{"id":15593,"date":"2026-10-09T08:04:40","date_gmt":"2026-10-09T08:04:40","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-resilience-du-moi-2\/"},"modified":"2026-10-09T08:04:40","modified_gmt":"2026-10-09T08:04:40","slug":"echelle-de-resilience-du-moi-2","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-resilience-du-moi-2","title":{"rendered":"\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi<\/strong> (commun\u00e9ment d\u00e9sign\u00e9e dans la litt\u00e9rature scientifique anglophone sous le nom d&rsquo;<em>Ego Resilience Scale<\/em> ou <strong>ER89<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Jack_Block\">Jack Block<\/a> et Adam M. Kremen en 1996. D\u00e9velopp\u00e9e pour op\u00e9rationnaliser de mani\u00e8re concise le concept fondamental de \u00ab r\u00e9silience du Moi \u00bb (<em>ego-resiliency<\/em>) formalis\u00e9 au sein du paradigme th\u00e9orique de la dynamique de la personnalit\u00e9 de Jeanne H. Block et Jack Block, cette \u00e9chelle mesure la capacit\u00e9 dynamique et adaptative d&rsquo;un individu \u00e0 modifier son niveau habituel de contr\u00f4le de l&rsquo;ego (<em>ego-control<\/em>) en r\u00e9ponse aux contraintes, incertitudes et opportunit\u00e9s de l&rsquo;environnement contextuel.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de 14 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;affirmations comportementales et attitudinales. Les r\u00e9pondants \u00e9valuent chaque \u00e9nonc\u00e9 sur une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 4 points, s&rsquo;\u00e9tendant de 1 (\u00ab Ne s&rsquo;applique pas du tout \u00bb \/ <em>Does not apply at all<\/em>) \u00e0 4 (\u00ab S&rsquo;applique tr\u00e8s fortement \u00bb \/ <em>Applies very strongly<\/em>). Contrairement aux \u00e9chelles mesurant la simple r\u00e9sistance au traumatisme ou l&rsquo;absence de psychopathologie, l&rsquo;ER89 \u00e9value une flexibilit\u00e9 d&rsquo;adaptation g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, caract\u00e9ris\u00e9e par l&rsquo;ing\u00e9niosit\u00e9 cognitive, l&rsquo;ouverture \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience nouvelle, la r\u00e9gulation affective nuanc\u00e9e et l&rsquo;optimisme social.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;ER89 ont \u00e9t\u00e9 abondamment document\u00e9es dans les populations cliniques et non cliniques. L&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montre une consistance interne satisfaisante, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant typiquement entre 0,76 et 0,85 selon les \u00e9chantillons. Sur le plan structural, bien que Block et Kremen l&rsquo;aient con\u00e7ue comme un indice unidimensionnel refl\u00e9tant une capacit\u00e9 adaptative globale, des analyses factorielles ult\u00e9rieures (notamment celles de Farkas et Orosz en 2015) ont mis en \u00e9vidence une structure tripartite sous-jacente comprenant : l&rsquo;engagement actif envers le monde (<em>Active engagement with the world<\/em>), la performance int\u00e9gr\u00e9e sous stress (<em>Integrated performance under stress<\/em>), et le r\u00e9pertoire de strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes (<em>Repertoire of problem solving strategies<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle poss\u00e8de une excellente validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive, montrant des liens \u00e9troits avec le bien-\u00eatre subjectif, la flexibilit\u00e9 cognitive, la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle adaptative et le fonctionnement interpersonnel optimal.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>R\u00e9silience du Moi, ego-resiliency, ER89, Jack Block, adaptation psychologique, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, flexibilit\u00e9 cognitive, contr\u00f4le du Moi, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de la personnalit\u00e9.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi a \u00e9t\u00e9 formul\u00e9e et publi\u00e9e sous sa version standardis\u00e9e \u00e0 14 items par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Jack Block, Ph.D.<\/strong> (1924\u20132010) : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie au D\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.berkeley.edu\">University of California, Berkeley<\/a>, \u00c9tats-Unis). Th\u00e9oricien majeur du d\u00e9veloppement de la personnalit\u00e9 et de l&rsquo;analyse longitudinale des trajectoires de vie.<\/li>\n<li><strong>Adam M. Kremen, Ph.D.<\/strong> : Chercheur et psychologue clinicien ayant collabor\u00e9 au projet d&rsquo;\u00e9tude longitudinale de Berkeley (<em>Berkeley Longitudinal Study<\/em>), affili\u00e9 au D\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les fondements th\u00e9oriques pr\u00e9liminaires reposent \u00e9galement sur les travaux pionniers de <strong>Jeanne Humphrey Block, Ph.D.<\/strong> (1923\u20131981), chercheuse \u00e0 l&rsquo;Institut de d\u00e9veloppement humain de l&rsquo;Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley, co-conceptrice avec Jack Block du mod\u00e8le unifi\u00e9 <em>Ego-Control \/ Ego-Resiliency<\/em>.<\/p>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi est de fournir une mesure quantitative, br\u00e8ve et psychom\u00e9triquement rigoureuse de la flexibilit\u00e9 adaptative de la personnalit\u00e9. Dans le contexte de la psychologie de la personnalit\u00e9 et de la psychopathologie d\u00e9veloppementale, il existait un besoin crucial de distinguer la r\u00e9silience psychologique globale des capacit\u00e9s intellectuelles g\u00e9n\u00e9rales (quotient intellectuel \/ QI), ainsi que des simples styles de ma\u00eetrise passive de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9. L&rsquo;ER89 a \u00e9t\u00e9 express\u00e9ment con\u00e7ue pour d\u00e9montrer empiriquement que la r\u00e9silience du Moi constitue une ressource psychologique distincte de l&rsquo;intelligence cognitive, bien que ces deux dimensions puissent coop\u00e9rer pour favoriser un ajustement optimal \u00e0 l&rsquo;environnement.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche fondamentale, l&rsquo;ER89 permet d&rsquo;examiner comment les individus n\u00e9gocient les transitions de vie stressantes, les \u00e9checs scolaires ou professionnels, et les \u00e9v\u00e9nements traumatiques majeurs. Elle sert de variable mod\u00e9ratrice ou m\u00e9diatrice de premier plan dans l&rsquo;\u00e9tude des trajectoires de sant\u00e9 mentale, permettant d&rsquo;expliquer pourquoi certaines personnes maintiennent un fonctionnement int\u00e9gr\u00e9 et un affect positif face \u00e0 l&rsquo;adversit\u00e9, tandis que d&rsquo;autres s&rsquo;effondrent ou s&rsquo;enferment dans des m\u00e9canismes de d\u00e9fense rigides.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications cliniques et appliqu\u00e9es, l&rsquo;\u00e9chelle permet :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le diagnostic des ressources psychologiques :<\/strong> Identifier le potentiel d&rsquo;adaptabilit\u00e9 d&rsquo;un patient avant ou pendant une psychoth\u00e9rapie, facilitant le ciblage des interventions sur le renforcement des m\u00e9canismes de modulation \u00e9motionnelle.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9valuation en psychologie de la sant\u00e9 :<\/strong> Pr\u00e9dire l&rsquo;adh\u00e9sion th\u00e9rapeutique, l&rsquo;adaptation psychosociale face aux pathologies chroniques et la vitesse de r\u00e9cup\u00e9ration post-op\u00e9ratoire.<\/li>\n<li><strong>La s\u00e9lection et le coaching organisationnel :<\/strong> \u00c9valuer la capacit\u00e9 des individus \u00e0 \u00e9voluer dans des contextes hautement impr\u00e9visibles, ambigus et stressants sans recourir \u00e0 l&rsquo;\u00e9puisement professionnel ni \u00e0 un d\u00e9sengagement cynique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le concept de r\u00e9silience du Moi (<em>ego-resiliency<\/em>) ne doit pas \u00eatre confondu avec une r\u00e9sistance statique \u00e0 la douleur ou un simple temp\u00e9rament sto\u00efque. Au sens psychologique rigoureux d\u00e9fini par Block et Kremen (1996), la r\u00e9silience du Moi d\u00e9signe la <em>capacit\u00e9 dynamique et r\u00e9versible de moduler son niveau habituel de contr\u00f4le de l&rsquo;ego<\/em> (qu&rsquo;il soit habituellement caract\u00e9ris\u00e9 par une sous-r\u00e9gulation ou une sur-r\u00e9gulation) afin de s&rsquo;adapter aux exigences mouvantes de l&rsquo;environnement interne et externe.<\/p>\n<p>Un individu dot\u00e9 d&rsquo;un haut niveau de r\u00e9silience du Moi est capable d&rsquo;ajuster son comportement de mani\u00e8re flexible :<\/p>\n<ul>\n<li>Lorsque le contexte exige de la pers\u00e9v\u00e9rance, de la concentration et de la rigueur (par exemple, lors d&rsquo;un examen complexe ou d&rsquo;une crise professionnelle), il est capable d&rsquo;augmenter son niveau de contr\u00f4le, de diff\u00e9rer ses gratifications et de tol\u00e9rer l&rsquo;inconfort.<\/li>\n<li>Inversement, lorsque le contexte autorise ou requiert l&rsquo;expression affective, la cr\u00e9ativit\u00e9, l&rsquo;intimit\u00e9 ou le jeu (par exemple, dans les relations affectives ou les activit\u00e9s artistiques), il est capable de rel\u00e2cher ce contr\u00f4le sans angoisse de d\u00e9compensation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;analyse d\u00e9taill\u00e9e des facettes constitutives du construit, formalis\u00e9e notamment par Farkas et Orosz (2015), s&rsquo;articule autour de trois dimensions interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>Engagement actif envers le monde (<em>Active Engagement with the World<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension renvoie \u00e0 une disposition prosociale, \u00e9nergique et curieuse envers la r\u00e9alit\u00e9. L&rsquo;individu hautement r\u00e9silient ne subit pas son existence de mani\u00e8re passive ; il recherche activement de nouvelles stimulations cognitives, esth\u00e9tiques et sociales. Il per\u00e7oit autrui avec bienveillance et \u00e9tablit ais\u00e9ment des liens significatifs (illustr\u00e9 par les items \u00e9valuant la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 envers les pairs, l&rsquo;\u00e9nergie per\u00e7ue et la curiosit\u00e9).<\/p>\n<h3>Performance int\u00e9gr\u00e9e sous stress (<em>Integrated Performance Under Stress<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette facette refl\u00e8te la stabilit\u00e9 hom\u00e9ostatique et la rapidit\u00e9 du r\u00e9tablissement affectif \u00e0 la suite d&rsquo;un choc, d&rsquo;une contrari\u00e9t\u00e9 ou d&rsquo;une menace. Plut\u00f4t que de d\u00e9velopper une rumination d\u00e9pressive ou une d\u00e9charge agressive prolong\u00e9e, la personne r\u00e9siliente r\u00e9cup\u00e8re rapidement de la surprise ou de la col\u00e8re (illustr\u00e9 par les items portant sur la promptitude \u00e0 surmonter un sursaut ou \u00e0 apaiser l&rsquo;hostilit\u00e9).<\/p>\n<h3>R\u00e9pertoire \u00e9largi de strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes (<em>Repertoire of Problem Solving Strategies<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette composante cognitive et praxique d\u00e9signe la flexibilit\u00e9 comportementale et l&rsquo;ing\u00e9niosit\u00e9. L&rsquo;individu refuse les automatismes st\u00e9riles et se pla\u00eet \u00e0 explorer des voies inhabituelles, \u00e0 envisager des perspectives alternatives et \u00e0 d\u00e9lib\u00e9rer de mani\u00e8re constructive avant d&rsquo;agir (illustr\u00e9 par la tendance \u00e0 emprunter des chemins diff\u00e9rents pour se rendre \u00e0 un endroit familier ou \u00e0 exp\u00e9rimenter des activit\u00e9s in\u00e9dites).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique de l&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi s&rsquo;ancre profond\u00e9ment dans la th\u00e9orie de la personnalit\u00e9 de Jeanne et Jack Block, qui int\u00e8gre les apports de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Psychoanalytic_theory\">th\u00e9orie psychanalytique des structures de l&rsquo;ego<\/a> (notamment les mod\u00e8les de Sigmund Freud, Anna Freud et Heinz Hartmann) avec la psychologie cognitive, la th\u00e9orie des syst\u00e8mes et la psychologie topologique de Kurt Lewin.<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le des Block repose sur deux m\u00e9tadomaines orthogonaux de la personnalit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le contr\u00f4le du Moi (<em>Ego-Control<\/em>) :<\/strong> Ce construit d\u00e9crit le seuil individuel g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;expression ou de contention des impulsions, des d\u00e9sirs, des affects et des motivations. \u00c0 une extr\u00e9mit\u00e9 se trouve la <em>sous-r\u00e9gulation<\/em> (<em>under-control<\/em>), caract\u00e9ris\u00e9e par l&rsquo;impulsivit\u00e9, l&rsquo;inhibition d\u00e9ficiente, la gratification imm\u00e9diate et la labilit\u00e9 \u00e9motionnelle. \u00c0 l&rsquo;autre extr\u00e9mit\u00e9 se trouve la <em>sur-r\u00e9gulation<\/em> (<em>over-control<\/em>), caract\u00e9ris\u00e9e par l&rsquo;inhibition excessive, la rigidit\u00e9 comportementale, la r\u00e9pression des pulsions et le report ind\u00e9fini du plaisir.<\/li>\n<li><strong>La r\u00e9silience du Moi (<em>Ego-Resiliency<\/em>) :<\/strong> Ce m\u00e9ta-construit repr\u00e9sente la capacit\u00e9 m\u00e9tar\u00e9gulatrice \u00e0 naviguer le long du continuum de contr\u00f4le du Moi. Un individu dot\u00e9 d&rsquo;une faible r\u00e9silience (<em>ego-brittle<\/em> ou ego-fragile) est prisonnier de son mode de contr\u00f4le habituel : s&rsquo;il est sur-r\u00e9gul\u00e9, il r\u00e9agira au stress par une rigidification obsessionnelle ; s&rsquo;il est sous-r\u00e9gul\u00e9, il explosera de fa\u00e7on chaotique. En revanche, l&rsquo;individu dot\u00e9 d&rsquo;une forte r\u00e9silience du Moi sait adapter son seuil de contr\u00f4le en fonction des exigences de la situation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce cadre th\u00e9orique rejette une vision statique des traits de personnalit\u00e9 au profit d&rsquo;un syst\u00e8me dynamique de traitement de l&rsquo;information et de r\u00e9gulation hom\u00e9ostatique. La r\u00e9silience du Moi y est conceptualis\u00e9e non pas comme un simple tampon contre le malheur, mais comme le noyau int\u00e9grateur d&rsquo;une personnalit\u00e9 saine, capable d&rsquo;assimilation et d&rsquo;accommodation active face au flux d&rsquo;exp\u00e9riences complexes du cycle vital.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;ER89 a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie \u00e0 travers de multiples \u00e9tudes longitudinales et transversales rigoureuses :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et convergente<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Block et Kremen (1996), men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon longitudinal suivi depuis l&rsquo;enfance jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;\u00e2ge de 23 ans, les scores \u00e0 l&rsquo;ER89 ont montr\u00e9 des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives avec des \u00e9valuations ind\u00e9pendantes de la personnalit\u00e9 recueillies via la m\u00e9thode du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Q-sort\">California Adult Q-set (CAQ)<\/a> r\u00e9alis\u00e9e par des observateurs cliniciens experts. Les individus obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 l&rsquo;ER89 \u00e9taient d\u00e9crits par les juges comme \u00e9tant chaleureux, perspicaces, socialement comp\u00e9tents, capables d&rsquo;intimit\u00e9, cr\u00e9atifs et dot\u00e9s d&rsquo;une grande vitalit\u00e9 productive.<\/p>\n<p>Dans le mod\u00e8le des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Big_Five_personality_traits\">Cinq Grands Facteurs (Big Five)<\/a>, l&rsquo;ER89 pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec l&rsquo;Extraversion (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,45\">$r \\approx 0,45$<\/span> \u00e0 $0,55$), l&rsquo;Ouverture \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,35\">$r \\approx 0,35$<\/span> \u00e0 $0,48$), l&rsquo;Agr\u00e9abilit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,30\">$r \\approx 0,30$<\/span> \u00e0 $0,40$) et la Conscienciosit\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,35\">$r \\approx 0,35$<\/span> \u00e0 $0,45$), ainsi qu&rsquo;une corr\u00e9lation n\u00e9gative marqu\u00e9e avec le N\u00e9vrosisme \/ Instabilit\u00e9 \u00e9motionnelle (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx -0,40\">$r \\approx -0,40$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"-0,55\">$-0,55$<\/span>).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Un apport majeur des travaux de Block et Kremen (1996) a \u00e9t\u00e9 de d\u00e9montrer la validit\u00e9 discriminante entre la r\u00e9silience du Moi et l&rsquo;intelligence cognitive (mesur\u00e9e par l&rsquo;\u00e9chelle de Wechsler). Bien qu&rsquo;une corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e existe (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,30\">$r \\approx 0,30$<\/span>), l&rsquo;analyse en r\u00e9gression multiple a prouv\u00e9 que la r\u00e9silience du Moi pr\u00e9dit l&rsquo;adaptation psychosociale, le bien-\u00eatre et la r\u00e9gulation affective ind\u00e9pendamment du niveau intellectuel. De m\u00eame, l&rsquo;ER89 se distingue clairement de la simple d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale lorsque cette derni\u00e8re est contr\u00f4l\u00e9e statistiquement.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>De nombreuses recherches empiriques ont confirm\u00e9 que l&rsquo;ER89 pr\u00e9dit de mani\u00e8re prospective la r\u00e9ussite acad\u00e9mique au-del\u00e0 des capacit\u00e9s cognitives, la tol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;\u00e9chec professionnel, un moindre taux de rechute dans les troubles addictifs, ainsi qu&rsquo;un profil neuroendocrinien plus favorable lors de protocoles de stress aigu en laboratoire (notamment un retour plus rapide du taux de cortisol salivaire \u00e0 son niveau basal).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;ER89 atteste d&rsquo;une grande stabilit\u00e9 m\u00e9trologique :<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;origine de Block et Kremen (1996) (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"N = 105\">$N = 105$<\/span>), le coefficient alpha de Cronbach obtenu pour les 14 items \u00e9tait de <strong>0,76<\/strong>. Des \u00e9tudes de r\u00e9plication \u00e0 grande \u00e9chelle men\u00e9es ult\u00e9rieurement sur des cohortes d&rsquo;\u00e9tudiants et d&rsquo;adultes ont rapport\u00e9 des coefficients de consistance interne oscillant entre <strong>0,77<\/strong> et <strong>0,85<\/strong> (par exemple, Letzring et al., 2005 ; Farkas &#038; Orosz, 2015). Ces valeurs sont remarquablement robustes pour un instrument bref de 14 items ne comportant aucune redondance lexicale flagrante.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>Les donn\u00e9es longitudinales issues des cohortes de Berkeley d\u00e9montrent une forte stabilit\u00e9 temporelle des scores de r\u00e9silience du Moi. Sur des intervalles courts de 4 \u00e0 8 semaines, les coefficients de corr\u00e9lation test-retest se situent entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,80\">$r = 0,80$<\/span><\/strong> et <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,86\">$r = 0,86$<\/span><\/strong>. Sur des p\u00e9riodes longitudinales s&rsquo;\u00e9talant sur plusieurs ann\u00e9es au cours de la transition de l&rsquo;adolescence \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte \u00e9mergent (Block &#038; Robins, 1993), le construit d\u00e9montre une continuit\u00e9 relative substantielle (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,55\">$r \\approx 0,55$<\/span> \u00e0 $0,65$), refl\u00e9tant la nature dispositionnelle stable du construit tout en conservant une sensibilit\u00e9 aux \u00e9v\u00e9nements de vie formateurs majeurs.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La structure factorielle de l&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi a fait l&rsquo;objet de plusieurs investigations approfondies au fil des d\u00e9cennies :<\/p>\n<h3>Mod\u00e8le unidimensionnel d&rsquo;origine<\/h3>\n<p>Dans la formulation initiale de Block et Kremen (1996), l&rsquo;ER89 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e comme un indice composite global unifactoriel. Une analyse factorielle exploratoire (AFE) men\u00e9e sur la matrice de corr\u00e9lation des items montrait un premier facteur dominant expliquant une proportion substantielle de la variance totale, sur lequel les 14 items pr\u00e9sentaient des saturations factorielles significatives (g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieures \u00e0 0,35, s&rsquo;\u00e9chelonnant jusqu&rsquo;\u00e0 0,65).<\/p>\n<h3>Mod\u00e9lisation confirmatoire et structure tridimensionnelle<\/h3>\n<p>Au cours des ann\u00e9es 2000 et 2010, l&rsquo;application d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires (AFC) plus strictes a conduit les chercheurs \u00e0 proposer des mod\u00e8les hi\u00e9rarchiques ou multidimensionnels afin de mieux capter la granularit\u00e9 de l&rsquo;instrument. L&rsquo;\u00e9tude de r\u00e9analyse psychom\u00e9trique de Farkas et Orosz (2015) a d\u00e9montr\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 d&rsquo;un mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs corr\u00e9l\u00e9s de premier ordre, subordonn\u00e9s \u00e0 un facteur g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9silience de second ordre (mod\u00e8le bifactoriel ou hi\u00e9rarchique) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Engagement actif envers le monde<\/strong> (items 1, 4, 6, 8, 9, 12, 13) \u2014 saturations factorielles standardis\u00e9es comprises entre 0,42 et 0,68.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Performance int\u00e9gr\u00e9e sous stress<\/strong> (items 2, 10, 14) \u2014 saturations factorielles comprises entre 0,40 et 0,63.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : R\u00e9pertoire de strat\u00e9gies de r\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/strong> (items 3, 5, 7, 11) \u2014 saturations factorielles comprises entre 0,45 et 0,71.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce mod\u00e8le trifactoriel ajust\u00e9 pr\u00e9sente des indices d&rsquo;ad\u00e9quation statistiques excellents selon les crit\u00e8res contemporains (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CFI &gt; 0,95\">$CFI > 0,95$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"TLI &gt; 0,93\">$TLI > 0,93$<\/span>, $RMSEA < 0,05$), validant la pertinence de l'ER89 tant sous forme de score global synth\u00e9tique que sous la forme de sous-profils analytiques.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique (<em>Self-report scale<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 14 items affirmatifs brefs.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 4 points :<\/li>\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Does not apply at all (Ne s&rsquo;applique pas du tout)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Applies slightly (S&rsquo;applique l\u00e9g\u00e8rement)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Applies somewhat (S&rsquo;applique mod\u00e9r\u00e9ment \/ assez bien)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = Applies very strongly (S&rsquo;applique tr\u00e8s fortement)<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>L&rsquo;ensemble des 14 items est libell\u00e9 dans le sens direct (aucun item invers\u00e9).<\/li>\n<li>Le score total s&rsquo;obtient en calculant la somme brute de l&rsquo;ensemble des r\u00e9ponses (plage de score possible : de 14 \u00e0 56) ou en calculant la moyenne des items (plage de 1,0 \u00e0 4,0).<\/li>\n<li>Un score plus \u00e9lev\u00e9 indique un niveau sup\u00e9rieur de r\u00e9silience du Moi, d\u00e9notant une flexibilit\u00e9 adaptative accrue face aux sollicitations environnementales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de conception originale :<\/strong> 1989 (ER89).<\/li>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> 1996 (dans le <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits et accessibilit\u00e9 :<\/strong> Instrument plac\u00e9 dans le domaine public \u00e0 des fins d&rsquo;enseignement et de recherche scientifique non commerciale. Aucune redevance ou droit d&rsquo;auteur mon\u00e9taire n&rsquo;est exig\u00e9 pour l&rsquo;administration de l&rsquo;\u00e9chelle par des chercheurs ou des praticiens universitaires.<\/li>\n<li><strong>Tarif :<\/strong> Gratuit pour une utilisation acad\u00e9mique et clinique ind\u00e9pendante.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> La citation formelle de l&rsquo;article de Block et Kremen (1996) est obligatoire dans tout rapport, th\u00e8se ou publication d\u00e9coulant de l&rsquo;usage de cet instrument.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les travaux scientifiques fondateurs et contemporains documentant l&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi incluent :<\/p>\n<ul>\n<li>Block, J. H. (1951). <em>An experimental study of a topological representation of ego-structure<\/em> (Doctoral dissertation non publi\u00e9e). Stanford University.<\/li>\n<li>Block, J. H., &#038; Block, J. (1980). The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior. Dans W. A. Collins (Ed.), <em>Development of cognition, affect, and social relations: The Minnesota symposia on child psychology<\/em> (Vol. 13, pp. 39\u2013101). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Block, J., &#038; Kremen, A. M. (1996). IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 70(2), 349\u2013361. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.70.2.349\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.70.2.349<\/a><\/li>\n<li>Block, J., &#038; Robins, R. W. (1993). A longitudinal study of consistency and change in self-esteem from early adolescence to early adulthood. <em>Child Development<\/em>, 64(3), 909\u2013923. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/1131226\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/1131226<\/a><\/li>\n<li>Farkas, D., &#038; Orosz, G. (2015). Ego-resiliency reloaded: A three-component model of general resiliency. <em>PLoS ONE<\/em>, 10(3), e0120883. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0120883\">https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0120883<\/a><\/li>\n<li>Funder, D. C., &#038; Block, J. (1989). The role of ego-control, ego-resiliency, and IQ in delay of gratification in adolescence. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 57(6), 1041\u20131050. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1041\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.57.6.1041<\/a><\/li>\n<li>Letzring, T. D., Block, J., &#038; Funder, D. C. (2005). Ego-control and ego-resiliency: Generalization of self-report scales based on personality descriptions from acquaintances, clinicians, and the self. <em>Journal of Research in Personality<\/em>, 39(4), 395\u2013422. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jrp.2004.06.003\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jrp.2004.06.003<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am generous with my friends.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I quickly get over and recover from being startled.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I enjoy dealing with new and unusual situations.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I usually succeed in making a favorable impression on people.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I enjoy trying new foods I have never tasted before.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am regarded as a very energetic person.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I like to take different paths to familiar places.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am more curious than most people.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Most of the people I meet are likable.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I usually think carefully about something before acting.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I like to do new and different things.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My daily life is full of things that keep me interested.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I would be willing to describe myself as a pretty \u201cstrong\u201d personality.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I get over my anger at someone reasonably quickly.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de r\u00e9silience du Moi (ER89) de Jack Block et Adam M. Kremen est un questionnaire psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation en 14 items mesurant la flexibilit\u00e9 adaptative, la r\u00e9gulation affective et l&rsquo;ing\u00e9niosit\u00e9 cognitive.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,2],"tags":[9419,22506,9417,1163,16,841,355],"class_list":["post-15593","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychometrie","tag-ego-resiliency","tag-er89","tag-jack-block","tag-personnalite","tag-psychometrie","tag-regulation-emotionnelle","tag-resilience"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15593","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15593"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15593\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15593"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15593"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}