{"id":14912,"date":"2026-10-08T03:56:10","date_gmt":"2026-10-08T03:56:10","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-des-buts-de-compassion-et-d-image-de-soi\/"},"modified":"2026-10-08T03:56:10","modified_gmt":"2026-10-08T03:56:10","slug":"echelle-des-buts-de-compassion-et-d-image-de-soi","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-des-buts-de-compassion-et-d-image-de-soi","title":{"rendered":"\u00c9chelle des buts de compassion et d&rsquo;image de soi"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle des buts de compassion et d&rsquo;image de soi<\/strong> (en anglais, <em>Compassionate and Self-Image Goals Scale<\/em> [CSIGS]), d\u00e9velopp\u00e9e par les chercheuses <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Jennifer_Crocker\">Jennifer Crocker<\/a> et Amy Canevello en 2008, constitue un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence con\u00e7u pour mesurer deux orientations motivationnelles interpersonnelles fondamentales : les buts de compassion (<em>compassionate goals<\/em>) et les buts d&rsquo;image de soi (<em>self-image goals<\/em>). Fond\u00e9e sur le mod\u00e8le th\u00e9orique articulant les perspectives de l&rsquo;\u00ab \u00e9gosyst\u00e8me \u00bb et de l&rsquo;\u00ab \u00e9cosyst\u00e8me \u00bb, cette mesure \u00e9value la fa\u00e7on dont les individus abordent leurs relations sociales, leurs t\u00e2ches acad\u00e9miques ou leurs interactions quotidiennes. Les buts d&rsquo;image de soi se caract\u00e9risent par la volont\u00e9 de d\u00e9fendre, d&rsquo;\u00e9tablir et de promouvoir une identit\u00e9 positive aux yeux d&rsquo;autrui ou de soi-m\u00eame, en cherchant \u00e0 obtenir la validation sociale et \u00e0 masquer ses vuln\u00e9rabilit\u00e9s. \u00c0 l&rsquo;inverse, les buts de compassion sont sous-tendus par le d\u00e9sir sinc\u00e8re de soutenir le bien-\u00eatre d&rsquo;autrui, d&rsquo;agir de fa\u00e7on constructive et de ne causer aucun tort, dans une optique de bien commun et de connectivit\u00e9 mutuelle.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se d\u00e9cline principalement en deux versions contextualis\u00e9es : l&rsquo;\u00e9chelle appliqu\u00e9e aux relations amicales (<em>Friendship Compassionate and Self-Image Goals Scale<\/em>, comprenant 13 items) et l&rsquo;\u00e9chelle adapt\u00e9e aux relations entre colocataires ou relations de proximit\u00e9 imm\u00e9diate (<em>Roommate Compassionate and Self-Image Goals Scale<\/em>, comportant 16 items). Les participants \u00e9valuent leurs intentions et comportements sur une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale de type Likert en 5 points, allant de 1 (\u00ab Pas du tout \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Extr\u00eamement \u00bb). Les \u00e9tudes psychom\u00e9triques d\u00e9montrent une excellente validit\u00e9 factorielle orthogonale ou mod\u00e9r\u00e9ment corr\u00e9l\u00e9e, confirmant que ces deux orientations ne repr\u00e9sentent pas les extr\u00e9mit\u00e9s oppos\u00e9es d&rsquo;un m\u00eame continuum, mais bien deux dimensions ind\u00e9pendantes et cumulables. L&rsquo;outil pr\u00e9sente une coh\u00e9rence interne robuste, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,78 et 0,91 pour les deux dimensions, ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 pr\u00e9dictive remarquable concernant l&rsquo;\u00e9volution du soutien social per\u00e7u, la r\u00e9activit\u00e9 relationnelle, la diminution de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de la d\u00e9tresse psychologique au sein des transitions de vie majeures.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Buts de compassion, buts d&rsquo;image de soi, motivation interpersonnelle, mod\u00e8le \u00e9gosyst\u00e8me-\u00e9cosyst\u00e8me, soutien social, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, relations interpersonnelles, psychom\u00e9trie, bien-\u00eatre psychologique, connectivit\u00e9 sociale, Jennifer Crocker, Amy Canevello, estime de soi d\u00e9pendante.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de psychologues sociales renomm\u00e9es dans l&rsquo;\u00e9tude des motivations du soi et des dynamiques relationnelles :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Jennifer Crocker, Ph.D.<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9tat de l&rsquo;Ohio (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.osu.edu\/\">The Ohio State University<\/a>), titulaire de la chaire Julian R. &amp; Martha C. Cowin en psychologie sociale. Ses recherches pionni\u00e8res portent sur les contingences de l&rsquo;estime de soi, les co\u00fbts psychologiques de la recherche d&rsquo;approbation et les dynamiques motivationnelles de l&rsquo;\u00e9gosyst\u00e8me et de l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:crocker.37@osu.edu\">crocker.37@osu.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Amy Canevello, Ph.D.<\/strong> : Professeure agr\u00e9g\u00e9e de psychologie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Caroline du Nord \u00e0 Charlotte (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.charlotte.edu\/\">University of North Carolina at Charlotte<\/a>). Sp\u00e9cialiste des relations interpersonnelles, de l&rsquo;intimit\u00e9, de la r\u00e9activit\u00e9 mutuelle et des processus de soutien social dans les dyades relationnelles. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:acanevel@uncc.edu\">acanevel@uncc.edu<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle des buts de compassion et d&rsquo;image de soi est de d\u00e9cortiquer les leviers motivationnels sous-jacents qui orientent la fa\u00e7on dont un \u00eatre humain interagit avec autrui, poursuit ses objectifs de vie et interpr\u00e8te les situations sociales complexes. Contrairement aux approches traditionnelles qui examinent principalement les comp\u00e9tences sociales ou les traits de personnalit\u00e9 stables (tels que l&rsquo;agr\u00e9abilit\u00e9 ou le n\u00e9vrosisme dans le mod\u00e8le des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Big_Five_personality_traits\">Big Five<\/a>), le CSIGS se concentre sur les finalit\u00e9s intentionnelles et les d\u00e9sirs sous-jacents aux comportements quotidiens.<\/p>\n<p>Sur le plan th\u00e9orique, l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour r\u00e9soudre un paradoxe majeur des relations humaines : la raison pour laquelle les individus cherchant ardemment \u00e0 se faire appr\u00e9cier, valoriser et accepter finissent fr\u00e9quemment par susciter le rejet, la d\u00e9fensive et le conflit chez leurs pairs. Crocker et Canevello (2008) d\u00e9montrent que lorsque l&rsquo;intention premi\u00e8re d&rsquo;un individu consiste \u00e0 pr\u00e9server ou valoriser son image (buts d&rsquo;image de soi), l&rsquo;interaction sociale devient une ar\u00e8ne transactionnelle \u00e0 somme nulle o\u00f9 les vuln\u00e9rabilit\u00e9s personnelles doivent \u00eatre dissimul\u00e9es et o\u00f9 les fautes des autres sont per\u00e7ues comme des menaces. \u00c0 l&rsquo;oppos\u00e9, lorsque l&rsquo;intention dominante vise le bien-\u00eatre d&rsquo;autrui et la contribution constructive (buts de compassion), l&rsquo;individu per\u00e7oit les relations sous l&rsquo;angle de l&rsquo;interd\u00e9pendance et du soutien mutuel, d\u00e9clenchant des spirales vertueuses de r\u00e9ciprocit\u00e9.<\/p>\n<p>Dans les contextes de recherche acad\u00e9mique et appliqu\u00e9e, cette mesure permet d&rsquo;explorer des ph\u00e9nom\u00e8nes aussi vari\u00e9s que l&rsquo;adaptation des \u00e9tudiants lors de la transition vers l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, le climat organisationnel au sein des \u00e9quipes de travail, l&rsquo;ajustement conjugal des couples en d\u00e9tresse, ou encore la sant\u00e9 mentale face au stress chronique. Sur le plan clinique et psychoth\u00e9rapeutique, l&rsquo;\u00e9valuation de ces orientations motivationnelles offre aux praticiens de la psychologie cognitive, comportementale et humaniste une grille de lecture op\u00e9rationnelle pour identifier les sch\u00e9mas relationnels dysfonctionnels. Elle permet de travailler avec les patients sur le d\u00e9sengagement des strat\u00e9gies rigides de protection de soi (souvent associ\u00e9es \u00e0 l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale, au narcissisme vuln\u00e9rable ou \u00e0 la d\u00e9pression) au profit d&rsquo;attitudes prosociales altruistes qui restaurent la s\u00e9curit\u00e9 d&rsquo;attachement et le lien social authentique.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument repose sur la mod\u00e9lisation de deux dimensions motivationnelles distinctes, non exclusives et conceptuellement orthogonales :<\/p>\n<h3>5.1. Les buts de compassion (Compassionate Goals)<\/h3>\n<p>Les buts de compassion sont d\u00e9finis comme des motivations focalis\u00e9es sur le soutien, la protection et l&rsquo;am\u00e9lioration du bien-\u00eatre des autres. Ils ne rel\u00e8vent pas de l&rsquo;abn\u00e9gation de soi ou de l&rsquo;assujettissement sacrificiel, mais d&rsquo;une reconnaissance de l&rsquo;interconnexion humaine dans laquelle le bien-\u00eatre d&rsquo;autrui et le bien-\u00eatre propre sont intrins\u00e8quement li\u00e9s.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Non-nuisance et bienveillance active :<\/strong> L&rsquo;individu veille \u00e0 \u00e9viter tout comportement destructeur, toxique ou inutilement agressif envers ses partenaires (\u00ab \u00e9viter de faire quoi que ce soit de nuisible pour autrui \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Compassion face aux faiblesses :<\/strong> Une acceptation sereine des erreurs et limites humaines, tant chez autrui que chez soi-m\u00eame, permettant de d\u00e9samorcer les conflits plut\u00f4t que de juger moralement (\u00ab faire preuve de compassion envers les erreurs et faiblesses d&rsquo;autrui \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Contribution constructive :<\/strong> La volont\u00e9 d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e d&rsquo;avoir une influence positive et d&rsquo;encourager le d\u00e9veloppement de ses pairs (\u00ab avoir un impact positif dans la vie de quelqu&rsquo;un \u00bb, \u00ab \u00eatre constructif dans ses remarques \u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les recherches montrent que ces buts favorisent un sentiment de clart\u00e9 de soi, renforcent les \u00e9motions positives (telles que la gratitude, l&#8217;empathie et la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9) et att\u00e9nuent significativement les sympt\u00f4mes d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9tresse psychologique.<\/p>\n<h3>5.2. Les buts d&rsquo;image de soi (Self-Image Goals)<\/h3>\n<p>Les buts d&rsquo;image de soi sont motiv\u00e9s par le d\u00e9sir de construire, pr\u00e9server et d\u00e9fendre une image publique ou priv\u00e9e favorable, tout en \u00e9vitant d&rsquo;appara\u00eetre sous un jour n\u00e9gatif, incomp\u00e9tent ou rejetable. Ces buts s&rsquo;enracinent dans un syst\u00e8me de valorisation conditionnelle o\u00f9 l&rsquo;individu estime que son acceptation par le groupe d\u00e9pend de sa performance ou de ses attributs visibles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche de validation et de sup\u00e9riorit\u00e9 :<\/strong> La qu\u00eate active de signaux confirmant sa valeur, son intelligence ou sa rectitude (\u00ab amener les autres \u00e0 reconna\u00eetre ou valoriser ses qualit\u00e9s positives \u00bb, \u00ab convaincre les autres que l&rsquo;on a raison \u00bb).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9fense de soi et peur du jugement :<\/strong> La crainte obsessionnelle de l&rsquo;\u00e9chec per\u00e7u ou de l&rsquo;exposition publique des fragilit\u00e9s (\u00ab \u00e9viter la possibilit\u00e9 d&rsquo;avoir tort \u00bb, \u00ab \u00e9viter de montrer ses faiblesses \u00bb).<\/li>\n<li><strong>\u00c9vitement du rejet :<\/strong> Une vigilance exacerb\u00e9e face aux signaux de d\u00e9sapprobation sociale, conduisant fr\u00e9quemment \u00e0 la r\u00e9tractation, au retrait affectif ou \u00e0 l&rsquo;hyper-r\u00e9activit\u00e9 (\u00ab \u00e9viter d&rsquo;\u00eatre rejet\u00e9 par autrui \u00bb, \u00ab \u00e9viter d&rsquo;\u00eatre bl\u00e2m\u00e9 ou critiqu\u00e9 \u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces buts cr\u00e9ent une charge cognitive et \u00e9motionnelle substantielle. Comme l&rsquo;attention est focalis\u00e9e sur la perception que les autres ont de soi, l&rsquo;individu devient hyper-vigilant aux menaces identitaires potentielles, ce qui engendre de la frustration, un sentiment d&rsquo;isolement et une propension accrue aux conflits interpersonnels.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre th\u00e9orique au c\u0153ur de cette \u00e9chelle est le <strong>mod\u00e8le motivationnel de l&rsquo;\u00e9gosyst\u00e8me et de l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me<\/strong> (<em>Egosystem and Ecosystem Motivational Framework<\/em>), formul\u00e9 de mani\u00e8re syst\u00e9matique par Jennifer Crocker et ses collaborateurs au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000 (Crocker &amp; Canevello, 2008 ; Crocker, Canevello, &amp; Brown, 2017).<\/p>\n<h3>6.1. La perspective de l&rsquo;\u00e9gosyst\u00e8me<\/h3>\n<p>Dans la perspective de l&rsquo;<strong>\u00e9gosyst\u00e8me<\/strong>, le soi est conceptualis\u00e9 comme une entit\u00e9 distincte, isol\u00e9e, en comp\u00e9tition permanente avec son environnement pour l&rsquo;acc\u00e8s aux ressources mat\u00e9rielles et symboliques (approbation, statut, pouvoir, s\u00e9curit\u00e9). Cette perspective s&rsquo;inscrit dans les prolongements des travaux sur l&rsquo;estime de soi contingente (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Contingencies_of_self-worth\">Contingencies of Self-Worth<\/a>) et les th\u00e9ories de la gestion de la terreur ou de l&rsquo;auto-affirmation. Dans ce cadre, les interactions humaines sont per\u00e7ues selon un jeu \u00e0 somme nulle : le gain ou la valeur d&rsquo;une personne se fait potentiellement au d\u00e9triment de l&rsquo;autre. Lorsque les individus adoptent une orientation d&rsquo;\u00e9gosyst\u00e8me, ils poursuivent principalement des buts d&rsquo;image de soi. Ils sont guid\u00e9s par le besoin de prouver leur valeur, ce qui les rend prompts au ressentiment, \u00e0 la comparaison sociale d\u00e9favorable et \u00e0 la justification perp\u00e9tuelle de leurs actes.<\/p>\n<h3>6.2. La perspective de l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me<\/h3>\n<p>\u00c0 l&rsquo;oppos\u00e9, la perspective de l&rsquo;<strong>\u00e9cosyst\u00e8me<\/strong> envisage le soi comme une composante int\u00e9gr\u00e9e et interd\u00e9pendante d&rsquo;un r\u00e9seau relationnel et \u00e9cologique plus vaste. Inspir\u00e9e des approches de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-determination_theory\">th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a> (Ryan &amp; Deci, 2000), de la psychologie bouddhiste et des th\u00e9ories \u00e9volutionnistes de la coop\u00e9ration humaine, cette approche consid\u00e8re que les besoins fondamentaux des individus et ceux de leurs partenaires sont intimement connect\u00e9s. Dans l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me, la relation n&rsquo;est pas un moyen d&rsquo;obtenir une gratification identitaire, mais un lieu d&rsquo;\u00e9change, de r\u00e9ciprocit\u00e9 et de soin partag\u00e9. Les buts de compassion d\u00e9coulent directement de cette perspective : l&rsquo;individu s&rsquo;investit pour nourrir le syst\u00e8me global (la relation, la communaut\u00e9), sachant qu&rsquo;un syst\u00e8me florissant b\u00e9n\u00e9ficie in fine \u00e0 l&rsquo;ensemble de ses membres.<\/p>\n<h3>6.3. Dynamiques en spirale et circularit\u00e9 interpersonnelle<\/h3>\n<p>L&rsquo;apport majeur de ce cadre repose sur la d\u00e9monstration des spirales interactives :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La spirale vertueuse de l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me :<\/strong> Des buts de compassion \u00e9lev\u00e9s am\u00e8nent l&rsquo;individu \u00e0 manifester des comportements de soutien et une r\u00e9activit\u00e9 attentive (<em>responsiveness<\/em>). En r\u00e9ponse, les partenaires per\u00e7oivent cette sollicitude, se sentent en s\u00e9curit\u00e9 psychologique, accordent davantage leur confiance et offrent \u00e0 leur tour un soutien authentique. Cette dynamique consolide le capital relationnel de la dyade.<\/li>\n<li><strong>La spirale vicieuse de l&rsquo;\u00e9gosyst\u00e8me :<\/strong> Des buts d&rsquo;image de soi prononc\u00e9s incitent l&rsquo;individu \u00e0 monopoliser l&rsquo;attention, \u00e0 se d\u00e9fendre agressivement lors des d\u00e9saccords ou \u00e0 dissimuler ses erreurs. Les partenaires per\u00e7oivent cette attitude \u00e9gocentr\u00e9e comme froide ou manipulatrice, deviennent d\u00e9fiants et r\u00e9duisent leur soutien social. L&rsquo;individu, voyant ses craintes de rejet se concr\u00e9tiser, intensifie alors ses efforts de protection identitaire, exacerbant l&rsquo;isolement.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle des buts de compassion et d&rsquo;image de soi a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 travers une s\u00e9rie d&rsquo;\u00e9tudes longitudinales, corr\u00e9lationnelles et exp\u00e9rimentales publi\u00e9es notamment dans le <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>.<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>Les corr\u00e9lations observ\u00e9es entre les sous-\u00e9chelles du CSIGS et divers instruments psychologiques \u00e9tayent solidement la validit\u00e9 de construit :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Buts de compassion :<\/strong> Ces buts pr\u00e9sentent des corr\u00e9lations positives fortes avec l&rsquo;orientation prosociale, l&#8217;empathie dispositionnelle mesur\u00e9e par l&rsquo;Index de r\u00e9activit\u00e9 interpersonnelle (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Interpersonal_Reactivity_Index\">Interpersonal Reactivity Index<\/a> de Davis), l&rsquo;agr\u00e9abilit\u00e9 des Big Five (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}35\">$r \\approx 0{,}35$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}48\">$0{,}48$<\/span>), l&rsquo;autocompassion de Neff (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}30\">$r \\approx 0{,}30$<\/span>), et le sentiment de connexion sociale.<\/li>\n<li><strong>Buts d&rsquo;image de soi :<\/strong> Ces buts sont significativement corr\u00e9l\u00e9s de mani\u00e8re positive avec l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation, le n\u00e9vrosisme (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}25\">$r \\approx 0{,}25$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}38\">$0{,}38$<\/span>), l&rsquo;orientation de comparaison sociale de Gibbons et Buunk (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}40\">$r \\approx 0{,}40$<\/span>), l&rsquo;estime de soi d\u00e9pendante de l&rsquo;approbation d&rsquo;autrui (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0{,}45\">$r \\approx 0{,}45$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}55\">$0{,}55$<\/span>), ainsi que le narcissisme vuln\u00e9rable.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles et les corr\u00e9lations bivari\u00e9es d\u00e9montrent que les buts de compassion et les buts d&rsquo;image de soi sont conceptuellement et statistiquement distincts. Dans la majorit\u00e9 des \u00e9chantillons de Crocker et Canevello (2008), la corr\u00e9lation bivari\u00e9e entre les deux sous-\u00e9chelles est modeste ou proche de z\u00e9ro (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span> variant typiquement entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"-0{,}10\">$-0{,}10$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"+0{,}25\">$+0{,}25$<\/span> selon les contextes relationnels et les moments de mesure), attestant qu&rsquo;il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;un axe bipolaire unique mais de deux dimensions ind\u00e9pendantes. De plus, les buts de compassion se distinguent nettement de la simple d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale : m\u00eame apr\u00e8s contr\u00f4le statistique de la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (mesur\u00e9e par exemple via l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne), les associations pr\u00e9dictives des buts de compassion avec le soutien et l&rsquo;ajustement psychologique demeurent inchang\u00e9es et significatives (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0{,}001\">$p &lt; 0{,}001$<\/span>).<\/p>\n<h3>7.3. Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et longitudinale<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9tude longitudinale de Crocker et Canevello (2008), men\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e universitaire \u00e9valu\u00e9s hebdomadairement pendant un semestre, a d\u00e9montr\u00e9 que :<\/p>\n<ul>\n<li>Les scores initiaux de buts de compassion pr\u00e9disent une augmentation progressive du soutien social per\u00e7u au fil du temps (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\b\\eta = 0{,}24\">$\b\\eta = 0{,}24$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0{,}01\">$p &lt; 0{,}01$<\/span>), une r\u00e9activit\u00e9 accrue envers les colocataires et une diminution de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 et de la dysphorie.<\/li>\n<li>Les buts d&rsquo;image de soi pr\u00e9disent, au cours des semaines suivantes, une d\u00e9t\u00e9rioration du soutien per\u00e7u, une hausse des sentiments de solitude et une augmentation significative des conflits interpersonnels rapport\u00e9s par les pairs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les qualit\u00e9s m\u00e9trologiques en termes de fid\u00e9lit\u00e9 et de coh\u00e9rence interne de l&rsquo;\u00e9chelle ont \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9es dans de multiples cohortes et contextes culturels.<\/p>\n<h3>8.1. Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n<p>Les coefficients de coh\u00e9rence interne satisfont rigoureusement aux standards psychom\u00e9triques \u00e9tablis par Nunnally et Bernstein (1994) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Version Amicale (F-CSIGS, 13 items) :<\/strong>\n<ul>\n<li>Sous-\u00e9chelle des buts de compassion (7 items) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha\">$\\alpha$<\/span> de Cronbach syst\u00e9matiquement situ\u00e9 entre <strong>0,82<\/strong> et <strong>0,90<\/strong>.<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle des buts d&rsquo;image de soi (6 items) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha\">$\\alpha$<\/span> de Cronbach oscillant entre <strong>0,78<\/strong> et <strong>0,85<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Version Colocataires (Roommate CSIGS, 16 items) :<\/strong>\n<ul>\n<li>Sous-\u00e9chelle des buts de compassion (9 items) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha\">$\\alpha$<\/span> de Cronbach variant entre <strong>0,85<\/strong> et <strong>0,91<\/strong>.<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle des buts d&rsquo;image de soi (7 items) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha\">$\\alpha$<\/span> de Cronbach compris entre <strong>0,80<\/strong> et <strong>0,87<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>8.2. Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest et stabilit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>Dans la mesure o\u00f9 les buts peuvent \u00eatre conceptualis\u00e9s \u00e0 la fois comme des orientations chroniques (stables) et comme des \u00e9tats motivationnels fluctuants (sensibles au contexte quotidien), les recherches distinguent la stabilit\u00e9 dispositionnelle des variations \u00e9cologiques journali\u00e8res :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c0 un niveau dispositionnel g\u00e9n\u00e9ral (mesures \u00e0 10 ou 12 semaines d&rsquo;intervalle), les corr\u00e9lations test-retest se situent entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}55\">$r = 0{,}55$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}68\">$r = 0{,}68$<\/span>, r\u00e9v\u00e9lant une stabilit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 forte caract\u00e9ristique des orientations motivationnelles autor\u00e9gul\u00e9es.<\/li>\n<li>Dans les paradigmes de recueil quotidien (<em>daily diary methods<\/em>), la mod\u00e9lisation multiniveau montre que les items captent avec une sensibilit\u00e9 remarquable \u00e0 la fois la composante interindividuelle (stabilit\u00e9 des traits) et la composante intra-individuelle (variations d&rsquo;un jour \u00e0 l&rsquo;autre selon les interactions v\u00e9cues), attestant d&rsquo;une excellente fid\u00e9lit\u00e9 des scores agr\u00e9g\u00e9s quotidiens (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"R_{C} &gt; 0{,}80\">$R_{C} &gt; 0{,}80$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle du CSIGS a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) approfondies, confirmant de fa\u00e7on convergente l&rsquo;existence de deux facteurs orthogonaux ou faiblement corr\u00e9l\u00e9s.<\/p>\n<h3>9.1. Analyses factorielles exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>Lors de la phase de d\u00e9veloppement initial des instruments par Crocker et Canevello (2008), une analyse en composantes principales suivie d&rsquo;une rotation oblimin ou varimax a \u00e9t\u00e9 conduite sur l&rsquo;ensemble des \u00e9nonc\u00e9s propos\u00e9s. Les r\u00e9sultats ont syst\u00e9matiquement extrait deux facteurs principaux ayant des valeurs propres (<em>eigenvalues<\/em>) sup\u00e9rieures \u00e0 1,5, expliquant conjointement plus de 50 % de la variance totale des r\u00e9ponses :<\/p>\n<ul>\n<li>Le <strong>premier facteur<\/strong> regroupait l&rsquo;ensemble des items formul\u00e9s en termes de bienveillance, de non-nuisance, de compr\u00e9hension des faiblesses d&rsquo;autrui et de contribution constructive (saturations factorielles comprises entre 0,54 et 0,82).<\/li>\n<li>Le <strong>second facteur<\/strong> rassemblait l&rsquo;ensemble des \u00e9nonc\u00e9s ax\u00e9s sur la d\u00e9fense de soi, la volont\u00e9 de ne pas avoir tort, la recherche d&rsquo;admiration et la dissimulation des vuln\u00e9rabilit\u00e9s (saturations factorielles comprises entre 0,51 et 0,79).<\/li>\n<li>Aucun item ne pr\u00e9sentait de saturation crois\u00e9e (<em>cross-loading<\/em>) probl\u00e9matique sup\u00e9rieure \u00e0 0,30 sur le facteur oppos\u00e9, justifiant l&rsquo;\u00e9puration de l&rsquo;outil et l&rsquo;attribution claire des items aux deux sous-\u00e9chelles respectives.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>9.2. Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Des analyses factorielles confirmatoires conduites dans des \u00e9tudes ult\u00e9rieures (ex. Moeller et al., 2012 ; Canevello &amp; Crocker, 2017) ont test\u00e9 l&rsquo;ad\u00e9quation d&rsquo;un mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs par rapport \u00e0 des mod\u00e8les rivaux (notamment un mod\u00e8le unidimensionnel bipolaire o\u00f9 compassion et image de soi s&rsquo;opposeraient sur un axe unique). Les indices d&rsquo;ajustement du mod\u00e8le bifactoriel se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s remarquables :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de qualit\u00e9 d&rsquo;ajustement comparatif : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{CFI} &gt; 0{,}94\">$\\text{CFI} &gt; 0{,}94$<\/span><\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{TLI} &gt; 0{,}92\">$\\text{TLI} &gt; 0{,}92$<\/span><\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{RMSEA} &lt; 0{,}06\">$\\text{RMSEA} &lt; 0{,}06$<\/span> (intervalle de confiance \u00e0 90 % : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"[0{,}045 ; 0{,}068]\">$[0{,}045 ; 0{,}068]$<\/span>)<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{SRMR} &lt; 0{,}055\">$\\text{SRMR} &lt; 0{,}055$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Le mod\u00e8le unidimensionnel concurrent a \u00e9t\u00e9 massivement rejet\u00e9 en raison d&rsquo;indices d&rsquo;ajustement tr\u00e8s d\u00e9grad\u00e9s (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{CFI} &lt; 0{,}65\">$\\text{CFI} &lt; 0{,}65$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\text{RMSEA} &gt; 0{,}15\">$\\text{RMSEA} &gt; 0{,}15$<\/span>), prouvant de mani\u00e8re irr\u00e9futable que la compassion et la pr\u00e9servation de l&rsquo;image de soi constituent des construits distincts et non les polarit\u00e9s d&rsquo;une m\u00eame dimension.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>Les caract\u00e9ristiques m\u00e9triques et modalit\u00e9s de passation de l&rsquo;instrument se pr\u00e9sentent comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychologique (<em>self-report inventory<\/em>) utilisable en passation papier-crayon, informatique ou dans le cadre de protocoles d&rsquo;\u00e9valuation \u00e9cologique momentan\u00e9e (ESM \/ journaux quotidiens).<\/li>\n<li><strong>Versions disponibles :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Friendship Compassionate and Self-Image Goals Scale (F-CSIGS) :<\/em> 13 items mesurant les motivations au sein des r\u00e9seaux d&rsquo;amiti\u00e9.<\/li>\n<li><em>Roommate Compassionate and Self-Image Goals Scale :<\/em> 16 items \u00e9valuant les motivations au sein des relations de promiscuit\u00e9 quotidienne ou dyades de colocation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 5 points gradu\u00e9e comme suit :\n<ul>\n<li>1 = Pas du tout (<em>Not at all<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Un peu (<em>A little<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Mod\u00e9r\u00e9ment (<em>Somewhat<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Beaucoup (<em>A lot<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Extr\u00eamement (<em>Extremely<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Consignes temporelles :<\/strong> Adaptables selon l&rsquo;objectif m\u00e9thodologique (ex. \u00ab Au cours de la semaine pass\u00e9e&#8230; \u00bb, \u00ab Aujourd&rsquo;hui dans ma relation avec&#8230; \u00bb, ou \u00ab En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale dans mes relations&#8230; \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de calcul des scores (Cotation) :<\/strong>\n<ul>\n<li>Calculer la moyenne arithm\u00e9tique des items assign\u00e9s \u00e0 chaque dimension. Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9.<\/li>\n<li><em>Version Amicale (13 items) :<\/em> Buts de compassion = moyenne des items 1, 4, 5, 8, 10, 11, 12 ; Buts d&rsquo;image de soi = moyenne des items 2, 3, 6, 7, 9, 13.<\/li>\n<li><em>Version Colocataires (16 items) :<\/em> Buts de compassion = moyenne des items 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 13 ; Buts d&rsquo;image de soi = moyenne des items 3, 8, 11, 12, 14, 15, 16.<\/li>\n<li>Chaque sous-\u00e9chelle g\u00e9n\u00e8re un score continu allant de 1,0 \u00e0 5,0.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 initialement publi\u00e9 en <strong>2008<\/strong> au sein d&rsquo;un article de recherche dans le <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>. Conform\u00e9ment aux directives \u00e9dict\u00e9es par les auteures, le statut l\u00e9gal et les conditions d&rsquo;utilisation de l&rsquo;\u00e9chelle sont d\u00e9finis comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Droits d&rsquo;utilisation pour la recherche :<\/strong> Les chercheuses Jennifer Crocker et Amy Canevello accordent une permission ouverte et explicite \u00e0 la communaut\u00e9 acad\u00e9mique et scientifique mondiale d&rsquo;utiliser, reproduire et adapter les \u00e9chelles pour des travaux de recherche non commerciaux sans paiement de redevance ni frais de licence.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt et tarification :<\/strong> L&rsquo;instrument est totalement gratuit pour la recherche scientifique et l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/li>\n<li><strong>Utilisations commerciales ou cliniques institutionnelles :<\/strong> Pour toute application propri\u00e9taire, commerciale, ou int\u00e9gration au sein d&rsquo;outils th\u00e9rapeutiques payants, les utilisateurs sont tenus de contacter directement les d\u00e9tentrices des droits (Jennifer Crocker : <a href=\"mailto:crocker.37@osu.edu\">crocker.37@osu.edu<\/a> ; Amy Canevello : <a href=\"mailto:acanevel@uncc.edu\">acanevel@uncc.edu<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Citation obligatoire :<\/strong> Toute publication ou rapport exploitant ces \u00e9chelles doit mentionner rigoureusement la r\u00e9f\u00e9rence princeps : Crocker &amp; Canevello (2008).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondamentales et validations psychom\u00e9triques associ\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle sont r\u00e9pertori\u00e9es ci-dessous :<\/p>\n<ul>\n<li>Canevello, A., &amp; Crocker, J. (2010). Creating good relationships: Responsive provide support, and balance in communal relationships with compassionate and self-image goals. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 99(1), 78\u2013106. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0018186\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0018186<\/a><\/li>\n<li>Canevello, A., &amp; Crocker, J. (2017). How self-image and compassionate goals shape relationships. <em>Current Opinion in Psychology<\/em>, 15, 147\u2013152. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.copsyc.2017.03.009\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.copsyc.2017.03.009<\/a><\/li>\n<li>Crocker, J., &amp; Canevello, A. (2008). Creating and undermining social support in communal relationships: The role of compassionate and self-image goals. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 95(3), 555\u2013575. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.95.3.555\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.95.3.555<\/a><\/li>\n<li>Crocker, J., Canevello, A., &amp; Brown, K. W. (2017). Social motivation: Costs and benefits of selfishness and otherishness. <em>Annual Review of Psychology<\/em>, 68, 299\u2013325. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1146\/annurev-psych-010416-044145\">https:\/\/doi.org\/10.1146\/annurev-psych-010416-044145<\/a><\/li>\n<li>Crocker, J., &amp; Park, L. E. (2004). The costly pursuit of self-esteem. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 130(3), 392\u2013414. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.130.3.392\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.130.3.392<\/a><\/li>\n<li>Moeller, S. J., Crocker, J., &amp; Bushman, B. J. (2012). Creating hostility and conflict: Personal goals and the development of aggression in roommates. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 38(5), 652\u2013663. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167211432766\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167211432766<\/a><\/li>\n<li>Nunnally, J. C., &amp; Bernstein, I. H. (1994). <em>Psychometric theory<\/em> (3rd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<li>Ryan, R. M., &amp; Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. <em>American Psychologist<\/em>, 55(1), 68\u201378. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.55.1.68\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.55.1.68<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<h3>FRIENDSHIP COMPASSIONATE AND SELF-IMAGE GOALS SCALE<\/h3>\n<p><strong>Instructions:<\/strong> In the past week, in the area of friendships, how much did you want or try to:<\/p>\n<p><em>Response Scale:<\/em> 1 = Not at All, 2 = A little, 3 = Somewhat, 4 = A lot, 5 = Extremely<\/p>\n<ol>\n<li>avoid doing things that aren\u2019t helpful to me or others<\/li>\n<li>avoid the possibility of being wrong<\/li>\n<li>get others to recognize or acknowledge your positive qualities<\/li>\n<li>avoid being selfish or self-centered<\/li>\n<li>have compassion for others\u2019 mistakes and weaknesses<\/li>\n<li>avoid being rejected by others<\/li>\n<li>avoid taking risks or making mistakes<\/li>\n<li>be constructive in your comments to others<\/li>\n<li>avoid showing your weaknesses<\/li>\n<li>avoid doing anything that would be harmful to others<\/li>\n<li>be supportive of others<\/li>\n<li>make a positive difference in someone else\u2019s life<\/li>\n<li>convince others that you are right<\/li>\n<\/ol>\n<h3>ROOMMATE COMPASSIONATE AND SELF-IMAGE GOALS SCALE<\/h3>\n<p><strong>Instructions:<\/strong> TODAY in my relationship with my roommate, I wanted \/ tried to . . .<\/p>\n<p><em>Response Scale:<\/em> 1 = Not at all, 2 = A little, 3 = Somewhat, 4 = A lot, 5 = Extremely<\/p>\n<ol>\n<li>Have compassion for my roommate&rsquo;s mistakes and weaknesses.<\/li>\n<li>Make a positive difference in my roommate&rsquo;s life.<\/li>\n<li>Avoid the possibility of being wrong.<\/li>\n<li>Be supportive of my roommate.<\/li>\n<li>Avoid neglecting my relationship with my roommate.<\/li>\n<li>Avoid being selfish or self-centered.<\/li>\n<li>Avoid doing things that aren&rsquo;t helpful to me or my roommate.<\/li>\n<li>Avoid showing my weaknesses.<\/li>\n<li>Be constructive in my comments to my roommate.<\/li>\n<li>Avoid doing anything that would be harmful to my roommate.<\/li>\n<li>Get my roommate to do things my way.<\/li>\n<li>Avoid being blamed or criticized.<\/li>\n<li>Be aware of the impact my behavior might have on my roommate&rsquo;s feelings.<\/li>\n<li>Demonstrate my intelligence.<\/li>\n<li>Convince my roommate that I am right.<\/li>\n<li>Avoid coming across as unintelligent or incompetent.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle des buts de compassion et d&rsquo;image de soi (CSIGS), cr\u00e9\u00e9e par Jennifer Crocker et Amy Canevello, est un outil psychom\u00e9trique mesurant les motivations de soutien d&rsquo;autrui versus la protection identitaire, cl\u00e9 des dynamiques relationnelles saines.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,154,2],"tags":[23260,23261,11097,23263,23262,22890,972,16,505],"class_list":["post-14912","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-buts-de-compassion","tag-canevello","tag-crocker","tag-ecosysteme","tag-egosysteme","tag-image-de-soi","tag-motivation","tag-psychometrie","tag-soutien-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14912"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14912\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14912"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14912"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}