{"id":14433,"date":"2026-10-07T15:19:09","date_gmt":"2026-10-07T15:19:09","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-des-pensees-automatiques-revise-atq-r\/"},"modified":"2026-10-07T15:19:09","modified_gmt":"2026-10-07T15:19:09","slug":"questionnaire-des-pensees-automatiques-revise-atq-r","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-des-pensees-automatiques-revise-atq-r","title":{"rendered":"Questionnaire des pens\u00e9es automatiques \u2013 R\u00e9vis\u00e9 (ATQ-R)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire des pens\u00e9es automatiques \u2013 R\u00e9vis\u00e9<\/strong> (<em>Automatic Thoughts Questionnaire \u2013 Revised<\/em>, ou <strong>ATQ-R<\/strong>) constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques d&rsquo;auto-\u00e9valuation les plus pr\u00e9\u00e9minents et rigoureux au sein du paradigme de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9rapie_cognitivo-comportementale\">th\u00e9rapie cognitivo-comportementale<\/a> (TCC) contemporaine. \u00c9labor\u00e9 initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Steven_D._Hollon\">Steven D. Hollon<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Philip_C._Kendall\">Philip C. Kendall<\/a> en 1980 sous une version unidimensionnelle de 30 items centr\u00e9e sur la cognition d\u00e9pressive (ATQ-30), cet instrument a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une r\u00e9vision majeure par Kendall, Howard et Hays en 1989 afin d&rsquo;int\u00e9grer dix \u00e9nonc\u00e9s cognitifs positifs (ATQ-R). L&rsquo;\u00e9chelle finale comporte <strong>40 items<\/strong> \u00e9valuant la fr\u00e9quence temporelle d&rsquo;apparition de dialogues int\u00e9rieurs spontan\u00e9s et autor\u00e9f\u00e9rents au cours de la semaine \u00e9coul\u00e9e, au moyen d&rsquo;une \u00e9chelle de r\u00e9ponse de type Likert en 5 points gradu\u00e9e de 1 (\u00ab Pas du tout \u00bb \/ <em>not at all<\/em>) \u00e0 5 (\u00ab Totalement \u00bb \/ <em>totally<\/em>).<\/p>\n<p>Sur le plan structural, l&rsquo;ATQ-R se d\u00e9compose en deux dimensions principales orthogonales ou mod\u00e9r\u00e9ment corr\u00e9l\u00e9es n\u00e9gativement : la sous-\u00e9chelle des pens\u00e9es automatiques n\u00e9gatives (30 items) et la sous-\u00e9chelle des pens\u00e9es automatiques positives (10 items). Cette conceptualisation permet non seulement d&rsquo;\u00e9valuer la charge cognitive dysfonctionnelle associ\u00e9e aux \u00e9tats d\u00e9pressifs et \u00e0 la d\u00e9tresse psychologique, mais \u00e9galement de quantifier le ratio cognitif entre pens\u00e9es affirmatives et pens\u00e9es n\u00e9gatives, tel que th\u00e9oris\u00e9 dans le mod\u00e8le des \u00ab \u00e9tats d&rsquo;esprit \u00bb (<em>States of Mind Model<\/em>, SOM) de Schwartz et Garamoni. Les qualit\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;instrument s&rsquo;av\u00e8rent exceptionnelles \u00e0 travers une vaste pluralit\u00e9 d&rsquo;\u00e9chantillons cliniques et non cliniques : la consistance interne de la sous-\u00e9chelle n\u00e9gative oscille syst\u00e9matiquement entre &alpha; = 0,96 et &alpha; = 0,98, tandis que celle de la sous-\u00e9chelle positive affiche des coefficients alpha de Cronbach compris entre &alpha; = 0,85 et &alpha; = 0,92. L&rsquo;ATQ-R d\u00e9montre une sensibilit\u00e9 th\u00e9rapeutique \u00e9lev\u00e9e, capturant fid\u00e8lement la restructuration cognitive et la r\u00e9mission clinique au cours des protocoles th\u00e9rapeutiques fond\u00e9s sur les preuves.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Pens\u00e9es automatiques, Cognition d\u00e9pressive, Th\u00e9rapie cognitivo-comportementale, ATQ-R, Mod\u00e8le des \u00e9tats d&rsquo;esprit, Psychom\u00e9trie, Restructuration cognitive, Vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive, D\u00e9pression clinique, Biais cognitifs, \u00c9valuation psychologique, Dialogue int\u00e9rieur autor\u00e9f\u00e9rent.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;ATQ-R est le fruit de recherches pionni\u00e8res men\u00e9es par des figures majeures de la psychologie clinique et des sciences cognitives comportementales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Philip C. Kendall, Ph.D., ABPP<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite distingu\u00e9 de psychologie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Temple (Philadelphie, Pennsylvanie, \u00c9tats-Unis) et directeur du <em>Child and Adolescent Anxiety Disorders Clinic<\/em> (CAADC). Chercheur influent dans le champ des troubles anxio-d\u00e9pressifs et des th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, Kendall a co-d\u00e9velopp\u00e9 la version originale de l&rsquo;ATQ en 1980 et dirig\u00e9 les travaux de r\u00e9vision ayant men\u00e9 \u00e0 l&rsquo;ATQ-R en 1989.<\/li>\n<li><strong>Steven D. Hollon, Ph.D.<\/strong> : Professeur de psychologie et de psychiatrie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Vanderbilt (Nashville, Tennessee, \u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste mondialement reconnu de la d\u00e9pression majeure, des m\u00e9canismes d&rsquo;action de la psychoth\u00e9rapie cognitive compar\u00e9e aux antid\u00e9presseurs, Hollon a initi\u00e9 la conceptualisation et la validation psychom\u00e9trique primaire de l&rsquo;ATQ-30.<\/li>\n<li><strong>Barbara L. Howard, Ph.D.<\/strong> : Chercheuse et clinicienne affili\u00e9e \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Temple lors des travaux de mod\u00e9lisation du dialogue int\u00e9rieur et de la r\u00e9vision bidimensionnelle de l&rsquo;ATQ.<\/li>\n<li><strong>Ronald C. Hays, Ph.D.<\/strong> : Statisticien et m\u00e9thodologiste, ayant apport\u00e9 son expertise psychom\u00e9trique \u00e0 la formalisation du r\u00f4le pr\u00e9dictif des cognitions positives et n\u00e9gatives combin\u00e9es.<\/li>\n<li><em>Contributeurs notables ult\u00e9rieurs<\/em> : <strong>Rick E. Ingram, Ph.D.<\/strong> (Universit\u00e9 du Kansas) et <strong>David A. F. Haaga, Ph.D.<\/strong> (American University), qui ont approfondi les qualit\u00e9s factorielles et l&rsquo;\u00e9quivalence m\u00e9trique des composantes positives de l&rsquo;\u00e9chelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>Le Questionnaire des pens\u00e9es automatiques \u2013 R\u00e9vis\u00e9 (ATQ-R) a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour op\u00e9rationnaliser et mesurer empiriquement la fr\u00e9quence des cognitions autor\u00e9f\u00e9rentes involontaires, rapides et non r\u00e9fl\u00e9chies qui \u00e9mergent dans le flux de conscience des individus. Contrairement \u00e0 des inventaires symptomatiques globaux tels que l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Inventaire_de_d%C3%A9pression_de_Beck\">Inventaire de d\u00e9pression de Beck<\/a> (BDI-II), qui \u00e9valuent un spectre large de manifestations affectives, somatiques, motivationnelles et comportementales, l&rsquo;ATQ-R cible sp\u00e9cifiquement la composante cognitive imm\u00e9diate du sch\u00e9ma d\u00e9pressog\u00e8ne et du bien-\u00eatre psychologique.<\/p>\n<p>Les objectifs fondamentaux de l&rsquo;ATQ-R se d\u00e9clinent sur plusieurs axes compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9valuation diagnostique et ph\u00e9notypage cognitif<\/strong> : L&rsquo;outil permet d&rsquo;objectiver la pr\u00e9sence, l&rsquo;intensit\u00e9 et la dominance des distorsions cognitives chez les patients suspect\u00e9s de pr\u00e9senter un \u00e9pisode d\u00e9pressif majeur, un trouble dysthymique ou des troubles anxio-d\u00e9pressifs mixtes. Il quantifie le degr\u00e9 d&rsquo;intrusion des auto-verbalisations n\u00e9gatives dirig\u00e9es contre le soi, le monde et l&rsquo;avenir.<\/li>\n<li><strong>Mesure de la valence cognitive \u00e9quilibr\u00e9e<\/strong> : L&rsquo;inclusion d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e de dix pens\u00e9es automatiques positives permet de pallier un biais historiographique majeur des \u00e9chelles cliniques qui postulaient implicitement que l&rsquo;absence de d\u00e9pression \u00e9quivalait \u00e0 la seule diminution des cognitions n\u00e9gatives. L&rsquo;ATQ-R \u00e9value directement l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 ou l&rsquo;atrophie des ressources cognitives r\u00e9silientes (optimisme, sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9, sentiment d&rsquo;accomplissement).<\/li>\n<li><strong>Surveillance continue des processus th\u00e9rapeutiques (Process-based CBT)<\/strong> : Dans le cadre d&rsquo;un protocole de TCC, l&rsquo;ATQ-R constitue un indicateur fin de l&rsquo;efficacit\u00e9 des techniques de restructuration cognitive, d&rsquo;exposition ou de pleine conscience. La d\u00e9croissance de la sous-\u00e9chelle n\u00e9gative coupl\u00e9e \u00e0 la r\u00e9activation de la sous-\u00e9chelle positive fournit une mesure processuelle directe de l&rsquo;affaiblissement des sch\u00e9mas inadapt\u00e9s et du renforcement des sch\u00e9mas adaptatifs.<\/li>\n<li><strong>Calcul du ratio de l&rsquo;\u00e9tat d&rsquo;esprit (States of Mind Ratio)<\/strong> : En recherche translationnelle, l&rsquo;instrument offre la possibilit\u00e9 math\u00e9matique de calculer le ratio SOM [Positives \/ (Positives + N\u00e9gatives)], un indice valid\u00e9 pour discriminer la d\u00e9pression clinique (ratio &lt; 0,50), le dialogue int\u00e9rieur \u00e9quilibr\u00e9 optimal (ratio aux alentours de 0,62) et les \u00e9tats d&rsquo;optimisme d\u00e9mesur\u00e9 ou maniaque (ratio &gt; 0,85).<\/li>\n<li><strong>Recherche fondamentale sur la vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive<\/strong> : L&rsquo;ATQ-R est largement mobilis\u00e9 dans les \u00e9tudes sur les paradigmes d&rsquo;induction d&rsquo;humeur, la r\u00e9activit\u00e9 cognitive r\u00e9siduelle apr\u00e8s r\u00e9mission clinique, et la pr\u00e9diction des rechutes d\u00e9pressives chez les populations vuln\u00e9rables.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit th\u00e9orique au fondement de l&rsquo;ATQ-R est le concept de <strong>pens\u00e9e automatique<\/strong>, conceptualis\u00e9 par Aaron T. Beck au sein de son mod\u00e8le cognitif des troubles \u00e9motionnels. Les pens\u00e9es automatiques sont des productions verbales ou imag\u00e9es autonomes, br\u00e8ves, st\u00e9nographiques et plausiblement indubitables pour le sujet, qui s&rsquo;activent d\u00e8s lors qu&rsquo;un stimulus environnemental ou interne d\u00e9clenche un sch\u00e9ma sous-jacent (ou croyance fondamentale). Dans l&rsquo;ATQ-R, ce construit est abord\u00e9 sous un prisme bidimensionnel asym\u00e9trique compos\u00e9 de 30 cognitions n\u00e9gatives et de 10 cognitions positives.<\/p>\n<h3>5.1. Dimension des Pens\u00e9es Automatiques N\u00e9gatives (30 items)<\/h3>\n<p>Cette dimension capture le dialogue int\u00e9rieur d\u00e9pressog\u00e8ne structur\u00e9 autour de quatre sous-th\u00e9matiques cognitives majeures :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Autod\u00e9pr\u00e9ciation et Sentiment d&rsquo;inad\u00e9quation personnelle<\/strong> : Ces pens\u00e9es traduisent un effondrement de l&rsquo;estime de soi et une culpabilit\u00e9 disproportionn\u00e9e. L&rsquo;individu s&rsquo;attribue l&rsquo;enti\u00e8re responsabilit\u00e9 des \u00e9v\u00e9nements aversifs et porte un jugement d\u00e9pr\u00e9ciatif global sur sa propre valeur. Des items comme <em>\u00ab I\u2019m worthless \u00bb<\/em> (item 25), <em>\u00ab I\u2019m a loser \u00bb<\/em> (item 29) ou <em>\u00ab I\u2019m a failure \u00bb<\/em> (item 31) op\u00e9rationnalisent cette d\u00e9valuation radicale.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9sespoir, Impuissance et Abandon<\/strong> : Cette sous-cat\u00e9gorie renvoie \u00e0 l&rsquo;impossibilit\u00e9 per\u00e7ue de surmonter les \u00e9preuves, \u00e0 la paralysie de la volont\u00e9 et \u00e0 la r\u00e9signation acquise. Elle capture des formulations verbales traduisant l&rsquo;urgence de cesser le combat ou l&rsquo;id\u00e9ation d&rsquo;\u00e9vitement extr\u00eame, telles que <em>\u00ab I don\u2019t think I can go on \u00bb<\/em> (item 8), <em>\u00ab I can\u2019t stand this anymore \u00bb<\/em> (item 17) ou <em>\u00ab I wish I could just disappear \u00bb<\/em> (item 26).<\/li>\n<li><strong>Inhibition de l&rsquo;action et Incomp\u00e9tence per\u00e7ue<\/strong> : Caract\u00e9ris\u00e9e par la conviction d&rsquo;un d\u00e9ficit fonctionnel insurmontable, de blocages ex\u00e9cutifs et de procrastination d\u00e9pressive, illustr\u00e9e par des \u00e9nonc\u00e9s comme <em>\u00ab I can\u2019t get started \u00bb<\/em> (item 18), <em>\u00ab I can\u2019t get things together \u00bb<\/em> (item 22) et <em>\u00ab I can\u2019t finish anything \u00bb<\/em> (item 40).<\/li>\n<li><strong>Isolement social et D\u00e9sarroi existentiel<\/strong> : Ces cognitions expriment la croyance d&rsquo;une alt\u00e9rit\u00e9 insurmontable et d&rsquo;un abandon relationnel total, cristallis\u00e9es par <em>\u00ab No one understands me \u00bb<\/em> (item 5) ou <em>\u00ab I feel like I\u2019m up against the world \u00bb<\/em> (item 1).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>5.2. Dimension des Pens\u00e9es Automatiques Positives (10 items)<\/h3>\n<p>La dimension positive de l&rsquo;ATQ-R op\u00e9rationnalise la pr\u00e9sence d&rsquo;auto-affirmations constructives, d&rsquo;affects h\u00e9doniques stables et de repr\u00e9sentations optimistes quant \u00e0 ses propres ressources d&rsquo;adaptation (<em>coping<\/em>) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Auto-efficacit\u00e9 per\u00e7ue et Ma\u00eetrise<\/strong> : Conviction d&rsquo;une agentivit\u00e9 pr\u00e9serv\u00e9e face aux d\u00e9fis vitaux, repr\u00e9sent\u00e9e par <em>\u00ab I can accomplish anything \u00bb<\/em> (item 13), <em>\u00ab No matter what happens, I know I\u2019ll make it \u00bb<\/em> (item 10) ou <em>\u00ab I feel confident I can do anything I set my mind to \u00bb<\/em> (item 24).<\/li>\n<li><strong>Affirmation de soi et Fiert\u00e9<\/strong> : \u00c9valuation positive de son identit\u00e9 et reconnaissance de ses comp\u00e9tences, verbalis\u00e9e par <em>\u00ab I\u2019m proud of myself \u00bb<\/em> (item 3).<\/li>\n<li><strong>Affects positifs, S\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et Bien-\u00eatre somato-affectif<\/strong> : Pr\u00e9sence active de signaux int\u00e9rieurs d&rsquo;humeur positive, manifest\u00e9e par <em>\u00ab I feel fine \u00bb<\/em> (item 7), <em>\u00ab I feel good \u00bb<\/em> (item 16), <em>\u00ab I\u2019m warm and comfortable \u00bb<\/em> (item 20), <em>\u00ab I feel very happy \u00bb<\/em> (item 28), <em>\u00ab This is super \u00bb<\/em> (item 32) et <em>\u00ab I\u2019m luckier than most people \u00bb<\/em> (item 37).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>Le socle th\u00e9orique de l&rsquo;ATQ-R repose sur la convergence de deux mod\u00e8les fondateurs de la psychologie clinique contemporaine : la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_cognitive_de_la_d%C3%A9pression\">th\u00e9orie cognitive de la d\u00e9pression<\/a> d&rsquo;Aaron T. Beck et le <strong>Mod\u00e8le des \u00e9tats d&rsquo;esprit<\/strong> (<em>States of Mind Model<\/em>, SOM) formalis\u00e9 par Robert M. Schwartz et Doug A. Garamoni (1986, 1989).<\/p>\n<h3>6.1. La Triade Cognitive de Beck et la Sp\u00e9cificit\u00e9 de Contenu<\/h3>\n<p>Selon le paradigme beckien, la d\u00e9pression d\u00e9coule de sch\u00e9mas cognitifs latents pr\u00e9coces (constitu\u00e9s de croyances inconditionnelles rigides) activ\u00e9s par des \u00e9v\u00e9nements de vie congruents. Une fois activ\u00e9s, ces sch\u00e9mas biaisent le traitement de l&rsquo;information via des distorsions cognitives syst\u00e9matiques (abstraction s\u00e9lective, surg\u00e9n\u00e9ralisation, personnalisation, inf\u00e9rence arbitraire). Ce filtrage d\u00e9form\u00e9 se traduit ph\u00e9nom\u00e9nologiquement par l&rsquo;irruption constante de pens\u00e9es automatiques structur\u00e9es autour de la <strong>triade cognitive n\u00e9gative<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Vision n\u00e9gative de soi<\/strong> : perception de soi comme d\u00e9ficitaire, inadapt\u00e9, indigne d&rsquo;\u00eatre aim\u00e9 ou cong\u00e9nitalement d\u00e9fectueux ;<\/li>\n<li><strong>Vision n\u00e9gative de l&rsquo;environnement \/ du monde<\/strong> : perception des exigences ext\u00e9rieures comme insupportables et d\u00e9nu\u00e9es de soutien ;<\/li>\n<li><strong>Vision n\u00e9gative du futur<\/strong> : anticipation immuable de l&rsquo;\u00e9chec, de la souffrance et de l&rsquo;absence d&rsquo;issue favorable.<\/li>\n<\/ol>\n<p>L&rsquo;hypoth\u00e8se de la sp\u00e9cificit\u00e9 de contenu cognitif (<em>Cognitive Content-Specificity Hypothesis<\/em> ; Clark, Beck &amp; Brown, 1989) postule que chaque trouble psychopathologique se distingue par un profil th\u00e9matique exclusif : alors que l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 est domin\u00e9e par des pens\u00e9es automatiques d&rsquo;hyper-vuln\u00e9rabilit\u00e9 physique ou sociale et de menace future, la d\u00e9pression est caract\u00e9ris\u00e9e par des pens\u00e9es de perte irr\u00e9vocable, de d\u00e9pr\u00e9ciation personnelle et de d\u00e9sespoir. L&rsquo;ATQ-30 et les items n\u00e9gatifs de l&rsquo;ATQ-R ont \u00e9t\u00e9 calibr\u00e9s pour isoler tr\u00e8s pr\u00e9cis\u00e9ment ces cognitions d\u00e9pressog\u00e8nes.<\/p>\n<h3>6.2. Le Mod\u00e8le des \u00c9tats d&rsquo;Esprit (States of Mind &#8211; SOM) de Schwartz et Garamoni<\/h3>\n<p>C&rsquo;est pr\u00e9cis\u00e9ment l&rsquo;introduction du mod\u00e8le SOM qui a motiv\u00e9 Kendall, Howard et Hays (1989) \u00e0 enrichir l&rsquo;ATQ pour cr\u00e9er l&rsquo;ATQ-R. Schwartz et Garamoni ont d\u00e9montr\u00e9 que le fonctionnement psychologique optimal ne r\u00e9sulte pas d&rsquo;une absence absolue de pens\u00e9es n\u00e9gatives, ni d&rsquo;un flot exclusif de pens\u00e9es positives d\u00e9connect\u00e9es du r\u00e9el, mais d&rsquo;un \u00e9quilibre dynamique proportionn\u00e9. Le ratio SOM est calcul\u00e9 par la formule suivante :<\/p>\n<p style=\"text-align:center; font-weight:bold; font-size:1.1em; background:#f1f5f9; padding:12px; border-radius:6px;\">Ratio SOM = Pens\u00e9es Positives \/ (Pens\u00e9es Positives + Pens\u00e9es N\u00e9gatives)<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le stipule cinq configurations cognitives distinctes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dialogue int\u00e9rieur d\u00e9pressif clinique<\/strong> (SOM &lt; 0,50) : Pr\u00e9dominance massive des pens\u00e9es n\u00e9gatives sur les pens\u00e9es positives.<\/li>\n<li><strong>Conflit int\u00e9rieur d\u00e9pressif ou h\u00e9sitation<\/strong> (SOM entre 0,50 et 0,55) : \u00c9quilibre conflictuel o\u00f9 les auto-affirmations luttent st\u00e9rilement contre les pens\u00e9es n\u00e9gatives sans parvenir \u00e0 les supplanter.<\/li>\n<li><strong>Dialogue int\u00e9rieur \u00e9quilibr\u00e9 \/ Dialogue constructif normal<\/strong> (SOM &asymp; 0,62, souvent encadr\u00e9 entre 0,56 et 0,68) : \u00c9quilibre optimal caract\u00e9risant les individus sains bien adapt\u00e9s, o\u00f9 la positivit\u00e9 domine mod\u00e9r\u00e9ment tout en conservant une vigilance critique (principe du ratio d&rsquo;or cognitif).<\/li>\n<li><strong>Dialogue int\u00e9rieur optimiste robuste<\/strong> (SOM entre 0,69 et 0,84) : Haut niveau de r\u00e9silience psychologique et d&rsquo;affect positif.<\/li>\n<li><strong>Monologue positif ou d\u00e9ni maniaque<\/strong> (SOM &gt; 0,85) : Exc\u00e8s de pens\u00e9es positives traduisant une perte d&rsquo;\u00e9valuation r\u00e9aliste des risques ou une phase hypomaniaque.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;ATQ-R fournit le mat\u00e9riel empirique exact n\u00e9cessaire \u00e0 l&rsquo;op\u00e9rationnalisation directe de ce ratio au cours des interventions psychoth\u00e9rapeutiques.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;ATQ-R a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de programmes d&rsquo;investigation psychom\u00e9trique exhaustifs attestant d&rsquo;une robustesse m\u00e9thodologique remarquable sur l&rsquo;ensemble des dimensions de la validit\u00e9 scientifique.<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de Construit et Analyse Multitrait-Multim\u00e9thode<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit de l&rsquo;ATQ-R repose sur sa capacit\u00e9 \u00e0 corroborer les postulats de la th\u00e9orie cognitive. Les \u00e9tudes conduites aupr\u00e8s de cohortes cliniques hospitalis\u00e9es et ambulatoires (Hollon, Kendall &amp; Lumry, 1986 ; Ingram et al., 1995) confirment que les scores \u00e0 la sous-\u00e9chelle n\u00e9gative de l&rsquo;ATQ-R corr\u00e8lent tr\u00e8s fortement avec les mesures de d\u00e9pression syndromique telles que l&rsquo;Inventaire de D\u00e9pression de Beck (BDI : <em>r<\/em> compris entre 0,70 et 0,86) et l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;\u00c9valuation de la D\u00e9pression de Hamilton (HAM-D : <em>r<\/em> compris entre 0,65 et 0,78). R\u00e9ciproquement, la sous-\u00e9chelle positive montre des corr\u00e9lations n\u00e9gatives significatives avec le BDI (<em>r<\/em> = -0,48 \u00e0 -0,62) et des corr\u00e9lations positives fortes avec les \u00e9chelles d&rsquo;affectivit\u00e9 positive de la PANAS (<em>Positive and Negative Affect Schedule<\/em> : <em>r<\/em> = 0,60 \u00e0 0,72).<\/p>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 Discriminante et Sp\u00e9cificit\u00e9 Cognitive<\/h3>\n<p>L&rsquo;une des contributions majeures des travaux de validation (notamment Hollon, Kendall &amp; Lumry, 1986 ; Harrell &amp; Ryon, 1983) r\u00e9side dans la d\u00e9monstration de la <strong>sp\u00e9cificit\u00e9 d\u00e9pressog\u00e8ne<\/strong> de la sous-\u00e9chelle n\u00e9gative de l&rsquo;ATQ-R. Les investigateurs ont compar\u00e9 quatre groupes cliniques distincts : patients d\u00e9prim\u00e9s majeurs, patients schizophr\u00e8nes, patients souffrant de troubles anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s ou panique, et t\u00e9moins sains non cliniques. Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que :<\/p>\n<ul>\n<li>Les patients d\u00e9prim\u00e9s obtenaient des scores moyens sur l&rsquo;\u00e9chelle n\u00e9gative significativement sup\u00e9rieurs \u00e0 ceux de tous les autres groupes (<em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li>Les patients souffrant de troubles anxieux, bien qu&rsquo;\u00e9prouvant une d\u00e9tresse \u00e9motionnelle s\u00e9v\u00e8re, pr\u00e9sentaient des scores de pens\u00e9es automatiques n\u00e9gatives nettement plus faibles que les patients d\u00e9prim\u00e9s, validant ainsi la th\u00e9orie de la sp\u00e9cificit\u00e9 de contenu cognitif de Beck.<\/li>\n<li>Les sujets non d\u00e9prim\u00e9s se distinguaient par des scores \u00e9lev\u00e9s sur les items positifs de l&rsquo;ATQ-R et des scores quasi nuls sur les items n\u00e9gatifs.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.3. Sensibilit\u00e9 au Changement Th\u00e9rapeutique et Validit\u00e9 Pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Dans les essais contr\u00f4l\u00e9s randomis\u00e9s \u00e9valuant la th\u00e9rapie cognitive de la d\u00e9pression comparativement \u00e0 la pharmacoth\u00e9rapie (Hollon et al., 1992 ; Kendall et al., 1989), l&rsquo;ATQ-R a manifest\u00e9 une sensibilit\u00e9 au changement (taille d&rsquo;effet <em>d<\/em> de Cohen fr\u00e9quemment sup\u00e9rieure \u00e0 1,20) sup\u00e9rieure \u00e0 celle des mesures d&rsquo;humeur globales. La normalisation du ratio SOM calcul\u00e9 \u00e0 l&rsquo;aide de l&rsquo;ATQ-R s&rsquo;av\u00e8re \u00eatre un pr\u00e9dicteur robuste et ind\u00e9pendant de la pr\u00e9vention des rechutes \u00e0 12 et 24 mois post-traitement : les patients chez qui les cognitions positives augmentent conjointement \u00e0 la diminution des cognitions n\u00e9gatives affichent des taux de survie sans rechute significativement plus \u00e9lev\u00e9s que ceux n&rsquo;ayant exp\u00e9riment\u00e9 qu&rsquo;une chute passive des pens\u00e9es n\u00e9gatives.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>Les indices de fid\u00e9lit\u00e9 m\u00e9trologique rapport\u00e9s dans la litt\u00e9rature psychom\u00e9trique d\u00e9montrent une pr\u00e9cision de mesure et une reproductibilit\u00e9 exemplaires de l&rsquo;ATQ-R :<\/p>\n<h3>8.1. Consistance Interne<\/h3>\n<p>La consistance interne des deux composantes de l&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e sur des cohortes d\u00e9passant plusieurs milliers de participants (\u00e9tudiants, adultes en population g\u00e9n\u00e9rale, patients psychiatriques hospitalis\u00e9s et ambulatoires) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle N\u00e9gative (30 items)<\/strong> : Le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> atteint r\u00e9guli\u00e8rement des niveaux remarquables, fluctuant entre <strong>&alpha; = 0,96 et &alpha; = 0,98<\/strong> (Hollon &amp; Kendall, 1980 ; Netemeyer et al., 2002). Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent entre 0,55 et 0,84, confirmant une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 conceptuelle sans faille.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Positive (10 items)<\/strong> : Malgr\u00e9 un nombre d&rsquo;items trois fois plus restreint, le coefficient alpha de Cronbach demeure tr\u00e8s solide, oscillant entre <strong>&alpha; = 0,85 et &alpha; = 0,92<\/strong> selon les \u00e9tudes de validation (Burgess &amp; Haaga, 1994 ; Ingram et al., 1995).<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 par partition (Split-Half)<\/strong> : Les coefficients de Guttman et de Spearman-Brown calcul\u00e9s pour la version compl\u00e8te d\u00e9passent syst\u00e9matiquement 0,90.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>8.2. Stabilit\u00e9 Temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest de l&rsquo;ATQ-R refl\u00e8te fid\u00e8lement la nature conceptuelle des pens\u00e9es automatiques, qui sont th\u00e9oris\u00e9es comme des <em>\u00e9tats cognitifs<\/em> (fluctuants en fonction de l&rsquo;humeur et du contexte) enracin\u00e9s dans des <em>traits de vuln\u00e9rabilit\u00e9<\/em> sous-jacents :<\/p>\n<ul>\n<li>Sur un intervalle court de <strong>48 heures \u00e0 une semaine<\/strong> chez des sujets non cliniques stables, les coefficients de corr\u00e9lation test-retest se situent entre <strong><em>r<\/em> = 0,85 et <em>r<\/em> = 0,90<\/strong>.<\/li>\n<li>Sur un intervalle interm\u00e9diaire de <strong>trois mois<\/strong>, la corr\u00e9lation test-retest s&rsquo;\u00e9tablit autour de <strong><em>r<\/em> = 0,65<\/strong>, illustrant la sensibilit\u00e9 de l&rsquo;instrument aux variations \u00e9cologiques des stresseurs de vie et aux fluctuations de l&rsquo;affect, tout en d\u00e9montrant une stabilit\u00e9 d&rsquo;ancrage mod\u00e9r\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La structure factorielle de l&rsquo;ATQ et de l&rsquo;ATQ-R a fait l&rsquo;objet de nombreuses investigations par analyse factorielle exploratoire (AFE) et analyse factorielle confirmatoire (AFC).<\/p>\n<h3>9.1. Structure Factorielle Exploratoire Initiale<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Hollon et Kendall (1980) portant sur les 30 items n\u00e9gatifs, une extraction par facteurs principaux suivie d&rsquo;une rotation varimax a mis en \u00e9vidence une solution \u00e0 <strong>quatre facteurs majeurs<\/strong> expliquant l&rsquo;essentiel de la variance commune :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Inadaptation personnelle et D\u00e9sir de changement<\/strong> (<em>Personal Maladjustment and Desire for Change<\/em>) \u2014 items \u00e9valuant le constat douloureux que la vie ne va pas comme pr\u00e9vu et le souhait d&rsquo;\u00eatre quelqu&rsquo;un d&rsquo;autre (items 9, 12, 14, 21, 35) ; saturations entre 0,54 et 0,78.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Auto-concept n\u00e9gatif et Attentes n\u00e9gatives<\/strong> (<em>Negative Self-Concept and Negative Expectations<\/em>) \u2014 items traduisant le sentiment d&rsquo;\u00e9chec irr\u00e9m\u00e9diable, de nullit\u00e9 et d&rsquo;absence d&rsquo;avenir (items 2, 4, 25, 29, 31, 33, 38) ; saturations comprises entre 0,58 et 0,82.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Faible estime de soi et Culpabilit\u00e9<\/strong> (<em>Low Self-Esteem<\/em>) \u2014 items ciblant l&rsquo;auto-d\u00e9testation, la faiblesse ressentie et la d\u00e9ception envers soi-m\u00eame (items 6, 11, 23, 27, 36) ; saturations entre 0,51 et 0,76.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : Sentiment d&rsquo;impuissance et D\u00e9sespoir<\/strong> (<em>Giving Up \/ Helplessness<\/em>) \u2014 items exprimant l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 continuer de vivre et la souffrance intol\u00e9rable (items 8, 15, 17, 34, 39) ; saturations entre 0,48 et 0,79.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>9.2. Structure Bidimensionnelle Confirmatoire de l&rsquo;ATQ-R<\/h3>\n<p>Lors de l&rsquo;int\u00e9gration des dix \u00e9nonc\u00e9s positifs par Kendall, Howard et Hays (1989), puis dans les validations confirmatoires men\u00e9es par Burgess et Haaga (1994) ainsi que par Netemeyer et ses collaborateurs (2002), les mod\u00e8les \u00e0 <strong>deux facteurs d&rsquo;ordre sup\u00e9rieur<\/strong> ont d\u00e9montr\u00e9 un ajustement sup\u00e9rieur (Comparative Fit Index, CFI &gt; 0,93 ; Root Mean Square Error of Approximation, RMSEA &lt; 0,06) par rapport \u00e0 un mod\u00e8le unidimensionnel bipolaire.<\/p>\n<p>Les dix items positifs se regroupent massivement sur un facteur autonome distinct (saturations factorielles allant de 0,62 \u00e0 0,84), n&rsquo;interf\u00e9rant pas avec la structure multidimensionnelle interne des trente items n\u00e9gatifs. Cette architecture factorielle confirme que la pr\u00e9sence de pens\u00e9es automatiques positives ne repr\u00e9sente pas le simple p\u00f4le n\u00e9gatif invers\u00e9 des pens\u00e9es dysfonctionnelles, mais une entit\u00e9 cognitive orthogonale dot\u00e9e d&rsquo;un pouvoir explicatif incr\u00e9mentiel propre.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<p>L&rsquo;ATQ-R se pr\u00e9sente sous la forme d&rsquo;un auto-questionnaire papier-crayon ou informatis\u00e9, facile \u00e0 administrer et \u00e0 interpr\u00e9ter. Les caract\u00e9ristiques structurelles et les consignes de cotation sont r\u00e9sum\u00e9es ci-dessous :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nature de l&rsquo;\u00e9preuve<\/strong> : Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychologique standardis\u00e9 (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Population cible<\/strong> : Adolescents (\u00e0 partir de 14 ans) et adultes issus de populations cliniques ou de la communaut\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items<\/strong> : 40 \u00e9nonc\u00e9s autor\u00e9f\u00e9rents r\u00e9dig\u00e9s \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9partition des items<\/strong> :\n<ul>\n<li><em>Pens\u00e9es N\u00e9gatives (30 items)<\/em> : Items 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 33, 34, 35, 36, 38, 39, 40.<\/li>\n<li><em>Pens\u00e9es Positives (10 items)<\/em> : Items 3, 7, 10, 13, 16, 20, 24, 28, 32, 37.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Format et \u00c9chelle de r\u00e9ponse<\/strong> : \u00c9chelle de Likert \u00e0 5 \u00e9chelons ancr\u00e9e sur la fr\u00e9quence per\u00e7ue d&rsquo;apparition des cognitions au cours de la semaine \u00e9coul\u00e9e :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = \u00ab Pas du tout \u00bb (<em>not at all<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = \u00ab Un peu \u00bb (<em>somewhat<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = \u00ab Mod\u00e9r\u00e9ment \u00bb (<em>moderately<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4<\/strong> = \u00ab Beaucoup \u00bb (<em>very much<\/em>)<\/li>\n<li><strong>5<\/strong> = \u00ab Totalement \u00bb (<em>totally<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de Cotation et Calcul des Scores<\/strong> :\n<ul>\n<li><strong>Score N\u00e9gatif (ATQ-Neg)<\/strong> : Somme arithm\u00e9tique directe des 30 items n\u00e9gatifs. L&rsquo;\u00e9tendue des scores possibles varie de <strong>30 \u00e0 150 points<\/strong>. Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une intensit\u00e9 majeure de cognitions automatiques d\u00e9pressog\u00e8nes.<\/li>\n<li><strong>Score Positif (ATQ-Pos)<\/strong> : Somme arithm\u00e9tique directe des 10 items positifs. L&rsquo;\u00e9tendue varie de <strong>10 \u00e0 50 points<\/strong>. Un score \u00e9lev\u00e9 t\u00e9moigne d&rsquo;un dialogue int\u00e9rieur affirmatif, valorisant et confiant.<\/li>\n<li><strong>Ratio SOM (States of Mind)<\/strong> : Calcul\u00e9 selon le ratio <code>ATQ-Pos \/ (ATQ-Pos + ATQ-Neg)<\/code>. Ce coefficient compris entre 0 et 1 fournit un indice structural de l&rsquo;\u00e9quilibre cognitif du sujet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation<\/strong> : Approximativement 5 \u00e0 10 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de cr\u00e9ation et de r\u00e9vision<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle originale \u00e0 30 items (ATQ) a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e en <strong>1980<\/strong> par Hollon et Kendall. La r\u00e9vision int\u00e9grant les \u00e9nonc\u00e9s positifs (ATQ-R) a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e en <strong>1989<\/strong> par Kendall, Howard et Hays.<\/li>\n<li><strong>Statut du Copyright et Droits d&rsquo;utilisation<\/strong> : Le questionnaire a \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9 au sein de publications acad\u00e9miques dans des revues \u00e9valu\u00e9es par les pairs (<em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, \u00e9dit\u00e9e par Springer Nature \/ Association for Behavioral and Cognitive Therapies). En accord avec les conventions de recherche en psychologie clinique, l&rsquo;ATQ-R est g\u00e9n\u00e9ralement accessible sous le principe du <em>fair use<\/em> scientifique \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique non lucrative et d&rsquo;\u00e9valuation clinique individuelle par des professionnels de sant\u00e9 qualifi\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Tarification<\/strong> : L&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument ne n\u00e9cessite pas de redevance commerciale pour les chercheurs acad\u00e9miques et les praticiens hospitaliers, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement les publications sources fondamentales. Aucune licence commerciale logicielle propri\u00e9taire n&rsquo;est requise pour une passation standard papier-crayon.<\/li>\n<li><strong>Traductions officielles et adaptations<\/strong> : L&rsquo;ATQ-R a \u00e9t\u00e9 traduit et valid\u00e9 dans de nombreuses langues, notamment en portugais, en espagnol, en japonais, en turc et en fran\u00e7ais (adaptation qu\u00e9b\u00e9coise et europ\u00e9enne).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et psychom\u00e9triques validant l&rsquo;ATQ et l&rsquo;ATQ-R sont r\u00e9pertori\u00e9es ci-dessous selon les normes APA 7<sup>e<\/sup> \u00e9dition :<\/p>\n<ul>\n<li>Burgess, E., &amp; Haaga, D. A. F. (1994). The Positive Automatic Thoughts Questionnaire-Revised: Equivalent measures of positive thinking? <em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, 18(1), 15\u201324. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02359394\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF02359394<\/a><\/li>\n<li>Clark, D. A., Beck, A. T., &amp; Brown, G. (1989). Cognitive specificity in depression and distress: A confirmation and extension. <em>Journal of Abnormal Psychology<\/em>, 98(3), 369\u2013376. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.98.3.369\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.98.3.369<\/a><\/li>\n<li>Harrell, T. H., &amp; Ryon, N. B. (1983). Cognitive-behavioral assessment of depression: Clinical validation of the Automatic Thoughts Questionnaire. <em>Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 51(5), 721\u2013725. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-006X.51.5.721\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-006X.51.5.721<\/a><\/li>\n<li>Hollon, S. D., &amp; Kendall, P. C. (1980). Cognitive self-statements in depression: Development of an automatic thoughts questionnaire. <em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, 4(4), 383\u2013395. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01173648\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01173648<\/a><\/li>\n<li>Hollon, S. D., Kendall, P. C., &amp; Lumry, A. (1986). Specificity of depressotypic cognitions in clinical depression. <em>Journal of Abnormal Psychology<\/em>, 95(1), 52\u201359. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.95.1.52\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0021-843X.95.1.52<\/a><\/li>\n<li>Ingram, R. E., Kendall, P. C., Siegle, G., Guarino, J., &amp; McLaughlin, S. C. (1995). Psychometric properties of the Positive Automatic Thoughts Questionnaire. <em>Psychological Assessment<\/em>, 7(4), 495\u2013507. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.7.4.495\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.7.4.495<\/a><\/li>\n<li>Kazdin, A. E. (1990). Evaluation of the Automatic Thoughts Questionnaire: Negative cognitive processes and depression among children. <em>Psychological Assessment: A Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 2(1), 73\u201377. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.2.1.73\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.2.1.73<\/a><\/li>\n<li>Kendall, P. C., Howard, B. L., &amp; Hays, R. C. (1989). Self-referent speech and psychopathology: The balance of positive and negative thinking. <em>Cognitive Therapy and Research<\/em>, 13(6), 583\u2013598. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01176046\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF01176046<\/a><\/li>\n<li>Netemeyer, R. G., Williamson, D. A., Burton, S., Biswas, D., Jindal, S., Landreth, S., Mills, G., &amp; Primeaux, S. (2002). Psychometric properties of shortened versions of the Automatic Thoughts Questionnaire. <em>Educational and Psychological Measurement<\/em>, 62(1), 111\u2013129. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0013164402062001008\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0013164402062001008<\/a><\/li>\n<li>Schwartz, R. M., &amp; Garamoni, D. L. (1989). Cognitive balance and psychopathology: Evaluation of an information processing model of client content. In P. C. Kendall &amp; D. Watson (Eds.), <em>Anxiety and Depression: Distinctive and Overlapping Features<\/em> (pp. 267\u2013314). Academic Press.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div style=\"padding:15px; margin-bottom:15px; background:#f1f5f9; border-radius:6px; font-weight:600;\">\n    Response scale: 1 = \u201cnot at all\u201d\u201a 2 = \u201csomewhat\u201d\u201a 3 = \u201cmoderately \u201c\u201a 4 = \u201cvery much\u201d\u201a and 5 = \u201ctotally\u201d\n  <\/div>\n<ol style=\"line-height:2.0; font-size:15px; color:#1e293b; padding-left:25px;\">\n<li>I feel like I\u2019m up against the world.<\/li>\n<li>I\u2019m no good.<\/li>\n<li>I\u2019m proud of myself.<\/li>\n<li>Why can\u2019t I ever succeed?<\/li>\n<li>No one understands me.<\/li>\n<li>I\u2019ve let people down.<\/li>\n<li>I feel fine.<\/li>\n<li>I don\u2019t think I can go on.<\/li>\n<li>I wish I were a better person.<\/li>\n<li>No matter what happens\u201a I know I\u2019ll make it.<\/li>\n<li>I\u2019m so weak.<\/li>\n<li>My life is not going the way I want it to.<\/li>\n<li>I can accomplish anything.<\/li>\n<li>I\u2019m so disappointed in myself.<\/li>\n<li>Nothing feels good anymore.<\/li>\n<li>I feel good.<\/li>\n<li>I can\u2019t stand this anymore.<\/li>\n<li>I can\u2019t get started.<\/li>\n<li>What\u2019s wrong with me?<\/li>\n<li>I\u2019m warm and comfortable.<\/li>\n<li>I wish I were somewhere else.<\/li>\n<li>I can\u2019t get things together.<\/li>\n<li>I hate myself.<\/li>\n<li>I feel confident I can do anything I set my mind to<\/li>\n<li>I\u2019m worthless.<\/li>\n<li>I wish I could just disappear.<\/li>\n<li>What\u2019s the matter with me?<\/li>\n<li>I feel very happy.<\/li>\n<li>I\u2019m a loser.<\/li>\n<li>My life is a mess.<\/li>\n<li>I\u2019m a failure.<\/li>\n<li>This is super<\/li>\n<li>I\u2019ll never make it.<\/li>\n<li>I feel so helpless.<\/li>\n<li>Something has to change.<\/li>\n<li>There must be something wrong with me.<\/li>\n<li>I\u2019m luckier than most people.<\/li>\n<li>My future is bleak.<\/li>\n<li>It\u2019s just not worth it.<\/li>\n<li>I can\u2019t finish anything.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;article acad\u00e9mique complet sur le Questionnaire des pens\u00e9es automatiques \u2013 R\u00e9vis\u00e9 (ATQ-R). 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