{"id":15706,"date":"2026-10-09T12:45:21","date_gmt":"2026-10-09T12:45:21","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelles-effort-pour-eviter-inferiorite\/"},"modified":"2026-10-09T12:45:21","modified_gmt":"2026-10-09T12:45:21","slug":"echelles-effort-pour-eviter-inferiorite","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelles-effort-pour-eviter-inferiorite","title":{"rendered":"\u00c9chelles d&rsquo;effort pour \u00e9viter l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Les <strong>\u00c9chelles d&rsquo;effort pour \u00e9viter l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9<\/strong> (en anglais, <em>Striving to Avoid Inferiority Scales<\/em> [SAIS]), d\u00e9velopp\u00e9es par le professeur <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Paul_Gilbert_(psychologist)\">Paul Gilbert<\/a> et ses collaborateurs en 2007, constituent un instrument psychom\u00e9trique majeur con\u00e7u pour \u00e9valuer les motivations sous-jacentes \u00e0 la comp\u00e9tition sociale et \u00e0 la qu\u00eate effr\u00e9n\u00e9e de r\u00e9ussite. Ancr\u00e9e dans la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Social_rank_theory\">th\u00e9orie du rang social<\/a> et l&rsquo;approche \u00e9volutionniste de la psychopathologie, cette \u00e9chelle explore la mani\u00e8re dont les individus per\u00e7oivent la comp\u00e9tition sociale : soit comme une n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse visant \u00e0 \u00e9viter le rejet, la honte et la rel\u00e9gation au bas de la hi\u00e9rarchie sociale, soit dans un climat de s\u00e9curit\u00e9 relationnelle o\u00f9 la valeur personnelle est inconditionnelle.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se divise en deux parties distinctes et compl\u00e9mentaires. La <strong>Partie 1 (SAIS-P1)<\/strong> comporte 31 items mesurant deux dimensions fondamentales : l&rsquo;<em>effort ins\u00e9cure<\/em> (<em>insecure striving<\/em>, 19 items), caract\u00e9ris\u00e9 par la croyance que la valeur personnelle et l&rsquo;acceptation par autrui doivent \u00eatre constamment conquises par la surperformance, et le <em>non-effort s\u00e9cure<\/em> (<em>secure non-striving<\/em>, 12 items), refl\u00e9tant le sentiment que l&rsquo;acceptation sociale et l&rsquo;amour d&rsquo;autrui sont acquis ind\u00e9pendamment des succ\u00e8s ou des \u00e9checs. Ces items sont \u00e9valu\u00e9s sur une \u00e9chelle de Likert en 5 points allant de 0 (\u00ab Jamais \u00bb) \u00e0 4 (\u00ab Toujours \u00bb). La <strong>Partie 2 (SAIS-P2)<\/strong> explore quant \u00e0 elle les cons\u00e9quences redout\u00e9es de l&rsquo;\u00e9chec comp\u00e9titif \u00e0 travers 11 items r\u00e9partis en trois sous-\u00e9chelles : la <em>perte d&rsquo;opportunit\u00e9s<\/em> (<em>losing out<\/em>, 3 items), la <em>marginalisation passive<\/em> ou l&rsquo;oubli (<em>overlooked<\/em>, 4 items) et le <em>rejet actif<\/em> ou la honte (<em>active rejection<\/em>, 4 items), not\u00e9s sur une \u00e9chelle visuelle de 1 (\u00ab Pas d&rsquo;accord \u00bb) \u00e0 10 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb).<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;instrument t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente consistance interne, avec des coefficients alpha de Cronbach rapport\u00e9s de 0,84 pour l&rsquo;effort ins\u00e9cure, 0,69 pour le non-effort s\u00e9cure, 0,84 pour la perte d&rsquo;opportunit\u00e9s, 0,80 pour l&rsquo;oubli et 0,79 pour le rejet actif. Les SAIS pr\u00e9sentent une validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive substantielle avec la d\u00e9pression, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, le stress per\u00e7u, la honte externe et le perfectionnisme inadapt\u00e9, faisant de cet outil un dispositif incontournable tant en recherche clinique qu&rsquo;en psychoth\u00e9rapie cognitivo-comportementale et en th\u00e9rapie fond\u00e9e sur la compassion.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\u00c9chelles d&rsquo;effort pour \u00e9viter l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9, Striving to Avoid Inferiority Scale, Paul Gilbert, th\u00e9orie du rang social, comp\u00e9tition sociale, effort ins\u00e9cure, non-effort s\u00e9cure, honte externe, d\u00e9pression, psychom\u00e9trie, statut social, rejet social, th\u00e9rapie fond\u00e9e sur la compassion, psychopathologie \u00e9volutionniste.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs britanniques sp\u00e9cialistes de la psychologie clinique, de la th\u00e9orie de l&rsquo;attachement et de l&rsquo;approche \u00e9volutionniste :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Paul Gilbert<\/strong>, Ph.D., FBPsS : Professeur de psychologie clinique \u00e0 la <em>Mental Health Research Unit<\/em>, Kingsway Hospital, University of Derby (Derby, Royaume-Uni). Fondateur de la th\u00e9rapie fond\u00e9e sur la compassion (<em>Compassion Focused Therapy<\/em> [CFT]) et pionnier de l&rsquo;application de la th\u00e9orie \u00e9volutionniste du rang social \u00e0 la d\u00e9pression et \u00e0 la honte. (Courriel institutionnel : p.gilbert@derby.ac.uk).<\/li>\n<li><strong>Carol Broomhead<\/strong> : Chercheuse clinicienne, Mental Health Research Unit, Kingsway Hospital, Derby, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Chris Irons<\/strong>, Ph.D. : Psychologue clinicien, University of Derby et Mental Health Research Unit, Kingsway Hospital, Derby, Royaume-Uni. Sp\u00e9cialiste des dynamiques d&rsquo;attachement et de la compassion.<\/li>\n<li><strong>Kirsten McEwan<\/strong>, Ph.D. : Chercheuse en psychologie, University of Derby, sp\u00e9cialis\u00e9e dans la psychom\u00e9trie et les corr\u00e9lats physiologiques des affects affiliatifs.<\/li>\n<li><strong>Rebecca Bellew<\/strong> : Chercheuse clinicienne, University of Derby, Kingsway Hospital, Derby, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Andy Mills<\/strong> : Psychologue clinicien, Derbyshire Mental Health Services NHS Trust, Derby, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Caroline Gale<\/strong> : Chercheuse associ\u00e9e, Mental Health Research Unit, Kingsway Hospital, Derby, Royaume-Uni.<\/li>\n<li><strong>Rachel Knibb<\/strong>, Ph.D. : Ma\u00eetre de conf\u00e9rences en psychologie de la sant\u00e9, School of Health and Life Sciences, Aston University, Birmingham, Royaume-Uni.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental des <em>Striving to Avoid Inferiority Scales<\/em> est de conceptualiser, mesurer et diss\u00e9quer les dynamiques motivationnelles r\u00e9gissant la comp\u00e9tition interindividuelle dans les soci\u00e9t\u00e9s modernes. Alors que la psychologie diff\u00e9rentielle classique et la psychologie organisationnelle ont longtemps appr\u00e9hend\u00e9 le besoin d&rsquo;accomplissement (<em>need for achievement<\/em>) comme un trait positif favorisant l&rsquo;adaptation, l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9panouissement personnel, Paul Gilbert et ses collaborateurs ont postul\u00e9 l&rsquo;existence d&rsquo;une face sombre \u00e0 la qu\u00eate de r\u00e9ussite : l&rsquo;effort motiv\u00e9 par la peur panique de l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9 et de la subordination.<\/p>\n<p>Dans de nombreux contextes sociaux, professionnels et acad\u00e9miques, la vie est m\u00e9taphoriquement v\u00e9cue comme une \u00ab course effr\u00e9n\u00e9e \u00bb (la <em>rat race<\/em>). Pour une partie significative de la population, l&rsquo;engagement dans cette comp\u00e9tition n&rsquo;est pas guid\u00e9 par un enthousiasme intrins\u00e8que ou un plaisir de ma\u00eetriser des comp\u00e9tences (motivation d&rsquo;approche), mais par une anxi\u00e9t\u00e9 aigu\u00eb d&rsquo;\u00e9vitement : si l&rsquo;on ne se maintient pas au niveau des autres, si l&rsquo;on n&rsquo;accumule pas les signaux de succ\u00e8s ou d&rsquo;attractivit\u00e9, on risque d&rsquo;\u00eatre per\u00e7u comme inf\u00e9rieur, m\u00e9pris\u00e9 et marginalis\u00e9. L&rsquo;objectif clinique et th\u00e9orique du SAIS est donc d&rsquo;isoler cette composante d\u00e9fensive de l&rsquo;effort comp\u00e9titif pour comprendre comment elle fragilise la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>En contexte de recherche clinique, les \u00e9chelles permettent d&rsquo;investiguer l&rsquo;\u00e9tiologie des troubles de l&rsquo;humeur, du syndrome d&rsquo;\u00e9puisement professionnel (burnout), du perfectionnisme n\u00e9vrotique et des troubles anxieux. En pratique psychoth\u00e9rapeutique, notamment au sein de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Compassion-focused_therapy\">th\u00e9rapie fond\u00e9e sur la compassion<\/a>, l&rsquo;outil offre une grille de lecture ph\u00e9nom\u00e9nologique d&rsquo;une pr\u00e9cision remarquable. Il permet au praticien d&rsquo;identifier les croyances conditionnelles du patient (\u00ab Si je ne surpasse pas les autres, je ne vaux rien et serai rejet\u00e9 \u00bb) et d&rsquo;explorer la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle associ\u00e9e \u00e0 la perte de rang ou \u00e0 l&rsquo;\u00e9chec per\u00e7u. L&rsquo;instrument permet \u00e9galement de distinguer la comp\u00e9tition s\u00e9curisante \u2014 o\u00f9 le sujet sait que ses relations d&rsquo;attachement demeurent intactes quel que soit le r\u00e9sultat \u2014 de la comp\u00e9tition ins\u00e9cure, o\u00f9 chaque \u00e9chec potentiel menace la survie relationnelle et l&rsquo;appartenance au groupe.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par les SAIS repose sur une architecture multidimensionnelle articul\u00e9e autour de la nature des motivations comp\u00e9titives et des anticipations de menace sociale. L&rsquo;outil explore deux grands domaines ph\u00e9nom\u00e9nologiques \u00e0 travers ses deux parties constitutives.<\/p>\n<h3>Partie 1 : Modes de positionnement face \u00e0 la comp\u00e9tition sociale<\/h3>\n<p>La premi\u00e8re partie \u00e9value deux orientations sociocognitives divergentes quant \u00e0 la valeur de soi et aux relations sociales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;effort ins\u00e9cure (<em>Insecure Striving<\/em> &#8211; 19 items) :<\/strong> Ce construit mesure l&rsquo;adh\u00e9sion \u00e0 des croyances selon lesquelles l&rsquo;acceptation sociale, l&rsquo;estime des pairs et la dignit\u00e9 humaine sont hautement conditionnelles et d\u00e9pendantes de la performance relative. L&rsquo;individu estime que le monde social est une ar\u00e8ne comp\u00e9titive impitoyable o\u00f9 les personnes peu performantes sont jug\u00e9es faibles, m\u00e9pris\u00e9es et priv\u00e9es de reconnaissance. Des items tels que \u00ab <em>To be valued by others I have to strive to succeed<\/em> \u00bb ou \u00ab <em>If I don&rsquo;t strive to achieve I&rsquo;ll be seen as inferior to other people<\/em> \u00bb illustrent cette conviction centrale que le statut social n&rsquo;est jamais d\u00e9finitivement garanti et requiert un combat ininterrompu. L&rsquo;effort ins\u00e9cure est fortement corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 la vuln\u00e9rabilit\u00e9 d\u00e9pressive, au perfectionnisme socialement prescrit et \u00e0 l&rsquo;autocritique destructive.<\/li>\n<li><strong>Le non-effort s\u00e9cure (<em>Secure Non-Striving<\/em> &#8211; 12 items) :<\/strong> Ce construit capture le sentiment fondamental de s\u00e9curit\u00e9 psychologique, d&rsquo;acceptation inconditionnelle et de r\u00e9assurance sociale. Les individus obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s dans cette dimension per\u00e7oivent leur environnement relationnel comme bienveillant et solidaire. Ils estiment que leur valeur intrins\u00e8que ne fluctue pas au gr\u00e9 de leurs victoires ou de leurs d\u00e9faites. Illustr\u00e9e par des \u00e9nonc\u00e9s tels que \u00ab <em>Win or lose, people accept me anyway<\/em> \u00bb ou \u00ab <em>You are loved for what you are, not for what you achieve<\/em> \u00bb, cette dimension repr\u00e9sente un facteur protecteur puissant contre le stress per\u00e7u, favorisant des affects d&rsquo;apaisement et une r\u00e9gulation \u00e9motionnelle ad\u00e9quate.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Partie 2 : Les peurs sous-jacentes \u00e0 l&rsquo;\u00e9chec comp\u00e9titif<\/h3>\n<p>La seconde partie examine la typologie des menaces que les individus cherchent \u00e0 conjurer lorsqu&rsquo;ils se sentent contraints d&rsquo;entrer en comp\u00e9tition. Paul Gilbert et ses coll\u00e8gues ont mod\u00e9lis\u00e9 ces craintes sous la forme d&rsquo;un tronc commun (\u00ab <em>If you don&rsquo;t compete with others and succeed&#8230;<\/em> \u00bb) d\u00e9bouchant sur trois profils de cons\u00e9quences aversives :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La perte d&rsquo;opportunit\u00e9s (<em>Losing Out<\/em> &#8211; 3 items) :<\/strong> \u00c9value l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 li\u00e9e \u00e0 la r\u00e9gression mat\u00e9rielle, statutaire ou fonctionnelle. L&rsquo;individu craint de manquer des opportunit\u00e9s cruciales, de ne pas progresser dans l&rsquo;existence et d&rsquo;\u00eatre distanc\u00e9 par ses pairs (\u00ab <em>You will fall behind others<\/em> \u00bb). Cette dimension refl\u00e8te la peur de la perte de ressources instrumentales dans un \u00e9cosyst\u00e8me comp\u00e9titif.<\/li>\n<li><strong>La marginalisation passive ou l&rsquo;oubli (<em>Overlooked<\/em> &#8211; 4 items) :<\/strong> \u00c9value la crainte de l&rsquo;invisibilisation sociale. Ne pas r\u00e9ussir \u00e9quivaut \u00e0 perdre tout pouvoir d&rsquo;attraction sociale (<em>Social Attention Holding Power<\/em>), ce qui conduit autrui \u00e0 ignorer l&rsquo;individu, \u00e0 ne plus s&rsquo;int\u00e9resser \u00e0 lui et \u00e0 l&rsquo;oublier (\u00ab <em>People will overlook you<\/em> \u00bb, \u00ab <em>People will forget about you<\/em> \u00bb). Il s&rsquo;agit d&rsquo;une forme d&rsquo;exclusion passive particuli\u00e8rement anxiog\u00e8ne pour les besoins d&rsquo;affiliation.<\/li>\n<li><strong>Le rejet actif et la honte (<em>Active Rejection<\/em> &#8211; 4 items) :<\/strong> Repr\u00e9sente le p\u00f4le le plus toxique de la menace sociale. L&rsquo;absence de r\u00e9ussite comp\u00e9titive n&rsquo;entra\u00eene pas seulement l&rsquo;indiff\u00e9rence, mais une hostilit\u00e9 manifeste du groupe : critique ouverte, bl\u00e2me, humiliation publique, exclusion active et rejet relationnel explicite (\u00ab <em>Others will be critical and shame you<\/em> \u00bb, \u00ab <em>Others will go out of their way to actively exclude you<\/em> \u00bb). Ce construit touche directement au m\u00e9canisme de la honte externe et au sentiment d&rsquo;indignit\u00e9 sociale.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Les \u00e9chelles SAIS s&rsquo;enracinent au confluent de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Evolutionary_psychology\">psychologie \u00e9volutionniste<\/a>, de l&rsquo;\u00e9thologie humaine et de la th\u00e9orie de l&rsquo;attachement formalis\u00e9e par John Bowlby, synth\u00e9tis\u00e9es par Paul Gilbert dans le mod\u00e8le du rang social (<em>Social Rank Theory<\/em>).<\/p>\n<p>Selon l&rsquo;approche \u00e9volutionniste, les animaux sociaux \u2014 et en particulier les primates \u2014 doivent n\u00e9gocier deux imp\u00e9ratifs vitaux au sein de leur groupe : la recherche de statut et de ressources d&rsquo;une part (syst\u00e8me comp\u00e9titif ou agonique), et l&rsquo;\u00e9tablissement d&rsquo;alliances, de soins mutuels et d&rsquo;attachement d&rsquo;autre part (syst\u00e8me affiliatif ou coop\u00e9ratif). Dans les hi\u00e9rarchies de dominance animales, les conflits pour le statut reposent sur le <em>Resource Holding Potential<\/em> (RHP), c&rsquo;est-\u00e0-dire l&rsquo;\u00e9valuation de la force brute et de la capacit\u00e9 de combat d&rsquo;un individu. Chez l&rsquo;\u00eatre humain, en raison de l&rsquo;\u00e9mergence du langage, de la culture et de la d\u00e9pendance accrue envers le groupe, le statut s&rsquo;est transform\u00e9 en un m\u00e9canisme hautement sophistiqu\u00e9 d\u00e9sign\u00e9 par Gilbert sous le nom de <em>Social Attention Holding Potential<\/em> (SAHP) ou pouvoir d&rsquo;attraction de l&rsquo;attention sociale.<\/p>\n<p>Le SAHP postule que la valeur et le rang d&rsquo;un individu ne sont plus principalement d\u00e9termin\u00e9s par la menace physique, mais par la mesure dans laquelle autrui lui accorde de la valeur, l&rsquo;admire, recherche sa compagnie, investit en lui et le respecte pour ses comp\u00e9tences, son attrait physique ou ses succ\u00e8s. En cons\u00e9quence, se percevoir comme \u00ab inf\u00e9rieur \u00bb dans une soci\u00e9t\u00e9 humaine moderne ne signifie pas seulement occuper un \u00e9chelon inf\u00e9rieur ; cela signale un danger existentiel d&rsquo;abandon, de d\u00e9valorisation, de rejet ou d&rsquo;exclusion sociale. L&rsquo;\u00e9volution a ainsi fa\u00e7onn\u00e9 chez l&rsquo;humain des syst\u00e8mes d&rsquo;alarme affective extr\u00eamement sensibles au rang relatif :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La strat\u00e9gie de d\u00e9faite involontaire (<em>Involuntary Defeat Strategy<\/em>) :<\/strong> Lorsqu&rsquo;un animal ou un \u00eatre humain per\u00e7oit qu&rsquo;il a perdu un combat statutaire ou qu&rsquo;il est en position de subordination irr\u00e9versible, le syst\u00e8me nerveux d\u00e9clenche une r\u00e9ponse inhibitrice caract\u00e9ris\u00e9e par le retrait, l&rsquo;abattement, l&rsquo;inhibition motrice et la baisse de l&rsquo;affect positif. Dans le mod\u00e8le de Gilbert, cette r\u00e9ponse ancestrale constitue le substrat biologique de la d\u00e9pression majeure.<\/li>\n<li><strong>La honte externe et interne :<\/strong> La honte externe survient lorsqu&rsquo;un individu anticipe qu&rsquo;autrui le per\u00e7oit comme inf\u00e9rieur, d\u00e9fectueux ou m\u00e9prisable. La honte interne repr\u00e9sente l&rsquo;incorporation de ce jugement dans l&rsquo;auto-\u00e9valuation. Pour emp\u00eacher cette d\u00e9faite d\u00e9vastatrice, l&rsquo;individu met en \u0153uvre un comportement compensatoire hyperactif : l&rsquo;effort ins\u00e9cure.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La th\u00e9orie sous-jacente aux SAIS postule que la soci\u00e9t\u00e9 contemporaine exacerbe ces syst\u00e8mes d&rsquo;alerte en promouvant une id\u00e9ologie m\u00e9ritocratique hypercomp\u00e9titive o\u00f9 la s\u00e9curit\u00e9 affective de base est conditionn\u00e9e aux accomplissements mesurables. Les personnes pr\u00e9sentant un attachement ins\u00e9cure (anxieux ou \u00e9vitant) sont particuli\u00e8rement susceptibles de d\u00e9velopper un effort ins\u00e9cure, car elles n&rsquo;ont jamais int\u00e9rioris\u00e9 de mod\u00e8le op\u00e9rant interne (au sens de Bowlby) leur garantissant d&rsquo;\u00eatre aimables pour ce qu&rsquo;elles sont. Elles tentent donc de substituer le statut au sentiment de s\u00e9curit\u00e9 relationnelle, transformant leur vie en une lutte incessante contre l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique des \u00e9chelles SAIS a \u00e9t\u00e9 solidement document\u00e9e dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Gilbert et al. (2007), men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon de 183 participants, ainsi que dans de multiples r\u00e9plications internationales ult\u00e9rieures en psychologie sociale et clinique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations hautement significatives et conformes aux pr\u00e9dictions th\u00e9oriques entre les sous-\u00e9chelles des SAIS et diverses mesures \u00e9tablies du fonctionnement psychopathologique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs, anxieux et stress :<\/strong> \u00c9valu\u00e9s au moyen de l&rsquo;\u00e9chelle <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Depression_Anxiety_Stress_Scales\">DASS-21 (Depression Anxiety Stress Scales)<\/a>. L&rsquo;effort ins\u00e9cure pr\u00e9sente une corr\u00e9lation positive tr\u00e8s robuste avec la d\u00e9pression (<em>r<\/em> = 0,48, <em>p<\/em> &lt; 0,001), l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 (<em>r<\/em> = 0,44, <em>p<\/em> &lt; 0,001) et le stress (<em>r<\/em> = 0,55, <em>p<\/em> &lt; 0,001). \u00c0 l&rsquo;inverse, le non-effort s\u00e9cure pr\u00e9sente des corr\u00e9lations n\u00e9gatives significatives avec ces m\u00eames dimensions psychopathologiques (d\u00e9pression : <em>r<\/em> = -0,40 ; anxi\u00e9t\u00e9 : <em>r<\/em> = -0,26 ; stress : <em>r<\/em> = -0,34, tous <em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li><strong>Honte externe :<\/strong> Mesur\u00e9e par l&rsquo;\u00e9chelle <em>Other As Shamer Scale<\/em> (OAS). L&rsquo;effort ins\u00e9cure corr\u00e8le fortement avec le sentiment que les autres nous jugent n\u00e9gativement (<em>r<\/em> = 0,58, <em>p<\/em> &lt; 0,001), confirmant que la pulsion de surperformance est intrins\u00e8quement li\u00e9e \u00e0 la gestion de la honte sociale.<\/li>\n<li><strong>Comparaison sociale d\u00e9favorable :<\/strong> Sur la <em>Social Comparison Scale<\/em> (SCS), les individus ayant des scores \u00e9lev\u00e9s d&rsquo;effort ins\u00e9cure et de peurs de rejet actif se per\u00e7oivent syst\u00e9matiquement comme inf\u00e9rieurs, moins attrayants et moins comp\u00e9tents que leurs pairs.<\/li>\n<li><strong>Partie 2 des SAIS :<\/strong> Les trois dimensions de menace (perte d&rsquo;opportunit\u00e9s, oubli, rejet actif) montrent toutes de fortes associations positives avec la d\u00e9pression et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, la dimension de <em>rejet actif<\/em> montrant la corr\u00e9lation la plus d\u00e9vastatrice avec les affects d\u00e9pressifs (<em>r<\/em> = 0,49, <em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Les analyses corr\u00e9lationnelles indiquent que l&rsquo;effort ins\u00e9cure et le non-effort s\u00e9cure ne sont pas de simples inverses parfaits sur un continuum unidimensionnel, mais des dimensions orthogonales partiellement ind\u00e9pendantes (<em>r<\/em> = -0,39, <em>p<\/em> &lt; 0,001). Cette corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e indique qu&rsquo;une personne peut simultan\u00e9ment ressentir une certaine pression \u00e0 r\u00e9ussir tout en conservant des \u00eelots de r\u00e9assurance relationnelle, ou inversement pr\u00e9senter un effondrement complet du sentiment de s\u00e9curit\u00e9 sans pour autant parvenir \u00e0 mobiliser un effort comp\u00e9titif (situation typique de la d\u00e9pression majeure s\u00e9v\u00e8re avec r\u00e9signation acquise).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et incr\u00e9mentale<\/h3>\n<p>Des analyses de r\u00e9gression multiple hi\u00e9rarchique ont confirm\u00e9 que l&rsquo;effort ins\u00e9cure et la peur du rejet actif pr\u00e9disent de mani\u00e8re incr\u00e9mentale et unique la variance des scores de d\u00e9pression et d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, m\u00eame apr\u00e8s avoir contr\u00f4l\u00e9 les variables sociod\u00e9mographiques et les scores de comparaison sociale globale. Cela prouve que le SAIS ne mesure pas une simple d\u00e9tresse diffuse, mais bien un processus cognitivo-affectif sp\u00e9cifique li\u00e9 \u00e0 la r\u00e9gulation du rang social.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 des \u00c9chelles d&rsquo;effort pour \u00e9viter l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 \u00e9prouv\u00e9e sous l&rsquo;angle de la coh\u00e9rence interne et de la stabilit\u00e9 temporelle.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon initial de validation de Gilbert et al. (2007), les coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> ont d\u00e9montr\u00e9 une fiabilit\u00e9 ad\u00e9quate \u00e0 excellente pour l&rsquo;ensemble des dimensions de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Partie 1 &#8211; Effort ins\u00e9cure (19 items) :<\/strong> &alpha; = 0,84. Cette valeur d\u00e9montre une forte homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items d\u00e9crivant la pression ressentie pour prouver sa valeur et rivaliser avec autrui.<\/li>\n<li><strong>Partie 1 &#8211; Non-effort s\u00e9cure (12 items) :<\/strong> &alpha; = 0,69 (arrondi fr\u00e9quemment \u00e0 0,70 dans les \u00e9tudes ult\u00e9rieures). Bien que l\u00e9g\u00e8rement plus modeste en raison de la plus grande h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des formulations portant sur le soutien inconditionnel et l&rsquo;acceptation de groupe, ce coefficient demeure acceptable pour une \u00e9chelle de recherche clinique.<\/li>\n<li><strong>Partie 2 &#8211; Perte d&rsquo;opportunit\u00e9s (<em>Losing out<\/em>, 3 items) :<\/strong> &alpha; = 0,84. Un coefficient remarquable pour une sous-\u00e9chelle tr\u00e8s br\u00e8ve de 3 items.<\/li>\n<li><strong>Partie 2 &#8211; Marginalisation passive \/ Oubli (<em>Overlooked<\/em>, 4 items) :<\/strong> &alpha; = 0,80.<\/li>\n<li><strong>Partie 2 &#8211; Rejet actif \/ Honte (<em>Active rejection<\/em>, 4 items) :<\/strong> &alpha; = 0,79.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans les \u00e9tudes de r\u00e9plication ult\u00e9rieures (notamment les adaptations en contextes cliniques portugais par Pinto-Gouveia et ses collaborateurs, ou australiens), les alphas de Cronbach pour l&rsquo;effort ins\u00e9cure ont oscill\u00e9 entre 0,85 et 0,91, et pour le rejet actif entre 0,80 et 0,86, attestant de la solidit\u00e9 structurelle de l&rsquo;outil \u00e0 travers divers \u00e9chantillons linguistiques et d\u00e9mographiques.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>Des \u00e9valuations test-retest men\u00e9es sur des intervalles de quatre \u00e0 six semaines dans des populations \u00e9tudiantes ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) sup\u00e9rieurs \u00e0 0,78 pour l&rsquo;effort ins\u00e9cure et \u00e0 0,75 pour les sous-\u00e9chelles de la Partie 2, confirmant que l&rsquo;orientation comp\u00e9titive ins\u00e9cure constitue une disposition cognitive relativement stable dans le temps, tout en demeurant sensible aux interventions th\u00e9rapeutiques ax\u00e9es sur l&rsquo;autocompassion et le sentiment de s\u00e9curit\u00e9 affiliative.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle des SAIS a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e lors de la phase de conception par Gilbert et al. (2007) au moyen d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) utilisant la m\u00e9thode d&rsquo;extraction en composantes principales suivie de rotations orthogonales (Varimax) et obliques (Oblimin), afin de respecter l&rsquo;interd\u00e9pendance naturelle des construits psychologiques.<\/p>\n<h3>Structure factorielle de la Partie 1<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle initiale sur l&rsquo;ensemble des items de la Partie 1 a clairement mis en \u00e9vidence une structure bipolaire dominante, confirm\u00e9e par le test du coude de Cattell et des valeurs propres (<em>eigenvalues<\/em>) sup\u00e9rieures \u00e0 1 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 (Effort ins\u00e9cure) :<\/strong> Ce facteur regroupe les 19 items relatifs \u00e0 la comp\u00e9tition compulsive, au besoin de surpasser autrui et \u00e0 la peur d&rsquo;\u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme inf\u00e9rieur ou faible. Les saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) pour ces items sont particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9es, s&rsquo;\u00e9chelonnant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,42 et 0,76. Des items comme l&rsquo;item 20 (\u00ab <em>If I don&rsquo;t strive to achieve I&rsquo;ll be seen as inferior to other people<\/em> \u00bb) et l&rsquo;item 7 (\u00ab <em>I never feel my place in society is secure but have to strive to prove myself worthy of it<\/em> \u00bb) pr\u00e9sentent les saturations les plus massives sur ce facteur.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 (Non-effort s\u00e9cure) :<\/strong> Ce facteur rassemble les 12 items invers\u00e9s formulant l&rsquo;acceptation inconditionnelle et le sentiment d&rsquo;appartenance ind\u00e9pendamment des performances. Les saturations s&rsquo;\u00e9chelonnent entre 0,38 et 0,68 (par exemple l&rsquo;item 6 : \u00ab <em>Win or lose, people accept me anyway<\/em> \u00bb et l&rsquo;item 29 : \u00ab <em>You are loved for what you are, not for what you achieve<\/em> \u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires (AFC) men\u00e9es dans des \u00e9tudes subs\u00e9quentes ont corrobor\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 de ce mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs par rapport \u00e0 un mod\u00e8le unidimensionnel, obtenant des indices d&rsquo;ad\u00e9quation tr\u00e8s satisfaisants (RMSEA &lt; 0,06 ; CFI &gt; 0,92 ; TLI &gt; 0,90).<\/p>\n<h3>Structure factorielle de la Partie 2<\/h3>\n<p>Pour la Partie 2, l&rsquo;analyse factorielle exploratoire a mis en exergue trois facteurs distincts expliquant plus de 65 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 &#8211; Perte d&rsquo;opportunit\u00e9s :<\/strong> Items 1, 2 et 3, avec des saturations sup\u00e9rieures \u00e0 0,72. Ces items ciblent sp\u00e9cifiquement le retard dans le d\u00e9veloppement de carri\u00e8re ou de statut.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 &#8211; Marginalisation passive \/ Oubli :<\/strong> Items 4, 5, 6 et 7, avec des saturations comprises entre 0,60 et 0,79. Ils mesurent la perte de visibilit\u00e9 sociale.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 &#8211; Rejet actif :<\/strong> Items 8, 9, 10 et 11, avec des saturations comprises entre 0,58 et 0,81. Ils isolent la menace d&rsquo;agression sociale et de honte inflig\u00e9e par autrui.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette distinction empirique entre oubli passif et rejet actif s&rsquo;av\u00e8re particuli\u00e8rement pertinente sur le plan neurobiologique et affectif : l&rsquo;invisibilisation active des circuits de d\u00e9sespoir et d&rsquo;isolement, tandis que le rejet actif mobilise les syst\u00e8mes de panique, de honte et d&rsquo;alerte d\u00e9fensive face au danger social.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument se pr\u00e9sente sous la forme d&rsquo;un questionnaire auto-administr\u00e9 sur support papier ou \u00e9lectronique, divis\u00e9 en deux parties autonomes mais g\u00e9n\u00e9ralement administr\u00e9es conjointement :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;outil :<\/strong> Striving to Avoid Inferiority Scales (SAIS)<\/li>\n<li><strong>Partie 1 (SAIS-P1) :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 31 items.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 5 points : 0 = <em>NEVER<\/em> (Jamais), 1 = <em>RARELY<\/em> (Rarement), 2 = <em>SOMETIMES<\/em> (Parfois), 3 = <em>MOSTLY<\/em> (La plupart du temps \/ Fr\u00e9quemment), 4 = <em>ALWAYS<\/em> (Toujours).<\/li>\n<li><strong>Cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle \u00ab Effort ins\u00e9cure \u00bb (<em>Insecure striving<\/em> &#8211; 19 items) :<\/strong> Somme directe des items 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 25, 27, 30, 31. Score total variant de 0 \u00e0 76. Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une qu\u00eate compulsive de statut pour \u00e9viter la rel\u00e9gation.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle \u00ab Non-effort s\u00e9cure \u00bb (<em>Secure non-striving<\/em> &#8211; 12 items) :<\/strong> Somme directe des items 2, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 21, 24, 26, 28, 29. Score total variant de 0 \u00e0 48. Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un sentiment solide de s\u00e9curit\u00e9 relationnelle inconditionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Partie 2 (SAIS-P2) :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 11 items structur\u00e9s autour du radical commun : \u00ab <em>If you don&rsquo;t compete with others and succeed&#8230;<\/em> \u00bb.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle visuelle analogique \/ num\u00e9rique en 10 points allant de 1 = <em>Don&rsquo;t agree<\/em> (Pas d&rsquo;accord) \u00e0 10 = <em>completely Agree<\/em> (Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord).<\/li>\n<li><strong>Cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Perte d&rsquo;opportunit\u00e9s (<em>Losing out<\/em> &#8211; 3 items) :<\/strong> Somme des 3 \u00e9nonc\u00e9s du bloc 1. Score de 3 \u00e0 30.<\/li>\n<li><strong>Marginalisation passive \/ Oubli (<em>Overlooked<\/em> &#8211; 4 items) :<\/strong> Somme des 4 \u00e9nonc\u00e9s du bloc 2. Score de 4 \u00e0 40.<\/li>\n<li><strong>Rejet actif \/ Honte (<em>Active rejection<\/em> &#8211; 4 items) :<\/strong> Somme des 4 \u00e9nonc\u00e9s du bloc 3. Score de 4 \u00e0 40.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 8 \u00e0 12 minutes pour l&rsquo;ensemble des deux parties.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 2007.<\/li>\n<li><strong>Auteurs et copyright :<\/strong> &copy; Paul Gilbert, Carol Broomhead, Chris Irons, Kirsten McEwan, Rebecca Bellew, Andy Mills, Caroline Gale, Rachel Knibb (2007). Publi\u00e9 sous les auspices de la <em>British Psychological Society<\/em> dans le <em>British Journal of Social Psychology<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les \u00e9chelles SAIS sont mises gracieusement \u00e0 la disposition de la communaut\u00e9 scientifique et des professionnels de sant\u00e9 mentale. Elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es librement \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique non commerciale, d&rsquo;enseignement ou d&rsquo;\u00e9valuation clinique individuelle, sans paiement de droits d&rsquo;auteur, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement la publication originale de Gilbert et al. (2007).<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> Gratuit pour la recherche et la pratique clinique non commerciale. Toute int\u00e9gration dans une plateforme logicielle commerciale ou un produit payant requiert l&rsquo;autorisation formelle pr\u00e9alable des auteurs ou des ayants droit.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Gilbert, P., Broomhead, C., Irons, C., McEwan, K., Bellew, R., Mills, A., Gale, C., &amp; Knibb, R. (2007). Striving to avoid inferiority: Scale development and its relationship to depression, anxiety and stress. <em>British Journal of Social Psychology<\/em>, 46(3), 633\u2013648. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1348\/014466606X157789\">https:\/\/doi.org\/10.1348\/014466606X157789<\/a><\/li>\n<li>Gilbert, P. (2000). The relationship of shame, social anxiety and depression: The role of the evaluation of social rank. <em>Clinical Psychology &amp; Psychotherapy<\/em>, 7(3), 174\u2013189. <a https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(99)00230-5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/1099-0879(200007)7:3174::AID-CPP2363.0.CO;2-U\u00a0\u00bb%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bb%20rel=\u00a0\u00bbnoopener%20noreferrer\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/1099-0879(200007)7:3&lt;174::AID-CPP236&gt;3.0.CO;2-U\/a\/liliGilbert,%20P.%20(2009).%20The%20nature%20and%20basis%20for%20compassion%20focused%20therapy.%20emHellenic%20Journal%20of%20Psychology\/em,%206(3),%20273\u2013291.\/liliGilbert,%20P.,%20&#038;%20Miles,%20J.%20N.%20(2000).%20Sensitivity%20to%20put-down:%20Its%20relationship%20to%20depression,%20social%20anxiety%20and%20shame.%20emPersonality%20and%20Individual%20Differences\/em,%2029(4),%20757\u2013774.%20a%20href=\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0191-8869(99)00230-5<\/a><\/li>\n<li>Pinto-Gouveia, J., Castilho, P., Galhardo, A., &amp; Cunha, M. (2014). Early maladaptive schemas and striving to avoid inferiority: Two paths to psychopathology. <em>Clinical Psychology &amp; Psychotherapy<\/em>, 21(5), 444\u2013454. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/cpp.1849\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/cpp.1849<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">To be valued by others I have to strive to succeed<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I make mistakes\u201a I know other people will still like me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Life is a competition<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People don&#039;t have to succeed to prove themselves to others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People judge you by how well you perform in comparison to other<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Win or lose\u201a people accept me anyway<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I never feel my place in society is secure but have to strive to prove myself worthy of it<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Others will accept me even if I fail<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I need to match what other people achieve<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People are accepting of me without comparing me to others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I don&#039;t strive to succeed\u201a I&#039;ll be left behind everyone else<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Whether I succeed or fail\u201a people value me as a person<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People compare me to others to see if I match up<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">14 I worry about failure because it means you can&#039;t keep up and compete with other people in life<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I struggle to achieve things so that other people will not look down on me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I fail at something\u201a I know others will help me try again<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">17<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Acceptance is something you have to earn and compete with other<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">18<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">To get on in the world\u201a you have to compete with others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">19<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If you don&#039;t keep up in looks or achievements others won&#039;t bother with you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">20<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I don&#039;t strive to achieve I&#039;ll be seen as inferior to other people<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">21<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I don&#039;t feel under pressure to prove myself to others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">22<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People who can&#039;t compete are seen as weak<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">23<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Even if I do succeed others will not believe it&#039;s enough<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">24<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">People accept me whether I&#039;m successful or not<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">25<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Being competitive gives me a right to life<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">26<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I don&#039;t have to be the best in life to feel wanted<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">27<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Others have to see me succeed otherwise it&#039;s worthless<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">28<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I don&#039;t have to prove myself to feel part of a group<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">29<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">You are loved for what you are\u201a not for what you achieve<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">30<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">You earn respect by out-performing others<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">31<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Unless you can compete and keep up you get left behind<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e des \u00c9chelles d&rsquo;effort pour \u00e9viter l&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9 (SAIS) de Paul Gilbert (2007) : fondements th\u00e9oriques du rang social, structure factorielle, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et questionnaire complet.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[165,3,2],"tags":[24873,484,17291,3527,6901,16,17285],"class_list":["post-15706","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-competition-sociale","tag-depression","tag-effort-insecure","tag-honte","tag-paul-gilbert","tag-psychometrie","tag-rang-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15706"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15706\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}