L’\u00c9chelle des croyances normatives sur l’agression (Normative Beliefs About Aggression Scale<\/em>, ou NOBAGS<\/strong>) constitue l’un des instruments psychom\u00e9triques les plus influents dans l’\u00e9tude du d\u00e9veloppement socio-cognitif de l’agressivit\u00e9 chez l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte. \u00c9labor\u00e9e initialement par L. Rowell Huesmann<\/a>, Nancy G. Guerra et leurs collaborateurs au d\u00e9but des ann\u00e9es 1990, cette mesure auto-rapport\u00e9e \u00e9value le degr\u00e9 d’acceptabilit\u00e9 morale et normative que les individus attribuent aux comportements agressifs. L’instrument explore deux dimensions majeures : les croyances normatives g\u00e9n\u00e9rales quant au recours \u00e0 la violence verbale ou physique, et les croyances normatives sp\u00e9cifiques de repr\u00e9sailles face \u00e0 des provocations vari\u00e9es, en manipulant syst\u00e9matiquement le genre de l’agresseur et de la victime dans des sc\u00e9narios hypoth\u00e9tiques.<\/p>\n Le protocole standard comprend 20 items pr\u00e9sent\u00e9s sous la forme d’\u00e9chelles de Likert en quatre points (\u00ab It\u2019s really wrong \u00bb, \u00ab It\u2019s sort of wrong \u00bb, \u00ab It\u2019s sort of OK \u00bb, \u00ab It\u2019s perfectly OK \u00bb). Sur le plan psychom\u00e9trique, le NOBAGS pr\u00e9sente une consistance interne robuste, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,82 et 0,91 pour le score global, et entre 0,70 et 0,88 pour les sous-\u00e9chelles de repr\u00e9sailles et d’agression g\u00e9n\u00e9rale. La validit\u00e9 de construit et la validit\u00e9 pr\u00e9dictive ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9es \u00e0 travers de multiples \u00e9tudes longitudinales et transversales, attestant que l’approbation normative de l’agressivit\u00e9 constitue un m\u00e9diateur cognitif central entre l’exposition environnementale \u00e0 la violence et la perp\u00e9tration effective de comportements antisociaux. Cet article propose une revue exhaustive de ses fondements th\u00e9oriques, de sa structure factorielle et de ses propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9trologiques.<\/p>\n Croyances normatives, agressivit\u00e9, NOBAGS, psychom\u00e9trie, traitement de l’information sociale, repr\u00e9sailles, cognition sociale, psychologie du d\u00e9veloppement, violence scolaire, \u00e9valuation comportementale.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement fondamental de l’\u00e9chelle des croyances normatives sur l’agression est attribu\u00e9 \u00e0 une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan sp\u00e9cialis\u00e9s dans l’agression humaine et la cognition sociale :<\/p>\n L’objectif fondamental de l’\u00e9chelle NOBAGS est de quantifier les cognitions \u00e9valuatives et normatives internes qui prescrivent ou proscrivent l’usage de la force physique ou de l’hostilit\u00e9 verbale. Contrairement aux outils traditionnels \u00e9valuant uniquement les comportements observables ou les affects hostiles (tels que la col\u00e8re ou la frustration), le NOBAGS s’int\u00e9resse \u00e0 la composante r\u00e9gulatrice des sch\u00e9mas de pens\u00e9e : ce que l’individu consid\u00e8re comme \u00e9tant acceptable, tol\u00e9rable ou moralement justifi\u00e9 dans les relations interpersonnelles.<\/p>\n Sur le plan clinique et \u00e9ducatif, l’outil sert \u00e0 identifier les trajectoires d\u00e9veloppementales \u00e0 risque chez les enfants d’\u00e2ge scolaire et les adolescents. Les croyances normatives favorables \u00e0 l’agression agissent comme des filtres cognitifs qui d\u00e9sinhibent les pulsions agressives et neutralisent le sentiment de culpabilit\u00e9. Dans le cadre d’interventions pr\u00e9ventives contre la d\u00e9linquance et le harc\u00e8lement scolaire, l’\u00e9chelle permet d’\u00e9valuer l’efficacit\u00e9 de programmes psycho\u00e9ducatifs (par exemple, les approches de th\u00e9rapie cognitivo-comportementale ax\u00e9es sur le recadrage moral et la r\u00e9solution de conflits). En recherche fondamentale, le NOBAGS est abondamment mobilis\u00e9 pour tester les mod\u00e8les m\u00e9diateurs reliant la victimisation pr\u00e9coce, l’exposition \u00e0 la violence dans les m\u00e9dias ou les milieux familiaux d\u00e9structur\u00e9s, \u00e0 l’adoption ult\u00e9rieure de conduites antisociales chroniques.<\/p>\n Le construit de \u00ab croyances normatives \u00bb (normative beliefs<\/em>) d\u00e9signe des repr\u00e9sentations cognitives int\u00e9rioris\u00e9es concernant le caract\u00e8re appropri\u00e9 ou inappropri\u00e9 d’un comportement donn\u00e9. Ces croyances ne se limitent pas \u00e0 la simple perception passive de ce que font les pairs (normes descriptives), mais englobent des jugements axiologiques et moraux prescriptifs (normes injonctives int\u00e9rioris\u00e9es). Dans l’architecture du NOBAGS, ce construit s’articule autour de deux composantes interd\u00e9pendantes :<\/p>\n Cette dimension \u00e9value l’adh\u00e9sion globale \u00e0 des principes r\u00e9gulant l’agression, ind\u00e9pendamment de toute provocation contextuelle pr\u00e9alable. Les items interrogent la l\u00e9gitimit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale de frapper autrui, d’insulter, de crier ou de bousculer quand on ressent de la col\u00e8re (ex. \u00ab In general, it is wrong to hit other people \u00bb ou \u00ab If you\u2019re angry, it is OK to say mean things to other people \u00bb). Cette sous-\u00e9chelle capte un syst\u00e8me de r\u00e8gles d\u00e9contextualis\u00e9es refl\u00e9tant le niveau de moralit\u00e9 conventionnelle et d’autocontr\u00f4le int\u00e9rioris\u00e9 de l’individu.<\/p>\n Cette dimension mesure la propension \u00e0 l\u00e9gitimer l’agression r\u00e9active en r\u00e9ponse \u00e0 une attaque verbale ou physique per\u00e7ue. Elle explore la r\u00e8gle morale implicite du talion (\u00ab \u0153il pour \u0153il \u00bb). L’instrument d\u00e9cline cette sous-\u00e9chelle selon une matrice syst\u00e9matique croisant le type de provocation (agression verbale vs agression physique) et le genre des protagonistes (gar\u00e7on contre gar\u00e7on, fille contre fille, gar\u00e7on contre fille, fille contre gar\u00e7on). Par exemple, l’\u00e9chelle v\u00e9rifie si la norme autorisant les repr\u00e9sailles physiques reste constante lorsqu’un gar\u00e7on est provoqu\u00e9 verbalement par une fille, ou lorsqu’une fille subit une attaque physique de la part d’un gar\u00e7on. Cette granularit\u00e9 permet de cartographier avec finesse les scripts contextuels et les st\u00e9r\u00e9otypes de genre li\u00e9s \u00e0 l’agressivit\u00e9.<\/p>\n L’\u00e9chelle NOBAGS s’ancre directement dans le mod\u00e8le du traitement de l’information sociale (Social Information Processing<\/em> – SIP) conceptualis\u00e9 par Kenneth A. Dodge<\/a> et approfondi par la th\u00e9orie socio-cognitive du d\u00e9veloppement de l’agression de L. Rowell Huesmann (1988, 1998), ainsi que dans la th\u00e9orie de l’apprentissage social d’Albert Bandura<\/a>.<\/p>\n Selon Huesmann, le comportement social est guid\u00e9 par des \u00ab scripts \u00bb cognitifs acquis lors de la socialisation, stock\u00e9s en m\u00e9moire \u00e0 long terme, et activ\u00e9s en situation d’interaction. Les croyances normatives interviennent \u00e0 deux moments critiques de la boucle de d\u00e9cision :<\/p>\n Les travaux de Guerra et Huesmann (1997) ont formellement d\u00e9montr\u00e9 que les croyances normatives se consolident avec l’\u00e2ge : flexibles durant la petite enfance, elles se cristallisent au d\u00e9but de l’adolescence, devenant des pr\u00e9dicteurs hautement stables des trajectoires de d\u00e9linquance et d’inadaptation sociale \u00e0 l’\u00e2ge adulte.<\/p>\n Les \u00e9tudes empiriques confirment d’excellentes qualit\u00e9s m\u00e9trologiques pour le NOBAGS \u00e0 travers diverses cultures et tranches d’\u00e2ge :<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 du NOBAGS a fait l’objet d’\u00e9valuations rigoureuses dans des populations cliniques et scolaires :<\/p>\n Les analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) conduites par Huesmann, Guerra et leurs coll\u00e8gues ont examin\u00e9 plusieurs mod\u00e9lisations structurales du NOBAGS :<\/p>\n Revue psychom\u00e9trique compl\u00e8te de l’\u00c9chelle des croyances normatives sur l’agression (NOBAGS), instrument cl\u00e9 \u00e9valuant l’approbation morale de l’agression et des repr\u00e9sailles chez les jeunes.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[1060,25277,25276],"tags":[3757,1222,15686,803,15210,25278,16,21389],"class_list":["post-15923","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation-en-psychologie","category-psychologie-du-developpement-et-sociale","category-psychometrie-et-evaluation-comportementale","tag-agression","tag-cognition-sociale","tag-croyances-normatives","tag-evaluation-comportementale","tag-huesmann","tag-nobags","tag-psychometrie","tag-violence-juvenile"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15923","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15923"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15923\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Les croyances g\u00e9n\u00e9rales sur l’agression (General Aggression Beliefs)<\/h3>\n
2. Les croyances de repr\u00e9sailles face \u00e0 la provocation (Retaliation Beliefs)<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
\n
\n L. Rowell Huesmann, Ph.D.<\/strong>
\n Research Center for Group Dynamics, Institute for Social Research (ISR), University of Michigan
\n 426 Thompson Street, Ann Arbor, MI 48106-1248, USA
\n T\u00e9l\u00e9phone : (734) 764-8385 | Courriel : huesmann@umich.edu<\/a>\n <\/li>\n<\/ul>\n12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n