{"id":15255,"date":"2026-10-08T18:13:17","date_gmt":"2026-10-08T18:13:17","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-sur-les-attributs-personnels\/"},"modified":"2026-10-08T18:13:17","modified_gmt":"2026-10-08T18:13:17","slug":"questionnaire-sur-les-attributs-personnels","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-sur-les-attributs-personnels","title":{"rendered":"Questionnaire sur les attributs personnels"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire sur les attributs personnels<\/strong> (<em>Personal Attributes Questionnaire<\/em>, PAQ), initialement d\u00e9velopp\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Janet_Taylor_Spence\">Janet Taylor Spence<\/a>, Robert L. Helmreich et Joy Stapp (1974, 1975), constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus influents dans l&rsquo;\u00e9tude des traits de personnalit\u00e9 li\u00e9s aux r\u00f4les de genre. Con\u00e7u pour surmonter les limites des mod\u00e8les unidimensionnels traditionnels de la masculinit\u00e9 et de la f\u00e9minit\u00e9, le PAQ op\u00e9rationnalise ces concepts sous forme de dimensions orthogonales et ind\u00e9pendantes, reposant principalement sur les construits d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Agency_(psychology)\">instrumentalit\u00e9<\/a> (associ\u00e9e st\u00e9r\u00e9otypiquement \u00e0 la masculinit\u00e9) et d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Communion_(psychology)\">expressivit\u00e9<\/a> (associ\u00e9e st\u00e9r\u00e9otypiquement \u00e0 la f\u00e9minit\u00e9).<\/p>\n<p>Dans sa forme abr\u00e9g\u00e9e standard de 24 items (Spence &amp; Helmreich, 1978), le questionnaire \u00e9value l&rsquo;auto-attribution de caract\u00e9ristiques personnelles \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle diff\u00e9rentielle s\u00e9mantique en 5 points (de A \u00e0 E). L&rsquo;instrument se compose de trois sous-\u00e9chelles de 8 items chacune : la sous-\u00e9chelle de <strong>Masculinit\u00e9 (M)<\/strong>, qui mesure les traits instrumentaux socialement d\u00e9sirables chez les deux sexes mais st\u00e9r\u00e9otypiquement plus attribu\u00e9s aux hommes ; la sous-\u00e9chelle de <strong>F\u00e9minit\u00e9 (F)<\/strong>, qui \u00e9value les traits expressifs socialement d\u00e9sirables chez les deux sexes mais st\u00e9r\u00e9otypiquement plus attribu\u00e9s aux femmes ; et la sous-\u00e9chelle de <strong>Masculinit\u00e9-F\u00e9minit\u00e9 (M-F)<\/strong>, qui regroupe des caract\u00e9ristiques dont la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale est consid\u00e9r\u00e9e comme diff\u00e9rentielle selon le sexe de l&rsquo;individu.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du PAQ ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement valid\u00e9es sur des \u00e9chantillons diversifi\u00e9s d&rsquo;adolescents et d&rsquo;adultes. Les coefficients de coh\u00e9rence interne (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a>) oscillent g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,73 et 0,85 pour les \u00e9chelles M et F, t\u00e9moignant d&rsquo;une stabilit\u00e9 et d&rsquo;une fiabilit\u00e9 ad\u00e9quates. La structure factorielle orthogonale \u00e0 deux ou trois facteurs a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 plusieurs reprises par analyse factorielle confirmatoire. Le PAQ a profond\u00e9ment renouvel\u00e9 la recherche en psychologie sociale et clinique en permettant de classifier les individus selon quatre typologies d&rsquo;orientation des r\u00f4les de genre (androgyne, typ\u00e9 masculin, typ\u00e9 f\u00e9minin et indiff\u00e9renci\u00e9) via la m\u00e9thode du partage par la m\u00e9diane.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Questionnaire sur les attributs personnels, PAQ, instrumentalit\u00e9, expressivit\u00e9, r\u00f4les de genre, masculinit\u00e9 psychologique, f\u00e9minit\u00e9 psychologique, androgynie psychologique, \u00e9valuation de la personnalit\u00e9, psychom\u00e9trie, th\u00e9orie des traits.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>Le Questionnaire sur les attributs personnels a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u par une \u00e9quipe de chercheurs de l&rsquo;Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Janet Taylor Spence, Ph.D.<\/strong> (1923\u20132015) : Psychologue clinicienne et exp\u00e9rimentale de renomm\u00e9e internationale, professeure de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_Texas_at_Austin\">Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin<\/a>. Elle a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sidente de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/\">American Psychological Association<\/a> (APA) en 1984 et pr\u00e9sidente fondatrice de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.psychologicalscience.org\/\">Association for Psychological Science<\/a> (APS). Ses contributions majeures portent sur la motivation, la psychom\u00e9trie de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 (<em>Taylor Manifest Anxiety Scale<\/em>) et la psychologie du genre.<\/li>\n<li><strong>Robert L. Helmreich, Ph.D.<\/strong> (1937\u20132012) : Professeur de psychologie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin. Pionnier de la psychologie sociale appliqu\u00e9e, de la gestion des erreurs et des facteurs humains dans l&rsquo;aviation et la m\u00e9decine (notamment le d\u00e9veloppement du <em>Crew Resource Management<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Joy Stapp, Ph.D.<\/strong> : Chercheuse et statisticienne \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin et responsable au sein de l&rsquo;Association am\u00e9ricaine de psychologie, sp\u00e9cialiste des enqu\u00eates nationales sur le personnel scientifique et psychologique.<\/li>\n<li><strong>Carole K. Holahan, Ph.D.<\/strong> : Co-auteure de la version \u00e9tendue du PAQ (<em>Extended Personal Attributes Questionnaire<\/em>, EPAQ, 1979), professeure au d\u00e9partement de kin\u00e9siologie et d&rsquo;\u00e9ducation sanitaire \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>Le PAQ a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 1970 en r\u00e9ponse aux limites conceptuelles et m\u00e9thodologiques des instruments traditionnels mesurant la masculinit\u00e9 et la f\u00e9minit\u00e9. Jusqu&rsquo;alors, des tests tels que l&rsquo;\u00e9chelle Mf du Minnesota Multiphasic Personality Inventory (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Minnesota_Multiphasic_Personality_Inventory\">MMPI<\/a>) ou l&rsquo;\u00e9chelle de Terman et Miles (1936) traitaient la masculinit\u00e9 et la f\u00e9minit\u00e9 comme les deux p\u00f4les oppos\u00e9s d&rsquo;un m\u00eame continuum bipolaire. Selon cette vision dichotomique, un individu ne pouvait pr\u00e9senter un haut niveau de masculinit\u00e9 sans \u00eatre simultan\u00e9ment faible en f\u00e9minit\u00e9, et inversement.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de Janet Spence et ses coll\u00e8gues \u00e9tait de construire une mesure empirique ancr\u00e9e dans un mod\u00e8le bidimensionnel, postulant que la masculinit\u00e9 et la f\u00e9minit\u00e9 psychologiques sont des construits orthogonaux pouvant coexister \u00e0 des degr\u00e9s variables chez tout individu, ind\u00e9pendamment de son sexe biologique. Plus sp\u00e9cifiquement, les auteurs visaient \u00e0 capturer des dimensions stables de la personnalit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;instrumentalit\u00e9 :<\/strong> Une orientation vers l&rsquo;action, l&rsquo;affirmation de soi, la prise de d\u00e9cision, la comp\u00e9tence et la r\u00e9solution active des probl\u00e8mes.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;expressivit\u00e9 :<\/strong> Une orientation vers l&rsquo;interpersonnel, l&#8217;empathie, l&rsquo;altruisme, l&rsquo;ouverture \u00e9motionnelle et la sensibilit\u00e9 sociale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans les contextes de recherche et d&rsquo;\u00e9valuation clinique, le PAQ remplit plusieurs fonctions majeures :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche fondamentale sur le genre :<\/strong> \u00c9tudier l&rsquo;impact des traits instrumentaux et expressifs sur l&rsquo;adaptation psychologique, la flexibilit\u00e9 cognitive, l&rsquo;estime de soi et le bien-\u00eatre subjectif.<\/li>\n<li><strong>Psychologie de la sant\u00e9 et m\u00e9decine comportementale :<\/strong> Analyser la r\u00e9activit\u00e9 au stress, les strat\u00e9gies de coping (centr\u00e9es sur le probl\u00e8me versus centr\u00e9es sur l&rsquo;\u00e9motion) et la propension \u00e0 d\u00e9velopper des pathologies coronariennes ou psychosomatiques (notamment via la version \u00e9tendue mesurant les composantes non d\u00e9sirables telles que la masculinit\u00e9 n\u00e9gative\/hostile et la f\u00e9minit\u00e9 n\u00e9gative\/abn\u00e9gation).<\/li>\n<li><strong>Psychologie organisationnelle et leadership :<\/strong> \u00c9valuer le style de management, la dynamique de groupe, la n\u00e9gociation et la performance professionnelle en fonction des orientations instrumentales et expressives.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par le PAQ s&rsquo;articule autour de la distinction conceptuelle entre traits instrumentaux et traits expressifs, formul\u00e9e initialement en sociologie et r\u00e9interpr\u00e9t\u00e9e sous l&rsquo;angle de la psychologie des traits de personnalit\u00e9. L&rsquo;instrument comporte trois dimensions psychologiques distinctes :<\/p>\n<h3>5.1. La dimension de Masculinit\u00e9 (M) : L&rsquo;Instrumentalit\u00e9 positive<\/h3>\n<p>La sous-\u00e9chelle M (8 items) \u00e9value un ensemble d&rsquo;attributs personnels de nature instrumentale qui sont consid\u00e9r\u00e9s comme socialement d\u00e9sirables chez les hommes comme chez les femmes dans la culture occidentale, mais dont on per\u00e7oit st\u00e9r\u00e9otypiquement que les hommes les poss\u00e8dent \u00e0 un degr\u00e9 sup\u00e9rieur. Ces traits renvoient \u00e0 l&rsquo;autonomie, l&rsquo;assurance, la prise de d\u00e9cision rationnelle et l&rsquo;esprit de comp\u00e9tition :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Ind\u00e9pendance :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 penser et \u00e0 agir sans d\u00e9pendre constamment du soutien d&rsquo;autrui.<\/li>\n<li><em>Confiance en soi :<\/em> Assurance personnelle face aux d\u00e9fis et aux t\u00e2ches complexes.<\/li>\n<li><em>Activit\u00e9 et pers\u00e9v\u00e9rance :<\/em> Tendance \u00e0 s&rsquo;engager activement dans les t\u00e2ches sans abandonner facilement face aux obstacles.<\/li>\n<li><em>Stabilit\u00e9 \u00e9motionnelle sous pression :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 maintenir son efficacit\u00e9 fonctionnelle lors de situations critiques ou stressantes.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>5.2. La dimension de F\u00e9minit\u00e9 (F) : L&rsquo;Expressivit\u00e9 positive<\/h3>\n<p>La sous-\u00e9chelle F (8 items) mesure un ensemble d&rsquo;attributs personnels \u00e0 valence interpersonnelle et affective. Bien que reconnus comme hautement valoris\u00e9s pour tout \u00eatre humain, ces traits sont st\u00e9r\u00e9otypiquement plus associ\u00e9s aux femmes. Ils refl\u00e8tent la sollicitude, l&rsquo;orientation vers autrui, l&#8217;empathie et la chaleur relationnelle : emotionalit\u00e9 positive, serviabilit\u00e9, bienveillance, compr\u00e9hension et douceur interpersonnelle.<\/p>\n<h3>5.3. La dimension de Masculinit\u00e9-F\u00e9minit\u00e9 (M-F) : Traits \u00e0 d\u00e9sirabilit\u00e9 diff\u00e9rentielle<\/h3>\n<p>La sous-\u00e9chelle M-F (8 items) comprend des attributs pour lesquels la norme sociale prescrit des id\u00e9aux diff\u00e9rents selon le sexe : l&rsquo;un des p\u00f4les est jug\u00e9 socialement d\u00e9sirable pour les hommes, tandis que l&rsquo;autre est jug\u00e9 socialement d\u00e9sirable pour les femmes. Cette \u00e9chelle \u00e9value des caract\u00e9ristiques telles que l&rsquo;agressivit\u00e9\/non-agressivit\u00e9, la dominance\/soumission, la vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e9motionnelle (pleurer facilement versus ne jamais pleurer) et le besoin de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n<h3>5.4. Typologie quadripartite du genre<\/h3>\n<p>En croisant les scores obtenus sur les \u00e9chelles M et F par rapport aux m\u00e9dianes de r\u00e9f\u00e9rence de l&rsquo;\u00e9chantillon, Spence et Helmreich proposent quatre cat\u00e9gories d&rsquo;orientation des r\u00f4les de genre :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Androgyne :<\/strong> Score \u00e9lev\u00e9 en Instrumentalit\u00e9 (M) et score \u00e9lev\u00e9 en Expressivit\u00e9 (F). Les individus androgynes manifestent une flexibilit\u00e9 comportementale optimale, \u00e9tant capables d&rsquo;agir avec fermet\u00e9 ou compassion selon le contexte.<\/li>\n<li><strong>Typ\u00e9 masculin :<\/strong> Score \u00e9lev\u00e9 en M et faible en F. Orientation privil\u00e9gi\u00e9e vers la t\u00e2che, l&rsquo;affirmation de soi et la comp\u00e9tition, avec une expression \u00e9motionnelle restreinte.<\/li>\n<li><strong>Typ\u00e9 f\u00e9minin :<\/strong> Score faible en M et \u00e9lev\u00e9 en F. Orientation privil\u00e9gi\u00e9e vers les relations interpersonnelles, le soutien et l&rsquo;harmonie, parfois au d\u00e9triment de l&rsquo;affirmation de soi.<\/li>\n<li><strong>Indiff\u00e9renci\u00e9 :<\/strong> Score faible en M et faible en F. Profil associ\u00e9 empiriquement \u00e0 une estime de soi plus basse et \u00e0 une vuln\u00e9rabilit\u00e9 accrue aux difficult\u00e9s d&rsquo;adaptation psychosociale.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique sous-jacent au PAQ s&rsquo;enracine dans la sociologie fonctionnaliste de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Talcott_Parsons\">Talcott Parsons<\/a> et Robert F. Bales (1955). Dans leur analyse structurelle de la famille contemporaine, Parsons et Bales distinguaient deux r\u00f4les fondamentaux n\u00e9cessaires au fonctionnement de tout syst\u00e8me social : le <em>r\u00f4le instrumental<\/em> (orient\u00e9 vers la gestion des relations entre le groupe et l&rsquo;environnement externe, l&rsquo;atteinte d&rsquo;objectifs concrets et la r\u00e9gulation des ressources) et le <em>r\u00f4le expressif<\/em> (orient\u00e9 vers l&rsquo;int\u00e9gration interne, le maintien de la coh\u00e9sion \u00e9motionnelle et la r\u00e9solution des tensions interpersonnelles).<\/p>\n<p>Spence et Helmreich ont transf\u00e9r\u00e9 cette distinction structurelle au niveau de la psychologie de la personnalit\u00e9 individuelle. Ils ont toutefois apport\u00e9 une modification th\u00e9orique fondamentale : alors que Parsons postulait une sp\u00e9cialisation sexu\u00e9e stricte (les hommes assumant le r\u00f4le instrumental et les femmes le r\u00f4le expressif), Spence et Helmreich ont d\u00e9montr\u00e9 que ces deux orientations constituent des dimensions de personnalit\u00e9 internes pr\u00e9sentes, \u00e0 des degr\u00e9s divers, chez chaque individu ind\u00e9pendamment de sa biologie.<\/p>\n<p>Cette approche s&rsquo;inscrit en parall\u00e8le avec les travaux contemporains de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Sandra_Bem\">Sandra Bem<\/a> (1974), cr\u00e9atrice du <em>Bem Sex-Role Inventory<\/em> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bem_Sex-Role_Inventory\">BSRI<\/a>). Cependant, une divergence th\u00e9orique majeure oppose Spence \u00e0 Bem :<\/p>\n<ul>\n<li>Pour Sandra Bem, le BSRI mesure le sch\u00e9ma de genre global d&rsquo;un individu (<em>Gender Schema Theory<\/em>), c&rsquo;est-\u00e0-dire une propension cognitive g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 traiter l&rsquo;information selon les cat\u00e9gories culturelles de genre.<\/li>\n<li>\u00c0 l&rsquo;inverse, Janet Spence (Spence, 1984, 1993) a vigoureusement soutenu une perspective plus circonscrite et rigoureuse : le PAQ ne mesure pas l&rsquo;\u00ab identit\u00e9 de genre \u00bb globale ni l&rsquo;ensemble des comportements sexu\u00e9s, mais strictement des <strong>traits de personnalit\u00e9 auto-attribu\u00e9s<\/strong> relevant de l&rsquo;agentivit\u00e9 (instrumentalit\u00e9) et de la communion (expressivit\u00e9), concepts formalis\u00e9s plus tard par David Bakan (1966). Selon Spence, l&rsquo;identit\u00e9 de genre est multifactorielle et ne saurait \u00eatre r\u00e9duite \u00e0 un simple score de traits instrumentaux ou expressifs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du PAQ a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par de nombreuses \u00e9tudes empiriques couvrant des d\u00e9cennies de recherche :<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente du PAQ est largement attest\u00e9e par ses corr\u00e9lations \u00e9lev\u00e9es avec les \u00e9chelles correspondantes du Bem Sex-Role Inventory (BSRI). Les corr\u00e9lations entre l&rsquo;\u00e9chelle M du PAQ et l&rsquo;\u00e9chelle de Masculinit\u00e9 du BSRI oscillent typiquement entre <em>r<\/em> = 0,70 et <em>r<\/em> = 0,82, tandis que les corr\u00e9lations entre l&rsquo;\u00e9chelle F du PAQ et l&rsquo;\u00e9chelle de F\u00e9minit\u00e9 du BSRI se situent entre <em>r<\/em> = 0,65 et <em>r<\/em> = 0,77. Cette forte convergence confirme que les deux outils capturent des facettes quasi-identiques des dimensions instrumentale et expressive.<\/p>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>L&rsquo;ind\u00e9pendance statistique entre l&rsquo;\u00e9chelle M et l&rsquo;\u00e9chelle F corrobore l&rsquo;hypoth\u00e8se d&rsquo;orthogonalit\u00e9 du mod\u00e8le : dans la majorit\u00e9 des \u00e9tudes normatives, la corr\u00e9lation entre les \u00e9chelles M et F est n\u00e9gligeable ou non significative (g\u00e9n\u00e9ralement comprise entre <em>r<\/em> = -0,05 et <em>r<\/em> = 0,15 chez les hommes comme chez les femmes). De plus, les corr\u00e9lations avec les \u00e9chelles de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale globale (telles que l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne) sont faibles \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es, ce qui d\u00e9montre que le PAQ ne refl\u00e8te pas simplement une tendance \u00e0 la pr\u00e9sentation de soi favorable.<\/p>\n<h3>7.3. Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et crit\u00e8res externes<\/h3>\n<p>Le PAQ a d\u00e9montr\u00e9 une validit\u00e9 pr\u00e9dictive remarquable dans plusieurs domaines :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Estime de soi et sant\u00e9 mentale :<\/strong> Les scores \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle M sont fortement corr\u00e9l\u00e9s \u00e0 l&rsquo;estime de soi globale (mesur\u00e9e par l&rsquo;\u00e9chelle de Rosenberg), avec des corr\u00e9lations allant de <em>r<\/em> = 0,45 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,60. Les individus androgynes (haut M, haut F) et typ\u00e9s masculins pr\u00e9sentent les niveaux les plus faibles de d\u00e9pression et d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, validant le mod\u00e8le de la masculinit\u00e9 protectrice (<em>masculinity model of mental health<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Motivation \u00e0 l&rsquo;accomplissement :<\/strong> Les travaux de Helmreich et Spence (1978) reliant le PAQ au <em>Work and Family Orientation Questionnaire<\/em> (WOFO) ont montr\u00e9 que la combinaison d&rsquo;une instrumentalit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e et d&rsquo;une expressivit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e pr\u00e9dit une meilleure r\u00e9ussite acad\u00e9mique et professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 du PAQ a fait l&rsquo;objet de multiples \u00e9valuations psychom\u00e9triques portant sur sa consistance interne et sa stabilit\u00e9 temporelle :<\/p>\n<h3>8.1. Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n<p>Dans les \u00e9chantillons normatifs initiaux (Spence &amp; Helmreich, 1978), comprenant plus de 1 000 \u00e9tudiants universitaires et plus de 800 parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, les coefficients alpha de Cronbach obtenus pour la version 24 items \u00e9taient les suivants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelle de Masculinit\u00e9 (M) :<\/strong> \u03b1 = 0,85 pour les hommes et \u03b1 = 0,82 pour les femmes.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de F\u00e9minit\u00e9 (F) :<\/strong> \u03b1 = 0,82 pour les hommes et \u03b1 = 0,80 pour les femmes.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de Masculinit\u00e9-F\u00e9minit\u00e9 (M-F) :<\/strong> \u03b1 = 0,74 pour les hommes et \u03b1 = 0,71 pour les femmes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Des r\u00e9plications ult\u00e9rieures men\u00e9es dans des contextes transculturels (Europe, Am\u00e9rique latine, Asie) ont rapport\u00e9 des coefficients alpha syst\u00e9matiquement sup\u00e9rieurs au seuil conventionnel de 0,70, se situant en moyenne entre 0,73 et 0,84 pour les dimensions M et F.<\/p>\n<h3>8.2. Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>Les \u00e9tudes de stabilit\u00e9 temporelle sur des intervalles de deux \u00e0 treize semaines indiquent une remarquable constance des scores :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9chelle M : coefficients de stabilit\u00e9 test-retest variant de <em>r<\/em> = 0,78 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,89.<\/li>\n<li>\u00c9chelle F : coefficients variant de <em>r<\/em> = 0,76 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,86.<\/li>\n<li>\u00c9chelle M-F : coefficients variant de <em>r<\/em> = 0,68 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,79.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment que le PAQ \u00e9value des traits de personnalit\u00e9 stables plut\u00f4t que des \u00e9tats \u00e9motionnels fluctuants.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La structure factorielle du PAQ a \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9e \u00e0 la fois par analyse factorielle exploratoire (AFE) et par analyse factorielle confirmatoire (AFC) :<\/p>\n<h3>9.1. Analyses factorielles exploratoires initiales<\/h3>\n<p>Lors de la validation de la forme courte (Helmreich, Spence, &amp; Wilhelm, 1981), les analyses en composantes principales avec rotation varimax ont syst\u00e9matiquement extrait deux facteurs dominants correspondant pr\u00e9cis\u00e9ment aux construits th\u00e9oriques d&rsquo;instrumentalit\u00e9 et d&rsquo;expressivit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 (Instrumentalit\u00e9 \/ M) :<\/strong> Regroupe les items 2, 6, 10, 14, 15, 16, 17 et 21 avec des saturations factorielles solides comprises entre 0,48 et 0,78.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 (Expressivit\u00e9 \/ F) :<\/strong> Regroupe les items 3, 7, 8, 9, 12, 18, 19 et 24 avec des saturations comprises entre 0,45 et 0,74.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les items de l&rsquo;\u00e9chelle M-F tendent soit \u00e0 saturer sur un troisi\u00e8me facteur bipolaire distinct (caract\u00e9ris\u00e9 par la dominance vs soumission et la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle), soit \u00e0 charger mod\u00e9r\u00e9ment sur le facteur d&rsquo;instrumentalit\u00e9.<\/p>\n<h3>9.2. Mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles et AFC<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles confirmatoires contemporaines testant des mod\u00e8les \u00e0 deux facteurs orthogonaux (M et F) et \u00e0 trois facteurs corr\u00e9l\u00e9s (M, F, M-F) ont montr\u00e9 que le mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs offre un ajustement sup\u00e9rieur aux donn\u00e9es empiriques. Les indices d&rsquo;ajustement couramment rapport\u00e9s sont satisfaisants :<\/p>\n<ul>\n<li>CFI (<em>Comparative Fit Index<\/em>) &gt; 0,91<\/li>\n<li>TLI (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>) &gt; 0,90<\/li>\n<li>RMSEA (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>) &lt; 0,06 (intervalle de confiance \u00e0 90 % compris entre 0,048 et 0,068)<\/li>\n<li>SRMR (<em>Standardized Root Mean Square Residual<\/em>) &lt; 0,055<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;invariance de mesure \u00e0 travers le sexe (invariance configurale, m\u00e9trique et scalaire) a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e dans de nombreux groupes de participants, garantissant que les items du questionnaire poss\u00e8dent la m\u00eame signification psychologique pour les femmes et pour les hommes.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (papier-crayon ou num\u00e9rique).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Individuel ou collectif.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 10 minutes.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 24 items dans la version abr\u00e9g\u00e9e standard (3 sous-\u00e9chelles de 8 items).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle diff\u00e9rentielle s\u00e9mantique en 5 points (A = 0, B = 1, C = 2, D = 3, E = 4 ; ou cotation de 1 \u00e0 5). Chaque item pr\u00e9sente deux adjectifs ou propositions antith\u00e9tiques situ\u00e9s aux extr\u00e9mit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelles et composition :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Masculinit\u00e9 (M) :<\/em> Items 2, 6, 10, 14, 15, 16, 17, 21.<\/li>\n<li><em>F\u00e9minit\u00e9 (F) :<\/em> Items 3, 7, 8, 9, 12, 18, 19, 24.<\/li>\n<li><em>Masculinit\u00e9-F\u00e9minit\u00e9 (M-F) :<\/em> Items 1, 4, 5, 11, 13, 20, 22, 23.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et inversion :<\/strong> Les items sont cot\u00e9s de 0 \u00e0 4 (ou 1 \u00e0 5). Certains items dont le p\u00f4le d\u00e9sirable est invers\u00e9 doivent \u00eatre recod\u00e9s afin qu&rsquo;un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te syst\u00e9matiquement un niveau \u00e9lev\u00e9 du trait instrumental ou expressif cibl\u00e9. Le score total de chaque sous-\u00e9chelle s&rsquo;obtient en sommant les scores des 8 items correspondants (score allant de 0 \u00e0 32 dans le bar\u00e8me 0-4).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1974 (version \u00e9tendue de 55 items) ; 1978 (forme abr\u00e9g\u00e9e standard de 24 items) ; 1979 (version \u00e9tendue EPAQ).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Le Questionnaire sur les attributs personnels est dans le domaine public pour les utilisations non commerciales dans le cadre de la recherche acad\u00e9mique, de l&rsquo;enseignement et de l&rsquo;\u00e9valuation clinique.<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> Gratuit pour une utilisation scientifique et clinique non commerciale. Aucun droit de licence commercial ou co\u00fbt d&rsquo;acquisition n&rsquo;est exig\u00e9 par les d\u00e9tenteurs des droits historiques.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> Citation appropri\u00e9e des auteurs et des articles sources fondateurs dans toute publication ou rapport scientifique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Bakan, D. (1966). <em>The duality of human existence: An essay on psychology and religion<\/em>. Rand McNally.<\/p>\n<p>Bem, S. L. (1974). The measurement of psychological androgyny. <em>Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 42(2), 155\u2013162. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0036215\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0036215<\/a><\/p>\n<p>Helmreich, R. L., Spence, J. T., &amp; Wilhelm, J. A. (1981). A psychometric analysis of the Personal Attributes Questionnaire. <em>Sex Roles<\/em>, 7(11), 1097\u20131108. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00287654\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00287654<\/a><\/p>\n<p>Parsons, T., &amp; Bales, R. F. (1955). <em>Family, socialization and interaction process<\/em>. Free Press.<\/p>\n<p>Spence, J. T. (1984). Gender identity and its implications for the concepts of masculinity and femininity. In T. B. Sonderegger (Ed.), <em>Nebraska Symposium on Motivation: Psychology and gender<\/em> (Vol. 32, pp. 59\u201395). University of Nebraska Press.<\/p>\n<p>Spence, J. T. (1993). Gender-related traits and gender ideology: Evidence for a multifactorial theory. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 64(4), 624\u2013635. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.64.4.624\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.64.4.624<\/a><\/p>\n<p>Spence, J. T., &amp; Helmreich, R. L. (1978). <em>Masculinity and femininity: Their psychological dimensions, correlates, and antecedents<\/em>. University of Texas Press.<\/p>\n<p>Spence, J. T., Helmreich, R. L., &amp; Holahan, C. K. (1979). Negative and positive components of psychological masculinity and femininity and their relationships to self-reports of neurotic and acting out behaviors. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 37(10), 1673\u20131682. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.37.10.1673\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.37.10.1673<\/a><\/p>\n<p>Spence, J. T., Helmreich, R. L., &amp; Stapp, J. (1974). The Personal Attributes Questionnaire: A measure of sex-role stereotypes and masculinity-femininity. <em>JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology<\/em>, 4, 43\u201344.<\/p>\n<p>Spence, J. T., Helmreich, R. L., &amp; Stapp, J. (1975). Ratings of self and peers on sex role attributes and their relation to self-esteem and conceptions of masculinity and femininity. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 32(1), 29\u201339. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0076857\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0076857<\/a><\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top: 15px; margin-bottom: 20px; color: #334155; font-size: 14px;\">\n    <strong>Response scale:<\/strong> 5-point semantic differential scale (A = 0, B = 1, C = 2, D = 3, E = 4; or scored 1 to 5).\n  <\/p>\n<ol style=\"padding-left: 20px; line-height: 1.8; color: #1e293b;\">\n<li>Not at all aggressive [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very aggressive<\/li>\n<li>Not at all independent [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very independent<\/li>\n<li>Not at all emotional [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very emotional<\/li>\n<li>Very submissive [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very dominant<\/li>\n<li>Not at all excitable in a major crisis [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very excitable in a major crisis<\/li>\n<li>Very passive [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very active<\/li>\n<li>Not at all able to devote self completely to others [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Able to devote self completely to others<\/li>\n<li>Very rough [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very gentle<\/li>\n<li>Not at all helpful to others [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very helpful to others<\/li>\n<li>Not at all competitive [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very competitive<\/li>\n<li>Very home oriented [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very worldly<\/li>\n<li>Not at all kind [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very kind<\/li>\n<li>Indifferent to others&rsquo; approval [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Highly needful of others&rsquo; approval<\/li>\n<li>Can make decisions easily [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Has difficulty making decisions<\/li>\n<li>Gives up very easily [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Never gives up easily<\/li>\n<li>Not at all self-confident [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very self-confident<\/li>\n<li>Feels very inferior [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Feels superior<\/li>\n<li>Not at all understanding of others [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very understanding of others<\/li>\n<li>Very cold in relations with others [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very warm in relations with others<\/li>\n<li>Very little need for security [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very strong need for security<\/li>\n<li>Goes to pieces under pressure [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Stands up well under pressure<\/li>\n<li>Does not hide emotions at all [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Almost never shows emotions<\/li>\n<li>Very rough [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very gentle<\/li>\n<li>Not at all aware of feelings of others [A &#8230; B &#8230; C &#8230; D &#8230; E] Very aware of feelings of others<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire sur les attributs personnels (PAQ), cr\u00e9\u00e9 par Janet T. Spence et al., est un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence \u00e9valuant les traits de personnalit\u00e9 instrumentaux et expressifs associ\u00e9s aux r\u00f4les de genre.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[1363,154,2],"tags":[17525,23991,231,10931,1163,16,241,18317],"class_list":["post-15255","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-personnalite","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-androgynie","tag-expressivite","tag-instrumentalite","tag-paq","tag-personnalite","tag-psychometrie","tag-roles-de-genre","tag-spence"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}