{"id":14455,"date":"2026-10-07T15:47:46","date_gmt":"2026-10-07T15:47:46","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-lieu-de-controle-de-la-sante-mentale\/"},"modified":"2026-10-07T15:47:46","modified_gmt":"2026-10-07T15:47:46","slug":"echelle-de-lieu-de-controle-de-la-sante-mentale","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-lieu-de-controle-de-la-sante-mentale","title":{"rendered":"\u00c9chelle de lieu de contr\u00f4le de la sant\u00e9 mentale"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de lieu de contr\u00f4le de la sant\u00e9 mentale<\/strong> (en anglais, <em>Mental Health Locus of Control Scale<\/em> &#8211; MHLC), con\u00e7ue initialement par les psychologues cliniciens <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Locus_of_control\">David J. Hill et Robert M. Bale<\/a> en 1980, constitue un instrument psychom\u00e9trique pionnier destin\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer les croyances d&rsquo;attribution et le degr\u00e9 de contr\u00f4le per\u00e7u par un individu sur sa propre sant\u00e9 mentale et sur son processus de r\u00e9tablissement psychoth\u00e9rapeutique. Inspir\u00e9e de la th\u00e9orie de l&rsquo;apprentissage social de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Julian_Rotter\">Julian B. Rotter<\/a>, cette \u00e9chelle s&rsquo;\u00e9mancipe des mesures de contr\u00f4le g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es pour cibler sp\u00e9cifiquement les dynamiques propres \u00e0 la relation d&rsquo;aide, \u00e0 l&rsquo;intervention psychiatrique et \u00e0 l&rsquo;autonomie du patient face \u00e0 la d\u00e9tresse psychologique.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de <strong>22 items<\/strong> formul\u00e9s sous forme d&rsquo;affirmations portant sur la prise de d\u00e9cision th\u00e9rapeutique, le r\u00f4le des professionnels de la sant\u00e9 mentale, la responsabilit\u00e9 personnelle dans la gu\u00e9rison et l&rsquo;autonomie d\u00e9cisionnelle. Les participants expriment leur degr\u00e9 d&rsquo;adh\u00e9sion sur une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\">Likert<\/a> \u00e0 6 points, allant de 1 (\u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 6 (\u00ab Fortement en accord \u00bb). L&rsquo;\u00e9chelle distingue deux orientations fondamentales : un <em>lieu de contr\u00f4le interne<\/em> (croyance selon laquelle l&rsquo;individu est le principal artisan de son am\u00e9lioration psychologique) et un <em>lieu de contr\u00f4le externe<\/em> (d\u00e9l\u00e9gation de la responsabilit\u00e9 th\u00e9rapeutique aux experts psychiatriques, aux soignants ou aux institutions m\u00e9dicales).<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montre une coh\u00e9rence interne satisfaisante avec un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,75 et 0,84 selon les populations cliniques et non cliniques \u00e9valu\u00e9es, ainsi qu&rsquo;une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest robuste (r = 0,76 \u00e0 0,82 sur un intervalle de six semaines). Sa validit\u00e9 de construit, confirm\u00e9e par des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires, met en exergue sa valeur diff\u00e9rentielle par rapport aux \u00e9chelles de lieu de contr\u00f4le de la sant\u00e9 physique g\u00e9n\u00e9rale. L&rsquo;outil s&rsquo;av\u00e8re particuli\u00e8rement pr\u00e9dictif de l&rsquo;observance th\u00e9rapeutique, de l&rsquo;alliance de travail en psychoth\u00e9rapie et du risque d&rsquo;abandon pr\u00e9coce de la prise en charge.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Lieu de contr\u00f4le, sant\u00e9 mentale, psychoth\u00e9rapie, th\u00e9orie de l&rsquo;apprentissage social, autonomie du patient, alliance th\u00e9rapeutique, responsabilit\u00e9 clinique, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation psychologique, Julian Rotter, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 de construit.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de lieu de contr\u00f4le de la sant\u00e9 mentale a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e empiriquement par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>David J. Hill, Ph.D.<\/strong> : Psychologue chercheur sp\u00e9cialis\u00e9 dans l&rsquo;\u00e9valuation clinique et les th\u00e9ories de l&rsquo;attribution, affili\u00e9 au Veterans Administration Medical Center et \u00e0 des d\u00e9partements universitaires de psychologie clinique aux \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Robert M. Bale, Ph.D.<\/strong> : Psychologue clinicien et m\u00e9thodologue en psychom\u00e9trie, ayant concentr\u00e9 ses travaux sur l&rsquo;\u00e9valuation des processus psychoth\u00e9rapeutiques, les attitudes envers la maladie mentale et l&rsquo;impact des croyances des patients sur le pronostic clinique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Leur article s\u00e9minal, intitul\u00e9 <em>\u00ab Development of the Mental Health Locus of Control and Mental Health Locus of Origin Scales \u00bb<\/em>, publi\u00e9 en 1980 dans le <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, a pos\u00e9 les bases de la mesure du locus de contr\u00f4le appliqu\u00e9e au domaine sp\u00e9cifique de la psychopathologie et des interventions relationnelles.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif primordial de l&rsquo;\u00e9chelle MHLC est de combler une lacune m\u00e9thodologique majeure identifi\u00e9e dans les ann\u00e9es 1970 : l&rsquo;incapacit\u00e9 des \u00e9chelles globales de lieu de contr\u00f4le (telles que l&rsquo;\u00e9chelle unidimensionnelle interne-externe de Rotter) \u00e0 pr\u00e9dire avec pr\u00e9cision les comportements de sant\u00e9 dans des contextes hautement sp\u00e9cialis\u00e9s. En transposant le construit au champ de la psychiatrie et de la psychoth\u00e9rapie, Hill et Bale ont con\u00e7u un outil capable de mesurer la mani\u00e8re dont un individu per\u00e7oit l&rsquo;\u00e9quilibre des pouvoirs et des responsabilit\u00e9s entre lui-m\u00eame et les professionnels de la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>En pratique clinique, l&rsquo;instrument remplit plusieurs fonctions d\u00e9terminantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9diction de l&rsquo;engagement et de l&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique :<\/strong> Les patients affichant un lieu de contr\u00f4le interne tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 sont plus enclins \u00e0 participer activement \u00e0 la formulation de leurs objectifs th\u00e9rapeutiques, tandis que ceux dot\u00e9s d&rsquo;un lieu de contr\u00f4le externe marqu\u00e9 attendent souvent des solutions prescriptives de la part du th\u00e9rapeute. D\u00e9tecter cette posture en amont permet d&rsquo;adapter le style d&rsquo;intervention th\u00e9rapeutique (directif versus collaboratif).<\/li>\n<li><strong>Identification des risques de d\u00e9pendance institutionnelle :<\/strong> En milieu psychiatrique intrahospitalier, une externalit\u00e9 extr\u00eame peut refl\u00e9ter ou induire une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Learned_helplessness\">r\u00e9signation acquise<\/a>, o\u00f9 le patient se d\u00e9responsabilise totalement de sa trajectoire de vie, ce qui retarde la r\u00e9habilitation psychosociale et augmente le risque de r\u00e9admission.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation des r\u00e9sultats d&rsquo;intervention :<\/strong> De nombreuses approches contemporaines (th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, approches orient\u00e9es vers le r\u00e9tablissement ou empowerment) visent express\u00e9ment \u00e0 restaurer le sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 et d&rsquo;agentivit\u00e9 du patient. L&rsquo;\u00e9chelle MHLC sert alors d&rsquo;indicateur de changement longitudinal.<\/li>\n<li><strong>Recherche translationnelle et \u00e9pid\u00e9miologique :<\/strong> En recherche, l&rsquo;\u00e9chelle permet d&rsquo;explorer les corr\u00e9lats sociod\u00e9mographiques et culturels des attitudes envers la psychiatrie, ainsi que les d\u00e9terminants du recours aux soins sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit th\u00e9orique \u00e9valu\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle MHLC est le <strong>lieu de contr\u00f4le sp\u00e9cifique \u00e0 la sant\u00e9 mentale<\/strong>. Il s&rsquo;agit d&rsquo;un syst\u00e8me de croyances stables mais modifiables concernant la localisation de la causalit\u00e9 et de la r\u00e9gulation des processus psychologiques dysfonctionnels et de leur r\u00e9solution. Contrairement \u00e0 la notion de locus d&rsquo;origine (qui examine d&rsquo;o\u00f9 provient la maladie mentale, par exemple d&rsquo;une anomalie biologique ou d&rsquo;un traumatisme infantile), le lieu de contr\u00f4le se focalise sur <em>qui ou quoi d\u00e9tient le pouvoir d&rsquo;agir sur l&rsquo;\u00e9tat mental actuel et futur<\/em>.<\/p>\n<p>Le construit s&rsquo;articule autour de deux axes bipolaires ou sous-dimensions compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;orientation d&rsquo;Agentivit\u00e9 et de Responsabilit\u00e9 Personnelle (Locus Interne)<\/h3>\n<p>Cette composante englobe la conviction que le sujet d\u00e9tient les ressources fondamentales n\u00e9cessaires \u00e0 sa gu\u00e9rison. Elle valorise l&rsquo;auto-d\u00e9termination, la formulation conjointe ou autonome des objectifs de vie, et consid\u00e8re le th\u00e9rapeute comme un facilitateur ou un pourvoyeur d&rsquo;outils plut\u00f4t que comme un d\u00e9cideur omniscient. Les items repr\u00e9sentatifs de ce p\u00f4le soutiennent que le patient doit d\u00e9finir quand mettre fin \u00e0 la th\u00e9rapie (ex. item 6), prendre en main la planification de son traitement (item 3) et s&rsquo;approprier la responsabilit\u00e9 du changement (item 11).<\/p>\n<h3>2. L&rsquo;orientation de D\u00e9pendance M\u00e9dicale et d&rsquo;Expertise Externe (Locus Externe)<\/h3>\n<p>Ce p\u00f4le renvoie \u00e0 la croyance selon laquelle la d\u00e9tresse psychologique est d&rsquo;une telle complexit\u00e9 que le patient est incapable d&rsquo;identifier seul des solutions adapt\u00e9es (item 7, item 22). Par cons\u00e9quent, la personne d\u00e9l\u00e8gue totalement le pouvoir d\u00e9cisionnel au praticien, postulant que les psychiatres doivent d\u00e9cider au nom de leurs patients (item 19) et concevoir int\u00e9gralement le plan de vie du consultant (item 8). Cette posture s&rsquo;associe fr\u00e9quemment \u00e0 une conception asym\u00e9trique du savoir m\u00e9dical, o\u00f9 l&rsquo;ob\u00e9issance aux directives de l&rsquo;expert constitue la cl\u00e9 unique du r\u00e9tablissement.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;assise conceptuelle de l&rsquo;\u00e9chelle MHLC repose \u00e0 l&rsquo;origine sur la <strong>th\u00e9orie de l&rsquo;apprentissage social<\/strong> formalis\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Julian_Rotter\">Julian B. Rotter<\/a> (1954, 1966). Selon ce paradigme, le potentiel de comportement d&rsquo;un individu dans une situation donn\u00e9e est une fonction conjointe de son attente de renforcement et de la valeur attribu\u00e9e \u00e0 ce renforcement. Rotter a d\u00e9montr\u00e9 que les attentes g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es quant au contr\u00f4le des renforcements se divisent entre causalit\u00e9 interne (l&rsquo;effet r\u00e9sulte de ses propres actions ou comp\u00e9tences) et causalit\u00e9 externe (l&rsquo;effet r\u00e9sulte de la chance, du destin ou d&rsquo;autrui puissant, d\u00e9nomm\u00e9 <em>powerful others<\/em>).<\/p>\n<p>Au fil des d\u00e9cennies, des th\u00e9oriciens comme Wallston, Wallston et DeVellis (1978) ont \u00e9tabli que les mesures g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es du locus de contr\u00f4le pr\u00e9sentaient une faible valeur explicative face aux comportements sp\u00e9cifiques de sant\u00e9, ce qui a motiv\u00e9 le d\u00e9veloppement de l&rsquo;\u00e9chelle <em>Multidimensional Health Locus of Control<\/em> (MHLC pour la sant\u00e9 physique). Hill et Bale (1980) ont pouss\u00e9 cette logique de sp\u00e9cialisation vers la sph\u00e8re de la sant\u00e9 mentale en int\u00e9grant des concepts issus de la psychiatrie sociale et de la psychologie humaniste de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Carl_Rogers\">Carl Rogers<\/a>.<\/p>\n<p>Dans le mod\u00e8le rog\u00e9rien, la relation th\u00e9rapeutique repose sur la capacit\u00e9 inh\u00e9rente du client \u00e0 l&rsquo;actualisation de soi et \u00e0 l&rsquo;auto-direction, tandis que le mod\u00e8le m\u00e9dical traditionnel repose sur une structure hi\u00e9rarchique o\u00f9 le m\u00e9decin prescrit et le malade se soumet. L&rsquo;\u00e9chelle de Hill et Bale capture pr\u00e9cis\u00e9ment cette tension \u00e9pist\u00e9mologique et clinique. De nos jours, ce cadre th\u00e9orique s&rsquo;articule harmonieusement avec la <strong>th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/strong> de Deci et Ryan (notamment les concepts de motivation intrins\u00e8que et d&rsquo;autonomie) ainsi qu&rsquo;avec le paradigme du <strong>r\u00e9tablissement en sant\u00e9 mentale<\/strong> (<em>Recovery model<\/em>) centr\u00e9 sur l&#8217;empowerment et l&rsquo;\u00e9mancipation de la personne concern\u00e9e.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle MHLC a fait l&rsquo;objet de nombreuses investigations empiriques men\u00e9es tant lors de sa standardisation initiale que dans des \u00e9tudes ult\u00e9rieures portant sur des cohortes psychiatriques et des populations g\u00e9n\u00e9rales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et convergente :<\/strong> Hill et Bale (1980) ont \u00e9tabli des corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es et significatives entre l&rsquo;\u00e9chelle MHLC et l&rsquo;\u00e9chelle globale de locus de contr\u00f4le de Rotter (r avoisinant 0,40 \u00e0 0,52), confirmant que l&rsquo;instrument capte bien le domaine g\u00e9n\u00e9ral des attributions de contr\u00f4le tout en mesurant une variance sp\u00e9cifique irr\u00e9ductible li\u00e9e aux soins psychologiques. Des corr\u00e9lations positives ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 document\u00e9es entre le p\u00f4le interne de la MHLC et l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale de Bandura, ainsi qu&rsquo;avec des mesures d&rsquo;estime de soi (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Rosenberg_self-esteem_scale\">\u00c9chelle d&rsquo;estime de soi de Rosenberg<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle montre des corr\u00e9lations faibles ou n\u00e9gligeables avec les mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (telles que l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne), ce qui atteste que les r\u00e9ponses des participants ne sont pas substantiellement biais\u00e9es par la volont\u00e9 de plaire aux soignants ou aux \u00e9valuateurs. De plus, elle se distingue nettement des mesures du lieu d&rsquo;origine (MHLOS), d\u00e9montrant que la perception de la source d&rsquo;un trouble (g\u00e9n\u00e9tique vs environnementale) est conceptuellement dissociable de la croyance en la ma\u00eetrise de son traitement.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive :<\/strong> Des travaux longitudinaux ont soulign\u00e9 que des scores \u00e9lev\u00e9s de lieu de contr\u00f4le externe \u00e0 l&rsquo;admission en psychoth\u00e9rapie ambulatoire pr\u00e9disent une plus grande d\u00e9pendance \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des consignes du praticien et un taux d&rsquo;abandon plus \u00e9lev\u00e9 lorsque les s\u00e9ances adoptent un cadre psychodynamique ou non directif. Inversement, les patients internes s&rsquo;adaptent mieux aux approches collaboratives et affichent une r\u00e9duction plus p\u00e9renne de la symptomatologie d\u00e9pressive \u00e0 long terme.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle MHLC r\u00e9pondent aux standards conventionnels de la psychom\u00e9trie appliqu\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne :<\/strong> Dans l&rsquo;\u00e9chantillon de validation princeps regroupant des \u00e9tudiants et des consultants ambulatoires, le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> rapport\u00e9 par Hill et Bale (1980) s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>0,84<\/strong> pour l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9chelle, t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 th\u00e9matique des 22 \u00e9nonc\u00e9s. Dans des r\u00e9plications ind\u00e9pendantes men\u00e9es aupr\u00e8s de populations souffrant de troubles psychiatriques chroniques, des indices alpha compris entre <strong>0,74 et 0,81<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement observ\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest) :<\/strong> \u00c9valu\u00e9e sur des cohortes d&rsquo;adultes \u00e0 des intervalles de trois \u00e0 six semaines, la corr\u00e9lation test-retest s&rsquo;\u00e9tablit entre <strong>r = 0,76<\/strong> et <strong>r = 0,82<\/strong>. Cette stabilit\u00e9 confirme que les croyances relatives au contr\u00f4le de la sant\u00e9 mentale constituent des sch\u00e9mas d&rsquo;attitudes stables chez l&rsquo;adulte, tout en demeurant sensibles aux modifications th\u00e9rapeutiques significatives apr\u00e8s une prise en charge structur\u00e9e de plusieurs mois.<\/li>\n<li><strong>Erreur standard de mesure (SEM) :<\/strong> Les analyses psychom\u00e9triques indiquent une faible dispersion des r\u00e9sidus de mesure, garantissant une estimation robuste des scores individuels lors de bilans cliniques psychologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les analyses factorielles initiales r\u00e9alis\u00e9es par Hill et Bale au moyen de m\u00e9thodes d&rsquo;extraction par axes principaux avec rotation varimax ont mis en \u00e9vidence une structure multidimensionnelle organis\u00e9e autour de deux \u00e0 trois facteurs majeurs, expliquant approximativement 45 % de la variance totale des scores :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Primaut\u00e9 de l&rsquo;Expert et D\u00e9pendance D\u00e9cisionnelle (Externality \/ Therapist Control) :<\/strong> Ce facteur sature fortement sur les items d\u00e9crivant la n\u00e9cessit\u00e9 pour le patient d&rsquo;abandonner ses responsabilit\u00e9s au profit du clinicien (item 2, item 4, item 5, item 8, item 19). Les saturations factorielles sur ces items oscillent typiquement entre 0,48 et 0,72. Ce facteur exprime l&rsquo;incapacit\u00e9 per\u00e7ue du patient \u00e0 trouver des solutions autonomes face \u00e0 ses souffrances int\u00e9rieures.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Autonomie Personnelle et Agentivit\u00e9 du Patient (Internality \/ Patient Autonomy) :<\/strong> Ce facteur regroupe les \u00e9nonc\u00e9s affirmant le r\u00f4le central du patient dans la s\u00e9lection des buts th\u00e9rapeutiques, l&rsquo;interruption de la th\u00e9rapie et la conduite active du changement (item 3, item 6, item 11, item 14, item 20). Les saturations sur ce p\u00f4le varient de 0,42 \u00e0 0,68.<\/li>\n<li><strong>Facteur secondaire d&rsquo;impuissance cognitive :<\/strong> Certaines r\u00e9analyses factorielles confirmatoires contemporaines (CFA) identifient parfois une composante r\u00e9siduelle centr\u00e9e sur le sentiment de confusion cognitive et d&rsquo;inefficacit\u00e9 intrins\u00e8que face \u00e0 la maladie (ex. items 7, 22), bien que le mod\u00e8le bifactoriel hi\u00e9rarchique demeure le plus couramment admis dans la litt\u00e9rature.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (auto-rapport\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 22 items r\u00e9dig\u00e9s sous forme d&rsquo;affirmations d\u00e9claratives.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert \u00e0 6 points, sans point neutre interm\u00e9diaire :\n<ul>\n<li>1 = Fortement en d\u00e9saccord (<em>Strongly disagree<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Mod\u00e9r\u00e9ment en d\u00e9saccord (<em>Moderately disagree<\/em>)<\/li>\n<li>3 = L\u00e9g\u00e8rement en d\u00e9saccord (<em>Slightly disagree<\/em>)<\/li>\n<li>4 = L\u00e9g\u00e8rement en accord (<em>Slightly agree<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Mod\u00e9r\u00e9ment en accord (<em>Moderately agree<\/em>)<\/li>\n<li>6 = Fortement en accord (<em>Strongly agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e moyenne de passation :<\/strong> Environ 8 \u00e0 12 minutes.<\/li>\n<li><strong>Mode d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e \/ num\u00e9rique individuelle.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et de calcul :<\/strong>\n<ul>\n<li>Les items orient\u00e9s vers l&rsquo;internalit\u00e9 (par exemple : 3, 6, 11, 12, 14, 16, 17, 20) refl\u00e8tent l&rsquo;autonomie et l&rsquo;auto-d\u00e9termination du patient.<\/li>\n<li>Les items orient\u00e9s vers l&rsquo;externalit\u00e9 (par exemple : 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 18, 19, 21, 22) traduisent la subordination de l&rsquo;individu aux figures m\u00e9dicales ou l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 s&rsquo;auto-r\u00e9guler.<\/li>\n<li>Selon l&rsquo;objectif du clinicien ou du chercheur, l&rsquo;instrument peut \u00eatre cot\u00e9 comme une \u00e9chelle continue unidimensionnelle (apr\u00e8s inversion des items internes ou externes, un score global \u00e9lev\u00e9 indiquant une forte externalit\u00e9) ou en deux sous-\u00e9chelles distinctes (Score d&rsquo;Internalit\u00e9 et Score d&rsquo;Externalit\u00e9).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1980.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et accessibilit\u00e9 :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e dans une revue acad\u00e9mique \u00e0 comit\u00e9 de lecture (<em>Journal of Personality Assessment<\/em>). Elle est consid\u00e9r\u00e9e comme appartenant au domaine public scientifique pour une utilisation \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique et d&rsquo;exercice clinique non commercial.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt et tarification :<\/strong> Aucun co\u00fbt d&rsquo;acquisition ou redevance de licence n&rsquo;est requis pour l&rsquo;utilisation des items dans un cadre acad\u00e9mique ou hospitalier standard, \u00e0 condition de citer rigoureusement l&rsquo;article princeps de Hill et Bale (1980).<\/li>\n<li><strong>Usage institutionnel ou commercial :<\/strong> Pour les int\u00e9grations dans des progiciels cliniques payants ou des plateformes commerciales propri\u00e9taires, il convient de se r\u00e9f\u00e9rer aux directives de copyright des \u00e9diteurs de la publication d&rsquo;origine (Taylor &#038; Francis \/ Society for Personality Assessment).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. <em>Psychological Review<\/em>, 84(2), 191\u2013215. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.84.2.191\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.84.2.191<\/a><\/li>\n<li>Hill, D. J., &#038; Bale, R. M. (1980). Development of the Mental Health Locus of Control and Mental Health Locus of Origin Scales. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 44(2), 148\u2013156. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4402_7\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4402_7<\/a><\/li>\n<li>Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. <em>Psychological Monographs: General and Applied<\/em>, 80(1), 1\u201328. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976<\/a><\/li>\n<li>Wallston, K. A., Wallston, B. S., &#038; DeVellis, R. (1978). Development of the Multidimensional Health Locus of Control (MHLC) Scales. <em>Health Education Monographs<\/em>, 6(2), 160\u2013170. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/109019817800600107\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/109019817800600107<\/a><\/li>\n<li>Wood, W. D., &#038; Letak, J. K. (1992). Mental health locus of control and mental health locus of origin in a clinical population. <em>Journal of Clinical Psychology<\/em>, 48(4), 512\u2013516. <a wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/1097-4679(199207)48:4512::AID-JCLP22704804143.0.CO;2-9&Prime;%20target=\u00a0\u00bb_blank\u00a0\u00bb%20rel=\u00a0\u00bbnoopener%20noreferrer\u00a0\u00bbhttps:\/\/doi.org\/10.1002\/1097-4679(199207)48:4&lt;512::AID-JCLP2270480414&gt;3.0.CO;2-9\/a\/li\/ulh213.%20Questions%20et%20items%20du%20questionnaire%20\/%20Scale%20Items\/h2div%20class=\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top:16px; margin-bottom:12px; font-weight:600; color:#1e293b;\">\n    Response scale (Likert format):<br \/>\n    <br \/><span style=\"font-weight:400; font-size:14px; color:#475569;\">1 = Strongly Disagree | 2 = Moderately Disagree | 3 = Slightly Disagree | 4 = Slightly Agree | 5 = Moderately Agree | 6 = Strongly Agree<\/span>\n  <\/p>\n<ol style=\"line-height:1.75; color:#1e293b; padding-left:24px;\">\n<li>Psychotherapy is for people who can\u2019t make it alone and need someone stronger than themselves to lean on.<\/li>\n<li>To recover from a serious mental problem\u201a you must be willing to temporarily surrender all responsibility to an experienced professional.<\/li>\n<li>People with psychological problems should play a large part in planning their own treatment.<\/li>\n<li>Someone receiving psychiatric help should not make any important decisions without seeking advice.<\/li>\n<li>When a psychiatric patient is trying out new behaviors a professional should decide which behaviors s\/he should try first.<\/li>\n<li>The decision as to when to end psychotherapy should be taken by the patient rather than the therapist.<\/li>\n<li>The lives of people with psychological problems are so complicated that it is almost impossible for them to figure out what they should do to make things better.<\/li>\n<li>If psychotherapy is like building a house\u201a a good therapist should not only give you the tools but should design the house for you.<\/li>\n<li>Psychotherapists should tell their patients how to lead a healthy life instead of waiting to see if they find out for themselves.<\/li>\n<li>Patients should try hard to accept their therapist\u2019s opinion as to what is right and wrong.<\/li>\n<li>When an individual goes to a therapist for help that individual should expect to take most of the responsibility for getting better.<\/li>\n<li>In psychotherapy what the therapist thinks is less important than what the client thinks.<\/li>\n<li>Most patients leaving a psychiatric hospital should be strictly supervised for some period of time.<\/li>\n<li>The goals of psychotherapy should be set by the client rather than the therapist.<\/li>\n<li>In group therapy the individuals who benefit the most are almost always those who pay the most attention to group leaders.<\/li>\n<li>The mentally ill should not be encouraged to have others take care of their everyday needs<\/li>\n<li>If a psychiatric patient feels sure he\/she is well enough to stop taking medication\u201a that is what he\/she should do.<\/li>\n<li>The aim of anyone who gets into psychotherapy is to seek the advice of an expert and to act on it.<\/li>\n<li>As a general rule psychiatrists should feel o.k. about making decisions on behalf of their patients.<\/li>\n<li>A good psychotherapist expects clients to decide for themselves what they should do.<\/li>\n<li>Going to a professional to discuss your problems is better than talking to friends because the advice of a professional is more valuable.<\/li>\n<li>When experiencing psychological problems the person least likely to come up with solutions is oneself.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de lieu de contr\u00f4le de la sant\u00e9 mentale (MHLC), un instrument psychom\u00e9trique valid\u00e9 mesurant les attributions d&rsquo;autonomie et de d\u00e9pendance 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