L’\u00e9chelle d’Auto-efficacit\u00e9 sociale per\u00e7ue<\/strong> (Perceived Social Self-Efficacy Scale<\/em>, ou PSSE<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique standardis\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 par Nancy E. Betz<\/a> et Heather M. Smith en 2000. Cet outil d’\u00e9valuation quantitative a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour mesurer le niveau de confiance qu’un individu accorde \u00e0 ses capacit\u00e9s personnelles \u00e0 initier, maintenir et r\u00e9guler des interactions sociales interpersonnelles dans des contextes vari\u00e9s. Fond\u00e9e conceptuellement sur la th\u00e9orie sociocognitive<\/a> d’Albert Bandura, la PSSE op\u00e9rationnalise l’auto-efficacit\u00e9 dans le domaine social sans la confondre avec les traits g\u00e9n\u00e9raux de la personnalit\u00e9 ou l’estime de soi globale. L’instrument est compos\u00e9 de 25 items auto-rapport\u00e9s \u00e9valuant des comportements sociaux pr\u00e9cis, allant de l’engagement dans une conversation informelle \u00e0 l’affirmation de soi au sein d’un groupe, en passant par la gestion de situations sociales non famili\u00e8res ou potentiellement intimidantes.<\/p>\n Les participants r\u00e9pondent \u00e0 l’aide d’une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 5 points, \u00e9chelonn\u00e9e de 1 (\u00ab Pas du tout de confiance \u00bb \/ No Confidence<\/em>) \u00e0 5 (\u00ab Confiance absolue \u00bb \/ Complete Confidence<\/em>). Le score global s’obtient en additionnant les r\u00e9ponses aux 25 items, produisant une \u00e9chelle continue comprise entre 25 et 125, o\u00f9 un score plus \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une croyance robuste en ses comp\u00e9tences relationnelles. D’un point de vue psychom\u00e9trique, la PSSE pr\u00e9sente des propri\u00e9t\u00e9s remarquables : la coh\u00e9rence interne mesur\u00e9e par le coefficient alpha de Cronbach<\/a> oscille constamment entre 0,92 et 0,94 dans la litt\u00e9rature de validation initiale, et la stabilit\u00e9 temporelle test-retest \u00e0 trois semaines atteint un coefficient de corr\u00e9lation de r<\/em> = 0,84. Les analyses factorielles r\u00e9v\u00e8lent une structure unifactorielle dominante d’auto-efficacit\u00e9 sociale g\u00e9n\u00e9rale, compl\u00e9t\u00e9e dans certaines analyses dimensionnelles fines par des sous-composantes fonctionnelles (initiation sociale, affirmation dans le groupe, comportement de rencontre et relations intimes). L’instrument s’est av\u00e9r\u00e9 un pr\u00e9dicteur robuste de l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale, de l’isolement relationnel, de l’ajustement universitaire et du bien-\u00eatre psychologique global.<\/p>\n Auto-efficacit\u00e9 sociale, th\u00e9orie sociocognitive, comp\u00e9tences interpersonnelles, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, Albert Bandura, Nancy Betz, anxi\u00e9t\u00e9 sociale, confiance relationnelle, insertion universitaire, fonctionnement interpersonnel.<\/p>\n L’\u00e9chelle d’auto-efficacit\u00e9 sociale per\u00e7ue a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par :<\/p>\n Correspondance historique : D\u00e9partement de psychologie, The Ohio State University, 1885 Neil Avenue Mall, Columbus, OH 43210, \u00c9tats-Unis.<\/p>\n L’objectif fondamental de la Perceived Social Self-Efficacy Scale (PSSE)<\/strong> est de fournir une mesure psychom\u00e9trique standardis\u00e9e, valide et fid\u00e8le de la perception qu’ont les individus de leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9ussir une vaste gamme d’actions sociales et interpersonnelles. Traditionnellement, l’\u00e9valuation de la comp\u00e9tence sociale reposait soit sur des mesures d’anxi\u00e9t\u00e9 ou de timidit\u00e9 (mesurant le d\u00e9ficit ou le co\u00fbt affectif n\u00e9gatif), soit sur des mesures de traits de personnalit\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux tels que l’extraversion<\/a> selon le mod\u00e8le des Big Five<\/a>. Bien que ces mesures fournissent des indications pr\u00e9cieuses, elles omettent la dimension agentique cognitive centrale : le sentiment de comp\u00e9tence auto-attribu\u00e9 face \u00e0 des t\u00e2ches comportementales sp\u00e9cifiques.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche, la PSSE r\u00e9pond \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 d’examiner le r\u00f4le m\u00e9diateur et mod\u00e9rateur de l’auto-efficacit\u00e9 dans les trajectoires d’adaptation psychosociale. L’instrument permet d’\u00e9tudier comment les croyances d’efficacit\u00e9 influencent le choix des environnements sociaux, l’effort d\u00e9ploy\u00e9 face \u00e0 un \u00e9chec relationnel initial, et la pers\u00e9v\u00e9rance lors de l’int\u00e9gration dans des groupes nouveaux (notamment lors de l’entr\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 ou en entreprise). Les chercheurs utilisent la PSSE pour mod\u00e9liser les dynamiques de la solitude (loneliness<\/a>), de la d\u00e9pression, du soutien social per\u00e7u et de la r\u00e9ussite acad\u00e9mique.<\/p>\n Sur le plan clinique et du conseil (counseling<\/em>), la PSSE constitue un outil diagnostique et d’\u00e9valuation des interventions particuli\u00e8rement op\u00e9rant. Elle permet aux th\u00e9rapeutes d’identifier les domaines pr\u00e9cis dans lesquels le patient pr\u00e9sente un d\u00e9ficit d’auto-efficacit\u00e9 : est-ce dans l’initiation de contacts avec des inconnus, dans la prise de parole au sein d’un groupe pr\u00e9existant, dans la gestion d’un rejet potentiel ou dans la demande d’aide ? En th\u00e9rapie cognitivo-comportementale (TCC<\/a>), l’instrument sert de mesure avant\/apr\u00e8s pour \u00e9valuer l’impact des jeux de r\u00f4le, de l’entra\u00eenement aux habilet\u00e9s sociales et des exp\u00e9riences de ma\u00eetrise guid\u00e9e. La quantification objective du sentiment d’efficacit\u00e9 sociale offre un cadre de r\u00e9troaction constructif pour restructurer les pens\u00e9es automatiques dysfonctionnelles et renforcer la disposition de l’individu \u00e0 s’exposer \u00e0 des interactions relationnelles enrichissantes.<\/p>\n Le concept d’auto-efficacit\u00e9 sociale<\/strong> (social self-efficacy<\/em>) renvoie aux croyances d’un individu relatives \u00e0 ses capacit\u00e9s d’organiser et d’ex\u00e9cuter avec succ\u00e8s les s\u00e9quences d’actions n\u00e9cessaires pour initier, entretenir et r\u00e9guler des relations interpersonnelles constructives. Ce construit ne mesure ni la sociabilit\u00e9 inn\u00e9e, ni la popularit\u00e9 objective, ni le r\u00e9pertoire brut des comp\u00e9tences sociales r\u00e9elles, mais la composante m\u00e9tacognitive de la confiance subjective dans ces capacit\u00e9s. Bien que l’instrument produise un score unifactoriel global refl\u00e9tant une auto-efficacit\u00e9 sociale g\u00e9n\u00e9rale robuste, le contenu des 25 items cible des dimensions comportementales sp\u00e9cifiques qui structurent l’exp\u00e9rience sociale quotidienne :<\/p>\n Cette dimension \u00e9value la confiance n\u00e9cessaire pour briser la glace avec des personnes \u00e9trang\u00e8res ou peu famili\u00e8res (ex. : Item 1, \u00ab Start a conversation with someone you don’t know very well \u00bb<\/em>). Elle refl\u00e8te l’assurance face au risque initial de rejet ou d’embarras social. La capacit\u00e9 per\u00e7ue \u00e0 engager une interaction impromptue constitue le premier filtre de l’\u00e9largissement du r\u00e9seau social individuel.<\/p>\n Ce volet regroupe des situations o\u00f9 l’individu doit exprimer ses id\u00e9es ou d\u00e9fendre son point de vue devant une audience ou un groupe de pairs (ex. : Item 2, \u00ab Express your opinion to a group of people discussing a subject that is of interest to you \u00bb<\/em> ; Item 5, \u00ab Share with a group of people an interesting experience you once had \u00bb<\/em>). Il s’agit d’une comp\u00e9tence d’affirmation qui implique la n\u00e9gociation de la visibilit\u00e9 sociale et la gestion de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 li\u00e9e au jugement d’autrui.<\/p>\n S’ins\u00e9rer dans un collectif o\u00f9 des liens \u00e9troits sont d\u00e9j\u00e0 forg\u00e9s repr\u00e9sente une source majeure d’inhibition sociale. Les items tels que l’Item 20 (\u00ab Join a lunch or dinner table where people are already sitting and talking \u00bb<\/em>) et l’Item 21 (\u00ab Make friends in a group where everyone else knows each other \u00bb<\/em>) sondent le sentiment de l\u00e9gitimit\u00e9 relationnelle et la capacit\u00e9 \u00e0 s’ajuster \u00e0 des codes sociaux d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablis sans se sentir intrusif.<\/p>\n Cette dimension aborde l’exposition au rejet romantique ou affectif direct (ex. : Item 16, \u00ab Ask someone out on a date \u00bb<\/em> ; Item 22, \u00ab Ask someone out after s\/he was busy the first time you asked \u00bb<\/em> ; Item 14, \u00ab Express your feelings to another person \u00bb<\/em>). Elle sonde l’auto-efficacit\u00e9 dans les contextes \u00e0 fort enjeu \u00e9motionnel, o\u00f9 la r\u00e9silience face \u00e0 la non-r\u00e9ciprocit\u00e9 ou au refus imm\u00e9diat est d\u00e9terminante pour le maintien de l’estime personnelle.<\/p>\n L’auto-efficacit\u00e9 sociale englobe \u00e9galement la gestion active de la coop\u00e9ration (Item 3, \u00ab Work on a school, work, community or other project with people you don’t know very well \u00bb<\/em>) et la capacit\u00e9 \u00e0 solliciter l’aide d’autrui en cas de besoin (Item 18, \u00ab Ask someone for help when you need it \u00bb<\/em>). Cette composante est cruciale pour l’\u00e9tablissement de relations d’interd\u00e9pendance saines.<\/p>\n Le fondement th\u00e9orique exclusif de la PSSE est la th\u00e9orie sociocognitive<\/strong> (Social Cognitive Theory<\/em>) formul\u00e9e par Albert Bandura<\/a> (1977, 1986, 1997). Selon ce paradigme, le fonctionnement humain r\u00e9sulte d’un triadisme causal r\u00e9ciproque o\u00f9 interagissent de mani\u00e8re dynamique les d\u00e9terminants internes personnels (facteurs cognitifs, affectifs et biologiques), les comportements adopt\u00e9s et les influences de l’environnement.<\/p>\n Au c\u0153ur de ce mod\u00e8le figure le concept de sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle<\/a> (self-efficacy<\/em>). Bandura a insist\u00e9 sur le fait que l’auto-efficacit\u00e9 n’est pas un trait universel, global et d\u00e9contextualis\u00e9, mais un syst\u00e8me de croyances propre \u00e0 des domaines d’activit\u00e9 particuliers. Une personne peut jouir d’une haute auto-efficacit\u00e9 dans le domaine acad\u00e9mique ou sportif tout en pr\u00e9sentant une auto-efficacit\u00e9 sociale extr\u00eamement basse. Smith et Betz (2000) ont op\u00e9rationnalis\u00e9 ce principe en soulignant que les croyances d’auto-efficacit\u00e9 sociale influencent directement :<\/p>\n Selon Bandura, l’auto-efficacit\u00e9 se construit et se modifie \u00e0 travers quatre sources majeures d’information que la PSSE permet d’\u00e9valuer indirectement : les exp\u00e9riences de ma\u00eetrise personnelle<\/em> (le succ\u00e8s dans des interactions ant\u00e9rieures), l’exp\u00e9rience vicariante<\/em> (l’observation de pairs agissant avec comp\u00e9tence), la persuasion verbale<\/em> (les encouragements et r\u00e9troactions sociales), et les \u00e9tats physiologiques et \u00e9motionnels<\/em> (l’interpr\u00e9tation du calme ou de la tachycardie lors d’une interaction). Nancy Betz a transf\u00e9r\u00e9 avec rigueur ces postulats sociocognitifs vers la psychologie de l’ajustement personnel et du conseil d’orientation, d\u00e9montrant que l’auto-efficacit\u00e9 sociale est un pr\u00e9requis indispensable \u00e0 l’insertion professionnelle et au d\u00e9veloppement de carri\u00e8re \u00e9quilibr\u00e9.<\/p>\n L’\u00e9valuation psychom\u00e9trique men\u00e9e lors du d\u00e9veloppement de la PSSE par Smith et Betz (2000) sur un \u00e9chantillon initial de 345 \u00e9tudiants universitaires (164 hommes, 181 femmes) a apport\u00e9 des preuves robustes soutenant les diff\u00e9rentes dimensions de sa validit\u00e9 scientifique :<\/p>\n La validit\u00e9 convergente de la PSSE a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par l’observation de corr\u00e9lations hautement significatives et conformes aux postulats th\u00e9oriques avec une constellation de construits psychologiques \u00e9tablis :<\/p>\n La PSSE pr\u00e9sente des corr\u00e9lations faibles \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es avec des domaines d’efficacit\u00e9 cognitive ou acad\u00e9mique ind\u00e9pendants (par exemple avec l’auto-efficacit\u00e9 en math\u00e9matiques, o\u00f9 r<\/em> < 0,18), d\u00e9montrant que la PSSE ne mesure pas simplement une confiance g\u00e9n\u00e9rale en soi, mais bien une comp\u00e9tence circonscrite au domaine des interactions sociales.<\/p>\n Dans des travaux ult\u00e9rieurs, notamment ceux d’Hermann (2005), la PSSE a expliqu\u00e9 une part de variance incr\u00e9mentielle significative dans la pr\u00e9diction de la symptomatologie d\u00e9pressive et de l’isolement social chez les \u00e9tudiants, au-del\u00e0 de ce qui \u00e9tait pr\u00e9dit par les traits de personnalit\u00e9 du Big Five. De plus, elle pr\u00e9dit positivement l’implication dans des activit\u00e9s associatives sur les campus universitaires et le bien-\u00eatre subjectif per\u00e7u.<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de la Perceived Social Self-Efficacy Scale a \u00e9t\u00e9 rigoureusement attest\u00e9e \u00e0 travers plusieurs indicateurs statistiques au cours de nombreuses investigations empiriques ind\u00e9pendantes :<\/p>\n Dans l’\u00e9tude princeps men\u00e9e par Smith et Betz (2000), le coefficient alpha de Cronbach<\/a> pour l’ensemble des 25 items s’\u00e9levait \u00e0 α = 0,94<\/strong> sur l’\u00e9chantillon total (0,93 pour les hommes et 0,94 pour les femmes). Ces valeurs d\u00e9notent une excellente consistance interne sans redondance excessive des items. Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s’\u00e9chelonnaient de 0,42 \u00e0 0,72, chaque item contribuant positivement \u00e0 la variance du construit commun. Des r\u00e9plications subs\u00e9quentes dans des populations diversifi\u00e9es ont constamment rapport\u00e9 des indices de coh\u00e9rence interne oscillant entre 0,91 et 0,95 (par ex. Hermann, 2005 ; Betz & Schifano, 2000).<\/p>\n La stabilit\u00e9 temporelle de l’instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e par Smith et Betz sur un sous-\u00e9chantillon d’\u00e9tudiants r\u00e9examin\u00e9s apr\u00e8s un intervalle temporel de trois semaines. Le coefficient de corr\u00e9lation test-retest calcul\u00e9 \u00e9tait de r<\/em> = 0,84<\/strong> (p<\/em> < 0,001), t\u00e9moignant d’une remarquable stabilit\u00e9 temporelle du construit. Cette valeur prouve que l’auto-efficacit\u00e9 sociale agit comme une croyance cognitive relativement stable en l’absence d’interventions cibl\u00e9es, tout en restant suffisamment mall\u00e9able pour d\u00e9tecter les changements cliniques cons\u00e9cutifs \u00e0 des programmes d’entra\u00eenement ou de psychoth\u00e9rapie.<\/p>\n L’architecture dimensionnelle de la PSSE a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e \u00e0 la fois par des approches exploratoires et confirmatoires afin de d\u00e9terminer si l’instrument doit \u00eatre appr\u00e9hend\u00e9 comme une entit\u00e9 unidimensionnelle ou multidimensionnelle.<\/p>\n Lors de l’\u00e9laboration originelle du questionnaire, Smith et Betz (2000) ont r\u00e9alis\u00e9 une analyse factorielle par extraction des composantes principales avec rotation oblique (Promax) et orthogonale (Varimax). Les r\u00e9sultats ont mis en \u00e9vidence la pr\u00e9dominance d’un facteur g\u00e9n\u00e9ral majeur, le premier facteur expliquant \u00e0 lui seul plus de 42 % de la variance totale des scores, avec une valeur propre (eigenvalue<\/em>) tr\u00e8s nettement sup\u00e9rieure \u00e0 celles des facteurs secondaires. L’ensemble des 25 items pr\u00e9sentait des saturations factorielles substantielles sur ce facteur dominant, toutes sup\u00e9rieures \u00e0 0,40, la majorit\u00e9 exc\u00e9dant 0,55.<\/p>\n N\u00e9anmoins, une extraction multifactorielle \u00e0 4 dimensions a fait \u00e9merger une r\u00e9partition comportementale interpr\u00e9table sur le plan qualitatif :<\/p>\n Les \u00e9tudes de mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles ult\u00e9rieures ont corrobor\u00e9 la l\u00e9gitimit\u00e9 d’un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre<\/em>, au sein duquel les dimensions sp\u00e9cifiques convergent vers un facteur unitaire sup\u00e9rieur d’auto-efficacit\u00e9 sociale per\u00e7ue globale. Les indices d’ajustement rapport\u00e9s dans les \u00e9tudes contemporaines indiquent une ad\u00e9quation satisfaisante (RMSEA < 0,06, CFI > 0,92, TLI > 0,91). En accord avec les pr\u00e9conisations initiales de Betz et Smith, il est universellement recommand\u00e9 en pratique courante d’utiliser le score composite global sur les 25 items, celui-ci offrant la repr\u00e9sentativit\u00e9 la plus parcimonieuse et fid\u00e8le du construit g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n Les caract\u00e9ristiques op\u00e9rationnelles de la PSSE sont structur\u00e9es comme suit :<\/p>\n Instructions: Please indicate how much confidence you have that you could successfully perform each of the following social activities using the scale below:<\/p>\n \n Response Scale:<\/strong> L’\u00e9chelle d’Auto-efficacit\u00e9 sociale per\u00e7ue (PSSE), d\u00e9velopp\u00e9e par Nancy E. Betz et Heather M. Smith, est un outil psychom\u00e9trique de 25 items \u00e9valuant la confiance dans les interactions sociales interpersonnelles.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[3,154,2],"tags":[22959,510,10583,63,22713,23124,16],"class_list":["post-14835","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-psychologie-clinique","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-auto-efficacite-sociale","tag-bandura","tag-competences-sociales","tag-evaluation-psychologique","tag-nancy-betz","tag-psse","tag-psychometrie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14835"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14835\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
Initiation de conversations et engagement envers des inconnus<\/h3>\n
Participation et affirmation de soi au sein du groupe<\/h3>\n
Int\u00e9gration dans des structures sociales pr\u00e9existantes<\/h3>\n
D\u00e9veloppement des relations intimes, amoureuses et amicales approfondies<\/h3>\n
Prosocialit\u00e9, soutien mutuel et engagement communautaire<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit et convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et d’ajustement<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n
\n
Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n 1 = No Confidence<\/strong> (Pas du tout de confiance)
\n 2 = Little Confidence<\/strong> (Peu de confiance)
\n 3 = Moderate Confidence<\/strong> (Confiance mod\u00e9r\u00e9e)
\n 4 = Much Confidence<\/strong> (Beaucoup de confiance)
\n 5 = Complete Confidence<\/strong> (Confiance absolue)\n <\/li>\n\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n
\n 1 = No Confidence
\n 2 = Little Confidence
\n 3 = Moderate Confidence
\n 4 = Much Confidence
\n 5 = Complete Confidence\n <\/p>\n\n