L’\u00c9chelle d’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction<\/strong> (en anglais, Interaction Anxiousness Scale<\/em> ou IAS<\/strong>), \u00e9labor\u00e9e par le psychologue social Mark R. Leary<\/a> en 1983, constitue l’un des instruments psychom\u00e9triques les plus rigoureux et les plus largement valid\u00e9s pour quantifier la propension dispositionnelle \u00e0 \u00e9prouver de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/a> lors de situations de communication interpersonnelle directe. Contrairement \u00e0 de nombreuses \u00e9chelles globales d’anxi\u00e9t\u00e9 sociale qui confondent les r\u00e9actions affectives subjectives, les inhibitions comportementales manifestes et les manifestations somatiques p\u00e9riph\u00e9riques, l’IAS a \u00e9t\u00e9 intentionnellement construite pour isoler la composante subjective et affective : le sentiment int\u00e9rieur de malaise, de tension cognitive et d’appr\u00e9hension \u00e9motionnelle \u00e9prouv\u00e9 lors des interactions sociales contingentes.<\/p>\n L’instrument se compose de 15 items<\/strong> formul\u00e9s sous forme d’affirmations \u00e0 la premi\u00e8re personne, \u00e9valu\u00e9s selon une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale de type Likert en 5 points<\/a> (variant de 1 = \u00ab Absolument pas caract\u00e9ristique de moi \u00bb \u00e0 5 = \u00ab Extr\u00eamement caract\u00e9ristique de moi \u00bb). Cinq de ces items sont r\u00e9dig\u00e9s de mani\u00e8re invers\u00e9e afin de contr\u00f4ler les biais d’acquiescement. Le score total composite oscille entre 15 et 75 points, o\u00f9 un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction marqu\u00e9e.<\/p>\n Sur le plan m\u00e9trologique, l’IAS pr\u00e9sente des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques exceptionnelles document\u00e9es sur plus de quatre d\u00e9cennies de recherches empiriques :<\/p>\n \u00c9chelle d’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction, IAS, Mark R. Leary, anxi\u00e9t\u00e9 sociale, phobie sociale, psychom\u00e9trie, timidit\u00e9, pr\u00e9sentation de soi, cognition sociale, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 de construit, \u00e9valuation psychologique.<\/p>\n L’\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et standardis\u00e9e par :<\/p>\n L’objectif fondamental qui a motiv\u00e9 la cr\u00e9ation de l’Interaction Anxiousness Scale<\/em> \u00e9tait de r\u00e9soudre une impasse m\u00e9thodologique et conceptuelle majeure pr\u00e9valant dans l’\u00e9valuation psychologique de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980. Jusqu’alors, la majorit\u00e9 des instruments disponibles \u2014 tels que l’\u00e9chelle de d\u00e9tresse et d’\u00e9vitement social (Social Avoidance and Distress Scale<\/em>, SAD ; Watson & Friend, 1969) \u2014 agr\u00e9geaient indistinctement au sein d’un m\u00eame score global les affects anxieux subjectifs, les comportements d’\u00e9vitement moteur, les silences conversationnels et les dysfonctionnements physiologiques. Cette contamination conceptuelle emp\u00eachait les chercheurs et cliniciens de d\u00e9terminer si un individu \u00e9tait silencieux par manque d’int\u00e9r\u00eat (faible sociabilit\u00e9), par d\u00e9ficit technique d’affirmation de soi (incomp\u00e9tence sociale per\u00e7ue), ou en raison d’une d\u00e9tresse anxieuse affective aigu\u00eb.<\/p>\n Mark Leary a d\u00e9montr\u00e9 qu’un individu peut \u00e9prouver une terreur sociale subjective intense tout en maintenant, gr\u00e2ce \u00e0 un surcro\u00eet d’efforts compensatoires, une fa\u00e7ade comportementale fluide, communicative et formellement irr\u00e9prochable. Inversement, une personne peu expressive ou fuyant les foules peut simplement pr\u00e9senter un trait d’introversion sereine sans aucune composante d’appr\u00e9hension \u00e9motionnelle. L’IAS a donc \u00e9t\u00e9 construite dans le but explicite de mesurer exclusivement l’exp\u00e9rience affective et cognitive de la tension anxieuse<\/strong>, isol\u00e9e de toute consid\u00e9ration comportementale d’\u00e9vitement ou d’inhibition motrice.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche empirique, l’IAS constitue l’outil de r\u00e9f\u00e9rence pour :<\/p>\n Dans la pratique clinique et psychiatrique, l’IAS s’av\u00e8re particuli\u00e8rement utile pour le d\u00e9pistage et le diagnostic diff\u00e9rentiel du trouble d’anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/a> (TAS selon le DSM-5). Elle offre un indicateur pur de la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 du malaise affectif, non biais\u00e9 par les strat\u00e9gies de masquage ou de surcompensation verbale souvent adopt\u00e9es par les adultes hautement fonctionnels. L’instrument est \u00e9galement employ\u00e9 dans les protocoles d’\u00e9valuation avant\/apr\u00e8s th\u00e9rapies cognitivo-comportementales<\/a> (TCC) et th\u00e9rapies d’acceptation et d’engagement (ACT) pour objectiver la r\u00e9duction de la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle ind\u00e9pendamment des changements comportementaux prescrits par l’exposition.<\/p>\n Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par l’IAS est l’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction sociale dispositionnelle<\/strong>. Ce concept n\u00e9cessite une clarification th\u00e9orique d\u00e9taill\u00e9e \u00e0 travers sa distinction fondamentale avec les construits limitrophes de la psychologie diff\u00e9rentielle.<\/p>\n La litt\u00e9rature en psychologie sociale s\u00e9pare formellement deux grands contextes g\u00e9n\u00e9rateurs d’anxi\u00e9t\u00e9 sociale :<\/p>\n Dans le paradigme de Leary (1983, 1986), la timidit\u00e9<\/em> est d\u00e9finie comme un syndrome complexe et h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne associant \u00e0 la fois de l’anxi\u00e9t\u00e9 affective subjective ET de l’inhibition comportementale manifeste (mutisme, regard fuyant, r\u00e9ticence motrice). L’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction, en tant que construit psychologique isol\u00e9 par l’IAS, repr\u00e9sente le moteur affectif interne de ce processus. Elle capture l’\u00e9tat d’appr\u00e9hension subjectif, sans pr\u00e9juger de la capacit\u00e9 du sujet \u00e0 surmonter cet \u00e9tat par la volont\u00e9 ou des strat\u00e9gies compensatoires.<\/p>\n Bien que l’\u00e9chelle soit psychom\u00e9triquement unidimensionnelle, ses 15 items couvrent un \u00e9ventail repr\u00e9sentatif de contextes d’interaction critique :<\/p>\n Le socle th\u00e9orique de l’IAS repose sur la th\u00e9orie de la pr\u00e9sentation de soi<\/strong> (Self-Presentation Theory<\/em> ou Impression Management Theory<\/em>), formalis\u00e9e en sociologie par Erving Goffman<\/a> (1959) et transpos\u00e9e en psychologie cognitive et sociale par Mark R. Leary et Robin M. Kowalski (1990, 1995).<\/p>\n Selon ce mod\u00e8le, les \u00eatres humains poss\u00e8dent une motivation \u00e9volutive fondamentale \u00e0 contr\u00f4ler et fa\u00e7onner les impressions que les autres forment \u00e0 leur sujet, car l’acceptation sociale, l’acc\u00e8s aux ressources, le statut et l’estime de soi d\u00e9pendent directement de ces \u00e9valuations per\u00e7ues. Leary et Kowalski postulent que l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale se manifeste sous une formule conditionnelle pr\u00e9cise :<\/p>\n Anxi\u00e9t\u00e9 Sociale = Motivation \u00e9lev\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation de soi \u00d7 Faible efficacit\u00e9 per\u00e7ue de la pr\u00e9sentation de soi<\/p>\n De mani\u00e8re explicite :<\/p>\n L’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction surgit d\u00e8s lors qu’un individu d\u00e9sire ardemment v\u00e9hiculer une impression valorisante aupr\u00e8s d’autrui (haute motivation), mais doute fondamentalement de ses capacit\u00e9s \u00e0 y parvenir, anticipe un faux pas, craint de para\u00eetre ennuyeux, incomp\u00e9tent ou ridicule, ou redoute le rejet (faible efficacit\u00e9 subjective). Ce d\u00e9calage d\u00e9clenche une r\u00e9action de d\u00e9tresse affective \u2014 l’anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction \u2014 mesur\u00e9e fid\u00e8lement par l’IAS.<\/p>\n Ce cadre th\u00e9orique s’articule directement avec les mod\u00e8les cognitifs de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale d\u00e9velopp\u00e9s ult\u00e9rieurement par Clark et Wells (1995) et Rapee et Heimberg (1997). Dans ces mod\u00e8les, l’individu anxieux entre en interaction avec une s\u00e9rie de croyances dysfonctionnelles (\u00ab Je dois toujours \u00eatre spirituel \u00bb, \u00ab Si je montre des signes de trac, on me m\u00e9prisera \u00bb). L’activation de ces standards irr\u00e9alistes entra\u00eene une focalisation attentionnelle accrue sur le traitement de soi comme objet social (self-focused attention<\/em>), le d\u00e9codage erron\u00e9 des signaux neutres de l’interlocuteur comme des marques de d\u00e9sapprobation, et l’\u00e9mergence d’une boucle de r\u00e9troaction n\u00e9gative amplifiant l’anxi\u00e9t\u00e9 affective subjective.<\/p>\n L’IAS a fait l’objet d’un ensemble consid\u00e9rable d’\u00e9tudes de validation psychom\u00e9trique destin\u00e9es \u00e0 v\u00e9rifier sa validit\u00e9 de construit, sa validit\u00e9 convergente, sa validit\u00e9 discriminante et sa validit\u00e9 pr\u00e9dictive en contexte \u00e9cologique et exp\u00e9rimental.<\/p>\n Les \u00e9tudes initiales de Leary (1983) et les validations crois\u00e9es ult\u00e9rieures (Leary & Kowalski, 1993) ont mis en lumi\u00e8re de fortes corr\u00e9lations positives entre l’IAS et d’autres \u00e9chelles r\u00e9put\u00e9es d’anxi\u00e9t\u00e9 et de sensibilit\u00e9 sociale :<\/p>\n La validit\u00e9 discriminante de l’IAS est particuli\u00e8rement illustrative de la pr\u00e9cision de sa conceptualisation th\u00e9orique :<\/p>\n Dans plusieurs paradigmes exp\u00e9rimentaux (Leary, 1983, 1986 ; Leary & Kowalski, 1993), des participants compl\u00e9tant l’IAS ont \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 de v\u00e9ritables interactions dyadiques non structur\u00e9es avec des inconnus ou des comparses du sexe oppos\u00e9 :<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de l’Interaction Anxiousness Scale<\/em> a \u00e9t\u00e9 rigoureusement confirm\u00e9e par de multiples vagues de standardisation et d’\u00e9tudes transculturelles ind\u00e9pendantes.<\/p>\n Dans l’\u00e9tude princeps men\u00e9e par Mark Leary (1983) aupr\u00e8s d’\u00e9chantillons universitaires totalisant plus de 400 \u00e9tudiants, le coefficient alpha de Cronbach obtenu pour les 15 items atteignait 0,89<\/strong>. L’analyse des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que l’ensemble des 15 \u00e9nonc\u00e9s entretenait une corr\u00e9lation substantielle avec le score global, l’immense majorit\u00e9 se situant entre 0,48 et 0,73<\/strong>, ce qui d\u00e9montre une excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 th\u00e9matique sans redondance s\u00e9mantique excessive.<\/p>\n Dans des \u00e9tudes de r\u00e9plication \u00e0 grande \u00e9chelle ult\u00e9rieures (Leary & Kowalski, 1993 ; de Paulo et al., 1990), l’alpha s’est syst\u00e9matiquement maintenu dans la fourchette \u00e9troite de 0,87 \u00e0 0,91<\/strong>. Lors des validations internationales (notamment hispanophones, japonaises et europ\u00e9ennes), les coefficients ont confirm\u00e9 cette stabilit\u00e9 structurelle, oscillant entre 0,85 et 0,90.<\/p>\n Pour \u00e9valuer la stabilit\u00e9 temporelle du construit comme trait de personnalit\u00e9, Leary (1983) a administr\u00e9 l’IAS \u00e0 deux reprises \u00e0 un groupe d’\u00e9tudiants sur un intervalle temporel de huit semaines<\/strong> (deux mois). Le coefficient de corr\u00e9lation test-retest s’est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 :<\/p>\n r<\/em> = 0,82 (p < 0,001)<\/p>\n Cette corr\u00e9lation temporelle \u00e9lev\u00e9e d\u00e9montre que l’IAS mesure une disposition chronique, stable et durable dans le temps, plut\u00f4t qu’une fluctuation \u00e9motionnelle transitoire ou une humeur situationnelle passag\u00e8re.<\/p>\n La structure dimensionnelle de l’IAS a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e m\u00e9ticuleusement \u00e0 l’aide d’analyses factorielles exploratoires (AFE) puis confirm\u00e9e par la mod\u00e9lisation en \u00e9quations structurelles (AFC).<\/p>\n Dans les travaux initiaux de Leary (1983), une analyse factorielle en composantes principales avec rotation orthogonale (Varimax) et oblique (Oblimin) a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e aux matrices de corr\u00e9lation inter-items :<\/p>\n Les investigations men\u00e9es ult\u00e9rieurement par diverses \u00e9quipes de recherche en psychom\u00e9trie ont soumis la matrice des items de l’IAS \u00e0 des analyses factorielles confirmatoires rigoureuses afin de comparer le mod\u00e8le unidimensionnel \u00e0 des mod\u00e8les plurifactoriels (distinguant par exemple l’anxi\u00e9t\u00e9 avec des inconnus vs avec des figures d’autorit\u00e9 vs avec l’autre sexe) :<\/p>\n Les caract\u00e9ristiques m\u00e9trologiques et les modalit\u00e9s administratives de passation de l’instrument sont r\u00e9sum\u00e9es ci-dessous :<\/p>\n\n
2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
Dissociation entre affect subjectif et comportement manifeste<\/h3>\n
Applications en recherche et en pratique clinique<\/h3>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Distinction entre anxi\u00e9t\u00e9 d’interaction et anxi\u00e9t\u00e9 d’audience (performance)<\/h3>\n
\n
2. Distinction entre anxi\u00e9t\u00e9 subjective et timidit\u00e9 (Shyness)<\/h3>\n
3. Dimensions contextuelles \u00e9valu\u00e9es au sein du construit unidimensionnel<\/h3>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
Le mod\u00e8le de pr\u00e9sentation de soi de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/h3>\n
\n
Int\u00e9gration aux mod\u00e8les cognitifs de Beck, Clark et Wells<\/h3>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 de crit\u00e8re et pr\u00e9dictive en laboratoire<\/h3>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Coh\u00e9rence interne (Homog\u00e9n\u00e9it\u00e9)<\/h3>\n
Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest (Stabilit\u00e9 temporelle)<\/h3>\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n
\n
Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n