{"id":15173,"date":"2026-10-08T14:47:01","date_gmt":"2026-10-08T14:47:01","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/job-related-tension-index-jrti\/"},"modified":"2026-10-08T14:47:01","modified_gmt":"2026-10-08T14:47:01","slug":"job-related-tension-index-jrti","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=job-related-tension-index-jrti","title":{"rendered":"Indice de tension li\u00e9e au travail (JRTI)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Indice de tension li\u00e9e au travail<\/strong> (<em>Job Related Tension Index<\/em>, JRTI), originellement conceptualis\u00e9 et d\u00e9velopp\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Robert_L._Kahn\">Robert L. Kahn<\/a>, Donald M. Wolfe, Robert P. Quinn, J. Diedrick Snoek et Robert A. Rosenthal en 1964 au sein de l&rsquo;Institute for Social Research de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/umich.edu\/\">Universit\u00e9 du Michigan<\/a>, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques pionniers et fondamentaux d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Stress_au_travail\">stress professionnel<\/a> d&rsquo;origine organisationnelle. Con\u00e7u initialement pour op\u00e9rationnaliser les manifestations subjectives des tensions de r\u00f4le, le questionnaire examine la fr\u00e9quence \u00e0 laquelle un travailleur se sent troubl\u00e9 ou contrari\u00e9 par diverses contraintes professionnelles et structurelles. L&rsquo;instrument standard comprend 15 items auto-rapport\u00e9s \u00e9valuant les stresseurs li\u00e9s au r\u00f4le professionnel, tels que l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Ambig\u00fcit\u00e9_de_r\u00f4le\">ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le<\/a>, le conflit de r\u00f4les, la surcharge de travail et les limites impos\u00e9es par la conception organisationnelle.<\/p>\n<p>Les r\u00e9pondants se positionnent sur une \u00e9chelle de fr\u00e9quence de type Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Jamais d\u00e9rang\u00e9 \u00bb \/ <em>never bothered<\/em>) \u00e0 5 (\u00ab D\u00e9rang\u00e9 presque tout le temps \u00bb \/ <em>bothered nearly all the time<\/em>). Au fil des d\u00e9cennies, plusieurs configurations factorielles ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies dans la litt\u00e9rature scientifique. Alors que l&rsquo;instrument a longtemps \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 comme une mesure unidimensionnelle globale de la tension au travail, les travaux factoriels ult\u00e9rieurs, notamment ceux de Rogers, Li et Ellis (1994) ainsi que de Wooten, Fakunmoju, Kim et LeFevre (2010), ont formalis\u00e9 des structures multidimensionnelles comprenant des dimensions distinctes : la performance et l&rsquo;\u00e9valuation, la charge de travail (<em>workload<\/em>), la conception organisationnelle (<em>organizational design<\/em>) et la prise de d\u00e9cision \u00e9thique ou complexe. Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques document\u00e9es \u00e0 travers des populations professionnelles vari\u00e9es (cadres du secteur public, officiers militaires, travailleurs sociaux, personnel m\u00e9dical) d\u00e9montrent une excellente coh\u00e9rence interne, avec un coefficient alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,81 et 0,89 pour l&rsquo;\u00e9chelle globale. L&rsquo;outil pr\u00e9sente une validit\u00e9 de construit solide, corr\u00e9lant de mani\u00e8re significative avec l&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<em>burnout<\/em>), l&rsquo;insatisfaction au travail, les sympt\u00f4mes somatiques et le roulement du personnel (<em>turnover<\/em>).<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Indice de tension li\u00e9e au travail, Job Related Tension Index, JRTI, stress professionnel, ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le, conflit de r\u00f4les, surcharge de travail, sant\u00e9 au travail, psychom\u00e9trie organisationnelle, psychologie du travail.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;Indice de tension li\u00e9e au travail a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u par l&rsquo;\u00e9quipe de recherche fondamentale de l&rsquo;<em>Organizational Stress Project<\/em> men\u00e9e au sein du Survey Research Center de l&rsquo;Institute for Social Research \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/isr.umich.edu\/\">Institute for Social Research (ISR)<\/a> de l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan (Ann Arbor, \u00c9tats-Unis) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Robert Louis Kahn, Ph.D.<\/strong> (1918\u20132019) : Psychologue social et organisationnel am\u00e9ricain, professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie et de sant\u00e9 publique \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan, figure de proue de l&rsquo;approche syst\u00e9mique des organisations.<\/li>\n<li><strong>Donald M. Wolfe, Ph.D.<\/strong> : Chercheur associ\u00e9 au Survey Research Center, sp\u00e9cialiste de la dynamique des r\u00f4les et des processus de socialisation organisationnelle.<\/li>\n<li><strong>Robert P. Quinn, Ph.D.<\/strong> : Psychologue chercheur \u00e0 l&rsquo;Institute for Social Research, reconnu pour ses travaux majeurs sur la qualit\u00e9 de l&#8217;emploi et les conditions de travail aux \u00c9tats-Unis (<em>Quality of Employment Surveys<\/em>).<\/li>\n<li><strong>J. Diedrick Snoek, Ph.D.<\/strong> : Psychologue social, chercheur associ\u00e9 \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan, ayant contribu\u00e9 aux \u00e9tudes empiriques sur le conflit personnel et l&rsquo;ajustement d\u00e9fensif.<\/li>\n<li><strong>Robert A. Rosenthal, Ph.D.<\/strong> : Psychologue clinicien et chercheur, ayant explor\u00e9 l&rsquo;impact de la structure d&rsquo;autorit\u00e9 sur le bien-\u00eatre individuel.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les investigations psychom\u00e9triques contemporaines et les r\u00e9analyses factorielles de l&rsquo;instrument ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es par d&rsquo;autres \u00e9quipes renomm\u00e9es, notamment <strong>Robert E. Rogers, Eldon Y. Li et Ray Ellis<\/strong> (1994, <em>California Polytechnic State University<\/em>), ainsi que <strong>Nikki R. Wooten, Sunday B. Fakunmoju, HaeJung Kim et Ann L. LeFevre<\/strong> (2010, <em>University of Maryland<\/em> et <em>University of South Carolina<\/em>).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif premier du <em>Job Related Tension Index<\/em> (JRTI) est d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et de quantifier l&rsquo;intensit\u00e9 des r\u00e9actions affectives n\u00e9gatives et de la d\u00e9tresse psychologique \u00e9prouv\u00e9es par un individu en r\u00e9ponse aux stresseurs inh\u00e9rents \u00e0 sa fonction organisationnelle. D\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 la th\u00e9orie des organisations manquait d&rsquo;outils standardis\u00e9s pour saisir l&rsquo;intersection entre structure bureaucratique et exp\u00e9rience psychologique individuelle, le JRTI a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour transformer les concepts abstraits de la th\u00e9orie des r\u00f4les en indicateurs empiriques observables. L&rsquo;\u00e9chelle ne se contente pas d&rsquo;enregistrer la pr\u00e9sence objective d&rsquo;une contrainte professionnelle, mais \u00e9value pr\u00e9cis\u00e9ment le degr\u00e9 de perturbation \u00e9motionnelle (\u00ab <em>bother<\/em> \u00bb) ressenti par le travailleur face \u00e0 cette contrainte.<\/p>\n<p>Sur le plan de la recherche scientifique, le JRTI permet d&rsquo;explorer les m\u00e9diateurs et mod\u00e9rateurs de la sant\u00e9 psychologique au travail. Il est fr\u00e9quemment mobilis\u00e9 dans des devis corr\u00e9lationnels et longitudinaux pour mod\u00e9liser les pr\u00e9dicteurs du d\u00e9sengagement, du pr\u00e9sent\u00e9isme, de l&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel et de la rotation volontaire des effectifs. L&rsquo;instrument offre un cadre robuste pour tester les th\u00e9ories de l&rsquo;inad\u00e9quation personne-environnement (<em>Person-Environment Fit<\/em>) et les mod\u00e8les de demandes-contr\u00f4le (<em>Job Demands-Control Model<\/em> de Karasek), en fournissant une m\u00e9trique standardis\u00e9e des exigences professionnelles per\u00e7ues comme dysfonctionnelles ou antagonistes.<\/p>\n<p>Dans les contextes appliqu\u00e9s, organisationnels et de consultation en sant\u00e9 au travail, le JRTI constitue un outil de diagnostic ergonomique et manag\u00e9rial. Il permet aux psychologues du travail, aux responsables des ressources humaines et aux sp\u00e9cialistes de la sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail d&rsquo;identifier les foyers critiques de friction dans les processus de travail : dysfonctionnements dans la d\u00e9l\u00e9gation d&rsquo;autorit\u00e9, flou des fiches de poste, opacit\u00e9 des crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation de la performance, ou interf\u00e9rences toxiques entre vie professionnelle et sph\u00e8re priv\u00e9e. En clinique du travail, la passation du JRTI facilite l&rsquo;exploration th\u00e9rapeutique des sources pr\u00e9cises d&rsquo;ali\u00e9nation ou d&rsquo;angoisse chez des patients souffrant d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 li\u00e9e \u00e0 l&#8217;emploi ou d&rsquo;un syndrome de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Syndrome_d%27%C3%A9puisement_professionnel\">burnout<\/a>.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique mesur\u00e9 par le JRTI est la <strong>tension de r\u00f4le professionnelle<\/strong> (<em>job-related tension<\/em>). Il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9tat affectivo-cognitif de contrari\u00e9t\u00e9, d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de pr\u00e9occupation r\u00e9sultant de l&rsquo;incapacit\u00e9 d&rsquo;un travailleur \u00e0 r\u00e9pondre ad\u00e9quatement aux attentes de r\u00f4le ou de l&rsquo;incompatibilit\u00e9 de ces attentes avec ses capacit\u00e9s, ses valeurs ou ses besoins fondamentaux. Bien que Kahn et ses coll\u00e8gues (1964) aient initialement conceptualis\u00e9 cet \u00e9tat comme un score sommatif global, des recherches psychom\u00e9triques approfondies ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une architecture multidimensionnelle compos\u00e9e de facettes distinctes :<\/p>\n<h3>1. Performance et \u00c9valuation (<em>Performance &amp; Evaluation<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette composante englobe la d\u00e9tresse li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;incertitude quant \u00e0 son statut social et technique au sein de l&rsquo;organisation. Elle refl\u00e8te l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par le manque de visibilit\u00e9 sur la mani\u00e8re dont les sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques \u00e9valuent le travail accompli (item 7), l&rsquo;indisponibilit\u00e9 des informations critiques n\u00e9cessaires pour ex\u00e9cuter les t\u00e2ches (item 8), la peur du rejet ou du manque d&rsquo;int\u00e9gration par les pairs (item 10), ainsi que le sentiment d&rsquo;impuissance face aux d\u00e9cisions du sup\u00e9rieur direct qui influencent la trajectoire du travailleur (item 11). Dans certaines mod\u00e9lisations, cette dimension int\u00e8gre \u00e9galement le fardeau psychologique li\u00e9 au fait de prendre des d\u00e9cisions cruciales impactant l&rsquo;existence d&rsquo;autres personnes connues (item 9).<\/p>\n<h3>2. Surcharge de travail et Conflit temporel (<em>Workload<\/em>)<\/h3>\n<p>La dimension de charge de travail mesure la tension d\u00e9coulant de demandes quantitatives excessives par rapport aux ressources temporelles et \u00e9nerg\u00e9tiques du salari\u00e9. Elle inclut l&rsquo;impression de crouler sous une masse de travail insurmontable dans une journ\u00e9e normale (item 4), l&rsquo;angoisse de devoir composer avec les demandes contradictoires de plusieurs sup\u00e9rieurs ou donneurs d&rsquo;ordre (item 5), la crainte que le volume de travail ne vienne d\u00e9grader la qualit\u00e9 intrins\u00e8que des r\u00e9alisations (item 13), et l&#8217;empi\u00e8tement d\u00e9l\u00e9t\u00e8re des obligations professionnelles sur la vie familiale et personnelle (item 15). Cette dimension incarne la saturation cognitive et l&rsquo;\u00e9puisement caus\u00e9 par la pression temporelle.<\/p>\n<h3>3. Conception et Clart\u00e9 organisationnelle (<em>Organizational Design<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value les dysfonctionnements structurels de la hi\u00e9rarchie et de l&rsquo;architecture organisationnelle. Elle se manifeste par le sentiment d&rsquo;un d\u00e9s\u00e9quilibre aigu entre les responsabilit\u00e9s attribu\u00e9es et l&rsquo;autorit\u00e9 formelle d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e pour les mener \u00e0 bien (item 1 : manque d&rsquo;autorit\u00e9), le flou entourant le champ exact d&rsquo;action et les limites de la fonction (item 2 : ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le classique), et l&rsquo;incertitude quant aux opportunit\u00e9s d&rsquo;avancement, de mobilit\u00e9 ou de promotion au sein de la structure (item 3).<\/p>\n<h3>4. Dilemmes d\u00e9cisionnels et Conflits de valeurs (<em>Decision \/ Ethical Conflict<\/em>)<\/h3>\n<p>Identifi\u00e9e dans les solutions factorielles \u00e0 quatre composantes (notamment Rogers et al., 1994), cette facette renvoie aux tensions morales et normatives. Elle capture la d\u00e9tresse \u00e9prouv\u00e9e lorsqu&rsquo;un travailleur se trouve contraint d&rsquo;accomplir des actes professionnels heurtant son jugement \u00e9clair\u00e9 ou son \u00e9thique personnelle (item 14), ou lorsqu&rsquo;il ignore pr\u00e9cis\u00e9ment ce que ses collaborateurs attendent de lui dans des situations op\u00e9rationnelles ambivalentes (item 12).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique au fondement du JRTI est la <strong>Th\u00e9orie des r\u00f4les organisationnels<\/strong> (<em>Role Episode Model<\/em>) formul\u00e9e par Kahn, Wolfe, Quinn, Snoek et Rosenthal en 1964 dans leur ouvrage fondateur <em>Organizational Stress: Studies in Role Conflict and Ambiguity<\/em>. Cette approche puise ses origines conceptuelles dans la th\u00e9orie g\u00e9n\u00e9rale des syst\u00e8mes de Ludwig von Bertalanffy et dans la psychologie topologique de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Kurt_Lewin\">Kurt Lewin<\/a>.<\/p>\n<p>Selon le mod\u00e8le de Kahn et al., une organisation est un syst\u00e8me dynamique et interconnect\u00e9 de r\u00f4les. Chaque poste au sein d&rsquo;une entreprise constitue un \u00ab ensemble de r\u00f4les \u00bb (<em>role set<\/em>) entour\u00e9 d&rsquo;\u00e9metteurs de r\u00f4les (<em>role senders<\/em> : superviseurs, subordonn\u00e9s, pairs, clients) qui nourrissent des attentes pr\u00e9cises quant aux comportements du d\u00e9tenteur du r\u00f4le (<em>focal person<\/em>). Le processus de transmission de r\u00f4le se d\u00e9roule en cycles d&rsquo;\u00e9pisodes de r\u00f4le :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Attentes de r\u00f4le :<\/strong> Les prescriptions et exigences cognitives d\u00e9tenues par les membres de l&rsquo;ensemble de r\u00f4les.<\/li>\n<li><strong>R\u00f4le \u00e9mis :<\/strong> Les communications verbales, politiques et pressions explicites exerc\u00e9es pour contraindre la personne focale \u00e0 se conformer.<\/li>\n<li><strong>R\u00f4le re\u00e7u :<\/strong> La perception et l&rsquo;interpr\u00e9tation subjective de ces pressions par la personne focale.<\/li>\n<li><strong>Comportement de r\u00f4le :<\/strong> La r\u00e9ponse d&rsquo;adaptation, de conformit\u00e9 ou de r\u00e9sistance d\u00e9ploy\u00e9e par la personne.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le JRTI a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cialement forg\u00e9 pour mesurer les perturbations pathologiques qui surviennent au niveau du \u00ab r\u00f4le re\u00e7u \u00bb. Deux pathologies centrales ont \u00e9t\u00e9 th\u00e9oris\u00e9es :<\/p>\n<p><strong>L&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le (<em>Role Ambiguity<\/em>) :<\/strong> Elle survient lorsque les informations n\u00e9cessaires pour exercer la fonction sont incompl\u00e8tes, vagues, changeantes ou non transmises. Le d\u00e9tenteur du r\u00f4le ne dispose pas de certitudes quant aux objectifs de sa fonction, aux attentes hi\u00e9rarchiques et aux crit\u00e8res r\u00e9gissant son \u00e9valuation. Cette incertitude cr\u00e9e un \u00e9tat chronique d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 psychologique.<\/p>\n<p><strong>Le conflit de r\u00f4les (<em>Role Conflict<\/em>) :<\/strong> Il correspond \u00e0 l&rsquo;apparition simultan\u00e9e d&rsquo;au moins deux pressions ou demandes professionnelles telles que la conformit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;une rend l&rsquo;accomplissement de l&rsquo;autre difficile, voire impossible. Kahn et ses coll\u00e8gues ont distingu\u00e9 plusieurs sous-types de conflits : le conflit inter-\u00e9metteurs (demandes contradictoires \u00e9manant de deux sup\u00e9rieurs diff\u00e9rents), le conflit intra-\u00e9metteur (un m\u00eame superviseur exigeant rapidit\u00e9 maximale et perfection absolue), et le conflit entre la personne et le r\u00f4le (exigences entrant en contradiction directe avec les valeurs \u00e9thiques du travailleur).<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le stipule que l&rsquo;exposition prolong\u00e9e \u00e0 ces stresseurs de r\u00f4le engendre une charge \u00e9motionnelle chronique (la tension li\u00e9e au travail), qui agit \u00e0 son tour comme un pr\u00e9curseur proximal de troubles psychophysiologiques (hypertension, troubles gastro-intestinaux), d&rsquo;affections affectives (d\u00e9pression, anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e) et de comportements de retrait (absent\u00e9isme, baisse de performance).<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;Indice de tension li\u00e9e au travail a fait l&rsquo;objet de nombreuses validations empiriques confirmant la robustesse de ses qualit\u00e9s psychom\u00e9triques \u00e0 travers des d\u00e9cennies de recherche :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et factorielle<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit du JRTI est attest\u00e9e par sa capacit\u00e9 \u00e0 refl\u00e9ter fid\u00e8lement les facettes de l&rsquo;environnement de r\u00f4le th\u00e9oris\u00e9 par Kahn et al. (1964). Les travaux de validation men\u00e9s aupr\u00e8s de cohortes professionnelles exigeantes (ex. Wooten et al., 2010 aupr\u00e8s de 547 travailleurs sociaux ; Rogers et al., 1994 aupr\u00e8s de fonctionnaires ex\u00e9cutifs f\u00e9d\u00e9raux) ont confirm\u00e9 que les items s&rsquo;organisent de fa\u00e7on congruente autour des construits de tension de r\u00f4le, de surcharge quantitative et de structure organisationnelle d\u00e9ficiente. L&rsquo;invariance de mesure a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e entre les sexes et au travers de diverses cat\u00e9gories socioprofessionnelles.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Le JRTI pr\u00e9sente des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives et de magnitude mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 \u00e9lev\u00e9e avec d&rsquo;autres \u00e9chelles de stress et de psychopathologie au travail :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9chelle de conflit et d&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 de r\u00f4le de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Rizzo,_House,_and_Lirtzman\">Rizzo, House et Lirtzman (1970)<\/a> : corr\u00e9lations comprises entre <em>r<\/em> = 0,52 et <em>r<\/em> = 0,68, confirmant l&rsquo;alignement th\u00e9orique.<\/li>\n<li>Dimensions d&rsquo;\u00e9puisement \u00e9motionnel du <em>Maslach Burnout Inventory<\/em> (MBI) : corr\u00e9lations g\u00e9n\u00e9ralement situ\u00e9es entre <em>r<\/em> = 0,45 et <em>r<\/em> = 0,61 (Wooten et al., 2010).<\/li>\n<li>Indicateurs de sympt\u00f4mes somatiques et de d\u00e9tresse psychologique g\u00e9n\u00e9rale (GHQ-12) : corr\u00e9lations positives oscillant entre <em>r<\/em> = 0,38 et <em>r<\/em> = 0,54.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 discriminante du JRTI est d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations n\u00e9gatives attendues avec des construits positifs tels que la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Satisfaction_au_travail\">satisfaction au travail<\/a> (mesur\u00e9e par le <em>Job Descriptive Index<\/em> ou l&rsquo;\u00e9chelle de Hackman et Oldham), affichant des coefficients compris entre <em>r<\/em> = -0,40 et <em>r<\/em> = -0,58 (Mohd Bokti &amp; Abu Talib, 2009). De m\u00eame, le soutien social per\u00e7u de la part de la hi\u00e9rarchie et la clart\u00e9 organisationnelle corr\u00e8lent n\u00e9gativement avec le score global du JRTI (<em>r<\/em> = -0,35 \u00e0 -0,48).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Dans de nombreuses \u00e9tudes longitudinales, les scores initiaux au JRTI pr\u00e9disent significativement les intentions de quitter l&rsquo;organisation (<em>turnover intentions<\/em>) dans un d\u00e9lai de 6 \u00e0 12 mois (&beta; variant de 0,30 \u00e0 0,44, <em>p<\/em> &lt; 0,001), la d\u00e9gradation de la performance de t\u00e2che \u00e9valu\u00e9e par les pairs, ainsi que l&rsquo;accroissement des arr\u00eats maladie document\u00e9s pour motifs m\u00e9dicaux.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes psychom\u00e9triques consacr\u00e9es au JRTI d\u00e9montrent un niveau de pr\u00e9cision et de reproductibilit\u00e9 de la mesure conforme aux standards acad\u00e9miques les plus exigeants (Nunnally &amp; Bernstein, 1994) :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon normatif initial de Kahn et al. (1964), la consistance interne de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 15 items atteignait un coefficient &alpha; de 0,86. Les investigations contemporaines rapportent des valeurs similaires :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelle totale (15 items) :<\/strong> Les estimations du coefficient alpha de Cronbach se situent continuellement entre 0,81 et 0,89 (ex. Mohd Bokti &amp; Abu Talib, 2009 : &alpha; = 0,84 ; Rogers et al., 1994 : &alpha; = 0,87).<\/li>\n<li><strong>Version abr\u00e9g\u00e9e (12 items de Wooten et al., 2010) :<\/strong> L&rsquo;alpha global s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 0,83, avec des indices de fid\u00e9lit\u00e9 composite satisfaisants pour les trois sous-\u00e9chelles extraites : Performance (&alpha; = 0,79), Charge de travail (&alpha; = 0,78), et Conception organisationnelle (&alpha; = 0,71).<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelles de Rogers et al. (1994) :<\/strong> Performance (&alpha; = 0,81), Charge de travail (&alpha; = 0,75), Conception organisationnelle (&alpha; = 0,68), Prise de d\u00e9cision (&alpha; = 0,65).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>Les \u00e9valuations de la stabilit\u00e9 temporelle sur des intervalles de deux \u00e0 quatre semaines rapportent des coefficients de corr\u00e9lation test-retest (<em>r<\/em>) compris entre 0,76 et 0,84 chez des employ\u00e9s n&rsquo;ayant pas connu de restructuration majeure de leur environnement de travail au cours de la p\u00e9riode. Cette constance d\u00e9montre que le JRTI mesure un \u00e9tat de tension psychologique r\u00e9current ancr\u00e9 dans des structures professionnelles stables, tout en restant suffisamment sensible pour capter les r\u00e9organisations manag\u00e9riales r\u00e9elles.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Bien que l&rsquo;indice ait \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9 originellement par Kahn et ses collaborateurs (1964) sous la forme d&rsquo;un score composite univari\u00e9, les avanc\u00e9es m\u00e9thodologiques en analyse factorielle exploratoire (AFE) et confirmatoire (AFC) ont permis de clarifier la g\u00e9om\u00e9trie latente de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<h3>Mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs de Rogers, Li et Ellis (1994)<\/h3>\n<p>Rogers et ses collaborateurs ont soumis les 15 items originaux du JRTI \u00e0 une analyse en composantes principales avec rotation varimax aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon de cadres f\u00e9minines de la fonction publique f\u00e9d\u00e9rale am\u00e9ricaine (<em>N<\/em> = 208). Leurs analyses ont extrait quatre facteurs expliquant plus de 58 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 &#8211; Performance :<\/strong> Items 4, 7, 8, 9, 10 et 11 (saturations factorielles allant de 0,51 \u00e0 0,78). Ce facteur regroupe les appr\u00e9hensions relatives \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation, aux relations de soutien et \u00e0 la ma\u00eetrise de l&rsquo;information.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 &#8211; Charge de travail (Workload) :<\/strong> Items 5, 6, 13 et 15 (saturations entre 0,54 et 0,81). Ce p\u00f4le capture la pression temporelle, le sentiment de d\u00e9passement des comp\u00e9tences et l&rsquo;interf\u00e9rence avec la vie familiale.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 &#8211; Conception organisationnelle (Organizational Design) :<\/strong> Items 1, 2 et 3 (saturations entre 0,62 et 0,84). Ce bloc isole parfaitement les d\u00e9ficits structurels d&rsquo;autorit\u00e9, d&rsquo;orientation de carri\u00e8re et de d\u00e9limitation de poste.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 &#8211; Prise de d\u00e9cision (Decision) :<\/strong> Items 12 et 14 (saturations de 0,68 et 0,74). Il rassemble les ambigu\u00eft\u00e9s sur les attentes des pairs et les conflits \u00e9thiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e8le trifactoriel \u00e0 12 items de Wooten et al. (2010)<\/h3>\n<p>Afin de tester rigoureusement la transf\u00e9rabilit\u00e9 du mod\u00e8le dans le secteur m\u00e9dico-social, Wooten et ses coll\u00e8gues ont r\u00e9alis\u00e9 une analyse factorielle confirmatoire (AFC) sur un \u00e9chantillon de 547 travailleurs sociaux agr\u00e9\u00e9s. L&rsquo;analyse a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que trois items de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;origine pr\u00e9sentaient des saturations crois\u00e9es ind\u00e9sirables ou de faibles coefficients de d\u00e9termination (items 6, 9 et 14). Apr\u00e8s \u00e9limination de ces items, le mod\u00e8le parsimonieux \u00e0 12 items et trois facteurs a d\u00e9montr\u00e9 un ajustement sup\u00e9rieur aux donn\u00e9es empiriques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Indices d&rsquo;ajustement :<\/strong> &chi;&sup2;\/df = 2,14 ; CFI (<em>Comparative Fit Index<\/em>) = 0,952 ; TLI (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>) = 0,938 ; RMSEA (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>) = 0,046 [IC 90 %: 0,034 &#8211; 0,058] ; SRMR = 0,042.<\/li>\n<li><strong>Attribution des 12 items :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Performance<\/em> (5 items) : 7, 8, 10, 11 et 12 (saturations standardis\u00e9es comprises entre 0,52 et 0,74).<\/li>\n<li><em>Workload<\/em> (4 items) : 4, 5, 13 et 15 (saturations standardis\u00e9es comprises entre 0,58 et 0,79).<\/li>\n<li><em>Organizational Design<\/em> (3 items) : 1, 2 et 3 (saturations standardis\u00e9es comprises entre 0,56 et 0,82).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces r\u00e9sultats d\u00e9montrent que la structure latente du JRTI est remarquablement robuste, tout en offrant la possibilit\u00e9 aux chercheurs d&rsquo;opter pour la version classique \u00e0 15 items ou pour la version purifi\u00e9e \u00e0 12 items selon les imp\u00e9ratifs de fid\u00e9lit\u00e9 et d&rsquo;\u00e9conomie du protocole d&rsquo;enqu\u00eate.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet de l&rsquo;instrument :<\/strong> Job Related Tension Index (JRTI) \u2014 Indice de tension li\u00e9e au travail.<\/li>\n<li><strong>Typologie d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation (auto-rapport\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Salari\u00e9s, cadres, fonctionnaires, militaires, professionnels de sant\u00e9 et tout travailleur \u00e9voluant au sein d&rsquo;une structure organisationnelle formelle.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 15 items dans la version originale int\u00e9grale (ou 12 items dans la version optimis\u00e9e de Wooten et al., 2010).<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle de fr\u00e9quence de type Likert en 5 points :\n<ul>\n<li><strong>1 :<\/strong> Jamais d\u00e9rang\u00e9 (<em>Never bothered<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2 :<\/strong> Rarement d\u00e9rang\u00e9 (<em>Rarely bothered<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3 :<\/strong> Parfois d\u00e9rang\u00e9 (<em>Sometimes bothered<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4 :<\/strong> Assez souvent d\u00e9rang\u00e9 (<em>Fairly often bothered<\/em>)<\/li>\n<li><strong>5 :<\/strong> D\u00e9rang\u00e9 presque tout le temps (<em>Bothered nearly all the time<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et de calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Score global :<\/em> Somme arithm\u00e9tique simple de l&rsquo;ensemble des 15 items (score s&rsquo;\u00e9tendant de 15 \u00e0 75) ou calcul d&rsquo;une moyenne g\u00e9n\u00e9rale d&rsquo;items (score de 1 \u00e0 5). Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9.<\/li>\n<li><em>Scores sous-dimensionnels (selon Rogers et al., 1994) :<\/em>\n<ul>\n<li><strong>Performance :<\/strong> Moyenne ou somme des items 4, 7, 8, 9, 10 et 11.<\/li>\n<li><strong>Charge de travail (Workload) :<\/strong> Moyenne ou somme des items 5, 6, 13 et 15.<\/li>\n<li><strong>Conception organisationnelle (Organizational design) :<\/strong> Moyenne ou somme des items 1, 2 et 3.<\/li>\n<li><strong>Prise de d\u00e9cision (Decision) :<\/strong> Moyenne ou somme des items 12 et 14.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>Scores sous-dimensionnels (version 12 items de Wooten et al., 2010) :<\/em>\n<ul>\n<li><strong>Performance :<\/strong> Items 7, 8, 10, 11 et 12.<\/li>\n<li><strong>Charge de travail (Workload) :<\/strong> Items 4, 5, 13 et 15.<\/li>\n<li><strong>Conception organisationnelle (Organizational design) :<\/strong> Items 1, 2 et 3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>Interpr\u00e9tation clinique des scores moyens :<\/em> Un score moyen inf\u00e9rieur \u00e0 2,0 signale une tension professionnelle faible \u00e0 n\u00e9gligeable ; un score situ\u00e9 entre 2,0 et 3,4 d\u00e9note une tension mod\u00e9r\u00e9e typique des contextes manag\u00e9riaux ordinaires ; un score \u00e9gal ou sup\u00e9rieur \u00e0 3,5 refl\u00e8te un niveau critique de tension de r\u00f4le associ\u00e9 \u00e0 des risques \u00e9lev\u00e9s d&rsquo;\u00e9puisement professionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 4 \u00e0 7 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1964.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et permissions :<\/strong> Les items de l&rsquo;\u00e9chelle ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s initialement dans l&rsquo;ouvrage acad\u00e9mique de Kahn et al. (1964) par John Wiley &amp; Sons, puis ont \u00e9t\u00e9 largement diffus\u00e9s dans le domaine de la recherche publique universitaire. L&rsquo;instrument est g\u00e9n\u00e9ralement consid\u00e9r\u00e9 comme accessible \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique et p\u00e9dagogique non commerciale sous r\u00e9serve d&rsquo;une citation bibliographique int\u00e9grale des auteurs d&rsquo;origine. Pour les exploitations commerciales, les d\u00e9ploiements dans des logiciels propri\u00e9taires de diagnostic RH ou les plateformes num\u00e9riques payantes, les praticiens doivent v\u00e9rifier les accords de licence aupr\u00e8s des d\u00e9tenteurs de droits patrimoniaux ou des \u00e9diteurs acad\u00e9miques concern\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit pour les chercheurs acad\u00e9miques et les \u00e9tudiants universitaires dans le cadre d&rsquo;\u00e9tudes non financ\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les r\u00e9f\u00e9rences ci-dessous constituent les publications fondatrices et les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration et \u00e0 la validation du <em>Job Related Tension Index<\/em> :<\/p>\n<ul>\n<li>Kahn, R. L., Wolfe, D. M., Quinn, R. P., Snoek, J. D., &amp; Rosenthal, R. A. (1964). <em>Organizational stress: Studies in role conflict and ambiguity<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/li>\n<li>Mohd Bokti, N. L., &amp; Abu Talib, M. (2009). A preliminary study on occupational stress and job satisfaction among male Navy personnel at a naval base in Lumut, Malaysia. <em>The Journal of International Social Research<\/em>, 2(9), 299\u2013307. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/www.sosyalarastirmalar.com\/cilt2\/sayi9pdf\/mohdbokti_abutalib.pdf\">http:\/\/www.sosyalarastirmalar.com\/cilt2\/sayi9pdf\/mohdbokti_abutalib.pdf<\/a><\/li>\n<li>Rizzo, J. R., House, R. J., &amp; Lirtzman, S. I. (1970). Role conflict and ambiguity in complex organizations. <em>Administrative Science Quarterly<\/em>, 15(2), 150\u2013163. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/2391486\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/2391486<\/a><\/li>\n<li>Rogers, R. E., Li, E. Y., &amp; Ellis, R. (1994). Perceptions of organizational stress among female executives in the U.S. government: An exploratory study. <em>Public Personnel Management<\/em>, 23(4), 593\u2013609. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/009102609402300407\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/009102609402300407<\/a><\/li>\n<li>Wooten, N. R., Fakunmoju, S. B., Kim, H., &amp; LeFevre, A. L. (2010). Factor structure of the Job-Related Tension Index among social workers. <em>Research on Social Work Practice<\/em>, 20(1), 74\u201386. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1049731509331853\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/1049731509331853<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that you have too little authority to carry out the responsibilities assigned to you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Being unclear on just what the scope and responsibilities of your job are<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Not knowing what opportunities for advancement or promotion exist for you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that you have too heavy a workload\u201a one that you can\u2019t possibly finish during an ordinary work day<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking that you will not be able to satisfy the conflicting demands of various people over you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that you are not fully qualified to handle your job<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Not knowing what your supervisor [senior coach] thinks of you\u201a how he evaluates your performance<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The fact that you can\u2019t get information needed to carry out your job<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">ha\u200eving to decide things that affect the lives of individuals\u201a people that you know<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that you may not be liked and accepted by the people you work with<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling you are unable to influence your immediate supervisors [senior coach\u2019s] decisions and actions that affect you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Not knowing just what the people you work with expect of you<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking that the amount of work you have to do may interfere with how well if gets done<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that you have to do things on the job that are against your better judgment<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Feeling that your job tends to interfere with your family life<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;Indice de tension li\u00e9e au travail (Job Related Tension Index &#8211; 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