{"id":15908,"date":"2026-10-14T05:53:30","date_gmt":"2026-10-14T05:53:30","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-hostilite-etat-shos\/"},"modified":"2026-10-14T05:53:30","modified_gmt":"2026-10-14T05:53:30","slug":"echelle-hostilite-etat-shos","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-hostilite-etat-shos","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat &#8211; SHOS"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat<\/strong> (commun\u00e9ment d\u00e9sign\u00e9e sous l&rsquo;acronyme <em>SHOS<\/em> pour <em>State Hostility Scale<\/em>) est un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 con\u00e7u pour \u00e9valuer l&rsquo;intensit\u00e9 transitoire de l&rsquo;affect hostile et de la col\u00e8re ressentis par un individu \u00e0 un moment pr\u00e9cis. Introduite initialement dans la litt\u00e9rature scientifique par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Craig_A._Anderson\">Craig A. Anderson<\/a>, William E. Deuser et Kristina M. DeNeve en 1995 au sein de leurs travaux fondateurs sur l&rsquo;agression affective et les influences environnementales (notamment les temp\u00e9ratures \u00e9lev\u00e9es), cette \u00e9chelle op\u00e9rationnalise l&rsquo;\u00e9tat affectif hostile dans le cadre conceptuel du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/General_aggression_model\">Mod\u00e8le G\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;Agression<\/a> (<em>General Aggression Model<\/em>, GAM). Les items composant le questionnaire ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9riv\u00e9s et adapt\u00e9s des travaux pionniers sur les affects induits exp\u00e9rimentalement men\u00e9s par Marvin Zuckerman et ses collaborateurs (1964) \u00e0 travers la <em>Multiple Affect Adjective Check List<\/em> (MAACL), ainsi que de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;\u00e9tat-col\u00e8re de Charles Spielberger et ses coll\u00e8gues (1983).<\/p>\n<p>Dans sa version int\u00e9grale standard, l&rsquo;instrument se compose de 35 items pr\u00e9sent\u00e9s aux participants sous un intitul\u00e9 neutre destin\u00e9 \u00e0 limiter la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Social_desirability_bias\">d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a> : \u00ab Humeur Actuelle \u00bb (<em>Current Mood<\/em>). Chaque item consiste en un adjectif affectif ou une br\u00e8ve proposition d\u00e9crivant une propension comportementale ou \u00e9motionnelle imm\u00e9diate (par exemple, \u00ab <em>I feel furious<\/em> \u00bb, \u00ab <em>I feel like yelling at somebody<\/em> \u00bb, \u00ab <em>I feel friendly<\/em> \u00bb). Les r\u00e9pondants expriment leur degr\u00e9 d&rsquo;accord sur une \u00e9chelle de Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Fortement d&rsquo;accord \u00bb). L&rsquo;\u00e9chelle int\u00e8gre 24 items libell\u00e9s positivement vers l&rsquo;hostilit\u00e9 et 11 items invers\u00e9s refl\u00e9tant des \u00e9tats d&rsquo;amabilit\u00e9, de bienveillance et de sociabilit\u00e9 (par exemple, \u00ab <em>I feel good-natured<\/em> \u00bb, \u00ab <em>I feel cooperative<\/em> \u00bb).<\/p>\n<p>Sur le plan des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sente une coh\u00e9rence interne exceptionnelle, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant r\u00e9guli\u00e8rement entre .88 et .94 dans les \u00e9tudes exp\u00e9rimentales. L&rsquo;analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e a mis en \u00e9vidence que trois items particuliers (\u00ab <em>willful<\/em> \u00bb, \u00ab <em>tender<\/em> \u00bb et \u00ab <em>vexed<\/em> \u00bb) pr\u00e9sentent occasionnellement de faibles corr\u00e9lations item-total dues \u00e0 des ambigu\u00eft\u00e9s s\u00e9mantiques ou lexicales chez certaines populations, justifiant leur exclusion optionnelle pour obtenir une forme robuste \u00e0 32 items. La validit\u00e9 de construit, convergente et discriminante a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 travers de multiples paradigmes exp\u00e9rimentaux portant sur l&rsquo;exposition \u00e0 des stimuli violents, l&rsquo;induction de douleur physique, l&rsquo;amor\u00e7age par la pr\u00e9sence d&rsquo;armes et l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation thermique.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Hostilit\u00e9-\u00e9tat, affect hostile, mesure de l&rsquo;agression, psychom\u00e9trie, mod\u00e8le g\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;agression, col\u00e8re, \u00e9valuation des \u00e9motions, validit\u00e9 exp\u00e9rimentale, humeur actuelle, psychologie sociale exp\u00e9rimentale, \u00e9chelle de Likert, Anderson.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9e, adapt\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan en psychologie sociale et cognitive exp\u00e9rimentale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Craig A. Anderson, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite distingu\u00e9 (<em>Distinguished Professor<\/em>) au D\u00e9partement de Psychologie de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.iastate.edu\/\">Iowa State University<\/a> (Ames, Iowa, \u00c9tats-Unis). Chercheur de renomm\u00e9e mondiale sur les m\u00e9canismes de l&rsquo;agression humaine, les effets des m\u00e9dias violents et la cognition sociale. Courriel professionnel : <code>caa@iastate.edu<\/code>.<\/li>\n<li><strong>William E. Deuser, Ph.D.<\/strong> : Chercheur associ\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque de la publication princeps \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Missouri-Columbia (Columbia, Missouri, \u00c9tats-Unis), sp\u00e9cialis\u00e9 dans la mod\u00e9lisation des processus cognitivo-affectifs de l&rsquo;agression.<\/li>\n<li><strong>Kristina M. DeNeve, Ph.D.<\/strong> : Professeure et chercheuse associ\u00e9e en psychologie sociale (affiliation historique : Iowa State University et University of Missouri-Columbia), sp\u00e9cialiste des m\u00e9thodes quantitatives et des m\u00e9ta-analyses appliqu\u00e9es aux attitudes et \u00e9motions.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;instrument puise \u00e9galement ses fondements conceptuels et empiriques dans les contributions m\u00e9thodologiques de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Charles_Spielberger\">Charles D. Spielberger<\/a> (concepteur du <em>State-Trait Anger Scale<\/em>) et de Marvin Zuckerman (d\u00e9veloppeur de la <em>Multiple Affect Adjective Check List<\/em>).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat est d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et de quantifier avec une extr\u00eame sensibilit\u00e9 les variations aigu\u00ebs, imm\u00e9diates et fluctuantes de l&rsquo;\u00e9tat \u00e9motionnel hostile \u00e9prouv\u00e9 par un individu. Contrairement aux outils psychom\u00e9triques \u00e9valuant l&rsquo;hostilit\u00e9 en tant que trait de personnalit\u00e9 stable et durable \u2014 tels que le <em>Cook-Medley Hostility Scale<\/em> ou la sous-\u00e9chelle d&rsquo;hostilit\u00e9 du questionnaire de Buss et Perry \u2014 la SHOS capture la composante r\u00e9active et situationnelle de l&rsquo;affect n\u00e9gatif orient\u00e9 vers l&rsquo;animosit\u00e9, l&rsquo;irritation, la ranc\u0153ur et la propension \u00e0 l&rsquo;agression verbale ou physique.<\/p>\n<h3>Applications en recherche exp\u00e9rimentale<\/h3>\n<p>En laboratoire de psychologie sociale et cognitive, la SHOS sert d&rsquo;indicateur privil\u00e9gi\u00e9 de la variable m\u00e9diatrice affective au sein des mod\u00e8les th\u00e9oriques de l&rsquo;agression. Elle est employ\u00e9e pour examiner comment divers stresseurs contextuels activent des r\u00e9seaux d&rsquo;affects n\u00e9gatifs. Parmi les paradigmes exp\u00e9rimentaux document\u00e9s, on recense :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les conditions environnementales aversives :<\/strong> Analyse de l&rsquo;\u00ab hypoth\u00e8se de la temp\u00e9rature \u00bb (<em>heat hypothesis<\/em>), d\u00e9montrant que des temp\u00e9ratures ambiantes inconfortablement chaudes \u00e9l\u00e8vent directement les scores d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat (Anderson, Deuser, &amp; DeNeve, 1995 ; Anderson &amp; Anderson, 1998).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;exposition aux m\u00e9dias violents :<\/strong> Mesure de l&rsquo;impact imm\u00e9diat du visionnage de films d&rsquo;action violents ou de la pratique de jeux vid\u00e9o interactifs violents sur l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;\u00e9motions hostiles (Anderson, 1997 ; Anderson &amp; Dill, 2000).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;effet des armes (<em>weapons effect<\/em>) :<\/strong> \u00c9valuation de l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation de l&rsquo;hostilit\u00e9 ressentie en pr\u00e9sence d&rsquo;indices environnementaux agressifs tels que des armes \u00e0 feu ou des couteaux (Anderson, Anderson, &amp; Deuser, 1996).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;induction de stress et de douleur physique :<\/strong> \u00c9tude de la mani\u00e8re dont la douleur somatique non contingente (comme le test de pression \u00e0 froid) interagit avec les traits d&rsquo;irritabilit\u00e9 pour accro\u00eetre l&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat (Anderson, Anderson, Dill, &amp; Deuser, 1998).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications cliniques et appliqu\u00e9es<\/h3>\n<p>Bien que son usage pr\u00e9dominant demeure la recherche exp\u00e9rimentale, la SHOS pr\u00e9sente une utilit\u00e9 diagnostique et \u00e9valuative substantielle dans les contextes appliqu\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9valuation pr\u00e9- et post-interventionnelle :<\/strong> Mesure de l&rsquo;efficacit\u00e9 imm\u00e9diate de protocoles de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, de s\u00e9ances de relaxation, de m\u00e9ditation pleine conscience ou de techniques de d\u00e9sescalade cognitive chez des populations pr\u00e9sentant des troubles de la gestion de la col\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Surveillance de la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle :<\/strong> \u00c9valuation de la labilit\u00e9 affective chez des patients souffrant de troubles de la personnalit\u00e9 limite (<em>borderline<\/em>), de trouble explosif intermittent ou de stress post-traumatique, fournissant un profil dynamique de leur r\u00e9activit\u00e9 aux provocations interpersonnelles.<\/li>\n<li><strong>Psychologie du travail et des organisations :<\/strong> Diagnostic de l&rsquo;hostilit\u00e9 situationnelle g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par des environnements organisationnels toxiques, des conflits interpersonnels chroniques ou des situations de n\u00e9gociation conflictuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le concept d&rsquo;<strong>hostilit\u00e9-\u00e9tat<\/strong> (<em>state hostility<\/em>) renvoie \u00e0 un \u00e9tat psychologique et affectif transitoire caract\u00e9ris\u00e9 par des sentiments subjectifs de tension, d&rsquo;irritation, de fureur, de ressentiment et d&rsquo;animosit\u00e9 dirig\u00e9e contre autrui ou contre l&rsquo;environnement. Dans la typologie tripartite de l&rsquo;agression propos\u00e9e par Buss (1961) et affin\u00e9e par Anderson et Bushman (2002), l&rsquo;agression englobe trois composantes interconnect\u00e9es mais conceptuellement distinctes :<\/p>\n<ol>\n<li>La composante comportementale : l&rsquo;<em>agression<\/em> proprement dite (l&rsquo;acte visant \u00e0 infliger un dommage \u00e0 un tiers motiv\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9viter).<\/li>\n<li>La composante cognitive : l&rsquo;<em>hostilit\u00e9 cognitive<\/em> (croyances cyniques, attributions d&rsquo;intentions malveillantes, sch\u00e9mas interpr\u00e9tatifs hostiles).<\/li>\n<li>La composante affective : l&rsquo;<em>affect hostile<\/em> ou la <em>col\u00e8re<\/em> (l&rsquo;exp\u00e9rience \u00e9motionnelle subjective d&rsquo;activation aversive).<\/li>\n<\/ol>\n<p>La SHOS cible sp\u00e9cifiquement cette troisi\u00e8me composante, tout en int\u00e9grant des impulsions d&rsquo;action motrice naissantes associ\u00e9es \u00e0 l&rsquo;activation \u00e9motionnelle.<\/p>\n<div style=\"background-color: #f8f9fa; border-left: 4px solid #17a2b8; padding: 15px; margin: 20px 0;\">\n<h4 style=\"margin-top: 0; color: #0c5460;\">Structure conceptuelle interne de la SHOS<\/h4>\n<p>L&rsquo;inventaire op\u00e9rationnalise l&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat \u00e0 travers un spectre d&rsquo;expressions \u00e9motionnelles et comportementales que l&rsquo;on peut synth\u00e9tiser en quatre facettes interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Fureur et activation physiologique aigu\u00eb :<\/strong> Exp\u00e9rience intense d&rsquo;\u00e9motions de haute intensit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique (\u00ab <em>furious<\/em> \u00bb, \u00ab <em>enraged<\/em> \u00bb, \u00ab <em>mad<\/em> \u00bb, \u00ab <em>burned up<\/em> \u00bb, \u00ab <em>like I&rsquo;m about to explode<\/em> \u00bb). Cette facette refl\u00e8te l&rsquo;\u00e9veil du syst\u00e8me nerveux sympathique accompagnant la col\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Irritation et ressentiment cognitivo-affectif :<\/strong> Sentiments d&rsquo;amertume, d&rsquo;offense et de contrari\u00e9t\u00e9 d&rsquo;intensit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 moyenne (\u00ab <em>aggravated<\/em> \u00bb, \u00ab <em>irritated<\/em> \u00bb, \u00ab <em>frustrated<\/em> \u00bb, \u00ab <em>discontented<\/em> \u00bb, \u00ab <em>bitter<\/em> \u00bb, \u00ab <em>offended<\/em> \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Pulsions expressives et motrices :<\/strong> Urgences comportementales orient\u00e9es vers la d\u00e9charge motrice ou l&rsquo;agression verbale (\u00ab <em>like banging on a table<\/em> \u00bb, \u00ab <em>like yelling at somebody<\/em> \u00bb, \u00ab <em>like swearing<\/em> \u00bb, \u00ab <em>mean<\/em> \u00bb, \u00ab <em>cruel<\/em> \u00bb).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9sactivation de la sociabilit\u00e9 et de l&#8217;empathie (items invers\u00e9s) :<\/strong> L&rsquo;absence d&rsquo;hostilit\u00e9 ne se caract\u00e9rise pas uniquement par un score neutre sur les affects n\u00e9gatifs, mais par la pr\u00e9sence d&rsquo;affects prosociaux, chaleureux et affiliatifs (\u00ab <em>friendly<\/em> \u00bb, \u00ab <em>understanding<\/em> \u00bb, \u00ab <em>amiable<\/em> \u00bb, \u00ab <em>cooperative<\/em> \u00bb, \u00ab <em>good-natured<\/em> \u00bb, \u00ab <em>sympathetic<\/em> \u00bb, \u00ab <em>tame<\/em> \u00bb). La cotation invers\u00e9e de ces \u00e9nonc\u00e9s permet d&rsquo;ancrer l&rsquo;\u00e9valuation sur un continuum allant de la bienveillance harmonieuse \u00e0 l&rsquo;agressivit\u00e9 destructrice.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>Il importe de clarifier une ambigu\u00eft\u00e9 occasionnelle trouv\u00e9e dans la vulgarisation num\u00e9rique : l&rsquo;adjectif \u00ab <em>State<\/em> \u00bb dans <em>State Hostility Scale<\/em> ne d\u00e9signe en aucun cas une entit\u00e9 g\u00e9opolitique, un pays ou un gouvernement (comme un \u00ab \u00c9tat souverain \u00bb). Il fait rigoureusement r\u00e9f\u00e9rence au concept m\u00e9thodologique d&rsquo;<strong>\u00e9tat<\/strong> (condition \u00e9motionnelle momentan\u00e9e) oppos\u00e9 au concept de <strong>trait<\/strong> (disposition stable de la personnalit\u00e9), conform\u00e9ment \u00e0 la tradition psychom\u00e9trique \u00e9tablie par Raymond Cattell et Charles Spielberger.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique au sein duquel la SHOS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et appliqu\u00e9e repose sur deux architectures conceptuelles majeures de la psychologie sociale moderne : le <strong>Mod\u00e8le N\u00e9o-Associationniste Cognitif<\/strong> de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Leonard_Berkowitz\">Leonard Berkowitz<\/a> (1989, 1990) et le <strong>Mod\u00e8le G\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;Agression Affective<\/strong> (<em>General Affective Aggression Model<\/em>, GAAM ; Anderson, Deuser, &amp; DeNeve, 1995 ; Lindsay &amp; Anderson, 2000), qui a ult\u00e9rieurement \u00e9volu\u00e9 pour former le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/General_aggression_model\">Mod\u00e8le G\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;Agression<\/a> (<em>General Aggression Model<\/em>, GAM ; Anderson &amp; Bushman, 2002).<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le n\u00e9o-associationniste cognitif de Berkowitz<\/h3>\n<p>Selon Berkowitz, la survenue d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements aversifs (douleur physique, chaleur accablante, frustration, odeurs naus\u00e9abondes, bruits stridents) g\u00e9n\u00e8re automatiquement un affect n\u00e9gatif non diff\u00e9renci\u00e9. Cet affect n\u00e9gatif active simultan\u00e9ment deux r\u00e9seaux mn\u00e9siques et expressifs primitifs :<\/p>\n<ul>\n<li>Le syst\u00e8me de combat (<em>fight<\/em>), li\u00e9 aux sentiments d&rsquo;irritation, de col\u00e8re, \u00e0 des pens\u00e9es agressives et \u00e0 des r\u00e9actions motrices de confrontation.<\/li>\n<li>Le syst\u00e8me de fuite (<em>flight<\/em>), li\u00e9 aux sentiments de peur, d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et \u00e0 des impulsions d&rsquo;\u00e9vitement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;intensit\u00e9 relative de l&rsquo;activation du syst\u00e8me de combat d\u00e9termine la magnitude de l&rsquo;affect hostile. La SHOS a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e pr\u00e9cis\u00e9ment pour mesurer cette composante d&rsquo;affect hostile induite par des \u00e9v\u00e9nements aversifs avant que des processus d&rsquo;\u00e9valuation cognitive sup\u00e9rieure (appraisal d&rsquo;ordre secondaire) ne viennent r\u00e9primer, moduler ou r\u00e9interpr\u00e9ter le ressenti \u00e9motionnel brut.<\/p>\n<h3>Le Mod\u00e8le G\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;Agression (GAM) d&rsquo;Anderson<\/h3>\n<p>Le GAM propose une vision int\u00e9grative selon laquelle des facteurs d&rsquo;entr\u00e9e (<em>inputs<\/em>), compos\u00e9s de variables situationnelles (provocation, chaleur, pr\u00e9sence d&rsquo;armes, m\u00e9dias) et de variables individuelles (traits d&rsquo;hostilit\u00e9, croyances sur la violence, irritabilit\u00e9), influencent les comportements agressifs finaux \u00e0 travers leur impact sur l&rsquo;<strong>\u00e9tat interne actuel<\/strong> (<em>current internal state<\/em>) de la personne. Cet \u00e9tat interne est constitu\u00e9 de trois voies m\u00e9diatrices interactives :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>La voie affective :<\/strong> modifications de l&rsquo;humeur, sentiments de col\u00e8re et hostilit\u00e9 ressentie. C&rsquo;est le domaine exclusif mesur\u00e9 par la SHOS.<\/li>\n<li><strong>La voie cognitive :<\/strong> accessibilit\u00e9 des pens\u00e9es agressives, activation de scripts agressifs en m\u00e9moire \u00e0 long terme (\u00e9valu\u00e9e g\u00e9n\u00e9ralement par des t\u00e2ches de compl\u00e8tement de mots ou de temps de r\u00e9action lexicale).<\/li>\n<li><strong>La voie de l&rsquo;\u00e9veil physiologique (<em>arousal<\/em>) :<\/strong> modifications de la conductance cutan\u00e9e, acc\u00e9l\u00e9ration du rythme cardiaque ou pression art\u00e9rielle.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Au sein du GAM, l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation de l&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat mesur\u00e9e par la SHOS est con\u00e7ue comme un puissant vecteur orientant l&rsquo;\u00e9valuation cognitive imm\u00e9diate vers des interpr\u00e9tations hostiles des comportements d&rsquo;autrui, diminuant la capacit\u00e9 de retenue cognitive et facilitant le passage \u00e0 l&rsquo;acte agressif.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat a \u00e9t\u00e9 minutieusement document\u00e9e dans de multiples publications empiriques \u00e9valu\u00e9es par des pairs.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et exp\u00e9rimentale<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit de la SHOS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par sa sensibilit\u00e9 syst\u00e9matique aux manipulations exp\u00e9rimentales cens\u00e9es induire de l&rsquo;agressivit\u00e9 affective. Dans l&rsquo;article fondateur d&rsquo;Anderson, Deuser et DeNeve (1995, \u00c9tude 1 et \u00c9tude 2), les participants expos\u00e9s \u00e0 des temp\u00e9ratures \u00e9lev\u00e9es (environ 36 \u00b0C \/ 97 \u00b0F) rapportaient des scores d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat significativement plus \u00e9lev\u00e9s que ceux plac\u00e9s dans des conditions thermiques confortables (environ 23 \u00b0C \/ 74 \u00b0F), confirmant que l&rsquo;outil capte les fluctuations fines de l&rsquo;\u00e9tat affectif induites par des stresseurs \u00e9cologiques.<\/p>\n<p>De m\u00eame, Anderson, Anderson et Deuser (1996) ont \u00e9tabli que la combinaison de temp\u00e9ratures inconfortables et de la manipulation d&rsquo;armes r\u00e9elles (fusils de chasse ou pistolets pos\u00e9s sur une table sous un pr\u00e9texte exp\u00e9rimental) augmentait significativement les scores \u00e0 la SHOS par rapport aux conditions contr\u00f4les avec des objets neutres (raquettes de tennis), apportant une preuve de validit\u00e9 \u00e9cologique et de construit au sein du paradigme de l&rsquo;effet des armes.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la SHOS est \u00e9tay\u00e9e par des corr\u00e9lations fortes et significatives avec des mesures standardis\u00e9es \u00e9tablies de l&rsquo;affect n\u00e9gatif et de la col\u00e8re :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lation positive \u00e9lev\u00e9e (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx .70\">$r \\approx .70$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".82\">$.82$<\/span>) avec la sous-\u00e9chelle d&rsquo;\u00e9tat-col\u00e8re (<em>State Anger Scale<\/em>) du STAS de Spielberger (1983).<\/li>\n<li>Corr\u00e9lation positive mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 forte (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx .55\">$r \\approx .55$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".68\">$.68$<\/span>) avec la dimension d&rsquo;affect n\u00e9gatif (<em>Negative Affect<\/em>) du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Positive_and_Negative_Affect_Schedule\">PANAS<\/a> (Watson, Clark, &amp; Tellegen, 1988).<\/li>\n<li>Corr\u00e9lation avec les mesures physiologiques de r\u00e9activit\u00e9 cardiovasculaire lors d&rsquo;\u00e9pisodes de provocation interpersonnelle en laboratoire.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 distinguer l&rsquo;hostilit\u00e9 d&rsquo;autres \u00e9tats affectifs n\u00e9gatifs non agressifs :<\/p>\n<ul>\n<li>Les corr\u00e9lations avec les \u00e9chelles d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-\u00e9tat (ex. STAI de Spielberger) sont mod\u00e9r\u00e9es (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx .30\">$r \\approx .30$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".45\">$.45$<\/span>), ce qui indique que la SHOS ne se contente pas de mesurer une d\u00e9tresse globale ou un malaise indiff\u00e9renci\u00e9, mais isole sp\u00e9cifiquement la valence orient\u00e9e vers la col\u00e8re.<\/li>\n<li>La SHOS montre des corr\u00e9lations faibles (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &lt; .25\">$r &lt; .25$<\/span>) avec les mesures de d\u00e9pression-\u00e9tat ou de fatigue somatique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>L&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat mesur\u00e9e par la SHOS s&rsquo;est r\u00e9v\u00e9l\u00e9e \u00eatre un pr\u00e9dicteur direct et statistiquement robuste des comportements agressifs ult\u00e9rieurs mesur\u00e9s en laboratoire. Dans les paradigmes d&rsquo;agression comp\u00e9titive (tels que le <em>Competitive Reaction Time Task<\/em> ou CRTT de Taylor), les participants affichant des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la SHOS d\u00e9livrent des punitions par intensit\u00e9 de bruit blanc (<em>noise blasts<\/em>) significativement plus longues et plus intenses \u00e0 leurs opposants fictifs (Anderson &amp; Morrow, 1995 ; Anderson &amp; Dill, 2000).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat ont fait l&rsquo;objet d&rsquo;analyses statistiques r\u00e9p\u00e9t\u00e9es sur des \u00e9chantillons universitaires et communautaires larges.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>La coh\u00e9rence interne de la SHOS est remarquable. Dans la s\u00e9rie d&rsquo;\u00e9tudes rapport\u00e9e par Anderson, Deuser et DeNeve (1995), l&rsquo;\u00e9chelle compl\u00e8te \u00e0 35 items a pr\u00e9sent\u00e9 des coefficients alpha de Cronbach syst\u00e9matiquement compris entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .91\">$\\alpha = .91$<\/span><\/strong> et <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = .94\">$\\alpha = .94$<\/span><\/strong>. Dans les recherches ult\u00e9rieures (Anderson, 1997 ; Anderson et al., 1998 ; Lindsay &amp; Anderson, 2000), les valeurs de l&rsquo;alpha se sont invariablement maintenues au-dessus du seuil psychom\u00e9trique d&rsquo;excellence de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".90\">$.90$<\/span>, oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".89\">$.89$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".93\">$.93$<\/span>.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest et sensibilit\u00e9 au changement<\/h3>\n<p>En vertu de la nature m\u00eame du construit d&rsquo;\u00ab \u00e9tat \u00bb, la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest \u00e0 moyen ou long terme n&rsquo;est pas un indice appropri\u00e9 pour juger de la qualit\u00e9 de la SHOS. Un instrument d&rsquo;\u00e9tat doit par d\u00e9finition \u00eatre hautement sensible aux variations temporelles et aux \u00e9v\u00e9nements environnementaux imm\u00e9diats. Toutefois, dans des conditions de contr\u00f4le strict sans induction exp\u00e9rimentale entre deux passations espac\u00e9es de 15 \u00e0 30 minutes, les corr\u00e9lations test-retest se situent entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = .75\">$r = .75$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = .84\">$r = .84$<\/span>, t\u00e9moignant d&rsquo;une stabilit\u00e9 \u00e0 tr\u00e8s court terme satisfaisante. D\u00e8s lors qu&rsquo;une intervention (manipulation exp\u00e9rimentale ou t\u00e2che de relaxation) intervient, la corr\u00e9lation chute dramatiquement, confirmant la remarquable sensibilit\u00e9 au changement de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<h3>Corr\u00e9lations item-total et exclusion des items probl\u00e9matiques<\/h3>\n<p>Craig A. Anderson a document\u00e9 une mise en garde psychom\u00e9trique essentielle : certains items pr\u00e9sentent ponctuellement des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es relativement faibles (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &lt; .30\">$r &lt; .30$<\/span>). L&rsquo;analyse lexicale a montr\u00e9 que ce ph\u00e9nom\u00e8ne d\u00e9coule de difficult\u00e9s de compr\u00e9hension linguistique ou d&rsquo;archa\u00efsmes s\u00e9mantiques chez certains groupes de r\u00e9pondants. Sont particuli\u00e8rement concern\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Item 2 (\u00ab willful \u00bb) :<\/strong> souvent confondu entre l&rsquo;affirmation de soi l\u00e9gitime et l&rsquo;ent\u00eatement agressif.<\/li>\n<li><strong>Item 4 (\u00ab tender \u00bb) :<\/strong> terme polys\u00e9mique pouvant \u00eatre mal interpr\u00e9t\u00e9 selon le contexte affectif per\u00e7u.<\/li>\n<li><strong>Item 35 (\u00ab vexed \u00bb) :<\/strong> terme soutenu en anglais qui s&rsquo;av\u00e8re fr\u00e9quemment m\u00e9connu des participants plus jeunes ou de langue maternelle non anglaise.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;exclusion de ces trois items permet d&rsquo;obtenir une version \u00e9pur\u00e9e \u00e0 32 items dont l&rsquo;alpha de Cronbach demeure \u00e9quivalent ou sup\u00e9rieur (souvent <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha ge .93\">$\\alpha ge .93$<\/span>), sans aucune alt\u00e9ration de la validit\u00e9 de construit de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les investigations en analyse factorielle exploratoire (AFE) et confirmatoire (AFC) de la SHOS r\u00e9v\u00e8lent une structure psychom\u00e9trique robuste domin\u00e9e par un facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;affect hostile, tout en mettant en lumi\u00e8re des sous-dimensions sous-jacentes coh\u00e9rentes.<\/p>\n<h3>Structure unifactorielle dominante<\/h3>\n<p>Lorsque l&rsquo;\u00e9chelle est soumise \u00e0 une analyse en composantes principales (ACP) sans rotation forc\u00e9e, le premier facteur extrait explique g\u00e9n\u00e9ralement entre <strong>35 % et 45 % de la variance totale<\/strong>. Le diagramme d&rsquo;\u00e9boulis (<em>scree plot<\/em>) de Cattell montre un coude tr\u00e8s net apr\u00e8s la premi\u00e8re valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>), ce qui l\u00e9gitime empiriquement le calcul d&rsquo;un score composite global d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat par sommation ou moyennage de l&rsquo;ensemble des items (apr\u00e8s inversion des items pertinents).<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisations factorielles multidimensionnelles<\/h3>\n<p>Des analyses factorielles avec rotation oblique (Promax ou Oblimin) conduites par diff\u00e9rents groupes de recherche sugg\u00e8rent que la variance r\u00e9siduelle se distribue de mani\u00e8re coh\u00e9rente en sous-dimensions sp\u00e9cifiques :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin:20px 0;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#007bff; color:white;\">\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:left;\">Facteur<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:left;\">D\u00e9nomination conceptuelle<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:left;\">Items exemplaires<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:center;\">Saturations factorielles typiques<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr style=\"background-color:#f9f9f9;\">\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; font-weight:bold;\">Facteur 1<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Col\u00e8re et fureur aigu\u00ebs<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">furious, mad, enraged, angry, burned up<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:center;\">.68 \u2013 .84<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; font-weight:bold;\">Facteur 2<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Affects prosociaux \/ Amabilit\u00e9 (invers\u00e9s)<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">friendly, amiable, good-natured, sympathetic<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:center;\">.59 \u2013 .79<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color:#f9f9f9;\">\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; font-weight:bold;\">Facteur 3<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Irritation et frustration<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">aggravated, irritated, frustrated, discontented<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:center;\">.52 \u2013 .73<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; font-weight:bold;\">Facteur 4<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Pulsions d&rsquo;action agressive<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">like banging on a table, like yelling, like swearing<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd; text-align:center;\">.48 \u2013 .71<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Les saturations factorielles des items probl\u00e9matiques identifi\u00e9s par Anderson confirment les anomalies statistiques : l&rsquo;item \u00ab <em>willful<\/em> \u00bb affiche fr\u00e9quemment des saturations inf\u00e9rieures \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\".30\">$.30$<\/span> sur l&rsquo;ensemble des facteurs, tandis que \u00ab <em>tender<\/em> \u00bb et \u00ab <em>vexed<\/em> \u00bb pr\u00e9sentent des saturations crois\u00e9es ind\u00e9sirables sur plusieurs dimensions.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 (<em>self-report questionnaire<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Intitul\u00e9 de pr\u00e9sentation (consigne masqu\u00e9e) :<\/strong> \u00ab <em>Current Mood<\/em> \u00bb (Humeur Actuelle), permettant de r\u00e9duire les biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale et la focalisation excessive du participant sur la col\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 35 items dans la version int\u00e9grale standard (possibilit\u00e9 technique d&rsquo;utiliser la version \u00e0 32 items en retirant les items 2, 4 et 35).<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle de Likert ordinale en 5 points :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Fortement en d\u00e9saccord (<em>Strongly Disagree<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = En d\u00e9saccord (<em>Disagree<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Ni en accord ni en d\u00e9saccord (<em>Neither Agree Nor Disagree<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = D&rsquo;accord (<em>Agree<\/em>)<\/li>\n<li><strong>5<\/strong> = Fortement d&rsquo;accord (<em>Strongly Agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes, rendant l&rsquo;\u00e9chelle optimale pour des mesures r\u00e9p\u00e9t\u00e9es au cours d&rsquo;exp\u00e9rimentations longues.<\/li>\n<li><strong>Items \u00e0 cotation invers\u00e9e (au nombre de 11) :<\/strong>\n<p>Pour les items suivants, la cotation doit \u00eatre obligatoirement invers\u00e9e avant le calcul du score (c&rsquo;est-\u00e0-dire : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"1 \\rightarrow 5\">$1 \\rightarrow 5$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"2 \\rightarrow 4\">$2 \\rightarrow 4$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"3 \\rightarrow 3\">$3 \\rightarrow 3$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"4 \\rightarrow 2\">$4 \\rightarrow 2$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"5 \\rightarrow 1\">$5 \\rightarrow 1$<\/span>) :<\/p>\n<p><em>tender<\/em> (item 4), <em>polite<\/em> (item 6), <em>kindly<\/em> (item 11), <em>agreeable<\/em> (item 14), <em>tame<\/em> (item 18), <em>friendly<\/em> (item 20), <em>understanding<\/em> (item 21), <em>amiable<\/em> (item 22), <em>cooperative<\/em> (item 28), <em>good-natured<\/em> (item 31), <em>sympathetic<\/em> (item 34).<\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Score total d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat :<\/strong> Somme de l&rsquo;ensemble des 35 items (apr\u00e8s inversion des 11 items prosociaux). L&rsquo;\u00e9tendue th\u00e9orique des scores totaux s&rsquo;\u00e9tend de 35 \u00e0 175 points (ou de 32 \u00e0 160 points pour la forme \u00e0 32 items).<\/li>\n<li><strong>Score moyen d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat :<\/strong> Moyenne arithm\u00e9tique des items cot\u00e9s (somme divis\u00e9e par 35 ou 32), produisant un score d&rsquo;indice compris entre 1,00 et 5,00. Un score plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un degr\u00e9 sup\u00e9rieur d&rsquo;hostilit\u00e9-\u00e9tat.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1995 (premi\u00e8re utilisation formelle dans Anderson, Deuser, &amp; DeNeve, 1995 ; diffusion des formulaires d&rsquo;\u00e9valuation sous leur forme standardis\u00e9e actualis\u00e9e en ao\u00fbt 2007).<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur et licence d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;auteur principal, le Dr Craig A. Anderson, met gracieusement l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat \u00e0 la disposition de la communaut\u00e9 acad\u00e9mique internationale. Les chercheurs sont explicitement autoris\u00e9s \u00e0 utiliser, reproduire et administrer cet instrument <strong>sans frais financiers<\/strong> (<em>free of charge<\/em>) \u00e0 des fins exclusives de recherche scientifique non commerciale.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation impos\u00e9es par l&rsquo;auteur :<\/strong>\n<ol>\n<li>Citer rigoureusement les publications originales dans tout rapport, article, m\u00e9moire ou pr\u00e9sentation r\u00e9sultant de son utilisation (notamment Anderson, Deuser, &amp; DeNeve, 1995).<\/li>\n<li>Il est vivement encourag\u00e9 d&rsquo;adresser une copie \u00e9lectronique des travaux de recherche aboutis ayant utilis\u00e9 l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 l&rsquo;auteur \u00e0 l&rsquo;adresse : <code>caa@iastate.edu<\/code>, ou par voie postale : Craig A. Anderson, Ph.D., Department of Psychology, Iowa State University, W112 Lagomarcino Hall, Ames, IA 50011-3180, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>Acc\u00e8s aux documents sources :<\/strong> Les formulaires originaux et d&rsquo;autres \u00e9chelles d\u00e9velopp\u00e9es par le laboratoire sont t\u00e9l\u00e9chargeables sur la page institutionnelle de l&rsquo;Iowa State University : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/www.psychology.iastate.edu\/faculty\/caa\/\">Site acad\u00e9mique du Pr Craig A. Anderson<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et les \u00e9tudes m\u00e9thodologiques majeures relatives \u00e0 l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat sont r\u00e9f\u00e9renc\u00e9es ci-dessous selon les normes APA 7<sup>e<\/sup> \u00e9dition :<\/p>\n<ul>\n<li>Anderson, C. A. (1997). Effects of violent movies and trait irritability on hostile feelings and aggressive thoughts. <em>Aggressive Behavior<\/em>, 23(3), 161\u2013178. <a https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-012278805-5\/50011-9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1098-2337(1997)23:3161::AID-AB23.0.CO;2-C\u00a0\u00bb%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bb%20rel=\u00a0\u00bbnoopener%20noreferrer\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1098-2337(1997)23:3&lt;161::AID-AB2&gt;3.0.CO;2-C\/a\/liliAnderson,%20C.%20A.,%20&#038;%20Anderson,%20K.%20B.%20(1998).%20Temperature%20and%20aggression:%20Paradox,%20controversy,%20and%20a%20(fairly)%20clear%20picture.%20In%20R.%20G.%20Geen%20&#038;%20E.%20Donnerstein%20(Eds.),%20emHuman%20aggression:%20Theories,%20research,%20and%20implications%20for%20social%20policy\/em%20(pp.%20247\u2013298).%20Academic%20Press.%20a%20href=\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-012278805-5\/50011-9<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., Anderson, K. B., &amp; Deuser, W. E. (1996). Examining an affective aggression framework: Weapon and temperature effects on aggressive thoughts, affect, and attitudes. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 22(4), 366\u2013376. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167296224004\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167296224004<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., Anderson, K. B., Dorr, N., DeNeve, K. M., &amp; Flanagan, M. (2000). Temperature and aggression. In M. P. Zanna (Ed.), <em>Advances in Experimental Social Psychology<\/em> (Vol. 32, pp. 63\u2013133). Academic Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(00)80004-0\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(00)80004-0<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., &amp; Bushman, B. J. (2002). Human aggression. <em>Annual Review of Psychology<\/em>, 53(1), 27\u201351. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1146\/annurev.psych.53.100901.135231\">https:\/\/doi.org\/10.1146\/annurev.psych.53.100901.135231<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., Deuser, W. E., &amp; DeNeve, K. M. (1995). Hot temperatures, hostile affect, hostile cognition, and arousal: Tests of a general model of affective aggression. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 21(5), 434\u2013448. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167295215008\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167295215008<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., &amp; Dill, K. E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 78(4), 772\u2013790. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.78.4.772\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.78.4.772<\/a><\/li>\n<li>Anderson, C. A., &amp; Morrow, M. (1995). Competitive aggression without interaction: Effects of competitive versus cooperative instructions on aggressive behavior in video games. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 21(10), 1020\u20131030. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/01461672952110003\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/01461672952110003<\/a><\/li>\n<li>Anderson, K. B., Anderson, C. A., Dill, K. E., &amp; Deuser, W. E. (1998). The interactive relations between trait hostility, pain, and aggressive thoughts. <em>Aggressive Behavior<\/em>, 24(3), 161\u2013171. <a https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.106.1.59\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1098-2337(1998)24:3161::AID-AB23.0.CO;2-M\u00a0\u00bb%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bb%20rel=\u00a0\u00bbnoopener%20noreferrer\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/(SICI)1098-2337(1998)24:3&lt;161::AID-AB2&gt;3.0.CO;2-M\/a\/liliBerkowitz,%20L.%20(1989).%20Frustration-aggression%20hypothesis:%20Examination%20and%20reformulation.%20emPsychological%20Bulletin\/em,%20106(1),%2059\u201373.%20a%20href=\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.106.1.59<\/a><\/li>\n<li>Berkowitz, L. (1990). On the formation and regulation of anger and aggression: A cognitive-neoassociationistic analysis. <em>American Psychologist<\/em>, 45(4), 494\u2013503. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.45.4.494\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.45.4.494<\/a><\/li>\n<li>Buss, A. H. (1961). <em>The psychology of aggression<\/em>. John Wiley &amp; Sons. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/11160-000\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/11160-000<\/a><\/li>\n<li>Lindsay, J. J., &amp; Anderson, C. A. (2000). From antecedent conditions to violent actions: A general affective aggression model. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 26(5), 533\u2013547. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167200267001\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167200267001<\/a><\/li>\n<li>Spielberger, C. D., Jacobs, G., Russell, S., &amp; Crane, R. S. (1983). Assessment of anger: The State-Trait Anger Scale. In J. N. Butcher &amp; C. D. Spielberger (Eds.), <em>Advances in personality assessment<\/em> (Vol. 2, pp. 159\u2013187). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Watson, D., Clark, L. A., &amp; Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 54(6), 1063\u20131070. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.54.6.1063\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.54.6.1063<\/a><\/li>\n<li>Zuckerman, M., Lubin, B., Vogel, L., &amp; Valerius, E. (1964). Measurement of experimentally induced affects. <em>Journal of Consulting Psychology<\/em>, 28(5), 418\u2013425. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0045017\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0045017<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div style=\"background:#f4f6f8; border:1px solid #d1d5db; border-radius:6px; padding:18px; margin-bottom:20px;\">\n<h3 style=\"margin-top:0; color:#1f2937; font-size:18px;\">Current Mood<\/h3>\n<p style=\"font-size:14px; color:#4b5563; line-height:1.6;\">\n      Please indicate the extent to which you agree or disagree with each of the following mood statements. Use the following 5-point rating scale. Write the number corresponding to your rating on the blank line in front of each statement.\n    <\/p>\n<div style=\"display:flex; justify-content:space-between; max-width:650px; margin:15px auto; padding:10px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; border-radius:4px; font-size:13px; text-align:center;\">\n<div style=\"flex:1;\"><strong>1<\/strong><br \/><span style=\"color:#6b7280;\">Strongly Disagree<\/span><\/div>\n<div style=\"flex:1;\"><strong>2<\/strong><br \/><span style=\"color:#6b7280;\">Disagree<\/span><\/div>\n<div style=\"flex:1;\"><strong>3<\/strong><br \/><span style=\"color:#6b7280;\">Neither Agree Nor Disagree<\/span><\/div>\n<div style=\"flex:1;\"><strong>4<\/strong><br \/><span style=\"color:#6b7280;\">Agree<\/span><\/div>\n<div style=\"flex:1;\"><strong>5<\/strong><br \/><span style=\"color:#6b7280;\">Strongly Agree<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div style=\"margin-bottom:15px; font-size:13px; color:#6b7280; font-style:italic;\">\n    Note: An asterisk (*) indicates an item that needs to be reverse scored. The asterisks are not present on the scale administered to research participants.\n  <\/div>\n<ol style=\"list-style-type:decimal; padding-left:24px; font-size:14.5px; line-height:1.8; color:#111827;\">\n<li>I feel furious.<\/li>\n<li>I feel willful.<\/li>\n<li>I feel aggravated.<\/li>\n<li>I feel tender.*<\/li>\n<li>I feel stormy.<\/li>\n<li>I feel polite.*<\/li>\n<li>I feel discontented.<\/li>\n<li>I feel like banging on a table.<\/li>\n<li>I feel irritated.<\/li>\n<li>I feel frustrated.<\/li>\n<li>I feel kindly.*<\/li>\n<li>I feel unsociable.<\/li>\n<li>I feel outraged.<\/li>\n<li>I feel agreeable.*<\/li>\n<li>I feel angry.<\/li>\n<li>I feel offended.<\/li>\n<li>I feel disgusted.<\/li>\n<li>I feel tame.*<\/li>\n<li>I feel like I\u2019m about to explode.<\/li>\n<li>I feel friendly.*<\/li>\n<li>I feel understanding.*<\/li>\n<li>I feel amiable.*<\/li>\n<li>I feel mad.<\/li>\n<li>I feel mean.<\/li>\n<li>I feel bitter.<\/li>\n<li>I feel burned up.<\/li>\n<li>I feel like yelling at somebody.<\/li>\n<li>I feel cooperative.*<\/li>\n<li>I feel like swearing.<\/li>\n<li>I feel cruel.<\/li>\n<li>I feel good-natured.*<\/li>\n<li>I feel disagreeable.<\/li>\n<li>I feel enraged.<\/li>\n<li>I feel sympathetic.*<\/li>\n<li>I feel vexed.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;Hostilit\u00e9-\u00c9tat (SHOS) de Craig A. 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