Control<\/em>) repr\u00e9sente le niveau modal ou structurel d&rsquo;inhibition des pulsions. Il quantifie la rigidit\u00e9 ou la perm\u00e9abilit\u00e9 des \u00ab barri\u00e8res du moi \u00bb. \u00c0 un bout du continuum se trouve le <em>surcontr\u00f4le<\/em> (les pulsions sont syst\u00e9matiquement refoul\u00e9es, canalis\u00e9es, diff\u00e9r\u00e9es ou ni\u00e9es), et \u00e0 l&rsquo;autre bout se trouve le <em>sous-contr\u00f4le<\/em> (les pulsions et impulsions acc\u00e8dent imm\u00e9diatement \u00e0 la conscience et \u00e0 la d\u00e9charge motrice). Block a soulign\u00e9 avec vigueur qu&rsquo;aucun des deux extr\u00eames n&rsquo;est sain ou optimal en soi :<\/p>\n<ul>\n<li>Le surcontr\u00f4leur est rigide, inhib\u00e9, incapable de l\u00e2cher-prise, anxieux face \u00e0 l&rsquo;inconnu et socialement distant.<\/li>\n<li>Le sous-contr\u00f4leur est chaotique, impr\u00e9visible, esclave de l&rsquo;imm\u00e9diatet\u00e9, sujet aux conduites destructrices et distrait.<\/li>\n<\/ul>\n<p>C&rsquo;est ici qu&rsquo;intervient la seconde dimension th\u00e9orique : l&rsquo;<strong>\u00e9lasticit\u00e9 ou r\u00e9silience du moi<\/strong> (<em>Ego-Resiliency<\/em>). La r\u00e9silience correspond \u00e0 la capacit\u00e9 dynamique de modifier son niveau usuel de contr\u00f4le en fonction des exigences situationnelles. Un individu hautement r\u00e9silient est capable de manifester un contr\u00f4le strict lorsqu&rsquo;une t\u00e2che cognitive complexe ou une contrainte morale l&rsquo;exige (par exemple, pr\u00e9parer un examen, respecter une consigne de s\u00e9curit\u00e9), tout en \u00e9tant capable d&rsquo;un sous-contr\u00f4le d\u00e9tendu et jubilatoire dans des contextes r\u00e9cr\u00e9atifs ou intimes (jeux, f\u00eates, relations affectives). En revanche, l&rsquo;individu faiblement r\u00e9silient reste prisonnier de son p\u00f4le modal de contr\u00f4le : soit un surcontr\u00f4le perp\u00e9tuel et scl\u00e9rosant, soit un sous-contr\u00f4le chronique et d\u00e9sorganis\u00e9.<\/p>\n<h3>Int\u00e9gration avec les mod\u00e8les factoriels modernes<\/h3>\n<p>Sur le plan structural, le mod\u00e8le de Block dialogue \u00e9troitement avec les mod\u00e8les temp\u00e9ramentaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mary_Rothbart\">Mary Rothbart<\/a> (notamment l&rsquo;<em>Effortful Control<\/em> ou contr\u00f4le volontaire) et les taxonomies factorielles modernes comme le mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs (Costa &amp; McCrae). Cependant, comme l&rsquo;ont argument\u00e9 Block (1995, 2001) et Letzring et al. (2005), le contr\u00f4le du moi ne correspond pas purement et simplement au trait de Caract\u00e8re consciencieux (C). Il capture un agr\u00e9gat dynamique r\u00e9unissant une faible Conscienciosit\u00e9 (manque de pers\u00e9v\u00e9rance et de d\u00e9lib\u00e9ration), une recherche de sensations issue de l&rsquo;Extraversion (E), et des facettes de faible Agr\u00e9abilit\u00e9 (tendance \u00e0 la contestation et \u00e0 la provocation), tout en ancrant ces traits dans une vision dynamique de l&rsquo;\u00e9conomie psychique globale.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi a \u00e9t\u00e9 minutieusement document\u00e9e \u00e0 travers les vastes cohortes longitudinales de Berkeley et les protocoles multi-m\u00e9thodes conduits par Letzring, Block et Funder (2005).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente multi-\u00e9valuateurs<\/h3>\n<p>L&rsquo;une des forces majeures de l&rsquo;\u00e9tude princeps de Letzring et al. (2005) repose sur la d\u00e9monstration de la convergence inter-informateurs. Les scores auto-rapport\u00e9s \u00e0 l&rsquo;EUC ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s aux \u00e9valuations de la personnalit\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es ind\u00e9pendamment par des proches (camarades, partenaires) et par des cliniciens exp\u00e9riment\u00e9s n&rsquo;ayant jamais eu acc\u00e8s aux auto-\u00e9valuations des sujets :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Corr\u00e9lations avec le California Adult Q-set (CAQ) \u00e9valu\u00e9 par des cliniciens<\/strong> : Les scores d&rsquo;auto-\u00e9valuation \u00e0 l&rsquo;EUC corr\u00e8lent de fa\u00e7on hautement significative (<em>r<\/em> variant de 0,35 \u00e0 0,48, <em>p<\/em> &lt; 0,001) avec le prototype composite de sous-contr\u00f4le \u00e9tabli par des jurys de psychologues cliniciens sur la base d&rsquo;entretiens et d&rsquo;\u00e9preuves projectives. Les items du CAQ les plus fortement associ\u00e9s au score EUC incluent : \u00ab Est impulsif et impr\u00e9visible \u00bb, \u00ab Cherche des sensations fortes \u00bb, \u00ab Tol\u00e8re mal les d\u00e9lais et la frustration \u00bb et \u00ab Exprime ses \u00e9motions avec vivacit\u00e9 \u00bb.<\/li>\n<li><strong>Convergence avec les \u00e9valuations des pairs<\/strong> : Les corr\u00e9lations entre le score EUC du participant et le score de sous-contr\u00f4le attribu\u00e9 par deux connaissances proches s\u00e9lectionn\u00e9es de mani\u00e8re ind\u00e9pendante atteignent des valeurs statistiquement robustes (<em>r<\/em> = 0,38 \u00e0 0,44, <em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;EUC d\u00e9montre une excellente ind\u00e9pendance th\u00e9orique vis-\u00e0-vis de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;<em>Ego-Resiliency<\/em> (ER89 de Block &amp; Kremen, 1996 ; ou version ER de Letzring et al., 2005). La corr\u00e9lation entre les deux \u00e9chelles est statistiquement non significative ou tr\u00e8s modeste (|<em>r<\/em>| &lt; 0,15), ce qui confirme que la capacit\u00e9 d&rsquo;adaptation flexible (r\u00e9silience) et le niveau structurel de retenue des impulsions (contr\u00f4le) constituent deux axes orthogonaux et non redondants de la personnalit\u00e9.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et crit\u00e9ri\u00e9e<\/h3>\n<p>Dans les \u00e9tudes observationnelles en laboratoire et les suivis longitudinaux :<\/p>\n<ul>\n<li>Les participants pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 \u00e0 l&rsquo;EUC montrent des temps de latence de r\u00e9action significativement plus courts lors de t\u00e2ches d&rsquo;inhibition cognitive (type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Go\/no-go\">Go\/No-Go<\/a> et t\u00e2che de Stroop), au d\u00e9triment d&rsquo;un taux accru d&rsquo;erreurs de commission.<\/li>\n<li>Dans les \u00e9tudes sur les comportements de sant\u00e9, les scores d&rsquo;EUC pr\u00e9disent de fa\u00e7on significative la consommation pr\u00e9coce de tabac et de substances illicites, la fr\u00e9quence des \u00e9pisodes de \u00ab binge drinking \u00bb chez les \u00e9tudiants, ainsi que la vuln\u00e9rabilit\u00e9 aux achats compulsifs et aux dettes financi\u00e8res impr\u00e9vues.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>Les caract\u00e9ristiques m\u00e9trologiques de l&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi t\u00e9moignent d&rsquo;une stabilit\u00e9 et d&rsquo;une pr\u00e9cision de mesure remarquables au regard de la diversit\u00e9 des comportements explor\u00e9s.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Dans les \u00e9chantillons normatifs initiaux d\u00e9crits par Letzring et al. (2005), comprenant \u00e0 la fois des \u00e9tudiants de premier cycle universitaire (N = 428) et des adultes participant \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude longitudinale de Berkeley, les coefficients de coh\u00e9rence interne se sont av\u00e9r\u00e9s tr\u00e8s solides :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Alpha de Cronbach (\u03b1)<\/strong> : Les valeurs calcul\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent entre 0,75 et 0,81 pour l&rsquo;\u00e9chelle globale de 37 items.<\/li>\n<li><strong>Corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es<\/strong> : La majorit\u00e9 des items pr\u00e9sentent des corr\u00e9lations sup\u00e9rieures \u00e0 0,30 avec le score total, \u00e0 l&rsquo;exception de quelques items idiosyncratiques sp\u00e9cifiques (tels que l&rsquo;item 17 relatif \u00e0 l&rsquo;int\u00e9r\u00eat journalistique ou l&rsquo;item 22 relatif aux v\u00eatements de prix) qui refl\u00e8tent des aspects historiques du sous-contr\u00f4le stylistique mais contribuent n\u00e9anmoins \u00e0 la variance g\u00e9n\u00e9rale du construit.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest de l&rsquo;EUC a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e sur des intervalles de temps courts et prolong\u00e9s, confirmant la nature dispositionnelle et structurelle du contr\u00f4le du moi :<\/p>\n<ul>\n<li>Sur un intervalle standard de 4 \u00e0 8 semaines, le coefficient de corr\u00e9lation test-retest s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 <em>r<\/em> = 0,83 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), attestant d&rsquo;une excellente stabilit\u00e9 des r\u00e9ponses en l&rsquo;absence d&rsquo;interventions cibl\u00e9es.<\/li>\n<li>Dans les donn\u00e9es longitudinales de la cohorte de Berkeley suivies par Jack et Jeanne Block sur plusieurs d\u00e9cennies, le statut relatif sur le continuum contr\u00f4le\/sous-contr\u00f4le \u00e9valu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;adolescence pr\u00e9sente une continuit\u00e9 remarquable jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;\u00e2ge m\u00fbr (corr\u00e9lations inter-\u00e2ges oscillant entre 0,45 et 0,60 sur des p\u00e9riodes de 10 \u00e0 20 ans), \u00e9tayant la solidit\u00e9 de ce trait au cours du cycle de vie.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>Les investigations psychom\u00e9triques conduites au moyen d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) r\u00e9v\u00e8lent une organisation structurelle coh\u00e9rente mais complexe, inh\u00e9rente \u00e0 la nature multiforme de la r\u00e9gulation pulsionnelle.<\/p>\n<h3>Structure factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse en composantes principales avec rotation oblique (Promax ou Oblimin) extrait un facteur g\u00e9n\u00e9ral dominant de sous-contr\u00f4le qui rend compte d&rsquo;une part substantielle de la variance commune (souvent entre 22 % et 28 % de la variance totale avant extraction compl\u00e9mentaire). Ce premier facteur g\u00e9n\u00e9ral refl\u00e8te l&rsquo;impulsivit\u00e9 motrice, le d\u00e9ficit d&rsquo;inhibition et la recherche d&rsquo;excitation.<\/p>\n<p>N\u00e9anmoins, les solutions plurifactorielles font \u00e9merger de mani\u00e8re r\u00e9currente quatre sous-dimensions ou facettes de second ordre coh\u00e9rentes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Impulsivit\u00e9 comportementale et impr\u00e9voyance<\/strong> (items 1, 3, 9, 25 [invers\u00e9], 26 [invers\u00e9], 28 [invers\u00e9]) \u2014 Saturations typiques comprises entre 0,45 et 0,68. Ce facteur capture le manque d&rsquo;anticipation et l&rsquo;action soudaine sans pes\u00e9e pr\u00e9alable des risques.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Non-conformisme social et d\u00e9fiance des r\u00e8gles<\/strong> (items 13, 14, 15, 35 [invers\u00e9]) \u2014 Saturations variant de 0,40 \u00e0 0,62. Il traduit l&rsquo;app\u00e9tence pour la transgression et le rejet du carcan moral ou coutumier.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Spontan\u00e9it\u00e9 sociale et recherche de sensations<\/strong> (items 6, 8, 10, 18, 21, 36 [invers\u00e9]) \u2014 Saturations comprises entre 0,38 et 0,59. Ce facteur refl\u00e8te l&rsquo;extraversion expressive et l&rsquo;intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;ennui.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : Prudence et rigueur m\u00e9thodique (P\u00f4le de surcontr\u00f4le)<\/strong> (items 27 [invers\u00e9], 29 [invers\u00e9], 30 [invers\u00e9], 31 [invers\u00e9], 32 [invers\u00e9]) \u2014 Saturations oscillant entre 0,42 et 0,65. Il r\u00e9unit les items exprimant un contr\u00f4le protecteur syst\u00e9matique et l&rsquo;ach\u00e8vement rigoureux des t\u00e2ches.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Dans les mod\u00e9lisations en \u00e9quations structurelles, un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique (bifactoriel ou mod\u00e8le de second ordre o\u00f9 un facteur g\u00e9n\u00e9ral de <em>Sous-contr\u00f4le<\/em> sous-tend les facettes primaires d&rsquo;impulsivit\u00e9, de transgression et de spontan\u00e9it\u00e9 expressive) pr\u00e9sente un ajustement statistiquement acceptable aux donn\u00e9es empiriques :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Comparative Fit Index<\/em> (CFI) &gt; 0,90 ;<\/li>\n<li><em>Tucker-Lewis Index<\/em> (TLI) &gt; 0,89 ;<\/li>\n<li><em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em> (RMSEA) &lt; 0,06 (intervalle de confiance \u00e0 90 % : [0,048 ; 0,067]) ;<\/li>\n<li><em>Standardized Root Mean Square Residual<\/em> (SRMR) &lt; 0,065.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces indices corroborent la pertinence de l&rsquo;utilisation d&rsquo;un <strong>score composite unique<\/strong> dans la majorit\u00e9 des protocoles empiriques, tout en autorisant l&rsquo;exploration secondaire de profils diff\u00e9renci\u00e9s en milieu clinique.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<p>L&rsquo;administration et la cotation de l&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi ob\u00e9issent \u00e0 des modalit\u00e9s standardis\u00e9es pr\u00e9cises :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e sur plateforme en ligne.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 37 items univoques.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 4 points :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Disagree very strongly (Fortement en d\u00e9saccord)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Disagree (En d\u00e9saccord)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Agree (En accord)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = Agree very strongly (Fortement en accord)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation et calcul du score global :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Items directs (22 items) :<\/strong> Items 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22. Pour ces items, la valeur brute attribu\u00e9e correspond directement au chiffre s\u00e9lectionn\u00e9 par le participant (de 1 \u00e0 4).<\/li>\n<li><strong>Items invers\u00e9s (15 items d\u00e9sign\u00e9s par un ast\u00e9risque *) :<\/strong> Items 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Avant la sommation, ces items doivent imp\u00e9rativement \u00eatre recod\u00e9s selon la transformation math\u00e9matique suivante : <em>Score recod\u00e9 = 5 &#8211; R\u00e9ponse brute<\/em> (soit : 1 devient 4, 2 devient 3, 3 devient 2, et 4 devient 1).<\/li>\n<li><strong>Score total :<\/strong> Le score total est calcul\u00e9 par la somme des 37 items recod\u00e9s, produisant une \u00e9tendue th\u00e9orique allant de 37 \u00e0 148 points. Il est \u00e9galement courant de diviser le total par 37 afin de rapporter le score moyen \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle originale de 1 \u00e0 4.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation normative :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Score \u00e9lev\u00e9 (&gt; 115 ou moyenne &gt; 3,10) :<\/strong> Sous-contr\u00f4le marqu\u00e9. Indique une d\u00e9sinhibition importante, une grande impulsivit\u00e9, une propension \u00e0 la recherche de sensations et une aversion pour la retenue ou les protocoles stricts.<\/li>\n<li><strong>Score moyen (80 \u00e0 114 ou moyenne entre 2,16 et 3,09) :<\/strong> \u00c9quilibre adaptatif modal entre r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et spontan\u00e9it\u00e9 d&rsquo;action.<\/li>\n<li><strong>Score bas (&lt; 80 ou moyenne &lt; 2,15) :<\/strong> Surcontr\u00f4le prononc\u00e9. Traduit une inhibition rigide, une prudence anxieuse, une m\u00e9ticulosit\u00e9 excessive et une difficult\u00e9 \u00e0 lib\u00e9rer les affects spontan\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Environ 7 \u00e0 10 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de formulation originale \/ validation :<\/strong> Bien que les concepts de contr\u00f4le du moi remontent aux travaux empiriques de Jack et Jeanne Block d\u00e8s les ann\u00e9es 1950 \u00e0 1970, l&rsquo;\u00e9chelle auto-rapport\u00e9e standardis\u00e9e de 37 items a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9e et valid\u00e9e dans sa version actuelle par Tera D. Letzring, Jack Block et David C. Funder en <strong>2005<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et permissions :<\/strong> L&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi rel\u00e8ve du domaine de la recherche acad\u00e9mique ouverte (<em>Open Academic Access<\/em>). Les auteurs ont publi\u00e9 les items et la cl\u00e9 de cotation afin de faciliter la recherche empirique sur la personnalit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument est enti\u00e8rement <strong>gratuite<\/strong> pour les travaux acad\u00e9miques, universitaires, doctoraux et cliniques \u00e0 but non lucratif. Aucune redevance n&rsquo;est exig\u00e9e pour la reproduction du questionnaire dans un cadre de recherche scientifique non commercial.<\/li>\n<li><strong>Obligation de citation :<\/strong> Tout chercheur ou praticien administrant l&rsquo;instrument est tenu de citer formellement l&rsquo;article de r\u00e9f\u00e9rence de Letzring, Block et Funder (2005) publi\u00e9 dans le <em>Journal of Research in Personality<\/em> dans ses rapports et publications scientifiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives \u00e0 l&rsquo;EUC sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Block, J. (1971). <em>Lives through time<\/em>. Bancroft Books.<\/li>\n<li>Block, J. (1995). A contrarian view of the five-factor approach to personality description. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 117(2), 187\u2013215. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.117.2.187\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.117.2.187<\/a><\/li>\n<li>Block, J. (2001). <em>Assimilation, accommodation, and the dynamics of personality development<\/em>. Psychology Press.<\/li>\n<li>Block, J. (2002). <em>Personality as an affect-processing system: Toward toward an integrative theory<\/em>. Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Block, J., &amp; Block, J. H. (1980). The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior. In W. A. Collins (Ed.), <em>Development of cognition, affect, and social relations: The Minnesota Symposia on Child Psychology<\/em> (Vol. 13, pp. 39\u2013101). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Block, J., &amp; Kremen, A. M. (1996). IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 70(2), 349\u2013361. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.70.2.349\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.70.2.349<\/a><\/li>\n<li>Funder, D. C., &amp; Block, J. (1989). The role of ego-control, ego-resiliency, and IQ in delay of gratification in adolescence. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 57(6), 1041\u20131050. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1041\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1041<\/a><\/li>\n<li>Letzring, T. D., Block, J., &amp; Funder, D. C. (2005). Ego-control and ego-resiliency: Generalization of self-report scales based on personality descriptions from acquaintances, clinicians, and the self. <em>Journal of Research in Personality<\/em>, 39(4), 395\u2013422. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jrp.2004.06.005\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jrp.2004.06.005<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I tend to buy things on impulse.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I become impatient when I have to wait for something.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often say and do things on the spur of the moment\u201a without stopping to think.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I can remember \u2018\u2018playing sick\u2019\u2019 to get out of something.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I have often had to take orders from someone who did not know as much as I did.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I get bored\u201a I like to stir up some excitement.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Some of my family have quick tempers.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People consider me a spontaneous\u201a devil-may-care person.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often get involved in things I later wish I could get out of.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I have been known to do unusual things on a dare.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I have sometimes stayed away from another person because I thought I might do or say something that I might regret afterwards.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I do not always tell the truth.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My way of doing things can be misunderstood or bother others.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sometimes I rather enjoy going against the rules and doing things I am not supposed to.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">At times\u201a I am tempted to do or say something that others would think inappropriate.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">At times I have very much wanted to leave home.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">17<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I would like to be a journalist.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">18<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I like to flirt.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">19<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Some of my family have habits that bother and annoy me very much.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">20<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">At times I have worn myself out by undertaking too much.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">21<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">In a group of people I would not be embarrassed to be called on to start a discussion or give an opinion about something I know well.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">22<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I would like to wear expensive clothes.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">23<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am against giving money to beggars (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">24<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It is unusual for me to express strong approval or disapproval of the actions of others (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">25<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I like to stop and think things over before I do them (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">26<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I don\u2019t like to start a project until I know exactly how to proceed (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">27<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I finish one activity or project before starting another (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">28<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am steady and planful rather than unpredictable and impulsive (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">29<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">On the whole\u201a I am a cautious person (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">30<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I do not let too many things get in the way of my work (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">31<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I keep out of trouble at all costs (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">32<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I consider a matter from every viewpoint before I make a decision (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">33<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am easily downed in an argument (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">34<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I have never done anything dangerous for the fun of it (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">35<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My conduct is largely controlled by the customs of those about me (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">36<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">It makes me uncomfortable to put on a stunt at a party even when others are doing the same sort of thing (*).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">37<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find it hard to make small talk when I meet new people (*).<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de sous-contr\u00f4le du moi (EUC), d\u00e9velopp\u00e9e par Letzring, Block et Funder (2005), mesure les diff\u00e9rences individuelles de modulation des pulsions, d&rsquo;inhibition motrice et de spontan\u00e9it\u00e9 affective \u00e0 travers 37 items.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[2075,3,2],"tags":[22498,22496,22495,63,1191,1294,9417,16,25908,6119],"class_list":["post-16954","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-de-la-personnalite","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-controle-du-moi","tag-david-funder","tag-ego-undercontrol","tag-evaluation-psychologique","tag-impulsivite","tag-inhibition-comportementale","tag-jack-block","tag-psychometrie","tag-sous-controle-du-moi","tag-temperament"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/16954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=16954"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/16954\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=16954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=16954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=16954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}