L’Indice de contr\u00f4le interne de Duttweiler<\/strong> (Internal Control Index<\/em>, ICI), d\u00e9velopp\u00e9 par Patricia C. Duttweiler en 1984, est un instrument d’\u00e9valuation psychom\u00e9trique con\u00e7u pour mesurer le lieu de contr\u00f4le interne<\/a> (internal locus of control<\/em>). Formul\u00e9 pour rem\u00e9dier aux faiblesses m\u00e9thodologiques et psychom\u00e9triques r\u00e9currentes observ\u00e9es dans l’\u00e9chelle I-E de Rotter (notamment le format \u00e0 choix forc\u00e9, la vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale et la contamination par des dimensions h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes comme la croyance en la chance ou au destin), l’ICI se concentre exclusivement sur les caract\u00e9ristiques associ\u00e9es \u00e0 l’orientation interne du contr\u00f4le. L’\u00e9chelle est compos\u00e9e de 28 items pr\u00e9sent\u00e9s sous la forme d’une \u00e9chelle de type Likert en 5 points, allant de \u00ab Rarement \u00bb (moins de 10 % du temps) \u00e0 \u00ab Habituellement \u00bb (plus de 90 % du temps). L’outil \u00e9value deux facteurs primaires robustes : la confiance en soi<\/strong> (self-confidence<\/em>) et le comportement autonome<\/strong> (autonomous behavior<\/em>), tout en int\u00e9grant des composantes cognitives et motivationnelles telles que la r\u00e9sistance \u00e0 l’influence des pairs, la pers\u00e9v\u00e9rance face aux d\u00e9fis et l’auto-\u00e9valuation critique.<\/p>\n Sur le plan psychom\u00e9trique, l’instrument pr\u00e9sente une excellente consistance interne, attest\u00e9e par un coefficient alpha de Cronbach global de 0,85 lors de sa standardisation initiale, avec des estimations respectives de 0,84 pour le facteur de confiance en soi et de 0,85 pour le facteur d’autonomie comportementale. Les analyses de validit\u00e9 de construit, de convergence et de divergence d\u00e9montrent une corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e avec d’autres mesures de contr\u00f4le per\u00e7u (telles que l’\u00e9chelle de Mirels), tout en r\u00e9duisant consid\u00e9rablement la corr\u00e9lation avec les mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (comme l’\u00e9chelle de Marlowe-Crowne). Utilis\u00e9 internationalement en psychologie de l’\u00e9ducation, en psychologie organisationnelle et en recherche clinique, l’ICI demeure l’un des outils d’auto-\u00e9valuation les plus purs et les plus fiables pour quantifier la propension individuelle \u00e0 percevoir les renforcements et les accomplissements comme d\u00e9coulant directement de ses propres actions, aptitudes et d\u00e9cisions.<\/p>\n Lieu de contr\u00f4le, contr\u00f4le interne, auto-efficacit\u00e9, autonomie comportementale, confiance en soi, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de la personnalit\u00e9, prise de d\u00e9cision, r\u00e9sistance \u00e0 l’influence sociale, pers\u00e9v\u00e9rance acad\u00e9mique.<\/p>\n L’inventaire a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par Patricia C. Duttweiler<\/strong> (Ed.D.), alors affili\u00e9e \u00e0 l’Universit\u00e9 de Clemson (Clemson University<\/em>) et au Southwest Educational Development Laboratory<\/em> (SEDL) \u00e0 Austin, Texas, \u00c9tats-Unis. Ses travaux de recherche se sont principalement focalis\u00e9s sur la psychologie de l’\u00e9ducation, les environnements d’apprentissage, le d\u00e9crochage scolaire et le d\u00e9veloppement de mesures psychom\u00e9triques appliqu\u00e9es \u00e0 la r\u00e9ussite acad\u00e9mique et \u00e0 la motivation autod\u00e9termin\u00e9e.<\/p>\n Des chercheurs ind\u00e9pendants ont ult\u00e9rieurement contribu\u00e9 \u00e0 la diss\u00e9mination et \u00e0 la validation transdisciplinaire de l’ICI dans des contextes internationaux, cliniques et organisationnels, notamment Behzad Ghonsooly<\/strong> et Majid Elahi Shirvan<\/strong> (Universit\u00e9 Ferdowsi de Mashhad, Iran) pour l’acquisition linguistique et les comp\u00e9tences acad\u00e9miques, ainsi que Jesus Botello Jr.<\/strong> (Universit\u00e9 Walden, \u00c9tats-Unis) dans le cadre d’\u00e9tudes cliniques sur le syndrome de stress post-traumatique et la dynamique conjugale.<\/p>\n L’objectif fondamental de l’Indice de contr\u00f4le interne de Duttweiler<\/strong> est d’isoler et de mesurer avec pr\u00e9cision le degr\u00e9 auquel un individu poss\u00e8de une orientation de contr\u00f4le interne, c’est-\u00e0-dire la conviction in\u00e9branlable que les \u00e9v\u00e9nements de sa vie r\u00e9sultent de ses propres comportements, aptitudes et efforts, plut\u00f4t que de forces ext\u00e9rieures incontr\u00f4lables. Lors du d\u00e9veloppement de cet instrument au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980, Patricia Duttweiler a cherch\u00e9 \u00e0 surmonter les limites structurelles majeures de l’\u00e9chelle I-E classique de Julian B. Rotter<\/a> (1966). L’\u00e9chelle de Rotter imposait un format de r\u00e9ponse \u00e0 choix forc\u00e9 dyadique qui engendrait une variance parasite, pr\u00e9sentait une faible consistance interne globale (coefficients alpha oscillant fr\u00e9quemment entre 0,65 et 0,75), et incluait des items fortement sensibles \u00e0 la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale ainsi que des affirmations mesurant des id\u00e9ologies sociopolitiques globales plut\u00f4t que des croyances d’action individuelles.<\/p>\n L’ICI a \u00e9t\u00e9 intentionnellement con\u00e7u pour se d\u00e9partir de l’\u00e9valuation du versant \u00ab externe \u00bb (chance, fatalit\u00e9, autrui puissant) afin de concentrer son pouvoir discriminatif sur les dynamiques intrapsychiques et comportementales des individus \u00ab internes \u00bb. En psychologie clinique, l’\u00e9chelle permet d’\u00e9valuer la r\u00e9silience face au stress, le sentiment d’impuissance acquise et la r\u00e9ceptivit\u00e9 aux th\u00e9rapies cognitives et comportementales (TCC). Les sujets pr\u00e9sentant un faible score d’ICI manifestent une vuln\u00e9rabilit\u00e9 accrue aux sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs et \u00e0 l’\u00e9vitement \u00e9motionnel, tandis que des scores \u00e9lev\u00e9s indiquent une capacit\u00e9 adaptative proactive et une recherche active de solutions face aux stresseurs majeurs.<\/p>\n Dans les contextes de recherche acad\u00e9mique et organisationnelle, l’ICI est employ\u00e9 pour pr\u00e9dire les performances professionnelles, la satisfaction au travail, les capacit\u00e9s de leadership et l’autonomie dans l’apprentissage. Les organisations l’utilisent pour \u00e9valuer l’aptitude des employ\u00e9s \u00e0 assumer des responsabilit\u00e9s manag\u00e9riales sans requ\u00e9rir une supervision externe constante, tandis que les \u00e9ducateurs l’emploient pour identifier les \u00e9tudiants n\u00e9cessitant un \u00e9tayage motivationnel visant \u00e0 renforcer l’internalisation des r\u00e9ussites et des \u00e9checs.<\/p>\n Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par l’ICI repose sur une d\u00e9composition dimensionnelle du lieu de contr\u00f4le interne en variables cognitives, motivationnelles et comportementales concr\u00e8tes. Contrairement aux approches unidimensionnelles rudimentaires, Duttweiler a identifi\u00e9 que le fonctionnement interne s’articule autour de deux facteurs majeurs interreli\u00e9s :<\/p>\n Cette composante englobe la certitude subjective d’un individu quant \u00e0 la valeur de son propre jugement, son sentiment de comp\u00e9tence personnelle et son immunit\u00e9 relative face au besoin de validation externe. Elle s’illustre par :<\/p>\n Ce facteur quantifie la propension active de l’individu \u00e0 initier des actions, \u00e0 assumer des responsabilit\u00e9s d\u00e9cisionnelles et \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer dans des t\u00e2ches complexes sans supervision ext\u00e9rieure constante. Il se manifeste par :<\/p>\n Ces deux dimensions convergent pour d\u00e9finir un profil psychologique caract\u00e9ris\u00e9 par l’agentivit\u00e9, l’autor\u00e9gulation et l’autod\u00e9termination, oppos\u00e9 \u00e0 un profil de passivit\u00e9, de d\u00e9pendance affective ou de conformisme aveugle.<\/p>\n L’indice de contr\u00f4le interne de Duttweiler s’inscrit au carrefour de la th\u00e9orie de l’apprentissage social<\/a> de Julian B. Rotter (1954, 1966) et des d\u00e9veloppements ult\u00e9rieurs de la th\u00e9orie sociocognitive d’Albert Bandura<\/a> (1977, 1986). Dans le paradigme rotterien classique, le comportement humain est d\u00e9termin\u00e9 par le potentiel de comportement ($BP$<\/span>), fonction de l’attente de renforcement ($E$<\/span>) et de la valeur accord\u00e9e \u00e0 ce renforcement ($RV$<\/span>) dans une situation donn\u00e9e :<\/p>\n BP = f(E & RV)<\/em><\/p>\n Rotter conceptualisait le lieu de contr\u00f4le comme une attente g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e (generalized expectancy<\/em>) quant au lien causal entre les actions personnelles et leurs cons\u00e9quences. Les individus \u00ab internes \u00bb per\u00e7oivent les renforcements comme contingents \u00e0 leurs propres comportements, tandis que les individus \u00ab externes \u00bb attribuent ces renforcements au hasard, \u00e0 la chance, au destin ou \u00e0 l’influence de tiers d\u00e9tenteurs de pouvoir.<\/p>\n Toutefois, Duttweiler a identifi\u00e9 que l’approche bipolaire classique de Rotter fusionnait de mani\u00e8re probl\u00e9matique deux r\u00e9alit\u00e9s distinctes : l’internalit\u00e9 v\u00e9ritable et l’externalit\u00e9 multi-facette. S’appuyant sur les travaux de Hannah Levenson (1974), qui avait d\u00e9j\u00e0 d\u00e9compos\u00e9 l’externalit\u00e9 en \u00ab chance \u00bb (Chance<\/em>) et \u00ab autrui puissant \u00bb (Powerful Others<\/em>), Duttweiler a postul\u00e9 qu’une mesure rigoureuse devait se focaliser sp\u00e9cifiquement sur le r\u00e9pertoire comportemental de l’internalit\u00e9. L’auteur a int\u00e9gr\u00e9 les concepts d’auto-efficacit\u00e9 per\u00e7ue<\/a> formul\u00e9s par Bandura, reconnaissant que la croyance en son propre contr\u00f4le ne se limite pas \u00e0 une attribution causale philosophique, mais se traduit par un sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle et une capacit\u00e9 d’autor\u00e9gulation face aux obstacles de la vie quotidienne.<\/p>\n En outre, l’ICI puise dans la th\u00e9orie de l’autod\u00e9termination<\/a> d\u00e9velopp\u00e9e par Deci et Ryan (1985), en mettant en lumi\u00e8re le besoin fondamental d’autonomie et de comp\u00e9tence. Les individus obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s sur l’ICI incarnent un fonctionnement autonome : ils r\u00e9gulent leur conduite selon des valeurs internes plut\u00f4t qu’en r\u00e9action \u00e0 des contingences externes de r\u00e9compense ou de punition.<\/p>\n Les \u00e9tudes psychom\u00e9triques men\u00e9es sur l’ICI confirment des indices de validit\u00e9 particuli\u00e8rement solides \u00e0 travers divers contextes culturels et acad\u00e9miques :<\/p>\n Lors de l’\u00e9tude princeps de Duttweiler (1984), administr\u00e9e aupr\u00e8s d’un \u00e9chantillon normatif diversifi\u00e9 de 548 \u00e9tudiants universitaires et adultes en formation, l’ICI a \u00e9t\u00e9 corr\u00e9l\u00e9 avec l’\u00e9chelle de contr\u00f4le interne de Mirels (1970). Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une corr\u00e9lation positive statistiquement significative ($r = 0,39$<\/span>, $p < 0,001$<\/span>). Bien que mod\u00e9r\u00e9e, cette corr\u00e9lation d\u00e9montre que l’ICI capture le noyau fondamental du contr\u00f4le interne tout en mesurant des nuances comportementales plus larges et moins ax\u00e9es sur l’id\u00e9ologie politique que les \u00e9chelles d\u00e9riv\u00e9es du mod\u00e8le de Rotter.<\/p>\n Dans l’\u00e9tude men\u00e9e par Ghonsooly et Elahi (2010) aupr\u00e8s d’\u00e9tudiants apprenant une langue seconde, l’ICI a d\u00e9montr\u00e9 une corr\u00e9lation positive robuste avec la performance acad\u00e9mique globale et les comp\u00e9tences de lecture et d’\u00e9criture ($r = 0,42$<\/span> \u00e0 $r = 0,48$<\/span>, $p < 0,01$<\/span>), confirmant que les apprenants pr\u00e9sentant une internalit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e mobilisent davantage de strat\u00e9gies cognitives autor\u00e9gul\u00e9es.<\/p>\n Un des accomplissements majeurs de l’ICI r\u00e9side dans sa faible sensibilit\u00e9 \u00e0 la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale<\/a>. Alors que l’\u00e9chelle I-E de Rotter montrait fr\u00e9quemment des corr\u00e9lations allant de $-0,20$<\/span> \u00e0 $-0,40$<\/span> avec l’\u00e9chelle de Marlowe-Crowne, Duttweiler a obtenu une corcorr\u00e9lation non significative ou n\u00e9gligeable ($r = 0,11$<\/span>) avec les indices de conformisme social. Cela confirme que les r\u00e9ponses \u00e0 l’ICI traduisent les sch\u00e9mas comportementaux r\u00e9els des participants plut\u00f4t qu’une tentative de pr\u00e9sentation de soi favorable.<\/p>\n Dans le domaine clinique, les travaux de Botello (2015) examinant les relations entre le syndrome de stress post-traumatique (SSPT) li\u00e9 au combat, le lieu de contr\u00f4le et la satisfaction conjugale chez les v\u00e9t\u00e9rans militaires ont mis en \u00e9vidence la valeur pr\u00e9dictive de l’ICI. Des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 l’ICI pr\u00e9disaient une meilleure adaptation psychologique, une r\u00e9duction des sympt\u00f4mes d’\u00e9vitement et une satisfaction relationnelle significativement plus \u00e9lev\u00e9e, l’internalit\u00e9 agissant comme un mod\u00e9rateur protecteur face aux traumatismes s\u00e9v\u00e8res.<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de l’ICI d\u00e9passe syst\u00e9matiquement les seuils conventionnels recommand\u00e9s pour les instruments d’\u00e9valuation de la personnalit\u00e9 :<\/p>\n La structure factorielle de l’ICI a \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9e lors de sa conception au moyen d’analyses factorielles exploratoires (AFE) par factorisation en axes principaux avec rotation oblique (Promax) et rotation orthogonale (Varimax). Duttweiler a initialement soumis un pool exp\u00e9rimental de plusieurs dizaines d’items \u00e0 l’examen statistique pour n’en conserver que 28, chacun pr\u00e9sentant une saturation factorielle minimale de 0,35 et une pertinence conceptuelle av\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n L’analyse met en \u00e9vidence une solution bi-factorielle dominante expliquant une part substantielle de la variance totale :<\/p>\n Des analyses factorielles confirmatoires (AFC) modernes (e.g., Ghonsooly & Elahi, 2010) ont valid\u00e9 l’ad\u00e9quation de ce mod\u00e8le bi-factoriel hi\u00e9rarchique avec un facteur g\u00e9n\u00e9ral d’internalit\u00e9 de second ordre, rapportant des indices d’ajustement satisfaisants ($RMSEA < 0,06$<\/span>, $CFI > 0,90$<\/span>, $\\chi^2\/df < 2,0$<\/span>).<\/p>\n L’Indice de contr\u00f4le interne de Duttweiler se pr\u00e9sente sous les caract\u00e9ristiques structurelles et d’administration suivantes :<\/p>\n Les publications de r\u00e9f\u00e9rence relatives \u00e0 la conception, \u00e0 la validation et aux applications empiriques de l’ICI comprennent :<\/p>\n D\u00e9couvrez l’Indice de contr\u00f4le interne de Duttweiler (ICI), un instrument psychom\u00e9trique mesurant le lieu de contr\u00f4le interne, la confiance en soi et l’autonomie comportementale.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,1363,2],"tags":[398,717,9163,22329,22330,1093,16],"class_list":["post-14402","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-personnalite","category-psychometrie","tag-auto-efficacite","tag-autonomie","tag-confiance-en-soi","tag-controle-interne","tag-duttweiler","tag-lieu-de-controle","tag-psychometrie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14402"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14402\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n
3. Auteurs<\/h2>\n
4. Objectif<\/h2>\n
5. Construit psychologique<\/h2>\n
5.1 Confiance en soi (Self-Confidence<\/em>)<\/h3>\n
\n
5.2 Comportement autonome (Autonomous Behavior<\/em>)<\/h3>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n
7. Validit\u00e9<\/h2>\n
7.1 Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
7.2 Validit\u00e9 discriminante et r\u00e9sistance aux biais<\/h3>\n
7.3 Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et clinique<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n
\n
\n
9. Analyse factorielle<\/h2>\n
\n
\n
\n
10. Instrument de mesure<\/h2>\n
\n
\n
\n
A = 1, B = 2, C = 3, D = 4, E = 5.<\/li>\n
A = 5, B = 4, C = 3, D = 2, E = 1.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n
\n A \u2013 Rarely (less than 10% of the time)
\n B \u2013 Occasionally (about 30% of the time)
\n C \u2013 Sometimes (about half of the time)
\n D \u2013 Frequently (about 70% of the time)
\n E \u2013 Usually (more than 90% of the time)\n <\/div>\n\n