L’Inventaire des conflits dans les relations amoureuses des adolescents<\/strong> (Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory<\/em> ou CADRI<\/strong>), initialement d\u00e9velopp\u00e9 par David A. Wolfe<\/a> et ses collaborateurs en 2001, constitue l’un des instruments psychom\u00e9triques les plus rigoureux et largement adopt\u00e9s pour \u00e9valuer la fr\u00e9quence et la nature des comportements conflictuels et violents au sein des relations intimes chez les adolescents. Con\u00e7u sp\u00e9cifiquement pour appr\u00e9hender les dynamiques relationnelles \u00e9mergentes \u00e0 l’adolescence, cet outil d’auto-\u00e9valuation d\u00e9passe les limites des \u00e9chelles traditionnellement appliqu\u00e9es aux adultes, telles que la Conflict Tactics Scale<\/em> (CTS), en int\u00e9grant les formes subtiles et d\u00e9veloppementalement sp\u00e9cifiques de conflits propres aux fr\u00e9quentations juv\u00e9niles.<\/p>\n Dans sa forme abr\u00e9g\u00e9e et op\u00e9rationnelle courante, le CADRI se compose de 24 items \u00e9valuant les actes de perp\u00e9tration (et de victimisation dans ses versions compl\u00e8tes dyadiques) commis au cours de l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente lors de diff\u00e9rends ou de disputes. Les dimensions mesur\u00e9es recouvrent la violence physique, l’agression verbale et \u00e9motionnelle, les comportements de contr\u00f4le ou de surveillance, l’agression relationnelle (comme la manipulation des pairs et l’atteinte \u00e0 la r\u00e9putation) ainsi que les agressions ou pressions d’ordre sexuel. Les participants r\u00e9pondent au moyen d’une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 4 points (allant de Never<\/em> [Jamais] \u00e0 Often<\/em> [Souvent]), bien que des variantes de recherche emploient un format en 5 points.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du CADRI ont fait l’objet de nombreuses validations empiriques internationales. L’instrument d\u00e9montre une coh\u00e9rence interne \u00e9lev\u00e9e, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,82 et 0,90 pour le score global, et une fiabilit\u00e9 test-retest substantielle sur des intervalles variant de deux semaines \u00e0 plusieurs mois. Les analyses factorielles confirmatoires appuient une structure multidimensionnelle stable selon le genre, tout en d\u00e9montrant une sensibilit\u00e9 marqu\u00e9e aux changements comportementaux suite \u00e0 des interventions de pr\u00e9vention primaire et secondaire contre la violence relationnelle \u00e0 l’adolescence (Teen Dating Violence<\/em> [TDV]).<\/p>\n CADRI, violence dans les relations amoureuses des adolescents, agressivit\u00e9 relationnelle, conflits de couple adolescents, psychom\u00e9trie, validation transculturelle, maltraitance psychologique, agression physique, contr\u00f4le coercitif, d\u00e9linquance relationnelle, \u00e9valuation pr\u00e9ventive, relations intimes juv\u00e9niles.<\/p>\n L’inventaire a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan sp\u00e9cialis\u00e9s en psychopathologie d\u00e9veloppementale, en psychologie clinique de l’enfant et en pr\u00e9vention de la violence interpersonnelle :<\/p>\n L’Inventaire des conflits dans les relations amoureuses des adolescents<\/strong> a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour combler un vide m\u00e9thodologique criant dans l’\u00e9tude des premi\u00e8res relations sentimentales. Jusqu’\u00e0 la fin des ann\u00e9es 1990, la recherche sur la violence amoureuse chez les jeunes empruntait quasi exclusivement des instruments d\u00e9velopp\u00e9s pour des populations adultes mari\u00e9es ou cohabitantes, au premier rang desquels figurait la Revised Conflict Tactics Scale<\/em> (CTS2<\/a>). Or, ces outils se r\u00e9v\u00e9laient inadapt\u00e9s pour plusieurs raisons d\u00e9veloppementales majeures : ils mettaient l’accent sur des formes s\u00e9v\u00e8res de coercition conjugale (ex. s\u00e9questration, viol conjugal, violences physiques graves) tout en ignorant les manifestations plus insidieuses pr\u00e9valant chez les adolescents, telles que l’agression relationnelle indirecte, les menaces de rupture et les tentatives de d\u00e9stabilisation sociale au sein du groupe de pairs.<\/p>\n L’objectif fondamental du CADRI est d’offrir une mesure \u00e9cologiquement valide, sensible et non stigmatisante, capable de r\u00e9pertorier l’\u00e9ventail complet des conduites d’agression et de gestion inadapt\u00e9e des conflits apparaissant lors de l’apprentissage amoureux entre 13 et 19 ans. L’inventaire cherche \u00e0 identifier les comportements d’agression avant qu’ils ne se cristallisent en sch\u00e9mas chroniques de violence conjugale \u00e0 l’\u00e2ge adulte.<\/p>\n Dans le domaine \u00e9pid\u00e9miologique et \u00e9tiologique, le CADRI sert \u00e0 :<\/p>\n Sur le plan psycho-\u00e9ducatif et clinique, le CADRI est utilis\u00e9 par les psychologues scolaires, les travailleurs sociaux et les th\u00e9rapeutes d’orientation syst\u00e9mique ou cognitivo-comportementale pour :<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par le CADRI est l’agression au sein des fr\u00e9quentations amoureuses des adolescents<\/strong> (Adolescent Dating Aggression \/ Teen Dating Violence<\/em>). L’outil op\u00e9rationnalise ce ph\u00e9nom\u00e8ne non comme un \u00e9v\u00e9nement isol\u00e9 ou pathologique binaire, mais comme un continuum de comportements inadapt\u00e9s d\u00e9ploy\u00e9s en contexte de d\u00e9saccord ou de tension dyadique. Contrairement aux approches criminologiques focalis\u00e9es sur les blessures graves, le CADRI mod\u00e9lise les conflits relationnels \u00e0 travers cinq dimensions corr\u00e9l\u00e9es mais conceptuellement distinctes :<\/p>\n Cette dimension renvoie \u00e0 des conduites directes de d\u00e9nigrement, d’intimidation verbale, d’hostilit\u00e9 communicative et de disqualification de l’autre. Elle refl\u00e8te un d\u00e9ficit dans l’inhibition des affects n\u00e9gatifs lors de d\u00e9saccords. Les items capturent l’utilisation d’un ton m\u00e9chant ou hostile, les insultes directes, le fait de reprocher unilat\u00e9ralement les probl\u00e8mes \u00e0 son partenaire, ou encore le fait de faire expr\u00e8s de susciter la jalousie ou de prof\u00e9rer des propos visant d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment \u00e0 mettre l’autre en col\u00e8re (ex. items 3, 5, 7, 8, 10, 15).<\/p>\n Composante novatrice introduite par Wolfe et al., cette sous-\u00e9chelle puise dans les travaux de Nicki R. Crick<\/a> sur l’agression indirecte. Elle cible l’utilisation intentionnelle des liens sociaux et du statut de pairs pour blesser le partenaire : monter ses amis contre lui\/elle, r\u00e9pandre des rumeurs calomnieuses, ou humilier publiquement le partenaire devant autrui (ex. items 2, 12, 13, 24). \u00c0 cet \u00e2ge, la r\u00e9putation et le soutien paritaire \u00e9tant cruciaux, ces tactiques exercent un pouvoir destructeur consid\u00e9rable sur l’estime de soi.<\/p>\n Elle mesure les actes d’atteinte physique directe contre l’int\u00e9grit\u00e9 corporelle de l’autre, quel que soit le degr\u00e9 d’intensit\u00e9 de la l\u00e9sion r\u00e9sultante. Le CADRI discrimine les agressions l\u00e9g\u00e8res \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es (pousser, secouer, bousculer, tirer les cheveux, gifler) des agressions potentiellement plus destructrices (donner des coups de poing, de pied, frapper avec un objet ou lancer des projectiles, items 6, 16, 19, 23).<\/p>\n Cette dimension appr\u00e9hende les transgressions du consentement intime sans recourir obligatoirement \u00e0 la force physique brutale. Elle \u00e9value l’imposition de contacts sexuels ou de baisers non d\u00e9sir\u00e9s, ainsi que le recours \u00e0 des menaces pour contraindre le partenaire \u00e0 des rapports sexuels (ex. items 1, 9, 11). Elle cible pr\u00e9cis\u00e9ment les fronti\u00e8res floues de la coercition sexuelle entre pairs adolescents.<\/p>\n Ce p\u00f4le regroupe les tentatives de domination coercitive, de surveillance et de manipulation par la peur. Il int\u00e8gre le fliquage et la surveillance des d\u00e9placements et des fr\u00e9quentations (item 14), les accusations infond\u00e9es de flirt (item 17), les menaces d’agression physique contre le partenaire ou ses biens personnels (items 4, 18, 20, 22), ainsi que la menace de mettre fin \u00e0 la relation en tant que moyen de chantage affectif (item 21).<\/p>\n L’architecture conceptuelle du CADRI repose sur l’articulation de quatre grands mod\u00e8les issus de la psychologie contemporaine et des sciences du d\u00e9veloppement :<\/p>\n Inspir\u00e9 des travaux d’Albert Bandura<\/a>, ce cadre postule que les sch\u00e9mas d’interaction conflictuelle s’acqui\u00e8rent principalement par mod\u00e9lisation vicariante au sein du foyer d’origine. Les adolescents ayant observ\u00e9 la violence maritale entre leurs parents ou ayant \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 des pratiques parentales agressives int\u00e9riorisent des scripts cognitifs de r\u00e9solution de conflits l\u00e9gitimant la violence. Le CADRI permet de mesurer comment ces scripts sont rejou\u00e9s et exp\u00e9riment\u00e9s activement lorsque le jeune entame ses propres relations d’attachement amoureux.<\/p>\n La th\u00e9orie des syst\u00e8mes \u00e9cologiques d’Urie Bronfenbrenner<\/a> conceptualise l’agression dans le couple adolescent comme l’intersection dynamique entre plusieurs niveaux syst\u00e9miques : les facteurs ontog\u00e9niques individuels (impulsivit\u00e9, dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle), le microsyst\u00e8me dyadique et paritaire (normes des pairs valorisant la domination), le m\u00e9sosyst\u00e8me (relations \u00e9cole-famille) et le macrosyst\u00e8me (normes de genre patriarcales, tol\u00e9rance culturelle des violences sexistes). Le CADRI s’ancre dans le microsyst\u00e8me en mod\u00e9lisant les transactions conflictuelles r\u00e9ciproques.<\/p>\n D\u00e9velopp\u00e9e notamment par Dante Cicchetti et Michael Rutter, cette approche soutient que l’adolescence constitue une p\u00e9riode de vuln\u00e9rabilit\u00e9 et de r\u00e9organisation majeure. Les t\u00e2ches d\u00e9veloppementales incluent l’apprentissage de l’intimit\u00e9, la n\u00e9gociation de l’autonomie et la r\u00e9gulation de la sexualit\u00e9 \u00e9mergente. En l’absence de comp\u00e9tences relationnelles matures, les tensions associ\u00e9es \u00e0 ces d\u00e9fis basculent fr\u00e9quemment vers des conduites r\u00e9actives d\u00e9sadapt\u00e9es que le CADRI parvient \u00e0 quantifier de fa\u00e7on \u00e9chelonn\u00e9e.<\/p>\n Dans la lign\u00e9e des formulations de John Bowlby appliqu\u00e9es aux relations sentimentales par Hazan et Shaver, les mod\u00e8les d’attachement ins\u00e9cure (anxieux ou \u00e9vitant) pr\u00e9disposent \u00e0 des r\u00e9actions relationnelles extr\u00eames. Les comportements de jalousie, de surveillance jalouse, d’agression verbale et de menace de rupture captur\u00e9s par l’instrument repr\u00e9sentent des strat\u00e9gies secondaires d’hyperactivation ou de d\u00e9sactivation du syst\u00e8me d’attachement face \u00e0 la menace per\u00e7ue d’abandon.<\/p>\n La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du CADRI a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par de vastes protocoles empiriques conduits tant sur des \u00e9chantillons communautaires que cliniques.<\/p>\n Dans l’\u00e9tude princeps de Wolfe et al. (2001), administr\u00e9e aupr\u00e8s d’un \u00e9chantillon normatif de plus de 1 400 \u00e9l\u00e8ves du secondaire canadiens, la structure factorielle a mis en \u00e9vidence des saturations convergentes nettes pour chaque facteur. Les corr\u00e9lations inter-facteurs mod\u00e9r\u00e9es (allant de 0,35 \u00e0 0,65) confirment que l’instrument capture des facettes distinctes mais interconnect\u00e9es d’un construit global d’agression relationnelle.<\/p>\n La validit\u00e9 convergente du CADRI est robuste et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des associations statistiques significatives avec plusieurs instruments \u00e9talonn\u00e9s :<\/p>\n Le CADRI d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 distinguer les comportements d’agression destructrice des d\u00e9saccords non violents ou des capacit\u00e9s assertives de r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Les scores aux sous-\u00e9chelles d’agression physique et sexuelle ne corr\u00e8lent que tr\u00e8s faiblement ou pas du tout (r<\/em> < 0,15) avec les mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (ex. \u00e9chelle de Marlowe-Crowne), ce qui confirme que les jeunes rapportent ces comportements sans biais majeur d’autocensure comparativement \u00e0 d’autres \u00e9chelles sensibles.<\/p>\n Sur le plan longitudinal, les scores \u00e9lev\u00e9s au CADRI pr\u00e9disent de mani\u00e8re significative l’instabilit\u00e9 relationnelle, la d\u00e9tresse psychologique ult\u00e9rieure (sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs, anxi\u00e9t\u00e9) et la perp\u00e9tration de violences conjugales plus s\u00e9v\u00e8res \u00e0 l’or\u00e9e de l’\u00e2ge adulte jeune. Par ailleurs, lors de l’essai contr\u00f4l\u00e9 randomis\u00e9 \u00e0 grande \u00e9chelle \u00e9valuant le programme The Fourth R<\/em> (Wolfe et al., 2009), le CADRI s’est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 hautement sensible, montrant une r\u00e9duction statistiquement significative de 2,5 fois des taux de violence physique dans les relations amoureuses chez les jeunes scolaris\u00e9s suivis sur une p\u00e9riode de 2 ans et demi.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 du CADRI ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9es sur de grands \u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs en Am\u00e9rique du Nord et en Europe :<\/p>\n La consistance interne de l’\u00e9chelle totale et de ses composantes principales pr\u00e9sente des coefficients satisfaisants \u00e0 excellents, conform\u00e9ment aux crit\u00e8res psychom\u00e9triques usuels :<\/p>\n Les \u00e9tudes de reproductibilit\u00e9 temporelle ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une stabilit\u00e9 remarquable du CADRI :<\/p>\n La configuration factorielle du CADRI a fait l’objet d’examens minutieux au moyen d’analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) :<\/p>\n Lors de la phase de d\u00e9veloppement men\u00e9e par Wolfe et ses coll\u00e8gues (2001), les analyses en composantes principales suivies de rotations obliques (Promax et Oblimin) ont isol\u00e9 une structure multidimensionnelle coh\u00e9rente expliquant plus de 52 % de la variance totale des conduites conflictuelles. Les items se sont regroup\u00e9s sans ambigu\u00eft\u00e9 autour des axes de violence verbale, de violences physiques, d’agression relationnelle, de coercition sexuelle et de menaces coercitives, chaque item d\u00e9montrant une saturation factorielle principale primaire sup\u00e9rieure \u00e0 0,40 et de faibles saturations crois\u00e9es (< 0,25).<\/p>\n Des investigations ind\u00e9pendantes ult\u00e9rieures, notamment les travaux d’adaptation espagnole par Fern\u00e1ndez-Gonz\u00e1lez et al. (2013) et d’autres adaptations nord-am\u00e9ricaines (ex. Exner-Cortens et al., 2016), ont test\u00e9 des mod\u00e8les concurrents :<\/p>\n Les analyses d’invariance de mesure ont \u00e9galement confirm\u00e9 l’invariance factorielle forte (invariance configural, m\u00e9trique et scalaire) \u00e0 travers le genre, autorisant ainsi des comparaisons valides de moyennes latentes entre gar\u00e7ons et filles sans biais de mesure structurel.<\/p>\n Les caract\u00e9ristiques op\u00e9rationnelles de l’instrument se r\u00e9sument ainsi :<\/p>\n (Note : Certaines variantes de recherche utilisent une \u00e9chelle en 5 points allant de 1 [Never] \u00e0 5 [Very Often]).<\/em>\n <\/li>\n Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives au CADRI comprennent :<\/p>\n D\u00e9couvrez l’Inventaire des conflits dans les relations amoureuses des adolescents (CADRI) : analyse psychom\u00e9trique compl\u00e8te, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et items originaux.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,3,2],"tags":[45,25165,25166,16,3300,25082],"class_list":["post-15863","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-adolescents","tag-cadri","tag-conflits-de-couple","tag-psychometrie","tag-relations-amoureuses","tag-violence-amoureuse"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15863","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15863"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15863\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15863"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15863"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
Fondements et vocation de l’\u00e9chelle<\/h3>\n
Applications en milieu de recherche<\/h3>\n
\n
Applications cliniques et socio-\u00e9ducatives<\/h3>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Violence verbale et \u00e9motionnelle (Verbal \/ Emotional Abuse)<\/h3>\n
2. Agression relationnelle et sociale (Relational Aggression)<\/h3>\n
3. Violence physique (Physical Abuse)<\/h3>\n
4. Coercition et agression sexuelle (Sexual Abuse \/ Coercion)<\/h3>\n
5. Comportements de contr\u00f4le, d’intimidation et menaces (Threatening and Controlling Behaviors)<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
La th\u00e9orie de l’apprentissage social et cognitif<\/h3>\n
Le mod\u00e8le socio-\u00e9cologique de Bronfenbrenner<\/h3>\n
La perspective de la psychopathologie d\u00e9veloppementale<\/h3>\n
La th\u00e9orie de l’attachement \u00e0 l’adolescence<\/h3>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et sensibilit\u00e9 au changement<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Analyse factorielle exploratoire initiale<\/h3>\n
Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n