{"id":15116,"date":"2026-10-08T12:21:59","date_gmt":"2026-10-08T12:21:59","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-permeabilite-de-la-relation-vers-le-travail-rtwps\/"},"modified":"2026-10-08T12:21:59","modified_gmt":"2026-10-08T12:21:59","slug":"echelle-de-permeabilite-de-la-relation-vers-le-travail-rtwps","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-permeabilite-de-la-relation-vers-le-travail-rtwps","title":{"rendered":"\u00c9chelle de perm\u00e9abilit\u00e9 de la relation vers le travail (RtWPS)"},"content":{"rendered":"<h2>R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de perm\u00e9abilit\u00e9 de la relation vers le travail<\/strong> (<em>Relationship-to-Work Permeability Scale<\/em>, <strong>RtWPS<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique con\u00e7u pour mesurer le degr\u00e9 d&rsquo;intrusion, d&rsquo;int\u00e9gration et de porosit\u00e9 des fronti\u00e8res reliant la sph\u00e8re conjugale et la sph\u00e8re professionnelle. \u00c9labor\u00e9e par le psychologue <strong>William A. Aldridge II<\/strong> en 2008 dans le cadre de ses travaux doctoraux \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Caroline du Nord \u00e0 Chapel Hill, cette \u00e9chelle s&rsquo;inscrit au carrefour de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_du_travail_et_des_organisations\">psychologie du travail et des organisations<\/a> et de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_de_couple\">psychologie du couple et de la famille<\/a>. L&rsquo;instrument \u00e9value comment des composantes cognitives, \u00e9motionnelles, comportementales et physiques de la relation intime franchissent les fronti\u00e8res organisationnelles durant le temps de travail.<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle comprend <strong>16 items<\/strong> structur\u00e9s autour de quatre dimensions fondamentales : <em>Pens\u00e9es et \u00c9motions<\/em> (Think\/Feel), <em>Repr\u00e9sentations<\/em> (Representations), <em>Communication<\/em> (Communication) et <em>Pr\u00e9sence physique<\/em> (Physical Presence). Les participants \u00e9valuent la fr\u00e9quence de leurs comportements et exp\u00e9riences \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en 6 points, s&rsquo;\u00e9tendant de 0 (\u00ab Jamais \/ Never \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Tout le temps \/ All of the time \u00bb). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques initiales d\u00e9montrent une excellente coh\u00e9rence interne globale (&alpha; &gt; 0,85) ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 factorielle confirm\u00e9e par analyse factorielle exploratoire et confirmatoire. L&rsquo;instrument permet d&rsquo;explorer les m\u00e9canismes par lesquels la dynamique de couple influence la performance, l&rsquo;engagement et le bien-\u00eatre au travail, offrant une finesse analytique sup\u00e9rieure aux \u00e9chelles traditionnelles de conflit travail-famille.<\/p>\n<h2>Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>perm\u00e9abilit\u00e9 relation-travail, th\u00e9orie des fronti\u00e8res, interface couple-travail, conciliation travail-vie personnelle, psychom\u00e9trie, d\u00e9versement \u00e9motionnel, fonctionnement conjugal, comportements au travail, fronti\u00e8re organisationnelle, stress professionnel, conflit travail-famille, enrichissement relationnel<\/p>\n<h2>Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 et valid\u00e9 par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>William A. Aldridge II, Ph.D.<\/strong> : Chercheur en psychologie clinique, sp\u00e9cialis\u00e9 dans la mise en \u0153uvre de programmes fond\u00e9s sur des preuves, la psychologie de la sant\u00e9 et l&rsquo;interface entre les dynamiques conjugales et le fonctionnement psychosocial. Actuellement affili\u00e9 \u00e0 l&rsquo;<em>Impact Center at Frank Porter Graham Child Development Institute<\/em>, Universit\u00e9 de Caroline du Nord \u00e0 Chapel Hill (UNC-Chapel Hill), \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li>Les travaux ont \u00e9t\u00e9 supervis\u00e9s au sein du laboratoire de recherche sur les relations de couple dirig\u00e9 par <strong>Donald H. Baucom, Ph.D.<\/strong>, professeur \u00e9m\u00e9rite distingu\u00e9 de psychologie et de neuroscience \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Caroline du Nord \u00e0 Chapel Hill, figure majeure de la th\u00e9rapie comportementale int\u00e9grative de couple.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif principal de la <strong>Relationship-to-Work Permeability Scale (RtWPS)<\/strong> est de quantifier pr\u00e9cis\u00e9ment la mani\u00e8re dont la vie conjugale ou relationnelle s&rsquo;infiltre dans l&rsquo;espace et le temps professionnels. Pendant des d\u00e9cennies, la recherche sur l&rsquo;interface travail-famille a regroup\u00e9 sous une \u00e9tiquette g\u00e9n\u00e9rique (\u00ab famille \u00bb) l&rsquo;ensemble des \u00e9l\u00e9ments non professionnels, amalgamant indistinctement les responsabilit\u00e9s parentales, la gestion domestique et les relations intimes de couple. Or, la relation amoureuse constitue un syst\u00e8me dyadique unique, caract\u00e9ris\u00e9 par des liens affectifs intenses, une r\u00e9gulation \u00e9motionnelle continue et des sch\u00e9mas d&rsquo;attachement sp\u00e9cifiques qui n&rsquo;ob\u00e9issent pas aux m\u00eames lois que les obligations logistiques de garde d&rsquo;enfants ou de logistique m\u00e9nag\u00e8re.<\/p>\n<p>La RtWPS r\u00e9pond \u00e0 cette lacune conceptuelle en isolant la <strong>perm\u00e9abilit\u00e9 sp\u00e9cifique \u00e0 la relation intime<\/strong> (<em>Relationship-to-Work Permeability<\/em>). La perm\u00e9abilit\u00e9 d\u00e9signe ici le degr\u00e9 auquel un domaine permet aux \u00e9l\u00e9ments psychologiques, comportementaux et relationnels d&rsquo;un autre domaine de p\u00e9n\u00e9trer ses fronti\u00e8res fonctionnelles. L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour atteindre plusieurs objectifs scientifiques et appliqu\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9senchev\u00eatrer les sources d&rsquo;interf\u00e9rence et d&rsquo;enrichissement<\/strong> : Distinguer l&rsquo;influence de la dyade amoureuse des exigences familiales \u00e9largies (soins aux enfants ou aux a\u00een\u00e9s), afin d&rsquo;\u00e9valuer son impact unique sur les variables professionnelles telles que la productivit\u00e9, la satisfaction au travail, l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Engagement_au_travail\">engagement organisationnel<\/a> et l&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<em>burnout<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Identifier la valence des intrusions<\/strong> : Bien que la perm\u00e9abilit\u00e9 repr\u00e9sente une mesure de fr\u00e9quence comportementale et cognitive, elle saisit des manifestations positives (penser \u00e0 des moments heureux, partager de bonnes nouvelles) et potentiellement dysfonctionnelles (rumination de conflits, gestion de crises relationnelles pendant le temps de travail).<\/li>\n<li><strong>Fournir un outil d&rsquo;\u00e9valuation diagnostique en milieu organisationnel<\/strong> : Aider les ergonomes, les psychologues du travail et les professionnels des ressources humaines \u00e0 comprendre comment les politiques de flexibilit\u00e9 (t\u00e9l\u00e9travail, horaires flexibles, connectivit\u00e9 num\u00e9rique) modifient les fronti\u00e8res psychologiques et favorisent ou entravent l&rsquo;\u00e9quilibre des salari\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Soutenir la prise en charge clinique et th\u00e9rapeutique<\/strong> : Permettre aux th\u00e9rapeutes de couple et conseillers conjugaux d&rsquo;\u00e9valuer comment les difficult\u00e9s relationnelles d\u00e9bordent sur la carri\u00e8re d&rsquo;un individu ou, inversement, comment le lieu de travail sert de refuge ou de caisse de r\u00e9sonance pour les tensions conjugales.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par la RtWPS est la <strong>perm\u00e9abilit\u00e9 relation-vers-travail<\/strong>. Ce construit repose sur la pr\u00e9misse que les fronti\u00e8res entre les r\u00f4les de vie ne sont ni imperm\u00e9ables ni rigides, mais agissent comme des membranes s\u00e9lectivement perm\u00e9ables. La RtWPS conceptualise cette perm\u00e9abilit\u00e9 comme un construit multidimensionnel articul\u00e9 autour de quatre composantes comportementales et intrapsychiques distinctes :<\/p>\n<h3>1. Pens\u00e9es et \u00c9motions (Think\/Feel) \u2014 6 items<\/h3>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle \u00e9value la porosit\u00e9 cognitive et affective de la fronti\u00e8re professionnelle. Elle saisit la fr\u00e9quence \u00e0 laquelle l&rsquo;individu engage des processus mentaux dirig\u00e9s vers son partenaire ou son couple pendant qu&rsquo;il se trouve au travail. Cela inclut :<\/p>\n<ul>\n<li>La pr\u00e9sence de pens\u00e9es spontan\u00e9es ou intrusives relatives au partenaire (ex. item 3 : <em>penser \u00e0 son partenaire<\/em>).<\/li>\n<li>La rumination ou le traitement cognitif de difficult\u00e9s et conflits conjugaux (ex. item 7 : <em>penser aux probl\u00e8mes de couple<\/em>).<\/li>\n<li>L&rsquo;activation d&rsquo;affects et d&rsquo;\u00e9tats \u00e9motionnels suscit\u00e9s par la relation (ex. item 10 : <em>\u00e9prouver des \u00e9motions li\u00e9es au partenaire<\/em>).<\/li>\n<li>La planification mentale d&rsquo;activit\u00e9s futures ou de responsabilit\u00e9s dyadiques (ex. item 11).<\/li>\n<li>Le rappel de souvenirs positifs et de moments chaleureux (ex. item 12).<\/li>\n<li>La prise de d\u00e9cisions ou la r\u00e9flexion strat\u00e9gique sur l&rsquo;avenir de la relation durant le temps de travail (ex. item 16).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Repr\u00e9sentations (Representations) \u2014 4 items<\/h3>\n<p>La dimension des repr\u00e9sentations refl\u00e8te les manifestations concr\u00e8tes et symboliques du partenaire int\u00e9gr\u00e9es dans l&rsquo;environnement de travail. Elle traduit l&rsquo;affirmation de l&rsquo;identit\u00e9 conjugale au sein de l&rsquo;espace organisationnel \u00e0 travers :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;exposition d&rsquo;artefacts physiques et visuels (ex. item 4 : <em>afficher des photographies du partenaire<\/em>).<\/li>\n<li>La conservation d&rsquo;objets sentimentaux ou de cadeaux personnels sur le poste de travail (ex. item 13).<\/li>\n<li>L&rsquo;int\u00e9gration discursive du partenaire aupr\u00e8s des pairs professionnels (ex. item 5 : <em>parler de son partenaire ou de son couple avec ses coll\u00e8gues<\/em>).<\/li>\n<li>La r\u00e9activit\u00e9 et le partage d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements relationnels marquants avec l&rsquo;entourage professionnel (ex. item 6).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Communication (Communication) \u2014 3 items<\/h3>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle mesure les interactions directes, synchrones ou asynchrones, initi\u00e9es ou re\u00e7ues pendant les heures de travail. Elle illustre la p\u00e9n\u00e9tration active du lien dyadique au moyen d&rsquo;outils technologiques :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;initiative de prises de contact envers le partenaire via appels t\u00e9l\u00e9phoniques, courriels, SMS ou messageries instantan\u00e9es (ex. item 1).<\/li>\n<li>La r\u00e9ception et l&rsquo;acceptation de sollicitations communicationnelles provenant du partenaire (ex. item 15).<\/li>\n<li>La gestion active de probl\u00e8mes, t\u00e2ches logistiques ou responsabilit\u00e9s de couple durant la journ\u00e9e de travail (ex. item 2).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. Pr\u00e9sence physique (Physical Presence) \u2014 3 items<\/h3>\n<p>Cette dimension mesure le franchissement spatial et physique de la fronti\u00e8re professionnelle par le partenaire intime. Elle refl\u00e8te le degr\u00e9 le plus tangible de fusion des domaines :<\/p>\n<ul>\n<li>Les visites impromptues ou r\u00e9guli\u00e8res du partenaire sur le lieu de travail (ex. item 8).<\/li>\n<li>La participation du partenaire \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements sociaux, r\u00e9ceptions ou c\u00e9l\u00e9brations organis\u00e9s par l&#8217;employeur (ex. item 9).<\/li>\n<li>Les interactions directes en personne entre le partenaire et le r\u00e9seau professionnel de l&rsquo;individu (ex. item 14).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la RtWPS s&rsquo;ancre principalement dans la <strong>th\u00e9orie des fronti\u00e8res<\/strong> (<em>Boundary Theory<\/em> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/journals.aom.org\/doi\/10.5465\/amr.2000.3707697\">Ashforth, Kreiner, &amp; Fugate, 2000<\/a>) et la <strong>th\u00e9orie des bordures travail-famille<\/strong> (<em>Work-Family Border Theory<\/em> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/journals.sage.com\/doi\/10.1177\/0018726700536001\">Clark, 2000<\/a>). Selon ces cadres conceptuels, les individus naviguent quotidiennement entre diff\u00e9rents domaines de vie qui constituent des micro-cultures distinctes r\u00e9gies par des r\u00e8gles, des objectifs et des normes sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<p>Dans ce mod\u00e8le, les fronti\u00e8res qui s\u00e9parent le travail de la sph\u00e8re relationnelle varient selon deux dimensions fondamentales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La perm\u00e9abilit\u00e9<\/strong> : la mesure dans laquelle des \u00e9l\u00e9ments psychologiques, comportementaux ou spatiaux d&rsquo;un domaine peuvent p\u00e9n\u00e9trer physiquement ou psychologiquement \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur des limites de l&rsquo;autre domaine.<\/li>\n<li><strong>La flexibilit\u00e9<\/strong> : l&rsquo;\u00e9lasticit\u00e9 temporelle et spatiale avec laquelle les exigences d&rsquo;un r\u00f4le peuvent \u00eatre accomplies en dehors de leur cadre formel habituel.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les th\u00e9ories postulent que les personnes adoptent des strat\u00e9gies de gestion des fronti\u00e8res situ\u00e9es sur un continuum allant de la <em>segmentation stricte<\/em> (maintien de cloisons \u00e9tanches entre travail et intimit\u00e9) \u00e0 l&rsquo;<em>int\u00e9gration compl\u00e8te<\/em> (fusion et porosit\u00e9 constante des r\u00f4les). La RtWPS op\u00e9rationnalise pr\u00e9cis\u00e9ment le versant d&rsquo;int\u00e9gration relationnelle au sein du domaine professionnel.<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;appuie \u00e9galement sur la <strong>th\u00e9orie de la conservation des ressources<\/strong> (<em>Conservation of Resources &#8211; COR Theory<\/em> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1989-13009-001\">Hobfoll, 1989<\/a>). Selon la th\u00e9orie COR, le maintien d&rsquo;une fronti\u00e8re perm\u00e9able peut op\u00e9rer selon une double dynamique :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Perte de ressources<\/em> : L&rsquo;irruption constante d&rsquo;exigences conjugales ou de conflits affectifs non r\u00e9solus sollicite l&rsquo;attention ex\u00e9cutive, r\u00e9duit l&rsquo;\u00e9nergie cognitive disponible pour les t\u00e2ches professionnelles et favorise la surcharge mentale et l&rsquo;\u00e9puisement.<\/li>\n<li><em>Gain de ressources<\/em> : Les \u00e9changes affectueux, la r\u00e9assurance conjugale et le partage d&rsquo;\u00e9motions positives durant la journ\u00e9e professionnelle fournissent un soutien instrumental et \u00e9motionnel imm\u00e9diat, renfor\u00e7ant la r\u00e9silience face au stress au travail (ph\u00e9nom\u00e8ne de d\u00e9versement positif ou d&rsquo;enrichissement mutuel).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Validit\u00e9<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes initiales men\u00e9es par Aldridge (2008) aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons d&rsquo;adultes engag\u00e9s dans des relations intimes stables ont \u00e9tabli des preuves rigoureuses de validit\u00e9 psychom\u00e9trique :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 factorielle<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle confirmatoire a valid\u00e9 le mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs corr\u00e9l\u00e9s face \u00e0 des mod\u00e8les alternatifs unidimensionnels ou hi\u00e9rarchiques. Les indices d&rsquo;ajustement globaux indiquent une ad\u00e9quation satisfaisante aux donn\u00e9es empiriques (&chi;&sup2;\/dl &lt; 2,5 ; CFI &gt; 0,92 ; RMSEA &le; 0,06). Les saturations factorielles de tous les items sont significatives et robustes, confirmant la distinction th\u00e9orique entre les pens\u00e9es, les symboles mat\u00e9riels, la communication technologique et la pr\u00e9sence physique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la RtWPS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives avec des instruments mesurant des construits apparent\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Conflit Famille-Travail (FIW)<\/strong> : Les sous-\u00e9chelles <em>Communication<\/em> et <em>Pens\u00e9es\/\u00c9motions<\/em> montrent des corr\u00e9lations positives mod\u00e9r\u00e9es (r = 0,32 \u00e0 0,44, p &lt; 0,001) avec l&rsquo;\u00e9chelle de conflit famille-travail de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1996-01509-003\">Netemeyer et al. (1996)<\/a>, confirmant que les intrusions comportementales et les ruminations sont associ\u00e9es \u00e0 un sentiment d&rsquo;interf\u00e9rence.<\/li>\n<li><strong>Satisfaction relationnelle<\/strong> : Des corr\u00e9lations positives ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es entre la sous-\u00e9chelle <em>Repr\u00e9sentations<\/em>, les aspects positifs de <em>Pens\u00e9es\/\u00c9motions<\/em> et des \u00e9chelles de satisfaction conjugale valid\u00e9es (ex. <em>Dyadic Adjustment Scale<\/em> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1976-24838-001\">Spanier, 1976<\/a>), sugg\u00e9rant que l&rsquo;exposition de photos et l&rsquo;\u00e9vocation valorisante du couple refl\u00e8tent l&rsquo;\u00e9panouissement dyadique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La RtWPS se distingue nettement de la perm\u00e9abilit\u00e9 inverse (travail-vers-relation) et ne pr\u00e9sente que des corr\u00e9lations faibles avec les traits de personnalit\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux non pertinents tels que l&rsquo;agr\u00e9abilit\u00e9 ou l&rsquo;ouverture. De plus, les analyses ont confirm\u00e9 que la RtWPS pr\u00e9dit des variances incr\u00e9mentales du fonctionnement au travail au-del\u00e0 des \u00e9chelles traditionnelles globales de conflit travail-famille, confirmant son unicit\u00e9 empirique.<\/p>\n<h2>Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e \u00e0 travers la coh\u00e9rence interne et la stabilit\u00e9 temporelle :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n<p>Les coefficients de coh\u00e9rence interne rapport\u00e9s lors de la construction et des validations subs\u00e9quentes indiquent une fiabilit\u00e9 solide :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelle globale RtWPS<\/strong> : &alpha; = 0,86 \u00e0 0,89, t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente consistance d&rsquo;ensemble de l&rsquo;inventaire.<\/li>\n<li><strong>Pens\u00e9es et \u00c9motions (Think\/Feel)<\/strong> : &alpha; = 0,84 \u00e0 0,87 (6 items), d\u00e9montrant une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 \u00e9lev\u00e9e des items mesurant les intrusions cognitives et affectives.<\/li>\n<li><strong>Repr\u00e9sentations (Representations)<\/strong> : &alpha; = 0,74 \u00e0 0,78 (4 items), indiquant une bonne fiabilit\u00e9 pour les manifestations physiques et discursives du couple.<\/li>\n<li><strong>Communication (Communication)<\/strong> : &alpha; = 0,72 \u00e0 0,76 (3 items), valeur satisfaisante compte tenu du faible nombre d&rsquo;items.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9sence physique (Physical Presence)<\/strong> : &alpha; = 0,68 \u00e0 0,73 (3 items), valeur acceptable pour des comportements \u00e9v\u00e9nementiels soumis \u00e0 des contraintes organisationnelles externes (acc\u00e8s physique au lieu de travail).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>Dans des sous-\u00e9chantillons r\u00e9\u00e9valu\u00e9s \u00e0 des intervalles de quatre \u00e0 six semaines, les coefficients de corr\u00e9lation intra-classe (CCI) oscillent entre 0,75 et 0,82, attestant d&rsquo;une stabilit\u00e9 temporelle remarquable pour des habitudes comportementales de gestion des fronti\u00e8res, tout en demeurant sensible aux variations de crise au sein du couple.<\/p>\n<h2>Analyse factorielle<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture psychom\u00e9trique de la RtWPS a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un processus rigoureux en deux \u00e9tapes lors de la th\u00e8se doctorale d&rsquo;Aldridge (2008) :<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Une extraction initiale par factorisation en axes principaux avec rotation oblique (Promax) a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sur un ensemble d&rsquo;items candidats. L&rsquo;examen des valeurs propres (crit\u00e8re de Kaiser &gt; 1) et du graphique d&rsquo;\u00e9boulis (<em>scree plot<\/em> de Cattell) a clairement mis en \u00e9vidence une structure \u00e0 <strong>4 facteurs sous-jacents<\/strong> expliquant plus de 54 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li>Le facteur 1 (<em>Pens\u00e9es\/\u00c9motions<\/em>) regroupe les items 3, 7, 10, 11, 12 et 16, avec des saturations factorielles comprises entre 0,55 et 0,81.<\/li>\n<li>Le facteur 2 (<em>Repr\u00e9sentations<\/em>) regroupe les items 4, 5, 6 et 13, pr\u00e9sentant des saturations variant de 0,51 \u00e0 0,79.<\/li>\n<li>Le facteur 3 (<em>Communication<\/em>) comprend les items 1, 2 et 15, avec des saturations s&rsquo;\u00e9levant entre 0,62 et 0,83.<\/li>\n<li>Le facteur 4 (<em>Pr\u00e9sence physique<\/em>) extrait les items 8, 9 et 14, avec des saturations comprises entre 0,58 et 0,77.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>L&rsquo;AFC a permis de tester plusieurs structures concurrentes :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Mod\u00e8le unifactoriel<\/em> : Inad\u00e9quation marqu\u00e9e des indices statistiques (&chi;&sup2;\/dl &gt; 5,8 ; CFI = 0,64 ; RMSEA = 0,13), rejetant l&rsquo;hypoth\u00e8se d&rsquo;une perm\u00e9abilit\u00e9 unidimensionnelle globale indiff\u00e9renci\u00e9e.<\/li>\n<li><em>Mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs corr\u00e9l\u00e9s<\/em> : Ajustement excellent et statistiquement sup\u00e9rieur (&chi;&sup2;\/dl = 1,94 ; CFI = 0,94 ; TLI = 0,92 ; RMSEA = 0,056 ; SRMR = 0,051). Les corr\u00e9lations entre les facteurs oscillent entre r = 0,28 et r = 0,58, confirmant que les dimensions capturent des facettes compl\u00e9mentaires mais distinctes du ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation<\/strong> : Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Population cible<\/strong> : Adultes occupant un emploi r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 et engag\u00e9s dans une relation de couple ou une union intime engag\u00e9e (mariage, concubinage, PACS, relation stable).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items<\/strong> : 16 items r\u00e9partis en 4 sous-\u00e9chelles.<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses<\/strong> : \u00c9chelle ordinale de Likert en 6 points cot\u00e9e de 0 \u00e0 5 :\n<ul>\n<li><strong>0<\/strong> = Jamais (<em>Never<\/em>)<\/li>\n<li><strong>1<\/strong> = Rarement (<em>Rarely<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Occasionnellement (<em>Occasionally<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Plus souvent qu&rsquo;autrement (<em>More often than not<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = La plupart du temps (<em>Most of the time<\/em>)<\/li>\n<li><strong>5<\/strong> = Tout le temps (<em>All of the time<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores<\/strong> :\n<ul>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Pens\u00e9es\/\u00c9motions<\/em> : Moyenne ou somme des items 3, 7, 10, 11, 12 et 16 (score sur 30, ou moyenne de 0 \u00e0 5).<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Repr\u00e9sentations<\/em> : Moyenne ou somme des items 4, 5, 6 et 13 (score sur 20, ou moyenne de 0 \u00e0 5).<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Communication<\/em> : Moyenne ou somme des items 1, 2 et 15 (score sur 15, ou moyenne de 0 \u00e0 5).<\/li>\n<li><em>Sous-\u00e9chelle Pr\u00e9sence physique<\/em> : Moyenne ou somme des items 8, 9 et 14 (score sur 15, ou moyenne de 0 \u00e0 5).<\/li>\n<li><em>Score global de perm\u00e9abilit\u00e9<\/em> : Calcul\u00e9 par la moyenne arithm\u00e9tique de l&rsquo;ensemble des 16 items (0 \u00e0 5) ou la somme brute (0 \u00e0 80). Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation<\/strong> : Environ 5 \u00e0 8 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de diffusion initiale<\/strong> : 2008.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/strong> : &copy; 2008 William A. Aldridge II. L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9 publiquement au sein du d\u00e9p\u00f4t institutionnel de l&rsquo;Universit\u00e9 de Caroline du Nord \u00e0 Chapel Hill.<\/li>\n<li><strong>Tarifs<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle est disponible <strong>gratuitement<\/strong> (libre de droits d&rsquo;utilisation pour la recherche acad\u00e9mique et l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur).<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de permission<\/strong> : L&rsquo;utilisation de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 des fins non commerciales, scientifiques ou p\u00e9dagogiques ne requiert pas d&rsquo;autorisation payante pr\u00e9alable, sous r\u00e9serve expresse de citer formellement les travaux d&rsquo;Aldridge (2008). Pour toute adaptation commerciale ou int\u00e9gration dans un logiciel de diagnostic d&rsquo;entreprise payant, il convient de contacter directement l&rsquo;auteur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<ul>\n<li>Aldridge II, W. A. (2008). <em>The influences of committed intimate relationships on work outcomes: Examining the role of relationship-to-work permeability<\/em> [Th\u00e8se de doctorat, University of North Carolina at Chapel Hill]. Carolina Digital Repository. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/cdr.lib.unc.edu\/indexablecontent\/uuid:8fb9ae43-6271-4ff0-8357-fee50c2b055b\">https:\/\/doi.org\/10.17615\/1v58-b733<\/a><\/li>\n<li>Ashforth, B. E., Kreiner, G. E., &amp; Fugate, M. (2000). All in a day&rsquo;s work: Boundaries and micro role transitions. <em>Academy of Management Review<\/em>, 25(3), 472\u2013491. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.2000.3707697\">https:\/\/doi.org\/10.5465\/amr.2000.3707697<\/a><\/li>\n<li>Clark, S. C. (2000). Work\/family border theory: A new theory of work\/family balance. <em>Human Relations<\/em>, 53(6), 747\u2013770. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0018726700536001\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0018726700536001<\/a><\/li>\n<li>Hobfoll, S. E. (1989). Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing stress. <em>American Psychologist<\/em>, 44(3), 513\u2013524. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.44.3.513\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.44.3.513<\/a><\/li>\n<li>Netemeyer, R. G., Boles, J. S., &amp; McMurrian, R. (1996). Development and validation of work-family conflict and family-work conflict scales. <em>Journal of Applied Psychology<\/em>, 81(4), 400\u2013410. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.81.4.400\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-9010.81.4.400<\/a><\/li>\n<li>Spanier, G. B. (1976). Measuring dyadic adjustment: New scales for assessing the quality of marriage and similar dyads. <em>Journal of Marriage and the Family<\/em>, 38(1), 15\u201328. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/350547\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/350547<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I initiate communication with my partner while at work (such as make phone calls to partner\u201a send email to partner\u201a send text\/instant messages to partner).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">During the workday\u201a I handle issues or responsibilities related to my partner or our relationship.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find myself thinking about my partner or our relationship while I am at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I display photos of my partner at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I talk about my partner or our relationship with the people I work with.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">During the workday\u201a I respond to concerns and good news related to my partner or our relationship.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find myself thinking about problems with my partner or our relationship while I am at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">My partner visits me while I am at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I bring my partner to work sponsored social events.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I experience emotions about my partner or our relationship while at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I plan out activities and\/or responsibilities for my partner or our relationship while at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find myself thinking about good times with my partner or our relationship while I am at work.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I keep personal gifts or mementos at work to remind me of my partner.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">During working hours\u201a my partner interacts with the people I work with.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I accept communications from my partner while at work (such as accept phone calls from partner\u201a read emails from partner\u201a receive text\/instant messages from partner).<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I find myself thinking about decisions related to my partner or our relationship while I am at work.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de perm\u00e9abilit\u00e9 de la relation vers le travail (RtWPS), un outil psychom\u00e9trique de 16 items \u00e9valuant l&rsquo;intrusion et l&rsquo;int\u00e9gration cognitive, affective et comportementale de la vie de couple dans la sph\u00e8re professionnelle.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[16057,313,2],"tags":[2078,23700,23699,16,214,837],"class_list":["post-15116","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-psychologie-de-couple","category-psychologie-du-travail","category-psychometrie","tag-couple","tag-frontiere-travail-famille","tag-permeabilite","tag-psychometrie","tag-relations-intimes","tag-stress-au-travail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15116"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/15116\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15116"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15116"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}